船舶職業(yè)學(xué)院機電工程隊伍建設研究

　　機械專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)是四平職業(yè)大 學(xué)辦學(xué)特色之一。為提高學(xué)生的綜合能力和適應社會(huì )的能力,機械專(zhuān)業(yè)在實(shí)踐教學(xué)體系改革中從創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)體系、打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、課程設計、 生產(chǎn)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐和頂崗實(shí)習等教學(xué)環(huán)節進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐,取得了良好的實(shí)踐教學(xué)效果。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。

　　摘要：高端智能制造和工業(yè)機器人技術(shù)是國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域，也是機電工程系各專(zhuān)業(yè)轉型升級的契入點(diǎn)，更是師資培養的關(guān)鍵所在。通過(guò)教學(xué)改革、更新創(chuàng )新理念、提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能及提高社會(huì )服務(wù)能力等措施進(jìn)行師資培養，提高教師尤其是青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養，以期對整個(gè)學(xué)院的師資培訓起到一定的促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞：智能制造；師資隊伍；專(zhuān)業(yè)建設

　　1師資隊伍建設目的

　　高水平的專(zhuān)業(yè)教師隊伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)院實(shí)現“立足船舶，服務(wù)軍工，面向社會(huì )”的源動(dòng)力。為適應新時(shí)期新形勢下的職教工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升師資隊伍能力，提高機電工程系各專(zhuān)業(yè)在省內乃至國家的知名度，需要制訂機電工程系專(zhuān)業(yè)教師培養計劃，并進(jìn)行經(jīng)驗總結。為了保證新儀器新設備更好地服務(wù)于教學(xué)和生產(chǎn)，根據專(zhuān)業(yè)培養目標，必須提升專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐技能和社會(huì )服務(wù)能力。在國家骨干院建設過(guò)程中，機電工程系全體專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)驗員均被派出學(xué)習，并鼓勵其到企業(yè)掛職鍛煉，教師的理論水平和實(shí)踐技能有了一定的提高。但隨著(zhù)裝備制造領(lǐng)域的快速發(fā)展，專(zhuān)業(yè)教師的知識更新愈發(fā)重要。數控技術(shù)、機電一體化技術(shù)和工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師不僅要有淵博的理論知識和豐富的工藝知識，更要有精湛的實(shí)踐技能。而機電工程系的專(zhuān)業(yè)教師距此要求還相差甚遠，加強師資培養已經(jīng)刻不容緩。綜上所述，機電工程系的專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)水平、理論知識、實(shí)踐技能等方面均需要進(jìn)一步培訓提高，以適應專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和行業(yè)的要求。

　　2師資培訓的主要措施

　　為了提高專(zhuān)業(yè)教師的技術(shù)水平，結合學(xué)院青年骨干教師培養計劃和各類(lèi)教師教學(xué)競賽，機電工程系采取靈活多樣的培養方式，取得了顯著(zhù)的效果。

　　2.1以各類(lèi)教學(xué)競賽為契機，深抓教學(xué)改革

　　鼓勵青年教師積極參加學(xué)校組織的信息化說(shuō)課設計大賽、微課比賽、青年教師大獎賽、優(yōu)質(zhì)課競賽等各類(lèi)教學(xué)競賽，組織專(zhuān)業(yè)教師對青年教師的授課、說(shuō)課和微課設計進(jìn)行指導，并將其應用于教學(xué)改革中，教學(xué)效果顯著(zhù)。特別是混合式教學(xué)改革，教師參與的積極性和主動(dòng)性空前高漲，線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)相結合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2.2以大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為抓手，更新創(chuàng )新理念

　　職業(yè)素養和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是對當代大學(xué)生的要求，更是對專(zhuān)業(yè)教師的要求。先進(jìn)的教育教學(xué)理念是提升專(zhuān)業(yè)素養的奠基石，因此，各專(zhuān)業(yè)教師應通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、會(huì )議、培訓、實(shí)踐等各種渠道更新教育理念，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中注重啟發(fā)引導學(xué)生，培養學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識。

　　2.3以實(shí)訓設備的應用為條件，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作技能

　　技能大賽引導著(zhù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，尤其是國家大賽代表著(zhù)專(zhuān)業(yè)的最高水平。以賽促教、以賽促學(xué)是機電工程系一直遵循的準則。根據以往參賽經(jīng)驗和大賽要求，各專(zhuān)業(yè)教師充分挖掘實(shí)訓中心設備的功能，帶領(lǐng)學(xué)生優(yōu)化設計工藝、改進(jìn)加工方案、準備各種文件，綜合能力得到鍛煉。

　　2.4以青年教師專(zhuān)業(yè)能力提升工程為契機，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)技能

　　2016年的上半年，渤海船舶職業(yè)學(xué)院?jiǎn)��?dòng)了青年教師的專(zhuān)業(yè)能力提升工程，旨在加大對青年教師的培養力度，針對每位教師詳細制訂渤海船舶職業(yè)學(xué)院機電工程系師資隊伍建設研究工作研究WorkResearch個(gè)性化培養方案，做到可實(shí)施、易監督、便于考核，保證青年教師真正達到雙師標準，并具備一定的研發(fā)能力和課改能力。在督導聽(tīng)課上，也加大對青年教師的信息化教學(xué)、教法的考核與督導力度，指導其專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐技能，輔導其備課和教案撰寫(xiě)等，提高青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.5以校企合作中的訂單培養和職工培訓為重點(diǎn)，提升社會(huì )影響力

　　渤海船舶職業(yè)學(xué)院與沈飛國際商用飛機有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)沈飛國際）和中海油能源發(fā)展股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中海油）的校企合作，以訂單培養和職工培訓為重點(diǎn)，進(jìn)一步豐富了學(xué)院的辦學(xué)模式，拓展了教師的知識范圍，提高了學(xué)院的社會(huì )影響力。

　　2.6以校企合作中的教學(xué)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為抓手，提高社會(huì )服務(wù)能力

　　為了提高專(zhuān)業(yè)教師的動(dòng)手能力，解決生產(chǎn)設備的閑置問(wèn)題，培養學(xué)生的質(zhì)量意識，機電工程系決定逐步開(kāi)發(fā)適合學(xué)生實(shí)習的教學(xué)產(chǎn)品。通過(guò)以生產(chǎn)養實(shí)習，來(lái)降低實(shí)習成本，提高社會(huì )服務(wù)能力。通過(guò)開(kāi)發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，對圖紙進(jìn)行工藝分析，結合實(shí)際設備制訂可實(shí)施的生產(chǎn)加工工藝，由教師帶實(shí)習的學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)加工，嚴格遵循企業(yè)的生產(chǎn)流程，讓師生切身感受到企業(yè)的生產(chǎn)氛圍，培養了師生的質(zhì)量意識和效率成本意識。這樣既降低了學(xué)生的實(shí)習成本，又提高了教師實(shí)踐技能。

　　3師資培訓效果

　　3.1通過(guò)師生參賽，提高了學(xué)院的知名度

　　學(xué)院積極鼓勵專(zhuān)業(yè)教師帶學(xué)生參加各類(lèi)技能大賽，既可向兄弟院校同行學(xué)習，又可了解自身專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平。學(xué)院在遼寧省數控技能大賽中一直名列前茅，因此得到省教育廳、人力資源和社會(huì )保障廳的認可，多次被選中代表遼寧省參加國家數控技能大賽，提高了學(xué)院在國家和省里以及兄弟院校、行業(yè)企業(yè)的知名度，樹(shù)立了學(xué)院的良好形象。

　　3.2通過(guò)校企合作，提高學(xué)院的社會(huì )影響力

　　校企合作只有互利雙贏(yíng)才能長(cháng)久，學(xué)校為企業(yè)培訓優(yōu)秀的員工，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。其中與沈飛國際簽約的訂單培養，就是在機電工程系選拔優(yōu)秀學(xué)生，按照企業(yè)要求進(jìn)行鉗鉚工的集中培訓，期間企業(yè)派技術(shù)專(zhuān)家到校指導，使學(xué)生提前感受到企業(yè)的工作狀態(tài)，企業(yè)對學(xué)生的滿(mǎn)意度為100%。另外學(xué)院為中海油進(jìn)行職工培訓，培訓方案依據機修鉗工高級工崗位職業(yè)技能要求制訂，旨在拓寬學(xué)員的理論知識面，提升技能水平。教學(xué)質(zhì)量得到公司和學(xué)員的廣泛認可。師資隊伍建設是一個(gè)長(cháng)期的積累過(guò)程，不能急于求成。渤海船舶職業(yè)學(xué)院機電工程系將師資隊伍建設作為一項重要的中心工作，在科技創(chuàng )新、技術(shù)研發(fā)、社會(huì )服務(wù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面拓寬思路，改革創(chuàng )新，通過(guò)團隊合作或教師帶學(xué)生共同完成項目，實(shí)現了以生產(chǎn)養實(shí)習。另外，經(jīng)驗豐富的教師還要起到傳幫帶的作用，使教師的技術(shù)水平和研發(fā)能力得到提升，為各專(zhuān)業(yè)的改型升級打好基礎，為中國制造2025和高職院�！笆�三五規劃”作出應有的貢獻。

　　參考文獻：

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