關(guān)于文明班級活動(dòng)的總結

　　篇一：文明班級工作總結

　　為了提高同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)期開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。

　　一、積極動(dòng)員，全班參與

　　本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全校學(xué)生都很重視，校長(cháng)在集會(huì )時(shí)專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容以及具體要求。同學(xué)們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統，是每一位同學(xué)的責任。

　　二、組織認真，內容豐富

　　1、引導同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現了一批文明禮儀學(xué)習宣傳積極分子。他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習。

　　2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì )。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

　　3、加強了教育活動(dòng)的宣傳。在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。

　　三、從嚴要求，積極實(shí)踐

　　同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。

　　在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望我們進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

　　篇二：創(chuàng )建文明班級活動(dòng)總結

　　中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統,學(xué)習現代文明禮儀知識,遵守現代文明禮儀規范,我校結合“文明”特色班級的創(chuàng )建工作,開(kāi)展了一些相應活動(dòng),收到了較好的成效。

　　我校有學(xué)生206人,其中外來(lái)工子女有14人.從行為習慣上來(lái)看,外來(lái)工子女的行為習慣相對較差一些,他們的行為有些散漫,聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨,比如不遵守課堂紀律,個(gè)人衛生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重.這些情況一度引起了我校領(lǐng)導和老師的注意、重視.在這次的創(chuàng )建過(guò)程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

　　一、 加強宣傳,堅持教育

　　文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識,規范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會(huì )才會(huì )發(fā)展,人們的生活才會(huì )愉悅.為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要.在中心校開(kāi)展的“行為規范達標評比”活動(dòng)中,我校多次得到了“文明學(xué)�！狈Q(chēng)號,這讓學(xué)生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悅.在此絕好的機會(huì )中,我校加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節化,如：教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等.采取“互幫互助”的方法,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。

　　另外,我校每月都進(jìn)行選舉投票的公平形式,推選出當月的文明小標兵,選出學(xué)生心目中的“文明”楷模,給學(xué)生學(xué)習的目標和方向.在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中,榜樣的作用是不可忽視的。

　　二、 開(kāi)展活動(dòng),促良好習慣養成

　　開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此我校組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”征文比賽等一系列活動(dòng),活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續,促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識,使校園文明意識大大提升。

　　文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上.為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動(dòng)中,結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng),我在學(xué)校倡議：校園是我家,環(huán)境靠大家.讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng).在公車(chē)上,要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等總之,“文明”特色班級的創(chuàng )建工作改變了我校的風(fēng)氣和面貌,同學(xué)們不僅把“文明”體現在簡(jiǎn)單的口號上,更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者.在不斷學(xué)習、不斷規范、不斷評比的基礎上,教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠的認識,文明素質(zhì)大大增強,校內形成了良好的文明氛圍.我們用自己的小手拉起了社會(huì )的大手,共同創(chuàng )造文明新風(fēng)尚.

　　篇三：文明班活動(dòng)總結

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知�，F將本學(xué)期開(kāi)展工作情況總結如下。

　　一、宣講禮儀，提升認識

　　積極開(kāi)展學(xué)習禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養成需要學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習，便無(wú)從談起禮儀規范。為此，創(chuàng )設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了《中小學(xué)生日常行為規范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫(huà)、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

　　二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“我身邊的不文明行為”班級調查和認識活動(dòng)

　　禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再結合主題班會(huì )開(kāi)展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學(xué)生普及文明禮儀常識。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。

　�。ǘ�）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )重在實(shí)踐

　　為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我班開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽， “文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題班會(huì )等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

　　三、師德表率，感染學(xué)生

　　教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里所有教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識、團結意識、樂(lè )于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)文明禮儀。

　　四、樹(shù)立典型，鞏固成果

　　在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中， “爭當文明衛士” 一直貫穿始終�！拔拿餍l士”的爭當，必須是通過(guò)自薦、同學(xué)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當選“文明衛士”，同時(shí)也自然成為一名“文明衛士監督員”，監督其他同學(xué)在學(xué)習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無(wú)處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級內興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監督，集體榮譽(yù)感普遍增強。

　　本學(xué)期我班圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀班會(huì )活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規范。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作，這不是結束，而是開(kāi)始。我一定認真總結經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級。

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