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學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)總結范文
班級課外實(shí)踐活動(dòng)總結篇1
活動(dòng)開(kāi)展：
參與教師工作的項目有以下：
組織幼兒起床：幫助小朋友穿鞋、穿外套，和老師一起疊被子打掃休息室衛生。
組織幼兒進(jìn)行喝水、加餐活動(dòng)：幫助老師為小朋友盛水、分發(fā)加點(diǎn)，幫助小女生扎頭發(fā)。
教學(xué)活動(dòng)餐前準備：幫助小朋友餐前入廁洗手，幫助老師準備小朋友的晚餐。
晚餐活動(dòng)：
幫助老師為小朋友們添飯，維持進(jìn)餐秩序
離園前準備：
幫助小朋友入廁洗手洗臉，整理衣服，并檢查有沒(méi)有濕袖子、尿濕褲子的現象
離園：
幫助老師送小朋友，把離園的小朋友送到門(mén)口班主任的手中
*工作重點(diǎn)：
所有的工作都要以孩子的安全為基礎，起床、離園時(shí)都要檢查小朋友的體溫，特別是當天帶藥的小朋友
人員分配：
貝貝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人
活動(dòng)準備：
三節故事課：小二班《太陽(yáng)公公打噴嚏》小三班《太陽(yáng)公公打噴嚏》中二班《美麗的小路》一節體育課：小一班《一起過(guò)小河》兩節美術(shù)課：大一班線(xiàn)條畫(huà)《蝸�！反蠖嗑�(xiàn)條畫(huà)《蝸�！罚ǜ绞谡n內容)
小教師活動(dòng)中應注意的問(wèn)題與細節：
1、教師不允許把班級孩子獨自留在教室內
2、應時(shí)刻提醒自己是一名教師，必須注意自己的言行舉止！組織活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)時(shí)，講究方式方法，切勿用直白、粗暴的方式對待孩子，表?yè)P孩子或組織秩序時(shí)多用兒歌和手指律動(dòng)。
3、嚴禁出現體罰、變相體罰的現象（包括大聲呵斥）。
4、時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，保證每個(gè)孩子都在小老師的視線(xiàn)范圍之內。
2小學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)總結篇2
本學(xué)期根據總校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng )新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力，養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著(zhù)，現總結如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，由主管領(lǐng)導、班主任共同負責學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內容及各種活動(dòng)項目，安排好輔導老師，培養各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結。在原有的基礎上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調整，開(kāi)設閱讀欣賞與趣聞數學(xué)、舞蹈、電子琴、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球等活動(dòng)內容。這些課程項目的設置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導教師，同時(shí)根據課程的開(kāi)設情況，鼓勵學(xué)生依據自身特長(cháng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )分析，從而創(chuàng )造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設興趣小組課程；二定活動(dòng)目標，針對重點(diǎn)項目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì )確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
文學(xué)藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)內容主要圍繞書(shū)法繪畫(huà)、舞蹈、電子琴等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線(xiàn)上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演，所排舞蹈《越來(lái)越好》得到了大家的一致好評。除了取得以上的成績(jì)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對性；活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結，大多數同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿(mǎn)足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導的指導下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續努力創(chuàng )造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗到一份成功的快樂(lè )，從而樹(shù)立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養成“合格加特長(cháng)”的二十世紀接班人。
暑假學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)總結篇3
20XX年7——8月，我院20XX級大學(xué)生在暑假開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在總結20XX年暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，從前期準備、調查過(guò)程和論文撰寫(xiě)毛等方面提出了更加具體的要求。本次活動(dòng)以“弘揚愛(ài)國主義精神，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為主題，在老師的指導下，學(xué)生結合實(shí)際，自主選題，深入調查了解家鄉的政治、經(jīng)濟、文化建設情況，深入基層調查研究，獲得第一手資料，撰寫(xiě)出調查報告。
通過(guò)深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，大學(xué)生不僅宣傳和實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要思想，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，使他們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但參加社會(huì )實(shí)踐中學(xué)生的感受深刻是：社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富；社會(huì )實(shí)踐是一種動(dòng)力�？吹皆谕恋厣细N的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，培養了我，給了我知識和一切。作為一名大學(xué)生，在祖國需要的時(shí)候，我會(huì )無(wú)條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻給祖國和人民。社會(huì )實(shí)踐是體味人生的“百味筒�！币塍w味一下生活的酸甜苦辣咸，那就請你自己參加一次實(shí)踐服務(wù)吧，我保證你一定會(huì )不枉此行，個(gè)中滋味只有親身參與才能體會(huì )的到。社會(huì )實(shí)踐是驗證實(shí)力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得較好成效，主要是各方面思想上重視。專(zhuān)門(mén)成立社會(huì )實(shí)踐指導小組，在經(jīng)費、人員組織上為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展和取得成功提供保障。其次是精心設計方案，認真組織實(shí)施，是本次社會(huì )實(shí)踐取得成功的關(guān)鍵。為設計好今年暑期社會(huì )實(shí)踐的方案，思政部做了大量的深入細致的調查研究工作。根據學(xué)院黨委的要求和上級的批示精神和學(xué)院實(shí)際確定實(shí)踐課題，確定落實(shí)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容，從而使得我院今年的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著(zhù)。
大學(xué)生在為民服務(wù)的活動(dòng)中，不僅學(xué)習、宣傳和實(shí)踐了“三個(gè)代表”的重要思想，并以無(wú)私奉獻的精神加強了同人民的緊密結合，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增了知識，長(cháng)了才干。
品德與社會(huì )課外實(shí)踐活動(dòng)總結篇4
五年級品德與社會(huì )課教學(xué)過(guò)程中，我注意正確處理同其他學(xué)科教學(xué)、班主任工作、少先隊活動(dòng)之間的關(guān)系，加強校內的橫向聯(lián)系；注意有目的、有計劃地讓學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，爭取家長(cháng)的支持和配合，增進(jìn)校內外橫向聯(lián)系，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習慣的形成。
一、課前做好準備活動(dòng)
在課堂教學(xué)之前，根據教材的內容和教學(xué)目標，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。
1、課前讓學(xué)生收集與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、音像、數據等資料，建立學(xué)生的多維認知表象，既有助于加強感性體驗，又培養了學(xué)生收集、處理信息及探究學(xué)習等能力。我引導學(xué)生通過(guò)請教父母、查閱書(shū)報、上網(wǎng)等多種途徑收集有關(guān)的資料，鼓勵學(xué)生與人合作獲取信息。學(xué)生們都能積極參與，收集了各種圖片及文字資料。在查閱收集的過(guò)程中，不同層次、不同角度地認識，為課堂上同學(xué)之間的交流展示、資源共享做好了充分的準備。
2、課前讓學(xué)生深入生活，接觸社會(huì )，對所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調查，通過(guò)采訪(fǎng)、調查、參觀(guān)、聽(tīng)報告等形式親身體驗，可增加學(xué)生的感性認知，獲得與課堂教學(xué)內容相關(guān)的初步認識，幫助他們領(lǐng)會(huì )有關(guān)的思想觀(guān)點(diǎn)和道德認知。課堂教學(xué)中教師再聯(lián)系這些材料進(jìn)行點(diǎn)撥，使學(xué)生從感性認識上升到理性認識，對“遠離危險，珍愛(ài)生命”就有了深切的體驗和理解，容易變成自覺(jué)行為。
3、課前組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加校內的公益勞動(dòng)，打掃學(xué)校公共場(chǎng)所，清洗拖把池，沖洗廁所等。教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生上街跟清潔工人一起打掃馬路，撿垃圾，使學(xué)生初步感受到“一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔”的道理，明白勞動(dòng)能夠為他人，為社會(huì )帶來(lái)幸福，愛(ài)勞動(dòng)的人才是真正的心靈美。通過(guò)課前活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)踐中自己教育自己，為課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)生良好的行為習慣，打下了一定的思想基礎，達到了事半功倍的效果。
二、課后開(kāi)展自主實(shí)踐
在品德與社會(huì )課后，根據課堂教學(xué)效果，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查、少先隊活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)，組織模擬活動(dòng)，搜集各方、諺語(yǔ)或組織收看有教育意義的電視、電影等。通過(guò)這些活動(dòng)既可以鞏固課堂教學(xué)的效果，又能豐富學(xué)生的課余生活。
1、社會(huì )調查可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生理解和體會(huì )有關(guān)的思想觀(guān)點(diǎn)、知識和行為要求。
2、根據品德與社會(huì )課的教學(xué)特點(diǎn)和少先隊活動(dòng)的特點(diǎn)，把二者有機結合起來(lái)。我們圍繞品德與社會(huì )課某個(gè)方面的教育內容，組織有關(guān)的主題中隊活動(dòng)，進(jìn)行道德行為訓練，以鞏固課堂教學(xué)的學(xué)習效果。
3、知行統一，開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，重視培養學(xué)生的道德行為。品德與社會(huì )課后要根據行為要求指導學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生把認知和行為有機統一起來(lái)。
4、根據品德與社會(huì )課的教學(xué)目標，在課后組織模擬活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè )的氣氛中受到教育，得到熏陶。
5、品德與社會(huì )課后進(jìn)行其它的有益活動(dòng)，達到教育學(xué)生，加深對課堂上所學(xué)知識的理解和掌握，并開(kāi)拓學(xué)生思維的目的。如要求學(xué)生在課后根據教材的有關(guān)內容搜集諺語(yǔ)、格言、名言，舉辦報告會(huì )；組織收看有教育意義的電視、電影等。
總之，通過(guò)品德與社會(huì )課外活動(dòng)課的開(kāi)展，充分發(fā)揮了德育的整體功能，鞏固和發(fā)展了課堂教學(xué)的成果，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)，也有效地提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。我的幾點(diǎn)思考：
一、品德課程也要有“作業(yè)”。品德課程也要有“作業(yè)”嗎？實(shí)際上，學(xué)生在課外生活中完成適量的品德作業(yè)是很有必要的，它可以“將學(xué)生課內課外、校內校外的生活連成一體”，可以“把課程帶出課堂，使課程延伸、擴展到課堂之外，讓課堂教育的作用輻射于整個(gè)生活，而不是僅僅滿(mǎn)足于課堂上的效果�！�
二、讓家校聯(lián)系制度化。家庭是社會(huì )的細胞，是教育的根本，學(xué)校教育如果不能與家庭教育結合是無(wú)法奏效的。
三、加強品德課程的橫向聯(lián)系。將品德課程向課外延伸，就是要把德育看成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的過(guò)程，不僅要依托家庭的力量，依托社會(huì )力量，為學(xué)生鋪設走向社會(huì )、參與社會(huì )的途徑。
生物興趣小組課外實(shí)踐活動(dòng)總結篇5
有效開(kāi)展生物課外活動(dòng)，不僅有助于我們學(xué)生開(kāi)闊視野，深化對課堂知識的理解，且也有助于提高我們學(xué)生觀(guān)察能力，思維能力和實(shí)際操作能力。通過(guò)參加課外實(shí)踐活動(dòng)，我們感觸很多：
一、制定計劃、注重實(shí)踐
生物課外活動(dòng)的全過(guò)程就是運用知識。因此每開(kāi)展一次生物課外活動(dòng)，老師都加強領(lǐng)導，要有目的，有計劃的開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮好主導作用，老師提前對活動(dòng)要周密部署，詳細安排，決不打無(wú)準備之仗，但在具體的活動(dòng)過(guò)程中，則以我們學(xué)生為主體，大膽讓我們去親自動(dòng)手動(dòng)腦，去探索，去創(chuàng )造，不怕我們出錯，不怕我們反復，讓我們在不斷總結經(jīng)驗教訓的過(guò)程中增長(cháng)才智，不斷進(jìn)取。老師在指導過(guò)程中耐心、表?yè)P和鼓勵。使活動(dòng)真正體現以我們學(xué)生為主，充分調動(dòng)我們學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、精心組織、形式多樣
組織開(kāi)展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的，我們根據當地獨特的生物環(huán)境，選擇性地開(kāi)展適當形式的生物課外活動(dòng)。
1、結合校園綠化開(kāi)展花木栽培等課外科技活動(dòng)，美化校園，陶冶情操。成立生物科技小組，開(kāi)展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng)，同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見(jiàn)花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù)，通過(guò)老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
2、利用本地區特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調查，采集制作動(dòng)植物標本，撰寫(xiě)小論文。幾年來(lái)我們共采集制作動(dòng)植物標本近千件，撰寫(xiě)的小論文多次獲獎。
3、結合課堂教學(xué)開(kāi)展生物小實(shí)驗，培養我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力，對生物知識進(jìn)行驗證，如結合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測定；結合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的觀(guān)察等。
4、結合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開(kāi)展生物科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù)，培養勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、習慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培及實(shí)踐，畜禽養殖、水產(chǎn)養殖的教學(xué)與實(shí)踐，農副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學(xué)生具有好動(dòng)，好奇，喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn)，通過(guò)以上課外活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習生物課的積極性，使我們的興趣和愛(ài)好得于很好的培養和發(fā)展。
三、課堂內外、有機結合
開(kāi)展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂學(xué)習兩者是相輔相成的，課堂學(xué)習是開(kāi)展課外活動(dòng)的基礎，課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習質(zhì)量的提高，而且能獲得課堂中所不能達到的效果，課堂學(xué)習和課外活動(dòng)相互滲透，相互影響，相互促進(jìn)。
四、檢閱成果、做好總結
要使生物課外活動(dòng)有蓬勃生機，除了內容具有吸引力，組織得當以外，做好總結工作和成果檢閱工作，也是不可缺少的重要環(huán)節。成果總結的方法很多，我們主要采取以下方法：
�、僬埨蠋煬F場(chǎng)觀(guān)摩指導。
�、谶M(jìn)行課外活動(dòng)作品展覽，開(kāi)展環(huán)境保護知識演講等。
�、刍顒�(dòng)中寫(xiě)的小論文、紀實(shí)，調查報告等裝集成冊，其中好的文章印發(fā)推薦交流。
�、芑顒�(dòng)過(guò)程拍照、錄相保存。
總之，生物課外活動(dòng)開(kāi)展得當，就可使課內與課外，知識與能力，自覺(jué)與自理，智能與個(gè)性特長(cháng)等方面有機地結合起來(lái)，培養我們更多方面的能力。
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