社團活動(dòng)總結[實(shí)用]

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的社團活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。

　　社團活動(dòng)總結 篇1

　　一、核心團隊

　　高校戲劇社團，由于許多成員只是出于一時(shí)興起，又有自己的學(xué)業(yè)、生活等壓力，很難長(cháng)久堅持的熱情和參與，因此聚散變動(dòng)時(shí)很正常的。國內外的一些非專(zhuān)業(yè)戲劇社團都把保持活力當成社團的運行特點(diǎn)。其中最主要的是人的因素，一般都有一個(gè)核心的創(chuàng )作和管理團隊，此外，有比較清晰的定位和詳細的發(fā)展規劃。在我國的高校戲劇社團中，活動(dòng)場(chǎng)地、參與人員的素質(zhì)和資金確實(shí)都是實(shí)際的問(wèn)題，但如果一個(gè)戲劇社團能有一個(gè)富有創(chuàng )造性和充滿(mǎn)團結精神的團隊，很多困難都是不成問(wèn)題的。

　　一般來(lái)說(shuō)，高校戲劇社團都有骨干成員，他們要么是社團的發(fā)起人，要么是熱情高、有想法的成員。在骨干成員的基礎上，需要形成以個(gè)核心管理團隊。除非是在戲劇素養、性格修養上都很出眾的“領(lǐng)袖型”任務(wù)，盡量避免以個(gè)人全盤(pán)負責，因為有事會(huì )由于個(gè)人的原因，影響整個(gè)團隊的活動(dòng)和發(fā)展。

　　既然是一個(gè)組織，就要涉及許多管理方面的問(wèn)題，比如說(shuō)負責成員聯(lián)絡(luò )、活動(dòng)場(chǎng)地安排、日常事務(wù)、宣傳推廣、財務(wù)管理等。涉及到具體的演出，還要針對演出成立演出組，這需要大家相互配合，分工合作。核心成員里，需要有：藝術(shù)型“的，也需要一些有管理能力、冷靜、責任心強、認真細致的人員。核心成員需要有時(shí)間保證，有些人雖然對戲劇有很高的熱情，但由于學(xué)業(yè)等原因，長(cháng)期不能保證參與時(shí)間，也不適宜作為核心成員。此外，可以通過(guò)一項工作職責由幾個(gè)人協(xié)調配合的方式。如果是演出，可以采用以個(gè)角色多個(gè)演員的方式�？傊�，就是要避免因為時(shí)間問(wèn)題影響活動(dòng)的開(kāi)展和演出進(jìn)行。

　　戲劇社團的核心成員確定之后，需要進(jìn)一步明確社團的宗旨和中短期目標，而且要形成文字。比如說(shuō)，戲劇社團如果是排演創(chuàng )作為主的，就要明確與之相關(guān)的活動(dòng)內容，初步確定演出重點(diǎn)，圍繞演出確定年內活動(dòng)計劃，可以具體到月、周。一些高校戲劇社團由于沒(méi)有明確的活動(dòng)目標和計劃，隨意性很強，往往很難堅持下去。核心團隊經(jīng)過(guò)討論確定了計劃以后，沒(méi)有特殊情況，要盡量按照計劃行事，避免輕易改動(dòng)。遇到阻礙計劃實(shí)施的困難，也要想盡辦法去解決。

　　有了目標方向，有了規劃藍圖，是一個(gè)戲劇社團健康發(fā)展的有效保障。

　　二、發(fā)展骨干成員

　　在核心團隊的基礎上，需要發(fā)展骨干成員，學(xué)生戲劇社團不要求成員數量，而是要求質(zhì)量。事實(shí)上，如果是以演出創(chuàng )作為主要目的的戲劇社團，少而精的團隊，比人員紛雜眾多的團隊更有效率。

　　骨干成員要有要求：1、要對戲劇有較濃的興趣；2、要有相對規律穩定的業(yè)余時(shí)間；3、要一定的承諾和責任感；4、能夠和別人合作和和睦相處。

　　一般來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校公告欄招聘啟事來(lái)找到合適的骨干成員。也可以通過(guò)主動(dòng)邀請，通過(guò)一些社交和聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)現有活力、自信、合群、有個(gè)人魅力、舉止自然、引人注目的人。向他們主動(dòng)介紹你們的團隊，你們的活動(dòng)和目標，邀請他們來(lái)社團做客、一起看戲。對方也許從沒(méi)有接觸過(guò)戲劇，但這并不影響他們明天成為戲劇愛(ài)好者或者骨干成員。

　　成員的選擇工作很重要，有較高質(zhì)量的成員，會(huì )為今后的創(chuàng )作和演出打下良好的基礎，從而吸引更多的高質(zhì)量的成員，形成良性循環(huán)。對于一些參與目的不純，品行不佳的報名者，要果斷拒絕，不要礙于面子，不要單純追求人氣和參與者數量。

　　三、建設穩定和睦的團隊

　　高校戲劇社團，都有人員不穩定、流動(dòng)性大的特點(diǎn)，除了在組建時(shí)嚴格選擇外，團隊成立后需要一些措施和手段來(lái)穩定團隊，一起走向成熟。

　　學(xué)生戲劇社團的成員雖然是因為愛(ài)好走到一起，但團隊活動(dòng)需要認真規范，形成一個(gè)“氣場(chǎng)”，這樣參與的人能沉浸在一個(gè)相互鼓勵促進(jìn)的氛圍中。成員之間要形成和睦相處的關(guān)系，相互關(guān)愛(ài)，成為朋友。大家能在一起做喜歡、有意義的、激動(dòng)人心的事情，這個(gè)感覺(jué)是很重要的，也是最寶貴的。有人說(shuō)，參與戲劇社團最大的成就感和收獲并不是演出，而是和志同道合的人一起合作交流的過(guò)程。

　　四、戲劇活動(dòng)的開(kāi)展

　　就我參與的一個(gè)學(xué)生戲劇社團為例，談?wù)勅绾伍_(kāi)展日�；顒�(dòng)：

　�。ㄒ唬┲v座沙龍

　　范圍可涉及劇本朗讀、臺詞訓練、表演、導演、劇本寫(xiě)作等各個(gè)方面。請一兩位專(zhuān)業(yè)的常駐老師，每周或隔周來(lái)授課。還可以每月或者各月請一位資深戲劇人或者熱門(mén)戲劇主創(chuàng )，來(lái)進(jìn)行戲劇講座或與社團成員交流互動(dòng)。通過(guò)影音文字資料學(xué)習一些國內外經(jīng)典戲劇，了解戲劇的發(fā)展情況。

　�。ǘ�）演出觀(guān)摩

　　定期看戲。觀(guān)摩外地或外國戲劇社團的演出光盤(pán)，并組織討論。

　�。ㄈ�）集體創(chuàng )作

　　集體創(chuàng )作短劇，進(jìn)行表演呈現。這可與專(zhuān)業(yè)老師的授課相結合。通過(guò)命題或即興的方式來(lái)完成。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)交流

　　成員間創(chuàng )作出的戲劇作品定期內部展演。與其他高校的戲劇社團進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。

　　總的來(lái)說(shuō)，上面的方案內容豐富，基本涵蓋了戲劇社團活動(dòng)的幾個(gè)主要方面：訓練學(xué)習，排練演出，交流聯(lián)誼。

　　五、團隊的訓練

　　戲劇社團活動(dòng)的一項必備內容就是訓練學(xué)習。戲劇史一門(mén)藝術(shù)，它有自己特有的藝術(shù)特點(diǎn)和表現規律，作為戲劇愛(ài)好者，必須要對一些基本的戲劇常識有所了解。對于演出實(shí)踐為主的戲劇社團，表導演基礎為主的訓練也是不可缺少的。這些訓練在發(fā)展成員自信、信任和安全感，促進(jìn)團隊合作精神等方面都是很大幫助。

　　現實(shí)中，如何最大程度地保證訓練效果是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。首先需要確定重點(diǎn)。戲劇是以表演為中心，表演訓練應該成為高校戲劇社團的訓練重點(diǎn)。針對資深團隊特點(diǎn)的訓練重點(diǎn)來(lái)設計安排訓練內容，就會(huì )有針對性，效果也會(huì )很明顯。設計訓練內容有很大的難度。一些組織者或核心成員，本身就對戲劇、表演了解不多。這需要邀請有經(jīng)驗的戲劇教師或演員、導演來(lái)做輔導。根據社團成員特點(diǎn)，一起制定訓練計劃和內容。具體來(lái)說(shuō)，要考慮參與者的特點(diǎn)，不能照搬專(zhuān)業(yè)戲劇院校的演員培訓方法和手段。

　　表演訓練時(shí)重點(diǎn)，并不是說(shuō)重點(diǎn)在于訓練演員，學(xué)生戲劇社團演出需要演員，但團隊活動(dòng)不可能承擔訓練演員的任務(wù)。集體活動(dòng)中的表演訓練可與主要通過(guò)即興表演聯(lián)系、戲劇游戲、集體創(chuàng )作來(lái)解放天性，引導性格發(fā)展、培養自信和信任感，增強集體合作的意識。對于有一定表演天賦，而且對表演有特殊興趣的成員，可以組織或鼓勵單獨參與針對演員的.培訓和學(xué)習。

　　總之要了解成員的特點(diǎn)，長(cháng)項和短項，比如對于從沒(méi)有接觸過(guò)戲劇或表演的、對于有過(guò)經(jīng)驗和訓練的，要采取不同的方法。如果把這些成員和其他成員混雜在一起訓練，效果會(huì )不太理想。有一定表演基礎和戲劇實(shí)踐經(jīng)驗的，可以安排負責排練或導演工作。以調動(dòng)這些成員 的積極性，發(fā)揮他們的特點(diǎn)。

　　另外一定要保證訓練時(shí)間。一周一次是很有必要的，實(shí)在不成也可以一個(gè)月搞一次�？傊�，無(wú)論是以創(chuàng )造為主的，還是以豐富業(yè)余生活為主的社團，一定要有集體的戲劇訓練活動(dòng)，只是在量上和側重點(diǎn)上有所不同。

　　訓練內容上一般包括熱身訓練、注意力和想象力等基本素質(zhì)練習、形體和聲音的練習、即興集體創(chuàng )作練習、小品、劇本片段、短劇排練等幾個(gè)部分。這方面的練習方式有很多，目前在很多圖書(shū)資料中都可以找到。在時(shí)間安排上，以每次活動(dòng)3個(gè)小時(shí)為例，可以安排半個(gè)小時(shí)的熱身活動(dòng)，半個(gè)小時(shí)的基本素質(zhì)練習，半個(gè)小時(shí)的形體發(fā)聲練習，一個(gè)半小時(shí)的集體創(chuàng )作或排練。

　　六、演出制作團隊

　　多數高校戲劇社團都會(huì )涉及到較為正式的演出。下面談?wù)勔话闱闆r下具體的演出制作團隊，它的目標就是保證某個(gè)特定演出的順利實(shí)施。

　　在成熟的商業(yè)劇院和非營(yíng)利性職業(yè)團隊中，制作人都是最重要的角色，是一部戲從策劃到演出的核心人物。他們的水平之間影響到作品的演出是否成功。制作人的主要職責是確定劇本和籌集資金。他們需要對制作過(guò)程中的每一個(gè)重要方面“拍板”。具體來(lái)說(shuō)，從選定劇本開(kāi)始，從投資人處籌集資金，到聘用演職人員如導演、演出經(jīng)理、服裝、舞美、舞蹈、燈光設計人員等，租借劇場(chǎng)和舞臺裝備，直到監督票房。除此之外，制作人還負責與演出相關(guān)的一些附屬權益。

　　除了制作人，在藝術(shù)創(chuàng )作上最重要的人就是導演了。導演經(jīng)常被認為是一部戲劇作品的核心人物。導演正實(shí)出現以前，一般主要有演員、劇場(chǎng)經(jīng)理、或者劇作家承擔導演工作。導演要對戲劇作品的藝術(shù)性負責。導演的工作概況來(lái)說(shuō)就是將一個(gè)劇本或者一個(gè)想法形象化地闡釋出來(lái)。導演的工作一般從導演構思開(kāi)始，到演出正式上演的時(shí)候結束。

　　舞臺監督的任務(wù)很繁重，是真正的幕后英雄，需要有條理、有信心和耐心。他們的工作包括：指導，協(xié)調舞臺上一切事務(wù)。上演前是導演代表，負責調度，計劃排練，通知演員等。

　　此外還需要有宣傳人員負責宣傳報道計劃，練習報社雜志社，負責演員、導演等的采訪(fǎng)工作，撰寫(xiě)宣傳材料等。

　　下面簡(jiǎn)單說(shuō)明高校戲劇社團中的主要人物分工和基本職責。

　　制作人――是一個(gè)演出的總負責人，要對涉及到排練演出的每一個(gè)方面都要負責。集體包括：1、確定和邀請相關(guān)人員；2、確定各項工作任務(wù)；3、籌集資金，制定預算；4、列出作品完成計劃；5、預定，保證排練、演出場(chǎng)地等。

　　導演――對整個(gè)作品的藝術(shù)創(chuàng )作角度負責，具體職責包括：1、對作品進(jìn)行整體構思；2、選擇演員，安排角色；3、計劃和帶領(lǐng)排練；4、協(xié)助演員創(chuàng )作角色；5、協(xié)調其他藝術(shù)創(chuàng )作人員等。

　　必要時(shí)，可以設置副導演或導演助理來(lái)協(xié)助導演。

　　舞臺監督：1、協(xié)助導演每一項工作；2、參與每一次會(huì )議，參與演員和排練過(guò)程；3、執行和公布選演員和排練計劃；4、整理演出人員信息，包括聯(lián)系資料，緊急聯(lián)系等；5、制作和整理演出臺詞本；6、在排練和演出中為演員提詞；7、監督指導舞臺工作人員工作；8、維護排練參加記錄；9、協(xié)調不同的排練；10、監督演出后的清場(chǎng)工作燈。

　　宣傳統籌：1、計劃完整的宣傳方案；2、組織設計海報，圖標，宣傳單和其他材料；3、撰寫(xiě)宣傳文字、新聞稿件等；4、負責節目單的設計和制作等；5、安排排練、演出過(guò)程中的攝像工作；6、邀請媒體或相關(guān)人士觀(guān)看演出。

　　七、總結

　　總的來(lái)說(shuō)，演出制作團隊大致可以分為制作管理和藝術(shù)創(chuàng )作兩個(gè)方面。制作管理部分包括：制作人、宣傳統籌、劇務(wù)后勤等；藝術(shù)創(chuàng )作部分包括導演、副導演、助理導演、演員、舞臺監督、舞臺設計等人員。其他具體相關(guān)人員還包括平面設計、攝像、服裝等等。

　　一般來(lái)說(shuō)，高校學(xué)生戲劇社團的演出管理團隊成員可以都是內部成員，也可以有外聘。實(shí)際情況中，一些沒(méi)有排演經(jīng)驗的團隊，可以聘請有經(jīng)驗的戲劇人擔任導演、舞臺設計和技術(shù)方面的工作。

　　參考文獻：

　　[1]梁伯龍，李月.戲劇表演基礎[M].北京：文藝藝術(shù)出版社，20xx.

　　[2]張仲年.戲劇導演[M].北京：中國戲劇出版社，20xx.

　　社團活動(dòng)總結 篇2

　　這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我擔任了這個(gè)學(xué)期美術(shù)社團活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一年來(lái)的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結如下：

　　一、具體計劃小組活動(dòng)內容

　　看到，感到的事物進(jìn)行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言－－線(xiàn)條、色彩等表達出來(lái)。由于決大多數同學(xué)基礎不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學(xué)生記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設一些手工游戲相結合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

　　對生活的美化

　　3、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習興趣與應用相結合起來(lái)。

　　4、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。適當結合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。

　　5、積極參加各類(lèi)比賽

　　從開(kāi)學(xué)到現在，美術(shù)社團成員共參加比賽兩次，第一次是頭屯河區的現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，得到了一個(gè)一等獎，三個(gè)三等獎的成績(jì)；第二次是參加科技月活動(dòng)，獲得了一個(gè)特等獎，四個(gè)一等獎，五個(gè)二等獎，五個(gè)三等獎，為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強他們的自信心，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認真的去學(xué)習。

　　總之，本學(xué)期我指導學(xué)生開(kāi)展美術(shù)社團活動(dòng)，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，將美術(shù)社團開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。

　　在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)

　　美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的`認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

　　在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

　　社團活動(dòng)總結 篇3

　　又一學(xué)期即將結束，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練和發(fā)展，我們的英語(yǔ)哆來(lái)咪社團活動(dòng)逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣，符合學(xué)生的需要，受到了社團學(xué)生的歡迎，現將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。

　　首先，在教育工作計劃的制訂上，我們立足學(xué)生期學(xué)生的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養學(xué)生學(xué)習的興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養學(xué)生初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。

　　其次，在教育內容的選擇上，我們力求符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重選擇學(xué)生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近學(xué)生生活與情感喜好，其難度既符合各年齡學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于學(xué)生的年齡水平，使學(xué)生既不至于感到太難，又感到有一定的.挑戰性。

　　第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引學(xué)生，抓住學(xué)生，從而有效的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等學(xué)生喜愛(ài)的事物，讓學(xué)生在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教學(xué)生學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，學(xué)生很感興趣。

　　第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)。如：在教學(xué)生學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給學(xué)生看，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給學(xué)生看，播放一些英語(yǔ)歌曲給學(xué)生聽(tīng)，這一些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　英語(yǔ)社團活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習英語(yǔ)口語(yǔ)的好機會(huì )，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進(jìn)了學(xué)習英語(yǔ)的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。當然，我們的工作還存在不足，我們四年級英語(yǔ)哆來(lái)咪社團期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　社團活動(dòng)總結 篇4

　　xx學(xué)年即將結束，一學(xué)年來(lái)，我結合我校實(shí)際，認真抓好籃球社團的訓練工作。在教學(xué)訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學(xué)力度，按計劃，有目的，有內容，有質(zhì)量地提高訓練水平。

　　籃球運動(dòng)是一項動(dòng)作比較復雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強的球類(lèi)運動(dòng)。要想學(xué)好打籃球，首先要使學(xué)生建立起籃球運動(dòng)的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調等身體素質(zhì)，培養學(xué)生勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致的集體主義精神。

　　籃球社團訓練內容豐富多彩，按計劃進(jìn)行下列內容訓練：①熟悉球性。②基本站立姿勢和持球方法。③原地運球。④原地雙手胸前傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進(jìn)間直線(xiàn)運球。⑦行進(jìn)間曲線(xiàn)“之字型”運球。⑧移動(dòng)、起動(dòng)、側身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術(shù)。⑩籃球戰術(shù)及游戲活動(dòng)等等。

　　通過(guò)一學(xué)年的訓練，同學(xué)們練習認真，積極性高，興趣大，進(jìn)步快，絕大部分同學(xué)都能按上述內容進(jìn)行練習，而且籃球對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是同學(xué)們上課比較喜歡的運動(dòng)。競爭性大，對抗激烈是籃球運動(dòng)的特點(diǎn)�，F將本學(xué)年籃球社團活動(dòng)情況總結如下：

　　一、籃球社團活動(dòng)概述：

　　1、我社團在開(kāi)學(xué)初就制定了一系列的教學(xué)計劃，并有條不紊地進(jìn)行每一項活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初，我社團就選出了隊長(cháng)等社團干部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過(guò)程中，干部認真負責，為社團活動(dòng)的良好進(jìn)行提供了保障。

　　2、本學(xué)期主要活動(dòng)內容之一是扎實(shí)的練習籃球基本功，通過(guò)探究籃球最基本的技術(shù)來(lái)更好的學(xué)習籃球。由于課時(shí)的安排對我們社團的活動(dòng)開(kāi)展很有利，我們在充足的時(shí)間里練習了大量的基本功。學(xué)生們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實(shí)到現在的熟練，有的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始有了自己對籃球獨特的見(jiàn)解，并能給人耳目一新的感覺(jué)，說(shuō)明學(xué)生在一學(xué)期的活動(dòng)中有了很大的進(jìn)步，從剛開(kāi)始對籃球的一無(wú)所知，到現在的別樹(shù)一幟，其進(jìn)步之快令人感到欣慰。

　　3、本學(xué)期活動(dòng)還開(kāi)展籃球比賽。一方面社團指導老師能夠引導學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，在學(xué)生遇到困難時(shí)能夠耐心開(kāi)導，使學(xué)生能夠投入到活動(dòng)中;另一方面指導師緊密結合學(xué)生的籃球基本功開(kāi)展小組內或者組與組之間的比賽。學(xué)生通過(guò)比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。

　　二、學(xué)生的收獲頗豐：

　　1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。學(xué)生對體育的熱愛(ài)，使學(xué)生對籃球有了更加深入的了解，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活;同時(shí)，還增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的融洽和友誼。

　　2、使學(xué)生對籃球運動(dòng)的規則，有了更加深入的了解;使每個(gè)學(xué)生都能知道籃球運動(dòng)的基本規則;學(xué)習籃球的基本技術(shù)、提高運動(dòng)技能。使學(xué)生們對籃球的運動(dòng)的動(dòng)作更加標準，使學(xué)生的基本功有了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　3、學(xué)生在合作練習中、比賽對抗中，學(xué)會(huì )了互相配合，了解了籃球運動(dòng)比賽，團結拼搏、發(fā)揮個(gè)人與集體相結合的重要性，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契;使學(xué)生在運動(dòng)休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的.意志品質(zhì)。

　　4、取得的成績(jì)：在xxxx學(xué)年洞頭縣中小學(xué)生籃球比賽中，獲得了男子組第二名的好成績(jì)。在這次比賽中，我們找到了差距，找到了不足，向兄弟學(xué)校學(xué)習了好的經(jīng)驗，我們一定把這些經(jīng)驗帶入到我們的訓練中去，爭取明年比賽取得好的成績(jì)。

　　籃球社團的不足：

　　在整個(gè)學(xué)年的活動(dòng)課過(guò)程中，對于學(xué)生的管理、學(xué)生運動(dòng)保護、學(xué)生動(dòng)作細節的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方面。

　　總之，在這一學(xué)年的活動(dòng)課中，讓我體會(huì )了很多的樂(lè )趣，也收獲了很多;既豐富了學(xué)生們的課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì);同時(shí)，也增進(jìn)了師生之間的友誼。期待著(zhù)下一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)課。

　　社團活動(dòng)總結 篇5

　　回顧年度校田徑社團活動(dòng)和訓練情況，有喜有憂(yōu)，特對這一學(xué)期來(lái)的訓練工作進(jìn)行一個(gè)總結。

　　第一階段我們主要解決的問(wèn)題是：

　　第一、重新調整隊伍，招收新隊員，做好選材工作，加強隊伍的訓練管理及思想品德教育;

　　第二、全面發(fā)展隊員身體素質(zhì)，根據他們自身的特點(diǎn)確定他們各自的主項，在本階段后期開(kāi)始讓他們熟悉各個(gè)項目的技術(shù)動(dòng)作以及比賽規則。訓練目的是為備戰區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的訓練，我們從中獲得了一定的成績(jì)。

　　在學(xué)期初，招入了5名新隊員，給學(xué)校田徑訓練隊注入新鮮的血液，給訓練帶來(lái)了生機，同時(shí)也帶來(lái)了壓力。接近一個(gè)月的時(shí)間對這5名新隊員進(jìn)行了摸底，了解他們的成績(jì)以及他們初中階段的訓練情況與各自的身體狀況。在正式訓練前在各方面作了相關(guān)規定，制定了一些規章制度。

　　在訓練前，制訂了詳細的訓練計劃;然后根據包括天氣等客觀(guān)條件在內的臨時(shí)變化，及時(shí)對訓練計劃做了一些調整。在訓練中我們始終貫徹提高隊員的自我訓練能力，豐富隊員的體育知識這一指導思想。田徑運動(dòng)是各種體育運動(dòng)項目的基礎，只有田徑運動(dòng)的充分發(fā)展，其它的體育項目才能充分發(fā)展。我們利用各種訓練的手段及方法，在全面發(fā)展隊員的身體素質(zhì)的基礎上，努力提高他們的專(zhuān)項成績(jì)，為運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)打下扎實(shí)的基礎。

　　這學(xué)期的訓練是以全面提高隊員各項身體素質(zhì)為主，由于現在的學(xué)生極其難以適應本身就較為枯燥的田徑運動(dòng)訓練，后面二個(gè)月的訓練，我們調整原有的計劃，減少運動(dòng)訓練量，相對的加大運動(dòng)訓練的強度，并引入一些游戲和比賽來(lái)加強隊員的興趣和投入的熱情。也是為后階段上專(zhuān)項做準備。相信只要運動(dòng)員更加努力的訓練，把每次訓練課當成一項事情來(lái)認真的做好，而不是天天來(lái)應付;作為他們的教練，我們更期待他們通過(guò)一個(gè)大周期的系統化訓練，最終在區運會(huì )上取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校爭光。本學(xué)期的訓練工作開(kāi)展得還比較順利，教練和隊員們努力克服困難，在教師的幫助下對他們進(jìn)行了長(cháng)期的思想教育工作，基本糾正和解決了學(xué)生在訓練中出現的一系列不良習慣和現象。所有隊員的訓練態(tài)度較開(kāi)始階段有所好轉;有了明確的訓練目的、參加比賽的`信心和為學(xué)校爭光的決心，團隊精神也在逐步開(kāi)始形成。另外除了必須保障學(xué)生得到科學(xué)、系統的訓練之外，我們還要致力于做好班主任和學(xué)生家長(cháng)的的工作。

　　明年訓練隊接下來(lái)要做的工作：

　　第一、根據區運會(huì )的項目設置和我們學(xué)校田徑代表隊的實(shí)際訓練情況再次調整隊員;

　　第二、確定下他們的專(zhuān)項;

　　第三、加強組織紀律上的教育工作，強調重視訓練中的安全，防止冬訓期間的意外傷害事故;

　　第四、努力作好學(xué)生家長(cháng)和班主任的工作，保障代表隊訓練得以正常的進(jìn)行。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我們希望所有隊員能夠在訓練中刻苦拼搏、銳意進(jìn)取，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，爭取能在明年的區運會(huì )上我校的運動(dòng)成績(jì)有更大的提高，為學(xué)校爭取更大的榮譽(yù)。

　　社團活動(dòng)總結 篇6

　　通過(guò)本學(xué)期水墨畫(huà)社團活動(dòng)，我發(fā)現，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，保護學(xué)生的創(chuàng )作欲，更能讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)好水墨畫(huà)。

　　1、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習。

　　本學(xué)期水墨畫(huà)協(xié)會(huì )共有52名學(xué)生，其中包括25名初級學(xué)生。少數學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)中國畫(huà)。因此，中國畫(huà)的工具、材料和形式對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常新奇的。學(xué)生們很容易對新奇事物產(chǎn)生強烈的興趣。

　　讓學(xué)生在興趣中探索、學(xué)習正是美術(shù)教學(xué)的基本理念之一。在第一節中，我安排了中國畫(huà)的基本知識和基本材料、工具的內容。首先我讓學(xué)生呈現一系列的水墨畫(huà)作品，它特有的繪畫(huà)效果令社團的學(xué)員們感到新奇，從而議論產(chǎn)生這些特殊效果的原因。

　　歸納起來(lái)大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫(huà)的工具比較特殊和繪畫(huà)的顏料比較特殊這三點(diǎn)。同學(xué)們提出的問(wèn)題正是他們對國畫(huà)這一前所未接觸的藝術(shù)感興趣的關(guān)鍵所在。

　　讓學(xué)生自己提問(wèn)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又能培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。學(xué)生針對這些問(wèn)題的歸納，進(jìn)一步思考，并嘗試。學(xué)生們通過(guò)設計，為了找到宣紙的特殊性，學(xué)生們嘗試在宣紙上滴下水、墨水和顏料。

　　通過(guò)動(dòng)手、仔細觀(guān)察，學(xué)生們立刻發(fā)現，宣紙具有良好的吸水性和透氣性。學(xué)生們在自己嘗試的過(guò)程中，所產(chǎn)生的圖畫(huà)就像許多具有創(chuàng )造性的現代主義中國畫(huà)。這種探索學(xué)習中國畫(huà)的方式，經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，使同學(xué)們能真正了解中國畫(huà)這一門(mén)傳統而又不乏活力的藝術(shù)，并真正做到在興趣中學(xué)習藝術(shù)，感受藝術(shù)。

　　2、正確評價(jià)學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　我認為對學(xué)生的水墨教學(xué)并不是要把他們培養成美術(shù)家，而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生的審美能力和對中國傳統藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。因此，首先要了解學(xué)生的基礎，尊重學(xué)生的思維表現特點(diǎn)，然后再了解學(xué)生的水墨作品。在學(xué)生作業(yè)評價(jià)中，不能用畫(huà)家的標準。

　　這取決于繪畫(huà)是否真實(shí)地反映了他們的內心感受，是否有獨特新穎的表現。學(xué)生對于國畫(huà)的理解，遠不如專(zhuān)業(yè)畫(huà)家那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺(jué)與想象的綜合，只有隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。只有了解學(xué)生的內心世界，尊重學(xué)生的認知規律，才能正確判斷學(xué)生的作品。

　　首先，我們要在中國畫(huà)協(xié)會(huì )的.活動(dòng)中學(xué)會(huì )欣賞美，發(fā)現美。良好的觀(guān)察力是創(chuàng )作優(yōu)秀作品的基礎，也是我們教學(xué)的目的之一。生活中美無(wú)處不在，但我們缺乏觀(guān)察力。

　　在本學(xué)期，我也十分注重學(xué)生的寫(xiě)生訓練，通過(guò)在校門(mén)口的果園及植物園寫(xiě)生，在很大程度上調動(dòng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，并及大提高了學(xué)生的觀(guān)察能力，也使學(xué)生在學(xué)習中養成了仔細、嚴謹的學(xué)習習慣�？苹卯�(huà)的構思非常豐富多彩，學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng )作未來(lái)的一切，既想象未來(lái)那些讓人們生活過(guò)的更美的一些發(fā)明創(chuàng )造，也想象出了在工業(yè)化后的未來(lái)存在的一些需要解決的問(wèn)題和現象，甚至還想象了現在根本就不可能的一些事和現象，經(jīng)過(guò)學(xué)習學(xué)生的想象更大膽了，也具有了科學(xué)性。造型很新穎，具有時(shí)代性。

　　顏色也很鮮艷，具有多樣性。

　　總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的社區活動(dòng)，學(xué)生的繪畫(huà)水平有了很大的進(jìn)步，能夠自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行自我鍛煉。

　　社團活動(dòng)總結 篇7

　　本興趣班大部分學(xué)生只是使用油畫(huà)棒和水彩筆工具進(jìn)行的簡(jiǎn)單的平涂，對色彩的漸變，作畫(huà)的技能掌握的還很少。但是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步熟悉和認識了色彩變化的規律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關(guān)系，色彩的光感、結構和心理作用，色調的形成與色彩的傾向性；也使學(xué)生初步感知了用點(diǎn)彩、重疊等方法作畫(huà)的技能。根據學(xué)生已具備了比較豐富的運用色彩表現的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫(huà)畫(huà)時(shí)還能運用各種顏料調出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據以上特點(diǎn)，我采取了以下措施來(lái)培養學(xué)生的`色彩審美素質(zhì)。

　　一、通過(guò)大量的欣賞活動(dòng)，擴大欣賞面，感受發(fā)現色彩的魅力，培養學(xué)生審美鑒賞能力。

　　如組織學(xué)生觀(guān)察環(huán)保里的主要活動(dòng)，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對學(xué)生的色彩感的培養起到潛移默化的作用。

　　二、通過(guò)多種趣味美術(shù)活動(dòng)，認識顏色，了解顏色變化的過(guò)程，提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)中認識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，教師引導學(xué)生認識顏色，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過(guò)程，加深學(xué)生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。

　　三、通過(guò)涂色活動(dòng)，逐步引導學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學(xué)生審美表現能力。

　　大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調。上色時(shí)教師應引導學(xué)生用某種顏色統一畫(huà)面，形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫(huà)，如畫(huà)“踏青”時(shí)，可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色，形成暖調，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導學(xué)生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫(huà)過(guò)程中，用協(xié)調、對比的搭配方法上色，使畫(huà)面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學(xué)生色彩感的培養，可以樹(shù)立正確的審美觀(guān)，增強學(xué)生的審美情趣，并有利其在生活中融會(huì )貫通地應用。因此，在下學(xué)期的教育教學(xué)中，我們還得繼續加強。

　　社團活動(dòng)總結 篇8

　　根據《基礎教育課程改革綱要》和《學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)方案》的要求，本人申報開(kāi)設“小學(xué)葫蘆絲社團”，經(jīng)過(guò)三學(xué)年的教學(xué)和實(shí)踐現就教學(xué)工作總結如下：

　　一、葫蘆絲校本課程器樂(lè )教學(xué)的成功：

　　為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，我開(kāi)設了葫蘆絲器樂(lè )校本課程，學(xué)生是自愿報名參加的。全校開(kāi)設了一個(gè)班，總人數達40人左右，每周三、下午第三、四節上課，平時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間訓練。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。葫蘆絲的音域較窄，發(fā)音較容易，指法簡(jiǎn)單，嘴上技巧簡(jiǎn)練，因此學(xué)生學(xué)習時(shí)比較容易上手。葫蘆絲的學(xué)習周期相對較短，通過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習，現在學(xué)生愉快地掌握了這一門(mén)樂(lè )器的演奏方法和技巧，能吹出幾十首難度不等的樂(lè )曲。

　　在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們在學(xué)習中互相比較、互相交流，構成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習氛圍。合奏訓練學(xué)習時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂(lè )中，使整個(gè)身心都受到熏陶，是一種難得的美感享受，也是一種凝聚力的完美體現。學(xué)習過(guò)程培養了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，葫蘆絲班的同學(xué)在不同方面都有了很大進(jìn)步。

　　一學(xué)期的時(shí)間同學(xué)們掌握了，《映山紅》《婚誓》《月亮光下的鳳尾竹》《騎兵進(jìn)行曲》《竹樓情歌》等樂(lè )曲，在學(xué)校接受雁塔區教育局評估組的領(lǐng)導檢查指導工作的過(guò)程中，成功的為各級領(lǐng)導演奏了樂(lè )曲，受到了領(lǐng)導的肯定和好評。并且獲得區小學(xué)優(yōu)秀社團的榮譽(yù)。

　　二、葫蘆絲校本課程器樂(lè )教學(xué)存在的不足和反思：

　　1、學(xué)生音樂(lè )基礎差，練習時(shí)間不足：

　　有些學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)一些音樂(lè )方面的.學(xué)習和訓練，音樂(lè )基礎差，所以在學(xué)習中往往會(huì )遇到一些困難，所以再今后的教學(xué)工作中，我會(huì )多加強音樂(lè )素養和樂(lè )理方面的學(xué)習和培養，從而彌補學(xué)生基礎差的問(wèn)題。還有學(xué)生平時(shí)的學(xué)習太忙，沒(méi)有時(shí)間去認真系統練習也會(huì )影響到學(xué)生的葫蘆絲學(xué)習，其實(shí)每天學(xué)習累了的時(shí)候，練習一會(huì )既調整了學(xué)習狀態(tài)，也練習了一門(mén)技能，何樂(lè )而不為呢？主要這個(gè)問(wèn)題主要還是在學(xué)生和家長(cháng)的觀(guān)念上。

　　2、學(xué)校的硬件建設還須加強：

　　希望今后能夠加強各個(gè)方面的配備，比如電腦投影多媒體等設施，以及購置部分光盤(pán)音像資料、葫蘆絲學(xué)習教程書(shū)籍等供教師輔助教學(xué)和學(xué)生參考。

　　3、自身水平還有待提高：

　　在今后要多加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，多學(xué)習，多充電，以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，從而更好的去教授學(xué)生更多的知識和技能。

　　通過(guò)總結和反思，相信在今后的教學(xué)上我會(huì )更踏實(shí)、認真，希望學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不但學(xué)習一門(mén)技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。

　　社團活動(dòng)總結 篇9

　　“興趣是最好的老師”，研究一開(kāi)始，我們多次組織學(xué)生進(jìn)行讀背大賽、詩(shī)歌朗讀比賽、"詩(shī)歌常識多少"競賽，出圖文并茂的"詩(shī)歌小報"等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的趣味性活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生詩(shī)歌閱讀的興趣，讓學(xué)生初步感知了詩(shī)歌的語(yǔ)言美、內容美、形式美。

　　俗話(huà)說(shuō)“厚積而薄發(fā)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。沒(méi)有豐厚的積累，哪來(lái)創(chuàng )作的“基石”？所以，我們組織學(xué)生進(jìn)行了大量的閱讀、摘抄、并定期交流、加大學(xué)生詩(shī)歌語(yǔ)言的積累，增加學(xué)生詩(shī)歌創(chuàng )作的底韻，引導學(xué)生逐步理解和內化詩(shī)歌的語(yǔ)言。

　　通過(guò)對大量詩(shī)歌作品的賞析、品悟，指導學(xué)生認識和了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，逐步訓練學(xué)生掌握詩(shī)歌表情達意的技能技巧。通過(guò)對典范的古詩(shī)歌作品的賞析，引導學(xué)生認識詩(shī)歌具有：音韻的和諧，節奏的'鮮明，飽含豐富的想象和熱烈的情感等特征，并引導學(xué)生對詩(shī)歌和小說(shuō)、童話(huà)、故事等進(jìn)行比較，感覺(jué)詩(shī)歌重視抒情、強調意境的語(yǔ)言表述方式等，對詩(shī)歌進(jìn)行了全方位的評析，感悟與學(xué)習。

　　陸游曾教導自己的孩子：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！蔽覀儗�(shí)驗教師經(jīng)常帶學(xué)生走向生活，走向社會(huì )，走向自然。在廣闊的大背景中，引導學(xué)生多觀(guān)察、多發(fā)現、多思考，陶冶學(xué)生的性情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，并安排具有一定主題的詩(shī)歌“茶話(huà)會(huì )”。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)詩(shī)歌的情感和創(chuàng )作詩(shī)歌的欲望。

　　為了對比活動(dòng)前后，六年級全體學(xué)生創(chuàng )作水平的差異，和其它諸方面能力的懸殊，我們不僅搞了訪(fǎng)談?wù){查、問(wèn)卷測試，并將實(shí)驗過(guò)程中對學(xué)生的各種觀(guān)察記錄和成果進(jìn)行了深入的研究和分析。結果發(fā)現：

　　學(xué)生對詩(shī)歌的學(xué)習興趣，有了極大的提升。具體表現為：學(xué)生對詩(shī)歌的研讀興趣濃厚，常常手不釋卷；學(xué)生整本整本的讀書(shū)筆記中有精美的詩(shī)句摘抄，有精彩的詩(shī)句評析；學(xué)生的創(chuàng )作熱情高漲，創(chuàng )詩(shī)、評詩(shī)蔚然成風(fēng)。

　　學(xué)生的閱讀、賞析、感悟能力大大增強。表現在：學(xué)生能對詩(shī)歌的音韻和諧、鮮明的節奏、豐富的想象、熱烈的情感等進(jìn)行深入的剖析和感悟。

　　創(chuàng )作能力明顯提高�；顒�(dòng)初期，學(xué)生對詩(shī)歌的認識非常膚淺，只能寫(xiě)幾句支離破碎的零星小詩(shī)。而現在，大量的學(xué)生優(yōu)秀詩(shī)歌作品如雨后春筍。這些作品，不論是形式，還是內容，也不論是方法和技巧，都是十分難得的。

　　觀(guān)察能力、想象能力、審美情趣等偕同發(fā)展。孩子們在“詩(shī)歌”學(xué)習過(guò)程中，情操得到了陶冶，人文素養得以提升：學(xué)生語(yǔ)言、行為健康文明；個(gè)性、品格健康向上；談吐文雅，有修養，有品味；校園文明歌謠層出不窮，文明風(fēng)氣悄然形成；親情、友情、師情得以突顯和張揚。

　　社團活動(dòng)總結 篇10

　　時(shí)光流逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期在學(xué)校一師一課程的總體組織指導下，我們開(kāi)展了“繪畫(huà)社團”興趣小組活動(dòng)，在本期的活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作體會(huì )，特將這一學(xué)期的社團活動(dòng)情況總結如下：

　　一、實(shí)施了切實(shí)可行的學(xué)習計劃

　　本學(xué)期活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將社團活動(dòng)培訓的主題為基礎知識過(guò)渡到卡通畫(huà)。由于初中的學(xué)生年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)基礎知識都比較低，因此，在學(xué)習過(guò)程中以基本的卡通畫(huà)為主要學(xué)習內容，通過(guò)這些基本知識技能的訓練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀(guān)察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生健康良好的審美觀(guān)，提高了學(xué)生對繪畫(huà)學(xué)習的興趣和積極性。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基礎知識學(xué)習以后，學(xué)習的主要內容是加強對卡通人物和環(huán)境結合的訓練和作品創(chuàng )作，在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫(huà)訓練，在卡通繪畫(huà)創(chuàng )作中，著(zhù)重進(jìn)行了結合油畫(huà)棒、水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。

　　二、培養了學(xué)生的能力和素質(zhì)

　　在社團活動(dòng)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。從單純的知識技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確

　　的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。加強學(xué)科間的'聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗相聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達到較好的教學(xué)效果。

　　三、長(cháng)足的奮斗目標

　　我覺(jué)得繪畫(huà)學(xué)習活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與我們社團的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成

　　為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的藝術(shù)之花。 在本期社團活動(dòng)中，我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。在本學(xué)期新年來(lái)臨之際，在我校組織的迎元旦“七彩青春”書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，我們社團的每一名學(xué)員都有一副優(yōu)秀的作品參加展覽，很好的展示了我們的學(xué)習成果，也讓同學(xué)們找到了自信。

　　在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

　　社團活動(dòng)總結 篇11

　　自從加入了寫(xiě)作社團，我對寫(xiě)作這門(mén)藝術(shù)形式有了更深入的了解和熱愛(ài)。這是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )造力和熱情的團體，每個(gè)成員都經(jīng)歷了無(wú)數次的心靈碰撞和靈感迸發(fā)。下面是我們社團一學(xué)期的活動(dòng)總結。

　　首先，我們社團定期舉辦寫(xiě)作講座和工作坊，邀請專(zhuān)家學(xué)者和作家來(lái)指導我們的寫(xiě)作技巧和提供意見(jiàn)。他們從不同的角度和經(jīng)驗來(lái)解讀和解釋寫(xiě)作的奧秘。通過(guò)這些講座和工作坊，我們學(xué)到了如何構思一個(gè)好的故事，如何塑造鮮活的角色以及如何運用修辭手法和詞語(yǔ)來(lái)吸引讀者。這些經(jīng)驗和技巧讓我們的寫(xiě)作水平得到了提高，在作品中能夠更加自如地表達情感和創(chuàng )意。

　　其次，我們組織了一系列的寫(xiě)作比賽和比稿活動(dòng)，激發(fā)了社團成員之間的競爭和合作精神。在比稿活動(dòng)中，我們每個(gè)人都需要提交一篇作品，然后彼此進(jìn)行評選和點(diǎn)評。這讓我們可以學(xué)習到其他人的寫(xiě)作風(fēng)格和思維方式，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)并找到自己的不足之處。同時(shí)，在比賽中獲得好的'成績(jì)也是對我們努力的一種鼓勵和認可。

　　隨后，我們還組織了一次文學(xué)之夜活動(dòng)，讓社團成員有機會(huì )在公開(kāi)場(chǎng)合展示自己的作品。這個(gè)活動(dòng)既是對我們寫(xiě)作能力的一次考驗，也是一次展示自我的平臺。我們?yōu)檫@次活動(dòng)準備了精心的演講稿和扮演角色，讓作品在舞臺上更加生動(dòng)和有趣。在這次文學(xué)之夜活動(dòng)中，我們不僅展現了自己的創(chuàng )作才華，也得到了觀(guān)眾的欣賞和贊賞，激發(fā)了更多的寫(xiě)作熱情和動(dòng)力。

　　最后，在社團之外，我們還參加了一些文學(xué)交流活動(dòng)和寫(xiě)作比賽。這讓我們有機會(huì )和其他社團交流和分享心得，學(xué)習到更多的寫(xiě)作經(jīng)驗和技巧。參加寫(xiě)作比賽也是一種挑戰和機會(huì )，它要求我們在有限的時(shí)間和空間內創(chuàng )作出高質(zhì)量的作品，鍛煉了我們的寫(xiě)作能力和應變能力。

　　通過(guò)這一學(xué)期的寫(xiě)作社團活動(dòng)，我不僅在技巧上有了更大的進(jìn)步，也在心態(tài)上變得更加積極和自信。每個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)機會(huì )，讓我不斷地探索和發(fā)現寫(xiě)作的樂(lè )趣和奧秘。我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也結識了一群有著(zhù)相同夢(mèng)想和追求的朋友。

　　我相信，寫(xiě)作社團將繼續成為我們成長(cháng)和展示自己的舞臺。在未來(lái)的日子里，我們將繼續努力，不斷提升自己的寫(xiě)作水平，并希望能夠將我們的作品分享給更多的人，傳遞我們的思考和感情。寫(xiě)作，不僅是一種表達方式，更是一種生活態(tài)度和追求。相信我的筆尖，無(wú)論未來(lái)走向哪里，都將成為我心靈最真實(shí)的伴侶。

　　社團活動(dòng)總結 篇12

　　本著(zhù)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好、培養學(xué)生的個(gè)人技藝、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨，我認真組織好每周一次的硬書(shū)書(shū)法社團教學(xué)，在指導訓練時(shí)，我注意到：

　　首先，我從學(xué)生的執筆方法與寫(xiě)字的姿勢著(zhù)手，糾正一些學(xué)生已養成的錯誤執筆習慣。我通過(guò)激勵、提醒等方法，讓每一位學(xué)生過(guò)好執筆、坐姿關(guān)。

　　其次，加深學(xué)生對漢字的基本筆畫(huà)的認識，形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能，把字寫(xiě)得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生通過(guò)練習掌握寫(xiě)好筆畫(huà)。在練習過(guò)程中，我采用跟學(xué)生一起練習的方式，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，提供學(xué)習目標，然后對難寫(xiě)易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，我通常會(huì )巡視指導，并通過(guò)學(xué)生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎勵表?yè)P，激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。

　　通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習書(shū)法積極性提高了，樂(lè )學(xué)，想學(xué)，學(xué)習的效果也自然很好。他們在課上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，曾雪、陳國云、馮思杰、李斌斌、毛曉青、葉瑞嘉等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結構都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：周夢(mèng)寧、吳思凱等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。

　　書(shū)法是一種靜態(tài)的`漢字表現藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書(shū)法是無(wú)聲的音樂(lè )、紙上的舞蹈，又是詩(shī)意的線(xiàn)條化。作為藝術(shù)的書(shū)法教學(xué)，其目的應該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。在校行政的正確領(lǐng)導下，再結合學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期，我在三到六年級成立了書(shū)法社團，旨在讓學(xué)生學(xué)習書(shū)法，從小磨煉意志，培養他們的審美能力，形成一定的專(zhuān)長(cháng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導教師，在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，注重培養學(xué)生學(xué)習興趣，書(shū)寫(xiě)時(shí)的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)。

　　一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩步發(fā)展

　　在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書(shū)法方面有特長(cháng)，字體美感較好的33位同學(xué)參加了書(shū)法社團，堅持每個(gè)星期三次的培訓，分別為周一、周三、周四。在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓要求孩子全身心參與其中，到場(chǎng)后抓緊一分一秒，練好每一個(gè)基本筆畫(huà)，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書(shū)法貴在多練，因此，光靠學(xué)校集中訓練的時(shí)間遠遠不足，為此，我還積極鼓勵學(xué)生在家輔助練習。

　　二、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法

　　在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個(gè)一”標準，在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣要從小培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，特別要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生的養成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，學(xué)生基本養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　三、參加各種書(shū)法活動(dòng)

　　1、9月份，認真組織師生參加常州市教育系統法制宣傳書(shū)法評選活動(dòng)，王曉騰獲二等獎、宦欣欣獲三等獎。

　　2、組織孩子認真參加了清英外國語(yǔ)學(xué)校的新教育現場(chǎng)展示活動(dòng)，活動(dòng)中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書(shū)寫(xiě)水平。收到與會(huì )領(lǐng)導的一致好評，好多孩子的作品還被來(lái)訪(fǎng)嘉賓留作珍品。

　　3、組織學(xué)生參加了江蘇省組織的中小學(xué)生書(shū)法等級考試。

　　4、積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書(shū)法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書(shū)寫(xiě)自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績(jì)的到來(lái)。

　　5、組織孩子認真書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣(mài)活動(dòng)做好充分的準備。

　　6、平時(shí)，做好收藏工作。六年級孩子即將畢業(yè)，在組織孩子認真練習的基礎上，抽時(shí)間讓孩子書(shū)寫(xiě)一些成功的作品，已被珍藏。

　　四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

　　經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的社團生活，讓我真正地體會(huì )到了，辦一個(gè)社團不容易，辦好一個(gè)社團更不容易，清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今后的訓練中，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，在練習的過(guò)程中，部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。

　　其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒(méi)做完等原因總不能準時(shí)參加訓練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來(lái)說(shuō)，因為每周一，我又要進(jìn)班輔導，又要參加教師會(huì )議，時(shí)間十分緊張，進(jìn)書(shū)法社團時(shí)間倉促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓練，有些學(xué)生就鉆空子，總以為我不知道，李老師也不會(huì )跟他太頂針，有時(shí)去參加訓練幾乎要結束了，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。

　　在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展的更好。

　　社團活動(dòng)總結 篇13

　　通過(guò)本學(xué)期足球興趣社團的活動(dòng)，社員培養了對足球的興趣，讓學(xué)生體驗了足球帶來(lái)的快樂(lè )，其中的酸甜苦辣他們體會(huì )最深，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練，學(xué)生們掌握一定的足球基礎技術(shù)和足球知識，慢慢的大家都能積極參與其中，有團隊配合意識，社團活動(dòng)也漸入佳境，本學(xué)期將要進(jìn)入尾聲了，現對活動(dòng)情況進(jìn)行總結：

　　一、社員組成和開(kāi)展情況

　　在學(xué)校領(lǐng)導和體育組老師的積極配合下，我們對足球感興趣的同學(xué)進(jìn)行了初次選撥和分組，原則是：培訓學(xué)生對足球的興趣為主，讓更多的學(xué)生參與其中，采取了以一帶多，以點(diǎn)到面的步驟，讓先到社團的學(xué)生，學(xué)好基礎技術(shù)，帶動(dòng)本班學(xué)生都能參與其中，發(fā)揮他們的特長(cháng)，起到帶頭和輻射作用，從而達到推廣和普及足球活動(dòng)的目的。

　　活動(dòng)時(shí)間：每周四活動(dòng)；星期進(jìn)行足球比賽。每天早上在隊長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行體能和基礎技術(shù)活動(dòng)，早上是自愿參加的。

　　活動(dòng)人群：主要是6年級男同學(xué)，人數為12人分兩組。

　　二、社團活動(dòng)內容和成效

　　在訓練初始階段，通過(guò)向學(xué)生介紹足球的'起源，比賽的規則和各種技戰術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和訓練熱情。學(xué)生們在活動(dòng)中通過(guò)腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學(xué)生們對于參加足球運動(dòng)充滿(mǎn)樂(lè )趣和激情，并且對于自己學(xué)習好這項活動(dòng)有了自信心。

　　通過(guò)一段時(shí)間的訓練觀(guān)察，個(gè)別隊員對于足球運動(dòng)有較強的興趣和球感，對于一些基本技術(shù)，也能夠把握并且能做的較好。但對大多數社員對于動(dòng)作的理解和領(lǐng)會(huì )，還是需要時(shí)間來(lái)練習的，每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)都不同的，如：用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等，都需要長(cháng)期的比賽和訓練來(lái)積累。但和開(kāi)始時(shí)進(jìn)行比較，有了質(zhì)的變。今年還參加了縣教委組織的五人制足球比賽，成績(jì)不算理想但學(xué)生的團隊意識非常強，由于剛接觸足球幾個(gè)月基礎和技術(shù)還是有點(diǎn)差但學(xué)生們以盡了全力，必定是第一次參加比賽經(jīng)驗不夠豐富，但學(xué)生的拼搏精神是非常好的，不僅得到了家長(cháng)的肯定，也得到了學(xué)校老師和同學(xué)的一致肯定和表?yè)P。

　　在紀律和行為能力上有很大的進(jìn)步，由于足球團員年紀小，開(kāi)始時(shí)有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時(shí)候不注意聽(tīng)講動(dòng)作要領(lǐng)和細節，訓練的時(shí)候不夠認真，效果和成效不是很明顯，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強化和訓練后每個(gè)隊員都了紀律性和服從性，和開(kāi)始比較有很大的改觀(guān)。大家都能按照足球規則和紀律進(jìn)行訓練，我們的目標就是不僅讓每個(gè)孩子體魄健康，還要德禮兼備。

　　三、遇到的困難

　　動(dòng)作不規范動(dòng)作演示不夠全面，專(zhuān)業(yè)性不強等等。并且由于活動(dòng)總時(shí)間不長(cháng)，所以在有限的時(shí)間里如何讓隊員們學(xué)到更多，掌握更多是一個(gè)難題也是一個(gè)挑戰。

　　這些方面的原因都需要我和學(xué)生們一起努力，不斷學(xué)習，不斷去實(shí)踐，加強訓練，循序漸進(jìn)，共同努力。

　　社團活動(dòng)總結 篇14

　　數學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數學(xué)思維活動(dòng)在數學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數學(xué)活動(dòng)都是數學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓練的理論依據之一。因此，思維訓練社團活動(dòng)能對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步拓展思路、開(kāi)拓視野起著(zhù)重要作用。

　　整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的'合理、到位。計算和解決問(wèn)題是數學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線(xiàn)，完全符合數學(xué)活動(dòng)的主題。由學(xué)生自主選擇思維訓練社團，不僅激發(fā)了學(xué)習的主動(dòng)性，提高學(xué)習效率，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，多數學(xué)生的計算能力和解題能力都有所提高，學(xué)習數學(xué)的興趣更高了，同時(shí)更培養了學(xué)生們如何發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。 今天在最后一次課上我們評出了兩位優(yōu)秀學(xué)員：姚卓楠、孫茗金，其他同學(xué)也很優(yōu)秀，進(jìn)行了不同形式的表?yè)P。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當中，我們也發(fā)現了諸如教學(xué)內容安排上還存在一些不足之處。在未來(lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累活動(dòng)經(jīng)驗的基礎之上，揚長(cháng)避短，會(huì )有更大的成績(jì)。

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