2017語(yǔ)文考試總結
本文是小編為大家搜集的一篇2015年“語(yǔ)文考試總結”,供大家參考!
上周五我校進(jìn)行了語(yǔ)文期末考試,今天考試成績(jì)揭曉,整體情況不錯,大部分同學(xué)能把平時(shí)學(xué)習的知識認真的運用到考試當中,有幾個(gè)基礎不大好的同學(xué)不大理想。本次試題簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,對于細心地孩子來(lái)說(shuō)問(wèn)題不大,幾乎沒(méi)有多大難度,對于掌握知識不扎實(shí),基礎不牢固的幾個(gè)同學(xué)無(wú)疑也是一次挑戰。我就本次的試題情況簡(jiǎn)單做個(gè)總結。
一、第一題是按順序默寫(xiě)整體認讀音節;敬箦e誤。有個(gè)別同學(xué)有漏掉或者順序顛倒的情況。也有拼錯的情況,對這一塊還有一部分同學(xué)掌握不扎實(shí)。
二、第二題是連線(xiàn)題?疾鞂W(xué)生的二類(lèi)字的認識。這個(gè)題出現錯誤的情況比較多。只要認識字,這題做起來(lái)沒(méi)有難度,因為平常經(jīng)常復習所以這個(gè)題做的普遍都不錯。有個(gè)別孩子對字掌握不夠好出現誤連錯連情況。90分以上的孩子幾乎這個(gè)題全對。
三、第三題考察孩子一類(lèi)字生掌握的情況出現錯誤的極少。
四、第四題考察學(xué)生對生字的靈活運用。給漢字加一筆變成新字。其中錯誤做多的是把“!奔右还P,應該變成“生”有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)成“先”這是不對的,其他的幾乎沒(méi)有出現錯誤。
五、第五題和第四題一樣主要考察學(xué)生對文字的靈活運用。兩個(gè)字連線(xiàn)組成新字這個(gè)題出現錯誤的極少,只要兩個(gè)字能組成新字就可以。
六、第六題考察孩子的書(shū)寫(xiě)筆順,這個(gè)題出現的問(wèn)題不少。在整個(gè)試卷當中錯誤較多,說(shuō)明同學(xué)們在書(shū)寫(xiě)上沒(méi)有嚴格按照筆順來(lái)寫(xiě)。在以后的教學(xué)中我會(huì )加倍重視,家長(cháng)在家也要嚴格監督。出現倒插筆現象及時(shí)糾正。
七、組詞。這個(gè)題出現錯誤較多的情況是!昂汀苯M詞組成“和你·和我·你和·我和”這樣嚴格來(lái)說(shuō)不算正確。最好組“和好·和氣”等
八、第八題主要考察對課文的背誦及運用。大部分做的不錯,錯誤較多的是第2小題。秋姑娘摘下片片楓葉給(她)(的)(好)朋(友)(們)(寫(xiě))信。因為空比較多,也個(gè)別同學(xué)填的有些亂,不過(guò)細心地孩子寫(xiě)完再讀一遍很容物看出錯誤。
九、第九題考察學(xué)生同音字的運用,第1小題沒(méi)有錯的,出現錯誤最多的是第2小題“漁歌”的“漁”選成了“魚(yú)”對這兩個(gè)字的辨析還是不大熟練。
十、第十題考察學(xué)生的課外閱讀能力。這個(gè)題出現錯誤的極少,因為短文相對平時(shí)做的題來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。有個(gè)別粗心的同學(xué)數句子時(shí)把第1小題問(wèn)題后面的題號都數上了,所以出現錯誤。
我在以后的教學(xué)中會(huì )根據考試中出現的各種情況,嚴格要求學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)到更多的知識和技能。感謝家長(cháng)對我們工作的大力支持!
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