初一政治學(xué)習方法總結范文

　　教有法而無(wú)定法，教學(xué)方法很多，但要符合教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)生實(shí)際，要實(shí)用，實(shí)效。根據自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，將思想品德教學(xué)的方法歸結為六個(gè)方面。

　　關(guān)鍵詞 新課標 初中思想品德 妙法 六個(gè)多一點(diǎn)

　　一、體驗“多一點(diǎn)”

　　體驗有哪些?體驗有很多種，有校內體驗、校外體驗、課內體驗、課外體驗和家里體驗等等。通過(guò)學(xué)生的親身嘗試，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，受到教育，得到啟迪，明白生活的哲理及真諦，感悟“事非經(jīng)過(guò)不知難”的道理。

　　我主要探討課內體驗和課外體驗。

　　初中生接觸最多的是老師，那么，同門(mén)應怎樣理解老師呢?我創(chuàng )設了一個(gè)理解老師的活動(dòng)：

　　情景：一天，政治老師來(lái)上課，老師喊上課，遇到的現象：有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)站起來(lái)，趴在課桌上睡覺(jué);有一個(gè)正在書(shū)桌里找書(shū);有兩個(gè)正在交頭接耳講小話(huà);有一個(gè)正丟紙團;有一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)罵哭了。老師突然遇到這些事，該怎么處理呢?

　　要求：四個(gè)小組抽簽決定表演，角色由小組內自定，臺詞由小組同學(xué)自己寫(xiě)，編排由小組自己編排，時(shí)間一個(gè)星期。其他同學(xué)看表演后回答問(wèn)題：

　　1、老師批評學(xué)生，要考慮同學(xué)的感受嗎?為什么?

　　2、老師給同學(xué)們上課辛苦嗎?為什么?

　　3、我們該怎樣理解老師呢?

　　表演結果：同學(xué)們準備得非常充分，每個(gè)同學(xué)都非常投入，表演生動(dòng)、形象和感人，扮演老師的李敏同學(xué)，費了九牛二虎之力，絞盡腦汁，費盡唇舌，才把事情處理完，弄得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，最后“這節課”終于上下來(lái)了。

　　通過(guò)對“老師”的體驗，讓更多的學(xué)生從實(shí)際到內心、由表及里，由淺入深，深刻地認識老師的職業(yè)，今后能理解、關(guān)心老師。認識老師的嚴格要求是一種鞭策，也是一種激勵，還是一種鼓舞。知道老師批評學(xué)生是為學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想，為學(xué)生的前途考慮。因為，一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不掉，但是錯誤不說(shuō)不得了。

　　又如校外體驗，有條件的學(xué)�？梢越M織學(xué)生到敬老院做些公益活動(dòng)，幫助敬老院打掃衛生，幫老人洗衣服等。通過(guò)校外活動(dòng)，使同學(xué)認識到自己能為他人服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)，為社會(huì )出力，為社會(huì )做貢獻，自己是一個(gè)對社會(huì )有用之人，從而培養同學(xué)們學(xué)會(huì )關(guān)心他人，幫助他人，服務(wù)他人和尊老愛(ài)幼的高尚品德�？傊�，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功，有體驗就有能力，有感受，有啟迪，有收獲。學(xué)生的親身體驗，可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的多種智能，發(fā)展同學(xué)的交際能力、交往能力和組織能力等。

　　二、歸納“多一點(diǎn)”

　　思想品德的學(xué)習內容廣博，篇幅較長(cháng)，觀(guān)點(diǎn)較多，如何使學(xué)生在有限的時(shí)間里認識、記住和會(huì )運用所學(xué)知識呢?這需要培養學(xué)生的歸納概括能力，歸納后的知識要點(diǎn)，便于學(xué)生閱讀、記憶和運用，這種方法稱(chēng)——數字歸納法。

　　如：競爭是前進(jìn)的動(dòng)力——歸納為“三大動(dòng)力”。

　　1、競爭是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力

　　2、競爭是集體前進(jìn)的動(dòng)力

　　3、競爭是國家和社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力

　　又如：怎樣正確對待社會(huì )影響的四個(gè)方面?——歸納為“四大考驗”。

　　第一種考驗是什么?第二種考驗是什么?第三種考驗是什么?第四種考驗是什么?像這樣的例子很多，許多條文的觀(guān)點(diǎn)，我都把它用數字進(jìn)行歸納，這樣便于學(xué)生識記。

　　學(xué)習知識，就像走路一樣，只要一步一個(gè)腳印地往前走，雖然會(huì )走許多彎路，會(huì )遇到逆流險灘，也會(huì )碰到荊棘叢生，只要我們有這個(gè)“過(guò)程”，就會(huì )有很大的收獲，就會(huì )走得更高更遠。因此，老師應引導學(xué)生學(xué)習數字歸納法。

　　三、關(guān)鍵詞“多一點(diǎn)”

　　對于一些概念和沒(méi)有規律的段落，我采取找關(guān)鍵詞的辦法，這樣有利于學(xué)生認識重點(diǎn)詞語(yǔ)，記住關(guān)鍵詞語(yǔ)，有利于學(xué)生靈活發(fā)揮，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )速記新知識。

　　如：學(xué)習“什么是自卑”時(shí)，我就采用此法。

　　自卑——就是自己看不起自己，輕視自己，過(guò)低的估計自己的優(yōu)點(diǎn)和能力。將一段話(huà)縮記為七個(gè)字“看不起、輕視、過(guò)低”。

　　又如：學(xué)習“如何平等待人?”時(shí)，我也采用此法。

　　1、要有發(fā)自?xún)刃牡膶Υ�他人人格的尊重�！�—識記“發(fā)自”。

　　2、要有客觀(guān)的事實(shí)求是的態(tài)度�！�—識記“態(tài)度”。

　　3、要摒除陳腐觀(guān)念�！�—識記“陳腐”。

　　4、認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視�！�—識記“清除”。這樣每句話(huà)只需認識兩個(gè)關(guān)鍵詞，大大減少了識記的內容。學(xué)習知識方法得當，則事半功倍。辦法是人想的，只要我們用心去想，總會(huì )找到好辦法。

　　四、小品“多一點(diǎn)”

　　一個(gè)人處于輕松愉快的環(huán)境中，容易接受和學(xué)習新知識。小品是學(xué)生對現實(shí)生活的真實(shí)體驗，讓學(xué)生在歡笑、歡樂(lè )的氣氛中體驗生活、感受生活、發(fā)現生活和感悟生活。小品是集學(xué)生創(chuàng )作、表演、語(yǔ)言表達于一身的表演藝術(shù)，它給學(xué)生更加廣闊的發(fā)展空間和天地。因此，教學(xué)中應結合教材內容，聯(lián)系生活實(shí)際，積極組織學(xué)生開(kāi)展小品表演活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的表演潛能和特長(cháng)。

　　教育是一個(gè)漫長(cháng)而細微的活動(dòng)，智慧的教育是無(wú)聲的啟發(fā)、開(kāi)導學(xué)生，不要輕易放棄一個(gè)小小的活動(dòng)，或許對學(xué)生有很大的震撼作用。一句名言，一個(gè)小故事對學(xué)生是一次熏陶和啟發(fā)。所以，同學(xué)在觀(guān)看小品的活動(dòng)中會(huì )受到感染、熏陶和啟發(fā)。學(xué)生的能力就像一座大金礦，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)發(fā)，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積累的越多本領(lǐng)越大。

　　五、課外信息“多一點(diǎn)”

　　現如今是知識時(shí)代、信息時(shí)代、經(jīng)濟時(shí)代和科技時(shí)代，信息就是知識，知識就是金錢(qián)�？茖W(xué)技術(shù)在向前飛速發(fā)展，政治教學(xué)應與時(shí)代同步，跟上時(shí)代的步伐，與現實(shí)并肩前行。政治教學(xué)中，應讓學(xué)生認識更多的時(shí)代信息，如科技領(lǐng)域的神七升如太空，生物技術(shù)方面的轉基因物種，經(jīng)濟方面的全球經(jīng)濟危機等等。讓學(xué)生認識當今社會(huì )的發(fā)展和存在的問(wèn)題及后顧之憂(yōu)，培養學(xué)生的憂(yōu)患意識。因此，要創(chuàng )造條件，讓學(xué)生多看報和多看課外書(shū)，節假日，鼓勵學(xué)生多看新聞，多了解時(shí)代信息。同時(shí)，政治教師應將更多的時(shí)政熱點(diǎn)引入課堂，使更多的學(xué)生認識國內、國外發(fā)生的重大事情，培養學(xué)生關(guān)心國家和關(guān)心他人，認識社會(huì )、關(guān)注社會(huì )、關(guān)心社會(huì )、服務(wù)社會(huì )和造福社會(huì )的良好習慣。

　　六、發(fā)言機會(huì )“多一點(diǎn)”

　　學(xué)生發(fā)言的機會(huì )主要表現在兩各方面。一是課堂提問(wèn)，二是小組交流。要多給學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，就要多組織學(xué)生進(jìn)行小組交流活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)在一起，親近，思想放松，放得開(kāi)，敢想敢說(shuō)，同學(xué)間能大膽交流，能充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。合作學(xué)習是有效的一種學(xué)習方式，是同學(xué)取長(cháng)補短，集思廣義，能有效的把握問(wèn)題的關(guān)鍵的好方法。交流能讓學(xué)生施展才華，學(xué)有所用;交流能提升知識，提煉語(yǔ)言，提高表達能力;交流是心與心的交融，是心靈的溝通，是情感的流露，是個(gè)性的張揚;交流是潛能的開(kāi)發(fā)，是智慧的結晶。小組交流既可以培養學(xué)生的歸納、總結和表達能力，又可加強同學(xué)間的交流與合作，更能培養同學(xué)的團隊精神。

　　初中的政治學(xué)習方法總結好了，希望我們同學(xué)們在初中的政治的學(xué)習中，能夠有所提高，我們期待大家有一個(gè)好成績(jì)。

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