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基層大講堂活動(dòng)總結參考
篇一：曙光街道大講堂總結
弘揚先進(jìn)文化 服務(wù)核心區建設
――曙光街道“周末社區大講堂”工作總結
曙光街道“周末社區大講堂”活動(dòng)是在海淀區委宣傳部大力支持下由曙光街道主辦的宣傳思想文化活動(dòng)。自2011年5月正式啟動(dòng)并進(jìn)行第一次講課以來(lái)，先后邀請了多位專(zhuān)家學(xué)者舉辦了3場(chǎng)免費講座。課程內容以“弘揚先進(jìn)思想文化、關(guān)注大眾熱點(diǎn)話(huà)題、傳播科學(xué)文化知識、提高市民道道素質(zhì)、共建和諧美好家園”為宗旨，針對形勢任務(wù)教育，愛(ài)國主義教育，法制教育，思想道德教育，衛生知識培訓等多個(gè)方面內容，根據形勢需要、社區居民需要選定授課內容，貫徹以人為本的社區思想教育核心。講座堅持“寓教于行、寓教于樂(lè )、貼近生活、關(guān)注民生”的社區思想教育理念，授課與示范相結合，講究互動(dòng)，追求實(shí)效，收到了良好的效果。
曙光街道“周末社區大講堂”活動(dòng)作為街道黨工委、辦事處充分落實(shí)黨的十七大精神的重要舉措，力求在促進(jìn)構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系、建設和諧文化、培育文明風(fēng)尚、推進(jìn)文化創(chuàng )新等方面做出應有的貢獻。該活動(dòng)的推出，對初步整合街道優(yōu)質(zhì)人文資源與思想政治教育力量，促進(jìn)街道構建和諧社會(huì )、學(xué)習型社會(huì )、創(chuàng )新型社會(huì )等工作做了大量的基礎性、探索性工作。講座開(kāi)展期間，大講堂深入地開(kāi)展科普教育、健康教育等講座，并把實(shí)用信息傳達到老百姓，把老百姓關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題納入到社區思想文化教育體系中，得到了社會(huì )各界的熱情參與和大力支持，深受廣大社區居民的歡迎。
一是精心安排，提升品位。
充分整合各方面專(zhuān)家隊伍資源，聘請一批著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行演講。只要在某一領(lǐng)域有特長(cháng)，受廣大市民喜歡，就能成為講師團講師，為有需求的市民講課。在選題上力求貼近群眾生活實(shí)際，關(guān)注群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，大眾關(guān)心的題目，良好的師資與優(yōu)質(zhì)的課程相結合，營(yíng)造人人學(xué)習、時(shí)時(shí)學(xué)習的學(xué)習型社區氛圍，使百姓聆聽(tīng)到各個(gè)領(lǐng)域各類(lèi)學(xué)者的研究成果和演說(shuō)風(fēng)采。
二是增強講課內容的貼近性、實(shí)用性。
積極增強講座的實(shí)用性，讓講座面向最基層的百姓，使講座內容吸引市民，讓廣大市民能夠參與進(jìn)來(lái)，與講師形成互動(dòng)。真正成為全民的“大講堂”,做到百姓所需，居民所想。通過(guò)活動(dòng)構架專(zhuān)家學(xué)者與人民大眾的溝通橋梁，提高廣大市民的科學(xué)文化素質(zhì)。在開(kāi)展“社區大講堂”的過(guò)程中不斷吸取各社區的寶貴經(jīng)驗，結合自身實(shí)際，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。
三是豐富內涵，打造品牌。
不斷摸索創(chuàng )新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內容，每次講座后要及時(shí)聽(tīng)取百姓反饋，了解每堂講座的群眾意見(jiàn)。通過(guò)區新聞中心等媒體的宣傳報道，使活動(dòng)日益深入人心，形成一個(gè)具有影響力、輻射力、凝聚力的宣傳思想文化品牌，打造學(xué)習型街道，最終實(shí)現使百姓越來(lái)越追求生活的品位和質(zhì)量，讓文化消費逐漸成為社會(huì )消費的新熱點(diǎn)。
曙光街道“周末社區大講堂”作為20xx年街道宣傳思想教育的重點(diǎn)項目，為提高市民思想文化素養，激發(fā)公民思想文化創(chuàng )造力，提高街道思想文化品位做出了應有的貢獻。相信通過(guò)我們的共同努力，“社區大講堂”活動(dòng)一定會(huì )成為創(chuàng )建學(xué)習型街道的一個(gè)亮點(diǎn)，為海淀區核心區建設工作做出更大的貢獻。
曙光街道工委黨群工作部
20xx年11月16日
篇二：基層講堂典型
武川縣哈樂(lè )鎮基層大講堂典型材料
如何讓黨的方針政策和最新理論成果走進(jìn)百姓？如何讓農民群眾的種養殖科技知識不斷更新？如何滿(mǎn)足群眾多方面的精神文化需求？怎樣把基層大講堂辦成深入淺出、群眾易懂好記的“百姓講堂”？在武川縣哈樂(lè )鎮這片土地上，一場(chǎng)場(chǎng)有滋有味的大講堂正在上演。 2012年以來(lái)，哈樂(lè )鎮結合工作實(shí)際，研究制定了基層“大講堂”建設工作安排。有組織、有計劃、有目的的開(kāi)展基層“大講堂”建設工作，按照“九有”（即有穩定場(chǎng)所、有規范名稱(chēng)、有組織機構、有宣講隊伍、有管理制度、有工作計劃、有經(jīng)常性活動(dòng)、有檔案記載、有考核總結）的規范標準，以建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，以農牧民培訓和群眾性文化活動(dòng)為主要載體，卓有成效地開(kāi)展了一系列形式新穎、影響面大、群眾樂(lè )于參與的基層大講堂活動(dòng)。
一、武川縣哈樂(lè )鎮基層大講堂建設基本情況
哈樂(lè )鎮位于武川縣東部25公里處。全鎮轄11個(gè)行政村，124個(gè)自然村，總轄地面積540平方公里，地形地貌特征主要以山區為主，總人口18774人。哈樂(lè )鎮于2011年在鎮政府掛牌成立了“哈樂(lè )鎮基層大講堂”，目前已在各村成立“理論大講堂”11個(gè)。2011年以來(lái)開(kāi)展各類(lèi)宣講32場(chǎng)次，受益群眾人數達到7000余人。
二、哈樂(lè )鎮基層講堂建設的新進(jìn)展、新突破、新成效、新經(jīng)驗
按照“分層推進(jìn)，點(diǎn)面結合”的原則，以“面向基層、服務(wù)大眾、擴大覆蓋、增強實(shí)效”為目的，全力推進(jìn)基層講堂建設，切實(shí)提高了理
論宣講的針對性和實(shí)效性，為實(shí)現經(jīng)濟跨越式發(fā)展提供了強有力的理論基礎和思想保證。一是組織領(lǐng)導進(jìn)一步加強。建設基層大講堂是一項點(diǎn)多面廣、艱巨復雜的系統工程，必須加強領(lǐng)導、健全機制，才能取得實(shí)效。按照要求，為加強我鎮基層大講堂建設工作的指導與協(xié)調，成立了哈樂(lè )鎮基層大講堂工作領(lǐng)導小組，由黨委書(shū)記任組長(cháng)，黨委副書(shū)記任副組長(cháng)，各科室負責人為成員。形成黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、宣傳部門(mén)牽頭組織、各相關(guān)部門(mén)分工負責，社會(huì )力量積極參與、基層單位具體落實(shí)的組織領(lǐng)導體系和合作聯(lián)動(dòng)機制。領(lǐng)導小組不定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，總結通報講堂建設運行情況，部署講堂建設的任務(wù)，分析講堂建設存在問(wèn)題。二是講堂陣地進(jìn)一步完善。20xx年，按照縣委宣傳部文件要求與部署，在講堂設置上，以村、學(xué)校、機關(guān)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全和完善三級講堂聯(lián)動(dòng)體系，目前成立各類(lèi)大講堂12個(gè)。所建講堂都有穩定場(chǎng)所、有規范名稱(chēng)、有組織機構、有宣講隊伍、有管理制度、有工作計劃、有經(jīng)常性活動(dòng)、有檔案記載、有考核總結，宣講活動(dòng)規范有序。三是講堂內容進(jìn)一步豐富。20xx年，我鎮安排基層大講堂12次，這12次宣講內容分別為：20xx年中央一號文件精神解讀、有關(guān)轉變機關(guān)工作作風(fēng)精神解讀與宣傳、農村殘疾人適用技術(shù)培訓、農業(yè)科技示范戶(hù)宣講與培訓、禁牧與舍飼圈養宣講、涉農政策宣講、法制大講堂、動(dòng)物防疫與科學(xué)養殖知識宣講、農民專(zhuān)業(yè)合作社政策宣講、計生政策與業(yè)務(wù)知識宣講、基層黨風(fēng)廉政建設政策宣講、十八屆三中全會(huì )精神宣講。其中我鎮把轉變工作作風(fēng)宣講作為基層大講堂的重中之重。3月份縣委召開(kāi)“機關(guān)作風(fēng)建設年”動(dòng)員會(huì )后，
我鎮以基層大講堂為載體，邀請縣紀檢委、縣作風(fēng)辦有關(guān)人員詳細宣讀中央、自治區、呼市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項規定，縣委十三屆八次全委會(huì )議精神，武川縣20xx年機關(guān)作風(fēng)建設年活動(dòng)等文件精神。并且各村委會(huì )也以基層講堂為載體，召集村民代表、老黨員、老干部傳達機關(guān)作風(fēng)建設年活動(dòng)精神。把“機關(guān)作風(fēng)建設年”的核心理念融入其中，用喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式傳播出去，達到潛移默化的效果。通過(guò)有關(guān)機關(guān)作風(fēng)建設文件精神的宣講，把全鎮干部的思想統一到機關(guān)作風(fēng)建設年活動(dòng)的總體部署上來(lái)，為我鎮機關(guān)作風(fēng)建設年活動(dòng)的深入開(kāi)展和順利推進(jìn)奠定了堅實(shí)的思想基礎。四是宣講形式進(jìn)一步創(chuàng )新。2013年以來(lái)，在宣講形式上，我們針對不同宣講主體和宣講對象，從實(shí)際出發(fā)創(chuàng )新了農民講堂、機關(guān)講堂等豐富多彩的講堂載體，并開(kāi)展了與之相適應的各類(lèi)宣講形式，邀請黨校教師、農牧局技術(shù)骨干深入各講堂開(kāi)展流動(dòng)宣講。五是宣講隊伍進(jìn)一步加強。2012年以來(lái)，在宣講隊伍建設上，鎮黨委、政府邀請農牧局、民政局、殘聯(lián)、黨校、社保、計生、司法等部門(mén)來(lái)鎮宣講各類(lèi)與農民息息相關(guān)的政策理論。同時(shí)還邀請內蒙古農業(yè)大學(xué)教授、專(zhuān)家為農民講解種養殖技術(shù)、動(dòng)物防疫等方面的東西。這些隊伍的加入不斷推動(dòng)我鎮農民科學(xué)文化知識的提高。六是學(xué)習型黨組織進(jìn)一步推進(jìn)�；鶎哟笾v堂讓所有的社會(huì )單位、所有干部和老百姓都納入到學(xué)習的氛圍中，并且成為學(xué)習的主體�；鶎哟笾v堂理論武裝是主導，另外還有形勢政策、道德文明、法律法規、科學(xué)技能、投資理財、養生保健、婚姻家庭等方面豐富的內容。這說(shuō)明基層大講堂不僅是學(xué)習型黨組織建設的有效載體和平臺，而且是學(xué)習型黨組織建設的有效抓手。
二、突出特色內容，著(zhù)力增強宣講活動(dòng)的吸引力
三、特色講堂，助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展
結合鄉鎮實(shí)際，精心策劃選題，開(kāi)展宣講交流是增強基層講堂活動(dòng)吸引力的重要方法。一是開(kāi)展課題調研，掌握廣大干部群眾的需求。從經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設和黨的建設五個(gè)方面，結合當前工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行調研選擇確定宣講的主題。二是開(kāi)展備課交流和聯(lián)誼活動(dòng)。宣講人員是經(jīng)過(guò)各部門(mén)推薦出來(lái)的政治素質(zhì)高、理論水平好、表達能力強并且具有豐富演講經(jīng)驗的同志，如何貼近形勢、貼近群眾、貼近基層、貼近聽(tīng)眾需求是開(kāi)展宣講備課交流的重點(diǎn)。我們不定期召開(kāi)專(zhuān)家宣講員座談會(huì )、聯(lián)誼會(huì )，座談宣講內容選題，交流經(jīng)驗，切實(shí)增強宣講的針對性，提高宣講的質(zhì)量。為了提高哈樂(lè )鎮基層大講堂的吸引力，我鎮每年都組織高層次、有影響的大型報告會(huì )。如:為了打造武川縣種養殖大鎮，我們從內蒙古農業(yè)大學(xué)聘請專(zhuān)家教授詳細講解肉羊養殖、馬鈴薯種植、動(dòng)物防疫等貼近農民群眾的科學(xué)知識。不斷推動(dòng)農民的科技知識水平和我鎮農牧業(yè)轉型升級。為推動(dòng)我鎮設施農業(yè)的順利開(kāi)展，我們從內蒙古自治區食用菌協(xié)會(huì )邀請專(zhuān)家對我鎮德勝營(yíng)村民進(jìn)行食用菌栽培技術(shù)的培訓，使農民群眾對食用菌栽培技術(shù)有了一定了解，這必將推動(dòng)我鎮今年的設施農業(yè)大步提升。
總之，經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐和精心打造，“哈樂(lè )大講堂”取得了初步成效，20xx年，在全縣基層講堂建設經(jīng)驗交流會(huì )上，哈樂(lè )鎮做了典型
發(fā)言，“哈樂(lè )大講堂”也被縣委宣傳部評為“全縣優(yōu)秀基層講堂”。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地看到還存在很多不足，要認真學(xué)習先進(jìn)地區的經(jīng)驗作法，不斷探索和創(chuàng )新，發(fā)揮好這一全新學(xué)習陣地，為促進(jìn)哈樂(lè )鎮又好又快發(fā)展提供更強大的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證
篇三：我們是如何開(kāi)展好職工大講堂活動(dòng)的
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”。步入綏濱農場(chǎng)社區、園區、管理區，從書(shū)報架、家庭書(shū)屋、職工書(shū)屋、機關(guān)員工辦公桌上的每月發(fā)放的學(xué)習書(shū)籍，直至每名員工都書(shū)寫(xiě)的感受、感想、感悟，無(wú)一不散發(fā)出濃厚的“學(xué)習、思考、創(chuàng )新、發(fā)展”的氣息，這一切都要歸功于多年來(lái)綏濱農場(chǎng)工會(huì )在“重夯學(xué)習型組織基石，助推隊伍素質(zhì)上水平”上做出的嘗試和不懈努力。為了豐富全體職工的業(yè)余文化生活，他們開(kāi)展了一系列的“職工文化大講堂”活動(dòng)，走進(jìn)職工、走進(jìn)基層，真正使文化走入職工隊伍，滋潤職工心靈。
本以增強誠信意識、感恩意識、責任意識為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“職工大講堂”活動(dòng)，大講堂不斷改進(jìn)宣講方式和手段，推動(dòng)宣講工作由“要我聽(tīng)”向“我要聽(tīng)”轉變。著(zhù)力推進(jìn)職工社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設，全面提升職工隊伍綜合素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展提供有力智力支持和人才保證。
不強等問(wèn)題，綏濱農場(chǎng)工會(huì )以服務(wù)基層黨員、干部和群眾為目標，通過(guò)推進(jìn)職工大講堂建設，架起了理論通往大眾的又一橋梁。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，職工大講堂已經(jīng)成為綏濱農場(chǎng)理論宣傳的品牌，贏(yíng)得了廣大干部群眾的普遍認可和廣泛參與，在推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論大眾化，促進(jìn)綏濱農場(chǎng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展中彰顯出日益重要的作用。
各單位利用職工學(xué)校開(kāi)辦“職工大講堂”，深化“好民風(fēng)”建設，通過(guò)“三學(xué)”“四德四好”活動(dòng)，即：學(xué)政治，學(xué)技能，學(xué)法律和樹(shù)德修身，提高職工隊伍整體素質(zhì)。多數單位利用職工學(xué)校，精心制定培訓計劃，明確教學(xué)任務(wù)，制定有效措施，大力開(kāi)展職工教育培訓活動(dòng)。全局共建立職工學(xué)校75家，每年依托職工學(xué)校辦各類(lèi)培訓班、冬訓班，300多期，培訓職工52100多人。綏濱農場(chǎng)開(kāi)辦“職工大講堂”主題教育活動(dòng)，用北大荒精神武裝職工，用企業(yè)精神激勵職工，用企業(yè)文化引導職工。通過(guò)大講堂，教育引導廣大職工樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，使其社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德修養得到提高。并通過(guò)演講比賽、知識競賽、歌詠比賽豐富了學(xué)習內容，弘揚正能量，陶冶了職工情操，職工在活動(dòng)中潛移默化地受到教育。舉辦“愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)，發(fā)揮“職工書(shū)屋”、“家庭書(shū)屋”的作用，引導廣大職工群眾增強學(xué)習意識。綏濱農場(chǎng)制作的《家風(fēng)的力量》專(zhuān)題片在墾視《北大荒人》、管局電視臺《大家關(guān)注》欄目相繼播出，三個(gè)愛(ài)家、敬老、愛(ài)幼榜樣成為農場(chǎng)人學(xué)習的典范。農場(chǎng)職工顧洪昌家庭被授予“全國最美家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號。
綏濱農場(chǎng)工會(huì )組織開(kāi)展的職工大講堂是以整合各類(lèi)資源為手段，以服務(wù)基層黨員、干部和群眾為目標的一種理論宣傳的新平臺。
1.強化陣地建設，構建多級聯(lián)動(dòng)的講堂體系
在推進(jìn)黨的理論政策宣講中，綏濱農場(chǎng)的廣大基層工會(huì )，為了探索基層宣講常態(tài)化路徑，創(chuàng )建了各式各樣的基層講堂，并收到良好效果。全面實(shí)施了基層大講堂建設工程。根據宣講范圍和服務(wù)對象不同，在社區、園區、管理區逐級推廣了各類(lèi)講堂，以講堂為載體將各級黨委中心組集體學(xué)習和有關(guān)部門(mén)的集中宣講及社區、園區、管理區黨員群眾學(xué)習和基層文化活動(dòng)都納入到講堂范疇，從而構建了多級聯(lián)動(dòng)、協(xié)調配套、形式多樣、全面覆蓋的三級講堂體系，夯實(shí)了面向基層、深入宣傳的基礎陣地，營(yíng)造了全場(chǎng)大宣講、大學(xué)習的環(huán)境氛圍。
2.壯大宣講力量，打造專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍
針對講師人員有限、難以滿(mǎn)足基層經(jīng)常性學(xué)習需求的實(shí)際，在充分發(fā)揮機關(guān)各部門(mén)和講師團等專(zhuān)職理論宣傳隊伍作用的同時(shí)，轉變工作思路，延伸工作視角，由過(guò)去以講為主向“組織、協(xié)調、指導、服務(wù)”為主轉變，承擔起綜合服務(wù)職工大講堂的具體職責。通過(guò)統一選聘、分級組建，大
力發(fā)展宣講志愿者，層層建立講師庫，建立起一支能適應不同受眾群體宣講需求的多層次、多部門(mén)、多領(lǐng)域專(zhuān)兼職相結合的宣講隊伍，把領(lǐng)導干部宣講、專(zhuān)家學(xué)者宣講、典型人物宣講、基層群眾宣講結合起來(lái)，變個(gè)人講為團隊講，變少數人講為多數人講，基本形成了領(lǐng)導干部講政策、專(zhuān)家學(xué)者講理論、典型人物講事跡經(jīng)驗、基層群眾講體會(huì )感言，以講帶學(xué)、上下互動(dòng)的大講堂宣講格局。
3.豐富宣講內容，滿(mǎn)足職工群眾的多層次需求
動(dòng)發(fā)展為宗旨，始終堅持以宣傳黨的理論政策、科學(xué)文化和各級黨委的中心工作為主題，緊扣理論政策重點(diǎn)、社會(huì )生活熱點(diǎn)、群眾關(guān)注焦點(diǎn)，積極回應群眾關(guān)切，把傳播黨的基本理論與解決干部群眾直接關(guān)心的現實(shí)問(wèn)題結合起來(lái)，通過(guò)“群眾點(diǎn)菜、專(zhuān)家配菜”等方式，開(kāi)設了形勢政策、道德文明、法律法規、科學(xué)技能、傳統文化、社會(huì )保障、投資理財、養生保健、婚姻家庭等多方面的內容，從而滿(mǎn)足不同層次黨員干部群眾的多樣化需求。講堂內容既強調計劃性、系統性，又強調及時(shí)性、針對性，使講堂真正成為理論惠民、政策惠民、文化惠民的有效平臺。
4.創(chuàng )新形式方法 吸引職工群眾廣泛參與
職工大講堂，以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為著(zhù)力點(diǎn)，在宣講形式和方法上，各行業(yè)充分考慮職工群眾的實(shí)
際理解能力、文化習俗和生活習慣，堅持突出公眾性、互動(dòng)性、地域性，從宣講需求、宣講載體、宣講形式、宣講效果等各個(gè)環(huán)節入手，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的形式，把陣地宣講與流動(dòng)宣講相結合、名家講堂與百姓講堂相結合、有聲講堂與無(wú)聲講堂相結合、空中講堂與地面講堂相結合、個(gè)人宣講與團隊宣講相結合、單向灌輸與互動(dòng)交流相結合、理論宣講與文化活動(dòng)相結合、課堂傳授與便民活動(dòng)相結合，通過(guò)群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，用群眾身邊的事例，用群眾愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，把黨的理論政策和先進(jìn)文化簡(jiǎn)明扼要、形象生動(dòng)地表達出來(lái)，讓群眾看得明、聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、能接受，增強宣講的知識性、生動(dòng)性和趣味性，激發(fā)群眾的參與熱情，使基層群眾由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
5、合理布局施教，分層次實(shí)施宣講內容
職工大講堂活動(dòng)主要設立三個(gè)大課堂，一是社區講堂：針對社區居民百姓，每月一次講座，講法律、安全、健康等，提高居民群眾素質(zhì)；二是園區講堂：針對種植戶(hù)、科技示范戶(hù)，各階段農時(shí)到田間課堂將科學(xué)技術(shù)措施，提高種植戶(hù)的科技種田本領(lǐng)；三是機關(guān)二樓會(huì )議室，每周五下午學(xué)習，針對機關(guān)干部，學(xué)習理論政策法規，提高干部的理論水平。在開(kāi)展講堂活動(dòng)中，農場(chǎng)舉辦了自然災害信息員培訓班、串珠手工藝培訓班、傳染病疫情與人口死亡報告規范培訓班、教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題培訓班，開(kāi)展了手足口病防治知識培訓。
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