- 相關(guān)推薦
參加《管理內涵建設》研修班學(xué)習總結
為期三天的《管理內涵建設》培訓在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，三天的時(shí)間雖然緊張而且短暫，但卻過(guò)得充實(shí)而意義非凡！現在想想，培訓中的每一個(gè)案例，每一個(gè)故事，每一個(gè)研討的話(huà)題，每一次精彩的呈現，每一個(gè)團隊的活動(dòng)，每一個(gè)技能的演練，每一次鼓勵的掌聲，每一次歡呼和雀躍，每一次感動(dòng)和流淚，每一次心靈的碰撞，每一次思想的升華都深深地刻在我們的心中，久久不能忘記！通過(guò)這次培訓，我的體會(huì )具體有以下幾點(diǎn)：
電視劇“亮劍”的精彩講述，告訴我們：“作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導，必須學(xué)會(huì )抬頭看路，做到與時(shí)消息、與時(shí)偕行、與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)不斷提醒自己，不要自我為中心，要學(xué)會(huì )換位思考、更要學(xué)會(huì )越位思考、同時(shí)珍惜當下干活，在培養下屬時(shí)，必須要遵循一個(gè)組織的生存原則——事前提意見(jiàn)是補臺，事后提意見(jiàn)是拆臺，做任何事情要學(xué)會(huì )分清楚主要矛盾、次要矛盾，考慮問(wèn)題把握時(shí)間與空間關(guān)系等”，這些都包含了深遠的管理思維和方法。同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)校，我們要敢于亮劍，努力打造學(xué)校的魂魄。
在培訓中，“十道數學(xué)題”的案例很真實(shí)地暴露出我們看問(wèn)題的思維和角度，我們很容易犯自我為中心的錯誤，大多數情況下，我們習慣了看錯的和不好的，往往因為為數不多表現不好的員工或者不好的現象影響到我們的心情和管理手段，導致管理效果不理想！大腦只會(huì )看見(jiàn)他想看見(jiàn)的！注意力等于結果！換一種思維，換一種態(tài)度，換一種眼光，也許就會(huì )有不一樣的效果，其實(shí)我們員工和學(xué)生身上有很多的閃光點(diǎn)，這個(gè)世界不缺乏美，只是缺乏發(fā)現美的眼睛！垃圾可能是放錯了地方的寶物！缺點(diǎn)有可能是特點(diǎn)，甚至有可能是特質(zhì)。
教育需要藝術(shù)，教育更需要智慧，管理需要藝術(shù)，管理更需要智慧�！皭�(ài)的五種語(yǔ)言”讓我們感受到肯定的言詞、精心的時(shí)刻、饋贈禮物、服務(wù)的行動(dòng)、身體的接觸，雖然只有短短的二十幾個(gè)字，但是卻可以產(chǎn)生無(wú)窮的威力，讓我們快速提高愛(ài)的表達能力，甚至可以成為我們教學(xué)和管理的五種武器，這些都讓我們對教育有了更加深刻而明確的認識，對我們今后的教學(xué)和管理工作提供了非常好的思路。 在“愛(ài)的五種語(yǔ)言”使用過(guò)程中，要充分考慮到氣氛、場(chǎng)景、情緒三大溝通核心要素，達到最佳教學(xué)和管理的效果。這也是一個(gè)人能力和素質(zhì)的體現，也是成功非常關(guān)鍵的因素之一。
朱老師還與我們分享了重要的教育理念——永遠不要在別的孩子面前批評自己的孩子，永遠要在別的孩子面前表?yè)P自己的孩子，教育的底線(xiàn)：無(wú)論是表?yè)P還是批評，都不能打擊孩子的底線(xiàn)，這個(gè)底線(xiàn)就是自信。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天，信息的獲取十分廉價(jià)，作為一名教育工作者，我們該向孩子傳遞什么？那就是自信、勇氣、夢(mèng)想、信念！這是我們的職責與使命，教育是一種生命影響另一種生命！一個(gè)好校長(cháng)造就一所好學(xué)校，一個(gè)好老師造就一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好家長(cháng)造就一個(gè)好孩子。
培訓的最后，朱老師說(shuō)出為中國教育改革奮斗的夢(mèng)想深深感染了我們所有人。是的，教育育人的道路任重而道遠，就讓我們手牽手肩并肩，共同翱翔在中國職業(yè)教育改革的藍天上,共同創(chuàng )造興寧技校更加光輝燦爛的未來(lái)！
本次研修班的學(xué)習雖然是短暫的，但對我來(lái)說(shuō)，收獲卻是巨大的，不管是教學(xué)理念的提升，還是教學(xué)理論的豐實(shí)；不管是教學(xué)策略的明晰，還是管理手段的優(yōu)化都將為我終身受用。研修學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我們的學(xué)習并沒(méi)有結束，“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實(shí)力決定魅力”，我要把培訓的結束，做為繼續學(xué)習的一個(gè)新的起點(diǎn)，深層次理解朱教授講師團的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面。相信有大師的教誨，有領(lǐng)導者們的引領(lǐng)，加上我們自己的不斷努力，堅定“交流、分享、共贏(yíng)、進(jìn)步”的信念，胸懷干好教育事業(yè)的抱負，就能為技校教育的春天增添色彩。
【參加《管理內涵建設》研修班學(xué)習總結】相關(guān)文章：
科技與創(chuàng )新管理高級研修班學(xué)習總結03-16
農業(yè)教育研修班學(xué)習總結02-12
參加校長(cháng)高級研修班學(xué)習培訓心得體會(huì )02-22
參加培訓學(xué)習總結11-25
物資管理人員參加培訓的學(xué)習總結02-09
企業(yè)干部研修班個(gè)人學(xué)習總結06-05
最新：參加培訓學(xué)習的總結03-07