中職新生入學(xué)教育探索論文

　�。�摘要］對于中職學(xué)校而言，新生入學(xué)教育的效果將直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習生活，通過(guò)入學(xué)教育讓新生更好、更快的適應中職學(xué)習生活，成功的從初中生轉變?yōu)橹新殞W(xué)生，確立新的發(fā)展目標，強化自身的素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)現全面進(jìn)步。新生入學(xué)教育工作對于學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)是極為重要的。本文主要就中職新生入學(xué)教育的情況進(jìn)行研究。

　�。�關(guān)鍵詞］中職；新生；入學(xué)教育

　　在中職學(xué)校教育中，新生入學(xué)教育是十分重要的工作內容，科學(xué)的進(jìn)行新生入學(xué)教育能夠強化學(xué)生的信心，對學(xué)生的職業(yè)生涯科學(xué)規劃，形成好的知識技能，強化職業(yè)素養，為社會(huì )培養出高素質(zhì)水平的復合型人才。當前中職學(xué)校的新生入學(xué)教育內容比較單一，缺乏針對性，新生入學(xué)教育的重要性無(wú)法充分體現出來(lái)，因此必須要采取有效的措施強化新生入學(xué)教育的效果。

　　一、中職新生入學(xué)教育的作用

　　首先，新生入學(xué)之后，面對的是一個(gè)全新的、陌生的環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一定的心理壓力，在新的環(huán)境氛圍中怎樣構建新的關(guān)系是每個(gè)新生都需要面對的問(wèn)題�？茖W(xué)的入學(xué)教育能夠很好的幫助學(xué)生認識和克服上述問(wèn)題，使自己適應環(huán)境的能力得到提升，轉變自身的角色定位，更好的開(kāi)始新的生活與學(xué)習。其次，中職院校的學(xué)生行為習慣不佳，缺乏自律意識，容易自卑，并且意志品質(zhì)急需提升。剛進(jìn)入到中職院校的學(xué)生對院校環(huán)境以及教師等充滿(mǎn)了好奇，在新的環(huán)境中，學(xué)生都想要形成新的自我形象，而且新入學(xué)的學(xué)生之間并沒(méi)有矛盾沖突，這時(shí)加強學(xué)生的教育，能夠實(shí)現理想的效果。所以必須要強化中職學(xué)生的行為規范教育，處理好入學(xué)的第一環(huán)節問(wèn)題，幫助學(xué)生形成好的行為習慣，更好的適應中職院校的學(xué)習生活。最后，進(jìn)入到中職學(xué)校之后，學(xué)生也就基本上選擇了今后要從事的職業(yè)，職業(yè)教育其實(shí)也可以說(shuō)成是就業(yè)教育，是與社會(huì )生產(chǎn)密切結合的一種教育。很多新生進(jìn)入到中職學(xué)校后對專(zhuān)業(yè)認識不足，職業(yè)了解并不到位。如果新生入學(xué)之后就對新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育、職業(yè)體驗等，科學(xué)的引導學(xué)生對專(zhuān)業(yè)認識，提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，能夠更加積極的學(xué)習，形成好的學(xué)習態(tài)度，實(shí)現理想的學(xué)習效果。

　　二、中職新生入學(xué)教育策略

　�。ㄒ唬┙M織學(xué)生軍訓，磨煉學(xué)生意志

　　剛進(jìn)入到中職學(xué)校的新生正處于青春期，比較嬌貴、怕辛苦、怕累，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)嚴格的訓練與磨煉，缺乏組織紀律性和綜合能力。很多中職學(xué)校的學(xué)生都不愿意參與嚴格的軍訓，特別是一些女生，通過(guò)軍訓能夠幫助學(xué)生克服嬌氣的情緒，讓他們明確組織紀律的嚴格，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生有信心戰勝各種困難。通過(guò)班、隊的訓練，還能夠強化學(xué)生的團隊意識，提高學(xué)生的集體主義思想理念，通過(guò)軍訓訓練學(xué)生的內務(wù)整理，讓學(xué)校公寓管理更加規范，提高學(xué)生的自理自立的能力，形成好的衛生習慣，從松散的學(xué)生隊伍轉變?yōu)榻M織紀律觀(guān)念強的隊伍，積極轉變自身角色，更好的適應中職新生活，快速地進(jìn)入到學(xué)習狀態(tài)中。在軍訓表演中，學(xué)生們斗志昂揚、充滿(mǎn)朝氣，通過(guò)幾年的學(xué)習，學(xué)生們一定會(huì )成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平高的勞動(dòng)者。

　�。ǘ�）強化專(zhuān)業(yè)教育，科學(xué)規劃學(xué)習目標

　　中職新生入學(xué)之后就需要對其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育，讓學(xué)生明確專(zhuān)業(yè)情況，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、特色，知曉本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法。通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育使學(xué)生能夠更加熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)。入學(xué)后，教師向學(xué)生介紹學(xué)校的師資結構、專(zhuān)業(yè)學(xué)習方法、實(shí)驗學(xué)習設備等，讓學(xué)生做好學(xué)習的準確工作。在專(zhuān)業(yè)教育指導下，讓學(xué)生形成熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)、端正專(zhuān)業(yè)思想認識，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)信心和興趣，依據自身的實(shí)際情況制定科學(xué)的學(xué)習計劃與目標，更好的為今后發(fā)展打下基礎。專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程中，學(xué)�？梢匝�請成功的校友會(huì )學(xué)校作報告，或者找高年級優(yōu)秀的學(xué)生現身講座，使學(xué)生明確本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及學(xué)習方法，使學(xué)生重新樹(shù)立學(xué)習目標，科學(xué)的對學(xué)習計劃進(jìn)行制定，并隨時(shí)檢查自己的學(xué)習成果，針對性的改進(jìn)與優(yōu)化。

　�。ㄈ�）積極構建校園文化，潛移默化熏陶學(xué)生

　　在學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展中，校園文化也發(fā)揮著(zhù)不可忽視的作用，校園文化涉及到物質(zhì)、精神以及制度等三個(gè)方面的文化，其主導作用的是社會(huì )先進(jìn)文化，核心是校園精神。好的校園精神文化能夠更好的激勵、指導、塑造學(xué)生。為了更好的讓學(xué)生適應校園文化，感受中職院校的精神，可以為新生編制校園文化手冊，讓新生更好的了解學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)理念以及核心價(jià)值。將入學(xué)教育與課堂教育相結合，比如在語(yǔ)文課上，教師為學(xué)生介紹講解校訓、校歌等，讓學(xué)生對學(xué)校充滿(mǎn)熱愛(ài)之情，能夠在今后的學(xué)習生活中尊重教師，提高學(xué)習的積極性。

　�。ㄋ模�強化心理教育，形成健康心理狀態(tài)

　　當前素質(zhì)教育全面推進(jìn)，心理教育也是十分重要的，通過(guò)心理教育能夠強化學(xué)生的心理發(fā)展。新入學(xué)的學(xué)生中很多人都有自卑的心理，不能很好的適應新的環(huán)境、人際關(guān)系以及學(xué)習方法，心理上容易出現不良情緒。新生入學(xué)之后，學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)心理問(wèn)卷調查的方法對學(xué)生的心理狀態(tài)有所了解，形成學(xué)生心理檔案，針對性的幫助學(xué)生改善心理問(wèn)題，樹(shù)立自信心，更好積極努力的學(xué)習生活。

　　結束語(yǔ)

　　中職學(xué)校中，新生入學(xué)是極為重要的工作內容，主要目的是幫助學(xué)生實(shí)現全面的發(fā)展進(jìn)步，更好的為社會(huì )發(fā)展進(jìn)步服務(wù)。要將新生入學(xué)教育放在重要的位置上，形成積極向上、團隊的風(fēng)氣，幫助中職新生更好的適應新環(huán)境，實(shí)現健康全面的發(fā)展。

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