初一期末學(xué)習總結（通用15篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的初一期末學(xué)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一期末學(xué)習總結 1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我這一學(xué)期的總結如下：
1、學(xué)習方面：學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以,我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間我也可以利用學(xué)習資源來(lái)復習鞏固當天所學(xué)的知識。在老師和同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習有了很大的`進(jìn)步。
2、紀律方面：在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明等。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講等問(wèn)題。但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
3、衛生方面：我做到了認真做值日，不亂扔垃圾。
4、集體貢獻方面：我在班上擔任班長(cháng)一職并且在臨近期末時(shí)與其它同學(xué)一起值周，做到了盡職盡責做好班級事務(wù)。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，改正不足之處，爭取有更大進(jìn)步。
初一期末學(xué)習總結 2
轉眼間，距離我成為一名初中生已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，初中生活已悄然溜去六分之一，我不由得感嘆時(shí)間的飛逝�；叵脒@二十個(gè)星期，可謂是跌宕起伏，一波多折啊，雖然成績(jì)沒(méi)有達到自己的目標，但生活實(shí)踐這一方面的收獲卻仍然讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
從我們的班訓說(shuō)起，我就為之一震�！靶迣W(xué)儲能，經(jīng)世致用�！倍潭痰陌藗�(gè)大字，卻讓我有了新的啟發(fā)，原來(lái)我們并不僅是要修學(xué)，儲能也是關(guān)鍵。仔細想想，的確如此，在社會(huì )上立足絕不僅僅依靠單薄的分數，一定會(huì )包括整個(gè)人的綜合能力。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是啊，我們如果不注重“儲能”，那么就可能扣上“高分低能”的帽子。
我成為了班級博客的博主，我努力讓自己向“儲能”這一方面發(fā)展。思考怎樣能使博客的.內容反映我們的生活，怎樣能調動(dòng)同學(xué)們踴躍投稿的積極性，怎樣體現班級的內涵……這些問(wèn)題的思考，就是很好的鍛煉機會(huì )，更讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗。
唐老師的言論也讓我耳目一新，他在語(yǔ)文課上展開(kāi)的討論，總是讓人五體投地，給了我極大的啟示，我愿意琢磨老師的意思，我應該實(shí)行什么樣的行動(dòng)，每當我領(lǐng)悟一個(gè)新的啟示，我會(huì )感到十分充實(shí)。
而唐老師開(kāi)朗大方的性格，也使我變得更加活潑，自信�！白鋈艘固故幨�，錯了就是錯了�！边@一點(diǎn)可以說(shuō)是我的弱項，我認為能夠承認錯誤需要極大的勇氣。上一次，我因為沒(méi)有按時(shí)上交集體的《成長(cháng)手冊》，所以老師十分不滿(mǎn)。我努力思索著(zhù)最好的解決方法。如何才能使老師原諒我的過(guò)錯？我覺(jué)得應該向老師道歉，再做一個(gè)保證，不然下一次老師一定不會(huì )放心把事情交給我。當我做完這一切后，是多么的舒暢啊。我知道我錯了，下次我改還不成嗎。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，這真的是一種寶貴的品質(zhì)。
這個(gè)學(xué)期，“儲能”這一方面的效果出乎意料，希望下一個(gè)學(xué)期，會(huì )有進(jìn)一步的突破。
這個(gè)學(xué)期，在成績(jì)的方面不太理想。我認為原因在于沒(méi)有掌握初中新生活的規律，找到自己的那一套學(xué)習方法，也沒(méi)有找到自己的最佳狀態(tài)。因為身體不適的緣故，還耽誤了一部分課程。
我應該去琢磨出一套獨特的適合自己的學(xué)習方法，并下定決心去努力追尋，一定能達到事半功倍的效果。還要有一個(gè)明確的目標，開(kāi)足馬力去奮斗，我們的時(shí)間并不多，三年后的成功一定取決于今天的努力。正如數學(xué)老師所說(shuō)，我們輸不起！
加油吧，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人。鼓起我們的勇氣，建立堅定的意志，再大的困難也一定會(huì )被我們擊��！
初一期末學(xué)習總結 3
辛苦了一學(xué)期的孩子們終于放假了。辰龍覺(jué)得上了中學(xué)的這個(gè)學(xué)期過(guò)得特別快，我的感覺(jué)怎么正好相反呢，覺(jué)得這學(xué)期過(guò)得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試，1月4日5日是語(yǔ)文數學(xué)外語(yǔ)大三科的市南區統一期末考試。5號上午9點(diǎn)半是孩子們結束最后一科數學(xué)考試的時(shí)間，那一刻，我的眼角都濕了，忍不住歡呼起來(lái)。這學(xué)期終于結束了。
辰龍三門(mén)主科總分292分全班排名第一；主科副科六門(mén)總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部。半年來(lái)，辰龍付出了極大的努力，也收獲了成長(cháng)和進(jìn)步。辰龍語(yǔ)文100分在全市語(yǔ)文排名第15名。一直以來(lái)，語(yǔ)文不是辰龍的強項，進(jìn)入初中一學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)習就取得了這么大的進(jìn)步，讓我激動(dòng)不已，很慶幸孩子遇到這么認真負責的語(yǔ)文老師！英語(yǔ)作文因為內容多被扣2分很可惜。主副六門(mén)課全部?jì)?yōu)秀，各門(mén)單科成績(jì)都在班級排第二名，發(fā)展很均衡。
班主任老師給辰龍的綜合評定寫(xiě)道：“趙辰龍，你是個(gè)睿智多才的姑娘，臉上總是帶著(zhù)微笑。良好的家庭教養成就了你現在的優(yōu)良品質(zhì)；良好的認知能力和認知習慣，使你的成績(jì)名列前茅。作為班長(cháng)和文藝委員，你對班級工作熱心認真，尊敬師長(cháng)，積極參加集體活動(dòng)，紅歌賽中我班取得一等獎的好成績(jì)，離不開(kāi)你的付出。作為課代表，你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏(yíng)得了大家的尊重。老師真心地希望今后的'你能夠一如既往的快樂(lè )并努力著(zhù)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，將來(lái)可以登上人生之巔�！�
四個(gè)多月以來(lái)，我一直努力適應著(zhù)家有初中生的新生活。為了節約時(shí)間，每天中午午休就把蔬菜水果買(mǎi)好，晚上下班拼命往家里趕，做飯吃飯，然后陪著(zhù)孩子學(xué)習到深夜。孩子睡覺(jué)以后再刷碗收拾廚房。早上5點(diǎn)半起床做飯，6點(diǎn)半送孩子去上學(xué)。7點(diǎn)多就到單位了，9點(diǎn)鐘才上班，我總是第一個(gè)到單位的人。
辰龍是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，愛(ài)學(xué)習，學(xué)習帶給了她成功感和幸福感。每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始向我匯報這一天來(lái)的好事。按照時(shí)間順序，從第一節課匯報到最后一節課，包括哪個(gè)考試又得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師的表?yè)P了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做的好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績(jì)時(shí)，媽媽的鼓勵和贊揚更是讓辰龍充滿(mǎn)了力量。
辰龍每天的學(xué)習狀態(tài)可以用分秒必爭來(lái)形容。每天一到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時(shí)都在做題。期末復習時(shí)每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺(jué)。早上很心疼叫醒孩子，往往等到最后一刻才把辰龍從被窩里抱起來(lái)，輕輕敲打她的后背，讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會(huì )，我就把早餐帶到了車(chē)上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時(shí)間的辰龍，對向她請教問(wèn)題的同學(xué)卻從不吝惜時(shí)間。每次下了數學(xué)課，總是有十幾個(gè)同學(xué)一層層地把辰龍包圍住，問(wèn)辰龍問(wèn)題。她總是耐心地給每個(gè)同學(xué)講解�？粗�(zhù)同學(xué)們在她講解之后恍然大悟的神情，辰龍也特別開(kāi)心。每天晚上也會(huì )接到同學(xué)或同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)，問(wèn)作業(yè)的、問(wèn)題的都有，辰龍都熱情地解答。我問(wèn)辰龍，這樣是不是占用很多時(shí)間��？辰龍說(shuō)給同學(xué)講解的過(guò)程，也是自己復習的過(guò)程，同學(xué)之間就應該互相幫助。
這學(xué)期的學(xué)習積累了不少經(jīng)驗，相信勤奮的女兒會(huì )穩扎穩打，不斷超越自己，在新學(xué)期里獲得新的進(jìn)步。
初一期末學(xué)習總結 4
時(shí)間匆匆，轉瞬即逝，這樣，一個(gè)學(xué)期也就這么過(guò)去了，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著(zhù)標準的軍姿，今天就是和老師同學(xué)告別的時(shí)候了。也該認真想想，這個(gè)學(xué)期，我究竟有什么得，什么失。
一、所得
所得？當然也不少，第一：認識了許多同學(xué)，老師，學(xué)到了許多新知識，了解了初中的新特點(diǎn)，也適應了初中的新生活，果真是和小學(xué)有著(zhù)天壤之別啊。至少，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，過(guò)得也算有滋有味吧。第二：收獲了真正的友誼，在小學(xué)期間，我總是很敏感，對朋友做的`什么事情，什么細節，即使是一個(gè)小小的眼神，我都要較真。其實(shí)，這很簡(jiǎn)單，朋友就是懂得共享，真誠，包容，就足夠了。在這個(gè)學(xué)期，我總算認知，無(wú)論是誰(shuí)，總要從對方的角度想問(wèn)題，否則，不管你換幾個(gè)朋友，你都能挑得出毛病并且對這段友誼失去信心，兩敗俱傷罷了。第三：在一個(gè)集體中，凝聚力很重要。哪里都分三六九等，優(yōu)秀的先帶動(dòng)中間的，中間的在帶動(dòng)比較差的，最后，如果有人再屢教不改，那也就沒(méi)必要理會(huì )他了。也只有這樣，在一個(gè)集體中，才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。
二、所失
當然，這么長(cháng)的四個(gè)月，也少不了失去的。首先：進(jìn)入青春期，不能很好的控制自己的情緒，不管是喜怒哀懼，用自己的意志控制，幾乎是不可能的，有時(shí)，就因為這，我又會(huì )很沮喪�？墒沁@樣，又會(huì )影響到我的其他事情，如：學(xué)習，看書(shū)等，為此我苦惱極了。還有：技不如人，讓我失去曾經(jīng)的自信。從隨堂測試，到期末考試，都沒(méi)發(fā)揮出最佳狀態(tài)。小學(xué)，我可以自信地，抬起頭告訴別人：“我成績(jì)很好�！笨蛇M(jìn)入初中，那就是一張空白的紙，以往的成就，榮耀，只能靠重新的爭取，證明給別人看。而這一屆初一，又新增了許多格外優(yōu)秀的人才，讓我緊張，有壓力。
三、未來(lái)
不管是收獲的還是失去的，最終的目的都是為了將來(lái)能更好的取長(cháng)補短，讓自己變得更優(yōu)秀！所得，我要讓它永遠珍藏；所失，我要讓它永遠消失。 在下個(gè)學(xué)期，我要爭取超越別人，超越自己，加油！
初一期末學(xué)習總結 5
時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，初一的“稱(chēng)號”離我們而去，我們已從一個(gè)初一生變成一個(gè)初三生了�；貞浧鸪跻坏膶W(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了初三后，我們的學(xué)習生活將會(huì )變得更緊張，就不會(huì )像初一這么自在了。
在初一的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：壓力與壓強，浮力的實(shí)際運用。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì )驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還是不理想，但是，我會(huì )繼續努力，直到滿(mǎn)意為止!當然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來(lái)越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會(huì )變得無(wú)精打采，當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內容都已經(jīng)講完了。就這樣日復一日，我和物理怎么會(huì )不變得陌生呢?但是，我絕不會(huì )放棄物理，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會(huì )繼續努力，力求做的更好!我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。
老師們都提過(guò)，初一是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習!
初一這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初一的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構成，總之很累。明白了很多，發(fā)現很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計算成績(jì)時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機，一種緊迫的感受，自己的成績(jì)和中考的分數線(xiàn)差之千里�；貞浾跻贿@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過(guò)可怕�；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的'歡笑打鬧與無(wú)所事事，可現在呢?我敢說(shuō)我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著(zhù)想，至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績(jì)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的�；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因為初一這一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會(huì )更累因為這一年丟的東西太多，從現在起要補回來(lái)這些會(huì )很麻煩。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。
我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習知識的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它領(lǐng)域的知識，因為知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習知識亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會(huì )變得更美好!
初一期末學(xué)習總結 6
時(shí)間匆匆，轉眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，仿佛昨天還在炎熱的陽(yáng)光下站著(zhù)，目視前方保持軍人般的姿態(tài)，而今天已經(jīng)是與老師和同學(xué)告別的時(shí)刻了�，F在是時(shí)候認真總結一下了，這個(gè)學(xué)期，我到底得到了什么，失去了什么。轉瞬即逝，這樣，一個(gè)學(xué)期也就這么過(guò)去了，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著(zhù)標準的軍姿，今天就是和老師同學(xué)告別的時(shí)候了。也該認真想想，這個(gè)學(xué)期，我究竟有什么得，什么失。時(shí)間匆匆流逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然離去，仿佛昨天還在酷暑中挺立，目光堅定地保持著(zhù)軍人般的`儀態(tài)，如今已經(jīng)是與導師和同學(xué)道別的時(shí)刻。此刻，迫不及待地思考著(zhù)，這個(gè)學(xué)期里，我收獲了什么，失去了什么。
一、所得
這學(xué)期收獲頗豐。首先，我結識了許多新同學(xué)和老師，學(xué)到了許多新知識，了解了初中的特點(diǎn)，并適應了新的學(xué)習生活。與小學(xué)相比，初中確實(shí)有著(zhù)天壤之別。至少，在這個(gè)學(xué)期里，我的生活過(guò)得豐富多彩。其次，我收獲了真正的友誼。在小學(xué)時(shí)，我總是對朋友的一舉一動(dòng)、微小的細節過(guò)分敏感，甚至包括一個(gè)眼神都會(huì )引起我對友誼的質(zhì)疑。然而，其實(shí)友誼很簡(jiǎn)單，只需要懂得共享、真誠和包容就足夠了。在這個(gè)學(xué)期，我終于認識到無(wú)論是誰(shuí)，都要站在對方的角度思考問(wèn)題。否則，不管我換多少個(gè)朋友，我都會(huì )挑出毛病，失去對這段友誼的信心，最終兩敗俱傷。第三，團結凝聚力在一個(gè)集體中非常重要。任何地方都存在分化，但優(yōu)秀的人可以帶動(dòng)中間水平的人，中間水平的人可以帶動(dòng)相對較差的人，而那些一直無(wú)法改過(guò)自新的人，我們也沒(méi)有必要再理會(huì )他們。只有這樣，我們才能在集體中發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
二、所失
當然，四個(gè)月過(guò)去了，這段時(shí)間里我經(jīng)歷了許多失去。首先，我進(jìn)入了青春期，情緒變得難以控制，無(wú)論是喜怒哀樂(lè )都難以用自己的意志來(lái)掌控。有時(shí)候，我因此感到沮喪。而這種情緒波動(dòng)也會(huì )影響到我的其他事務(wù)，比如學(xué)習和閱讀，這讓我非�？鄲�。此外，我發(fā)現自己技不如人，失去了曾經(jīng)的自信。從隨堂測試到期末考試，都沒(méi)有發(fā)揮出最佳狀態(tài)。在小學(xué)時(shí)，我可以自信地告訴別人：“我成績(jì)很好�！钡沁M(jìn)入初中后，我感覺(jué)自己就像一張空白紙，以前的成就和榮耀只能通過(guò)重新努力來(lái)證明給別人看。而這屆初一又有許多格外優(yōu)秀的人才加入，讓我感到緊張和壓力。
三、未來(lái)
無(wú)論是收獲還是失去，都是為了未來(lái)的自己能夠更好地成長(cháng)和改進(jìn)，讓自己變得更出色！我要珍藏所得，將其永遠保留；我要讓所失永遠消散。下個(gè)學(xué)期，我要努力超越他人和自己，加油！
初一期末學(xué)習總結 7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習
學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本，我明白一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時(shí)間，我卻沒(méi)有充分利用自我身邊有限的資源，鞏固自我新學(xué)的`知識，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預習復習。但在教師的輔導和幫忙下，我的學(xué)習有很大的提高。
二、在紀律
在紀律方面，我能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌等。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛生
我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。
四、在團體榮譽(yù)方面
我做得并不太好，所以我會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向教師請教，爭取有更大的提高。
初一期末學(xué)習總結 8
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)�？偨Y這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）充分準備課前內容是非常重要的。為了做到這一點(diǎn)，我們需要合理安排時(shí)間，提前閱讀老師還未講授的.內容。特別是在語(yǔ)文課上，我們應該先掌握生字的意思，并熟讀課文；對于課文，我們要能夠區分不同層次的內容，能夠總結每個(gè)段落的主旨，并正確理解課文的內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，我不會(huì )懈怠于課外學(xué)習。我善于利用星期天和節假日，投入時(shí)間來(lái)學(xué)習作文、英語(yǔ)和書(shū)法，努力按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。我還積極參加了書(shū)法大賽，并獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)個(gè)人的不斷努力，本學(xué)期取得了優(yōu)異的成績(jì)。在各門(mén)功課上獲得了較好的成績(jì)，并被評為三好學(xué)生，同時(shí)還榮獲其他榮譽(yù)稱(chēng)號。
盡管取得了較好的成績(jì)，但我絕不自滿(mǎn)，仍然需要不斷努力，爭取更上一層樓。下學(xué)期，我將積極追求更出色的成績(jì)，不停止進(jìn)步的腳步。
初一期末學(xué)習總結 9
隨著(zhù)期末考試的落下帷幕，初一之旅也漸漸走到了尾聲。為了讓即將到來(lái)的初二學(xué)習更有目標和動(dòng)力，我決定對下半學(xué)期進(jìn)行總結，并制定未來(lái)的努力方向和目標。
對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習表現還是不錯的。每次上課，我都會(huì )認真聆聽(tīng)老師講解，并將重點(diǎn)記在筆記本上，這樣做對我的語(yǔ)文復習非常有幫助。尤其是我的作文水平有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是虛構還是實(shí)事作文，我都能寫(xiě)得相對較好。目前，我正在努力鍛煉自己的議論文和小說(shuō)寫(xiě)作技巧，希望能夠提升我的作文水平。我打算在暑假期間全身心地投入作文創(chuàng )作，以實(shí)現我提升作文水平的愿望。
在處理語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì )感到厭倦和焦慮，一看到那些題目就缺乏動(dòng)力，錯過(guò)了很多練習的機會(huì )。從暑假開(kāi)始，我希望能夠保持平靜，認真完成每一道題目，盡量做得正確。學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)需要耐心的過(guò)程，需要長(cháng)期積累和練習來(lái)理解課文和運用詞句。因此，我對自己設定了以下要求：每周記住五個(gè)成語(yǔ)；每周讀一篇優(yōu)秀的作文；每周學(xué)習一項閱讀技巧。此外，我還要多讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的知識。
在數學(xué)方面，我擔心的比較少。我的數學(xué)成績(jì)總令我滿(mǎn)意，在大考時(shí)數學(xué)總會(huì )取得不錯的`成績(jì)。解題是用數學(xué)思想來(lái)解的�！皳碛袛祵W(xué)思想是學(xué)好數學(xué)的必備條件�！钡拇_，學(xué)數學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視，重點(diǎn)應該是想。
學(xué)完一課后，每個(gè)人都可以完成這門(mén)課程的基本練習和作業(yè)，但是當將簡(jiǎn)單問(wèn)題變成困難問(wèn)題，一道題變成十道題時(shí)，不是每個(gè)人都能做到。我認為困難問(wèn)題是由基本數學(xué)思想的結合而成的，只要看清本質(zhì)，解題就不難了。雖然我能解決困難問(wèn)題，但那是通過(guò)“題海戰術(shù)”和靈活思維鍛煉出來(lái)的。然而，數學(xué)并不需要靠“題海戰術(shù)”來(lái)積累做題經(jīng)驗。因此，當遇到非常困難的題目時(shí)，我就束手無(wú)策了�？磥�(lái)，要真正掌握數學(xué)還需要更多努力。此外，我的心態(tài)也決定了成績(jì)的高低，因為自己的心態(tài)不穩定，導致我的數學(xué)成績(jì)上下波動(dòng)。但是，我認為小考只是一種練習，盡管各種練習都應該重視，但重視程度不同。對于大型考試，我會(huì )盡力去做，而對于小型考試，我可以將精力放在其他課程上，這反而有利于提高我的綜合素質(zhì)。因為初二數學(xué)是分化點(diǎn)，理解得好的人上升，理解不好的人下降。
英語(yǔ)，我最擔心的科目是英語(yǔ)，每次考試都只給我很少的分數�？粗�(zhù)其他人在英語(yǔ)上得高分，我感到既羨慕又嫉妒。但是這有什么用呢？經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現我對課堂知識的掌握和背誦很好，但還存在一些問(wèn)題：我的詞匯量很小。所以在做完型填空和閱讀理解時(shí)感到吃力。如果遇到不認識的生詞，就無(wú)法理解文章的大意，更不用說(shuō)做對題了。因此丟分嚴重！原因只有一個(gè)詞：缺乏練習！
初一期末學(xué)習總結 10
一年的初一生活就要過(guò)去了，回首過(guò)去，感覺(jué)收獲很多，現總結如下：
一、思想上。
我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自身，提升自身的`思想覺(jué)悟。
二、生活上。
我性格外向，積極參加學(xué)校的的各種活動(dòng)。高一擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。初一以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會(huì )上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學(xué)習上。
一年來(lái)，我嚴格要求自身，注意摸索適合自身情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但，通過(guò)三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自身的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自身的不足后，我會(huì )盡力健全自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提升。
在這最后的中學(xué)生活里，我將努力健全自我，提升學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝。
初一期末學(xué)習總結 11
第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉星移，轉眼成為初一學(xué)生已半年多了�；厥走@半年的一點(diǎn)一滴，心中涌生出了很多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見(jiàn)證了我半年來(lái)學(xué)習生活的成長(cháng)。在新的一學(xué)期，我將通過(guò)不斷地學(xué)習，不斷地探索，盡力的'健全自身。時(shí)間就是這么無(wú)情地向前走著(zhù)，而我們卻在為它努力追趕著(zhù)。
在日常生活上，以前我是一個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，而通過(guò)2天體能訓練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性，抓緊了任何學(xué)習的機會(huì )。一位學(xué)長(cháng)姐也曾對我們說(shuō)過(guò)：抓住每一分鐘學(xué)習不如抓住學(xué)習的每一分鐘。在這一學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)在一直不斷的提升，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的幫助下，我逐漸改變自身的學(xué)習方法，使我的學(xué)習效率事半功倍，下學(xué)期我一定繼續努力，反思自身的不足，積極改正。
在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；在學(xué)校穿校服；舉止文明；有不錯的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在這學(xué)期里，我通過(guò)與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現，在初一二班這個(gè)大家庭里學(xué)習生活是一件非常幸福的事，每當我遇到困難，老師同學(xué)們都很積極地幫助我，關(guān)心我，我這半年來(lái)的成長(cháng)離不開(kāi)他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自身的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，希望下學(xué)期能在各個(gè)方面繼續進(jìn)步，成為班里同學(xué)的榜樣。
初一期末學(xué)習總結 12
這一個(gè)學(xué)期結束了。在這一個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了很多心血，我們也為自身的學(xué)習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
總結這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改善了學(xué)習方法。為了改善學(xué)習方法，我給自身訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的`作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自身的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自身被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
盡管我取得取得了一些好的成績(jì)，但我不能因此不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
初一期末學(xué)習總結 13
一個(gè)學(xué)期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開(kāi)始，我就步入了中學(xué)，開(kāi)學(xué)的第1天我就認識了準備和我朝夕相處三年的同學(xué)，并且通過(guò)軍訓和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，我充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，很快成為了班長(cháng)。成為班長(cháng)后，我就更加嚴格要求自己，用“班長(cháng)”二字，時(shí)刻提醒自己。果然，通過(guò)努力，在開(kāi)學(xué)第一次的全年級數學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績(jì)，但我并沒(méi)有驕傲，我知道以后等待我的路還很長(cháng)�！皣鴳c節”過(guò)后，語(yǔ)文又進(jìn)行了一次測驗，這次我
排在了班級第二。當時(shí)，確實(shí)有些害怕，一想到自己在班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢(mèng)想——錦州中學(xué)就會(huì )離我越來(lái)越遠。于是我更加努力的學(xué)習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時(shí)，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績(jì)還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四�？荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽�(huà)，她說(shuō)期末考試一定要進(jìn)全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著(zhù)老師的期望，我有繼續努力，并在自己的桌布上寫(xiě)下自己的目標。之后不久在學(xué)校的數學(xué)大賽中我取得了一等獎的'好成績(jì)。我一直堅信“有努力，就一定會(huì )有成功！ 現在期末考試結束，成績(jì)還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但聽(tīng)老師說(shuō)我
考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)�？赡苓�是好成績(jì)。我完成了我的目標！ 在這個(gè)學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會(huì )實(shí)踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )成功的。下個(gè)學(xué)期，我一定會(huì )以更好的精神面貌去迎接的。 加油！
初一期末學(xué)習總結 14
在我的初一年級上學(xué)期期末考試結束了，我的初中生活適應期也已結束，初一上學(xué)期期末總結。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績(jì)都大幅度下降。針對此次考試，我總結了我存在的問(wèn)題。具體如下：
一、心態(tài)
1.在考試前我并沒(méi)有深入復習，每次復習總是敷衍了事。每次復習，我總認為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了，不需要復習，可實(shí)際考下來(lái)才知道，自己并沒(méi)有完全掌握知識點(diǎn)，還有很多薄弱環(huán)節有待發(fā)現。
2.當在上課時(shí)，我總以為自己學(xué)會(huì )了，從而忽略了老師講的重點(diǎn)。所以在復習時(shí)，往往會(huì )把握不住重點(diǎn)，導致會(huì )的知識點(diǎn)卻常常丟分。
3.每次考試時(shí)，每次做完試卷后沒(méi)有靜下心來(lái)檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
總的來(lái)說(shuō)，我在期中考試之后的'心態(tài)不端正。每次做事，總不會(huì )悉心聽(tīng)取最有利的方法，總是抱著(zhù)浮躁的心去面對期末，而不會(huì )冷靜下來(lái)仔細思考問(wèn)題。
二、積累
1.雖然平時(shí)雖然讀的書(shū)很多，但是對學(xué)習除語(yǔ)文外的其他科目有用的甚少。這體現了我讀的課外書(shū)量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續積累相關(guān)知識。
2.每次考試前都是臨陣磨槍?zhuān)瑢?zhuān)門(mén)突擊某一科。這體現了我還沒(méi)有系統的規劃學(xué)習時(shí)間、學(xué)習計劃，有待改善。
三．自主學(xué)習
1.對待學(xué)習，沒(méi)有產(chǎn)生自主學(xué)習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學(xué)習任務(wù)。沒(méi)有把學(xué)習當成是自己的事。
2.沒(méi)有科學(xué)的規劃學(xué)習時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間的分配。因此對時(shí)間的掌控能力還需加強。
3.沒(méi)有對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，過(guò)于依賴(lài)老師、家長(cháng)的監督管理，沒(méi)有自主的去學(xué)習。
4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會(huì )專(zhuān)心致志、一心一意的面對學(xué)習。
5．對于新學(xué)校的磨合期太長(cháng)。主動(dòng)適應能力不夠強。沒(méi)有主動(dòng)適應新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動(dòng)適應，缺乏主動(dòng)性。
四、方法
1.并沒(méi)有在學(xué)習過(guò)程中總結學(xué)習的經(jīng)驗方法，從而并沒(méi)有善學(xué)。
2.學(xué)習方法不恰當。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當天所學(xué)的知識，所以比較浪費時(shí)間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
3.不會(huì )邊學(xué)邊復習，所以期末復習量就很大，導致期末復習的質(zhì)量不高。
對于這次期末考試來(lái)說(shuō)，我的問(wèn)題主要體現在學(xué)習不認真，一知半解。平時(shí)學(xué)習讀書(shū)只是為了完成任務(wù)、寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準確掌握運用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現錯誤。最后是學(xué)習不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認真對待，沒(méi)有做到“把作業(yè)當成考試，把考試當成是作業(yè)�！�
通過(guò)這次考試，我看到了自己的不足之處，同時(shí)也意識到要在學(xué)習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿(mǎn)的情緒；學(xué)習上積極主動(dòng)，力爭做到學(xué)以致用，運用自如。學(xué)會(huì )自主學(xué)習。只有如此，才能做到只進(jìn)不退。
初一期末學(xué)習總結 15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我上一學(xué)年的總結如下：
一、我非常重視學(xué)習，對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是至關(guān)重要的。因此，我始終把學(xué)習放在第一位，努力打好文化基礎，堅決不缺課、不早退、不遲到，幾乎每一節課都能表現得不錯。然而，在課余時(shí)間里，我沒(méi)有充分利用身邊有限的資源來(lái)鞏固新學(xué)的知識，回家后也沒(méi)有及時(shí)預習和復習。但是，在老師的輔導和幫助下，我的學(xué)習成績(jì)有了很大的提升。
二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。 紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
不過(guò)，我也有一些需要改進(jìn)的.地方。有時(shí)候上課時(shí)會(huì )分心，沒(méi)有認真聽(tīng)講，而且在大課間會(huì )跟同學(xué)交頭接耳等一些缺點(diǎn)。但是，我會(huì )時(shí)刻牢記班級和學(xué)校的紀律，并努力改正這些問(wèn)題。
三、在衛生方面，我始終保持認真負責的態(tài)度，在每次值日中嚴禁亂扔垃圾。作為值日組長(cháng)，我充分發(fā)揮領(lǐng)導能力，帶領(lǐng)團隊成員高效完成每一次值日任務(wù)。
四、在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
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