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現代園林設計表現技法的原則及表現要求論文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的現代園林設計表現技法的原則及表現要求論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
摘要：
指出了隨著(zhù)計算機制圖的廣泛應用，作為園林設計者，如何利用計算機輔助制圖更加準確、快捷、完整地表述自己的設計思想與項目?jì)群�，將成為未�?lái)設計表達的重要途徑之一，值得從業(yè)者深層次地探討�？偨Y了筆者的項目制圖心得，旨在探索繪畫(huà)表達形式與計算機輔助制圖的關(guān)系，并運用這些規律去指導設計表現實(shí)踐，希望可以為園林設計師在設計表現技法方面提供一些參考，以達到更好的表達效果。
關(guān)鍵詞：
園林設計;表現技法;表現要求;
1、引言
園林設計是一門(mén)藝術(shù)與技術(shù)相結合的綜合學(xué)科。設計與表達是不可分割的統一整體[1]，設計表達中的視覺(jué)語(yǔ)言在本質(zhì)上與語(yǔ)言文字是相同的，都是信息傳達的有效載體，在此基礎上實(shí)現設計與環(huán)境的良性互動(dòng)[2]。園林表現圖的本質(zhì)是一種用于交流的技術(shù)語(yǔ)言[3]，由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，設計人員需具備較好的繪畫(huà)功底，孟兆禎在《顧后瞻前———1952級造園專(zhuān)業(yè)新生談風(fēng)景園林教育》中提出，園林設計專(zhuān)業(yè)“需以繪畫(huà)作為表現的手段”[4]。設計師在進(jìn)行設計表達的過(guò)程中，往往通過(guò)一些小的表現“意外”來(lái)修復自己的設計思想，從而迸發(fā)出新的設計創(chuàng )意，完善設計理念。
隨著(zhù)社會(huì )關(guān)注度的提升，越來(lái)越多的人加入到園林設計行業(yè)中。一些院校不再將繪畫(huà)技能作為入學(xué)必要條件，雖然在課程設置中將基礎繪畫(huà)作為專(zhuān)業(yè)課納入課程體系，但在設計的表現技法方面，往往與具備繪畫(huà)基礎的設計師存在一定差距。隨著(zhù)設計表現軟件的多元化，軟件操作更為便捷，技法表現途徑種類(lèi)豐富，素材網(wǎng)站不斷推陳出新，設計師能夠獲取信息的渠道也更為廣泛，降低了因繪畫(huà)技能缺失帶來(lái)的制約。
2、表現技法需滿(mǎn)足的原則
2.1準確性
任何一種表現技法，根本目的都是為了傳遞信息，準確性是最基本、最重要的原則之一。將設計師的設計意圖通過(guò)圖形、符號等方式，由無(wú)形轉為有形是一個(gè)曲折的過(guò)程。往往因表現技能的不充分，導致表現效果無(wú)法完整表達設計意圖；或因想法過(guò)于天馬行空，表現效果超出設計師的設計意圖，表達效果過(guò)于“完美”。諸如此類(lèi)，都有可能成為設計意圖表達準確性的阻礙因子，影響設計成果的認可度。
2.2目的性
園林景觀(guān)是設計師思想過(guò)程的綜合體現，其表達效果需具有明確的目的性。設計師靈活運用各種設計語(yǔ)言，通過(guò)色彩選擇、明暗對比、線(xiàn)型變化、虛實(shí)關(guān)系、元素搭配等多種途徑，突出主題，使表達內容相得益彰，將設計意圖充分、明確的展現在僅有的表現空間，使人一目了然。
2.3合理性
設計表達是建設單位對設計預期的判定依據，需將合理性作為重要準則，避免出現違背自然規律或人的行為方式的現象，既有益于對設計成果的理解，也利于后期工作的安排與重點(diǎn)把控。
在設計工作中，設計師對于設計成果的預期往往較其他人更加理想化。為使表達效果看起來(lái)更加完美，往往導致過(guò)度美化、超乎常理，建成實(shí)景與設計效果差異甚大。致使業(yè)主產(chǎn)生極大的預期落差，對設計師的設計水平心存質(zhì)疑。
2.4邏輯性
設計是創(chuàng )造性思維活動(dòng)的過(guò)程，其各個(gè)組成部分均體現了設計師的思想脈絡(luò )，設計表現是將創(chuàng )意與思想轉化為可視形象的過(guò)程，分為元素基礎、構思演化、設計升華3個(gè)階段。轉化的過(guò)程需設計師思路清晰，符合邏輯。反復的邏輯性思考也對設計方案的深化與完善具有重要作用，推動(dòng)設計創(chuàng )意在“推敲”中得到升華與發(fā)展，達到完美的狀態(tài)。
2.5美觀(guān)性
美觀(guān)性是表達技法的重要原則，具有高度美觀(guān)性的設計文件可有效提升作品美感，利于被接受。園林設計表現的美觀(guān)性需設計師具備一定的審美能力，追求“用”與“美”的和諧統一。對于具備繪畫(huà)基礎的設計師，可利用自身美術(shù)技能實(shí)現。如缺乏繪畫(huà)技能，則需大量汲取已成型的優(yōu)秀作品，通過(guò)臨摹、演化，轉變?yōu)樽约嚎蛇\用、可掌握的表現技法。
2.6人文性
我國古典園林追求源于自然、高于自然的美好意境，人文性易于烘托設計情懷，引起對設計作品的共鳴，從而推進(jìn)設計理念的傳播和情景的帶入。在園林設計中，設計內容與表現方式的獨特性均圍繞設計靈魂與個(gè)性展開(kāi)。將設計師所表達的人文理念貫穿到表現技法中，對于烘托設計意圖起到積極作用。
3、表現技法原則的解析
園林設計師在自身成長(cháng)過(guò)程中面對各種層出不窮的問(wèn)題，設計表達作為溝通的手段和媒介，目的在于“說(shuō)服”設計受眾接受設計，確保所表達的產(chǎn)品由虛擬概念轉化為現實(shí)產(chǎn)品，使設計表達以信息的有效傳達為價(jià)值取向，視覺(jué)語(yǔ)言的形式運用服務(wù)或服從于這一目標[5]。針對表現技法原則解析，分別從三個(gè)角度來(lái)分析：設計師、建設者、項目類(lèi)型。
3.1設計師自身優(yōu)勢的解析
設計師是設計活動(dòng)的主體，需具有清晰的設計思路，明確自己的設計意圖與設計主題。表現技法需合理、準確的表達設計內容，并具有自己的表現風(fēng)格。
良好的繪畫(huà)基礎有助于設計師美感的提升，如線(xiàn)條的柔美性、色彩搭配的和頤性、設計元素的組合與拓展等。而大部分設計師的繪畫(huà)技能存在一定缺失，表現技法受到阻礙。主要體現在：透視角度、色彩搭配、圖元比例、構圖均衡等方面，往往通過(guò)不斷嘗試，收效甚微。針對以上問(wèn)題，可從以下方面嘗試解決。
(1）三維制圖軟件輔助。利用三維軟件將平面導入，選定所需視角，標定參照物，將所需圖元按照參照圖形依次設置，降低透視角度與比例的誤差，強化視覺(jué)效果的合理性。
(2）常識積累。效果圖的表現，需設計師在日常過(guò)程中多接觸、多觀(guān)察、多積累。如：小型汽車(chē)尺寸、花壇綠籬體量、玻璃或樹(shù)木光影效果等，諸如此類(lèi)細節需設計師用心觀(guān)察，才能使效果圖的表現更加“完美”。
(3）案例的借鑒。對視覺(jué)感官良好的案例進(jìn)行收集；針對不同項目類(lèi)型，收集不同種表現風(fēng)格范例，運用到實(shí)際工作中。經(jīng)多次實(shí)踐、補充、篩查，找到最為滿(mǎn)意的色彩搭配與構圖方式，通過(guò)積累，為項目做儲備。
3.2建設者背景解析
人的審美意識，不僅是個(gè)人意識，而且還是社會(huì )意識的組成部分，經(jīng)濟狀況、教育程度、社會(huì )地位、生活經(jīng)歷、文化修養等等社會(huì )條件相類(lèi)似的人群，其審美觀(guān)就比較相近，社會(huì )條件不同的人群，其審美觀(guān)就大不相同[6]。項目業(yè)主可概括為：機關(guān)、企業(yè)、個(gè)人，結合不同的社會(huì )條件，審美傾向不盡相同。
對于政府型項目，設計表現需側重于圖元信息的準確、色彩的穩重、線(xiàn)條與構圖的簡(jiǎn)潔、標識的清晰。色彩的運用，多選取飽和度較高的紅色、黃色、藍色、綠色等；分析類(lèi)圖所展現的圖元符號強調中規中矩，顏色搭配效果明艷不失穩重；效果圖的表達則更傾向于寫(xiě)實(shí)的表現形式。
對于企業(yè)，畫(huà)面更側重商務(wù)感，顏色、圖元表達、圖形組合都需要展現簡(jiǎn)潔、高效、創(chuàng )新的視覺(jué)效果。如大量冷色調的運用，可使顏色更為清新明快；或通過(guò)調整顏色透明度，將各元素組合疊加，形輕盈通透之感；或在排版中設置同色系標識、文字等，形成具有關(guān)聯(lián)性且層次豐富的圖面效果。
對于個(gè)人，則需考慮個(gè)體的一些個(gè)性經(jīng)歷，如工作內容、社會(huì )背景等，從而不論是從設計還是表現均能找到適合的突破口，形成一份主題突出、有溫度、有感情的設計文件。
3.3項目類(lèi)型解析
隨著(zhù)園林項目的多元化，不同類(lèi)型設計項目具備了相對獨特的個(gè)性信息。如：兒童活動(dòng)場(chǎng)地在設計表現時(shí)，多以色彩明快、形象卡通等為個(gè)性元素；城市廣場(chǎng)類(lèi)型設計項目，更側重穩重、清新、都市化的視覺(jué)效果；農莊類(lèi)型項目，需具備田園氣息，借助詩(shī)文、古詞，讓人在翻閱設計文件時(shí)獲得放松感。因此，合理選擇適合項目主題的色彩搭配與表達元素，對項目設計內容的烘托起到很好的推動(dòng)作用。
4、結語(yǔ)
園林設計表現技法的學(xué)習途徑紛繁復雜，變化多樣。以手繪技法為基礎，選擇適合自己的表現形式，可有效提升工作效率、降低溝通誤差。針對不同項目環(huán)境、不同人群喜好，還是需要加入一些應變能力，通過(guò)調整表現方式來(lái)滿(mǎn)足不同的表現重點(diǎn)，多渠道獲取表現技法能力，靈活運用。
參考文獻
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[2]陳朝杰，張福昌，馬帥．產(chǎn)品設計表達中的視覺(jué)語(yǔ)言研究[J]．江南大學(xué)學(xué)報（人文社會(huì )科學(xué)版），2007,6(4):119~121.
[3]邱冰，張帆．有效、清晰地傳遞信息———園林表現技法的教學(xué)思考[J]．中國園林，2012(1):69~73.
[4]孟兆禎．顧后瞻前———1952級造園專(zhuān)業(yè)新生談風(fēng)景園林教育[J]．中國園林，2009(1):1.
[5]喻威．淺談視覺(jué)語(yǔ)言在產(chǎn)品設計中的表達[J]．成功：教育，2008(1):193.
[6]孫筱祥．風(fēng)景園林美學(xué)[J]．中國園林，1992(2):14~22.
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