個(gè)人學(xué)習情況總結（精選12篇）
難忘的學(xué)習生活又即將告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。但很多人說(shuō)起寫(xiě)學(xué)習總結都是毫無(wú)頭緒的吧！以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習情況總結，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇1
一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。為了發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習，特自我鑒定如下：
從xxxx年入校就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
思想品德方面
我有著(zhù)良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學(xué)校遵紀守法、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
本人一貫具有熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統，思想上積極要求上進(jìn)，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀團員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。
學(xué)習方面
嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力，力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的.同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗
身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我很積極，夠樂(lè )觀(guān)，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)！天行健，君子以自強不息！
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇2
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的`就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇3
在拍完我們的畢業(yè)照之后，各位同學(xué)都在準備著(zhù)，打點(diǎn)自我的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自我最需要拿走的了�；仡櫵哪甏髮W(xué)生活即將結束，自我從此就要踏上社會(huì )，一時(shí)光心中百感交集，一齊涌上心來(lái)。還記得自我大一剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，但是轉眼間四年結束了，不得不感嘆時(shí)光實(shí)在是十分的迅速。這天走進(jìn)校門(mén)，明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開(kāi)，心中自然是無(wú)限的感慨。
回顧大學(xué)四年，覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情，自我也有了不斷的成長(cháng)。我在思想政治上用心追求進(jìn)步。我在高中時(shí)成為預備黨員，大一期間順利透過(guò)了一年的考察，轉為正式黨員。我用心參加黨課學(xué)習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng)，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自我。尤其是透過(guò)黨支部?jì)芍芤淮蔚慕M織生活，我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機會(huì )，思想認識上收獲很大。我不僅僅進(jìn)一步堅定了政治信念，而且也認識到了自我肩負的職責。我還擔任了一名同學(xué)的入黨介紹人，用心發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。
大學(xué)階段是我的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)構成的過(guò)程。我開(kāi)始獨立地應對各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始有了很深入的.思考。我逐漸了解了自我的個(gè)性，開(kāi)始探索自我的發(fā)展道路。我也開(kāi)始思考我所追求的目標，為自我的未來(lái)作打算。面臨畢業(yè)的時(shí)候，看著(zhù)一齊走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué)，即將走向不一樣的方向，我也即將開(kāi)始兩年的碩士生活，然后離開(kāi)我一向所處的校園，完全地走向社會(huì )，開(kāi)始走到自我的工作崗位。但是我覺(jué)得自我和社會(huì )所需要的人才標準還有必須的差距，自我還缺少一些素質(zhì)和潛力，比如組織潛力、人際交往潛力較差，社會(huì )工作等方面的經(jīng)驗不足等，這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補和提高。
四年我始終持續了比較好的學(xué)習態(tài)度，能夠持續嚴謹的學(xué)風(fēng)。除了完成本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習之外，我還選修了計算機應用的輔修專(zhuān)業(yè)，學(xué)習上也投入了更多的精力和時(shí)光。我對待學(xué)習比較認真，總能夠獨立地按時(shí)完成，但是有時(shí)候學(xué)習方法欠佳。課外我用心參加各種講座和報告，拓展自我的眼界，大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項目，參加了結構設計大賽等各類(lèi)科技活動(dòng)。我用心提高自我的人文素養，自我開(kāi)始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫(xiě)作，并參與了朱自清文學(xué)獎的征文等活動(dòng)。我覺(jué)得自我最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉，也用心參加了一些有益身心的體育活動(dòng)，并且體會(huì )到了。其中的樂(lè )趣，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。
在大學(xué)里，從課堂上學(xué)習到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華帶給的各種各樣的機會(huì )和豐富的資源。在那里，我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師，能夠感受他們豐富的學(xué)識和科學(xué)的精神；在那里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖，能夠感受他們的創(chuàng )業(yè)激情和成功經(jīng)驗；在那里，我接觸到了各種文化，能夠同時(shí)感受到傳統文化和西方藝術(shù)的魅力。我更多地接觸到的是周?chē)胀ǖ耐瑢W(xué)和師長(cháng)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。我開(kāi)始學(xué)習怎樣在日常生活中和他們相處，我也透過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習用心的態(tài)度和方法。在我的同學(xué)里，有的在社會(huì )工作中表現用心，有的在文體方面有所專(zhuān)長(cháng)，有的具有很強的交流溝通潛力，每個(gè)人都展示了多彩的一面，都有值得我學(xué)習的地方。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇4
時(shí)光流逝，這學(xué)期又接近尾聲，本學(xué)期我擔任學(xué)校美工和縫紉課程的教學(xué)。在本學(xué)期開(kāi)展的綜合組各項工作中，我能努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清教學(xué)思路�，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、反思
本學(xué)期，我在教研組進(jìn)行的教案檢查后，通過(guò)組內查教案和自查教案，發(fā)現了自己教學(xué)中還存在著(zhù)許多問(wèn)題：
�。ㄒ唬┛p紉課程教學(xué)
問(wèn)題一：課前準備不足。
首先是備課的問(wèn)題。在本學(xué)期的八年級教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現象。在備課時(shí)，沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際操作能力，制定的教學(xué)計劃難度較大。學(xué)生不能全部掌握計劃中的學(xué)習內容。
其次，在教學(xué)中對九年級的C類(lèi)生要求不具體，練習的次數少，這部分學(xué)生的學(xué)習效果不好，對他們應該完成的學(xué)習內容掌握不牢固。
最后，在課前沒(méi)有指導學(xué)生提前準備好針線(xiàn)，導致學(xué)生在練習時(shí)還需要花一部分時(shí)間用在穿針上，造成練習時(shí)間的不足。
問(wèn)題二：課堂教學(xué)的組織形式不明顯。
我在九年級的教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)生分類(lèi)要求不具體，特別是會(huì )忽視對B類(lèi)學(xué)生的組織。造成了這部分學(xué)生學(xué)習速度慢，進(jìn)步不明顯的現象。
�。ǘ┟拦ふn程教學(xué)
問(wèn)題一：課前準備
美工課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長(cháng)期的積累。在課前我往往只準備了一部分教師的教具，對于C類(lèi)學(xué)生的學(xué)習材料準備不充分。沒(méi)有完全考慮到他們的學(xué)習內容。
此外，我在課前還需要認真進(jìn)行備課。對自己的教學(xué)活動(dòng)有個(gè)充分的認識，教案不能過(guò)于簡(jiǎn)單。同時(shí)在本學(xué)期的教案中還有課時(shí)和教學(xué)進(jìn)度不符合的現象。在備課時(shí)，第二課時(shí)的教學(xué)內容和第一課時(shí)沒(méi)有進(jìn)行區分。
問(wèn)題二：課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是一節課的重點(diǎn)，在課堂上，有時(shí)不能組織好學(xué)生進(jìn)行有效練習。如：手工課上需要小組合作完成，學(xué)生湊在一起難免會(huì )各抒己見(jiàn)，容易造成紀律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的.形式，課堂也會(huì )顯得雜亂。
問(wèn)題三：作業(yè)評價(jià)
學(xué)生完成作業(yè)后，有時(shí)時(shí)間比較緊張，我會(huì )忽視對學(xué)生的整體評價(jià)。這樣學(xué)生的作業(yè)得不到肯定。學(xué)生不了解自己的能力和真實(shí)水平，難免自信心得不到提升。
二、參加組內活動(dòng)的收獲
1、加強個(gè)人理論學(xué)習。
我在教研組的組織下積極參加組內研究學(xué)習，做到認真做好交流和討論，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。認真學(xué)習理論知識，進(jìn)一步提高認識，認真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，對教育實(shí)踐中的教學(xué)行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習之外，我還利用電腦查閱資料進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，從集體學(xué)習和自主學(xué)習中掌握了一些好的教育教學(xué)方法，此外我還將學(xué)科教學(xué)以及美術(shù)教學(xué)對特殊學(xué)生的心理健康促進(jìn)作用進(jìn)行校級個(gè)人課題的研究，認真積累資料，總結反思并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2、參加集體備課，提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期我通過(guò)組內備課活動(dòng)，實(shí)現資源互補，學(xué)習到其他教師成功的教學(xué)方法。通過(guò)討論、交流和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現他人和自身教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，不斷晚上自己的教學(xué)方法。在組內研究課《一盤(pán)蘋(píng)果》一課的學(xué)習中，使我再一次認識了美術(shù)課程備課的內容要詳細，充分考慮學(xué)生的學(xué)習能力，積極調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習等方面的重要性，為我在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)明確了努力方向。
3、認真對待每一門(mén)課程的教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
認真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)備課中的備學(xué)生、備教材、備教學(xué)方法…等，注重發(fā)展學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
三、下學(xué)期教學(xué)措施
1、合理制定教學(xué)計劃。在學(xué)期前，按照教材的內容對全冊教材進(jìn)行分析。將各個(gè)部分的內容分章節進(jìn)行訓練。合理安排好教學(xué)的課時(shí)進(jìn)度并進(jìn)行教學(xué)，如果在教學(xué)中需要調整課時(shí)計劃要及時(shí)加以備注說(shuō)明。
2、認真完成備課、二次備課和課后反思的書(shū)寫(xiě)。在課前思考每一課的教學(xué)目的，在教案中是怎樣解決重難點(diǎn)的，要有具體內容的體現。教案中的教學(xué)內容要有示范圖、步驟圖等。在學(xué)生活動(dòng)的備課中，根據不同學(xué)生的能力分層教學(xué)。對C類(lèi)學(xué)生有明確的學(xué)習要求。及時(shí)反思和補充自己的教案內容，寫(xiě)好課后記。學(xué)習美工課的板書(shū)設計，做到示范準確，構圖清楚。板書(shū)能為學(xué)生學(xué)習服務(wù)。
3、課堂教學(xué)要在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制。采用開(kāi)放的教學(xué)內容。引導學(xué)生走向自然、走向社會(huì )。把自然內容和生活內容等作為特殊學(xué)生學(xué)習美術(shù)的大課堂，潛移默化培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習能力和學(xué)生生活相結合的能力。在活躍課堂氣氛的同時(shí)，組織好教學(xué)，學(xué)生的各項課堂活動(dòng)緊密?chē)@教學(xué)的三個(gè)目標。有針對性的掌握學(xué)習的內容。
課堂中及時(shí)小結評價(jià)。在教學(xué)中，要特別注重對學(xué)生的綜合評價(jià)，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，因材施教，根據學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同，分別進(jìn)行鼓勵和引導，評價(jià)以肯定為主，保護學(xué)生的學(xué)習積極性。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇5
XX年，根據公司“兩項建設”工作要求，結合自身工作的實(shí)際，參加了公司組織的集中學(xué)習，進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，現將個(gè)人學(xué)習情況與收獲，總結如下：
一、XX年度學(xué)習概況
主要學(xué)習內容。一是根據公司學(xué)習“兩本書(shū)”的要求，利用自學(xué)時(shí)間學(xué)習了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導者的高效執行力》兩本書(shū)；二是利用在北京參加建安公司史志審稿的時(shí)間，購買(mǎi)學(xué)習了《朱镕基在上海講話(huà)實(shí)錄》一書(shū)；三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團報》進(jìn)行了學(xué)習。
學(xué)習方式。一是參加公司組織的周五集中學(xué)習；二是個(gè)人自學(xué)書(shū)籍與雜志；三是根據公司及部門(mén)安排到大觀(guān)園項目部生產(chǎn)施工管理一線(xiàn)參加實(shí)踐鍛煉學(xué)習。
學(xué)習安排。利用工作暇余時(shí)間學(xué)習、利用節假日時(shí)間到項目一線(xiàn)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習筆記、季度總結，記錄學(xué)習內容，撰寫(xiě)學(xué)習收獲，通過(guò)參與部門(mén)主題活動(dòng)組織、參加項目管事務(wù)理把學(xué)習和實(shí)踐相連，學(xué)以致用。
二、學(xué)習收獲
一是學(xué)習讓人靜下心來(lái)，洗去鉛華，穩實(shí)工作。生活本身是平凡的，工作不只讓生活了生存的依靠，更應能體現人生的收獲，而學(xué)習就是讓工作中收獲人生的一個(gè)重要方式。學(xué)習讓人在工作的繁鎖中靜下心，在文字的閱讀中思考創(chuàng )新、提升、突破，在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執行能力，在先前行走的人的經(jīng)驗中，提高后來(lái)者做事執業(yè)的效果。
二是學(xué)習是執業(yè)能力提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業(yè)員工的角色過(guò)度，人說(shuō)“隔行如隔山”，但學(xué)習恰恰拯救了這一遺憾。特別是在項目一線(xiàn)的學(xué)習中，從黨務(wù)工作到安全管理，到現場(chǎng)生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理，在專(zhuān)業(yè)性的提升的.確不可能突然提升，但是從管理的角度來(lái)看，一線(xiàn)的現場(chǎng)參與，恰恰讓人體會(huì )到管理的相通與相融之處，也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了，也提升了管理在執行中的效果。
三是專(zhuān)業(yè)素養的夯實(shí)。從辦公室工作本身來(lái)看，辦文、辦差、辦會(huì )、辦事主項工作必須要實(shí)現效果。對在企業(yè)管理機關(guān)，從事文字工作的人員來(lái)說(shuō)，文字表達的不能是藝術(shù)，應該是工作，是指導，文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。匯報材料、領(lǐng)導講話(huà)、工作經(jīng)驗總結，源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，也必將回歸到指導實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習和部門(mén)負責人的指導、現場(chǎng)交流的收獲，讓我收獲到，從事文字工作的人，必須在專(zhuān)業(yè)上、寫(xiě)作上走群眾路線(xiàn)，文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達到什么樣的標準，從事文字工作的人，必須記住專(zhuān)業(yè)素養的另一個(gè)層級就是“真、實(shí)”，而非“假、空”，方能服務(wù)企業(yè)，助力企業(yè)。
三、關(guān)于學(xué)習的思考
一是不能“忙于事務(wù)，疏于學(xué)習”。一定程度上，由于受時(shí)間因素，工作量、工作強度過(guò)大，工作節奏過(guò)快等因素的影響，學(xué)習成了“短、平、快”。真學(xué)習，就是放下思想上的花架子、假秀才想象，不能因為時(shí)間而不學(xué)，不能因為為了學(xué)而學(xué)。所以在下一個(gè)年度，個(gè)人學(xué)習的執行目標性要明確，以取證為契機，檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)習效果，以參與一線(xiàn)管理的組織、設計、考核為契機，檢測學(xué)習管理能力。
二是必須堅持學(xué)習提升素養、服務(wù)工作的理念。學(xué)習不是一個(gè)休閑，不是翻閱《讀者》，陶冶生活。在工作崗位上的學(xué)習，對于提升個(gè)人思想習慣、職業(yè)修養、從業(yè)能力等綜合素養來(lái)說(shuō)很重要，另一個(gè)關(guān)鍵就學(xué)習的結果能夠指導、幫助、服務(wù)工作。
三是積極尋求學(xué)習伙伴的交流。學(xué)習要能夠在同事、工作伙伴中得到交流，下一年度的學(xué)習，要努力達到能夠向管理者、同事、工作合作的伙伴中，起到交流提升的作用，努力在同伴互助中，提升學(xué)習的效果。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇6
本人于20xx年10月19日有幸成為公司這個(gè)溫暖大家庭的一員，因為我學(xué)的是財務(wù)相關(guān)工作，所以自然而然的就分到了我公司財務(wù)參加工作，目前主要負責我公司職工的日常報銷(xiāo)工作及學(xué)習做賬核算。轉眼間，我已經(jīng)入職了兩月有余。在這工作的短短兩個(gè)月里，我努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，遵守公司綜合管理制度及財務(wù)的規章制度，尊敬領(lǐng)導，團結同事，服從安排，虛心求教，雖然在該崗位的工作時(shí)間只有短短兩個(gè)月，但我卻從中受益匪淺，感慨良深。
現就自己這兩個(gè)月來(lái)的工作學(xué)習情況總結匯報如下：
一、在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作
不斷改進(jìn)學(xué)習方法，講求學(xué)習效果，“在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作”，堅持學(xué)以致用，注重融會(huì )貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長(cháng)，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、工作道德與工作職責
作為一名財務(wù)工作者，我在工作中能認真履行崗位職責，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財務(wù)工作計劃，樂(lè )于接受安排的常規和臨時(shí)任務(wù)。
這個(gè)月以來(lái)，本人以高度的責任感和事業(yè)心，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導的安排，努力做好各項工作，完成了各項工作任務(wù)。由于財會(huì )工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，在財務(wù)戰線(xiàn)上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對待來(lái)報賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務(wù)、耐心講解，做好會(huì )計法律法規的宣傳工作。在工作過(guò)程中，不刁難同志、不拖延報賬時(shí)間：對真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報銷(xiāo)；對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保障單位的后勤財務(wù)工作順利開(kāi)展。
三、存在的問(wèn)題
缺乏溝通，對相關(guān)信息掌握不到位。財務(wù)工作是對單位經(jīng)濟活動(dòng)的反映、監督、了解，而目前就是對財務(wù)暫時(shí)沒(méi)用或是不相關(guān)的信息、知識沒(méi)有主動(dòng)與相關(guān)單位進(jìn)行溝通、了解；另外和領(lǐng)導的溝通還存在問(wèn)題，對領(lǐng)導的工作思路及對財務(wù)工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時(shí)很被動(dòng)。
四、建議
在做好日常會(huì )計核算工作的基礎上，還是要不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，針對自己的薄弱環(huán)節有的'放失；同時(shí)向其他單位做的好的財務(wù)人員學(xué)習好的經(jīng)驗，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力。另外，認真做好財務(wù)計劃工作，保持與領(lǐng)導及時(shí)溝通，確保所有事項順利進(jìn)行。
最后，作為一名合格的財務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)，無(wú)論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂(lè )趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng )新。在今后的工作中，希望領(lǐng)導能一如既往地大力支持財務(wù)工作，我也會(huì )在工作中盡我所能作好財務(wù)工作。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇7
不知不覺(jué)，這個(gè)特別的20xx年已接近尾聲，這一學(xué)期我時(shí)常能體驗到到小學(xué)教育工作帶給我的快樂(lè )以及小小的成就感，但比起上一學(xué)期，也更能體會(huì )到其中艱難。這一學(xué)期我任教的年級有六年級、三年級，任教科目分別是語(yǔ)文和英語(yǔ)。人說(shuō)山中歲月容易過(guò)，世上浮華已千年。但背負著(zhù)學(xué)業(yè)壓力，山中歲月也并不容易過(guò)。反思良久，現將這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
初生牛犢不怕虎，去年年初我剛接觸語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)陌生的領(lǐng)域時(shí)，想著(zhù)小學(xué)的知識還是能輕松應對吧，后來(lái)只能為自己的無(wú)知而羞愧—————在低年級的板書(shū)經(jīng)常被學(xué)生指出筆順上的種種錯誤；在高年級也頻頻觸及知識盲區，甚至有時(shí)管不好課堂紀律、營(yíng)造不出良好的課堂氛圍，一切都是不容樂(lè )觀(guān)的。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學(xué)期，為了使課堂不枯燥，我盡量仔細地去鉆研教材，但我深知，語(yǔ)文學(xué)習不應該拘泥于教材。雖然課前我有時(shí)會(huì )在在網(wǎng)上收集一些資料，并結合學(xué)生的接受能力進(jìn)行擴展，但大多數時(shí)候，精力與時(shí)間是不允許的。
英語(yǔ)是我的專(zhuān)長(cháng)，在英語(yǔ)課上，我總是有飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。二來(lái)課堂上也努力貫徹自己贊同到的教育理念，創(chuàng )設大膽說(shuō)英語(yǔ)的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，積極嘗試。
以學(xué)生為主體，構建探究式課堂，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識，以此提高學(xué)習能力。
此外，我的學(xué)生中后進(jìn)生不少，因此注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，一步步產(chǎn)生發(fā)展自己的學(xué)習興趣。
這一學(xué)期我在培養學(xué)生良好學(xué)習習慣上沒(méi)怎么取得成效。因此還應利用學(xué)校組織的青藍結對，多向來(lái)自上海師大小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的央青拉姆老師以及其他經(jīng)驗豐富的老師討教，尤其是學(xué)習習慣培養的方法，畢竟小學(xué)教學(xué)應重在學(xué)習習慣的教學(xué)，因為小學(xué)是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵所在，。同時(shí)還應多多自省，一日三省吾身：是否真的提高了課堂教學(xué)效率？是否貫徹新課標中的新理念？是否言之有理且行之有效？
針對本年齡段學(xué)生尋求關(guān)注、好勝心強等心理特點(diǎn)，我也想盡量堅持陽(yáng)光評語(yǔ)多樣化，保證陽(yáng)光評語(yǔ)的真實(shí)性，堅持每次的陽(yáng)光評語(yǔ)都是中肯貼切的評價(jià)與鼓勵，但批改量還是讓人力不從心。
明年的教學(xué)中，我想可以試著(zhù)運用更有激勵作用的競爭機制，自費購買(mǎi)有益身心的.進(jìn)步鼓勵獎品，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。
這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我比較注重聽(tīng)寫(xiě)，但有些忽略讀和說(shuō)，我想明年的教學(xué)中應經(jīng)常鼓勵“小老師”領(lǐng)讀，培養學(xué)生的朗讀能力，更重要的是培養學(xué)生的大方自信。相信通過(guò)這方面的努力，能讓學(xué)生從朗讀中生出一些對文學(xué)的熱情。
此外我比較注重培養學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的良好習慣，我認為唯有閱讀方能提高一個(gè)人的語(yǔ)文素養，而且務(wù)實(shí)地來(lái)看，也能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)敘事加想象為主，適合學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作的關(guān)鍵。在課文閱讀中，我會(huì )有意讓學(xué)生邊讀邊記好詞好句。平時(shí)還經(jīng)常鼓勵學(xué)生到圖書(shū)館借閱感興趣的書(shū)籍，比如楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》系列，當年它是我閱讀的啟蒙老師，現在它也成為了我五年級的學(xué)生們愛(ài)不釋手的精神食糧。我很欣慰學(xué)生們愛(ài)看這套書(shū)，不僅因為它是我的回憶，還因為兒童教育界、兒童文學(xué)界對這套書(shū)的評價(jià)都是極高的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，閱讀能力也有了比較明顯的提高。
加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力也是這學(xué)期忽視的工作之一。本學(xué)期，我只重視了部分優(yōu)秀學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，也只是課堂中注意提醒，也沒(méi)有嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、更沒(méi)有加強培優(yōu)輔差，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展，明年我想好好利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔弱的指導。
作為一名心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，我還有一點(diǎn)需要注意，那就是學(xué)生的心理健康狀況。學(xué)生的壓力與日俱增，本校的家長(cháng)、老師大都不喜歡與孩子平等地溝通交流，這學(xué)期早早讀又提前了，的確，我對早早讀存在的科學(xué)性和必要性是存懷疑態(tài)度的，高原的晝夜溫差很大，學(xué)生披星戴月起床，在零下且沒(méi)有暖氣的環(huán)境中餓著(zhù)肚子學(xué)習，從而大規模地生病、告假。所以透支健康的做法，真的不值得鼓勵。我想這樣的早早讀對于孩子們來(lái)說(shuō)，更多的是消磨學(xué)習興趣，甚至增長(cháng)厭學(xué)情緒的東西。
本校學(xué)生存在著(zhù)不容忽視的差異，在下一學(xué)期的工作中，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我想把培養優(yōu)生放在第一位，同時(shí)，以?xún)?yōu)生帶動(dòng)差生，課外加強輔導工作，課內創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要有：1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。三年級學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題——如寫(xiě)字姿勢不正確；六年級存在不能自覺(jué)地完成作業(yè)的現象，還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習熱情減退、學(xué)習態(tài)度消極。各班都有一個(gè)通病遇到稍微難以理解的題就放棄思考，直接問(wèn)老師，不愿多讀多想，不愿主動(dòng)克服解決的問(wèn)題存在。2、雖然個(gè)別學(xué)生的學(xué)習興趣比較濃厚，但個(gè)體差異比較大。六年級知識點(diǎn)密集、時(shí)間緊任務(wù)重，導致課堂上會(huì )出現優(yōu)生嫌講得簡(jiǎn)單、后進(jìn)生卻聽(tīng)不懂的現象。在明年的教學(xué)中，應該注意折中與兼顧。
為此，在今后的教學(xué)中，我為自己制定了以下規劃：
1、加強自身基本功的訓練，堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到字字清‘句句清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在堂上集中注意力學(xué)習。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中，我想盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，嚴格要求自己，多多汲取他人的長(cháng)處，時(shí)常自省以更新自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，爭取每一節都能取得讓自己滿(mǎn)意的教學(xué)效果，同時(shí)不忘自己的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)之余，增加對學(xué)生身心健康的關(guān)注。任何人都是在不斷的學(xué)習中完善自己的，我會(huì )不斷積累經(jīng)驗，不斷努力學(xué)習，爭取成為一個(gè)更稱(chēng)職更優(yōu)秀的鄉村教師！
易貢鄉中心小學(xué)黃晨宇
20xx年12月23日
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇8
剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香。
現在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè )交織的。之所以是“苦樂(lè )交織”的，因為一般都是先品嘗到學(xué)習的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香�？傮w上來(lái)說(shuō)，我對這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當中，因此在學(xué)習上也沒(méi)有下工夫，成績(jì)也因此不是很理想。直到期中考試的復習階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的`學(xué)習情況盡情地表現出來(lái)了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數學(xué)題沒(méi)看，造成知識沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復習，在期末復習中我才開(kāi)始努力學(xué)習，語(yǔ)文比以前
多背了些，數學(xué)的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jì)，期待ing……
這一學(xué)期不僅學(xué)習出現了問(wèn)題，紀律方面也出現了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì )盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會(huì )化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現任何紀律問(wèn)題。
關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)：
1．關(guān)于語(yǔ)文：上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，并認真完成作業(yè)，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書(shū)，古人有言：“開(kāi)卷有益”。書(shū)是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點(diǎn)。我現在也在讀《最新中考滿(mǎn)分作文》，并認真學(xué)習其中的詞匯，語(yǔ)言，寫(xiě)法等等，并詳細地作閱讀筆記，希望我將來(lái)也能寫(xiě)出“滿(mǎn)分作文”！
2．關(guān)于數學(xué)：上課認真聽(tīng)講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì )做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查等。以后還要在學(xué)會(huì )課內知識的基礎上，抽出時(shí)間來(lái)學(xué)些難題。
3．關(guān)于英語(yǔ)：其實(shí)就把練習冊上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí)間可以多看一些課外書(shū)，可以既增長(cháng)我們的知識有可以提高英語(yǔ)能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4．關(guān)于副科：上課認真聽(tīng)講，課后的練習題認真做，并及時(shí)背誦需要特殊掌握的內容，考試時(shí)認真審題。如果有時(shí)間及興趣，還可以查閱相關(guān)資料，以更加了解事物。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇9
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習才能換會(huì )好成績(jì)，正如“先品嘗到學(xué)習的苦，才能散發(fā)出學(xué)習的樂(lè )的清香”并且也適應了初中的新生活，我也會(huì )改正我上述所有的缺點(diǎn)�；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的�，F在回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧！
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
20xx年下半年，我進(jìn)入了三年級的學(xué)習。每天一回家，我就先完成老師布置的`作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書(shū)法，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習，但在期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)行了認真總結，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學(xué)習是有區別的。第一，進(jìn)入三年級，每學(xué)習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會(huì )文章中句子的描寫(xiě)，到底好在哪里？為什么要這樣寫(xiě)？我能不能寫(xiě)出來(lái)？第二，對課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì )；還要學(xué)會(huì )改病句，觀(guān)察句式的變化，把句子補充完整，并
能夠擴充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì )。
其次，我懂得了三年級的學(xué)習，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書(shū)和輔導書(shū)。期中考試時(shí)，有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，我就不會(huì )做，這是一個(gè)很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買(mǎi)了成語(yǔ)詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時(shí)，爸爸、媽媽也常給我講一些成語(yǔ)故事。
就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習方法，擴充了學(xué)習的內容。在學(xué)校，汪老師對我們的學(xué)習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫(xiě)會(huì )，要背會(huì )書(shū)本上不帶“*”號的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類(lèi)復習要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內容。我沒(méi)有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學(xué)習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jì)得了98分。我心里非常高興。
我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)�；丶液�，我把當天測驗的作文又重新改寫(xiě)了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫(xiě)了檢查。老師的嚴格要求，對我促進(jìn)很大。我
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇10
拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當將軍的士兵不是好士兵。不想考第一的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。是啊，哪個(gè)學(xué)生不想考好呢？但是，要想考好是需要一個(gè)良好的學(xué)習習慣作為基礎的。以下是我從這次考試過(guò)程中所吸取的一些教訓，希望能夠對大家有所幫助。
首先要弄清楚，學(xué)習是一個(gè)持續、連續的過(guò)程。還記得以前的我總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，結果是沒(méi)有哪次考試是我滿(mǎn)意的。結果是各科成績(jì)總是停滯不前，一度讓我困惑不已。通過(guò)一段時(shí)間的調整，我深深的感受到合理有序的安排每天的學(xué)習至關(guān)重要，對于每科的學(xué)習前后要有連貫性，如果其中一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，就會(huì )導致下一個(gè)環(huán)節，最終就是打亂仗，出現消化不良。
其次，學(xué)習一定要善于抓重難點(diǎn)，主動(dòng)的在自己的薄弱環(huán)節下功夫，做到自己不會(huì )的一定要先看、多看，概念、規律、單詞與詞組必須熟記，多多利用黃金時(shí)間和零碎時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，零碎時(shí)間可用于記憶，還有一點(diǎn)就是學(xué)習不僅在于你所花時(shí)間的絕對值，還在于你的學(xué)習效率，因而要充實(shí)每一天，事實(shí)上，一天的充實(shí)換來(lái)的是踏實(shí)，休息質(zhì)量會(huì )提高，玩的.時(shí)候也痛快。另外建議大家，有針對的做一些限時(shí)專(zhuān)項訓練，對于解題能力的提高很有效，你完全可以試試。
另外，就是及時(shí)的查漏補缺。自己前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的還沒(méi)有掌握好的知識點(diǎn)，直接會(huì )影響到新課的聽(tīng)講，不解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì )出現惡性循環(huán)。關(guān)于這點(diǎn)，我建議大家準備一個(gè)糾錯本，將典型錯誤改正剖析，并時(shí)�？纯�，做到溫故而知新。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，這句話(huà)我們很早就知道，但他不是百驗百靈的，有時(shí)候適當的驕傲會(huì )使人保持愉悅的心情和昂揚的斗志。然而，“失敗是成功之母”卻是亙古不變的真理，只有善于回顧過(guò)去，才能推進(jìn)前進(jìn)的步伐。
希望大家能好好的吸取這次的經(jīng)驗教訓，振奮精神，爭取考出理想的成績(jì)。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇11
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)，自評個(gè)人總結。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用"學(xué)為人師，行為示范"的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的"三滿(mǎn)意"教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾，工作總結《自評個(gè)人總結》。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的.條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
�。�1）樹(shù)立"育人先做人，正人先正已"的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率"的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立"主人翁"意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調整心態(tài)，明確自身的"責，權，義"正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
個(gè)人學(xué)習情況總結 篇12
今年以來(lái)，在局領(lǐng)導的大力支持、幫助下，根據年初制定的工作目標任務(wù)，本人嚴格按照股室崗位職責分工，對駐企安監員管理股年度工作計劃進(jìn)行了全面銷(xiāo)號落實(shí)，較好的完成了全年下達的各項工作任務(wù)�，F就一年來(lái)的個(gè)人主要學(xué)習、工作情況作如下匯報：
一、加強學(xué)習、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
人生在世，要安身立命，唯有學(xué)習最重要，我牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的觀(guān)點(diǎn)，把學(xué)習作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的頭等大事來(lái)抓，期間，對局里下發(fā)的各種重要會(huì )議講話(huà)文件等相關(guān)文件，認真做好學(xué)習筆記，同時(shí)利用空余時(shí)間加強如法律、法規、《安全生產(chǎn)法》等一系列有關(guān)安全生產(chǎn)方面的理論知識業(yè)務(wù)學(xué)習。積極參加局里組織的'各項業(yè)務(wù)培訓工作，真正做到學(xué)習有筆記、學(xué)后有體會(huì )，以此來(lái)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、盡職盡責、圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)
�。ㄒ唬�、根據股室分設，年初及時(shí)制定出臺了駐企安監員各項管理制度，考核辦法，建立健全了駐企安監員管理資料檔案等工作。
�。ǘ�、二月初陪同市、局領(lǐng)導對我縣通洲集團、黃土坡公司、康偉公司、馬軍峪公司等企業(yè)進(jìn)行了創(chuàng )本驗收工作。
�。ㄈ�、對駐企安監員進(jìn)行了XX年度考核兌現工作。
�。ㄋ模�、進(jìn)入森林火險期，四月份對所包鄉（鎮）郭道、前、后興稍村進(jìn)行春季護林防火蹲守督查工作（為期40多天）。
�。ㄎ澹�、根據工作計劃安排，6月份聘請市職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師在培訓中心組織開(kāi)展了駐企安監員一期安全業(yè)務(wù)知識培訓工作。
�。�、按照安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治工作方案具體實(shí)施步驟，分階段收集整理、上報各類(lèi)信息。為領(lǐng)導決策提供了有力依據。
�。ㄆ撸�、8——9月份配合質(zhì)監局對我縣相關(guān)單位企業(yè)進(jìn)行了特種設備聯(lián)合大檢查工作。
�。ò耍�、對所包企業(yè)按規定要求組織開(kāi)展安全督查。
�。ň牛�、11月中旬陪同創(chuàng )本辦到企業(yè)進(jìn)行督查。
�。ㄊ�、根據工作安排，11月下旬會(huì )同煤炭局對我縣煤炭企業(yè)兩個(gè)主體責任落實(shí)情況進(jìn)行安全檢查。
�。ㄊ唬�、按季度定期組織召開(kāi)駐企安監員業(yè)務(wù)知識考試、安全會(huì )議等工作。
�。ㄊ�、一年來(lái)，對駐企安監員日常下鄉檢查80余次，突查25次，查處各類(lèi)問(wèn)題隱患30余次，累計處罰安監員2760余元。
�。ㄊ�、積極完成領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)任務(wù)。
三、自律為本、牢固樹(shù)立良好形象
在實(shí)際工作中，我總是告誡自己，首先做到思想上力求過(guò)硬，不應該做的事哪怕再小也不能做，應該做的是哪怕再小也要去做，我時(shí)
刻保持清醒頭腦，做到不以權牟私，嚴格按照局里規定的職業(yè)道德、文明行為規范準則辦事，一年來(lái)下鄉辦事從沒(méi)有發(fā)生過(guò)“吃、拿、卡、要”事件。
四、學(xué)習工作中的體會(huì )
通過(guò)一年來(lái)努力學(xué)習工作，使我深刻體會(huì )到；一是要有廣博的知識，平時(shí)在看文稿、報刊等方面把好的段落、精彩的句子及時(shí)記錄儲存，吸收好的點(diǎn)子為我所用，同時(shí)不斷強化擴大自己業(yè)務(wù)理論知識，提高自身素質(zhì)。二是與周?chē)氯谇⑾嗵�，團結協(xié)作、待人友善，樂(lè )于助人，與其他股室成員溝通交流，了解工作情況，以便在適當時(shí)期協(xié)調配合其他工作。三是嚴于律己，每天堅持按時(shí)上下班，不遲到早退，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
五、存在不足與差距
雖然在工作中一年來(lái)取得了一定進(jìn)步，但離領(lǐng)導要求還差甚遠，自身的能力素質(zhì)還不能完全適應各項工作，一是工作經(jīng)驗不足，個(gè)人能力有限，尤其是遇到突發(fā)事件的時(shí)候，應對處置能力不及時(shí)。還需今后繼續加強學(xué)習，戒驕戒躁。二是工作有急躁情緒，有時(shí)急于求成，導致工作不夠積極主動(dòng)，遇到困難比較情緒化，缺乏直面困難的勇氣和樂(lè )觀(guān)的精神。
六、下一步工作打算
努力做好自己的本職工作，認真做好每一件小事，從現在開(kāi)始，
要自我加壓，虛心向領(lǐng)導同事請教，積極主動(dòng)完成好每一項工作，為領(lǐng)導交一份滿(mǎn)意的答卷。
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