青藍結對學(xué)習成長(cháng)總結范文
我和杜大鵬老師師徒結對已有一個(gè)學(xué)年。作為青年教師，我從一個(gè)剛剛踏入工作崗位、沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的老師，到漸漸地開(kāi)始熟悉了課堂、熟悉了教學(xué)方式、熟悉了教師這一職業(yè)的價(jià)值，在這過(guò)程中，我成長(cháng)了很多。這一學(xué)期時(shí)間很短，我能順利地完成教學(xué)任務(wù)，都有賴(lài)于師傅的耐心指導和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心。
作為新教師，最大的缺點(diǎn)就是教育教學(xué)經(jīng)驗明顯不足�！扒嗨{工程”正好在這兩者之間搭起了橋梁，發(fā)揮師傅豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，使得我們新教師教育教學(xué)水平不斷提高。在這一個(gè)過(guò)程中，作為新教師的我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗。
“青藍工程”活動(dòng)為我們新教師建立了學(xué)習的橋梁，在這一活動(dòng)中，師傅展示的教學(xué)經(jīng)驗和方法，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，并且獲得了很多啟發(fā)。
教學(xué)方面師傅鼓勵我多聽(tīng)，多思考。課堂上，杜老師有著(zhù)豐富的評價(jià)語(yǔ)言，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。師傅的課很多方面都體現了他的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。在聽(tīng)課中，我吸取了師傅很多優(yōu)秀的地方，學(xué)到了如何駕馭課堂。在吸取師傅經(jīng)驗的同時(shí)，我也在自己的教學(xué)中加入自己的想法，使自己的課堂教學(xué)水平逐漸提高。除此之外，師傅還耐心地對我的課堂教學(xué)作出評價(jià)和指導，每次聽(tīng)完我的課，杜老師總會(huì )和我交流教學(xué)中的不足，特別是一些我沒(méi)有注意到的細節，師傅都會(huì )認真點(diǎn)評，使我體會(huì )到“細節決定成敗”這一道理。在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎上，杜老師還鼓勵我多參加教學(xué)研討，多說(shuō)、多練，指導我上公開(kāi)課。印象最深的是有一次教研員杜老師來(lái)聽(tīng)我的課，當時(shí)非常緊張。師傅接到通知以后馬上叫我做好認真準備，第二天試上。第二天兩位老師放下自己繁忙的`工作來(lái)聽(tīng)我的課，試上后師傅耐心指出了課堂中要改進(jìn)的地方，使我非常感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐，我意識到了自己的不足。課堂中，我最大的缺點(diǎn)就是重難點(diǎn)把握不到位，課堂教學(xué)平淡激不起學(xué)生興趣。而我也在努力克服這一困難，多鉆研教材、多聽(tīng)師傅的課，希望通過(guò)不斷地學(xué)習慢慢進(jìn)步。
“青藍工程”是當前學(xué)校培養新教師的一種重要途徑，也是新教師盡快成長(cháng)的捷徑。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我感到“青藍工程”具有非常積極的意義�；ハ嗦�(tīng)課、評課是青藍工程的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到青藍工程就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )。
我感謝學(xué)校為我們提供了“青藍工程”這樣的學(xué)習機會(huì )。作為新教師，我更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì )有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力地學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的教學(xué)態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下逐步成長(cháng)。
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