2022學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結（通用15篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的2022學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇1
我園以《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔xx〕8號）、《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》及市教育局制訂的《xx年xx市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案文件精神為依據，深入貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》要求，認真做好我園學(xué)前教育宣傳月工作。大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策，學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，確保學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，取得成效�，F將我園學(xué)前宣傳月活動(dòng)做如下總結：
一、高度重視，責任到人
領(lǐng)導高度重視宣傳月活動(dòng)，園長(cháng)召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日程和要求，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，副園長(cháng)為副組長(cháng)，中層干部及年級組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，分工合作，積極配合，開(kāi)展宣傳月工作。
二、明確宣傳重點(diǎn)
1.大力宣傳我市、區學(xué)前教育的發(fā)展成果。結合本園的工作實(shí)際，展示幼兒園的發(fā)展情況；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)展示幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步，以看得見(jiàn)的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長(cháng)的心中，讓廣大家長(cháng)知道普及學(xué)前教育的重要性。
2.宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì )各界、家長(cháng)大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
3.宣傳科學(xué)育兒知識，糾正"小學(xué)化"傾向。學(xué)習先進(jìn)的`學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，鼓勵家長(cháng)樹(shù)立起讓幼兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習技能為主的觀(guān)念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。
三、多渠道，全方位加大宣傳力度
通過(guò)多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案，根據實(shí)施方案要求，廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳，通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式，積極宣傳國家、省市區學(xué)前教育政策；通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)意見(jiàn)箱等途徑與家長(cháng)共建交流的平臺，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(cháng)的各種困惑，樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)念。組織學(xué)前教育宣傳隊走進(jìn)社區和家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養方案（試行）》、《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規實(shí)施細則（試行）》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規范辦園的行為。組織開(kāi)展了幼兒園“慶六一”親子會(huì )操表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀(guān)念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開(kāi)了以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為主題的全園家長(cháng)會(huì )，家委會(huì )會(huì )議，介紹規范辦園、科學(xué)保教的科學(xué)辦園理念。舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，征求家長(cháng)和社會(huì )的意見(jiàn)，不斷創(chuàng )新工作思路。同時(shí)通過(guò)宣傳報道，宣傳相關(guān)政策，及時(shí)報道宣傳月的各項活動(dòng)。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習《指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。用請進(jìn)來(lái)，走出去的方式組織骨干教師到鹽城市六一幼兒園觀(guān)摩上海名師教學(xué)、參加教學(xué)研討。組織全園教師分年級組圍繞《指南》進(jìn)行交流，并結合《指南》開(kāi)展教學(xué)試水活動(dòng)。組織教師開(kāi)展教學(xué)理論測試、教學(xué)案例設計等教學(xué)基本功比賽，開(kāi)展戶(hù)外游戲設計活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園戶(hù)外游戲的有成效開(kāi)展。開(kāi)展片區音樂(lè )教學(xué)“同課異構”活動(dòng)，增強示范輻射作用，提高片區幼兒園整體教學(xué)水平。骨干教師走進(jìn)蘇陳幼兒園，送教、評教，幫助姐妹園提高教學(xué)水平。除此之外，幼兒園還開(kāi)展區角活動(dòng)研討、青年教師教學(xué)展示、交流教學(xué)反思、師徒對話(huà)等活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的教學(xué)視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗，給教師提供了展示自我的平臺。
通過(guò)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì )各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為學(xué)齡前兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒游戲的有效性，攜手家長(cháng)共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇2
根據教育部《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》和盟教育局《關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》的通知等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。我園具體的工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、建立組織，明確目的，責任到人
成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)小組，組內成員明確分工，并根據具體情況，劃分幾個(gè)階段的工作目標，明確“快樂(lè )生活健康成長(cháng)”的主題。
二、具體工作
1、制定了小城子東方紅幼兒園教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)前、幼兒教師認真學(xué)習上級部門(mén)的有關(guān)文件精神，科學(xué)制定學(xué)前幼兒一日活動(dòng)安排表，教師要寓教于樂(lè )，引導學(xué)前幼兒自主游戲，交流、學(xué)習和探索，注重培養幼兒的動(dòng)手動(dòng)，動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，堅決杜絕“小學(xué)化”的現象。
2、以會(huì )代訓的方式，對全體學(xué)前教師進(jìn)行了培訓，認真學(xué)習《教育部關(guān)于開(kāi)展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》讓所有參與的教師都能領(lǐng)會(huì )文件精神，明確本次活動(dòng)的目的性。
3、我校于5月17日上午召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日，會(huì )上學(xué)習了《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》使家長(cháng)明確幼兒主要是培養動(dòng)手動(dòng)腦能力開(kāi)展孩子的智力，不能像小學(xué)學(xué)習aoe等識字，通過(guò)主一座談，活動(dòng)使家長(cháng)對當前學(xué)前的教學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步了解，也知道學(xué)前幼兒教育“小學(xué)化”的危害，以及超前教育違背幼兒的身心健康和發(fā)展規律。
4、加大宣傳力度學(xué)校利用廣播每周宣傳2次，每周黑板報宣傳一次，上街張貼學(xué)前幼兒教育防止“小班化”、注重培養幼兒能力、開(kāi)發(fā)智力等宣傳標語(yǔ)等宣傳標語(yǔ)3條，并利用校訊通多次向家長(cháng)宣傳本次活動(dòng)的意義，讓家長(cháng)明確本次活動(dòng)主題“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”懂得東方紅幼兒園的辦園理念、方向科學(xué)保教方面的知識。
5、結合幼兒園實(shí)際情況，我校開(kāi)展了一系列的文藝演出活動(dòng)，使我校兒童在歡樂(lè )中享受體育和藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè )，如30米穿衣服比賽，即培養了學(xué)前幼兒的自理能力，又鍛煉體質(zhì)。再如歌舞《愛(ài)我你就抱抱我》孩子們表演的生動(dòng)形象，深受廣大家長(cháng)的好評。同時(shí)我校又開(kāi)展了學(xué)生們幼兒繪畫(huà)活動(dòng)，全體學(xué)前幼兒學(xué)生都能參與，活動(dòng)分兩部分，一部分命題、另一部分自創(chuàng )，雖然都是簡(jiǎn)筆畫(huà)，但孩子畫(huà)得形象逼真。無(wú)論是文體活動(dòng)還是繪畫(huà)這都是我校參與本次宣傳活動(dòng)的具體體現。
三、幼兒教育成果展示
東方紅幼兒園于5月31上午舉行了慶六一文藝演出，孩子們的積極表現讓家長(cháng)耳目一新，同時(shí)也可以看出幼兒教育的成果，無(wú)論是獨唱還是合唱，無(wú)論是舞蹈還是短劇，都非常精彩。
通過(guò)教育宣傳活動(dòng)月，使我鄉各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(cháng)期規劃。進(jìn)一步引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步引導全社會(huì )樹(shù)立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達到了預期的宣傳效果。
四、今后努力方向
1、加大對師資培訓力度要求部分教師積極轉崗盡快適應當今學(xué)前幼兒教育的需要。
2、鞏固學(xué)前幼兒教育宣傳月的活動(dòng)成果，防止“小學(xué)化”現象反彈，讓“快樂(lè )生活健康成長(cháng)”為主題活動(dòng)深入持久開(kāi)展下去。
3、同家長(cháng)、社會(huì )密切配合，繼續營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心理解和重視教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì )共同關(guān)心，支持學(xué)前教育的大好局面，努力提升我園教育水平。
為了深入貫徹落實(shí)《指南》，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，結合第六個(gè)全國教育宣傳月“游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年”的主題，我園開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：通過(guò)多種途徑宣傳，更加突出“游戲”的價(jià)值。
幼兒園成立了宣傳小組，組織教師、家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習與交流；同時(shí)還開(kāi)展教師和家長(cháng)進(jìn)行游戲征文活動(dòng)深化主題內容，活動(dòng)中教師組織幼兒游戲的能力得到提升，家長(cháng)認識到游戲對幼兒童年生活的`重要價(jià)值。結合“游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年”的主題，我園制做了宣傳條幅“提升素質(zhì)從娃娃抓起，會(huì )游戲的孩子才會(huì )學(xué)習”，深刻地解讀了幼兒教育的真諦——“游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式”；通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)分發(fā)宣傳單等方式向家長(cháng)宣傳游戲化教育行為；老師們通過(guò)微信群等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行交流、分享、互動(dòng)，引導家長(cháng)鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，進(jìn)一步扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲等行為。
活動(dòng)二：戶(hù)外親子運動(dòng)會(huì )體驗游戲的樂(lè )趣。
為進(jìn)一步強化戶(hù)外游戲的重要性，幼兒園組織幼兒及家長(cháng)共同參與生動(dòng)有趣的體育游戲，讓家長(cháng)們身臨其境感受體育游戲的趣味性和獨特價(jià)值，了解幼兒園游戲式活動(dòng)開(kāi)展的方法。在活動(dòng)中，幼兒和家長(cháng)始終保持愉快的情緒，充分調動(dòng)幼兒的身體各個(gè)機能。同時(shí)，親子游戲也促進(jìn)了家庭成員間的感情交流。
活動(dòng)三：特色的區域活動(dòng)激發(fā)幼兒游戲興趣。
區域活動(dòng)是幼兒快樂(lè )游戲的最有效途徑，我園結合各班教師和幼兒的特長(cháng)，有效開(kāi)展特色活動(dòng)，形成了班班有特色，班班出亮點(diǎn)的活動(dòng)成效。幼兒在游戲中體驗扎染、捏泥、編織、衍紙、剪紙、青花繪制、水拓印畫(huà)等技能，老師和幼兒在特色活動(dòng)中都興趣盎然、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
活動(dòng)四：開(kāi)展建構區拼搭活動(dòng)。
積木拼搭是孩子們非常喜歡的一種益智類(lèi)活動(dòng)，孩子們在積木拼搭中充分發(fā)揮了想象力、創(chuàng )造力和合作能力。我園組織幼兒在規定時(shí)間內，比制作，比創(chuàng )意，比配合，孩子們的創(chuàng )造力在游戲參與中不斷迸發(fā)。
活動(dòng)五：親近大自然，體驗成長(cháng)的奧秘。
教育來(lái)源于生活，大自然更是最好的教材。我園充分利用園內種殖區域，開(kāi)展播種、認領(lǐng)秧苗、澆水、綁黃瓜架、收獲果實(shí)等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗大自然中植物生長(cháng)的奧秘，生成了一次次生動(dòng)有趣回歸自然的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)六：多種形式歡慶六一，用愛(ài)和責任點(diǎn)亮童心。
六一兒童節是孩子們最快樂(lè )的節日，為讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節日，我園開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的迎六一、慶六一活動(dòng)。5月26日上午，分園舉辦了“愛(ài)和責任，點(diǎn)亮童心”為主題的六一文藝匯演活動(dòng)。幼兒園風(fēng)車(chē)飄揚、歡歌笑語(yǔ)，處處洋溢著(zhù)孩子們和家長(cháng)們的喜悅和歡樂(lè )聲。6月1日主園以班級為單位開(kāi)展了個(gè)人才藝展示、水果創(chuàng )意拼盤(pán)及品嘗等活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)展示了孩子的活潑個(gè)性和天真可愛(ài)，在老師們的精心組織下讓幼兒度過(guò)了一個(gè)難忘的六一兒童節。
通過(guò)本次學(xué)前教育宣月系列活動(dòng)，在思想上園領(lǐng)導、老師、家長(cháng)都充分認識到了游戲的獨特價(jià)值，認識到游戲是幼兒學(xué)習與發(fā)展的最有效途徑；在行動(dòng)上幼兒園始終堅持以游戲的方式組織幼兒開(kāi)展各項活動(dòng)，培養幼兒親身體驗、勇于探究、大膽表現的能力。在今后教育教學(xué)的道路上，我園會(huì )一如既往堅持以《指南》為核心，通過(guò)教研、展示等多途徑、多角度的挖崛“游戲”更深層次的價(jià)值，真正實(shí)現讓游戲點(diǎn)亮幼兒的童年。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇3
為貫徹落實(shí)定邊縣教育局《“學(xué)習《指南》，了解孩子”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì )良好氛圍，我園結合實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
1、我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了“學(xué)習《指南》，了解孩子”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、依托專(zhuān)業(yè)資源，加強協(xié)調合作。
充分利用新安邊鎮中心幼兒園人力、設備資源，利用各種活動(dòng)，廣泛宣傳，贏(yíng)得家長(cháng)的支持與理解。
3、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學(xué)規范，確保宣傳實(shí)效。
我園圍繞活動(dòng)主題，積極展開(kāi)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì )參與的良好氛圍。
�。�1）以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識。通過(guò)發(fā)放宣傳單等形式，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；力爭形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
�。�2）宣傳學(xué)前教育管理規定，促進(jìn)規范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進(jìn)家庭，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細則》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規范辦園的'行為。
�。�3）宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。
幼兒園通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、發(fā)放宣傳單、咨詢(xún)活動(dòng)等形式，面向家長(cháng)及群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過(guò)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為學(xué)齡前兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇4
一、成立領(lǐng)導組，專(zhuān)人負責
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導組，各科室領(lǐng)導、幼兒園長(cháng)、幼兒教師為成員，分管校長(cháng)具體抓落實(shí)。專(zhuān)人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內容
我校本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“快樂(lè )生活、健康成長(cháng)”的主題，廣泛宣傳國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和國家相關(guān)部門(mén)政策文件;宣傳、省、市、區有關(guān)政策和規章制度，促進(jìn)幼兒教育規范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標準化建設;宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長(cháng)科學(xué)育兒的信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果
1、借助校外宣傳向社會(huì )廣泛宣傳。我校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議要求校幼兒園根據實(shí)施方案要求，廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳，通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式，積極宣傳國家、省、市、區學(xué)前教育政策，同時(shí)通過(guò)學(xué)校園廣播等宣傳媒體予以報道。
2、深入開(kāi)展校(園)內宣傳。在宣傳月期間，各校(園)組織全校(園)教職工集中學(xué)習，同時(shí)向廣大幼兒家長(cháng)宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的.具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )義和組織家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行具體宣傳。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)�；顒�(dòng)月期間，我校組織開(kāi)展了幼兒園文藝(游戲)展演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀(guān)念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開(kāi)多次次全園家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)代表座談會(huì )，征求家長(cháng)和社會(huì )的意見(jiàn)，不斷創(chuàng )新工作思路建立家校、家園長(cháng)效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(cháng)。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長(cháng)一封信》等方式介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過(guò)宣傳月活動(dòng)，使社會(huì )各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長(cháng)期規劃。進(jìn)一步引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步引導全社會(huì )樹(shù)立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇5
根據《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕7號）精神，為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《延邊州學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx年）》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關(guān)知識，具體的工作開(kāi)展情況匯報如下：
1、我園成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，學(xué)校幼兒園教師為成員，園長(cháng)具體抓落實(shí)，專(zhuān)人負責宣傳月工作。
2、我園本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)緊緊圍繞“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”的主題，廣泛宣傳國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和國家相關(guān)部門(mén)政策文件；宣傳《延邊州學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx年）》，促進(jìn)幼兒教育規范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標準化建設；宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長(cháng)科學(xué)育兒的`信心和能力。
3、在宣傳月期間，我園組織教職工觀(guān)摩游戲活動(dòng)、集中學(xué)習、撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流，深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )具體宣傳，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(cháng)。以條幅、《宣傳欄》和《致家長(cháng)一封信》、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過(guò)宣傳月活動(dòng)，使社會(huì )各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，進(jìn)一步引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，端正了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，引導全社會(huì )樹(shù)立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達到了預期的宣傳效果。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇6
為貫徹落實(shí)縣教科局《xx年xx縣學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求，我校結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結：
一、政治思想工作
1.認真抓好教職工的政治理論學(xué)習。通過(guò)集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習上級文件、傳達各級會(huì )議精神、學(xué)習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、有關(guān)法律法規等，進(jìn)一步提高教師對學(xué)前教育的認識水平，并以理論學(xué)習指導自己的教學(xué)活動(dòng)。
2.認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的'思想上引起重視，不斷要求老師們要糾正小學(xué)化教育內容和方式。
二、成立領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)成員
三、幼兒園管理
1.堅持以法治園，嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策，認真制訂各類(lèi)工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。
2.進(jìn)一步健全和完善幼兒園各項規章制度，并按制度要求認真執行落到實(shí)處。
3.創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治小學(xué)化教育環(huán)境。
四、教育教學(xué)
1.嚴格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
2.堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲為主外，還開(kāi)展了區角游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、桌面游戲等，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3.開(kāi)展六一文藝節目演出及親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。
五、具體宣傳工作廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳。
1.通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊等方式，積極宣傳省、市、縣各級學(xué)前教育政策，形成全社會(huì )關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2.組織學(xué)習交流。通過(guò)組織教師撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3.開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、《致家長(cháng)的一封信》等方式，向廣大家長(cháng)介紹幼兒園科學(xué)辦園理念，宣傳科學(xué)保教常識，幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和兒童觀(guān)。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用宣傳標語(yǔ)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、家長(cháng)開(kāi)放日、六一文藝節目演出等形式，大力宣傳國家、省、市、縣有關(guān)學(xué)前教育政策，介紹學(xué)校辦園理念和保教工作，向家長(cháng)傳遞科學(xué)育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇7
為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，在全社會(huì )樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動(dòng)以"學(xué)習《指南》，了解孩子"為主題的宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑�，F將我園具體的工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、成立領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責。
我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立以園長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，副園長(cháng)、保教組長(cháng)、教研組長(cháng)為副組長(cháng)，幼兒園教師為小組成員。組長(cháng)負責部署工作、緊抓落實(shí)，副組長(cháng)負責制定宣傳活動(dòng)方案、組織宣傳工作的開(kāi)展，由保教組長(cháng)專(zhuān)人負責宣傳月工作。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內容。
1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。
宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì )各界、家長(cháng)大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
2、宣傳建陽(yáng)市實(shí)驗幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。
宣傳管理制度，促進(jìn)規范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學(xué)前教育督導評估暫行辦法》《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現象的通知》《幼兒園一日活動(dòng)行為細則》等一系列學(xué)前教育法規、制度及相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正"小學(xué)化"傾向。
學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長(cháng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教育規范化發(fā)展。
三、面向社會(huì )開(kāi)展多形式的宣傳活動(dòng)。
1、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學(xué)保教水平。
通過(guò)LED顯示屏滾動(dòng)播放宣傳語(yǔ)，懸掛宣傳標語(yǔ)，突出宣傳活動(dòng)主題，營(yíng)造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長(cháng)宣傳手冊，積極鼓勵家長(cháng)認真學(xué)習宣傳手冊的內容，以更新家長(cháng)的育兒觀(guān)，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、社區宣傳《指南》教育理念，增強社會(huì )共識。
開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì )參與的良好氛圍。我園通過(guò)新聞媒體向社會(huì )廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進(jìn)社區和家庭，宣傳《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學(xué)化"現象的通知》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)行為細則》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度,讓家長(cháng)、社會(huì )了解幼兒園堅持科學(xué)保教的行為。
3、向家長(cháng)宣傳《指南》要求，糾正"小學(xué)化"傾向。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢(xún)活動(dòng)等形式，面向家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育"小學(xué)化"的危害及防止和糾正"小學(xué)化"現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
四、面向家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。
1、結合"六一"開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)
在"六一"兒童節到來(lái)之際，我園開(kāi)展"童心之悅，建發(fā)關(guān)愛(ài)"大型慶六一活動(dòng)。各年齡段根據孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)，如：小班年段"親子互動(dòng)游戲""自制美味三明治"，中班年段"水果拼盤(pán)"、"自制泡菜"，大班的"快樂(lè )游園"、"歡樂(lè )小劇場(chǎng)"等。為了增進(jìn)親子交流互動(dòng)，我們還邀請家長(cháng)參與我園大型的踩街活動(dòng)和藝術(shù)表演活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)，觀(guān)摩孩子們快樂(lè )自主的小社團活動(dòng)及小班的表演劇，使家長(cháng)更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學(xué)習，在交往中成長(cháng)"。
2、結合"愛(ài)眼日"，向家長(cháng)開(kāi)展愛(ài)眼宣傳講座
6月6日是"全國愛(ài)眼日"，我園特別邀請南平二院的眼科醫生來(lái)園給孩子和家長(cháng)開(kāi)展"愛(ài)眼護眼"知識宣傳。眼科醫生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀(guān)了解自己的眼睛，通過(guò)實(shí)踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)護眼睛，并學(xué)會(huì )許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫生還給家長(cháng)們進(jìn)行"愛(ài)眼護眼"健康專(zhuān)題講座，指導家長(cháng)在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過(guò)進(jìn)行"愛(ài)眼"家長(cháng)有獎問(wèn)答活動(dòng)，加深家長(cháng)對護眼知識的了解�；顒�(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)家園之間的密切溝通，幫助家長(cháng)深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。
3、開(kāi)展親子郊游活動(dòng)
《指南》指出："大自然為孩子學(xué)習和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽(yáng)光雨露、山川河流的美好，在觀(guān)察花鳥(niǎo)樹(shù)木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂(lè )趣。"我園每學(xué)期定期組織家長(cháng)和孩子一起到大自然開(kāi)展親子登山、遠足等活動(dòng)，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。
4、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
本學(xué)期6月19日-21日，我園開(kāi)展了以"學(xué)習《指南》，了解孩子"為主題的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒表現，參與幼兒的.活動(dòng)，體驗幼兒園活動(dòng)的樂(lè )趣。教師們利用多媒體互動(dòng)課件的形式，向家長(cháng)介紹孩子在園活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間，向家長(cháng)展示孩子在園的學(xué)習生活情況教育活，同時(shí)還向家長(cháng)宣傳、解讀《指南》，幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)。以便讓家長(cháng)明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調的發(fā)展。
5、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
"家長(cháng)助教"是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長(cháng)根據自己的特點(diǎn)、專(zhuān)長(cháng)，自愿報名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(cháng)提供幫助。如：樂(lè )樂(lè )的媽媽是教教舞蹈，她來(lái)園教孩子們跳舞，并表演"肚皮舞"讓孩子們大開(kāi)眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過(guò)自己錄制的"牛奶怎么來(lái)的?"給孩子們介紹牛奶廠(chǎng)的牛奶加工運輸過(guò)程;還有的家長(cháng)帶故事書(shū)來(lái)給孩子們講故事，現場(chǎng)給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進(jìn)家園交流。
6、開(kāi)展"4.23世界讀書(shū)日"系列活動(dòng)
《指南》的語(yǔ)言領(lǐng)域中指出："幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。"一直以來(lái)我園特別重視對孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，我們積極倡導《指南》的精神，結合"4.23世界讀書(shū)日"，開(kāi)展了以"我與孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)"為主題的讀書(shū)節系列活動(dòng)。此次活動(dòng)面向不同人群分為三個(gè)系列，有教師之間開(kāi)展的"對我啟迪最深的一本書(shū)"讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有班級內部開(kāi)展的"吟誦經(jīng)典"、"小小故事會(huì )"、"評選閱讀之星"活動(dòng)，有師生之間、親子之間共同參與的讀書(shū)分享活動(dòng)。同時(shí)還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開(kāi)設"圖書(shū)漂流"和"親子閱讀好書(shū)推薦"，使讀書(shū)真正成為家園共育的溝通橋梁。通過(guò)此次讀書(shū)節系列活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長(cháng)對早期閱讀重要性的認識，真正實(shí)現了"快樂(lè )閱讀、快樂(lè )成長(cháng)"的活動(dòng)目的。
7、"幼小銜接，雙向接軌"系列活動(dòng)
建陽(yáng)市"幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)"暨建陽(yáng)實(shí)幼貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》交流活動(dòng)在建陽(yáng)市實(shí)驗幼兒園圓滿(mǎn)舉行。參加研討活動(dòng)的有來(lái)自南平各縣市區公辦園、民辦園的園長(cháng)和骨干教師、建陽(yáng)市城區小學(xué)低年級任課教師代表，建陽(yáng)市教工委專(zhuān)職副書(shū)記曾祥健、教育局副局長(cháng)梁軍等到場(chǎng)指導。研討活動(dòng)緊扣"幼小銜接"主題展開(kāi)。建陽(yáng)市實(shí)幼熊芳芳、實(shí)小吳敏老師分別公開(kāi)了大班及幼小銜接內容的示范課;實(shí)幼陸繼淑、實(shí)小熊瑛老師分別以幼兒、小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗和體會(huì )。曾副書(shū)記充分肯定了本次"幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)"取得的成果，并指出，實(shí)幼為全市幼兒園貫徹實(shí)施《指南》精神，提供了一個(gè)學(xué)習的范例;為如何更好地實(shí)施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗借鑒。曾副書(shū)記建議幼小銜接要注意與時(shí)俱進(jìn)，做到不揠苗助長(cháng)、不簡(jiǎn)單重復，要善于運用"跳一跳吃到果子"的教育思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，讓學(xué)生體驗學(xué)習的成功。希望以此次幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)為契機，推動(dòng)全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇8
20xx年學(xué)前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，多數人認為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見(jiàn)，幫助廣大幼兒園家長(cháng)了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點(diǎn)、建立科學(xué)的教育觀(guān)和育兒觀(guān);為了讓社會(huì )大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師，我們認真策劃了這次宣傳月活動(dòng)。
本次宣傳月活動(dòng)，我們通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò )、藝術(shù)節活動(dòng)等媒介，給我們的教職工搭建一個(gè)展示平臺，讓更多的人看見(jiàn)幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的'微信公眾號宣傳，我們精心編輯八期宣傳專(zhuān)輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。
此次宣傳月活動(dòng)，使我們的老師們牢記使命、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為提升幼兒園保教質(zhì)量，展現幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵，樹(shù)立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會(huì )和家長(cháng)，認識了幼兒園保育和教育活動(dòng)的特點(diǎn)，增進(jìn)了社會(huì )各個(gè)層面對幼兒園教師專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)特點(diǎn)的理解。
我們堅信，全體聚幼人在實(shí)現中華民族偉大復興的征程中，一定會(huì )爭當有使命感的教師！全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升，辦不負時(shí)代的高質(zhì)量幼教！
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇9
隨著(zhù)畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，大班的孩子們即將告別生活三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子們全面、直觀(guān)地了解小學(xué)的學(xué)習生活及環(huán)境，體驗小學(xué)生的成長(cháng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，恒濟鎮中心幼兒園全體大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了恒濟中心小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著(zhù)小學(xué)與幼兒園的不同之處，認真地觀(guān)察著(zhù)校園里的每個(gè)角落。在操場(chǎng)上孩子們精神飽滿(mǎn)地和哥哥姐姐一起參加了升旗儀式，齊唱國歌，體驗到了作為一名小學(xué)生在升國旗時(shí)的莊嚴肅穆。
在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，我們成為小學(xué)生的心情就更加濃烈了！看，孩子們情不自禁的.敬禮、唱國歌。隨后，在小學(xué)老師的引導下，孩子們懷著(zhù)好奇和憧憬參觀(guān)了小學(xué)的教學(xué)樓、閱覽室、操場(chǎng)、種植養殖園、廁所等校園環(huán)境。
課堂上，哥哥姐姐認真聽(tīng)講、積極舉手、專(zhuān)心學(xué)習的情景給孩子們留下了深刻的印象�？粗�(zhù)寬敞明亮的教室，聽(tīng)到小學(xué)生瑯瑯的讀書(shū)聲，孩子們對成為一名小學(xué)生的愿望更加強烈了。
幼小銜接的工作，我們幼兒園擯棄了往年的參觀(guān)，一年級教室的觀(guān)看，在形式上進(jìn)行了“上一節小學(xué)的課”的更新，更讓孩子接近了小學(xué)，產(chǎn)生做小學(xué)生的美好愿望通過(guò)一系列的參觀(guān)，孩子們通過(guò)親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對成長(cháng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
相信不久的將來(lái)，孩子們一定能邁著(zhù)自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的生活！
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇10
“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一�？圩��！睂彝ソ逃闹匾撌�，深刻詮釋了家庭教育的重要意義。把注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)提高到治國理政的戰略高度。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎，又是學(xué)習教育的繼續和升華。通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，作為一線(xiàn)教師的我感受頗多，想到更多的是愛(ài)與責任。
相機而教
《家庭教育促進(jìn)法》提出，尊重未成年人身心發(fā)展規律和個(gè)體差異;尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個(gè)人信息，保障未成年人合法權益。親自養育，加強親子陪伴;嚴慈相濟，關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求并重;平等交流，予以尊重，理解和鼓勵等，處處體現著(zhù)愛(ài)與責任。每個(gè)人的一生都離不開(kāi)愛(ài)他，伴隨著(zhù)我們的一生，其中有你付出的愛(ài)，也有你獲得的愛(ài)。成年人如此，孩子更是如此，他們希望得到父母之愛(ài)。孩子的心理活動(dòng)和思想感情是獨特的，作為父母要用心的去關(guān)注，去深入孩子的心靈，用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去看待，用孩子的情感去體驗，用孩子的興趣去愛(ài)好，他們渴望被愛(ài)，渴望尊重、理解、信任，更渴望得到賞識和認可，父母要用賞識的.目光去關(guān)注孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并且用喜悅的心情去贊許孩子的美縫成功，哪怕是微小的進(jìn)步，也要積極的表?yè)P和鼓勵。我們要像呵護荷葉上晶瑩的露珠一樣呵護孩子的心靈，作為家長(cháng)，每句激勵性的話(huà)語(yǔ)都會(huì )使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥會(huì )使他們的自尊心受到極大的傷害。因此，我們關(guān)注的不應該只是孩子的外在表現，更重要的是要關(guān)注孩子的心理，呵護孩子的心靈，才是我們教育的根本。
嚴慈相濟
“養不教，父之過(guò)�！蔽业睦斫馄鋵�(shí)這里的“父”，不僅僅是指的“父親”，還有“母親”。把教育子女的責任一味的托給爺爺、奶奶或者學(xué)校，或者由保姆看管，他們盡到一個(gè)作為家長(cháng)的責任了嗎?父母是子女的第一任老師，他們的言傳身教是任何人都無(wú)法替代的。所以作為家長(cháng)，應該實(shí)施科學(xué)教子，不嬌慣不溺愛(ài)，寬嚴有度，教子有方。第一，培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。葉圣陶說(shuō)，“教育就是習慣的養成”。良好的學(xué)習生活習慣，可事半功倍。第二，講究和孩子交流的方式方法，做好親子溝通。第三，家長(cháng)要注重言行舉止，做好榜樣言傳身教。第四，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓孩子在玩中學(xué)習，在學(xué)習中游戲，真正的做到“樂(lè )學(xué)”。
家庭教育是一種滲透在家庭生活中的教育，是極具家長(cháng)個(gè)人色彩的教育，也是家庭成員之間的教育。在整個(gè)過(guò)程中，“愛(ài)與責任”貫穿于家庭教育之中。家庭教育提倡親子之間的雙向交流與學(xué)習，合理利用現代化信息系統資源，提高家長(cháng)自身素養，促進(jìn)孩子良好習慣的養成，培養德才兼備的社會(huì )型人才。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇11
每個(gè)孩子都像一個(gè)天使，都該被溫柔對待。人一生會(huì )有很多可能，但我覺(jué)得通往幸福最重要的路是來(lái)自于家庭，現在越來(lái)越多人注意到家庭教育對孩子的重要性了，我也不例外，因此我會(huì )有意識的調整自己的心態(tài)，在孩子成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有很多次的碰撞，有時(shí)我也會(huì )難以自制，忍不住發(fā)脾氣，但冷靜下來(lái)想其實(shí)還有很多辦法會(huì )好過(guò)直面沖突。孩子成長(cháng)的過(guò)程也是父母成熟的過(guò)程。
我認為孩子雖小但他也是可以聽(tīng)懂道理的，所以在孩子比較小的時(shí)候我們就把他當成獨立的個(gè)體對待了，孩子對世界都是充滿(mǎn)好奇的，當他有不明白的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )盡量耐心解釋給他讓他能理解，而不是選擇模糊的搪塞過(guò)去。
我和他的爸爸在平時(shí)盡量給他更多的機會(huì )感受自然，也感受家庭，對于自然我們選擇盡量多的'帶他去公園散步，感受花草樹(shù)木的四季變化;帶他到河邊野營(yíng)，感受生態(tài)和人的關(guān)系;帶他到海邊撿貝殼，感受大海的壯闊;帶他去徒步爬山，讓他在感受自然的同時(shí)，還能培養他堅持的品質(zhì)。我覺(jué)得父母的愛(ài)不是一味地給予，因為這個(gè)孩子他終會(huì )長(cháng)大，我們不能時(shí)刻在他身邊處處保護，因而樂(lè )觀(guān)、堅強的品格才會(huì )顯得尤為重要，這也是我一直想要培養孩子的方向。
對于家庭，我們會(huì )讓他參與到收拾家務(wù)中，也會(huì )讓他來(lái)參與制作他愛(ài)吃的餃子，披薩，餅干等。這樣既滿(mǎn)足了他的好奇心，還能讓他體會(huì )到父母的辛苦。雖然開(kāi)始的時(shí)候大多會(huì )是滿(mǎn)臉的面粉，邊做邊吃，但看到在這過(guò)程中孩子臉上認真的表情，我心里也覺(jué)得很開(kāi)心。
我們最近在陽(yáng)臺種了一些小白菜，從播種到現在默默都參與其中，當小白菜剛剛發(fā)芽時(shí)，孩子高興的跳了起來(lái)，每次的澆水，他也都小心翼翼的，這個(gè)過(guò)程中孩子的眼神中閃爍的光似乎勝過(guò)陽(yáng)光。
我愿意用更多的時(shí)間和耐心給予他更多的陪伴，每一次有效的溝通，耐心的解釋?zhuān)患胰顺鲇蔚捏w驗，都像是在孩子幼小的心里種下了一顆種子，教育孩子，作為父母本就不該急于求成，家庭的和睦，父母親人的為人，都將在孩子心里留下印記，為孩子的成長(cháng)提供著(zhù)源源不斷的力量。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇12
通過(guò)學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》使我受益頗深，作為孩子的家長(cháng)，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長(cháng)，家庭卻有著(zhù)不可推卸的責任。每一個(gè)父母在教育孩子方面都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，以下和大家分享一下自己的學(xué)習心得體會(huì )：
一、父母以身作則，做孩子的榜樣。
學(xué)校積極引導，雙方共同努力。我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
二、重視教育
無(wú)論父母工作有多么忙，都要對教育非常的重視。父母雙方需要針對教育達成共識，對孩子的言行形成一致的看法，形成一整套完整、系統的教育方式、營(yíng)造家庭學(xué)習氣氛，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習習慣。
三、言傳身教
讀書(shū)的'重要性不言而喻，只有將孩子的學(xué)習搞上去，將來(lái)才會(huì )有更好的發(fā)展前景。父母雙方可以在自己的孩子學(xué)習的時(shí)候，在旁邊看書(shū)陪伴著(zhù)孩子。同時(shí)，父母讀書(shū)的行為，會(huì )對孩子產(chǎn)生深刻的影響，讓孩子不自覺(jué)地養成隨時(shí)看書(shū)的好習慣。
四、多鼓勵、多引導
要教育孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)去得到自己想要的東西，而不只是在那里空想和說(shuō)空話(huà)，孩子通過(guò)自己的努力完成了一個(gè)小目標，也要及時(shí)的鼓勵。、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。
五、平等溝通
與孩子交流的時(shí)候，一定要心平氣和，不要以一副高高在上的姿態(tài)，應該耐心地聽(tīng)取孩子的委屈，用孩子聽(tīng)懂的方式去與孩子進(jìn)行溝通。
二、各班家委會(huì )成員積極行動(dòng)，通過(guò)班級群宣傳學(xué)習，延伸到每班每一位家長(cháng)，他們紛紛寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )，取得了很好的效果。
三、在家庭教育心得體會(huì )中可以看出，家長(cháng)們在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，學(xué)習氛圍濃厚，使得家庭教育更具科學(xué)性。更加明確了家庭教育重要性多鼓勵、少說(shuō)多做、平等溝通等幾個(gè)方面，都是需要家長(cháng)努力做好的。
家長(cháng)們紛紛表示受益匪淺，以后要繼續學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，用正確的方法去教育孩子，引導孩子，愛(ài)孩子。
今后，我校還會(huì )繼續發(fā)揮好關(guān)工委組織，舉行形式多樣的教育宣傳活動(dòng)，關(guān)注好、推進(jìn)好未成年思想道德建設，爭取取得更大的成績(jì)!
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇13
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)。在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年11歲，上小學(xué)六年級，是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的孩子。在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì )是：
溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的的環(huán)境下長(cháng)大，孩子也會(huì )更加快樂(lè )開(kāi)朗大方，也更懂得去愛(ài)其他人。
逐步培養孩子的優(yōu)良品德和習慣
女兒從3歲起上幼兒園，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事，讓她明白應助人為樂(lè );在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。為了培她的一些好習慣，我們也會(huì )在課外時(shí)間，陪著(zhù)她看書(shū)，豐富她的課外知識。自從她上小學(xué)，我們就開(kāi)始陪著(zhù)她早上起來(lái)早讀，也會(huì )督促她提前一晚上預習第二天要學(xué)習的課文。這些當然不能只是我們家長(cháng)去叫他們這么做，我們得陪著(zhù)他們，因為他們還小，缺乏自制力，這時(shí)就是需要我們陪著(zhù)他們。
讓孩子“自幾來(lái)”，培養孩子的動(dòng)手和自理能力。
家長(cháng)對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的'行為習慣，我們讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活肯定不如成人，我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子努力了，家長(cháng)就要充分肯定。因為這對他們來(lái)說(shuō)也是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。給他們適當的肯定，能讓他們獲得成就感。
讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單快樂(lè )。
在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松。我們會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)孩子出去玩兒、鍛煉。同時(shí)了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )用欣賞的目眼光看待孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將他們與別人的孩子相比，要將他們的現在和過(guò)去進(jìn)行比較，及時(shí)發(fā)現和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
撒下什么樣的種子，就會(huì )開(kāi)出什么樣的花，就會(huì )有什么樣的收獲。因此，我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍、望女成鳳”的心理變成孩子的壓力。順其自然，因材施教，讓孩子簡(jiǎn)單輕松學(xué)習，要相信：是金子總會(huì )發(fā)光的!
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇14
幼小銜接是幼兒園的一項重要工作，做好幼小銜接，不但有利于幼兒入學(xué)前后的學(xué)習與發(fā)展，更為其后續的學(xué)習乃至終身學(xué)習打下良好的基礎。5月10日，高橋幼兒園迎來(lái)了區教師進(jìn)修學(xué)�！坝仔°暯印毖杏懓嗟娜w學(xué)員，此次研討活動(dòng)，邀請了高橋小學(xué)低段部的骨干教師一同參與，讓來(lái)自各幼兒園的60位學(xué)員零距離感受了一次高橋幼兒園在“幼小銜接”工作方面的亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)分教學(xué)觀(guān)摩，分組研討，問(wèn)題對對碰，專(zhuān)題講座四個(gè)環(huán)節。
一、幼小教學(xué)，精彩展示
活動(dòng)開(kāi)始，來(lái)自高橋幼兒園和高橋小學(xué)的三位教師進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示，曹曉群老師《我媽媽》的繪本解讀揭開(kāi)了活動(dòng)的序幕;謝芳老師執教的語(yǔ)言活動(dòng)《比尾巴》展示了小學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)素養;張丹老師組織的英語(yǔ)活動(dòng)《Iseecolorseverywhere》，以游戲形式展開(kāi)，深受小朋友喜歡，把活動(dòng)推向了一個(gè)新的高點(diǎn)。
二、幼小攜手，共研銜接
中午，聽(tīng)課學(xué)員根據反饋表內容進(jìn)行分組討論。在“問(wèn)題對對碰”環(huán)節，以圓桌會(huì )形式就“幼小銜接”若干問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流。高橋小學(xué)的老師們對學(xué)員提出的各類(lèi)問(wèn)題，結合自身的任教學(xué)科和多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗作了針對性的發(fā)言，表達了自己的見(jiàn)解。例如：如何在書(shū)寫(xiě)中以游戲形式對運腕、運指加以練習，如何培養孩子的閱讀習慣，如何提高孩子的自理能力等，老師們積極的互動(dòng)，讓高橋幼兒園多功能廳溢滿(mǎn)“幼小攜手，共研銜接”的和諧氣氛。
三、專(zhuān)題講座，支招助推
下午，高橋小學(xué)的丁芬芳老師和高橋幼兒園的應晶晶老師就“幼小銜接”的主題向學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗介紹。丁老師從“幼小銜接，家長(cháng)的.誤區”開(kāi)始引申，提出“幼小銜接不是大班的事兒”，“幼小銜接也不是孩子的事兒”，“幼小銜接不僅僅是重視孩子物質(zhì)的準備”等觀(guān)點(diǎn)，讓在座的學(xué)員認識到“走在幼小銜接的路上，應家園合一，陪著(zhù)孩子慢慢來(lái)”。應晶晶老師結合高橋幼兒園“幼小銜接”特色課程開(kāi)展的各項活動(dòng)，向學(xué)員們詳細介紹了教師可從提高孩子們的“生活運動(dòng)能力”、“傾聽(tīng)表達能力”、“交往適應能力”、“觀(guān)察探究能力”、“創(chuàng )造表現能力”入手，讓幼兒在活動(dòng)中為更快、更好地適應小學(xué)的學(xué)習生活、學(xué)習方式做準備，使學(xué)員們對“幼小銜接”有了進(jìn)一步的思考。
承擔本次區幼小銜接研討班觀(guān)摩活動(dòng)是高橋幼兒園“幼小銜接”又一重要活動(dòng)。今后，我們將繼續致力于家長(cháng)、老師、孩子三方的交流和互動(dòng)，不斷完善幼小銜接工作，努力實(shí)現幼小無(wú)痕銜接。
學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)總結 篇15
今年國家頒布了《家庭教育促進(jìn)法》，作為家長(cháng)的我不得不多加學(xué)習。通過(guò)多種途徑了解并學(xué)習，我們對孩子的教育有了更明確的方向。
通過(guò)學(xué)習，了解到未成年的監護人實(shí)施家庭教育時(shí)，應當關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況，尊重未成年人參與相關(guān)家庭事務(wù)的權利。就此我給大家分享一點(diǎn)我與孩子之間的日常教育，互相學(xué)習，不正之處望相互交流指正。
我家孩子是一名四年級的學(xué)生，目前正進(jìn)入青春期階段，言行與往常有了不一樣的表現。她愛(ài)照鏡子了，進(jìn)臥室愛(ài)關(guān)門(mén)了，與人言談時(shí)愛(ài)頂嘴了……不像以前，我說(shuō)什么他就做什么。當我提出一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)不的時(shí)候，感覺(jué)她不在我的掌控之中，我心里就抓狂。關(guān)于她的教育，我最近很苦惱。一直在思考：我一直提示她該做什么事，而她卻不知道自己該做什么。我天天忙著(zhù)上班，忙著(zhù)回家做飯、洗衣、收拾家務(wù)，而她看不到我們大人的忙碌與辛苦。我有空看看《正面管教》，學(xué)著(zhù)讓孩子獨立成長(cháng)，為自己的事操心。我學(xué)著(zhù)放權，讓她打理自己的房子，管理自己的學(xué)習和個(gè)人衛生，學(xué)做飯……
有趣的事——做飯，很長(cháng)一段時(shí)間她不敢開(kāi)火，現在能自如開(kāi)關(guān)火;以前怕倒油下鍋，怕油炸鍋，現在知道戴著(zhù)手套保護自己;以前叫我給她買(mǎi)做飯的材料，現在自己到菜市場(chǎng)購買(mǎi)。有一天我下班晚，她見(jiàn)家里沒(méi)有菜，主動(dòng)敲鄰居家的門(mén)借土豆，最后做了一份油炸土豆條。
尊重孩子的選擇也是很重要的。孩子突然喜歡上了打乒乓球，我和她爸爸就經(jīng)常陪她練球。她打乒乓球的'熱情只增不減，主動(dòng)跟我們溝通想學(xué)專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)的打球技術(shù)，想報乒乓球課外班。這一次，我們選擇了尊重她的決定，這學(xué)期就帶著(zhù)她報了乒乓球班。她每次學(xué)習回來(lái)都很高興，說(shuō)要挑戰她爸爸。雖然每次都以輸為結局，但是她的挑戰欲望不曾減退。
關(guān)于學(xué)習，我們也讓她獨立學(xué)習，讓她找到適合她自己的學(xué)習方法，我們做好引導。有次發(fā)現她的數學(xué)錯題比較多，我就讓她把錯題重新做一遍，并口述講解一遍。對于知識不能含糊，確定她是真的學(xué)懂了才行。
我和孩子之間發(fā)生小矛盾，我就讓她爸爸參與進(jìn)來(lái)，爸爸的簡(jiǎn)單教育比媽媽式的嘮叨起作用。
學(xué)習不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而是一個(gè)時(shí)間段，要做一名合格、合法的家長(cháng)，任重而道遠。家校合力，助孩子健康成長(cháng)，未來(lái)可期。
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