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九月份支教教師教學(xué)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的九月份支教教師教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
還記得，初來(lái)玉樹(shù)小學(xué)，是在一個(gè)炎炎夏日的中午，而今已是秋風(fēng)初起的涼夜，坐在辦公室里敲擊鍵盤(pán)，陪伴我的是那幾盞明亮的燈，嘀嗒嘀嗒跑圈的鬧鐘，周?chē)黄瑢庫o，一如我的心境。
一個(gè)月的時(shí)間，的確讓我減少了些學(xué)生的稚氣，增添了幾縷支教老師的愁緒。收獲總是會(huì )有的，畢竟來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，只要你珍惜，小小的摔跤，再爬起來(lái)也是一個(gè)收獲性的進(jìn)步，但是我總覺(jué)得內心缺少了點(diǎn)什么。反復告訴自己不要急，不是時(shí)間可以解決的問(wèn)題，而是心態(tài)，只有兼顧了準教師的學(xué)和教師的教，才能更好地勝任支教工作。作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的師范生，在支教期間重點(diǎn)是鍛煉自己的語(yǔ)文教學(xué)技能，以及做一個(gè)有愛(ài)心有耐心懂得發(fā)展自己發(fā)展學(xué)生的老師。這些我都銘記于心，不忘初衷，方能朝著(zhù)目標堅定前進(jìn)。
我在玉樹(shù)小學(xué)負責五（2）班的語(yǔ)文助教和副班主任，同時(shí)擔任三（2）班和三（3）班的美術(shù)老師，前一個(gè)工作可以理解，但是后一個(gè)實(shí)在是：只能理解，不能想象！懷著(zhù)死馬當活馬醫的心態(tài)，我走進(jìn)了三（2）班的美術(shù)課，眼前所見(jiàn)是好多好多個(gè)熊孩子在講臺周?chē)分�，耳朵所�?tīng)是大聲喧鬧嘻哈的噪音，得知多媒體壞了，我只剩下一塊黑板，一堆粉筆的時(shí)候，我提前做的所有準備都崩潰了。直到走下講臺，我都不知道自己上完了一節美術(shù)課，看著(zhù)學(xué)生圍著(zhù)我轉，一張張笑臉，像一個(gè)個(gè)旋轉木馬，我腦袋一片昏沉。清醒過(guò)來(lái)后，是美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的惡補，是跟在指導老師后面的請教，是換上美術(shù)教參后的領(lǐng)悟，雖說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，但功夫不負有心人，現在蒙老師的美術(shù)課可以說(shuō)有了質(zhì)的飛躍，從一個(gè)美術(shù)菜鳥(niǎo)變成了一個(gè)準備合格的美術(shù)老師，是一個(gè)月的摸索，一個(gè)月的不放棄。
心兒突然問(wèn)我：美術(shù)老師，那你的語(yǔ)文呢？哦！心兒缺少的地方，是那個(gè)屬于語(yǔ)文的講臺，可是，何必急呢，先聽(tīng)課，多觀(guān)察，多問(wèn)，有了見(jiàn)習經(jīng)驗，才能更好地組織語(yǔ)文課堂，施展教學(xué)。九月快結束了，我終于等來(lái)了第一節語(yǔ)文課，顧不上興奮還是緊張，忙忙碌碌地開(kāi)始了備課，查找資料，做教案，請龍老師指點(diǎn)，期間，不少學(xué)生來(lái)找我，從他們期待的眼神中，我堅定自己的信念，盡力做到最好就問(wèn)心無(wú)愧了！第一次上課，難免緊張，以至于實(shí)際課堂和備課教案有了很大出入，雖然過(guò)程有曲折，多媒體設備有失效，鈴聲響后有拖堂，但是我還是成功了，小小的進(jìn)步，我很珍惜。更何況一節40分鐘的語(yǔ)文課，是我的第一次嘗試，第一次突破。
現在回想起我的第一節語(yǔ)文課，感覺(jué)還有很多不足，很多可以改進(jìn)的地方，暴露了很多缺點(diǎn)也不怕，我可以一個(gè)個(gè)找出來(lái)有針對性的突破！失敗乃是成功之母，古人誠不欺我也！最大的不足就是我對學(xué)生的引導了，提出了一個(gè)問(wèn)題，怎樣才能引導學(xué)生向著(zhù)最佳答案的方向靠近？是我目前遇到的最大的問(wèn)題。課堂時(shí)間有限，提問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生，思路仍然停在瓶頸，我就像是拉牛上樹(shù)一樣，心急如焚，經(jīng)驗不足的我最后只好自己把答案道出來(lái)。龍老師說(shuō)不要急，就算是她，遇到了某些學(xué)生，也只能獨自嘆息。所以接手一個(gè)班，首先不是要教學(xué)，而是要教會(huì )這個(gè)班的同學(xué)如何學(xué)會(huì )上語(yǔ)文課，怎樣聽(tīng)課，怎樣做筆記，怎樣思考······
九月是我用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)的第一個(gè)支教月，時(shí)間見(jiàn)證了我的改變。有人覺(jué)得時(shí)間走得太快，有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，但是時(shí)間永遠是兩耳不聞窗外事，它嘀嗒嘀嗒地走著(zhù)，轉圈，不緊不慢，不浮不躁。我知道，我也要學(xué)會(huì )這種心境，不要著(zhù)急，不要苦惱，更不要浮躁，只要我用心，教育一定看見(jiàn)。
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