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高二學(xué)生的雅思學(xué)習經(jīng)驗總結
高二學(xué)生的雅思學(xué)習經(jīng)驗總結
說(shuō)到英語(yǔ)，我真是感慨萬(wàn)千，算算從我對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣到最終雅思考了高分，也就是兩年多的時(shí)間。相信每個(gè)人都有自己的學(xué)習心得，說(shuō)起我的心得，我不想說(shuō)太多諸如多聽(tīng)多讀多寫(xiě)之類(lèi)的空話(huà)，而是想通過(guò)講述我學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)歷來(lái)給大家一點(diǎn)啟發(fā)……發(fā)現潛力我的雅思高分，不能不歸功于朗閣的培訓班。老師在信心和應試技巧上給了我很大的幫助。當初只是因為媽媽建議才迷迷糊糊報了名，完全不知道能考幾分。開(kāi)課之前，就已經(jīng)報了2個(gè)月后的考試。聽(tīng)完第一節的介紹課，翻了翻厚厚的幾大本教材，我嚇壞了，課上給老媽發(fā)短信說(shuō)真不該報名的……下課后忐忑不安地問(wèn)老師：“老師，我才上高二，英語(yǔ)底子還行，但你覺(jué)得我能兩個(gè)月學(xué)完就考雅思嗎？是不是太急了？要不要把考試取消了？”老師說(shuō)沒(méi)事，還給我吃定心丸：考不過(guò)就多考幾次，試一試總沒(méi)錯的，有很多類(lèi)似成功的例子，不要害怕，就當積累經(jīng)驗。我于是堅定了決心。其實(shí)一個(gè)人在做一件事之前完全不清楚自己的潛力，感謝老師讓我發(fā)現了自己的潛力！
練聽(tīng)力直接聽(tīng)快速英語(yǔ)先說(shuō)聽(tīng)力吧，我是從voa(voiceofamerica)開(kāi)始聽(tīng)的，沒(méi)有怎么聽(tīng)慢速英語(yǔ)，覺(jué)得不過(guò)癮，直接聽(tīng)快速。當時(shí)初三，自然只聽(tīng)得嘰哩咕嚕一片。但是我特別喜歡voa播音員的語(yǔ)調和發(fā)音，那種地道的斷句和表達是在錄音帶中永遠體會(huì )不到的，即使聽(tīng)不懂我也特感興趣，不停地聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)、走路聽(tīng)、晚自習課間還聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就越聽(tīng)越清楚，從只能聽(tīng)出一個(gè)個(gè)沒(méi)有聯(lián)系的單詞到能聽(tīng)出整句的話(huà)，再到聽(tīng)出句意。voa聽(tīng)力材料可以從上下載到。為了達到鍛煉聽(tīng)力的最佳效果，我沒(méi)有一開(kāi)始就看廣播稿去對照著(zhù)聽(tīng)，而是聽(tīng)得滾瓜爛熟了后再去看稿，把不懂的單詞查了，最后再看稿子聽(tīng)，即便最難的段子也能搞懂。當然一些過(guò)于美式的表達除外，只能去找老外。就這樣，每篇voa我至少20遍，聽(tīng)了5本40多篇廣播文章還覺(jué)得不夠爽。詞匯量又不知不覺(jué)地增加了，學(xué)校的聽(tīng)力考試也變得味同嚼蠟。于是我又買(mǎi)來(lái)了英文原聲電影，遮住字幕看，實(shí)在不行了對照字幕也行，
總結
總之我不看中文配音的，因為你會(huì )發(fā)現，一旦能聽(tīng)懂電影的對白，你對英語(yǔ)的感覺(jué)已經(jīng)挺地道，能或多或少地用英文思考。除了電影，我還看明珠臺(tvbpearl)和國際臺(atvworld)的英文節目，現在兩個(gè)頻道的新聞和大部分節目都有英文字幕，大大方便了我們！總之，大量輸入是練好聽(tīng)力的最佳途徑，一旦走上了正道，就會(huì )進(jìn)入一個(gè)良性的進(jìn)步循環(huán)。練口語(yǔ)“面子散盡還復來(lái)”口語(yǔ)我特別強調發(fā)音。大家一定要把口音練到吐字清楚，流暢自然，否則再好的英語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)沒(méi)人聽(tīng)得懂是很難受的。如果對自己的發(fā)音不滿(mǎn)，自然不愿多講英語(yǔ)，英語(yǔ)也就很難提高了。語(yǔ)言學(xué)習不能要面子，要有“天生我嘴必要用，面子散盡還復來(lái)”的志氣，別人聽(tīng)得懂就是勝利！我本來(lái)也是很靦腆的人，但是由于出過(guò)國做交換生，逼得不得不開(kāi)口講，時(shí)間長(cháng)了才練就了一副厚臉皮。為了糾正發(fā)音，我經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)錄音“忘情”跟讀，逐漸練就了一口美式發(fā)音，如元音拉長(cháng)輔音短促。平時(shí)在家，興之所至，我會(huì )不時(shí)地用英語(yǔ)自言自語(yǔ)。自言自語(yǔ)真的很有效果，在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)，往往會(huì )有文思泉涌的感覺(jué)。如果腦海里全是想好的句子，一開(kāi)口只有er來(lái)er去，除了i think就是so(n秒)，學(xué)過(guò)的好詞一個(gè)也出不來(lái)，說(shuō)出來(lái)的全是幼稚園詞匯，那簡(jiǎn)直想抽自己嘴巴。自言自語(yǔ)多了，嘴和腦的同步性就會(huì )大大增強，自信也就來(lái)了。做到了上面三步，面子也放下了，發(fā)音也糾正了，表達也稍微有點(diǎn)感覺(jué)了，這時(shí)就可以出去找人聊了，口語(yǔ)就是這樣練成的。當然，良好的習慣也很重要，比如每天大聲朗讀英語(yǔ)�？谡Z(yǔ)好的英語(yǔ)學(xué)習者一般都非常自信，也往往是英語(yǔ)學(xué)習中的佼佼者，因為語(yǔ)言的最重要的目的是口頭交流，碰到外國人我們總不能寫(xiě)紙條吧。熟練技巧是高分捷徑關(guān)于雅思考試的備考我有一些建議：1.做至少五份�？碱}，而且做每份就像考試一樣，做足四個(gè)小時(shí)，一定要適應考試的節奏，在實(shí)戰中尋找狀態(tài)。2.考前要猛補作文，雖然重在積累，但考前的突擊的確很有效，畢竟寫(xiě)文章貴在有章法。作文要模仿幾篇適合自己的范文，范文的標準不在于用詞天花亂墜，而是在于是否能用最簡(jiǎn)單的詞表達最清楚的意思，同時(shí)又有清晰的結構和思路。另外要提的是模板的運用，雅思考試中時(shí)間很緊，現場(chǎng)構思往往會(huì )導致寫(xiě)不完，因此最好是提前備好結構模板，針對題目套論據模板在綜合寫(xiě)作中尤其重要，如果沒(méi)有老師教的那幾個(gè)模板，我寫(xiě)作絕對沒(méi)有可能滿(mǎn)分。如第一段該寫(xiě)什么，如怎樣概括大意，第二段寫(xiě)什么，怎么構句，支持用哪些詞反對用哪些詞，怎么對比觀(guān)點(diǎn)，等等。作文里最好有點(diǎn)真實(shí)的內容和事例，能感動(dòng)考官最好。
我的寫(xiě)作從句法到結構都很簡(jiǎn)要，甚至沒(méi)用幾個(gè)雅思詞匯，就是用高中詞匯，但可能由于我寫(xiě)了真情實(shí)感(寫(xiě)了數學(xué)老師對我的關(guān)懷和我的感激；當時(shí)題目是《老師應該給學(xué)生信心還是知識？》)，所以得了滿(mǎn)分。3.聽(tīng)力，短期的話(huà)要精聽(tīng)幾篇到一字不差弄懂為止，劍橋考試上那些原版挺不錯的，強烈建議精聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)最好！4.口語(yǔ)考前準備幾個(gè)faq的答案，滾瓜爛熟，否則到時(shí)候會(huì )緊張結巴�？记耙獪蕚鋷讉�(gè)萬(wàn)能材料反復練習，沒(méi)有伙伴就自己對自己說(shuō)，同時(shí)一定要控制穩定的語(yǔ)速和節奏，材料準備要簡(jiǎn)單扼要，正常表達足夠之余還能清楚表達自己的思想。5.背高頻單詞。雅思考試的詞匯要求很高，高中生要徹底背下詞匯書(shū)上的所有單詞，是個(gè)不可能的任務(wù)，所以我背的是雅思的高頻詞匯，幫助很大。
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