2017年一師一優(yōu)課活動(dòng)總結
一師一優(yōu)課活動(dòng)的過(guò)程中，身為教師的大家有什么樣的收獲?以下是小編為大家精心整理的2017年一師一優(yōu)課活動(dòng)總結，歡迎大家閱讀。
2017年一師一優(yōu)課活動(dòng)總結一
作為一名剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新老師，能夠參加此次;我這次曬課的內容是七年級英語(yǔ)下第12單元what;從本次曬課來(lái)看，我的優(yōu)點(diǎn)主要表現在教態(tài)上：肢體語(yǔ);我的缺點(diǎn)主要體現在以下幾個(gè)方面:
(1)準備不夠充分;
(2)態(tài)度不夠端正;
(3)心理素質(zhì)不夠好;
(4)掌控課堂能力較差;
(5)授課內容太多，授課目標不夠明確;
(6)總是拋出無(wú)效
“一師一優(yōu)課，一課一名師 ”活動(dòng)我的曬課心得如下：
作為一名剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新老師，能夠參加此次曬課活動(dòng)，我感到非常幸運，同時(shí)也意識這次機會(huì )的珍貴以及它對我教師生涯的意義，很多老師對我也寄予了很高的期望，下面，我就此次曬課，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
我這次曬課的內容是七年級英語(yǔ)下第12單元what did you do last weekend?section A1a-1c，教學(xué)重點(diǎn)是用過(guò)去式討論過(guò)去發(fā)生的活動(dòng)，教學(xué)難點(diǎn)是過(guò)去式的使用。
從本次曬課來(lái)看，我的優(yōu)點(diǎn)主要表現在教態(tài)上：肢體語(yǔ)言比較豐富并且富有感染力，從某種程度上講可以吸引學(xué)生的注意力，使課堂氣氛更活躍。在我看來(lái)，一個(gè)精神飽滿(mǎn)的教師可以透過(guò)自己的肢體語(yǔ)言等外在表現力感染學(xué)生的課堂情緒，從而起到活躍課堂氣氛的作用。
我的缺點(diǎn)主要體現在以下幾個(gè)方面:
(1)準備不夠充分。俗話(huà)說(shuō)，機會(huì )總是留給有準備的人的，但是，由于種種原因，我還是沒(méi)有預知到教學(xué)過(guò)程中的一些基本問(wèn)題比如白板操作問(wèn)題，學(xué)生配合問(wèn)題，教具準備問(wèn)題，課前熱身問(wèn)題，教室布局問(wèn)題，等等。
(2)態(tài)度不夠端正。課講得好不好是能力問(wèn)題，但是對教學(xué)內容熟不熟悉是態(tài)度問(wèn)題。從態(tài)度上講，我更應該重視、珍視學(xué)校給的每一次機會(huì )，更好的展示自己、成長(cháng)自己、貢獻力量。
(3)心理素質(zhì)不夠好。計劃總是趕不上變化，在正常教學(xué)中，課堂中難免會(huì )出現一些難以預料的狀況，此次曬課中，由于某些技術(shù)問(wèn)題和白板操作失誤，導致課堂狀況百出，在此情境下，我雖表現出了一定的冷靜，但仍有些慌張，不夠坦然，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行補救。
(4)掌控課堂能力較差。白板是我教學(xué)的一個(gè)輔助工具，而我曬課時(shí)呈現出來(lái)的跟隨著(zhù)白板講授的，非常被動(dòng)。
(5) 授課內容太多，授課目標不夠明確。內容上太多會(huì )顯現不出來(lái)課堂的重點(diǎn)，而且學(xué)生接受起來(lái)也比較困難。重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)有強調突出，使整堂課看起來(lái)都在一個(gè)節奏上，都是源于自己沒(méi)有認真備課。對于所授的課程可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么樣的知識，達到什么樣的教學(xué)目標，只有認真備課，才能在授課過(guò)程中分清重點(diǎn)、次重點(diǎn)，達到有的放矢。
(6)總是拋出無(wú)效問(wèn)題。我的教學(xué)缺少設計，怎樣拋出新知識，怎樣講授能讓學(xué)生更好的接受，是需要我們備課時(shí)精心設計的，多設計一些有質(zhì)量的問(wèn)題，對于可問(wèn)可不問(wèn)的問(wèn)題，就不能問(wèn)。這也是自己要改進(jìn)的地方，問(wèn)題設計要合理。
縱觀(guān)以上不足之處，總結為一點(diǎn): 對于教學(xué)，我還比較缺乏經(jīng)驗和應有的教學(xué)素養。對此，我想提出自己在今后教學(xué)中的目標：首先，上課時(shí)繼續保持應有的'激情，語(yǔ)言盡量有趣，這樣不僅可以提升學(xué)生聽(tīng)課的興趣，還可以加深學(xué)生對所學(xué)內容的印象，減少學(xué)生課外復習的時(shí)間;其次，老師上課時(shí)對基本概念、基本內容的講解應該使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，培養學(xué)生嚴謹的學(xué)風(fēng);最后，老師應該對所授內容非常熟悉，
要突出重點(diǎn)，層次分明，大膽設計課堂，做一個(gè)創(chuàng )新的教師。 我非常感謝這次曬課機會(huì )以及各位領(lǐng)導、英語(yǔ)組全體教師對我的關(guān)心照顧和指導，它給了我們年輕教師提供了一個(gè)盡情展示、學(xué)習、反思、認識和提升自我的良好平臺，也給了我們向成就理想邁進(jìn)的機會(huì )，我會(huì )更加努力，排除萬(wàn)難，完善自己，完善教學(xué)。
2017年一師一優(yōu)課活動(dòng)總結二
為了深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我區組織老師們參加了“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動(dòng)。這一活動(dòng)對于優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,起到了重要的作用。而我在這一活動(dòng)中“遭受”了輪番“打磨”，使我對當前的課堂有了新的認識，新的體會(huì )。
一、深入學(xué)習課標，讓課標走入我的內心。
教育改革是一場(chǎng)挑戰，我們每位教師必須重新審視自己的課堂，用先進(jìn)的理念，全新的框架，明確的目標來(lái)武裝自己的大腦，有效的學(xué)習新課標，讓課標走進(jìn)內心， 扎根課堂。
而且課堂上，我們在運用各種媒體設備時(shí)，應遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)用”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。
二、尊重學(xué)生，師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展，讓課堂教學(xué)成為是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的平臺。
在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，也要根據學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)方案，讓課堂更高效，讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)。
三、創(chuàng )新評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，更要關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。創(chuàng )新評價(jià)方式，使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)這次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，讓我在教學(xué)研究上得到了理論提升;通過(guò)這次“被打磨”，讓我的教學(xué)水平也有了質(zhì)的飛躍，就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結繭化蛹成蝶、脫胎換骨”。
2017年一師一優(yōu)課活動(dòng)總結三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家上午好： 在2015年“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)中，我曬的初中一節數學(xué)課獲得了部級優(yōu)課。對這一成績(jì)的取得，我首先感謝縣教育局對這次活動(dòng)的大力支持，感謝學(xué)校領(lǐng)導對曬課活動(dòng)的高度重視及對我本人的充分信任。
結合我的曬課實(shí)際，體會(huì )較深有如下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)目標要明確。無(wú)論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內容融入到教學(xué)活動(dòng)中，使每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目的性，能為實(shí)現教學(xué)目標服務(wù)，這樣才能有助于知識的學(xué)習、技能的掌握和運用能力的提高，才能使學(xué)習與活動(dòng)實(shí)現有機結合，使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。 二、開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，一切都要從實(shí)際出發(fā)。在課堂上，我選用教學(xué)媒體時(shí)，遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)際、經(jīng)濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)，來(lái)達到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。
三、教學(xué)活動(dòng)形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有一定的知識和技能作支撐 。在課堂教學(xué)中，要善于通過(guò)有效的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻。
通過(guò)這次曬課，我收獲很多：
第一、我很珍惜這次曬課機會(huì )，無(wú)論從選課，課件制作，還是教學(xué)設計等都是充分準備，反復琢磨，精益求精，因為，我認為要最就做最好。
第二、我學(xué)會(huì )了思考，研究和總結，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變了教育觀(guān)念。 第三、堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力” 以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率，教無(wú)定法，貴在得法。
我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作是苦樂(lè )相伴的。雖然在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我會(huì )本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，在以后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。謝謝大家!
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