- 相關(guān)推薦
創(chuàng )建青年文明號活動(dòng)總結匯報
展示青春風(fēng)采，爭當文明標兵
——教師進(jìn)修學(xué)院20xx級3+2小教年級組創(chuàng )縣“青年文明號”匯報材料
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好，歡迎各位領(lǐng)導在百忙之中來(lái)我校檢查青年文明號創(chuàng )建工作。接下來(lái)由我來(lái)為大家簡(jiǎn)要匯報一下我校20xx級3+2小教年級組近一年來(lái)在爭創(chuàng )縣“青年文明號”工作中的一些做法，不足之處請各位領(lǐng)導批評指正。
一、年級概況
云陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)院20xx級3+2小教年級組是一個(gè)擁有28名教師隊伍的集體，承擔著(zhù)11個(gè)班的教育教學(xué)任務(wù)，35歲以下的青年教師達到70%，組內黨員同志14名，占50%，35歲以下的青年教師黨員共7名。組內同志以“豐富自己，幸福他人”的年級理念，團結一心，互幫互助，刻苦鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)“展示青春風(fēng)采，爭當文明標兵”的文明創(chuàng )建活動(dòng)，以主人翁的姿態(tài)向社會(huì )展示“青年文明號”的風(fēng)采。
二、創(chuàng )建“青年文明號”的主要措施
（一）加強組織管理，創(chuàng )造良好創(chuàng )建氛圍。
我組自申報“青年文明號”以來(lái)，得到學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持， 成立了創(chuàng )建 “青年文明號”領(lǐng)導小組，周藝云校長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，為創(chuàng )建工作提供了經(jīng)費上的保障和各種便利條件，使創(chuàng )建工作迅速走上了良性發(fā)展的軌道。根據創(chuàng )建的要求，領(lǐng)導小組與年級組共同制定了切合本組實(shí)際情況的創(chuàng )建宗旨、實(shí)施方案、口號、目標、獎懲制度、公開(kāi)承諾、服務(wù)公約及考核標準，具體規定了“青年文明號”成員的行為規范、文明用語(yǔ)、服務(wù)承諾等。并在年級辦公室張貼了創(chuàng )建“青年文明號”公示牌，通過(guò)宣傳欄、標語(yǔ)、廣播、會(huì )議等多種形式大力宣傳“青年文明號”，使我組教師在思想上充分認識到開(kāi)展創(chuàng )建 “青年文明號”的活動(dòng)目的和重要意義，形成了良好的創(chuàng )建氛圍，增強創(chuàng )建的自覺(jué)性和責任感，也在全校掀起了爭先創(chuàng )優(yōu)的熱潮。
（二）結合實(shí)際開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)
教師禮儀既是教師向社會(huì )展示良好形象的重要手段，也是贏(yíng)得學(xué)生尊重的信任的重要法寶，因此，我們在全年級師生中廣泛開(kāi)展以“熱愛(ài)學(xué)生，忠誠教育”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。
1、師德表率，感染學(xué)生。
身教重于言行，在文明禮儀教育活動(dòng)中充分發(fā)揮了年級教師的示范引領(lǐng)作用。在平日的工作和生活中，教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)教師的示范效果讓同學(xué)們深受教育。年級組還召開(kāi)了《教師職業(yè)道德規范》《云陽(yáng)縣規范辦學(xué)行為十條禁令》學(xué)習研討會(huì )，還邀請了學(xué)院黨委書(shū)記，全國文明禮儀教育專(zhuān)家余紹龍給全年級教師做了“教師文明禮儀教育”專(zhuān)題講座，詳細闡述了禮儀教育對加強教師師德師風(fēng)的作用，這些措施有效的提高了年級組教師的認識，加強了教師的文明禮儀修養。
2、大力宣講禮儀，提升學(xué)生認識。
各班主任在班里大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，通過(guò)班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識，并利用黑板報、漫畫(huà)、手抄報等途徑宣講禮儀知識，設立文明禮儀監督崗，監督檢查學(xué)生的不文明的行為，讓廣大學(xué)生掌握一般禮儀的做法，充分認識到了文明禮儀的重要性，創(chuàng )設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，讓禮儀教育重在實(shí)踐。
這些活動(dòng)包括“我身邊的不文明行為”調查和認識活動(dòng)，“我讀書(shū)，我快樂(lè )”讀書(shū)活動(dòng)、“文明禮儀宣誓儀式”、“學(xué)生儀容儀表檢查”、“教室寢室文化布置評比”、“文明禮儀知識競賽”等。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分調動(dòng)了同學(xué)們的參與性、自覺(jué)性，規范了同學(xué)們的言行舉止，儀容儀表，讓文明禮儀潛移默化地到同學(xué)們的日常行為習慣中去，整個(gè)年級也始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
（三）開(kāi)展公益志愿者活動(dòng)，倡導奉獻精神
“奉獻”是青年文明號的精神內涵。在校黨委的領(lǐng)導和團委的指導下，年級組開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，倡導愛(ài)心助人、奉獻社會(huì )的信念，立足校園，走進(jìn)社會(huì )，通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效果。
1、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。
2012級3+2小教年級組青年志愿者活動(dòng)由校團委直接領(lǐng)導，具體工作由校團委和青年志者協(xié)會(huì )策劃、組織和實(shí)施。建成以校團委為總站，志愿者協(xié)會(huì )為龍頭，以11個(gè)班級為分隊的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊伍。目前我年級共有學(xué)生560人，其中有教師志愿者13人，學(xué)生志愿者120人，為了讓志愿活動(dòng)產(chǎn)生好的效果，還成立“青年志愿者服務(wù)培訓中心”，聘請剛分到學(xué)校的、曾經(jīng)在大學(xué)里有青年志愿者服務(wù)經(jīng)驗的年輕教師擔任輔導教師，對學(xué)生志愿者進(jìn)行文明禮儀、語(yǔ)言藝術(shù)、管理藝術(shù)等方面的指導，重點(diǎn)強化了同學(xué)們尊老愛(ài)幼、勤儉節約、關(guān)心他人、無(wú)私奉獻的志愿者服務(wù)精神，提升了學(xué)生的組織能力、溝通能力、思維能力、服務(wù)能力，逐漸形成了的良好志愿活動(dòng)環(huán)境。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，年級組通過(guò)一系列獎勵評比活動(dòng)，如評選“優(yōu)秀青年志愿者”等，激發(fā)老師和學(xué)生參與積極性，利用校園廣播站、黑板報等宣傳陣地樹(shù)立典型，弘揚正氣，突出青年志愿者活動(dòng)在校園中重要地位。
2、認真開(kāi)展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)，提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。
�。�1）、立足校園，當好服務(wù)人。
青年志愿者幫助需要幫助的師生和家長(cháng)，如送生病同學(xué)去醫院、介紹學(xué)習方法給學(xué)習困難的學(xué)生，疏導留守兒童的心理壓力等，還在校園內廣泛開(kāi)展植綠護綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動(dòng)，利用課余時(shí)間輪流到學(xué)校各部門(mén)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，協(xié)助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書(shū)館、塑膠球場(chǎng)等場(chǎng)所，各部門(mén)老師對志愿者的服務(wù)給予了好評。在校運動(dòng)會(huì )、詩(shī)歌朗誦比賽，演講比賽等重要活動(dòng)中，青年志愿者主動(dòng)參加裁判工作和服務(wù)員工作。在每年開(kāi)學(xué)迎接新生，青年志愿者都沖在第一線(xiàn)，幫助新生和家長(cháng)熟悉校園環(huán)境，完善各種報名手續。面對部分同學(xué)交通安全意識淡薄的現狀，還成立“文明交通勸導”隊，于放學(xué)時(shí)段在學(xué)校門(mén)口對學(xué)生進(jìn)行文明勸導，有序過(guò)馬路。
�。�2）、走向社會(huì )，做好社會(huì )人。
青年志愿者活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，經(jīng)常性地深入到縣福利院、養老院進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng)，利用周末到社區定點(diǎn)服務(wù)，他們深入社區居委會(huì )宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導小學(xué)生，開(kāi)展“紅燭家教”活動(dòng)等。對于部分困難學(xué)生，青年志愿者加大宣傳力度，開(kāi)展“慈善二日捐，一元捐”活動(dòng)，如我校困難學(xué)生王金莎，父親患腦堵塞，家庭經(jīng)濟困難，青年志愿者號召全校學(xué)生共為她募捐善款16753.7元，為她的家庭解決了燃眉之急。青年志愿者們不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，以每年9月重陽(yáng)節為契機，開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)，組織學(xué)生看望慰問(wèn)退休教職工，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，部分班級的青年志愿者學(xué)生還與退休教職工進(jìn)行“一助一”結對，定期到退休教職工家打掃衛生，看望老教師。
（四）、助推青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升青年文明號成績(jì)
1、師徒結對，重在關(guān)注。
每年，我們年級組都會(huì )為新入校的青年教師進(jìn)行一個(gè)非常隆重的徒弟拜師會(huì )，在拜師會(huì )上，徒弟與師傅簽訂一份結對協(xié)議書(shū)，在協(xié)議中規定，徒弟每月至少上一次公開(kāi)課，每學(xué)期期末上好一次匯報課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，專(zhuān)心研讀一本教育理論書(shū)。最后，由師傅和年級組對其進(jìn)行考核。這樣一對一進(jìn)行師徒結對，讓我們的師傅無(wú)時(shí)無(wú)刻能關(guān)注到我們徒弟的成長(cháng)，“手把手”把我們的徒弟帶入軌道。
2、 開(kāi)展專(zhuān)業(yè)競賽，營(yíng)造競爭氛圍
為提高年級青年教師的綜合能力，年級組舉行多項專(zhuān)業(yè)競賽，如開(kāi)展了“我愛(ài)我崗”教師演講比賽，青年教師說(shuō)課比賽，青年教師基本功大賽，青年教師公開(kāi)課等活動(dòng)，這些活動(dòng)營(yíng)造良好的競爭氛圍，為青年教師提供了一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，增長(cháng)了他們教育教學(xué)的能力。
3、督促青年教師加強自我學(xué)習
教師們利用課余時(shí)間，閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏(yíng)》，《家庭作業(yè)的迷思》，陶行知的《陶行知教育名篇》，于永正的《課堂教學(xué)精品錄》和《于永正文集》，魏書(shū)生的《班主任工作漫談》和《骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，弗蘭克麥考特的《教書(shū)匠》，韓興娥《踏上閱讀的快車(chē)道》，王曉春《今天怎樣做教師》，以及《師資建設》、《中小學(xué)德育》、《中國教育學(xué)刊》等教育教學(xué)方面的理論著(zhù)作，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)隨筆和感悟。
（五）、加強團組織建設，擴張發(fā)展空間
1、在學(xué)校團委的領(lǐng)導下，每學(xué)期對各班團支部進(jìn)行一次考評工作，內容為團支部各項建設，如開(kāi)展節日活動(dòng)，召開(kāi)團組織生活會(huì )，過(guò)團組織生活等，并以此作為“五四青年節”表彰的重要依據，來(lái)推進(jìn)年級組團組織整體建設的發(fā)展，使年級團工作不斷躍上新臺階。
2、注重隊伍建設，增強團隊意識。經(jīng)常性召開(kāi)團支部書(shū)記會(huì )議，不斷加強對團干部工作內容、方法、手段的指導，培養了一支具有較高思想素質(zhì)和較強工作能力的干部隊伍。每年“五四青年節”前組織開(kāi)展優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員評選活動(dòng)，要求評選出的團干部要有“五好”即思想政治好、團結奉獻好、服務(wù)青年好、學(xué)習進(jìn)取好、一專(zhuān)多能好。
3、嚴格把關(guān)納新程序，積極穩妥發(fā)展團員。以團支部為基礎，團委為主導，團校為主要陣地，培養、推薦優(yōu)秀學(xué)生加入共青團，并創(chuàng )辦團校培訓班，對入團積極分子進(jìn)行統一考試，對于團校結業(yè)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養，堅持“科學(xué)規范、注重教育、積極發(fā)展、嚴格管理”的原則做好團員發(fā)展工作，保證團員隊伍發(fā)展、教育、管理的有效途徑，為團組織輸入新鮮血液。
三、創(chuàng )建以來(lái)取得的經(jīng)驗和成績(jì)
（一）、主要經(jīng)驗
1、領(lǐng)導重視是創(chuàng )建活動(dòng)成功的根本。
自從創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導與給了高度的重視，成立了“創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組”，周藝云校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，將創(chuàng )建工作納入到本學(xué)期的學(xué)校的5件大事之一，并多次召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子成員會(huì )議，研究實(shí)施的措施，制度，落實(shí)獎懲責任，讓創(chuàng )建工作有序的開(kāi)展起來(lái)。
2、全員參與是創(chuàng )建活動(dòng)成功的基礎
全年級師生積極參與到創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)，你追我趕，集思廣益，為創(chuàng )建工作建言獻策，全年級共召開(kāi)創(chuàng )建工作籌備會(huì )議6次，每次會(huì )議都不斷的總結前階段的經(jīng)驗，彌補不足之處，提出下階段的計劃安排，年級學(xué)生也在教師的帶領(lǐng)下，積極參與，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
3、措施落實(shí)是創(chuàng )建活動(dòng)成功的保證。
在創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)始之初，就制定了《“青年文明號”獎懲制度》，落實(shí)了根據創(chuàng )建活動(dòng)評優(yōu)評先等10項措施，賞罰分明，對于活動(dòng)中出現的問(wèn)題給予及時(shí)糾正，極大了提升的創(chuàng )建的效果和進(jìn)度，形成了良好的創(chuàng )建氛圍。
（二）、主要成績(jì)
1、年級教師教學(xué)工作成績(jì)顯著(zhù)
在各級各類(lèi)評優(yōu)評先活動(dòng)中，本組共有十二人次榮獲各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。其中，獲市級榮譽(yù)稱(chēng)號1人，縣級榮譽(yù)稱(chēng)號10人，12人次被學(xué)院表彰為年度考核和師德考核優(yōu)秀， 其中，羅毅老師被表彰為“云陽(yáng)縣十佳師德標兵”，組內教師參與教育科研課題8項，其中國家級課題1項，市級重點(diǎn)課題1項，市級4項，縣級課題2項，黃冠老師參與的重慶市重點(diǎn)課題《重慶市中等師范教育的現狀和發(fā)展對策研究》暑假圓滿(mǎn)結題，獲得“優(yōu)秀”等級。黃冠老師參與主編了全國文明禮儀教材《初中生文明禮儀》（第九冊），本書(shū)由全國教育專(zhuān)家顧明遠教授作序，教師的論文發(fā)表或獲獎58篇，其中市級獲獎41篇，縣級獲獎19篇。教師指導學(xué)生參與全國競賽獲獎3人次，重慶市競賽獲獎10人次，校級獲獎一等獎17次，二等獎33次，三等獎42次。
2、青年教師成長(cháng)迅速
年級組青年教師積極進(jìn)取，成長(cháng)迅速，教師參與各級各類(lèi)競賽獲獎36人次，
其中，6月在重慶市“勵耘杯”教學(xué)技能比賽中，年級青年教師獲得一等獎2項，二等級1項，三等獎3項，7月，左茂鈴老師在重慶市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導課評比活動(dòng)中榮獲“一等獎”。青年黃瓊老師被縣教委表彰為“師德先進(jìn)個(gè)人”，郭春梅被縣教委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
3、學(xué)生表現出良好的文明禮儀習慣
由于本年級學(xué)生都是中職學(xué)生，入校時(shí)，學(xué)生表現出學(xué)習成績(jì)差，行為習慣不好，紀律意識淡薄，年級組以創(chuàng )建活動(dòng)為契機，狠抓學(xué)生的不文明行為，取得了很好的效果，全年級學(xué)生僅上半學(xué)期就獲得教室、寢室流動(dòng)紅旗56面，6班獲得全校文明禮儀主題班會(huì )一等獎，7班獲得全校教室、寢室文化布置一等獎， 10班獲得藝體節舞蹈、合唱比賽一等獎，學(xué)生表現出良好的文明禮儀習慣，在全校發(fā)揮了模范帶頭作用，文明禮儀教育受到了學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的好評。匯報完畢
【創(chuàng )建青年文明號活動(dòng)總結匯報】相關(guān)文章：
青年文明號創(chuàng )建口號05-20
青年文明號創(chuàng )建口號5篇03-07
青年文明號創(chuàng )建口號7篇12-22
創(chuàng )建青年文明號標語(yǔ)120句05-19
創(chuàng )建青年文明號的先進(jìn)事跡11-11
青年文明號創(chuàng )建口號4篇01-06