親子活動(dòng)總結匯總8篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動(dòng)總結 篇1
下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動(dòng)，充分感受節日的快樂(lè )和集體活動(dòng)的快樂(lè )，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養幼兒遵守規則、愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng )新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂(lè )賀新年”親子活動(dòng)。此次活動(dòng)準備充分，兩周前，全園的孩子、家長(cháng)齊動(dòng)員，八仙過(guò)海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長(cháng)合作完成的，活動(dòng)這天，我們把手工作品懸掛在活動(dòng)室內再配上各色彩帶、彩球，把整個(gè)幼兒園裝扮得絢麗多彩，營(yíng)造了濃濃的“年味”�；顒�(dòng)的.過(guò)程分為三部分：首先是孩子的活動(dòng)資料展示；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲�；顒�(dòng)井然有序、精彩紛呈搏奪家長(cháng)們陣陣熱烈的掌聲，許多家長(cháng)在活動(dòng)結束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說(shuō)：“從活動(dòng)場(chǎng)所的布置、程序的安排等方面，都體現了對孩子的關(guān)心與教導。希望下次多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，希望我園越辦越好！”
最后，寫(xiě)下幾句話(huà)讓我們同賀：
衷心祝福所有的老師：身體健康！合家歡樂(lè )！
愿孩子們：天天快樂(lè )！平平安安！
祝愿我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！
親子活動(dòng)總結 篇2
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快。為了及時(shí)地將幼兒的在園情況反饋給家長(cháng)，加強幼兒園跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，更好的了解幼兒，做好幼兒的學(xué)習、思想工作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我們大班在10月24日（星期六）上午開(kāi)展了親子課程活動(dòng)，并達到了預期的效果。
從這次親子會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)都能積極配合幼兒園的工作，準時(shí)到幼兒園參加親子課程活動(dòng)。本班共有幼兒34人，到園參加親子課程的.家長(cháng)有26人。由此可見(jiàn)，我班幼兒的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對幼兒園的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真地學(xué)習并做了詳細的記錄，親子課程開(kāi)展的氣氛熱烈、友好。大班課堂上氣氛活躍，剛開(kāi)始家長(cháng)們的討論是竊竊私語(yǔ)，講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例，家長(cháng)們是各抒己見(jiàn)，你一言我一語(yǔ)聲音漸漸高起來(lái)，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運動(dòng)能力方面的問(wèn)題，大家爭相提出來(lái)，群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開(kāi)始多多重視孩子運動(dòng)能力的培養。有個(gè)家長(cháng)說(shuō)原來(lái)生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析根本意識不到，這樣的活動(dòng)得經(jīng)常開(kāi)。
這次活動(dòng)讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長(cháng)在尋找一把走進(jìn)成功教子之門(mén)的鑰匙，家長(cháng)們漸漸認識到，培養孩子是一個(gè)系統的工程，家長(cháng)們渴望了解孩子，渴求家教知識。而我們“牽手兩代”的開(kāi)課家長(cháng)們是非常積極響應的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動(dòng)而又貼近生活得案例，具體而有效的方法，是我們家長(cháng)幼兒園所必須也是家長(cháng)所渴盼的�？傊�，家長(cháng)幼兒園的開(kāi)課應有的放矢，任重而道遠，需要自上而下堅持不懈的努力。
親子活動(dòng)總結 篇3
今天是傳統的元宵節，我們請來(lái)了馬翊寧外婆、黃宇軒奶奶和王嘉軒的外公3位家長(cháng)，來(lái)和我們一起參加元宵節的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
首先，老師通過(guò)歌曲《賣(mài)湯圓》來(lái)讓孩子們了解了元宵節的習俗，元宵節要做些什么事情。緊接著(zhù)馬翊寧外婆和王嘉軒的外公介紹了關(guān)于元宵節的小故事:漢武帝、袁世凱等。黃宇軒奶奶介紹自己以前小時(shí)候過(guò)元宵時(shí)的一些小活動(dòng)，比如拉著(zhù)兔子燈在小泥土走圈圈，象征團圓等。
說(shuō)好了元宵節的小故事，小習俗之后，孩子們把自己的小燈籠和小燈謎都拿了出啦，圍在一起，在3位家長(cháng)的幫助下，一起來(lái)猜猜燈謎，看看自己的做的小燈籠，小朋友們都非常喜歡猜燈謎，圍在一起不亦樂(lè )乎的在討論著(zhù)。
最后，孩子們在馬翊寧外婆準備的材料下，一起爭先恐后的.學(xué)著(zhù)包湯圓，怎么把湯圓包的又圓餡又多，把活動(dòng)推向了高潮。
在3位家長(cháng)和老師們的陪伴下，孩子過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的元宵節，在活動(dòng)的尾聲，孩子們也用自己的掌聲和笑臉感謝3位家長(cháng)的到來(lái)。
親子活動(dòng)總結 篇4
今天是中國傳統節日--重陽(yáng)節，我園大班、國際X班的小朋友邀請了自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一起遠足來(lái)到秋色宜人的陶然亭公園，和老人們過(guò)節。孩子們準備了精彩節目 ，唱歌、背唐詩(shī)、和老人們做游戲，還為老人們送上了我們精心制作的重陽(yáng)糕 。大寶二寶的奶奶，王雨橋小朋友的姥姥還分別為小朋友們講了她們小時(shí)侯的故事，希望小朋友們好好學(xué)習，健康成長(cháng)，長(cháng)大后成為有用人才!最后在一曲“感恩的心”歌曲聲中活動(dòng)結束。
在園其它班級的小朋友也邀請了爺爺奶奶們來(lái)到幼兒園一起過(guò)節，看得出來(lái)老人們是很開(kāi)心的。在老師的帶領(lǐng)下，寶寶們整體表現是很出色的，在活動(dòng)中有的`寶寶知道給爺爺奶奶倒水喝、有的寶寶會(huì )給爺爺奶奶捶背、還有的寶寶知道把好吃的零食喂給爺爺奶奶吃。
爺爺奶奶們在和孩子們的游戲中分享了節日的快樂(lè )。通過(guò)這次全園親子活動(dòng)，讓小朋友們了解了重陽(yáng)節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，更讓孩子們懂得了要尊敬老人，愛(ài)戴老人，愿意為老人獻愛(ài)心。
本次重陽(yáng)節的活動(dòng)順利開(kāi)展多虧了家長(cháng)們的積極配合，在此表示感謝!祝爺爺奶奶、姥姥姥爺們節日快樂(lè )!愿你們健康長(cháng)壽、笑口常開(kāi)!
親子活動(dòng)總結 篇5
11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒(méi)時(shí)間吃飯，所以把本次演練的時(shí)間定在了7：30，可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)，就28日戶(hù)外教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)始了討論，在沒(méi)有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準時(shí)演練，《弟子規》《論語(yǔ)》《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動(dòng)具體分工，人員落實(shí)到具體位置。
演練結束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小游戲并一致認為這個(gè)游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
11月28日，陽(yáng)光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現了一群忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽(yáng)光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來(lái)參加活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車(chē)上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過(guò)北師大的車(chē)只有三趟，每趟車(chē)停下都會(huì )看到我們小朋友快樂(lè )的笑臉朝我們跑來(lái)，幸福油然而生，感動(dòng)情不自禁。
以“大小牽小手，歡樂(lè )校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開(kāi)始了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會(huì )領(lǐng)到一個(gè)號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會(huì )由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀(guān)校園，這樣先到先走的安排不但不會(huì )浪費親子們的時(shí)間等候，也更合理的分流了參觀(guān)隊伍，不會(huì )造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時(shí)，活動(dòng)組長(cháng)張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊人馬去了誦讀現場(chǎng)做布置。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現場(chǎng)安放調制完畢，各個(gè)環(huán)節的進(jìn)度都比之前想象的順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”
3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續回到誦讀現場(chǎng)，“七巧手”音樂(lè )響起，大家活動(dòng)起來(lái)，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮�？鞓�(lè )的誦讀開(kāi)始了，為突出戶(hù)外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng)，三節穿插愛(ài)的鼓勵和手語(yǔ)操的誦讀順利結束，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái)，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話(huà)語(yǔ)化解了這一問(wèn)題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來(lái)，這么一說(shuō)好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說(shuō)：平時(shí)上課小朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候老師會(huì )說(shuō)“最高品質(zhì)靜悄悄”，現在就讓我們一起對著(zhù)音響說(shuō)吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調節好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節，為了節省時(shí)間，在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已按照游戲的隊列站好坐標點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個(gè)游戲“快樂(lè )三只腳”就是我們常說(shuō)的兩人三足，小朋友和家長(cháng)們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包容，所有成員跑完才是團隊的勝利。比賽開(kāi)始，現場(chǎng)氣氛熱烈，加油聲不，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，還是年長(cháng)的爺爺奶奶們行動(dòng)起來(lái)都毫不遜色。
游戲結束，沒(méi)有人在意輸贏(yíng)，都在享受過(guò)程的快樂(lè )，看到家長(cháng)和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的.。孩子家長(cháng)都意猶未盡，沒(méi)關(guān)系，我們還有下一個(gè)游戲“歡樂(lè )口令歌”，這個(gè)游戲是用“愛(ài)的鼓勵?lèi)?ài)的變變變”的口令來(lái)考驗大家的反應能力和合作能力的，在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽(tīng)到口令聽(tīng)的時(shí)候要根據口令的數字迅速和周?chē)娜私M成一隊（口令1、2…5對應1個(gè)人、2個(gè)人…5個(gè)人），聽(tīng)老師講了規則大家就已經(jīng)很興奮了，快來(lái)實(shí)踐一下吧，為了讓大家熟悉規則，試驗了一次后正式開(kāi)始，聽(tīng)到口令后小朋友大朋友都迅速的開(kāi)始找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們去尋找伙伴，幾組口令后，沒(méi)完成的就只能站到旁邊觀(guān)戰了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺(jué)得心酸酸的，不過(guò)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事，在家長(cháng)和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會(huì )明白有的失敗也幸福的。因為有愛(ài)的音樂(lè )響起，我們的快樂(lè )的校園行就在歡笑聲中結束了。相信對所以參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會(huì )看到。
無(wú)論是親子們還是義工們，只要你參與就會(huì )收獲到想象不到的快樂(lè )和無(wú)限的知識！
感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助！
親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無(wú)限，感動(dòng)不斷。
親子活動(dòng)總結 篇6
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，帶著(zhù)孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會(huì )。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動(dòng)，觀(guān)察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(cháng)過(guò)程，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。4月12日我們班與中二班一起組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng)，考慮到安全我們采取自駕出游，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區對面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺上。8:10分的時(shí)候我們準時(shí)出發(fā)，路上發(fā)生了一個(gè)小插曲，十分抱歉我這領(lǐng)路人途中小小的溜號，幸好及時(shí)發(fā)現返回，在馬上要進(jìn)入基地的土道上，遇到了婚車(chē)，耽誤了一會(huì )時(shí)間。感到十分的抱歉，但在整個(gè)活動(dòng)當中我們都是在笑聲中度過(guò)的。班級在籍幼兒25名，本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加，一名幼兒因為自己上午兩節特長(cháng)課未能參加。
活動(dòng)總結：
一、教師導引幼兒先觀(guān)察我們基地的家禽（雞、鵝）、家畜（豬），我們一起觀(guān)察他們生活的環(huán)境，給幼兒講解它們飲食等。如何通過(guò)觀(guān)察羽毛辨別家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動(dòng)物。
二、剝花生比賽
我們給幼兒講解花生的生長(cháng)過(guò)程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了注意事項,幼兒在剝花生的時(shí)候都非常的注意，小心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時(shí)候自己研究出很多好辦法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開(kāi)了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生，孩子們動(dòng)腦想出了很多的好辦法。然后再小心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，認真的樣子煞是可愛(ài)!
三、種植玉米
家長(cháng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平，之后大家一起劃分自家種地的范圍。教師引導共同討論、講解種地的步驟，之后全家總動(dòng)員，場(chǎng)面特別的熱鬧、看到家長(cháng)們與孩子們認真、開(kāi)心的種植。嘴里還叨念著(zhù)：挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水……..，看到大家臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心、滿(mǎn)意的笑容是我們最大的幸福。大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們全班將場(chǎng)地都種植完畢。孩子們非常的期待，都在議論什么時(shí)候能長(cháng)出來(lái)、能吃……
四、參觀(guān)大棚
我們共同走進(jìn)了大棚，孩子們第一反應就是這里好熱��！我們給孩子講了大棚溫度對于植物生長(cháng)的重要性。一起參觀(guān)了解大棚內的每一樣植物的生長(cháng)，同時(shí)告訴孩子哪些蔬菜是可以采摘的`，采摘時(shí)要注意的事項。孩子們的興奮按耐不住了，我們走到大棚的盡頭，解散自由采摘。家長(cháng)和孩子們在大棚地里采摘了各種蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，快樂(lè )和喜悅紛紛寫(xiě)在孩子們的臉上。之后家長(cháng)在大棚門(mén)口稱(chēng)重、付款。我們主組織孩子集合站排來(lái)到了鄰居家，看育苗的過(guò)程，我們去的時(shí)候正趕上，工作人員在扣地膜的過(guò)程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長(cháng)大后是什么樣子的……..，讓幼兒了解到每一樣農作物的生長(cháng)都是需要一步一步過(guò)程的，知道、感受農民伯伯的辛苦。
快樂(lè )、豐富、有趣的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中結束了，聽(tīng)到家長(cháng)們說(shuō)：下次多種點(diǎn)別的，咱們再來(lái)……此次的活動(dòng)看到家長(cháng)們的反饋，我們笑在臉上、樂(lè )在心里。個(gè)別家長(cháng)反映如果大棚內的蔬菜種類(lèi)、果實(shí)能多一些就更好了。家長(cháng)們采摘的時(shí)候說(shuō)：這黃瓜怎么都沒(méi)有大的��？我們向家長(cháng)們解釋?zhuān)哼@周給孩子們已經(jīng)摘過(guò)兩次了，咱們摘的時(shí)間挨的比較近......，家長(cháng)們非常理解。同時(shí)感言，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜，真好！大家在結束的時(shí)候說(shuō)：“秋天的時(shí)候我們還會(huì )一起收玉米,期待中啊!”
我們在以后的親子活動(dòng)中會(huì )再接再厲，希望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義！
親子活動(dòng)總結 篇7
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團圓的美好愿望。在中秋節來(lái)臨之際，為了豐富幼兒的傳統文化知識，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、甜蜜的的節日，20xx年x月x日，xx幼兒園的師生們開(kāi)展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。
中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，先了解了月餅的來(lái)歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們在老師的指導下開(kāi)始熱火朝天的制作月餅啦!團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓�！�(jīng)過(guò)孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的.向家長(cháng)、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽(tīng)故事中了解到有關(guān)中秋節的寓意以及吃月餅習俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們在制作中不僅感受節日的快樂(lè )，同時(shí)也調動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)以傳承中華傳統文化、團圓快樂(lè )過(guò)中秋的宗旨，利用傳統的節日習俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節的節日氣氛和濃濃的和樂(lè )親情�；顒�(dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節的來(lái)歷和習俗，還和孩子們約定在中秋節的那天家里吃團圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什么吃月餅，使孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們在幼兒園提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節!
親子活動(dòng)總結 篇8
為進(jìn)一步拓展幼兒園陶藝教育，讓家長(cháng)共同參與幼兒園的課程，3月8日周三下午，新世紀幼兒園舉辦了一次親子陶藝活動(dòng)，各年段孩子和家長(cháng)共同參與了本次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，每一位家長(cháng)和孩子都很認真地制作著(zhù)，雖然很多家長(cháng)從沒(méi)有做過(guò)陶藝，但他們的想象力非常地豐富，每一件陶藝作品都從不同的角度出發(fā)，體現著(zhù)不同的韻味。本次活動(dòng)讓幼兒感受到了和家長(cháng)一起做陶藝的快樂(lè )，而家長(cháng)們也在創(chuàng )作的過(guò)程中發(fā)現了自己從沒(méi)有嘗試過(guò)的技能。很多家長(cháng)都感慨：沒(méi)想到自己也可以做得這樣漂亮。完成作品后，孩子們興高采烈地指著(zhù)自己制作的'陶藝作品，向老師、同伴描述著(zhù)，盡情地訴說(shuō)著(zhù)自己的作品。
通過(guò)本次陶藝制作親子活動(dòng)，增強了親情交流與合作、體驗到陶藝制作的樂(lè )趣作品制作及燒制完成后在園內展示，并由由園內組織家長(cháng)代表評獎。最后評出了以下獎項：
1、最佳作品創(chuàng )意獎(8名)創(chuàng )意獨特，造型美觀(guān);
2、最佳家庭拍檔獎(8名)由家長(cháng)和孩子共同制作組合成一體的手工作品;
3、最佳動(dòng)手能力獎(16名)陶藝作品平滑勻稱(chēng)、線(xiàn)條流暢，具有一定的創(chuàng )意性;
4、最佳作品優(yōu)秀獎(16名)(陶藝制作結構合理并且獨立完成，并沒(méi)有完全模仿老師作品)。
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