送愛(ài)心的活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的送愛(ài)心的活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
送愛(ài)心的活動(dòng)總結1
這次活動(dòng)是我到大理之后的第一個(gè)幫助他人的集體活動(dòng)。其實(shí)，稱(chēng)不上是幫助她們的，準確說(shuō)應該是他們幫助我走出心靈的陰影，是他們幫我凈化心靈的！
剛走進(jìn)敬老院，我有點(diǎn)吃驚，因為我發(fā)現在敬老院中居住的，不僅僅是一些上了年紀的老人。還有智障的大叔及害羞到見(jiàn)人就躲的小孩。剛去時(shí)，他們的臉并非我想象中一樣露著(zhù)歡迎的，欣喜的笑容，而是那快要溢出的好奇。也許，初次見(jiàn)面都是這樣吧。到了敬老院后，我們便立馬忙了起來(lái)，擦桌子、凳子、玻璃、墻壁，一些同學(xué)忙著(zhù)澆菜，其余的同學(xué)則分別陪老人聊天，院中的寂靜一下子便被打破了，歡笑將其填充。
給我印象最深的是一位智障大叔和那個(gè)非�？蓯�(ài)但卻一直不敢說(shuō)話(huà)或羞于說(shuō)話(huà)的小女孩。這位大叔在我第一次見(jiàn)他時(shí)，茫然或木然，是她臉上的表情，他一個(gè)人坐著(zhù)，呆呆的，不與身旁的老人交談。那時(shí)，還不太了解他的情況，只認為他是有比較難接觸的對象，并且又忙著(zhù)擦桌子、凳子，也就沒(méi)特別在意，只知道不管同學(xué)們怎么跟他說(shuō)話(huà)，他都不會(huì )回復也沒(méi)有表情。在我擦完扶手后，一位奶奶把她的外孫女托給我，讓她和我玩。她就是那個(gè)可以稱(chēng)得上非常害羞的女孩。她大概有5歲了，但剛相處時(shí)，我們的交談模式卻一直是我問(wèn)，或說(shuō)教她做游戲，但她一直埋頭，以輕微的搖頭或點(diǎn)頭作答。在這里我很想說(shuō)一下我當時(shí)的感受，那是一種憐惜混著(zhù)無(wú)奈與憤怒的感情，為什么一個(gè)五歲的小女孩，卻一直害羞地在我四十多分鐘的陪伴中連一句話(huà)都不說(shuō)，微笑，哪怕一個(gè)微笑都沒(méi)有，只是埋頭！一個(gè)本該天真活潑的孩子卻有著(zhù)與其年齡遠遠不符的沉默。慶幸的是，在后來(lái)的接觸中她終于說(shuō)話(huà)了，還記得她說(shuō)的第一句是“嗯”雖然只是簡(jiǎn)單的一個(gè)字，但我很知足。我知道，她的心門(mén)一打開(kāi)一個(gè)縫隙了。也許我和她有緣吧，雖然這樣說(shuō)很俗，但我還是相信，因為我聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)了，聽(tīng)到她笑了，想四五歲孩子一樣純真地笑，而那位大叔在我和小女孩接觸過(guò)程中，他是旁觀(guān)者，他的表情由木然到不停的笑。雖然依舊不和他人交談卻一直在笑，很高興得笑……最讓我難忘的是，在我們要走時(shí)，那個(gè)羞澀的女孩擠在一位老奶奶身后，不停的看著(zhù)我，而那位大叔，則笑著(zhù)用手不停的摸著(zhù)剛被我們擦過(guò)的桌子、凳子，好像在說(shuō)：我很高興這樣。
我只想說(shuō)：有人說(shuō)到敬老院不僅要幫老人們干活還要受他們的氣的說(shuō)法是完全錯誤的，到了這里你才會(huì )發(fā)現人要快樂(lè )其實(shí)很容易，有一顆善良的心、一顆知足的心，幫助別人的同時(shí)自己的心靈也會(huì )被凈化，你會(huì )發(fā)覺(jué)：其實(shí)你很幸福！
送愛(ài)心的活動(dòng)總結2
經(jīng)過(guò)約一個(gè)小時(shí)的路程，我們到達了目的地——xx小學(xué)。一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，再加上，上午課程結束后沒(méi)有來(lái)得及休息就出發(fā)，大家顯然顯得有些疲憊，但為了給孩子們帶來(lái)一個(gè)好的活動(dòng)效果，又鑒于這些孩子的特殊性，我們所有人都打起了十二分的精神，一點(diǎn)都不敢馬虎。
到達學(xué)校時(shí)，學(xué)校只有兩棟簡(jiǎn)易的教學(xué)樓，和一個(gè)小小的操場(chǎng)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了。校領(lǐng)導接待了我們，我們來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)室坐下，這原本是教師辦公室，因教室有限，只能兩用。接待我們的校長(cháng)更是樸素，要不是老師介紹，沒(méi)人能看出他就是學(xué)校校長(cháng)，老師們辦公的場(chǎng)所同樣簡(jiǎn)陋，只有空蕩蕩的幾張破舊的桌子。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，加強了社會(huì )與這些孩子的溝通，了解到社會(huì )萬(wàn)象，同時(shí)我們通過(guò)此次活動(dòng)將愛(ài)心傳遞給了他們，讓他們感受到社會(huì )給與他們的溫暖與關(guān)愛(ài)，他們沒(méi)有被社會(huì )遺忘，我們都再關(guān)注著(zhù)他們的成長(cháng)。讓作為青年的我們，認識到應該擔負起祖國興旺發(fā)達的使命，不僅我們要不斷進(jìn)取，我們還應該擔負起幫助我們下一代的未來(lái)。通過(guò)此次獻愛(ài)心活動(dòng)，讓我們深知我們身負重任。
活動(dòng)獲得較好的效果，在活動(dòng)中，打開(kāi)了他們的心扉，幫助他們解決生活上，學(xué)習上的困難，感受到社會(huì )的溫暖，培養了孩子們的勇氣和自信心。同時(shí)，此次活動(dòng)為我們的班級巡禮月的開(kāi)展，上交了一份滿(mǎn)意的答卷。
活動(dòng)內容：
1、在圖書(shū)室，校長(cháng)接待了我們全體同學(xué)，和我們探討了當代中國教育的缺陷與不足。讓我們更進(jìn)一步了解到這所學(xué)校所面對的各種難題與困境。通過(guò)交流，我們了解到，這所學(xué)校缺的就是沒(méi)有充足的資金來(lái)發(fā)展教育，培養這群特殊的孩子，它迫切需要外界給與他們幫助。
2、交流結束后，開(kāi)始了我們的自教環(huán)節。
針對不同的年級，出現了不同的活動(dòng)效果和情況：
�。�1）幼兒園：幼兒園的小朋友，天真、可愛(ài)、純潔，但其中一些孩子表現出一絲倔強，內心封閉，不愿與人交流。在我們的志愿者的引導下，孩子們活躍了，通過(guò)手指游戲、繪畫(huà)等各種活動(dòng)的開(kāi)展，所有的孩子都參與了進(jìn)來(lái)。
�。�2）一年級：一年級的小朋友開(kāi)始表現出不團結，自私、霸道、相互欺負，這大部分的原因是因長(cháng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)和教育。父母是孩子的第一個(gè)老師，也是的老師。但對于從小就缺乏父母照顧的孩子們來(lái)說(shuō)，父母的'影子若隱若現。成長(cháng)的特殊，也許養成了自我保護的意識和要強的心理，所以讓他們變得有些自私。志愿者交給同學(xué)們唱歌，大家都認真的跟著(zhù)學(xué)。因學(xué)校老師的缺乏，這對于他們有著(zhù)新鮮感。
�。�3）二年級：二年級的學(xué)生表現出的是，不愿意與殘障同學(xué)玩，彼此相互爭吵，情況與一年級的無(wú)異。志愿者們通過(guò)玩猜謎的游戲，增強他們對思考的興趣，并以此增進(jìn)同學(xué)間的團結和友情。
�。�4）三四年級：志愿者根據三四年級的實(shí)際情況，開(kāi)展了一些益智的游戲，將游戲與教學(xué)相結合，培養他們對學(xué)習的樂(lè )趣。在活動(dòng)中出現一些棘手的問(wèn)題，例如，一些小朋友因為沒(méi)有得到自己喜歡的禮物而哭鼻子，有些脾氣急躁的直接摔東西或罵粗話(huà)。
送愛(ài)心的活動(dòng)總結3
在我們的學(xué)校里，多數孩子都過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活，但是也有個(gè)別學(xué)生因為各種原因而生活貧困。為了幫助這些貧困兒童解決一些生活上的困難，讓他們能感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，讓“愛(ài)”的樂(lè )章在每個(gè)貧困孩子的心中奏響，讓他們健康成長(cháng)，增強他們生活和學(xué)習的信心，也為了啟迪全校的少先隊員對貧困的認識，意識到還有很多貧困的小朋友生活困難，培養他們“關(guān)愛(ài)他人從身邊做起，從點(diǎn)滴做起”的意識，培養有愛(ài)心的人，成就大家高尚的人生，同時(shí)也為了教育廣大的少先隊員珍惜眼前的美好時(shí)光和學(xué)習機會(huì )，我校少先大隊在11月12日開(kāi)展了“手拉手獻愛(ài)心”——情系貧困學(xué)生捐助活動(dòng)。
此活動(dòng)少先大隊從11月5日就開(kāi)始著(zhù)手準備了。首先是大隊部發(fā)出了“手拉手獻愛(ài)心”活動(dòng)倡議，然后各中隊輔導員利用班隊會(huì )課向隊員介紹貧困兒童的情況，進(jìn)行獻愛(ài)心活動(dòng)動(dòng)員教育。此次活動(dòng)得到了全校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的大力支持，僅三天時(shí)間，全校學(xué)生就捐衣物233件、現金233.00元、本子627本、鉛筆和鋼筆442支、筆袋9個(gè)、直尺8把、水彩筆3盒，此外還有帽子、牙刷、圓規、鞋子等，獻出了隊員們的顆顆愛(ài)心!
考慮到學(xué)生的自尊心，我們進(jìn)行了小范圍的捐贈活動(dòng)。11月12日，在我校的會(huì )議室舉行了由我校部分領(lǐng)導和18名貧困兒童參加的“手拉手獻愛(ài)心”——情系貧困學(xué)生捐助活動(dòng)。學(xué)校根據貧困生的年齡、性別、家庭實(shí)際情況等，將隊員們捐贈的東西分成了18份，分別捐贈給了18名貧困兒童�？吹剿麄兏袆�(dòng)的、開(kāi)心的笑臉，我們真是感到欣慰，也別有一番滋味在心頭!
此次活動(dòng)開(kāi)展的非常成功，以后我們會(huì )繼續開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，努力使所有的孩子們都能在我們毛家店小學(xué)這個(gè)幸福的大家園里健康快樂(lè )的成長(cháng)!
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