中班4月工作總結主班
對于中班的教學(xué)工作,老師應該怎么去總結?
總結一:幼兒園中班四月份工作總結
不經(jīng)意間,四月已從我們身邊劃過(guò),在短短的這一個(gè)月里,我們中班組做出了哪些成績(jì)呢?主要表現在以下幾個(gè)方面:
一、認真完成教育教學(xué)工作:
(1)四月份本年級組教學(xué)內容按計劃進(jìn)行,各班能依據季節、節日等因素來(lái)開(kāi)展教學(xué)主題活動(dòng)。
、普J真準備好每一堂課,以幼兒為主體,開(kāi)展好每一節課。
二、衛生保育工作:
、鸥靼嗌罾蠋熌?chē)栏駡绦杏變簣@的衛生消毒制度,做好本班的衛生消毒工作。
(2)各班老師能督促幼兒根據天氣變化更換衣物,并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗,既減少幼兒的患病的機率,又增強了幼兒的自理能力。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭,減少細菌的滋生。
三、家長(cháng)工作⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機,主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況。
、聘靼嘟處熌艹浞掷冒嗉壙臻g、QQ和視頻等網(wǎng)絡(luò )平臺,與家長(cháng)溝通交流。
四、本月的其他成績(jì):
1、體育運動(dòng)會(huì )。從環(huán)境布置和游戲道具,我們都是利用廢舊,自己動(dòng)手,涂色,做到了真正的節約。在設計上,我們?yōu)槊總(gè)幼兒設計了個(gè)人項目,也設計了兩個(gè)集體的親子項目,還為家長(cháng)設計了體育項目,安排合理,而且有條不紊。
2、年級組賽課獲得了一等獎,體現了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。
3、更換了語(yǔ)言區和數學(xué)角,為幼兒提供了學(xué)習和智力開(kāi)發(fā)的園地。
4、完成了種植區的設計、標牌的.裝飾和禾苗的移栽工作。
5、年級組積極收集材料,完成了教玩具的制作,豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。
6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步,很多幼兒能主動(dòng)與人打招呼。
7、年級組的成員團結協(xié)作,互相幫組,有集體榮譽(yù)感,工作踏實(shí)認真。
五、需要改進(jìn)的:
(1)在平時(shí)的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書(shū)面語(yǔ),為幼兒做好語(yǔ)言的模范。
(2)在服飾方面要積極聽(tīng)出幼兒園的要求。
(3)增強安全意識,避免安全事故的發(fā)生。
總結二:幼兒園中班四月份工作總結
美麗的四月即將過(guò)去,我們迎來(lái)釋然充滿(mǎn)激情的五月。四月的陽(yáng)光是燦爛的,四月的鮮花是艷艷的,四月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識、收獲了經(jīng)驗、收獲了情感。
可喜:
四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高,特別是內向的孩子,敢說(shuō)、敢做,愿意與同伴交流,愿意與老師交流值得鼓勵。
可賀:
寶寶們學(xué)會(huì )自己去探索、去發(fā)現、去解決問(wèn)題。
例:《好玩的氣球》一課中,孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法,值得稱(chēng)贊。
要點(diǎn)回顧:
1.本月我們的寶寶參加了掃墓活動(dòng),孩子們的興趣很高,通過(guò)活動(dòng)讓寶寶們不忘歷史,珍惜現在美好的生活。掃墓活動(dòng)結束后,我們又開(kāi)展了勤儉節約班級主題會(huì ),讓寶寶從小認識到節約的好處。
2.為了豐富幼兒的室外活動(dòng),本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗快樂(lè ),在玩中收獲經(jīng)驗。
3.本月教師進(jìn)行了“同研一節課”活動(dòng),大家發(fā)表自己的見(jiàn)解取長(cháng)補短、互相學(xué)習。
美麗的四月值得回憶,快樂(lè )的笑聲值得記憶,多彩的明天等著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)去探索!
總結三:幼兒園中班四月份工作總結
春意盎然的四月即將流逝,即將迎來(lái)的是熱情奔放的五月;貞浰脑碌狞c(diǎn)滴,伴隨著(zhù)我們的除了有孩子們的成長(cháng),還有著(zhù)春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬(wàn)物復蘇、推陳新舊的季節,也是傳染病多發(fā)的季節。所以我們也經(jīng)常跟孩子和家長(cháng)們溝通,請家長(cháng)們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個(gè)人衛生、家中勤開(kāi)窗通風(fēng)等。當然,我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結束,現將本月工作總結如下:
一、衛生保。
四月天氣變化多端,早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響,不是你感冒發(fā)燒了,就是我咳嗽了。每到周一,請假的孩子多了,班上帶藥的孩子也多了。老師仔細一問(wèn),大部分孩子的回答是:“老師,因為我感冒了”、“老師,因為我咳嗽”。在班上,我們對孩子進(jìn)行正面引導和教育!昂⒆觽儯耗銈儫釙r(shí),可以自己將衣服脫下來(lái)并保管好或請老師幫忙。冷時(shí),可以自己去書(shū)包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。在幼兒園,大部分孩子都可以做到根據自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時(shí),生活上的事情家長(cháng)或長(cháng)輩們的過(guò)分代替包辦從而導致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都會(huì )同家長(cháng)說(shuō):“我們要多鍛煉孩子,讓孩子養成良好的生活和學(xué)習習慣,為以后上小學(xué)而打下良好的基礎。培養孩子的生活自理能力,讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長(cháng)和長(cháng)輩們不能做到。
本月班上消毒工作做的還不錯,但仍需繼續努力,爭取做的更好!
二、安全工作:
本著(zhù)以安全為宗旨開(kāi)展孩子的各項活動(dòng)。本月我班未出現大的安全事故,我們會(huì )繼續努力,爭取讓安全事故遠離我們幼兒園,遠離我們的孩子!
三、教學(xué)工作:
本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開(kāi)展此主題中,我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙展開(kāi)一系列的互動(dòng)。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同紙各自具有特色,更重要的是,孩子可以真正和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙,可以開(kāi)動(dòng)腦筋,想辦法讓紙站起來(lái),讓立體的紙變化出不同的空間。
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