讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結1
濮陽(yáng)市油田第四小學(xué)非常重視”書(shū)香家庭 親子共讀”活動(dòng)開(kāi)展，重視家長(cháng)讀書(shū)學(xué)習，這已成為所有學(xué)生家長(cháng)的共識�！凹议L(cháng)好好學(xué)習，孩子天天向上”已經(jīng)成為眾多家長(cháng)的信條。此次家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )，因迎接參觀(guān)團又顯得與以往有所不同。作為學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，我們堅持“三早”，即：早通知、早預習、早謀劃，做到了“三充分”即：動(dòng)員充分、準備充分、發(fā)言充分。讀書(shū)交流過(guò)程中，我們堅持按照“一讀二悟三思四議五評”的讀書(shū)方法，將規定篇目徹底讀懂讀透，活動(dòng)取得了較好效果�，F總結如下：
一、讀，形式豐富多彩
讀的過(guò)程，是學(xué)習的第一步。為了讀懂讀透，主持人引導大家首先齊讀，讓大家對原文有一個(gè)初步印象；接著(zhù)主持人引導大家分組細讀，采用接二連三的接力賽形式，讓現場(chǎng)氣氛空前高漲；第三步，主持人引導大家進(jìn)行品讀，采用搶答的方式分配機會(huì )，獲得機會(huì )的家長(cháng)把自己最喜愛(ài)的一段讀給大家聽(tīng)。幾輪下來(lái)，家長(cháng)們意猶未盡。
二、悟，人人入腦入心
悟，是從書(shū)中感悟道理，把書(shū)讀到心中的過(guò)程。主持人讓大家深刻體悟書(shū)中所講，結合自身生活實(shí)際，去感悟專(zhuān)家建議對自身生活的幫助。悟，需要靜，主持人給了五分鐘的時(shí)間，這五分鐘，雖然教室安靜到掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，但每位家長(cháng)的內心都是波濤洶涌。
三、思，讓書(shū)回歸生活
思，就是要運用書(shū)中道理，指導我們言行，做到知情意行的'和諧統一。思考，是讀書(shū)的升華過(guò)程，是每個(gè)人從書(shū)中到生活中的過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節，主持人積極引導大家從書(shū)中來(lái)，到生活中去。
四、議，讓書(shū)回歸生活
議，就是要與他人交流分享，把深刻的道理生活化，帶動(dòng)身邊的人共同努力維護平安和諧的幸福生活。議的環(huán)節持續五分鐘，分小組進(jìn)行，小組長(cháng)負責，讓每位家長(cháng)吐露心聲，讓每位家長(cháng)都能夠敞開(kāi)心扉說(shuō)出心里話(huà)。
五、評，讓書(shū)回歸生活
評，就是要取其精華去其糟粕，要有選擇的吸收，服務(wù)于我們的工作生活。整個(gè)評的過(guò)程，主持人采用了搶答的方式組織，每位家長(cháng)發(fā)言的激情被點(diǎn)燃，爭先恐后到講臺上向大家匯報讀書(shū)與生活感悟。發(fā)言的家長(cháng)有人語(yǔ)重心長(cháng)，有人侃侃而談，有人自警自省，有人懺悔過(guò)去面向未來(lái)；臺下時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而沉思默默，時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而附和聲聲。家長(cháng)們對所學(xué)內容有了深刻的理解，對今后的生活和教育孩子有了認真的反思。
在大家的眷戀中，讀書(shū)會(huì )接近尾聲。時(shí)短而情長(cháng)，意猶未盡的家長(cháng)們戀戀不舍地從書(shū)的意境中走出，卻獲得了郭老師早已準備的大獎。整個(gè)讀書(shū)交流會(huì )進(jìn)行中，郭老師用心評出了“家長(cháng)讀書(shū)標兵”。頒獎，一個(gè)神圣光榮的時(shí)刻，家長(cháng)們的讀書(shū)熱情再次高漲，紛紛表示要加強讀書(shū)自學(xué)，爭取下次更好的表現。
名人故事是每個(gè)人成長(cháng)歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我們兒時(shí)的夢(mèng)想。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士，樹(shù)立遠大理想，實(shí)現心中的夢(mèng)想而刻苦學(xué)習，展現當代少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)課題組深入持久開(kāi)展，在五年級各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)4月的教研組活動(dòng)醞釀和5月的班內演講大練兵，五年級語(yǔ)文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿(mǎn)成功�，F將活動(dòng)內容小結如下。
一、醞釀階段
一本好書(shū)，一生財富。4月23日是世界讀書(shū)日。借讀書(shū)月活動(dòng)，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書(shū)月活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)多次集體討論，大家定出五年級的活動(dòng)主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做前期準備，定出必讀書(shū)目。
二、實(shí)施階段
5月為活動(dòng)實(shí)施階段，主要分為班內選拔和年級比賽兩部分。
1、班內選拔
在向各班發(fā)出倡議后，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書(shū)目和自選書(shū)目。各班在每周專(zhuān)門(mén)拿出一節課時(shí)間，讓學(xué)生組內交流自己看過(guò)的名人故事，確定演講題目。
確定題目之后，同學(xué)們進(jìn)入積極的練習備戰階段。只要有時(shí)間，就在課間互相練習講故事，或者在放學(xué)后給家長(cháng)講故事，力求演講感情飽滿(mǎn)、順暢流利。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自行練習，各班進(jìn)入組內評比階段，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。經(jīng)過(guò)PK，每個(gè)班最終選出5位“班級小書(shū)蟲(chóng)”，為進(jìn)入年級比賽做準備。
2、年級比賽
比賽在多功能教室舉行，劉蓉俠老師擔任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航和余娟老師擔任評委，由楊依欏、展裕釗同學(xué)主持。
為了使比賽公平、公正，緊張有序地進(jìn)行，比賽采用10分制：故事內容占3分，要求趣味性強，富有號召力和教育意義；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講，表達流暢，繪聲繪色；表達能力占3分，要求口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富；精神風(fēng)貌占2分，要求衣著(zhù)得體，儀表大方，體態(tài)得當。評分方法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。
經(jīng)過(guò)精彩激烈的比賽，最終決出了一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名和優(yōu)秀獎20名，10名同學(xué)榮獲“校級小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號。劉蓉俠老師宣布了比賽結果。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕。
三、活動(dòng)效果
好的故事，就是一杯香濃的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮，使我們感受到真、善、美的熏陶�！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進(jìn)行的讀書(shū)月系列活動(dòng)的一部分。在此次讀書(shū)月活動(dòng)中，全校同學(xué)都能沐浴書(shū)海，如饑似渴地閱讀，與好書(shū)交朋友，享受到了閱讀的快樂(lè )。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結2
為認真貫徹落實(shí)教育局有關(guān)提升教師學(xué)科素養活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展好廣大教師全員讀書(shū)活動(dòng)，更好地促進(jìn)教師成長(cháng)，根據學(xué)校具體要求，結合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期我校開(kāi)展了一次讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高全體教職員工的人文氣質(zhì)、文化素養，提升教師的教育教學(xué)能力、現將活動(dòng)總結如下：
一、具體做法
在開(kāi)學(xué)初做了宣傳工作。在宣傳中，我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教師為成員的閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了閱讀方案。利用例會(huì )動(dòng)員教師閱讀，幫助教師提高認識，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校為每位教師提供一本特別的閱讀筆記和一份必要的參考書(shū)目。教師根據閱讀活動(dòng)的主題選擇自己的書(shū)籍。每一位教師都要摘錄讀書(shū)筆記；并結合自己的工作實(shí)踐，寫(xiě)出不止一次得體會(huì )；學(xué)期末，有一次閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。
二、讀書(shū)效果
本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)，給我校全體教師帶來(lái)了源源不斷的收獲，它既洗滌了教師的心靈，也激發(fā)了教師教學(xué)工作的靈感。讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)了全體教師的讀書(shū)熱情和讀書(shū)興趣，讀書(shū)成了教師的自覺(jué)行動(dòng)，使學(xué)校形成了長(cháng)效的讀書(shū)氛圍和讀書(shū)機制。閱讀活動(dòng)使新課程改革和學(xué)科研究活躍起來(lái)，也使教師的價(jià)值取向和興趣觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。
同時(shí)，也使教師的興奮點(diǎn)發(fā)生了轉變。
三、讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)
本次讀書(shū)交流活動(dòng)的主題是“潛心讀書(shū)、豐富內涵、促進(jìn)發(fā)展”，大部分老師圍繞以讀書(shū)目，結合自己的工作，談出了自己的感悟、做法與困惑，大家共同分享了自己讀書(shū)的心路歷程。張麗梅就解讀魏書(shū)生教育思想發(fā)表講話(huà)。邢桂艷老師就《給教師的建議》一本書(shū)中的超越自我、改善心智模式、團隊學(xué)習、建立共同遠景和系統思考談出了個(gè)人獨特的見(jiàn)解。
其他老師都踴躍發(fā)言。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，因為這是不同思想的碰撞和智慧的融合。同時(shí)，王校長(cháng)對讀書(shū)交流活動(dòng)提出了三點(diǎn)希望。
希望一：多讀書(shū)。如果你不讀書(shū)，你會(huì )慢慢長(cháng)大的。只有多讀書(shū)才能進(jìn)步
成功是因為讀的書(shū)比別人多。我們要扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)就是真正的.讀書(shū)，要養成讀書(shū)的習慣。
希望二：要生長(cháng)。就是說(shuō)讀書(shū)后一定要反思自己的教育行為，反思自己的教育理念，最終要提煉、要總結、要升華，用理念引領(lǐng)教育教學(xué)。
希望三：勤力行。閱讀的最終目的是將閱讀與教學(xué)實(shí)踐相結合。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯處煴酒谧x書(shū)交流活動(dòng)雖然已經(jīng)結束，但教師們追求上進(jìn)的腳步卻仍在繼續。通過(guò)本期活動(dòng)，我校全體教師對讀書(shū)有了更深刻的認識：
只有多讀書(shū)，勤讀書(shū)，精讀，才能跟上時(shí)代的步伐。不過(guò)，我們清醒地看到，教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓教師讀好書(shū)，我們堅信，在今后幾年的學(xué)習中，我校的教師隊伍整體素質(zhì)會(huì )趕上或超過(guò)先進(jìn)單位，在教育工作中做出更嬌人的成績(jì)，培育出更燦爛的花朵，讓教育事業(yè)走向更美好的明天！
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結3
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。的確，在書(shū)中我們不但可以學(xué)習到生存的技能，還可以從智者圣賢身上感知到人生的哲理。當浮躁成為市場(chǎng)經(jīng)濟下的社會(huì )標志，當更多的人不再手捧香茗書(shū)卷之時(shí)，社會(huì )的文明空白在歷史的長(cháng)河中只會(huì )剩下蒼白。
慶幸的是，依舊還有人執著(zhù)的記得讀書(shū)的俾益。更可幸的，大學(xué)生的我們，有許多師長(cháng)同學(xué)關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)成才。在土建院的第二屆團學(xué)骨干培訓中，開(kāi)展了讀書(shū)周系列活動(dòng)�！昂米x書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的箴言在我們的眼前，耳邊，心中不停的浮現，深深的影響著(zhù)我們那已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵的心。
在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，從到圖書(shū)館選書(shū)，在操場(chǎng)交流讀書(shū)心得，寫(xiě)讀書(shū)日記。我們小組的同學(xué)都十分的投入，因為大家都知道讀書(shū)之意義非凡，同時(shí)在這樣一個(gè)聒噪的環(huán)境中靜下心來(lái)讀書(shū)交流更是機會(huì )難得。在圖書(shū)館里，吻著(zhù)書(shū)香，觸著(zhù)墨跡，靜靜的在書(shū)架間游走，翻閱著(zhù)古樸芬芳的書(shū)卷。懷著(zhù)一份虔誠和求知的渴望，每人都想選一本好書(shū)。當經(jīng)歷了大概一個(gè)小時(shí)的選書(shū)，大家都找到了適合自己的書(shū)本。懷著(zhù)一骨子的激動(dòng)與欣喜，我們小組的讀書(shū)修身之旅正式開(kāi)始了。
古人云：智者著(zhù)書(shū)。的確，在把玩文字的過(guò)程中。作者的獨特視角，睿智的話(huà)語(yǔ)，啟迪心靈的智慧，使我們頓時(shí)入沐吹風(fēng)。
以前的自足自滿(mǎn)是多么的可笑。
在中午那段休息的時(shí)間，大家聚在一起，一起分享自己的讀書(shū)心得。通過(guò)交流分享，使得我們的靈魂深處再次的被滌凈。討論書(shū)中的人物，朗讀書(shū)中的經(jīng)典句段，探討對自己的`生活啟迪??時(shí)而悅耳的讀書(shū)聲，時(shí)而激烈的討論，時(shí)而會(huì )心的歡喜，在校園正午的操場(chǎng)上，石階旁回蕩。通過(guò)讀書(shū)的交流，思想的碰撞，讀書(shū)成果一同分享，在這樣寬松自由的環(huán)境中，不自覺(jué)的提升了大家的素養，增長(cháng)了智慧。在夜深人靜時(shí)，獨坐案前，手捧愛(ài)書(shū)，我們大家靜下心來(lái)，寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得，當我們的思想變成了文字，當浮躁的心寧靜下來(lái)，當我們笑著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，靈魂也許就在那一刻得到了升華。
讀書(shū)修身活動(dòng)已經(jīng)結束，但終究不會(huì )結束。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結4
在這個(gè)冬天，我們可以翻一翻我們曾看過(guò)的書(shū)，總會(huì )有那么幾本書(shū)會(huì )引起你內心的共鳴！
“讀書(shū)是一種很美的姿勢”，這是駱紹華校長(cháng)給我最殷切的希望，樸實(shí)而大方的一句話(huà)，人的成長(cháng)精神靠什么，靠的就是讀書(shū)精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。那么他（她）會(huì )從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這是肖新來(lái)老師對我們初等教育專(zhuān)業(yè)每一位同學(xué)的要求，作為未來(lái)光榮的.人民教室，我們就應該趁著(zhù)年輕多充實(shí)自己的大腦，我覺(jué)得不光是在師范部，在職教部以至于全民族的每一個(gè)人都有義務(wù)、有責任去“為中華之崛起”而讀書(shū)！
為了讓同學(xué)們養成讀書(shū)的習慣，我校開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)。讀書(shū)做筆記、寫(xiě)讀后感就成為了其中的一項活動(dòng)，學(xué)習部很早就在為這個(gè)活動(dòng)而努力，我們積極策劃、然后通知，再到現在的校道成果展，這里面是我們一點(diǎn)一滴的努力拼湊而成的，我們這個(gè)團體也在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了許多，也成長(cháng)了很多，我始終相信no pains ！no gains！
在這次活動(dòng)中給了我很大的啟示，這對我在以后的人生中將會(huì )是一筆無(wú)價(jià)之寶，這次活動(dòng)首先我們出了一個(gè)展板宣傳，這得感謝美協(xié)同學(xué)的支持，通過(guò)出展板能夠讓同學(xué)們腦海里出現無(wú)限的遐想，在以后的活動(dòng)中我們也會(huì )繼續保持，然后就到了準備階段，首先我發(fā)現，我們有少數同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中，抱著(zhù)完成任務(wù)的態(tài)度去完成，讀書(shū)時(shí)沒(méi)能使自己靜下心來(lái)走到文本中去，而是走馬觀(guān)花，敷衍了事。比如，摘抄好詞、好句、好段時(shí)，挑選簡(jiǎn)單的內容來(lái)寫(xiě)，有時(shí)同一個(gè)詞語(yǔ)能寫(xiě)很多次。我們提倡同學(xué)們多讀書(shū)，就是希望同學(xué)們能吸取精華，豐富我們的知識。所以。我們在讀書(shū)的過(guò)程中，一定要讓自己靜下心來(lái)仔細品味。第二、這是一個(gè)共性的問(wèn)題，那就是在讀完文章后，寫(xiě)出自己的感受。寫(xiě)感受對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也許覺(jué)得是一件很難很難的事情，其實(shí)，我們不必要把它看的那么恐怖，什么是感？可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊、諷刺�！案小笔且颉白x”而引起的�！白x”是“感”的基礎。走馬觀(guān)花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感�？傊�，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你只需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣的讀后感就是好的讀后感。
作為一所有著(zhù)豐厚文化底蘊的學(xué)校，要讓學(xué)生能讀好書(shū)，必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有閱覽室，圖書(shū)室，里面的圖書(shū)有很多值得我們一讀。我們教室也成立了圖書(shū)角，我相信只要有心你總能發(fā)現到好書(shū)，并且我們學(xué)習部也開(kāi)展了“走進(jìn)閱覽室”的活動(dòng)，目的很明確，為的就是讓同學(xué)們好好靜下心來(lái)讀書(shū)，學(xué)校對書(shū)香校園這一主題活動(dòng)花了很多心思并做出了很多努力，希望我們同學(xué)們都能夠認識到老師們的用心良苦，為自己讀書(shū)，讀有意于我們的書(shū)！
雖然這次活動(dòng)開(kāi)展得很順利，效果也很好，但是我清醒地認識到，讀書(shū)筆記活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓同學(xué)們讀好書(shū)，12月讀書(shū)月，讓我們一起攜手打造書(shū)香校園。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結5
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(cháng)”。
二、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計劃。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的'提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
四、活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì )和進(jìn)行社會(huì )調查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃，并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
五、活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
六、活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
4、舉行書(shū)簽制作、報刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報、讀書(shū)成長(cháng)冊等展評活動(dòng)。
5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結6
11月8日星期二，由校圖書(shū)館主辦，讀書(shū)協(xié)會(huì )和漢韻學(xué)社協(xié)辦的第六屆讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)之“閱讀月讀悅讀”圖書(shū)漂流活動(dòng)首漂儀式在圖書(shū)館正式開(kāi)始，自早上8點(diǎn)一直持續到下午2點(diǎn)。此次活動(dòng)以圖書(shū)漂流為契機，通過(guò)同學(xué)們對圖書(shū)的借閱，了解同學(xué)們當下感興趣的書(shū)籍類(lèi)別，以加強圖書(shū)館對該類(lèi)別書(shū)庫的管理和擴建，同時(shí)為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書(shū)交流的平臺，以書(shū)會(huì )友，共享好書(shū)，共同交流。圖書(shū)漂流活動(dòng)，以一種趣味讀書(shū)的形式提高了同學(xué)們的閱讀熱情，加強了同學(xué)之間的分享交流，也促進(jìn)了圖書(shū)資料的循環(huán)利用。
讀書(shū)協(xié)會(huì )在協(xié)辦此次活動(dòng)的過(guò)程中及時(shí)高效地完成了活動(dòng)前期準備，活動(dòng)進(jìn)行及活動(dòng)善后等工作，并積累了協(xié)辦此類(lèi)雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗。
全面的準備工作
為了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，在一個(gè)月前，圖書(shū)館方面和各社團負責人就數次開(kāi)會(huì )討論并制定了全面的前期準備工作，包括申請場(chǎng)地，道具準備、制作，購買(mǎi)禮品，選購書(shū)籍、書(shū)籍整理分類(lèi)等。這些工作在接下來(lái)的一個(gè)月內有條不紊的順利完成了，為活動(dòng)正式開(kāi)展奠定了良好的基礎。
完美的前期宣傳
此次活動(dòng)的.宣傳工作由圖書(shū)館和各社團共同完成。首先有讀書(shū)協(xié)會(huì )設計此次活動(dòng)的宣傳海報，由圖書(shū)館制作出大幅海報，再由各個(gè)社團負責到各院張貼，同時(shí)也在圖書(shū)館欄桿上懸掛了宣傳橫幅；然后由漢韻學(xué)社制作宣傳單和手繪海報，并由各社團到木蘭路及麓山路附近發(fā)放，同時(shí)各社團也在院內各班級內宣傳。每位同學(xué)都盡職盡責的完成了自己的工作，為即將開(kāi)展的活動(dòng)做好了鋪墊。
快速的現場(chǎng)布置
活動(dòng)當天早上8點(diǎn)，各社團負責人及理事準時(shí)在圖書(shū)館集合，并在接下來(lái)的一小時(shí)內完成了桌椅擺放、圖書(shū)整理歸類(lèi)、宣傳展板的擺放的場(chǎng)地布置工作。9點(diǎn)左右，一切準備妥當，等待活動(dòng)正式開(kāi)始。
合理的活動(dòng)分工
活動(dòng)開(kāi)始前，我們對各社團理事進(jìn)行了具體的分工安排，活動(dòng)開(kāi)始他們各司其職，認真負責的完成了工作任務(wù)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
負責的善后工作
下午2點(diǎn)左右，活動(dòng)結束，各社團理事留下來(lái)共同進(jìn)行打掃衛生，保持了現場(chǎng)的干凈整潔，并將為借出的書(shū)及借書(shū)登記表復印件交至圖書(shū)館。
總結
總的來(lái)看，此次圖書(shū)漂流活動(dòng)是非常成功的，本次活動(dòng)共采購圖書(shū)192冊，借出圖書(shū)190冊�；顒�(dòng)的成功離不開(kāi)大家的分工合作，盡職盡責。同時(shí)也希望本屆讀書(shū)活動(dòng)月系列活動(dòng)能圓滿(mǎn)完成。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結7
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作，不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著(zhù)整體風(fēng)貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習性、特征的描述等。一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì )在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的`創(chuàng )造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識與人生感悟融于一
爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生�！独ハx(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重�！独ハx(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì )為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓學(xué)生們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，而且還讓他們學(xué)會(huì )了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位師生共同閱讀的好書(shū)，只要你認真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結8
一、前言
春風(fēng)習習，一切都那樣的自然平靜。然而，一場(chǎng)災難卻降臨到一個(gè)柔弱的女生身上，她是零五級中文系本科一班的李xx同學(xué)。零六年九月份在班級上課時(shí)突然發(fā)病，左手和右腳無(wú)力，經(jīng)黑河、海倫、哈爾濱等多家醫院救治后均無(wú)確診。歷時(shí)一年多的輾轉求醫，零七年五月份，經(jīng)北京協(xié)和醫院七十余位專(zhuān)家會(huì )診后，確診為“運動(dòng)神經(jīng)元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例，患病期間，家中共花費醫藥費共計十二余萬(wàn)元，這對本已貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
看著(zhù)如此優(yōu)秀的同學(xué)，在如此美好的季節里同病魔作斗爭，叫人情何以堪！對此中文系領(lǐng)導在得知李xx的嚴重情況后高度重視立即組織全系師生行動(dòng)起來(lái)，為李xx同學(xué)組織募捐活動(dòng)，獻出
一份愛(ài)心。在僅僅一天時(shí)間內全系師生共捐得六千六百一十八點(diǎn)三元，這點(diǎn)綿薄之力對于李xx同學(xué)負債累累的家庭，以及高額的治療費用顯得微不足道，于是系領(lǐng)導在不影響正常的教學(xué)工作情況下，又果斷下達命令，將募捐獻愛(ài)心活動(dòng)作為中文系的頭等大事來(lái)抓，要求中文系團總支學(xué)生會(huì )的'全體成員展開(kāi)一場(chǎng)面向全校師生的募捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)要素概述
主題：伸出援助的手、捧出溫暖的心目的：
1、發(fā)揚一方有難，八方支援的精神，動(dòng)員廣大師生伸出友愛(ài)之手，獻出一份愛(ài)心，并希望李xx同學(xué)能戰勝病魔，早日回到我們這個(gè)溫暖的大家庭，用我們奉獻的行動(dòng)去拯救她年輕的生命。
2、借此機會(huì )把增前團員意識主題教育推向新高度，對增強共青團意識主題進(jìn)行檢驗。
3、讓同學(xué)們擁有一份愛(ài)心，了解現在生活的不易，珍惜現在的光陰。
內容：獻愛(ài)心捐款倡議宣傳、募捐愛(ài)心基金時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日地點(diǎn)：校第一食堂、第二食堂及各系教學(xué)樓門(mén)前
活動(dòng)對象：我院廣大師生
主辦單位：中文系
組織部門(mén)：中文系學(xué)生會(huì )
參與人員：全體中文系學(xué)生
三、具體活動(dòng)方案
接到消息后，學(xué)生會(huì )成員立即展開(kāi)募捐活動(dòng)工作部署，四月十四日由系領(lǐng)導為學(xué)生會(huì )主要負責人員召開(kāi)了募捐動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上系領(lǐng)導向全體成員闡述了此次募捐活動(dòng)的原則和募捐形式，以及所募捐款項的具體運作，并詳細說(shuō)明本次募捐活動(dòng)的具體安排，同時(shí)，傳達了志愿精神，宣傳了在廣泛開(kāi)展增強團員意識的同時(shí)培養全系同學(xué)的愛(ài)心。
系領(lǐng)導要求我們青年團員干部不僅要認識到募捐活動(dòng)的重要性，還要發(fā)揮模范帶頭作用動(dòng)員廣大團員，以實(shí)際行動(dòng)表現青年團員的先進(jìn)性。
本次愛(ài)心募捐活動(dòng)總體上分為三個(gè)階段：4月10日到13日為宣傳發(fā)動(dòng)階段；4月14至17日為善款籌集階段；4月21——25日為募捐活動(dòng)總結階段。
4月13日晚上，我們連夜制作10個(gè)募捐箱，準備好捐款倡議書(shū)，為明天的現場(chǎng)募捐作好宣傳工作，為加大宣傳力度，我們制定如下宣傳方案：
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結9
為期一學(xué)期的讀書(shū)交流活動(dòng)已經(jīng)在一片熱鬧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。為了進(jìn)一步提高全校廣大師生員工的思想道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)我校師生員工的學(xué)習與成長(cháng)，為了進(jìn)一步加強我校師生員工的思想道德建設，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，我校開(kāi)展了以下工作：
本學(xué)期我校在學(xué)校的統一要求下，以“讀書(shū)求上進(jìn)”為契機，在學(xué)校教學(xué)工作中以“讀書(shū)、求知、求善、求美”為校風(fēng)建設的基礎上，結合本校實(shí)際，制定了本學(xué)期的讀書(shū)計劃，并把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校日常教育的各項工作結合起來(lái)，以讀促學(xué)、讀活動(dòng)促教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們在學(xué)校教師人手一冊的讀書(shū)活動(dòng)中，以讀書(shū)為樂(lè )，以學(xué)習為工，通過(guò)讀書(shū)明理、讀學(xué)，通過(guò)讀書(shū)明智的讀書(shū)，使得教師在讀書(shū)中提升自己，從而更好地勝任學(xué)校教育教學(xué)與教研管理工作的工作。
為了進(jìn)一步提高全校師生員工的思想道德水平，營(yíng)造良好的校園人文氛圍，推動(dòng)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，為此，我們制定了以下工作計劃：
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強我校師生員工的思想道德建設，推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，促進(jìn)我校師生員工的學(xué)習與成長(cháng)，我校以“讀書(shū)、讀學(xué)、讀懂、讀美”教育為工作目標，以“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀深”讀書(shū)活動(dòng)為工作指導，結合教學(xué)、科研、后勤、安全、學(xué)科教育工作的要求，制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
二、目標
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅實(shí)基礎。
三、具體目標
1、提高全校師生員工的'思想道德素質(zhì)。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
2、加強學(xué)生思想道德建設。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大師生員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、加強學(xué)生思想道德建設。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使廣大職工員工的思想道德水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
四、具體措施
4、以讀書(shū)活動(dòng)為契機，在學(xué)校中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
學(xué)校每月至少召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題會(huì )，各教研組每月組織一次學(xué)習交流活動(dòng)。
每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
5、加強學(xué)習
組織教師深入學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》，提高教師的法律意識，增強教師的責任意識和保護意識，加強師德建設。
6、抓好師德師風(fēng)
建設，加強師德師風(fēng)工作是一件大事，需要全處師生員工的共同努力。
7、加強學(xué)校安全、衛生工作
通過(guò)學(xué)習，提高全體教師的安全意識，增強了全體教師的責任意識。
學(xué)校的安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們決心在今后的工作中，繼續努力，加強學(xué)校師生員工的安全意識及安全防范意識，做好本校師生員工的安全工作。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結10
讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就六三班舉行的讀書(shū)交流會(huì )這一活動(dòng)做一總結。在這次交流會(huì )上，我們主要達成了以下共識。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生走入“書(shū)香”。
首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。
其次建設好班級專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習生活變得活潑生動(dòng)而充滿(mǎn)生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導閱讀道路上來(lái)。每?jì)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導學(xué)生走上成功的.閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)？
于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯�？傊�，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？
引導孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應盡的責任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)。
在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：
�。�1）保證有書(shū)讀。
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
�。�2）保證讀書(shū)時(shí)間。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們在書(shū)香中開(kāi)啟新的一天。
�。�3）保證讀書(shū)交流會(huì )。
我們每周有一節讀書(shū)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書(shū)中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，還可以對大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認識才會(huì )更深刻；展示了，理解才會(huì )更深入。
讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！讀書(shū)交流會(huì )上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結11
“讀書(shū)是教師最好的備課，讀書(shū)是教師最好的修行�！睘樨瀼芈鋵�(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，激發(fā)我校教師的讀書(shū)熱情,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,提高精神修養和人文底蘊,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。小岞中心小學(xué)倡導老師們利用假期時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)、學(xué)習、充電。
9月27日我校舉行了“新時(shí)代、新教師、新閱讀”的讀書(shū)征文交流會(huì )。學(xué)區xx河書(shū)記、xx副校長(cháng)、xx教研室主任同全體老師一起參加了會(huì )議。
在交流會(huì )上，老師們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書(shū)感悟。一個(gè)個(gè)名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位教師的口中娓娓道來(lái)。
老師們或深情、或慷慨、或質(zhì)樸，結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐聲情并茂地暢談了自己的讀書(shū)所得。有的抒發(fā)了自己在讀書(shū)中感悟、成長(cháng)、享受的喜悅；有的敘述了在教育大師的引領(lǐng)下，自己教育觀(guān)念的更新、精神的洗禮；有的反思自己過(guò)去的遺憾，表達了“爭取今天比昨天做得好，明天比今天做得更好”的'決心。
臺上老師的精彩發(fā)言，引發(fā)了老師們深深的情感共鳴，不時(shí)搏得大家熱烈的掌聲。
在聽(tīng)取老師們的讀書(shū)分享交流之后，蔡書(shū)記首先肯定了全體老師的讀書(shū)分享，同時(shí)還倡議老師們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓閱讀成為生活和工作的習慣！教研室康主任也希望老師們要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，要把讀書(shū)當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。最后，康副校長(cháng)作出總結：＂用閱讀潤澤生命，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生，共同營(yíng)造書(shū)香校園！
此次＂新時(shí)代、新教師、新閱讀”教師讀書(shū)分享交流會(huì )的舉行，展示了老師們的讀書(shū)成果，達到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。今后，我們學(xué)校將定期舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)，使讀書(shū)成為一種習慣，讓老師們共享讀書(shū)的快樂(lè )，使大家在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學(xué)習中超越自我。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結12
母親沒(méi)上過(guò)一天的學(xué)，完全不識字，勸人讀書(shū)的話(huà)卻一套一套，文縐縐的�！白x得書(shū)多值大丘，不耕不種也有收。日里不怕人來(lái)借，夜晚不怕賊來(lái)偷”，好詞！容易記，一聽(tīng)就明白，除了“大丘”之外，簡(jiǎn)直不用解釋。沒(méi)有大話(huà)，沒(méi)有空話(huà)，沒(méi)有套話(huà)，全是大白話(huà)，與“皮鞋草鞋”之說(shuō)功能一樣，但文采大相徑庭。不是說(shuō)“言之無(wú)文，行而不遠”嗎？“皮鞋草鞋”之說(shuō)早已經(jīng)沒(méi)人提起了，這樣一首詩(shī)卻還在不識字的老人中傳遞。
母親引用這首詩(shī)時(shí)，前面加了個(gè)“俗話(huà)說(shuō)”，看來(lái)這首詩(shī)在本地存在了相當長(cháng)的時(shí)間，不知是哪個(gè)鄉下秀才所作？
網(wǎng)上一搜，大吃一驚，此詩(shī)竟為東坡先生所作，詩(shī)名叫《讀書(shū)歌》，全文是這樣的：
讀得書(shū)多勝大丘，不須耕種自然收。
東家有酒東家醉，到處逢人到處留。
日里不怕人來(lái)借，夜間不怕賊來(lái)偷。
蟲(chóng)蝗水旱無(wú)傷損，快活風(fēng)流到白頭。
母親恰好截取了勸人讀書(shū)的精華，改了幾個(gè)字，用家鄉話(huà)讀起來(lái)，更瑯瑯上口。
看來(lái)，東坡先生確曾到過(guò)我的`家鄉——桃花驛，說(shuō)不定這首詩(shī)就是在桃花驛所作，“大丘”是本地的方言，一大塊田地的意思，現在還有人把自家的田稱(chēng)作“扁丘”、“丘畈”的�！叭绽铩币彩潜镜氐姆窖�，白天的意思。他的這首詩(shī)在桃花驛已經(jīng)成“俗話(huà)”了，不知東坡先生寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，可有類(lèi)似老子“青牛出關(guān)”的典故？
遺憾的是，東坡先生的詩(shī)詞集里卻沒(méi)找到這首詩(shī)，也不想多找，憑感覺(jué)，應該是東坡先生所作。先生是個(gè)豪放的人，豪放首先是“放”：放得下，放得開(kāi)�？吹猛覆欧诺孟�，看得穿才放得開(kāi)。讀書(shū)為什么？神馬成王成圣，神馬經(jīng)世濟民，神馬都是浮云，讀書(shū)只為那一杯酒，為那一份自由，為那一份快樂(lè )。居廟堂之高就筑“蘇堤”，“射天狼”；處江湖之遠就煮“東坡肉”，煎“東坡餅”，劃“赤壁游”。
“赤壁”也不知是不是周郎的，“人道是”，“三國周郎赤壁”，一個(gè)周郎，何苦爭來(lái)爭去？是又如何？不是又怎么樣？與其糾結于“周郎”，不如趁這大好時(shí)光，用這美麗風(fēng)景，開(kāi)墾出個(gè)“東坡”來(lái)。經(jīng)“烏臺詩(shī)案”，相信東坡先生已經(jīng)看穿了很多，放下了很多，因其放下，所以豪氣，因其豪氣，才有被貶海南時(shí)“化為黎母民”的真誠。這是浪漫的李白做不到的，浪漫的謫仙人不知人間煙火，不理俗務(wù)，卻總想“平交王侯”，“心雄萬(wàn)夫”，弄得“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”，浮在半空中，仰望著(zhù)天庭，用他“三千丈”的煩惱絲連接著(zhù)塵世，臨死還在牽掛：“仲尼亡兮誰(shuí)為出涕”！
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結13
舉辦一次成功的閱讀活動(dòng)，一定會(huì )帶動(dòng)更多的人加入閱讀的行列。以下是63班讀書(shū)交流會(huì )的總結。在這次交流會(huì )上，我們主要達成了以下共識。
第一，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃。要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在課堂上營(yíng)造良好的閱讀氛圍，利用環(huán)境引導學(xué)生進(jìn)入“書(shū)香”。課堂書(shū)香氛圍的營(yíng)造從三個(gè)方面入手：一是利用好黑板報這一有效的宣傳窗口。用心看每一期板報。其次，要把班級欄目建設好，給學(xué)生更好的展示空間，讓他們的學(xué)習生活生動(dòng)有趣。
第二，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
在營(yíng)造良好課堂氛圍的同時(shí)，我們更多的是在思考引導學(xué)生閱讀。以閱讀為主題的雙周閱讀活動(dòng)。如：美國英語(yǔ)閱讀大賽、講故事大賽、閱讀交流活動(dòng)、體驗流通活動(dòng)、主題演講等。通過(guò)這些不同形式活動(dòng)的開(kāi)展，在班里形成了濃厚的'閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底愛(ài)上閱讀。
第三，引領(lǐng)閱讀方式。
通過(guò)活動(dòng)競賽和氛圍營(yíng)造，引導學(xué)生走向成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生知道他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習。
告訴小學(xué)生讀書(shū)，那么作為老師和學(xué)生應該清楚問(wèn)題——你為什么要讀書(shū)？所以我讓小學(xué)生走向世界和名人
名家中去尋求答案吧。
英國人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯�？傊�，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應盡的責任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)
在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：
�。�1）保證有書(shū)讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
�。�2）保證讀書(shū)時(shí)間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們在書(shū)香中開(kāi)啟新的一天。
�。�3）保證讀書(shū)交流會(huì )
我們每周有一節讀書(shū)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書(shū)中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，還可以對大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認識才會(huì )更深刻；展示了，理解才會(huì )更深入。
讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！讀書(shū)交流會(huì )上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結14
和書(shū)交朋友，培養他們。閱讀是太閣小學(xué)師生的優(yōu)良傳統。近年來(lái)，在呂麗君校長(cháng)的倡導下，太閣小學(xué)采用推薦書(shū)目與自選書(shū)目相結合的方式，帶領(lǐng)教師靜下心來(lái)閱讀教育經(jīng)典，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)心得，讓閱讀成為教師成長(cháng)的催化劑，努力打造“科研強�！钡奈倪h形象。讀書(shū)交流也成了臺閣小學(xué)每學(xué)期的常規活動(dòng)。
學(xué)期初，學(xué)校為老師精心挑選購買(mǎi)了《第56號教室的奇跡》這本書(shū)。教師利用業(yè)余時(shí)間欣賞名著(zhù)，閱讀經(jīng)典，在閱讀中與大師交談，在閱讀中與哲學(xué)家交流。在5月15日的閱讀交流會(huì )上，各位老師結合自己的閱讀經(jīng)歷，結合自己的實(shí)際工作和生活經(jīng)歷，暢談自己的閱讀理解。一個(gè)教育故事，一個(gè)教育目錄，一個(gè)教育建議，都是出自老師之口�！蹲x書(shū)是進(jìn)步的源泉》講述閱讀的重要性；《和諧的家庭教育是孩子成長(cháng)的搖籃》呼吁每一位家長(cháng)向卡爾維特學(xué)習，重視家庭教育；老師們暢談像朱永新老師《做有理想的教師》；想象《我的`教育理想——讓英語(yǔ)成為教育特色》，《我最理想的體育課》；閱讀《為生活打開(kāi)了一扇窗》深深影響了我們想要《自信、自強、勇于創(chuàng )新》，甚至教會(huì )了我們做《讓課堂成為孩子成長(cháng)的舞臺》。
老師們去參加了一場(chǎng)精神盛宴，在讀書(shū)交流會(huì )上分享了讀書(shū)的快樂(lè )。今天的閱讀體驗就是明天的課堂練習。教師只有多讀書(shū)，知識面廣，理解能力強，才能在課堂上有家的感覺(jué)，課堂才能達到高潮和輝煌。
這樣，學(xué)生在享受中快樂(lè )學(xué)習，教師在享受中輕松教學(xué)。老師帶頭讀書(shū)學(xué)習，這本身就是學(xué)生的一種言行。
通過(guò)閱讀活動(dòng)，幫助教師充實(shí)自我、修養自我，營(yíng)造內涵豐富、充滿(mǎn)和諧的校園文化氛圍。豐富的書(shū)香書(shū)籍充斥校園的每一個(gè)角落，師生共同閱讀，成為文遠永恒而美麗的校園景觀(guān)。
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結15
一、前言春風(fēng)習習，一切都那樣的自然平靜。
然而，一場(chǎng)災難卻降臨到一個(gè)柔弱的女生身上，她是零五級中文系本科一班的李xx同學(xué)。零六年九月份在班級上課時(shí)突然發(fā)病，左手和右腳無(wú)力，經(jīng)黑河、海倫、哈爾濱等多家醫院救治后均無(wú)確診。歷時(shí)一年多的輾轉求醫，零七年五月份，經(jīng)北京協(xié)和醫院七十余位專(zhuān)家會(huì )診后，確診為“運動(dòng)神經(jīng)元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例，患病期間，家中共花費醫藥費共計十二余萬(wàn)元，這對本已貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
看著(zhù)如此優(yōu)秀的同學(xué)，在如此美好的季節里同病魔作斗爭，叫人情何以堪！對此中文系領(lǐng)導在得知李xx的嚴重情況后高度重視立即組織全系師生行動(dòng)起來(lái)，為李xx同學(xué)組織募捐活動(dòng)，獻出
一份愛(ài)心。在僅僅一天時(shí)間內全系師生共捐得六千六百一十八點(diǎn)三元，這點(diǎn)綿薄之力對于李xx同學(xué)負債累累的家庭，以及高額的治療費用顯得微不足道，于是系領(lǐng)導在不影響正常的教學(xué)工作情況下，又果斷下達命令，將募捐獻愛(ài)心活動(dòng)作為中文系的頭等大事來(lái)抓，要求中文系團總支學(xué)生會(huì )的.全體成員展開(kāi)一場(chǎng)面向全校師生的募捐活動(dòng)。
二、活動(dòng)要素概述主題：伸出援助的手、捧出溫暖的心目的：
1、發(fā)揚一方有難，八方支援的精神，動(dòng)員廣大師生伸出友愛(ài)之手，獻出一份愛(ài)心，并希望李xx同學(xué)能戰勝病魔，早日回到我們這個(gè)溫暖的大家庭，用我們奉獻的行動(dòng)去拯救她年輕的生命。
2、借此機會(huì )把增前團員意識主題教育推向新高度，對增強共青團意識主題進(jìn)行檢驗。
3、讓同學(xué)們擁有一份愛(ài)心，了解現在生活的不易，珍惜現在的光陰。
內容：獻愛(ài)心捐款倡議宣傳、募捐愛(ài)心基金時(shí)間：XX年4月11日——XX年4月18日地點(diǎn)：校第一食堂、第二食堂及各系教學(xué)樓門(mén)前活動(dòng)對象：我院廣大師生主辦單位：中文系組織部門(mén)：中文系學(xué)生會(huì )
參與人員：全體中文系學(xué)生
三、具體活動(dòng)方案
接到消息后，學(xué)生會(huì )成員立即展開(kāi)募捐活動(dòng)工作部署，四月十四日由系領(lǐng)導為學(xué)生會(huì )主要負責人員召開(kāi)了募捐動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上系領(lǐng)導向全體成員闡述了此次募捐活動(dòng)的原則和募捐形式，以及所募捐款項的具體運作，并詳細說(shuō)明本次募捐活動(dòng)的具體安排，同時(shí)，傳達了志愿精神，宣傳了在廣泛開(kāi)展增強團員意識的同時(shí)培養全系同學(xué)的愛(ài)心。
系領(lǐng)導要求我們青年團員干部不僅要認識到募捐活動(dòng)的重要性，還要發(fā)揮模范帶頭作用動(dòng)員廣大團員，以實(shí)際行動(dòng)表現青年團員的先進(jìn)性。
本次愛(ài)心募捐活動(dòng)總體上分為三個(gè)階段：4月10日到13日為宣傳發(fā)動(dòng)階段；4月14至17日為善款籌集階段；4月21——25日為募捐活動(dòng)總結階段。
4月13日晚上，我們連夜制作10個(gè)募捐箱，準備好捐款倡議書(shū)，為明天的現場(chǎng)募捐作好宣傳工作，為加大宣傳力度，我們制定如下宣傳方案：
1、通過(guò)《大學(xué)生報》對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳及報道。
2、宣傳版制作有關(guān)倡議內容。
3、制作李xx有關(guān)簡(jiǎn)介在各寢室樓下張貼。
4、在第一、二食堂門(mén)口和各教學(xué)樓門(mén)口設立募捐箱并張貼倡議書(shū)。
四、具體活動(dòng)過(guò)程；
4月12日上午九點(diǎn)三十分左右，我們沒(méi)課的同學(xué)在中文樓門(mén)前集合，分成了六個(gè)小組，其中兩組在食堂門(mén)口，余下部分成員去各個(gè)教學(xué)樓門(mén)口張貼倡議書(shū)及設立募捐箱。
在活動(dòng)中中文系全體師生紛紛帶頭捐款，路過(guò)的老師和同學(xué)也慷慨解囊，盡自己的綿薄之力�；顒�(dòng)中我們也得到了各個(gè)兄弟系及全校師生的共同幫助，其中計算機系籌得八百八十點(diǎn)二元、外語(yǔ)系一千四百五十元，其他個(gè)系的善款正在籌集當中。
整個(gè)活動(dòng)持續三天，得到中文系全體師生一致響應，共籌得善款6000余元。
整整三天，大家確實(shí)很辛苦，但大家毫無(wú)怨言，本著(zhù)”奉獻自己愛(ài)心”的志愿精神，在此次活動(dòng)中有了更深刻的體現。
五、活動(dòng)總結
李xx同學(xué)的不幸遭遇，牽動(dòng)了每一位老師和同學(xué)的心，倡議得到同學(xué)們積極響應。特別是中文系領(lǐng)導的大力支持�；顒�(dòng)中涌現了很多感人的事跡有的同學(xué)敲破了塵封多年的儲蓄罐；有的同學(xué)捐出了生活費和零花錢(qián)；有的同學(xué)甚至向別人借錢(qián)捐款……本次獻愛(ài)心募捐活動(dòng)，也得到了學(xué)院領(lǐng)導、老師和同學(xué)們多方面的支持，值得一提的是，此次獻愛(ài)心募捐活動(dòng)得到了學(xué)院黨委書(shū)記姜義男的高度重視和大力支持，并為這次活動(dòng)獻出了一份愛(ài)心。另外，學(xué)工部部長(cháng)杜英、宣傳部副部長(cháng)寧艷紅、計算機系主任陸競、美術(shù)系主任葛淑君、成人教育學(xué)院主任李明、漢語(yǔ)言文學(xué)系
主任趙明樓等都為此次活動(dòng)獻出了愛(ài)心，同時(shí)也得到了黑河日報、黑河電視臺的重視和支持，為此次活動(dòng)進(jìn)行了全程報道。還有很多不肯透露姓名的領(lǐng)導、老師、各界人士也為此次活動(dòng)奉獻了一片真情。截止到昨日，共籌得慈善款一萬(wàn)四千六百八十八點(diǎn)七元，為答謝全院師生及各界人士的大力支持，漢語(yǔ)言文學(xué)系特組織了以“讓愛(ài)永恒”為主題的慈善募捐晚會(huì )將于、日、時(shí)在院禮堂隆重舉行。
這次活動(dòng)我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動(dòng)看到了團體的力量，感受到了良好品質(zhì)，陶冶了情操，鍛煉了我系青年志愿者隊伍。
此次獻愛(ài)心獲活動(dòng)正值我院大力開(kāi)展增強共青團意識主題教育的活動(dòng)，此次活動(dòng)是對主題教育的升華，是團員青年增強團員意識的展現。
本次活動(dòng)折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的良好風(fēng)貌、相信在今后的活動(dòng)中會(huì )把它發(fā)揚光大、為我院的美好明天添光加彩！
和諧社會(huì )的建立和維護需要全社會(huì )的積極參與和不斷關(guān)注。獻愛(ài)心只是其中一個(gè)插曲，我們中文系在以后的行動(dòng)當中還要更加認真地落實(shí)好，開(kāi)展更多這樣的獻愛(ài)心活動(dòng)。
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