- 相關(guān)推薦
小學(xué)開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結
小學(xué)開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)的開(kāi)展有利于提高教師的教研意識和教研水平。下面就隨小編一起去閱讀小學(xué)開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結，相信能帶給大家啟發(fā)。
小學(xué)開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結一
本學(xué)期以來(lái)，我校深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育信息化素養，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應用和深度融合�，F將我校參加市首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動(dòng)情況總結如下：
一、制定方案 ，確�；顒�(dòng)穩步推進(jìn)
首先成立了實(shí)驗小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組和學(xué)科指導小組，同時(shí)對各領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了明確分工，并制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保宣傳動(dòng)員、過(guò)程指導、曬課評比、后期制作、網(wǎng)上研討等工作落到實(shí)處。“一師一優(yōu)課”校內活動(dòng)，分成以下步驟完成：
(一)宣傳動(dòng)員、強化培訓。寒假前向廣大教師宣傳此次活動(dòng)的目的意義以及活動(dòng)要求。新學(xué)期初，對全體教師進(jìn)行了曬課前的培訓，重點(diǎn)針對曬課的意義及如何網(wǎng)上注冊、報名、曬課等幾個(gè)環(huán)節具體的流程加強指導。全校198名教師，注冊188人，報名188人，賽課178人。
(二)曬前指導，重點(diǎn)突破。
一是對教師注冊及活動(dòng)報名環(huán)節進(jìn)行督促，針對選課及鉆研教材、設計教案、制作課件進(jìn)行指導，要求所有的曬課設計及課件先上交學(xué)科組審核通過(guò)，定稿后方能上傳。截止比賽結束，我校教師在“國家教育資源平臺”上曬課178節，其中有169節優(yōu)課在平臺上通過(guò)了審核。
二是對參與錄課的課例進(jìn)行重點(diǎn)磨課。針對市教研室確定的錄課教師名單，活動(dòng)小組逐一對每節課耐心指導，幫助教師修改教案和課件，針對教師語(yǔ)言的干凈利落、學(xué)生主體地位的突出、時(shí)間的控制、環(huán)節的`轉換等不同角度談了自己的看法，從多方面進(jìn)行了細致的打磨，幫助教師進(jìn)一步完善教學(xué)設計。
(三)精心上課，細心錄制。
我校對此次錄課活動(dòng)非常重視，校領(lǐng)導多次督促指導此項工作，購置相關(guān)設備，采用多機位錄制辦法，為20余位參加錄制視頻曬課教師(科目包括語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等)細心錄制。參賽的各位教師經(jīng)過(guò)充足的課前準備(認真設計教案，精心制作課件)，課堂錄制中輕松自然、游刃有余，加上后期電教中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的精心制作及格式轉換，視頻效果良好。
二、措施得力，建立學(xué)校工作體系
(一)交流互動(dòng)，做好組織工作。為了做好此項工作，校長(cháng)辦多次召開(kāi)優(yōu)課籌備工作會(huì )議，段校長(cháng)多次強調：“此次優(yōu)課評選活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)校工作的一件大事，要提高政治思想認識，業(yè)務(wù)校長(cháng)立軍令狀，責任到人，主抓落實(shí)，把此次活動(dòng)作為考核實(shí)小教師業(yè)務(wù)能力的試金石”。學(xué)校指定教科室、電教中心為活動(dòng)的組織處室，并安排教科室專(zhuān)職教師為校級優(yōu)課管理員，負責優(yōu)課比賽過(guò)程中的具體事宜。同時(shí)，以?xún)?yōu)課競賽活動(dòng)為契機，及時(shí)成立了“實(shí)驗小學(xué)一師一優(yōu)課交流群”，參與成員包括教體局電教館教師、校內教師100余人，以QQ交流群、微信、微博等交流紐帶，解決好教師在網(wǎng)站注冊、優(yōu)課制作、視頻上傳等方面的難題。
(二)成立“優(yōu)課精英團隊”，發(fā)揮團隊集體智慧。
在本次市級“優(yōu)課”說(shuō)課、賽課活動(dòng)中，為了勇創(chuàng )佳績(jì)，我校充分發(fā)揮了團隊集體智慧，及時(shí)成立了學(xué)校“優(yōu)課精英團隊”，即在征詢(xún)每位參賽教師的基礎上，給她們每人配備2至5名“優(yōu)課”比賽的“助理”教師，挑選時(shí)優(yōu)先考慮學(xué)科骨干、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)等業(yè)務(wù)能力較強的教師，這些“助理” 教師主要負責參賽教師的研課備課、制作課件、形象設計、整理文字材料等工作，獻言獻策，解決參賽教師的后顧之憂(yōu)。
(三)開(kāi)展“優(yōu)課”評星活動(dòng)，完善教師“優(yōu)課”資源
學(xué)校要求：教師參加網(wǎng)絡(luò )“優(yōu)課”評選活動(dòng)，必須是教學(xué)設計、課件資源、習題設計、素材資源等環(huán)節完整，有條件的可以附帶優(yōu)課課堂實(shí)錄，優(yōu)課制作必須符合上級評選要求。同時(shí)，為了進(jìn)一步完善教師“優(yōu)課”資源，我校及時(shí)開(kāi)展了“優(yōu)課”評星活動(dòng)，要求每位傳課教師邀請3至5位教學(xué)名師，對自己上傳的“優(yōu)課”進(jìn)行評價(jià)活動(dòng)，確定星級，提高作品的影響力。在市級“優(yōu)課”評選結束后，我校還及時(shí)組織教師將 “優(yōu)課”資源存入市級教學(xué)資源庫。
三、總結評比，凝聚實(shí)小教師正能量
截止今天，我們學(xué)校開(kāi)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)已經(jīng)取得了喜人的成績(jì)。我校被評為靈寶市首屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)單位，何江萍老師的優(yōu)課被評為峽市級一等獎;張淑娟、郭宏文、熊耀秀、李艷衛、張 娜、許朝輝等六位教師的優(yōu)課被評為峽市級二等獎;翟 丹、王璇鈺、王高麗、馮曉菲、姚曉萍等五位教師的優(yōu)課被評為峽市級三等獎;李阿妮、黃艷朋、王璇鈺、郭宏文、李國華、潘春紅等六位教師被評為市優(yōu)課一等獎，并作為峽市“教學(xué)標兵”候選人推薦參加評選;張淑娟、楊臘臘、王鳳妮、劉娟娟、尚曉劍等22位教師被評為市優(yōu)課二等獎;我校教師在國家教育資源平臺共計曬課183次，成功上傳169節，錄課37節，遴選了12節推優(yōu)課。
此次市級說(shuō)課、賽課比賽，實(shí)小這種團隊作戰的精神感染了每位參賽教師：何江萍老師在比賽前不慎受傷，行動(dòng)不便，但她沒(méi)有因為個(gè)人原因影響團體的榮譽(yù)，堅持參加比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì);王麗芳老師連夜準備了一節研討課，方便參賽教師第一時(shí)間了解學(xué)生的基本學(xué)情;李艷衛接連幾天足不出戶(hù)，就連正月十五那天也放棄帶孩子外出，去父母家的機會(huì )，潛心在家認真備課;尚曉劍老師的搭檔王振麗老師全力支持她的比賽，她最常說(shuō)的一句話(huà)是：“學(xué)生，你不用操心，只要你有需要說(shuō)一聲，隨時(shí)有我呢。”;衛贊強、郭宏文、李照宏、薛凱等老師在教師需要裁剪視頻、錄制聲音時(shí)都是主動(dòng)承擔任務(wù)，解決參賽教師一個(gè)又一個(gè)難題;四語(yǔ)組李金麗老師在參賽時(shí)，賀會(huì )霞、高秀萍、馬海麗、常曉君、王園園等同組老師主動(dòng)承擔她的樓梯執勤、衛生清掃等雜活，讓她安心參加比賽;張振宇、馬永超老師全程跟蹤攝像、照相，在省市縣各級媒體上做好宣傳報道保存相關(guān)資料;總務(wù)處紀新剛主任安排評委工作餐美味可口，做好后勤服務(wù)工作;還有英語(yǔ)組、五數組、四數組組內團結一致，共同迎賽;郭秋娟、張淑娟、王璇鈺、王艷林等教科室主任在兼任主要學(xué)科的情況下，深入各年級課堂，指導教師說(shuō)課、課堂競賽。諸如此類(lèi)感人的事跡還很多，不能一一枚舉，只能在此道一句：“大家辛苦了!”
盡管活動(dòng)已經(jīng)結束，但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿(mǎn)意教育的途徑之一，努力把它形成長(cháng)效機制。深入持久地開(kāi)展“曬”的活動(dòng)，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)推向深入。
小學(xué)開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結二
一、總目標
使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源上好一堂課;建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍;使每堂課都有一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源授課;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享;推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應用和深度融合。
二、活動(dòng)開(kāi)展已完成的工作
1.動(dòng)員大會(huì )
20xx年1月，召開(kāi)各校校長(cháng)與分管校長(cháng)參加的工作動(dòng)員大會(huì )。
明確工作意義、目標、任務(wù)與要求。下發(fā)衡山縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案與關(guān)于開(kāi)展衡山縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知。
2. 20xx年2月，各學(xué)段、各學(xué)科授課分工。
將小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段42個(gè)學(xué)科的授課任務(wù)與課題分配到各校，學(xué)校再將授課任務(wù)分工到各位骨干教師。
擴展優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，增強縣域各學(xué)段各學(xué)科骨干教師在市、省、國家優(yōu)課推選中的'競爭力。
3. 20xx年2月，技術(shù)和資源支持。
培訓各校信息技術(shù)資源平臺建設管理員，各校管理員培訓各校全體教師。
全縣教師“人人能”“個(gè)個(gè)會(huì )” 在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目“曬課”。
4. 20xx年3月，“錄播室”建設。
組織責任學(xué)校校長(cháng)外出考察，督促建設學(xué)校施工建設。
提供“優(yōu)課”課堂實(shí)錄條件，統籌安排技術(shù)人員有計劃地為教師完成課堂實(shí)錄提供技術(shù)支持。
5. 20xx年3月，“曬課”。
組織學(xué)科教研組開(kāi)展集體備課，探討運用信息技術(shù)手段和數字教學(xué)資源優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，在集體研討的基礎上修改“曬課”內容，在教學(xué)實(shí)踐的基礎上完善“曬課”內容。
為教師利用信息技術(shù)和數字教育資源轉變教學(xué)方式、創(chuàng )新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導。
6. 20xx年4月，“優(yōu)課”打磨“優(yōu)課”再曬。
建立學(xué)科工作室，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺為教師參加活動(dòng)提供答疑、研討、評課等服務(wù)。深入學(xué)校、課堂，指導各學(xué)科骨干教師進(jìn)“優(yōu)課”打磨。
幫助教師總結凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng )新模式。
7. 20xx年5月，“優(yōu)課”評選推送。
擬推薦參加“優(yōu)課”評選的教師完成課堂實(shí)錄;進(jìn)行“優(yōu)課”再曬;組織各學(xué)科教研員與骨干教師進(jìn)行“優(yōu)課”評選推送。
教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系。
小學(xué)開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結三
自20xx年2月錦繡學(xué)校每一位老師在“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)站成功報名曬課后，扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)就提上了錦繡實(shí)驗學(xué)校的工作議程。為此，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，制定了科學(xué)詳細的實(shí)施方案，旨在落實(shí)南潯區教育局關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的文件及會(huì )議精神，推廣數字資源的使用和提升教師信息化素養，充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，讓優(yōu)質(zhì)資源更好地服務(wù)課堂。
新春開(kāi)學(xué)伊始的全體教師會(huì )上，校長(cháng)室高度重視，陸國強副校長(cháng)向所有教師傳達了此次活動(dòng)的重要意義;教科室許占芬老師就“一師一優(yōu)課”工作作了進(jìn)一步布置：以教研組為單位，分批次、分梯隊逐步推進(jìn)，穩步落實(shí)，確保曬出理念先進(jìn)、細節考究的“優(yōu)課”。同時(shí)，教務(wù)處特地將“一師一優(yōu)課一課一名師”推進(jìn)情況記錄加入“錦繡教研組活動(dòng)記載手冊”中，納入教研組日�？己�。
3月16日，由教科室牽頭，全校各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)參加，劉漢文老師主講的“一師一優(yōu)課 一師一優(yōu)課”技術(shù)培訓在錦繡學(xué)校三樓電腦教室開(kāi)展。老師們學(xué)習了如何制作片頭、片尾及轉換視頻格式，力爭上傳的視頻課課優(yōu)、質(zhì)優(yōu)。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)，錦繡教師們對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)有了更明確的'認識，對具體網(wǎng)絡(luò )操作流程有了更清晰地了解，提高了教師們錄課、曬課的積極性，促進(jìn)了我�；A教育信息化的進(jìn)程和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將繼續努力，各科室聯(lián)動(dòng)，力爭將該項活動(dòng)做實(shí)、做細、做亮。
【小學(xué)開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結03-14
開(kāi)展一師一優(yōu)課的活動(dòng)總結01-23
學(xué)校開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結09-13
開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)總結模板09-08
開(kāi)展一師一優(yōu)課的活動(dòng)總結7篇03-14
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結03-06
一師一優(yōu)課活動(dòng)總結06-23