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探析高校計算機機房開(kāi)放性管理的措施及對策
摘要:本文討論了高校計算機房的一個(gè)全新的管理模式一一開(kāi)放式管理。
關(guān)鍵詞:計算機 開(kāi)放式管理
目前各高校計算機實(shí)驗室除了擔負著(zhù)計算機公共基礎課教學(xué)及大量的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)上機任務(wù)外,往往還要承擔計算機等級考試等多項職能。如何在充分滿(mǎn)足多樣化需求的同時(shí),大幅度提高計算機實(shí)驗室設備的利用率,為高校師生提供更加寬松、自由、全面開(kāi)放的上機環(huán)境,是目前高校計算機機房管理的一項重要課題。結合目前高校計算機實(shí)驗室管理現狀,筆者認為我們需要轉變原有的封閉式的管理模式,推行開(kāi)放式管理,以進(jìn)一步提升高校計算機實(shí)驗室的管理水平。
一、計算機實(shí)驗室開(kāi)放式管理模式的主要內容
高校計算實(shí)驗室開(kāi)放式管理就是要改變過(guò)去學(xué)生只能在固定時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗室的所謂“封閉式”管理的做法,學(xué)生可以根據自己的實(shí)際情況選擇實(shí)驗時(shí)間,給學(xué)生創(chuàng )造寬松的實(shí)驗環(huán)境,學(xué)生根據自身實(shí)際情況可選做基本訓練的實(shí)驗,也可選做綜合性或研究性的實(shí)驗。同時(shí)在開(kāi)放形式上可采取全面開(kāi)放、定時(shí)開(kāi)放或預約開(kāi)放等多種形式。
二、計算機實(shí)驗室開(kāi)放式管理的的實(shí)際效果
(一)實(shí)驗室設備資源利用率得到大幅度提高
當前社會(huì )計算機技術(shù)發(fā)展日新月異,各類(lèi)計算機軟件不斷升級換代,且隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )的普及,對計算機硬件系統的要求也越來(lái)越高,計算機硬件設備更新?lián)Q代頻度越來(lái)越快,一般情況下機房計算機設備只需兩至三年就面臨更新?lián)Q代,實(shí)行實(shí)驗室全面開(kāi)放,院校師生可以根據實(shí)際情況的需要,除了正常的上課時(shí)間外,可以選擇自由上機,這大大提高了機器設備的利用率。
(二)提供一個(gè)開(kāi)放式的硬件和軟件集成平臺,有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣上機實(shí)驗是高校計算機教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。傳統管理模式下上機實(shí)驗由高校各院系統一安排,實(shí)行以班級為單位的上機管理方式,理論課和實(shí)驗課很難同步?jīng)]有學(xué)生業(yè)余自由上機安排,一定程度上影響了教學(xué)效果,客觀(guān)上也造成計算機資源的大量浪費。同時(shí)學(xué)生也由于上機的自由度不高,學(xué)習計算機知識的積極性和主動(dòng)性無(wú)法得到充分發(fā)揮,從而進(jìn)一步影響了院校計算機教育水平的提高。針對這一難題,我們啟用開(kāi)放式全自動(dòng)化機房管理系統,學(xué)校計算機實(shí)驗室所有計算機設備除正常的上課教學(xué)外,其余時(shí)間全部對學(xué)生開(kāi)放,學(xué)生可以按照實(shí)際情況,自主決定上機時(shí)間,提高了學(xué)生時(shí)間利用率和自由度,增強了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,方便了學(xué)生較快的掌握新的專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)生自主解決系統軟硬件問(wèn)題的能力,給學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)真實(shí)的上機環(huán)境。
三、計算機實(shí)驗室開(kāi)放式管理需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
(一)應應用及推行實(shí)驗室IC卡管理系統
對所用機房采用IC卡機房管理系統。上機學(xué)生在進(jìn)入機房時(shí),首先在門(mén)口IC的刷卡機上將卡號刷入代理機,然后進(jìn)入機房。在使用任何一臺計算機時(shí),必須用管理客戶(hù)端的登錄。用戶(hù)輸入帳號和密碼后,系統對其進(jìn)行身份驗證,確認用戶(hù)具有上機資格,且每個(gè)卡號只能登錄一臺計算機,只有登記好的學(xué)生才能正常使用計算機。這樣既能很好的維持上機秩序,又能很好的了解學(xué)生上機的情況。
(二)應加強計算機實(shí)驗室日常管理
1.首先開(kāi)放式實(shí)驗室必須設專(zhuān)人管理,要認真做好設備使用、實(shí)驗項目、各實(shí)驗項目的學(xué)生人數、使用時(shí)間、實(shí)驗材料的消耗、實(shí)驗中出現的問(wèn)題等情況的詳細記錄,并隨時(shí)做好實(shí)驗設備的維護和保養,定期檢查,確保實(shí)驗設備的正常運行。
2.根據學(xué)校的實(shí)際要求,結合實(shí)驗室的實(shí)際情況,制定各種實(shí)驗室管理制度,包括實(shí)驗室設備管理辦法、實(shí)驗室學(xué)生實(shí)驗守則、實(shí)驗室安全與衛生管理辦法等,使管理更加規范。
3.高校計算機實(shí)驗室除了為院校師生提供常用的軟硬件資源外,安裝一些其他系統軟件、工具軟件和開(kāi)發(fā)軟件,提供一些輔助用的軟硬件,如軟驅、光驅、耳機、打印機等,為學(xué)生的學(xué)習及工作提供方便。
(三)應加強對計算機實(shí)驗室的設備維護工作
因為進(jìn)行開(kāi)放式管理后,上機的機時(shí)量大幅度的增加,加大了機房維護的工作量。保養和維修工作也相應的增加。有時(shí)由于學(xué)生誤操作或惡性操作,很容易造成系統被破壞,而系統恢復工作量也非常大,影響正常使用?梢杂脵C房恢復硬盤(pán)數據常用的幾種方法:
1.GHOST軟件;
GH OST軟件是一個(gè)非常好用的硬盤(pán)對拷工具,可以對整個(gè)C盤(pán)做個(gè)備份,一旦系統發(fā)生故障,只要把備份復制過(guò)去幾分鐘就全部恢復,既省事又省力。GHOST是一個(gè)出色的硬盤(pán)對拷工具。它可以把一個(gè)磁盤(pán)上的全部?jì)热輳椭频搅硗庖粋(gè)磁盤(pán)上,也可以把磁盤(pán)內容復制為一個(gè)磁盤(pán)的映像文件,此后可以用映像文件創(chuàng )建一個(gè)原始磁盤(pán)的拷貝。它可以最大限度地減少每次安裝軟件的時(shí)間。一般lG左右的數據在l0分鐘左右就可以完成。這個(gè)軟件讓我們的系統恢復工作帶來(lái)很大的方便,但是如果應用于大型機房就比較費時(shí)間。
2.安裝硬盤(pán)保護卡
在機房管理和維護中,就怕學(xué)生在上機時(shí)運行format、fdisk、deltree等命令,將硬盤(pán)格式化、分區、刪除等使數據丟失,導致整個(gè)系統崩潰。選擇并利用集保護分區、維護于一體的硬盤(pán)保護卡來(lái)實(shí)現多平臺共存及保護。
首先將保護卡插入學(xué)生機,并安裝驅動(dòng)程序,重新啟動(dòng)計算機后,當出現海光藍卡的系統界面時(shí),按F10進(jìn)入總管模式,對硬盤(pán)進(jìn)行分區,設置各分區的屬性(引導盤(pán)還是資料盤(pán)),系統復原模式(每次/手動(dòng)/不使用/每周/每月)。如果是設為“每次”,則該分區的軟件系統每次啟動(dòng)時(shí),恢復為系統最初始狀態(tài),用戶(hù)在該系統中所作的修改都被清除。因為是安裝軟件系統,所以各系統分區均設為“不使用”其次對各個(gè)分區安裝不同的操作系統及相關(guān)的軟件。最后,利用系統優(yōu)化軟件對相應分區的軟件系統進(jìn)行優(yōu)化如盡量減少常駐進(jìn)程等,以提高系統的運行速度,增大硬盤(pán)的可用空間。這樣就解決了不同軟件系統的共存及優(yōu)化的問(wèn)題。
每塊卡均可獨立作為一塊硬保護卡來(lái)保護單機硬盤(pán)上的數據。是實(shí)現單機保護、實(shí)時(shí)監控、隨時(shí)/定時(shí)立即還原的一種專(zhuān)用插卡。還原卡主要能防止病毒的入侵、感染及破壞;避免因對CM 0S參數做任意修改破壞,致使計算機無(wú)法正常開(kāi)機的情況發(fā)生,同時(shí)避免人為性的系統破壞。
(四)加強對實(shí)驗室計算機病毒的防治工作
實(shí)行開(kāi)放式管理模式后,會(huì )出現計算機病毒的侵人。首先應該加強對學(xué)生進(jìn)行計算機病毒及其危害性的教育,增強防病毒的意識,對病毒及時(shí)清除,避免擴散。其次,對于學(xué)生的上機內容進(jìn)行嚴格管理,確有必要使用的外來(lái)程序或磁盤(pán),應先進(jìn)行殺毒,防止計算機病毒的擴散與傳播。由于很多游戲盤(pán)因非法復制帶有懲罰性病毒,所以應禁止學(xué)生將各種游戲軟件裝入計算機系統,以防將病毒帶入系統。
四小結
計算機實(shí)驗教學(xué)在計算機教學(xué)中起著(zhù)無(wú)比重要的作用,通過(guò)開(kāi)放性實(shí)驗室管理,在提高實(shí)驗室設備效能的同時(shí),也改變了以往上機的傳統的、死板的教學(xué)形式。而且可以在信息技術(shù)發(fā)展快速的今天,當教學(xué)內容相對滯后而無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生要求的情況下,通過(guò)改變運行管理模式使得學(xué)生在完全開(kāi)放的計算機實(shí)驗室中進(jìn)行自主學(xué)習,可以開(kāi)闊學(xué)生的
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