(優(yōu)秀)計算機畢業(yè)論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的計算機畢業(yè)論文，歡迎大家分享。
計算機畢業(yè)論文1
我們致力于服務(wù)更多的畢業(yè)生同學(xué)，讓跟多的同學(xué)朝著(zhù)自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。當然不僅僅是為了一片好文章，更多的是好文章對我們的啟發(fā)。畢業(yè)生今天給大家推薦一篇計算機方面的文章；分布式計算機體系結構管理的文章，希望給大家一些啟發(fā)。
分布式的計算機系統是結合計算機硬件配置與相應功能的配置為一體的系統,其是在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )的有效引導下,采用多處理器的模式,對中央處理器的任務(wù)進(jìn)行合理分配,最終實(shí)現各個(gè)處理器之間的協(xié)調性與共享性。從根本上說(shuō),分布式的計算機系統,能夠對主機的復雜邏輯結構進(jìn)行簡(jiǎn)化,在自動(dòng)化工業(yè)生產(chǎn)和企業(yè)管理中得到廣泛的應用。但是,如何對其網(wǎng)絡(luò )結構進(jìn)行優(yōu)化,仍然是網(wǎng)絡(luò )工作中的重中之重。該文將理論聯(lián)系實(shí)際,從計算機網(wǎng)絡(luò )的體系入手,深入分析分布式網(wǎng)絡(luò )治理的主要技術(shù)并對其進(jìn)行總結,從而探討出未來(lái)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展目標。
1 分布式計算機體系結構的相關(guān)理論
現階段的計算機網(wǎng)絡(luò )功能主要包括:硬件資源共享,支持在全網(wǎng)范圍內昂貴設備的共享包括處理、存貯、輸入輸出的所有資源。既節省了用戶(hù)的投資,又為管理均衡了負擔,給操作帶來(lái)了巨大的便利;軟件資源管理,在操作上支持用戶(hù)對各類(lèi)大弄數據庫的遠程訪(fǎng)問(wèn)并提供網(wǎng)絡(luò )文件傳送、遠地進(jìn)程管理和遠程文件訪(fǎng)問(wèn)的服務(wù),避免不必要的數據存貯與人力勞動(dòng);用戶(hù)間信息交換,用戶(hù)可以通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )來(lái)傳送電子郵件或發(fā)布。而分布式計算機系統是建立在計算機網(wǎng)路的基礎上較之先進(jìn)的系統,在計算機功能上也有進(jìn)一步的進(jìn)展。分布式計算機系統在通信結構、網(wǎng)絡(luò )操作系統與分布式操作系統的功能上不斷進(jìn)行優(yōu)化,使得計算機在應用領(lǐng)域的發(fā)展方向逐漸突顯。包括在以下幾個(gè)方面。
1)可擴展性與可重用:在一定意義上講,在分布式網(wǎng)絡(luò )的構件建上采用N層結構的模式,能有效促進(jìn)程序中業(yè)務(wù)、數據庫訪(fǎng)問(wèn)邏輯的有效分離,從而增加了編寫(xiě)代碼維護的便利。另外,在程序的開(kāi)發(fā)上有效運用分布式的結構模式,明確了每個(gè)團隊人員的責任,有效調動(dòng)了內部員工的積極性,從而提高了企業(yè)的凝聚力。
2)數據讀寫(xiě)的安全性與性能優(yōu)化:在使用常規的計算機分布式網(wǎng)絡(luò )體系時(shí),我們一般用ASP寫(xiě)數據庫,且直接在代碼里面設置賬號、密碼,因此比較容易產(chǎn)生泄露。采用分布式計算機的存儲過(guò)程后,數據只對客戶(hù)開(kāi)放且只開(kāi)放存貯過(guò)程的數據,使得數據不能被直接讀寫(xiě)而具有一定的安全性;在性能的優(yōu)化上,對數據的存貯過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化,其支持預編譯即在首次程序使用時(shí),查詢(xún)優(yōu)化器可以對數據進(jìn)行分析、對程序進(jìn)行優(yōu)化,從而獲取最終的系統計劃;對于已開(kāi)發(fā)的數據存貯過(guò)程,分布式計算機的程序可被反復調用并支持其他語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)調用。
2 分布式計算機體系結構的相關(guān)管理體系
經(jīng)過(guò)對計算機市場(chǎng)深入研究后發(fā)現網(wǎng)絡(luò )管理的標準、平臺很多,目前主要的管理標準有兩種:OSI的CMIS(公共管理信息服務(wù))∕CMIF(公共管理信息協(xié)議)、IETF的SNMP(簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò )管理協(xié)議)
1)OSI網(wǎng)絡(luò )管理體系:OSI網(wǎng)絡(luò )管理體系較以往體系有在其面對對象上的擴展包括:時(shí)間、繼承以及關(guān)聯(lián)。主要由四個(gè)部分組成即信息模型、通信模型、組織模型和功能模型,四種模型有機結合,增加了網(wǎng)絡(luò )管理在范圍上的寬度:信息模型,包括一些初級的管理結構、對象和體系;組織模型,運用管理、代理系統的模式,在管理角色上進(jìn)行深入定義;通信模型,是存在于通信體系下的結構,其機制包括三個(gè)方面即應用管理、層管理與層操作;功能模型,對管理系統有效劃分為五個(gè)區域,區域間相互協(xié)調,對網(wǎng)絡(luò )共同管理。
2)SNMP網(wǎng)絡(luò )管理體系:其主要目的是對TCP∕IP進(jìn)行有效的管理,其涵蓋的關(guān)鍵元素包括:代理者、管理信息庫、網(wǎng)絡(luò )管理協(xié)議與管理站,其中,管理站在本質(zhì)上屬于分立設備,可通過(guò)共享資源實(shí)現,是網(wǎng)絡(luò )管理員與站點(diǎn)之間的接口;代理者主要負責對SNMP進(jìn)行裝備包括主機、路由器和集成器等,對管理的信息、動(dòng)作請求進(jìn)行有效處理,并報告情況特殊的小型故障給管理總站;MIB實(shí)質(zhì)上是管理對象的一種集合,管理站利用對MIB中對象具有的值來(lái)實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )的監控,且管理站與管理者之間的協(xié)議通信是通過(guò)SNMP來(lái)達成的,由于其在操作上的便捷性,SNMP網(wǎng)絡(luò )管理體系已在業(yè)界被廣泛的推廣與應用。
3)兩種管理體系的應用:從基本思想上看,分布式網(wǎng)絡(luò )管理體系的結構是將網(wǎng)絡(luò )管理從整體上進(jìn)行劃分,促進(jìn)子管理域的實(shí)現。每個(gè)子管理域存在一個(gè)管理員,管理員之間進(jìn)行信息的交流,到達到一定層次時(shí),總管理員與之通信。與子管理域相同,子網(wǎng)域也有一個(gè)與之相適應的MIB,在網(wǎng)絡(luò )條件比較初級的條件下,MIB的數值可相同。中心服務(wù)器的MIB對各個(gè)領(lǐng)域的數劇可按需開(kāi)展有選擇的匯總或者對其直接進(jìn)行匯總。較常規集中管理的模式,分布式網(wǎng)絡(luò )管理模式降低了網(wǎng)絡(luò )管理的總流量,能對網(wǎng)絡(luò )堵塞實(shí)行有效控制,對網(wǎng)域進(jìn)行有效的劃分,不僅擴展了網(wǎng)絡(luò )功能,還提高了網(wǎng)絡(luò )管理的效益。
3 基于WEB的分布式網(wǎng)絡(luò )管理
1)概括:經(jīng)調查研究,WEB分布式的網(wǎng)絡(luò )管理結構是優(yōu)化分布式計算機結構的主要方式。WEB的分布式網(wǎng)絡(luò )管理摒棄了以往雙層的管理模式,而是在客戶(hù)層下實(shí)行三層的體系結構即瀏覽器、應用層和設備資源。其中應用層主要包含兩個(gè)方面,其分別為WEB、與應用服務(wù)器瀏覽器將用戶(hù)的指令有效送至服務(wù)器,服務(wù)器經(jīng)深入分析后,又將靜態(tài)的HTML文件資料輸送到應用服務(wù)器,最終獲取被傳回的動(dòng)態(tài)HTML文件資料。
2)在WEB分布式管理體系下的體系結構:通過(guò)對移動(dòng)智能技術(shù)的應用來(lái)實(shí)現網(wǎng)絡(luò )的區域化管理,對網(wǎng)絡(luò )的集中式的模式進(jìn)行改良。一方面,實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )節上的主動(dòng)性,另一方面,移動(dòng)代理可自由移動(dòng)在節點(diǎn)之間,支持在移動(dòng)設備上進(jìn)行對資源的管理,并擁有健全的委托分派機制。從而大大降低了傳輸負載,節省了對在體系結構優(yōu)化上的成本。
4 分布式計算機體系結構的優(yōu)
1)對設備開(kāi)展統一管理化
通過(guò)分布式計算機系統的有效管理,在邏輯上,將網(wǎng)絡(luò )中所有相關(guān)聯(lián)的設備看做統一的整體。使得設備在與其他任意的點(diǎn)連接時(shí),計算機的分布式設備管理系統都能夠在各種協(xié)議的建立或者WEB的管理方式下,通過(guò)一個(gè)唯一的IP地址實(shí)現對設備的管理,從數據、流量和軟件升級等各個(gè)方面實(shí)行優(yōu)化,進(jìn)一步統一實(shí)現,深入減少網(wǎng)絡(luò )管理的'難度。
2)解決“單點(diǎn)失效”問(wèn)題
而對于在單點(diǎn)失效下分支網(wǎng)絡(luò )癱瘓的問(wèn)題,在原則上,是實(shí)行鏈路聚合技術(shù),總體上實(shí)現網(wǎng)絡(luò )核心、邊緣設備互聯(lián)上的互聯(lián),通過(guò)中心節集中不同的設備,極大的提升了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的整體性能。分布式計算機體系不僅保證了網(wǎng)絡(luò )的高效能,在發(fā)生故障時(shí),也能實(shí)現網(wǎng)絡(luò )設備上的代替,對原有的設備進(jìn)行自動(dòng)的替換,平均分配流量且保證了用戶(hù)的零額外配置。分布式計算機結構體系,能夠為計算機的性能進(jìn)行多方位的支持,從而在操作時(shí)實(shí)現有效互聯(lián),并充分的享受到分布式計算機網(wǎng)絡(luò )結構管理所能達到的優(yōu)勢,從根本上解決在計算機運行時(shí)的單點(diǎn)失效問(wèn)題。另外,而就局部而言,交換設備是可以通過(guò)全分布式體系結構來(lái)實(shí)現的,從根本上來(lái)說(shuō),此種結構中的每個(gè)模塊都有自己獨特的交換陣列,且每個(gè)模塊在操作上都實(shí)現了相對的獨立性,這樣就有效解決了在實(shí)行設備交換時(shí)局部會(huì )經(jīng)常性碰到的單一故障點(diǎn)的問(wèn)題。
3)合理均衡數據流量
分布式的計算機結構由對網(wǎng)絡(luò )中數據流量的合理調度實(shí)現其自身的優(yōu)化。在相當大的程度上,分布式的模式實(shí)現了在所有網(wǎng)絡(luò )下個(gè)體設備的獨立性,對網(wǎng)絡(luò )中的瞬狙進(jìn)行統一的測量。較第三層實(shí)施方法所不同得是,分布式的模式能夠在分布式交換架構的所有交換機設備中均衡分配負荷,最大化地提高了網(wǎng)絡(luò )中路由的性能,對網(wǎng)絡(luò )的帶寬作出了最大限度上的運用。隨著(zhù)交換架構的不斷轉化,作為網(wǎng)絡(luò )核心整體,第三層的交換能力也會(huì )相應發(fā)生變化。因此,網(wǎng)絡(luò )在性能增長(cháng)的同時(shí)也將自自身升級硬性化,較少受到系統損害。另外,分布式交換架構中經(jīng)常性出現的交換機,提供服務(wù)給與其直接相聯(lián)的主機和交換機,這不僅有效解決了問(wèn)題,在另一種層面上也,也使得自身的網(wǎng)絡(luò )結構得到優(yōu)化。
綜上說(shuō)述,分布式計算機結構體系是計算機發(fā)展的新方向,而WEB的分布式管理在計算機結構的優(yōu)化中發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用。以上對分布式計算機結構體系的優(yōu)化提出諸有效的措施,為其計算機的發(fā)展提供依據。就現階段的發(fā)展狀況來(lái)說(shuō),在網(wǎng)絡(luò )應用分布式網(wǎng)絡(luò )架構技術(shù),解決在計算機實(shí)際應用中的各種問(wèn)題,企業(yè)可以根據自己的實(shí)際發(fā)展情況逐步添加新的設備,這就使得新一代的網(wǎng)絡(luò )成為可以自由伸縮、逐步擴展的網(wǎng)絡(luò )。
參考文獻:
[1] 徐世河,孔慶華,陳志榮,等.應用模糊綜合評判法進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò )結構的選型設計——兼論徐州工程機械集團公司計算機網(wǎng)絡(luò )結構的選型設計[J].計算機工程與應用,2012(8):1448-1449,1526.
[2] 高梅梅.小兒呼吸道肺炎支原體感染168例臨床分析[J].中國藥物與臨床,2013(4):518-519.
計算機畢業(yè)論文2
一、論文（設計）選題來(lái)源：
1：長(cháng)春廣播電視大學(xué)畢業(yè)設計題目。
2：吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規劃。
3： 吉林省林業(yè)設計院網(wǎng)絡(luò )中心網(wǎng)絡(luò )改造與發(fā)展規劃。
4： 吉林省林業(yè)系統生態(tài)信息高速公路構建課題。
二、論文撰寫(xiě)與設計研究的目的：
跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生，人類(lèi)文明發(fā)展到一個(gè)嶄新的時(shí)代。尤其是20世紀后10年，以計算機網(wǎng)絡(luò )的飛速發(fā)展為契機，我們進(jìn)入了信息時(shí)代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心，信息時(shí)代更離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )， 任何一個(gè)規模企業(yè)尤其開(kāi)始依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )企業(yè)就面臨著(zhù)落后。
吉林省的林業(yè)分布十分廣泛，以長(cháng)白山系為主要脈絡(luò )的山地廣泛分布各種森林資源，而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展，林業(yè)生態(tài)信息則是一個(gè)更為龐大的系統，快捷，準確，合理，系統的采集，處理，分析，存儲這些信息是擺在我們面前的十分現實(shí)的問(wèn)題。在信息交流的這個(gè)世界中，信息好比貨物，我們需要將這些貨物（信息）進(jìn)行合理的處理，其中以硬件為主的計算機網(wǎng)絡(luò )系統是這些貨物（信息）交流的公路和處理廠(chǎng)，我做這個(gè)題目，就是要為它畫(huà)出一條公路和若干處理方法的藍圖。
由于森工集團這樣的特定企業(yè)，其一，它是一個(gè)統一管理的企業(yè)，具有集團化的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò )的構建具有統一性。其二，它又在地理上是一個(gè)分散的企業(yè)， 網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)也具有分散性。然而，分散中還具有集中的特點(diǎn)，它的'網(wǎng)絡(luò )系統的設計就應該是板塊化的。從信息的角度來(lái)講，信息的種類(lèi)多，各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同，我們在設計的過(guò)程中不僅要考慮硬件的地域布局，也要考慮軟件平臺的配合。
沒(méi)有最好，只有更好；更新觀(guān)念，大步向前。我相信，在導師的精心指導下，經(jīng)過(guò)我的努力，我將為它們創(chuàng )造出一條平坦，寬闊的高速公路。
1，論文（設計）研究的對象：
擬訂以吉林省林業(yè)系統為地理模型，以林業(yè)網(wǎng)絡(luò )綜合服務(wù)為基本需求，以網(wǎng)絡(luò )拓撲結構為設計方向，以軟件整合為應用方法，開(kāi)發(fā)設計一套完整的基于集散集團企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò )系統。
2，論文（設計）研究預期達到目標：
通過(guò)設計，論文的撰寫(xiě)，預期達到網(wǎng)絡(luò )設計全面化，軟件整合合理化，網(wǎng)絡(luò )性能最優(yōu)化，資金應用最低化，工程周期最短化的目標。
3，論文（設計）研究的內容：
一），主要問(wèn)題：
設計解決網(wǎng)絡(luò )地域規范與現有網(wǎng)絡(luò )資源的利用和開(kāi)發(fā)。
設計解決集中單位的網(wǎng)絡(luò )統一部署。
設計解決多類(lèi)型網(wǎng)絡(luò )的接口部署。
設計解決分散網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)的接入問(wèn)題。
設計解決遠程瘦用戶(hù)網(wǎng)絡(luò )分散點(diǎn)的性能價(jià)格合理化問(wèn)題。
設計解決具有針對性的輸入設備的自動(dòng)化信息采集問(wèn)題。
合理部署網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò )平衡。
優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )服務(wù)系統，營(yíng)造合理的網(wǎng)絡(luò )平臺。
網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。
10，基本應用軟件整合問(wèn)題。
二），論文（設計）包含的部分：
1，地理模型與網(wǎng)絡(luò )模型的整合。
2，企業(yè)內部集中部門(mén)網(wǎng)絡(luò )設計。
3，企業(yè)內部分散單元網(wǎng)絡(luò )設計——總體分散。
4，企業(yè)內部分散單元網(wǎng)絡(luò )設計——遠程結點(diǎn)。
5，企業(yè)內部分散單元網(wǎng)絡(luò )設計——移動(dòng)結點(diǎn)。
6，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )窗口（企業(yè)外信息交流）設計。
7，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )中心，服務(wù)平臺的設計。
8，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )基本應用軟件結構設計。
9，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )特定終端接點(diǎn)設計。
10，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )整合設計。
5，論文（設計）的實(shí)驗方法及理由：
由于設計的過(guò)程并不是工程的施工過(guò)程，在設計過(guò)程中詳盡的去現場(chǎng)建設肯定有很大的難度，也不是十分可行的，那么我們在設計的階段就應該進(jìn)行仿真試驗和科學(xué)計算。第一步，通過(guò)小型網(wǎng)絡(luò )測試軟件平臺，第二步，構建多個(gè)小型網(wǎng)絡(luò )搭建全局網(wǎng)絡(luò )模擬環(huán)境，第三步，構建干擾源利用小型網(wǎng)絡(luò )集總仿真測試。
6，論文（設計）實(shí)施安排表：
1。論文（設計）階段第一周次：相關(guān)理論的學(xué)習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實(shí)施方案，準備試驗用網(wǎng)絡(luò )硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細則。
2。論文（設計）階段第二周次：開(kāi)始第一輪實(shí)驗，進(jìn)行小型網(wǎng)絡(luò )構建試驗，模擬網(wǎng)絡(luò )服務(wù)中心，模擬區域板塊，模擬遠程及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。
3。論文（設計）階段第三周次：進(jìn)行接口模擬試驗，測試軟件應用平臺，完善課題研究方案。
4。論文（設計）階段第四周次：完成第一輪實(shí)驗，提交中期成果（實(shí)驗報告1）。
5。論文（設計）階段第五周次：進(jìn)行第二輪實(shí)驗，模擬環(huán)境（干擾仿真）實(shí)驗，提交實(shí)驗報告2。
6。論文（設計）階段第六周次：完成結題報告，形成論文。
三，論文（設計）實(shí)施工具及參考資料：
小型網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，模擬干擾環(huán)境，軟件平臺。
吳企淵《計算機網(wǎng)絡(luò )》。
鄭紀蛟《計算機網(wǎng)絡(luò )》。
陳濟彪 丹青 等 《計算機局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》。
christian huitema 《因特網(wǎng)路由技術(shù)》。
[美]othmar kyas 《網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)——風(fēng)險分析，策略與防火墻》。
其他相關(guān)設備，軟件的說(shuō)明書(shū)。
1、論文（設計）的創(chuàng )新點(diǎn)：
努力實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的全面應用，擺脫將單純的網(wǎng)絡(luò )硬件設計為企業(yè)網(wǎng)絡(luò )設計的模式，大膽實(shí)踐將軟件部署與硬件設計階段相整合的網(wǎng)絡(luò )設計方法。
題目可行性說(shuō)明及預期成果：
2、可行性說(shuō)明：
由于題目結合了吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規劃吉林省林業(yè)設計院網(wǎng)絡(luò )中心網(wǎng)絡(luò )改造與發(fā)展規劃吉林省林業(yè)系統生態(tài)信息高速公路構建課題，使得題目緊密結合生產(chǎn)實(shí)際，于是進(jìn)行《企業(yè)網(wǎng)絡(luò )設計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò )設計》具有現實(shí)意義。
3、預期成果：
形成論文《企業(yè)網(wǎng)絡(luò )設計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò )設計》，完成實(shí)驗測評報告。
計算機畢業(yè)論文3
由于自然環(huán)境因素的影響，煤炭開(kāi)采生產(chǎn)常常面臨諸多方面的障礙。在生產(chǎn)技術(shù)上，煤炭企業(yè)難以達到高難度采礦生產(chǎn)的需要；在生產(chǎn)方式上，煤炭企業(yè)缺乏先進(jìn)的控制技術(shù)作為支撐。這些問(wèn)題不僅降低了煤炭企業(yè)的采煤生產(chǎn)效率，也容易引起各種安全意外事故，增加煤炭企業(yè)生產(chǎn)難度，同時(shí)擴大了成本投資。計算機控制系統的運用，大大增強了采煤生產(chǎn)的安全性、可靠性及持續性，提升了采煤生產(chǎn)中的配煤效率。
1計算機控制系統的應用類(lèi)型
考慮到煤炭經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中的重要性，企業(yè)在制定煤炭生產(chǎn)計劃時(shí)必須要控制好每個(gè)環(huán)節的作業(yè)質(zhì)量，控制好采煤生產(chǎn)的質(zhì)量、產(chǎn)量等核心指標。傳統配煤方式造成的各種缺陷，既增加了企業(yè)參與煤炭生產(chǎn)的難度，也加大了開(kāi)采成本的投資金額。鑒于計算機控制系統的優(yōu)越性能，其用于煤炭開(kāi)采的配煤工序時(shí)可顯著(zhù)改善生產(chǎn)效率。計算機控制系統的組成包括：
�。�1）數據采集系統。數據采集是為了收集到更多的配煤信息，為生產(chǎn)人員的操作提供可靠的依據，計算機控制系統中的數據采集功能則能滿(mǎn)足這一要求。利用該系統可以對生產(chǎn)過(guò)程各種工藝變量進(jìn)行巡回檢測、處理、記錄及變量的超限報警，并且做好各類(lèi)實(shí)用數據信息的實(shí)時(shí)分析，以判斷采煤生產(chǎn)的狀態(tài)是否正常，提醒操作人員做好相應的準備工作。
�。�2）數字控制系統。數字控制系統運行之前要經(jīng)過(guò)一定的計算處理，再把計算所得的結果經(jīng)過(guò)傳輸通道遞交給控制中心[1]。計算機控制系統收到信號后，可對被控制對象加以調控處理，以確保采煤數據的準確性。數字控制系統在模擬階段運行時(shí)信號的傳送不需要數字化，只需要結合計算機自帶的計算功能便可處理相應的信息，方便了煤炭開(kāi)采生產(chǎn)控制需要。
�。�3）監督控制系統。計算機監督控制系統的作用表現在兩方面：一是監督煤炭開(kāi)采生產(chǎn)，對出現的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)檢測反映；二是指導配煤工作，在配煤時(shí)利用監督系統可引導操作人員按照標準的質(zhì)量分配原煤。為了保證監督控制系統作用的發(fā)揮，計算機操作人員可利用數據建模的形式分析配煤信息，編制更加科學(xué)的配煤方案，提升了配煤數據的處理效率。
�。�4）分級控制系統。這種控制指的是“集散控制系統”，該系統用于采煤生產(chǎn)可對生產(chǎn)過(guò)程實(shí)施多方面的分級控制，如集中監視、操作、管理、分散控制等等，是一種功能強大的控制系統。分級控制系統的各項設備具備了常規儀表分散控制和計算機集中控制的優(yōu)點(diǎn)，有助于創(chuàng )建人機操作模式，幫助了煤炭企業(yè)生產(chǎn)加工流程的規范運行，改善了系統控制的性能。
�。�5）總線(xiàn)控制系統�？偩�(xiàn)控制系統對采煤現場(chǎng)進(jìn)行總體控制，涉及到采煤、配煤的大部分環(huán)節。利用總線(xiàn)控制系統能引導采煤人員的科學(xué)作業(yè)，如：此系統中利用智能傳感器、執行器等數字化控制模式，將數字信號取代4~20mA模擬信號，從而調控配煤加工的規劃進(jìn)行。在通信技術(shù)、電子技術(shù)等共同促進(jìn)下，現場(chǎng)總線(xiàn)的控制技術(shù)得到了更新發(fā)展。
2傳統采煤模式中配煤的缺點(diǎn)
�。�1）質(zhì)量問(wèn)題。按照行業(yè)技術(shù)標準要求，配煤環(huán)節主要是參照需要的燃煤特性進(jìn)行調配。但受到技術(shù)條件、配煤設備、人員技能的限制，早期企業(yè)在配煤時(shí)沒(méi)有控制好不同煤燃料的比例大小。人工配煤的質(zhì)量水平較低，從而造成煤炭材料燃燒后未能達到理想的效果。
�。�2）投資問(wèn)題。采煤生產(chǎn)需要投入大批資金作為支撐，而配煤作為采煤的后期處理工作，其同樣會(huì )影響到成本投資金額的大小。傳統配煤過(guò)程中，作業(yè)人員因對原煤量大小控制不當，使得配好的煤資源無(wú)法正常使用，增大了配煤作業(yè)的成本投資，使得企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)效益減小。
�。�3）調控問(wèn)題。一套配煤方案確定之后，企業(yè)則會(huì )安排施工人員參與配煤工作。而采煤工序中并沒(méi)有對配煤制定調控方案，許多采煤人員僅注重于原始煤炭的開(kāi)采利用，使得配煤工作未能得到綜合的調控配置[2]。如：在配煤秩序上缺乏科學(xué)的領(lǐng)導，在配煤方法上沒(méi)有標準的規定等。
�。�4）環(huán)保問(wèn)題。煤炭在滿(mǎn)足社會(huì )能源利用需求的同時(shí)，其帶來(lái)的污染問(wèn)題同樣值得重視。傳統配煤方案里沒(méi)有控制煤炭的質(zhì)量、重量、比例及種類(lèi)等，造成煤炭燃燒后的污染率上升20%左右。這不僅反映出我國配煤技術(shù)的落后，也體現了企業(yè)在采煤生產(chǎn)中管理工作不到位等一系列問(wèn)題。
3計算機控制系統指導配煤生產(chǎn)
配煤軟件的推廣是計算機控制系統指導采煤生產(chǎn)的主要表現，通過(guò)將計算機控制系統與采煤生產(chǎn)設備相聯(lián)系，實(shí)現配煤流程的一體化操作，對于煤炭企業(yè)生產(chǎn)而言是一種技術(shù)上的更新。利用計算機指導采煤生產(chǎn)后，許多生產(chǎn)工藝流程也擺脫了傳統采煤的.不足，呈現了多個(gè)方面的優(yōu)勢。具體表現如下：
�。�1）提升效率。計算機控制系統指導采煤、配煤之后，作業(yè)人員的工作效率將顯著(zhù)提升。配煤軟件的利用更是提高了作業(yè)效率，如：計算篩分浮沉表，收集煤質(zhì)資料；分析原始煤炭材料的可用價(jià)值，確定煤材料的性?xún)r(jià)比；科學(xué)推測重選、浮選、篩分的作業(yè)狀況，編制更加科學(xué)的選煤流程等。
�。�2）資源配置。資源優(yōu)化配置是自動(dòng)化配煤的首要目的，也是節約企業(yè)生產(chǎn)成本的保證。利用配煤軟件可充分利用各資源。為了充分利用煤炭材料，可以將優(yōu)質(zhì)煤、劣質(zhì)煤按照一定比例配合起來(lái)燃燒使用，這樣可以避免劣質(zhì)煤的丟棄浪費，提升了煤炭資源的使用效率。
�。�3）優(yōu)化比例。軟件配煤的最大優(yōu)勢在于避免了人工配煤的不足，尤其是在配煤量的控制上把握得更加準確。如：利用自動(dòng)化軟件按照用戶(hù)輸入的源煤數據、精煤目標成分數據等，對標準范圍內運行的配煤方案詳細歸類(lèi)。操作人員根據實(shí)際需要可適當調整配煤質(zhì)量以協(xié)調好比例。
�。�4）減少成本。降低成本是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的保證，煤炭企業(yè)的生產(chǎn)成本包括生產(chǎn)總成本、單位成本及銷(xiāo)售成本等。采用自動(dòng)化配煤軟件之后，配煤效率提升20%~25%，生產(chǎn)成本降低10%[3]。另外，計算機控制系統的運用也促進(jìn)了行業(yè)技術(shù)的改革創(chuàng )新，企業(yè)創(chuàng )造了更多的效益。
4控制系統下配煤軟件的運用
目前，國內已經(jīng)開(kāi)始推廣運用的配煤軟件可完成動(dòng)力配煤、洗選配煤及煉焦配煤等3大形式的配煤，每一種方案都可以在計算機系統上自動(dòng)運行�？刂葡到y與計算機軟件聯(lián)合運用后，基本上建成了自動(dòng)化生產(chǎn)模式，煤炭企業(yè)采煤、配煤的效率顯著(zhù)提升。
�。�1）動(dòng)力配煤。在動(dòng)力配煤方法中融合了多項學(xué)科知識，此種自動(dòng)化配煤涉及到了化學(xué)、煤的燃燒動(dòng)力學(xué)、煤質(zhì)測試等理論。在此前提下，把各種性質(zhì)、質(zhì)量、重量的煤炭綜合處理，如振動(dòng)、挑選、粉碎等，再添加適當的化學(xué)試劑搭配使用，從而達到鍋爐燃燒需要的條件，該自動(dòng)化配煤操作流程簡(jiǎn)單[4]。
�。�2）煉焦配煤。煉焦煤具有多方面的化學(xué)作用，其采用熱分解、結焦等工藝，生產(chǎn)出焦炭、焦爐煤氣、煉焦化學(xué)產(chǎn)品等。此種自動(dòng)化配煤形式是大部分企業(yè)廣泛運用的方法，且具備了許多生產(chǎn)優(yōu)勢，如能顯著(zhù)提升煤炭資源的使用效率，減小企業(yè)生產(chǎn)的成本，確保焦炭的質(zhì)量達到標準要求，讓產(chǎn)品的用途更廣。
�。�3）洗選配煤。洗選配煤是通過(guò)計算機自動(dòng)化操作，對原始煤炭材料進(jìn)行清洗、篩選、配合等處理，實(shí)現了煤炭資源的高效利用。根據試驗檢測結果顯示，洗選配煤處理后的煉焦精煤灰分降低1%，煉鐵高爐利用率上升5%，煤炭燃燒的污染率降低0.2%。因而，這種配煤方式在經(jīng)濟、環(huán)保方面都有較高的價(jià)值。
5計算機控制配煤的相關(guān)原理
配煤軟件的運用必須要借助于計算機控制系統作用的發(fā)揮，但同時(shí)也要參考相關(guān)的理論知識，這樣才能在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得更大的利益。在配煤軟件運行期間，生產(chǎn)操作人員掌握配煤的基本理論，可指導其在生產(chǎn)中規范生產(chǎn)。計算機控制系統下的配煤理論如下：
�。�1）重疊性原理。這種原理的核心在于溫度的控制連接，保持不同煤材料之間的溫度處于標準范圍，然后才能實(shí)現配煤效率的提升[5]。
�。�2）互換性原理。焦炭質(zhì)量的好壞由煉焦炭?jì)炔康某煞纸M成所決定，如活性組分、惰性組分等，且與配煤人員的操作水平也有較大的聯(lián)系。
�。�3）共炭性原理。共炭性配煤需要采用適量的非煤粘結劑，再配合使用機渣油、塑料類(lèi)、瀝青等加快煤炭的共炭化反應速率。
6結論
綜上所述，采煤生產(chǎn)狀況決定了后期的煤炭經(jīng)濟發(fā)展水平，在采煤過(guò)程中不僅要控制好生產(chǎn)秩序，還要對“配煤”工作給予足夠的重視。計算機控制系統運用于配煤操作具備多方面的優(yōu)勢，不僅提升了配煤操作的效率，也大大降低了煤炭生產(chǎn)人員的工作難度，推動(dòng)了我國煤炭經(jīng)濟的可持續發(fā)展。
計算機畢業(yè)論文4
【摘要】
論文關(guān)鍵詞：我們常常站在老師的角度,抱怨學(xué)生不好好學(xué),文化基礎不好,而學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )會(huì )怎么說(shuō)呢?說(shuō)教育這么多年就沒(méi)有變化?看看商品市場(chǎng)發(fā)生的變化有多大,看看企業(yè)競爭有多么激烈,而你們學(xué)校卻四平八穩的,老師夾一本書(shū),在課堂上想講什么就講什么,想講多久就講多久,然后離開(kāi)學(xué)校,還埋怨學(xué)生不聽(tīng)!學(xué)生為什么對游戲那么感興趣?對網(wǎng)絡(luò )上的東西那么感興趣?我們需要反思,反思什么?我們的教學(xué)內容,教學(xué)方式對學(xué)生的引導必須得有一個(gè)全新的理念�！蔽覀兣υ谡n程改革上做了一些嘗試后認為教學(xué)內容就是典型企業(yè)工作任務(wù)的制作流程,把更多的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據客戶(hù)要求調研,分析、決策,去發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,最終把一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的作品交上來(lái)
全國知名職教專(zhuān)家、山西金融職業(yè)學(xué)院院長(cháng)杜明漢來(lái)我校做報告，有一段話(huà)深深振憾了我，他是這樣說(shuō)的：“我們常常站在老師的角度，抱怨學(xué)生不好好學(xué)，文化基礎不好，而學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )會(huì )怎么說(shuō)呢?說(shuō)教育這么多年就沒(méi)有變化?看看商品市場(chǎng)發(fā)生的變化有多大，看看企業(yè)競爭有多么激烈，而你們學(xué)校卻四平八穩的，老師夾一本書(shū)，在課堂上想講什么就講什么，想講多久就講多久，然后離開(kāi)學(xué)校，還埋怨學(xué)生不聽(tīng)!學(xué)生為什么對游戲那么感興趣?對網(wǎng)絡(luò )上的東西那么感興趣?我們需要反思，反思什么?之后，我們努力在課程改革上做了一些嘗試，對計算機平面設計軟件操作課程實(shí)踐項目教學(xué)有了新的想法和做法，不能為了教軟件而教軟件，而要把軟件靈活運用到實(shí)際工作任務(wù)中來(lái)，那么如何靈活運用成了我們探索的方向�，F在我就從三方面說(shuō)明一下我在實(shí)踐過(guò)程中的淺薄認識。
一、單科教學(xué)，不便于融會(huì )貫通，不利于綜合設計能力培養。
首先，我校計算機平面設計專(zhuān)業(yè)軟件操作課程主要有PhotoShop、CorelDRAW、IlluStrator、方正飛騰、方正書(shū)版、3DSMAX、AUTOCAD等，以前我們采用的都是類(lèi)似《PhotoShop平面設計教程》類(lèi)的單科教程，每節課的任務(wù)就是圍繞這一門(mén)軟件的某些工具(命令)進(jìn)行案例教學(xué)，一個(gè)案例做完后不知道這個(gè)工具(命令)將來(lái)在工作實(shí)踐中哪個(gè)地方會(huì )常用，做好的案例也不知往哪兒用，時(shí)間長(cháng)了學(xué)習積極性被打消了，這個(gè)工具(命令)的用法也會(huì )因為印象不深刻，記憶不牢固而忘掉。也就是說(shuō)學(xué)只是為了學(xué)，而不是為了用。
其次，每門(mén)軟件都有它的特色，比如PhotoShop在圖像處理方面有很強功能，這是其他軟件所不能及的，在繪制平面矢量圖時(shí)CorelDRAW和IlluStrator無(wú)疑又是最方便的、方正軟件在報刊雜志排版方面又簡(jiǎn)單又快捷，3DSMAX在做三維立體構圖時(shí)功能又是無(wú)可比擬的、AUTOCAD在制圖方面又是強手。平時(shí)我們每個(gè)老師只熟悉其中一門(mén)課進(jìn)行教學(xué)，遇到一個(gè)實(shí)際任務(wù)，往往僅憑一個(gè)軟件很難快速完成，學(xué)生在綜合分析和設計能力方面缺乏鍛煉，很難適應工作中的綜合設計要求。經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)家的訪(fǎng)談和論證，老板想要的畢業(yè)生不是只會(huì )某個(gè)軟件的操作員，而是有較強的學(xué)習和分析能力，應變和創(chuàng )造能力的設計師，這就是說(shuō)我們以前的實(shí)踐教學(xué)內容遠遠不適應現在的社會(huì )發(fā)展和需求，我們必須對教學(xué)內容大膽改革，使我們的教學(xué)任務(wù)變成企業(yè)的工作任務(wù)，教學(xué)內容就是企業(yè)的業(yè)務(wù)內容，讓學(xué)生在實(shí)踐中做，再做中學(xué)，學(xué)中做，提高學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的應變能力和創(chuàng )造能力。
二、多個(gè)學(xué)科橫切，重組教學(xué)內容，教材就是典型工作任務(wù)的制作流程。
經(jīng)過(guò)到企業(yè)的多次實(shí)踐，和企業(yè)專(zhuān)家多次交流溝通后，我們專(zhuān)業(yè)的老師有一個(gè)共同認識，我們的實(shí)踐教學(xué)內容就應該是企業(yè)典型工作任務(wù)的制作流程，從接到客戶(hù)的一個(gè)要求開(kāi)始，到分析、決策，設計多種方案，確定方案后，打印印刷、裁切出成品、客戶(hù)提貨等，整個(gè)工作流程都應該是學(xué)生必備的能力素質(zhì)。那么我們的課程內容如何體現呢?教材又該怎么編寫(xiě)呢?我初步認為我們不按軟件來(lái)分課程，按企業(yè)典型工作任務(wù)來(lái)分課程，至少分四門(mén)課程《數碼圖像后期處理》、《網(wǎng)站美工》、《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》。比如《數碼圖像后期處理》一書(shū)則主要是PhotoShop軟件調圖修圖功能的應用，項目一：婚紗影樓的'數碼照制作(5寸照、7寸照、寫(xiě)真照等)，項目二是證件照制作，(1寸照，2寸照、駕照、身份證照、護照等)項目三：婚紗照制作(婚紗相冊，大幅婚紗照，電子相冊等)，這塊可能用到電子相冊制作軟件或視頻處理軟件的操作教程�！毒W(wǎng)站美工》主要針對網(wǎng)站設計前期的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計，主要是用PhotoShop軟件對圖像素材的調色、再加工，網(wǎng)頁(yè)插畫(huà)設計等知識點(diǎn)。
再如：《印刷前期排版設計》、《平面廣告設計》兩本書(shū)以CorelDRAW軟件或IlluStrator軟件操作為主，針對不同的任務(wù)用到什么軟件，教什么軟件，比如每幅作品中都有數碼照片的調色和圖像再加工，那就講PhotoShop的調色技巧，書(shū)籍裝幀項目中書(shū)內頁(yè)排版就講方正飛騰軟件，封皮就用CorelDRAW或IlluStrator軟件，這兩本書(shū)我們主要提取了九個(gè)典型工作任務(wù)：彩頁(yè)印刷設計、書(shū)籍裝幀設計、報紙排版設計、異形不干膠印刷設計、包裝設計、平面廣告設計、板面設計、字體設計、卡片設計。這樣，我們把教材就變成了企業(yè)中常用的工作任務(wù)，我們的一個(gè)項目任務(wù)涉及到多個(gè)軟件的操作技巧，用到哪科就講哪科，教會(huì )學(xué)生把所有學(xué)科融會(huì )貫通起來(lái)，靈活把握知識點(diǎn)和技能點(diǎn)。而且每一個(gè)項目涉及到不同的輸出工具和制作流程，學(xué)生每學(xué)完一個(gè)項目就能實(shí)實(shí)在在地掌握這個(gè)項目從始至終的工作流程和技巧，到企業(yè)中就能很會(huì )適應工作環(huán)境。
三、投身企業(yè)實(shí)踐，積極探索，勇于創(chuàng )新，以適應教師崗位更高的要求。
課程內容改革后影響到教學(xué)模式的改革，以前的“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式早已經(jīng)滿(mǎn)足不了現在的學(xué)生，杜明漢院長(cháng)強調：“現在，在知識的海洋里，到處都是知識，學(xué)生可以從不同的渠道接受知識，學(xué)生每天看到的，聽(tīng)到的，接觸事物的時(shí)間，速度比我們老師接觸的又早又快，老師不再是掌握知識最多的，也不是最權威的，那么我們靠什么來(lái)吸引學(xué)生呢?”我想我們以前把教軟件操作當作教學(xué)重點(diǎn)是個(gè)誤區，我們應該利用最多5%的時(shí)間教會(huì )學(xué)生學(xué)習軟件里的命令和工具有哪些?怎么用?把95%的時(shí)間用在讓學(xué)生去根據客戶(hù)要求調研，分析、決策，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，最終把一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的作品交上來(lái)。至于調研可以直接去市場(chǎng)調研，也可以到網(wǎng)絡(luò )上調研，也可以同學(xué)們互換角色模擬調研，必須讓學(xué)生到實(shí)踐中尋求他想要的答案，在調研過(guò)程中培養了學(xué)生與人溝通能力，對新任務(wù)的分析決策能力，在設計過(guò)程中如果遇到技術(shù)上的問(wèn)題，便是老師指導加引導的時(shí)候，可以對知識點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)和輔導，從而讓學(xué)生在解決自己?jiǎn)?wèn)題的同時(shí)加深對知識點(diǎn)的理解和靈活運用能力。從而達到培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的要求。作品上交后，還要進(jìn)行多元化評價(jià)，使同學(xué)們每一次創(chuàng )作后都能在交流中提升自己，取長(cháng)補短。這對我們教師的素質(zhì)就提出了更高的要求，教師只掌握一門(mén)設計軟件是遠遠不夠的，這就需要教師必須不斷地學(xué)習和提高，從一門(mén)軟件的精通到多門(mén)軟件的精通，從參與企業(yè)實(shí)踐，到能獨當一面進(jìn)行創(chuàng )造性的設計，都需要教師靜靜地潛下身來(lái)，謙虛認真地向企業(yè)專(zhuān)家學(xué)習，和學(xué)生共同學(xué)習，這樣才能把控課堂上的每一個(gè)節奏，才能做好學(xué)生的指導者和幫助者，才能把每個(gè)技能點(diǎn)落實(shí)到實(shí)處。
總之，計算機平面設計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內容改革才剛開(kāi)始，我會(huì )在實(shí)踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，和學(xué)生一起去創(chuàng )造新知識，新技能，做好學(xué)生的幫助者，指導者。
計算機畢業(yè)論文5
論文題目：淺論高職院校公共機房的管理與維護
論文關(guān)鍵詞：機房管理 機房管理制度 計算機維護 硬盤(pán)保護
論文摘要：針對目前高職院校公共機房管理中普遍存在的問(wèn)題，對如何管理好高職院校的公共計算機機房，充分發(fā)揮公共計算機機房在高職實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)中的作用，本文根據筆者多年的機房管理經(jīng)驗，從硬件管理、軟件管理、制度建設等方面進(jìn)行了探討。
隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機的應用已經(jīng)深入到各行各業(yè)，高職院校計算機公共機房已成為高職實(shí)踐教學(xué)中重要的教學(xué)場(chǎng)所。公共機房主要承擔全院學(xué)生計算機文化基礎課、計算機專(zhuān)業(yè)課、課程設計、畢業(yè)設計等實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還承擔了學(xué)校以及來(lái)自其它部門(mén)的考試等任務(wù)，這就使公共機房的使用頻率大大地增加，因此對公共機房的設備管理、日常管理都提出了更高的要求。
1 公共機房管理普遍存在的問(wèn)題
1.1 公共機房管理員隊伍薄弱
計算機機房管理事務(wù)繁雜，牽涉面廣，對計算機管理員的技術(shù)素質(zhì)、服務(wù)意識提出更高要求。機房管理工作主要包括：機房軟硬件維護，計算機實(shí)驗教學(xué)的課程安排、環(huán)境衛生管理、機房安全管理、機房資產(chǎn)管理等。
1.2 軟硬件故障頻繁
公共機房計算機使用頻率高，使用人員范圍廣，因此在日常的使用過(guò)程中，計算機的硬件經(jīng)常會(huì )出現各種各樣的故障，如：因計算機的移動(dòng)造成計算機掉電、硬件松動(dòng)，鍵盤(pán)、鼠標、耳機等易耗品損壞顯得更為突出。同時(shí)也會(huì )出現人為破壞，有些由于機房的計算機安全設置不到位，學(xué)生有意無(wú)意的使用刪除命令、格式化命令、修改CMOS或注冊表，造成系統被破壞。有的人會(huì )隨意更改IP地址，可能導致局域網(wǎng)內計算機出現IP沖突。
1.3 軟件維護難度大
公共機房承擔著(zhù)各種教學(xué)，且不同年級、不同專(zhuān)業(yè)有不同的實(shí)驗內容，需要各種不同的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)操作系統經(jīng)常要安裝補丁，殺毒軟件不斷更新病毒庫。再加上要對應對各類(lèi)考試、培訓與平時(shí)的課外上機，使公共機房經(jīng)常需要安裝或更新各類(lèi)軟件，這讓公共機房管理員必須耗費大量的時(shí)間安裝系統及應用軟件。
1.4 公共機房的環(huán)境差
公共機房的環(huán)境衛生狀況不好，灰塵對計算機的破壞很大，易損壞機器內部硬件，灰塵多了會(huì )覆蓋在主板上，灰塵會(huì )阻礙散熱器散熱，造成計算機內部溫度過(guò)高，嚴重時(shí)會(huì )導致計算機經(jīng)常死機或者重啟，尤其是CPU風(fēng)扇上灰塵過(guò)多，影響CPU散熱，會(huì )有燒毀CPU的可能，所以保持計算機機房環(huán)境整潔能有效避免灰塵對電腦的危害，延長(cháng)計算機的使用壽命。同時(shí)不良的衛生條件也會(huì )影響上機人員的身體健康。機房室內的溫度、濕度、電源穩定性都會(huì )對計算機硬性的穩定性、可靠性及使用壽命有很大影響，容易出現運行速度慢，頻繁死機，原件燒毀等問(wèn)題。
2 硬件設備的管理維護
公共機房?jì)鹊挠嬎銠C因為使用頻率高，硬件損壞率也高。為了保證機房正常運轉，硬件設備維護要及時(shí)。定期檢查接線(xiàn)，插口是否松動(dòng)，定期打開(kāi)機箱進(jìn)行除塵，監督上機人員正常開(kāi)關(guān)機，并且關(guān)閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫，保證已損壞的設備得以及時(shí)的更換，這樣保證機器的及時(shí)正常運行，從而保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
3 系統的維護和軟件的管理
由于我院的公共機房是在不同時(shí)期建成的，機房的計算機就存在配置不同、品牌不同的情況，這給計算機的系統維護和軟件管理帶來(lái)了難度。目前，大多數高校計算機公共機房的軟件系統管理方法都是采用硬盤(pán)保護卡，它也是最行之有效的軟件系統管理方法。
公共機房軟件系統日常管理的主要任務(wù)是操作系統被破壞后的恢復和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤(pán)保護卡實(shí)現系統數據的恢復技術(shù)已經(jīng)非常成熟了，只要將系統分區設置成“立即還原”，當系統出現問(wèn)題時(shí)，重新啟動(dòng)計算機后，該分區就能恢復到原來(lái)的正常狀態(tài)。軟件安裝我們可以利用硬盤(pán)保護卡的網(wǎng)絡(luò )同傳功能，做好一臺母機，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )同傳發(fā)送到各臺子機即可。同時(shí)硬盤(pán)保護卡還具有增量同傳、斷點(diǎn)續傳、遠程喚醒、遠程重啟、遠程關(guān)機、自動(dòng)分配接收端IP地址和主機名、CMOS參數保護和恢復功能等，根據軟件系統日常管理中的實(shí)際問(wèn)題有選擇的使用，可以很方便、很高效的進(jìn)行軟件系統管理。
機房日常管理中我們經(jīng)常會(huì )需要重新做系統或更改系統設置，增刪應用程序，在這過(guò)程中會(huì )意外造成系統破壞然后進(jìn)行了保存，這樣每次開(kāi)機還原的系統就不是原安全穩定的'系統了。所以，最好的方法是除了對系統進(jìn)行保護以外，管理人員還應在系統安全、穩定、完整的情況下，應用ghost軟件進(jìn)行備份。這樣即使系統出了問(wèn)題，也可運用系統備份文件進(jìn)行恢復系統。
4 計算機機房的病毒防護
病毒是公共機房面臨的一大難題。由于公共機房上機人數眾多，機房?jì)鹊挠嬎銠C難免被一些通過(guò)惡意網(wǎng)站、移動(dòng)存儲等傳播的病毒所感染�，F在的計算機病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點(diǎn)，破壞性強、不易清除，再加上使用者計算機水平不一，公共機房計算機很容易感染病毒，而且一旦感染，可能造成整個(gè)局域網(wǎng)內計算機都不能正常運行，甚至造成全校范圍的影響。對付計算機病毒必須以預防為主，首先要及時(shí)給系統安裝補丁將系統漏洞給堵住，其次給每臺計算機安裝殺毒軟件和防火墻，防止計算機在使用的時(shí)候感染來(lái)自網(wǎng)絡(luò )或移動(dòng)存儲的病毒，并且要定時(shí)更新病毒庫。
5 機房管理制度建設
機房管理歷來(lái)是讓許多機房管理員頭疼的事。所謂“不以規矩，不成方圓”，為了規范機房管理，提高計算機的使用效率，保障公共機房的正常運作，制定出《機房管理員崗位職責》、《計算機機房安全制度》、《學(xué)生上機守則》、《設備損壞賠償制度》等規章制度。有了科學(xué)、合理、可行的規章制度，日常的機房管理工作就有章可循。作為機房管理員必須嚴格遵守規章制度對機房進(jìn)行日常管理和維護。上機人員在使用計算機時(shí)，也必須認真填寫(xiě)上機記錄，遵守管理制度。
針對機房管理中經(jīng)常出現故障機不能得到及時(shí)維修的問(wèn)題，我們在機房中配備一本《設備運行情況記錄本》，用于上機學(xué)生進(jìn)行登記，上機時(shí)如發(fā)現自己使用的計算機有故障要及時(shí)報修并填寫(xiě)在《設備運行情況記錄本》上，機房管理員根據每天的學(xué)生填寫(xiě)情況，進(jìn)行有針對性的維修，節省了檢查計算機故障的時(shí)間。維護人員對自己維護的計算機進(jìn)行故障記錄，故障現象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺計算機的工作狀況也可為今后的故障維修總結經(jīng)驗。
6 結束語(yǔ)
公共機房的管理與維護是一既復雜繁瑣，又不斷重復的工作，而且具有一定的不可預見(jiàn)性，因此，作為機房管理員必須不斷的學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷的進(jìn)行總結，管理員之間要互相交流，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還要有服務(wù)意識，得到上機人員的理解和配合，實(shí)現機房管理的科學(xué)化、規范化和人性化，為學(xué)院的計算機實(shí)踐教學(xué)提供良好的服務(wù)。
計算機畢業(yè)論文6
摘要：21世紀，伴隨著(zhù)經(jīng)濟的與科技快速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也緊跟步伐，邁入了新的時(shí)代。如今互聯(lián)網(wǎng)已滲透到我們生活的方方面面，人類(lèi)對計算機的應用率逐步增加，計算機已經(jīng)成為我們日常生活密不可分的一部分，當今時(shí)代背景下，各類(lèi)工作人員都需要運用計算機來(lái)協(xié)助完成工作，計算機軟件成為了各類(lèi)工作人員使用的重要工具，根據這一趨勢，文章將對計算機軟件工程的管理與應用展開(kāi)研究，為計算機軟件更好的發(fā)展提供進(jìn)一步的參考意見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：計算機軟件工程；管理及應用
0引言
隨著(zhù)高科技的飛速發(fā)展，人類(lèi)生活的方方面面都可以以計算機軟件的形式出現。特別是近幾年，智能化的概念、無(wú)人化的生產(chǎn)理念日漸盛行，這些都離不開(kāi)計算機軟件管理的控制，因而計算機軟件的存在意義非凡�？墒怯捎谟嬎銠C軟件只注重開(kāi)發(fā)，卻忽略了軟件的風(fēng)險問(wèn)題及其后續的管理，軟件管理和應用成為了薄弱環(huán)節，所以我們更要加大這方面的管理與控制。從各個(gè)環(huán)節入手解決問(wèn)題。
1計算機軟件工程管理與應用的發(fā)展現狀
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與科技的進(jìn)步，計算機軟件工程的重要性與日俱增，計算機軟件工程的系統無(wú)論是在語(yǔ)言方面還是編程等其他方面都具有重要作用。事實(shí)證明，這些年以來(lái)，計算機軟件系統不僅是在管理方面還是在應用方面都發(fā)揮著(zhù)它自己獨特的作用，同時(shí)也因為科學(xué)技術(shù)的提升與人才的培養而產(chǎn)生了較為巨大的進(jìn)步，具體的進(jìn)步如下：計算機系統工程管理系統化�，F在的計算機系統管理采用更加科學(xué)合理的模式，大大完善了傳統的計算機軟件工程。計算機軟件工程應用先進(jìn)化。計算機軟件工程不僅在運用范圍上變得更加廣泛，運用模式隨著(zhù)科學(xué)研究的深入變得更加合理。與此同時(shí)，計算機軟件工程內部也在不斷的完善過(guò)程中。然而值得注意的是，我國的計算機軟件工程仍然存在著(zhù)一定的問(wèn)題。找到問(wèn)題的所在，并解決問(wèn)題，同時(shí)對計算機軟件工程的管理與應用進(jìn)行質(zhì)量上的提升與系統上的完善是非常必要的。只有這樣才能使我國的計算機工程系統發(fā)展進(jìn)行得更加順利，前路更加美好。
2計算機軟件工程的應用領(lǐng)域以及管理內容
2.1計算機軟件工程的應用領(lǐng)域
在現代教育中，多媒體技術(shù)和計算機技術(shù)在教學(xué)中的廣泛使用，使用各種軟件進(jìn)入教室，計算機軟件在課堂教學(xué)中課堂之后，課堂有了大的變化，之前只有通過(guò)教師的教學(xué)，課程的教學(xué)效果是枯燥乏味，學(xué)生失去學(xué)習的興趣和信心，計算機軟件的應用可以讓學(xué)生看圖片、聽(tīng)聲音、看視頻，甚至世界各地的學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗交流，大大提高了教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓眼界增長(cháng)了很多課本以外的知識。計算機已成為現代教學(xué)中不可或缺的一部分，同時(shí)，信息技術(shù)教育的相關(guān)專(zhuān)業(yè)也應運而生。計算機軟件管理運用在工作中也顯示出不凡的威力，將多種軟件程序結合使用，提高工作效率，解放勞動(dòng)力，加快企業(yè)更加現代化的發(fā)展步伐。如工程項目設計和施工環(huán)節的人員管理等。計算機軟件的通用改變了傳統的通訊方式，各類(lèi)手機軟件的開(kāi)發(fā)與應用極大地擴充了我們生活交友的圈子，同時(shí)方便和豐富了我們的生活，提高工作效率，讓我們可以足不出戶(hù)就可以暢通五湖四海，了解天下大事。
2.2計算機軟軟件工程的管理內容
計算機軟件工程的管理的主要內容涉及到以下的四個(gè)方面：對組織機構的管理、對工作人員的管理、對用戶(hù)的管理以及對資料的管理。組織結構管理是指各部門(mén)的工作人員的有機結合而不是單指開(kāi)發(fā)人員，強調在組織中，工作人員各司其職，各級之間信息傳達準確無(wú)誤，以應對不同的任務(wù)要求。工作人員的管理也是計算機軟件工程管理的重要部分，工作人員的日常是各個(gè)部門(mén)的人依據不同的任務(wù)特點(diǎn)，分工合作，一起完成相關(guān)軟件的開(kāi)發(fā)、應用與管理。顯而易見(jiàn)工作人員不僅僅包含開(kāi)發(fā)人員，也包含各種業(yè)務(wù)能力的協(xié)作人員，因此對工作人員的管理至關(guān)重要，充分發(fā)揮不同性質(zhì)工作人員的積極性，只有將負責不同工作板塊的工作人員通過(guò)一定的團結精神鼓舞團結到一起，才能確保計算機軟件開(kāi)發(fā)項目能夠圓滿(mǎn)成功。服務(wù)客戶(hù)的需求是計算機軟件開(kāi)發(fā)的核心價(jià)值是，所以計算機軟件管理中應該詳細的考慮用戶(hù)的切身需求與興趣，以保證開(kāi)發(fā)切實(shí)適用于廣大用戶(hù)群體，用戶(hù)群體的意見(jiàn)是軟件開(kāi)發(fā)的重中之重，只有滿(mǎn)足用戶(hù)的需求才能保證軟件的質(zhì)量，并延長(cháng)軟件的使用壽命。資料的管理作為計算機軟件管理的重要部分之一，它是指對軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，將所涉及的方方面面的文檔資料進(jìn)行記錄并保存，方便日后的升級與維修。文檔資料的保存有利于查閱尋找，分門(mén)別類(lèi)的管理更是節省后期修補的時(shí)間，進(jìn)一步提高工作效率。因此系統完整的資料管理為計算機軟件工程管理提供了重要的保障。
3計算機軟件工程管理應用存在的問(wèn)題
�。�1）目前的.中國計算機軟件工程管理組織往往會(huì )在一定程度上對組織結構管理方面有一定的忽視，相對國外而言，管理模式并不清晰，同時(shí)由于管理人員的工作內容較為混亂，致使每個(gè)管理人員不能各司其職，產(chǎn)生了許多管理方面自纏繞的問(wèn)題。
�。�2）就我國計算機開(kāi)發(fā)現狀來(lái)看，開(kāi)發(fā)人員并不能夠很好地對計算機軟件系統進(jìn)行有利開(kāi)發(fā)甚至系統管理。這就意味著(zhù)我國急需培養計算機軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)人才來(lái)提高整體的計算機軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。更需要注重的一個(gè)問(wèn)題是，由于軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)師的技術(shù)水平有限，并不能針對某一單一領(lǐng)域需求開(kāi)發(fā)出更有價(jià)值，更有效率地針對性軟件系統。以致設計開(kāi)發(fā)出一些實(shí)用性不強的計算機軟件，直接造成了計算機開(kāi)發(fā)資源的浪費。
�。�3）針對目前我國對計算機系統工程使用者的管理缺乏現象來(lái)看，我國的計算機系統軟件工程的管理制度存在很大的缺陷。如果要提升計算機系統軟件工程管理水平，對計算機軟件的用戶(hù)進(jìn)行更加有效的管理是更重要的。
�。�4）雖然中國的計算機軟件正在造福于大多數的領(lǐng)域，但是針對某些特殊領(lǐng)域還是存在著(zhù)操作員技術(shù)不夠導致計算機軟件不能成功普及使用的問(wèn)題。比如在提倡農業(yè)向科技轉型的現代中國，很多農民對于計算機軟件的使用還是存在著(zhù)比較大的障礙，使計算機軟件的使用率在農業(yè)領(lǐng)域處于較低狀態(tài)。
4計算機軟件工程管理與應用的發(fā)展對策
�。�1）建立規范體系，完善組織機構。首先，應該對組織層的管理人員進(jìn)行專(zhuān)職劃分，使每一個(gè)人負責一個(gè)相應的板塊，從而使管理系統得到良好的運轉。其次，管理層對于計算機軟件具有一定的了解是必不可少的，這樣能使管理層更加理解計算機軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程，能更好地管理并組織技術(shù)人員進(jìn)行計算機軟件系統開(kāi)發(fā)。最后，最高層應該定期整頓管理層。使管理層分工明確各司其職，以此來(lái)有效提高計算機軟件工程管理的高效性與實(shí)用性。
�。�2）對客戶(hù)系統的管理進(jìn)行一定程度的加強。
一是完善并審核客戶(hù)資料。有效降低不良用戶(hù)的使用率，從而對用戶(hù)使用的安全進(jìn)行一定程度的保障。
二是提高計算機系統的私密性。通過(guò)對用戶(hù)系統的完善與安全性能的提升，確保用戶(hù)在使用計算機系統軟件的時(shí)候不會(huì )有信息的泄露與遺失。
三是通過(guò)法律層面的不斷完善，更好地進(jìn)行用戶(hù)管理。
�。�3）在對計算機軟件工程的檔案資料進(jìn)行不斷完善的過(guò)程中，軟件開(kāi)發(fā)的部門(mén)需要設置專(zhuān)門(mén)的機構對檔案資料進(jìn)行管理，以不斷提高檔案資料的完整性，同時(shí)還要采用專(zhuān)門(mén)的檔案資料管理人員進(jìn)行管理，以減少文件丟失的現象的發(fā)生，促進(jìn)文件管理的妥善保管，讓計算機軟件的開(kāi)發(fā)與應用有合理的依據。
�。�4）從提高應用人員的軟件了解程度以及降低操作者的使用難度兩個(gè)方面來(lái)達到對計算機軟件應用人員能力的提高。想要做到這兩個(gè)方面，必須首先通過(guò)相關(guān)技術(shù)人員的研究對軟件操作進(jìn)行最大程度上的簡(jiǎn)化，再對實(shí)際應用人員進(jìn)行培訓，并使其熟悉所應用的軟件，以此來(lái)實(shí)現計算機軟件系統使用的簡(jiǎn)便化與普及化。
5結語(yǔ)
根據上述文章的分析可以知道，科學(xué)技術(shù)日新月異，計算機領(lǐng)域也取得了杰出的成果，并為人類(lèi)提供了極大的科學(xué)價(jià)值與實(shí)用價(jià)值。在具體地運用過(guò)程中，計算機軟件為用戶(hù)提供了極大的便利，并且存在著(zhù)極其廣闊的發(fā)展空間，因此提高計算機軟件工程管理的效率，對計算機軟件工程系統管理人員的管理水平進(jìn)行一定程度上的提升，能夠保障計算機阮籍穩步有力的發(fā)展，并為用戶(hù)創(chuàng )造更多、更大的價(jià)值。
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計算機畢業(yè)論文7
【摘要】當今時(shí)代，社會(huì )科學(xué)在不斷地進(jìn)步，人類(lèi)已經(jīng)逐漸的進(jìn)入到信息化時(shí)代。信息化時(shí)代給我們的生活和工作帶來(lái)了很大的方便，信息化技術(shù)已經(jīng)被越來(lái)越多的人逐漸的接受。近年來(lái)，計算機技術(shù)在不斷地發(fā)展，計算機軟件工程項目的自動(dòng)化管理也受到越來(lái)越多專(zhuān)業(yè)人士的重視，這也將是未來(lái)的一個(gè)趨勢。計算機軟件工程項目采取自動(dòng)化管理可以促進(jìn)計算機軟件開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)性，可以保證計算機軟件項目的順利進(jìn)行。本文對計算機軟件工程項目的主要內容、主要特點(diǎn)以及自動(dòng)化管理在計算機軟件工程項目中的應用做了簡(jiǎn)單的分析和介紹。
【關(guān)鍵詞】計算機項目；軟件工程；自動(dòng)化管理
1計算機軟件工程項目分析
1.1計算機軟件工程項目的主要內容
計算機軟件包含的內容十分龐大，計算機軟件在研發(fā)過(guò)程中也比較復雜，所以，計算機軟件行業(yè)主要培養的是從事計算機系統軟件、應用軟件的設計師、研制和開(kāi)發(fā)的高級工程技術(shù)人才。計算機軟件工程行業(yè)對于研發(fā)人員也有著(zhù)較高的要求，需要具有良好的科學(xué)素質(zhì)，可以系統的掌握計算機科學(xué)、技術(shù)基礎知識、規范的軟件設計與開(kāi)發(fā)能力、良好的組織與交流能力。近幾年，我國的軟件項目不斷地發(fā)展，計算機軟件行業(yè)的從業(yè)人員也在不斷地增加，計算機軟件工程行業(yè)接觸的專(zhuān)業(yè)知識包括計算機系統的設計與分析、計算機軟件的主體結構、計算機軟件的管理項目、計算機軟件的分析目標、軟件需求工程、軟件質(zhì)量監管和技術(shù)測試、開(kāi)發(fā)先進(jìn)的計算機軟件等等。計算機軟件行業(yè)主要通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)設備和工程化的管理方法，對從事計算機軟件工程的開(kāi)發(fā)、設計、分析、管理人員進(jìn)行高級管理。
1.2計算機軟件項目的特點(diǎn)分析
計算機軟件工程系統的內容較復雜，一種語(yǔ)言對應的一種數據庫，包括數據化工程，圖像的處理與圖像的識別模式，計算機網(wǎng)絡(luò )與計算機安全模式，計算機系統的整體分布模式。計算機軟件工程項目主要依靠大量的理論知識和數據模型構成。計算機軟件開(kāi)發(fā)具有抽象性的特點(diǎn)，是一個(gè)虛擬的工程項目，可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的數據分析和模型理論來(lái)檢查計算機軟件的標準，無(wú)法真實(shí)的體驗到計算機軟件的可視性。計算機軟件另一重要特點(diǎn)就是具有多樣性，計算機軟件的內容比較復雜，開(kāi)發(fā)過(guò)程中會(huì )應用到計算機行業(yè)不同的知識和結構，所以計算機軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中并沒(méi)有一個(gè)統一的標準和要求，也沒(méi)有具體的規范和實(shí)施原則。這也就使計算機軟件工程在開(kāi)發(fā)過(guò)程中具有多樣化、復雜化的特點(diǎn)。計算機軟件工程系統還具有一定的風(fēng)險性，計算機軟件所包含的內容較多，開(kāi)發(fā)過(guò)程中所應用到的數據也比較龐大，計算機軟件開(kāi)發(fā)人員無(wú)法保障在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現的不穩定因素，這也就造成計算機軟件工程在開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在一定的風(fēng)險性和不確定性。
2自動(dòng)化管理在計算機軟件工程項目中的應用
2.1計算機軟件工程項目的自動(dòng)化數據管理
將自動(dòng)化工程應用到計算機軟件的數據管理中去，需要計算機軟件從業(yè)人員對工程項目的系統數據進(jìn)行跟蹤調查和實(shí)時(shí)分析，將計算機軟件工程項目運行過(guò)程中的系統數據跟蹤備份，避免數據的丟失和遺漏。備份之后可以根據相應的數據顯示的結果進(jìn)行修改和調整，使計算機軟件工程項目在運行過(guò)程中盡量減少失誤。目前，大多數計算機軟件工程采用云備份的方式進(jìn)行存儲和保存，云備份方式也是比較常用的一種備份和存儲方式。云備份的存儲路徑相對來(lái)說(shuō)比較安全，存儲方式比較簡(jiǎn)便，使用云備份進(jìn)行軟件項目的自動(dòng)化存儲，當軟件中的數據發(fā)生丟失和遺漏時(shí)，可以采用一鍵恢復的功能進(jìn)行恢復，將丟失和遺漏的數據進(jìn)行重新整理和歸納。提高了計算機軟件工程項目的安全性和可操作性，為計算機軟件項目工程的正常運行帶來(lái)了保障。
2.2計算機軟件工程項目的自動(dòng)化設備管理
在計算機軟件工程項目的自動(dòng)化管理過(guò)程中，設備的自動(dòng)化管理是一項非常重要的內容。計算機軟件工程項目對使用的設備有嚴格的要求，這也就要求操作人員要對設備周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。經(jīng)過(guò)測試發(fā)現，噪音、灰塵、磁場(chǎng)都會(huì )對計算機軟件項目的設備產(chǎn)生影響，從而導致磁場(chǎng)紊亂，數據不真實(shí)。對計算機軟件工程項目的使用設備進(jìn)行自動(dòng)化監控，可以將設備周?chē)脑胍艚档阶畹�，使設備不受周?chē)艌?chǎng)的干擾，保證計算機軟件項目工程可以正常有序的進(jìn)行。保證使用中的設備和計算機軟件系統可以不發(fā)生沖突，在自動(dòng)監控過(guò)程中，還應該對計算機軟件的系統數據進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄，使操作人員可以通過(guò)計算機軟件體現出來(lái)的數據來(lái)研究計算機軟件工程與計算機設備是否兼容，計算機軟件項目是否具有可行性。通過(guò)數據進(jìn)行研究之后，對計算機軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)的可行性分析，一旦發(fā)現計算機軟件項目不具有可行性，應該及時(shí)的調整計算機系統設備和程序，使計算機軟件工程項目和使用設備可以保持一定的兼容性。對計算機軟件項目的自動(dòng)化設備管理，可以為操作人員節省時(shí)間，避免因為軟件和設備的沖突導致操作人員過(guò)多的浪費時(shí)間，可以提高計算機軟件項目開(kāi)發(fā)的工作效率。
2.3計算機軟件工程項目的自動(dòng)化測試管理
計算機軟件工程的自動(dòng)化設備管理和自動(dòng)化數據管理是計算機軟件開(kāi)發(fā)的基礎環(huán)節，而計算機軟件工程項目的自動(dòng)化測試管理是最終保證質(zhì)量的重要環(huán)節。對計算機軟件項目進(jìn)行測試和檢驗，可以發(fā)現計算機軟件在開(kāi)發(fā)過(guò)程中的漏洞和缺陷，并且及時(shí)的修補和完善，避免在使用過(guò)程中出現問(wèn)題，造成二次返工。計算機軟件項目工程的自動(dòng)化測試管理是把控計算機軟件開(kāi)發(fā)整體質(zhì)量的重要環(huán)節。對整個(gè)計算機軟件的開(kāi)發(fā)完成具有決定性作用。對計算機軟件工程項目進(jìn)行自動(dòng)化測試管理，可以盡量減少在基礎環(huán)節中出現的.錯誤，避免因為設備和數據的原因造成的誤差，導致計算機軟件工程項目出現失誤。計算機軟件工程項目進(jìn)行自動(dòng)化檢測管理，可以準確的判斷出誤差的詳細位置，節省了時(shí)間和人員，可以明顯的減少工作人員的失誤率，還可以提高計算機軟件工程操作人員的工作效率。
2.4計算機軟件工程項目的自動(dòng)化安全管理
計算機軟件工程項目是整個(gè)管理工作的重要環(huán)節，計算機軟件的開(kāi)發(fā)人員、檢測人員和使用人員都應該遵守相應的制度進(jìn)行保密安全管理。同時(shí)，在對計算機軟件工程的數據使用和設備使用的過(guò)程中，也應該簽署保密協(xié)議，保證計算機軟件的核心內容不外漏，這也就要求計算機的使用人員對計算機軟件工程系統可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的監控，實(shí)時(shí)監控需要大量的人力、物力，會(huì )對人員造成嚴重的浪費，所以，對計算機軟件工程項目進(jìn)行自動(dòng)化安全管理可以為計算機軟件工程的使用者節省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率。對計算機軟件項目工程進(jìn)行自動(dòng)化安全管理，在計算機軟件工程項目出現數據異常時(shí)，自動(dòng)化管理設備可以進(jìn)行實(shí)時(shí)的監控，記錄下數據的準確變化，方便操作人員進(jìn)行后期的登記和調整。自動(dòng)化安全管理可以避免人工記錄過(guò)程中的數據丟、數據遺漏和數據不準確，導致后期操作無(wú)法正常運行。對計算機軟件工程項目進(jìn)行自動(dòng)化安全管理，可以保證軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的準確性。
3小結
計算機軟件工程項目的自動(dòng)化管理是整個(gè)系統管理的核心內容，對計算機軟件工程項目進(jìn)行自動(dòng)化管理，可以防止數據丟失、數據遺漏，為操作人員節省時(shí)間，可以提高操作人員的工作效率。計算機軟件工程項目的自動(dòng)化管理是將來(lái)的一個(gè)發(fā)展趨勢，不僅可以節省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率，還可以提高計算機軟件工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的準確性，保證計算機工程項目的正常運行。
參考文獻
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作者:王潤芳 單位:長(cháng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院
計算機畢業(yè)論文8
摘要：伴隨時(shí)代的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平也在不斷提高，多媒體技術(shù)所顯示出來(lái)的優(yōu)勢已經(jīng)被人們充分挖掘出來(lái)，并且將其應用到教育教學(xué)事業(yè)中，從而成為培養學(xué)生的重要方式。然而因為教育水平比較低以及硬件配置等方面存在一些問(wèn)題，直接制約多媒體技術(shù)的正常運行。本文主要分析多媒體技術(shù)在高職計算機教學(xué)過(guò)程中的存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題探究有效的解決策略，進(jìn)而提出以下內容，希望能夠為同行業(yè)相關(guān)工作人員提供相應的參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；高職計算機教學(xué)；問(wèn)題；對策；分析
由于我國科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)已經(jīng)覆蓋人們日常生活中，并且計算機和人們的生活存在密切聯(lián)系，然而對于多媒體技術(shù)來(lái)說(shuō)，其操作較為簡(jiǎn)單，并且也十分形象，不僅能夠更好的培養課堂教學(xué)氣氛，除此以外也對學(xué)生學(xué)習興趣進(jìn)行不斷激發(fā)，在一定程度上保證教學(xué)的目標順利實(shí)施，因此現如今已經(jīng)被廣泛的應用到高職計算機教學(xué)中，所取得的效果也十分理想。但是因為各種各樣的因素，多媒體在高職計算機教學(xué)過(guò)程中依然是存在一些問(wèn)題，并且已經(jīng)對教學(xué)效果的.提高帶來(lái)直接影響。
1多媒體技術(shù)在高職計算機教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析
1.1多媒體的教學(xué)質(zhì)量分析
對于計算機教師來(lái)說(shuō)，通過(guò)采取多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能對教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行相互結合，通過(guò)結合的基礎上從而編制出有效的教學(xué)計劃，對多媒體技術(shù)進(jìn)行利用，對教學(xué)計劃進(jìn)行編制所需時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比較多，因此教師在進(jìn)行教學(xué)計劃編制的過(guò)程中容易存在一些中斷情況，此外也有部分教師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有充分的對多媒體技術(shù)進(jìn)行利用，例如不能采取動(dòng)畫(huà)以及音樂(lè )等方式進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中沒(méi)有對課堂教學(xué)氛圍進(jìn)行活躍，進(jìn)而在一定程度上導致不能全面提高學(xué)生學(xué)習積極性，最終導致教學(xué)過(guò)程中的質(zhì)量不能得到明顯提高。
1.2軟件水平分析
現階段由于我國的經(jīng)濟的快速發(fā)展，對于各行各業(yè)也起到促進(jìn)作用，因此針對于技術(shù)方面需求也在不斷提高，為了能夠更好的滿(mǎn)足市場(chǎng)對技術(shù)人才的需求，高職院校也在不斷的進(jìn)行招生，并且比較多的高職院校間也出現相互競爭的趨勢，為了能夠更好的對高職院校教學(xué)水平進(jìn)行不斷提升，提高自身競爭能力，多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應用到課堂教學(xué)中，同時(shí)利用計算機進(jìn)行教學(xué)能夠更好的為高職院校教學(xué)效果進(jìn)行加強，在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生不僅會(huì )學(xué)習到一些基本的計算機方面知識，與此同時(shí)也能對計算機操作能力進(jìn)行提高。目前在進(jìn)行計算教學(xué)中，對于硬件設備的引入情況不足，并且也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教育人員，因此計算機教學(xué)中沒(méi)有相對來(lái)說(shuō)比較完整的多媒體教學(xué)素材庫。
1.3由于忽視教師和學(xué)生之間的互動(dòng)
所謂多媒體技術(shù)，在教學(xué)的過(guò)程中作為教學(xué)的輔助工具，通過(guò)對其采用，為教師提前做好相應課件，也就是說(shuō)播放順序已經(jīng)設定好，這樣容易形成一個(gè)既定的教學(xué)程序，教師在教學(xué)過(guò)程中也難以進(jìn)行即興發(fā)揮，不能對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的調整，進(jìn)而導致教師和學(xué)生之間的互動(dòng)也逐漸減少。
2多媒體技術(shù)在高職計算機教學(xué)過(guò)程中的應用對策分析
2.1需要改變教學(xué)觀(guān)念，并且對教學(xué)內容進(jìn)行完善
現如今在我國新課程改革不斷的深入同時(shí)，其素質(zhì)教育已經(jīng)得到全面實(shí)施，同時(shí)對學(xué)生自身的綜合素質(zhì)能力培養已經(jīng)越來(lái)越為重視。所以為了能夠滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展的實(shí)際需要，要對教學(xué)觀(guān)念進(jìn)行轉變，在計算教學(xué)過(guò)程中要大運用多媒體技術(shù)，改變學(xué)校以及教師和學(xué)生等對于多媒體的看法，不斷提高多媒體技術(shù)的利用價(jià)值，給予高度重視。與此同時(shí)需要對教學(xué)內容進(jìn)行不斷完善，將教學(xué)內容進(jìn)行不斷調整，使其能夠和多媒體技術(shù)進(jìn)行有效的結合。此外教師也要對多媒體技術(shù)進(jìn)行充分利用，提高和學(xué)生之間互動(dòng)機會(huì )，對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行提高，促進(jìn)科教學(xué)效果的提升。
2.2需要對計算機教學(xué)做出相應改革
在進(jìn)行計算機教學(xué)的過(guò)程中，要做到具體情況做到具體對待，具體課程要做到具體分析，不可以對所有的問(wèn)題都一概而論，每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級的具體情況也存在不同，因此要將相似的多媒體課件做出適當的修改以及變動(dòng)，只有這樣才能在一定程度上保證多媒體技術(shù)更好的應用到不同環(huán)境中，保證學(xué)生易于消化所學(xué)知識，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升。
2.3提高交流以及溝通
大家都知道，高職院校的學(xué)生通常情況下都缺少一定的自制力以及主動(dòng)學(xué)習能力，所以教師要對主觀(guān)能動(dòng)性進(jìn)行發(fā)揮，通過(guò)在課堂上運用多媒體技術(shù)，可以將一些生動(dòng)以及枯燥的知識變得更加生動(dòng)，利于學(xué)生接受和理解，并且讓學(xué)生思維跟隨課堂的深入從而不斷前進(jìn)，對課堂教學(xué)效果進(jìn)行有效的提高，此外教師要根據學(xué)生素質(zhì)以及能力等做好授課工作。
2.4在教學(xué)中合理運用多媒體技術(shù)
教師應該把計算機以及多媒體技術(shù)進(jìn)行有效融合。計算機課程上，計算機知識應該和多媒體技術(shù)中的相關(guān)信息展示方式進(jìn)行結合，保證知識能呈現出多樣化，對學(xué)生感官進(jìn)行刺激，提高學(xué)生對計算機知識的興趣，對學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性進(jìn)行激發(fā)，提供學(xué)生在課堂上的氛圍。與此同時(shí)，通過(guò)合理運用多媒體技術(shù)能把計算機原本抽象的知識變得更加生動(dòng)，提高學(xué)生對計算機的學(xué)習能力和理解能力。
3總結
通過(guò)對上述的內容進(jìn)行分析研究后可以得出，人類(lèi)已經(jīng)計入到全面信息化時(shí)代，并且新的時(shí)代也出現新的技術(shù)以及思想，新技術(shù)也在一定程度上導致教學(xué)手段出現較大變化，比如通過(guò)對多媒體技術(shù)的應用，可以全面對教學(xué)效率進(jìn)行提高，并且在高職計算機教學(xué)中，通過(guò)對多媒體技術(shù)的使用可以更好的提高教學(xué)質(zhì)量，對教師自身壓力進(jìn)行有效釋放，讓學(xué)生掌握一些計算機方面知識。因此多媒體技術(shù)在社會(huì )發(fā)展中已經(jīng)具有重要作用，通過(guò)對技術(shù)進(jìn)行準確以及合理應用已經(jīng)是成為現階段高職院校的重要研究課題。
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計算機畢業(yè)論文9
1虛擬網(wǎng)絡(luò )功能的特征和安全保障
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)簡(jiǎn)化能力較強，可以有效的降低成本，對于網(wǎng)絡(luò )設備的要求也較低，這些特點(diǎn)使虛擬網(wǎng)絡(luò )能夠實(shí)現更好的發(fā)展，使人們的生活更加方便。在現代社會(huì )中，網(wǎng)絡(luò )安全已成為所有企業(yè)和個(gè)人需要重視的問(wèn)題。通過(guò)虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )的使用，可以全面掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的安全，還可以有效的限制和幫助用戶(hù)使用網(wǎng)絡(luò )。虛擬網(wǎng)絡(luò )要提高安全性，還需要運用不同的方式，來(lái)防范虛擬網(wǎng)絡(luò )中存在的安全問(wèn)題。在虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，雖然還存在很多問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)不斷地創(chuàng )新，虛擬網(wǎng)絡(luò )必將迎來(lái)更好的發(fā)展并為用戶(hù)帶來(lái)更多的安全和方便。
2威脅計算機網(wǎng)絡(luò )安全的因素
2.1非法入侵
在非經(jīng)許可的條件下，有些人利用先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)非法入侵企業(yè)、個(gè)人網(wǎng)絡(luò )，獲得機密文件，從而導致侵權等問(wèn)題，甚至構成犯罪，也會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.2自然因素
計算機安全會(huì )受到自然因素的威脅，包括自然災害、輻射、計算機網(wǎng)絡(luò )設備更新滯后等因素，這些因素也可能會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.3計算機病毒
計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)時(shí)容易受到病毒的威脅。計算機程序如果被病毒感染，可能會(huì )破壞計算機內的數據安全或軟件使用，甚至會(huì )影響到計算機硬件的功能，這都會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.4木馬
從計算機誕生和普及開(kāi)始，就經(jīng)常受到木馬的威脅。許多所謂“黑客”就是專(zhuān)門(mén)進(jìn)入通過(guò)木馬非法進(jìn)入系統，獲取計算機中的文件，以此達到不光彩的目的。
3虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的含義及主要技術(shù)
3.1虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的含義
虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是一種專(zhuān)用的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，是在公開(kāi)數據的環(huán)境下可以創(chuàng )建出的數據網(wǎng)絡(luò )。用戶(hù)能在計算機網(wǎng)絡(luò )中找到特定的局域網(wǎng)進(jìn)行虛擬活動(dòng)，以便在不同地點(diǎn)也能應用同一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò )，這樣可以保證網(wǎng)絡(luò )數據的安全傳輸。
3.2虛擬網(wǎng)絡(luò )的主要技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)主要有：隧道技術(shù)、加解密技術(shù)、身份認證技術(shù)，當中最主要的技術(shù)是隧道技術(shù)和加解密技術(shù)。虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，使用戶(hù)的生活和工作更加方便，但安全性隨之降低，企業(yè)的機密文件被竊取的可能性大增。
4虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的用途
4.1企業(yè)間的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用
企業(yè)之間有很多數據進(jìn)行了共享，但還是有些內部文件等機密資料不能共享。要實(shí)現這樣的目的，企業(yè)之間可以將能共享的資料放在一個(gè)可以共享的文件夾中，用防火墻來(lái)隔絕不能共享的資料。企業(yè)之間可以登陸一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò )的客戶(hù)端，進(jìn)行資源共享，但不能對企業(yè)的內部資料進(jìn)行共享。
4.2企業(yè)部門(mén)間的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)，能將分布在各地的分支性企業(yè)機構在局域網(wǎng)中進(jìn)行鏈接，因此，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在企業(yè)之間的運用十分廣泛。硬件式的虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )可以使網(wǎng)絡(luò )上的保密性更高，不易被破壞，有更高的加密性。企業(yè)在合作的時(shí)候，需要有更高的嚴密性，因此非常適用這種技術(shù)。
4.3員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用
在員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用方式上，主要是采購人員和銷(xiāo)售人員占的比例比較大，可以使企業(yè)之間的員工進(jìn)行資源共享，信息共享。
4.4其他的`網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用
在企業(yè)的內部設置一個(gè)具有極高嚴密性的防火墻，可以有效保障企業(yè)文件的嚴密性，保護企業(yè)系統安全，防止黑客竊取文件。
5虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的發(fā)展趨勢
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的產(chǎn)生是由企業(yè)信息化和寬帶技術(shù)融合產(chǎn)生的，從而使計算機網(wǎng)絡(luò )信息化得到大力的發(fā)展，特別是在網(wǎng)絡(luò )信息安全方面取得了很大的成就。隨著(zhù)虛擬網(wǎng)絡(luò )的不斷更新，不斷成熟，安全性與隱秘性都得到了很大的進(jìn)步。就目前為言，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)可能會(huì )成為計算機中的最大閃光點(diǎn)，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷占據社會(huì )市場(chǎng)，也會(huì )逐漸成為計算機網(wǎng)絡(luò )的一大市場(chǎng)。
6結語(yǔ)
就目前的形勢來(lái)看，計算機網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)發(fā)展的很快，得到了很廣泛的運用，為人們的生活和工作帶來(lái)了更多的便利。當我們在運用計算機網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，要學(xué)會(huì )應用最新的技術(shù)，要注意保障計算機網(wǎng)絡(luò )的安全，使它為我們帶來(lái)更多的便利。
計算機畢業(yè)論文10
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計算機畢業(yè)論文11
1 軟件性能測試
根據測試的目的和內容的不同，性能測試主要包括以下方面：
(1)負載測試：確定在各種工作負載下系統的性能，目標是測試當負載逐漸增加時(shí)，系統各項性能指標的變化情況。
(2)強度測試：確定在系統資源特別低的條件下軟件系統運行情況。
(3)容量測試：在用戶(hù)可接受的響應范圍內，確定系統可處理同時(shí)在線(xiàn)的最大用戶(hù)數。
(4)壓力測試：通過(guò)確定一個(gè)系統的瓶頸或者最大使用極限的測試。
(5)疲勞強度測試：以系統穩定運行情況下能夠支持的最大并發(fā)用戶(hù)數或者日常運行用戶(hù)數，持續執行一段時(shí)間業(yè)務(wù)，通過(guò)綜合分析交易執行指標和資源監控指標來(lái)確定系統處理最大工作強度性能的過(guò)程。
(6)大數據量測試：大數據量測試側重點(diǎn)在于數據的量上，包括獨立的數據量測試和綜合數據量測試。獨立的數據量測試針對某些系統存儲，傳輸、統計、查詢(xún)等業(yè)務(wù)進(jìn)行大數據量測試，而綜合數據量測試一般和壓力性能測試、負載性能測試、疲勞性能測試相結合。
2 軟件性能測試流程
2.1 測試方案設計
在軟件性能測試的初始階段，首先應對業(yè)務(wù)模型和系統架構進(jìn)行調研，收集測試需求。然后生戚性能測試計劃。業(yè)務(wù)調研和系統調研，需要性能測試團隊提前了解被測試項目的業(yè)務(wù)功能和系統架構。其間。開(kāi)發(fā)部門(mén)應協(xié)助提供被測系統相關(guān)的文檔和說(shuō)明，如系統總體介紹、系統規格書(shū)、用戶(hù)使用手冊、網(wǎng)絡(luò )拓撲結構圖和系統配置說(shuō)明、關(guān)鍵服務(wù)器及應用部署與配置等文檔。通過(guò)和業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)商明確本次測試針對哪些業(yè)務(wù)行為，制定此次測試的目標，細化測試的關(guān)注點(diǎn)和性能指標要求。通過(guò)以上內容制定詳細的測試方案，并制定詳細測試計劃和各階段目標。
2.2 測試環(huán)境的搭建
測試環(huán)境的搭建分為軟硬測試系統的環(huán)境搭建和測試相關(guān)的'數據準備工作。環(huán)境搭建包括被測試系統的硬件環(huán)境建立和軟件應用系統建立及基礎數據環(huán)境建立。保障被測試系統的業(yè)務(wù)可用性和功能的正確性，包括測試系統(如被測試項目的操作系統、中間件、數據庫、壓力測試控制臺、壓力測試發(fā)起工具等)的環(huán)境搭建、軟件的安裝;測試環(huán)境的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建立(如開(kāi)放防火墻和網(wǎng)關(guān)等);最后進(jìn)行測試環(huán)境可用性驗證。測試數據準備包括測試應用系統基礎數據準備，即需要按性能測試規模要求，準備足夠的、一定規模的基礎數據，通常采用全量恢復生產(chǎn)數據的方式以達到和生產(chǎn)環(huán)境數據一致性的要求。
2.3 測試場(chǎng)景開(kāi)發(fā)
測試場(chǎng)景開(kāi)發(fā)指測試程序(腳本)的開(kāi)發(fā)。測試程序(腳本)的開(kāi)發(fā)是對被測系統的用戶(hù)業(yè)務(wù)行為進(jìn)行模擬、錄制、編程、參數化、腳本定制和調式等一系列工作，以使測試程序(腳本)可以真實(shí)模擬實(shí)際生產(chǎn)中的業(yè)務(wù)交易行為，并通過(guò)對程序中參數的配置實(shí)現對并發(fā)數、思考時(shí)間等屬性的準確控制。
2.4 測試執行
測試執行是在測試方案的制定、測試環(huán)境準備、測試場(chǎng)景開(kāi)發(fā)工作正確完成的基礎上進(jìn)行的。
2.5 測試報告和分析
性能測試報告和結果分析是在測試執行完成以后，對性能數據進(jìn)行采集結果收集工作和針對性能測試過(guò)程中暴露的問(wèn)題進(jìn)行分析的階段。性能測試報告是對性能測試過(guò)程中的監控結果以及報表進(jìn)行匯總，按照一定的模板整理出的一份結論性文檔。開(kāi)發(fā)團隊和性能測試團隊應依據對性能測試實(shí)施過(guò)程中監控和記錄的數據和表格，分析系統中存在的性能問(wèn)題和程序缺陷。并有針對性的在報告中闡述問(wèn)題、分析原因、提出解決或優(yōu)化方案。
2.6 回歸測試
回歸測試是開(kāi)發(fā)部門(mén)在性能測試報告的基礎上針對軟件的性能或者效率缺陷進(jìn)行優(yōu)化或者修復，為了驗證優(yōu)化的效果而進(jìn)行的再測試。
3 軟件性能測試工具LoadRunner
作為軟件質(zhì)量控制中的重要一環(huán)，性能測試已經(jīng)越來(lái)越受到軟件開(kāi)發(fā)商和用戶(hù)的重視，成為軟件測試的重中之重。性能測試通常在系統測試階段執行，常常與強度測試結合起來(lái)，一般需要使用測試工具。一個(gè)優(yōu)秀的軟件測試工具，不僅可以輔助測試工作，滿(mǎn)足科學(xué)測試的基本要求;而且可以自動(dòng)化測試過(guò)程，節約大量的時(shí)間、成本、人員和資源，提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。目前市場(chǎng)上主要使用的測試工具有微軟公司的WAS(Web Application Stress Tool)、Compuware公司的QALoad、RadView公司的WebRunner、HP(Mercury)公司的LoadRunner。下面以L(fǎng)oadRunner為例。介紹軟件測試工具的工作流程。
LoadRunner是一種預測系統行為和性能的負載測試工具。通過(guò)模擬上千萬(wàn)用戶(hù)實(shí)施并發(fā)負載及實(shí)時(shí)性能檢測來(lái)確認和查找問(wèn)題，能夠對整個(gè)企業(yè)架構進(jìn)行測試。通過(guò)使用LoadRunner，企業(yè)能夠最大限度的縮短測試時(shí)間，優(yōu)化性能和加速應用系統的發(fā)布周期。LoadRunner能支持廣泛的協(xié)議和技術(shù)，功能比較強大，可以為特殊環(huán)境提供特殊的解決方案。LoadRunner由下面三部分組成：Virtual UserGenerator用來(lái)錄制腳本、編輯腳本Controller用來(lái)布置測試場(chǎng)景、執行測試場(chǎng)景;Analysis用來(lái)對測試結果進(jìn)行分析。
用LoadRunner進(jìn)行負載測試的流程通常由五個(gè)階段組成：計劃、腳本創(chuàng )建、場(chǎng)景定義、場(chǎng)景執行、監視執行和結果分析。
(1)計劃負載測試：定義性能測試要求，例如并發(fā)用戶(hù)的數量、典型業(yè)務(wù)流程和所響應時(shí)間;根據軟件項目相關(guān)需求，定義相關(guān)測試的細節，撰寫(xiě)性能測試報告。
(2)創(chuàng )建Vuser腳本：將最終用戶(hù)活動(dòng)捕獲到自動(dòng)腳本中LoadRunner的腳本是C語(yǔ)言代碼，LoadRunner有自己的一整套函數接口，可以供外部調用。腳本可分INIT、ACTION、END三部分，其中：INIT部分可以理解為初始部分。ACTION可以理解為事務(wù)部分，也是測試的主體，END是退出結束。
當錄制完一個(gè)基本的用戶(hù)腳本后，在正式使用前我們還需要完善測試腳本，增強腳本的靈活性。一般情況下，我們通過(guò)以下幾種方法來(lái)完善測試腳本。插人事務(wù)、插入結合點(diǎn)、插入注解、參數化輸入。
(3)定義場(chǎng)景：使用LoadRunner Controller設置測試環(huán)境;錄制好腳本之后，就可以把腳本加入到場(chǎng)景里面去了，這里首先介紹一下LR的場(chǎng)景類(lèi)型，LR有2種大的場(chǎng)景類(lèi)型。
�、費anual Scenario：該項要完全手動(dòng)的設置場(chǎng)景，這項下面還可以設置為每一個(gè)腳本分配要運行的虛擬用戶(hù)的百分比，可在Controller的Scenario菜單下設置。
�、贕oal—Oriented Scenario,如果你的測試計劃是要達到某個(gè)性能指標，比如：每秒多少點(diǎn)擊。每秒多少transae，tions，能到達多少VU，某個(gè)Transaction在某個(gè)范圍VU(5D。一1000)內的反應時(shí)間等等，那么就可以使用面向目標的場(chǎng)景。
(4)設置場(chǎng)景：
Design：設計測試場(chǎng)景的靜態(tài)部分，設置模擬用戶(hù)生成器、模擬用戶(hù)數量、模擬用戶(hù)組等。
Run：設計測試的動(dòng)態(tài)部分，主要指添加性能計數器，在腳本運行的過(guò)程中可以通過(guò)這些計數器反饋的數據。
建立了測試場(chǎng)景后，我們可以對Edit_Schedule進(jìn)行設置，設置測試開(kāi)始執行的時(shí)問(wèn)，對于手動(dòng)設計的測試還可以設定它的持續時(shí)間，以及何時(shí)起用或禁止調用模擬用戶(hù)。
(5)運行場(chǎng)景：通過(guò)LoadRunner Controller驅動(dòng)、管理和監控負載測試。
設置完畢后，點(diǎn)擊“開(kāi)始方案”運行場(chǎng)景。在運行過(guò)程中，可以監視各個(gè)服務(wù)器的運行情況(DataBase Server、WebServer等)。監視場(chǎng)景通過(guò)添加性能計數器來(lái)實(shí)現，下列數據需要特別關(guān)注：
�、費emory：Available Mbytes物理內存的可用數(單位Mbytes)至少要有10%的物理內存值。
�、逷rocessor：Processor Time CPU使用率。這是查看處理器飽和狀況的最佳計數器。顯示所有CPU的線(xiàn)程處理時(shí)間。如果一個(gè)或多個(gè)處理器的該數值持續超過(guò)90%，則表示此測試的負載對于目前的硬件過(guò)于沉重。為多處理器服務(wù)器添加該計數器的O到x個(gè)實(shí)例。
�、跴rocessor Queue Length：是指處理列隊中的線(xiàn)程數，小于2。處理器瓶頸時(shí)會(huì )導致該值持續大于2。
�、蹸ontext Switches/sec;如果切換次數到5000*CPU個(gè)數和i0000*CPU個(gè)數中，說(shuō)明它忙于切換線(xiàn)程。
�、軳etwork Interface：Bytes Total/sec為發(fā)送和接收字節的速率，包括幀字符在內。判斷網(wǎng)絡(luò )連接速度是否是瓶頸，可以用該計數器的值和目前網(wǎng)絡(luò )的帶寬比較。
(6)分析結果：使用LoadRunner Analysis創(chuàng )建圖和報告并評估性能。
LR的報表分析功能也異常強大，有各種各樣的報表，甚至可以將單個(gè)報表組合，也可以導出到Excel文件和Ht-ml文件。
計算機畢業(yè)論文12
提要畢業(yè)設計是高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)培養就業(yè)型高技能“藍領(lǐng)”人才的關(guān)鍵環(huán)節之一。本文就畢業(yè)設計的選題、畢業(yè)設計的管理、畢業(yè)設計各環(huán)節的把握等方面，探討如何加強和改進(jìn)高職院校計算機軟件專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計，以培養出社會(huì )所需的計算機軟件開(kāi)發(fā)高技能型人才。
關(guān)鍵詞：高職院校；畢業(yè)設計；軟件開(kāi)發(fā)
畢業(yè)設計是高職學(xué)生由在校學(xué)習到參加工作之間的、十分關(guān)鍵的綜合教學(xué)環(huán)節，是畢業(yè)前的一次重要的系統實(shí)踐訓練，也是對高職院校的教學(xué)管理、師資水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的集中體現和檢驗。這個(gè)環(huán)節把握得好，對學(xué)生就業(yè)有很大的幫助。實(shí)踐證明，畢業(yè)設計是計算機軟件各相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)、實(shí)驗、實(shí)訓等有機結合的最佳途徑之一。筆者多年來(lái)一直從事高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計指導工作，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐和探索，同時(shí)吸取他人經(jīng)驗，對畢業(yè)設計工作有如下的認識。
一、畢業(yè)設計的選題
選題是畢業(yè)設計的第一步，也是非常重要的一步，包括教師選題和學(xué)生自選題兩種。高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)實(shí)現畢業(yè)設計的途徑和空間是多種多樣的，只要有研究開(kāi)發(fā)的環(huán)境即可�？梢栽趯W(xué)校內部組織開(kāi)展，也可以走出去，到企業(yè)、到社會(huì )中去完成。例如，校企合作、產(chǎn)學(xué)研結合是高職畢業(yè)設計實(shí)現開(kāi)放性的有效途徑。一是學(xué)生到企業(yè)、公司實(shí)際工作中去，運用所學(xué)知識和單位的短期培養，按規定格式和要求寫(xiě)出總結報告或畢業(yè)論文，或在參與實(shí)際項目設計中完成設計，采取校內指導老師和企業(yè)指導人員共同指導學(xué)生的畢業(yè)設計，在我院的軟件專(zhuān)業(yè)這種形式的設計占到了近1/3；二是充分挖掘校內資源，尋求多種途徑開(kāi)展畢業(yè)設計。例如，參與教師的科研項目，承擔部分任務(wù)；主動(dòng)與學(xué)校各部門(mén)聯(lián)系，幫助設計各種中小型信息管理系統，如學(xué)生檔案管理系統、教務(wù)管理系統、后勤水電管理系統、學(xué)校圖書(shū)管理系統等，由各部門(mén)根據使用情況進(jìn)行評價(jià)。
選題時(shí)的原則主要有：（1）符合專(zhuān)業(yè)或大類(lèi)培養目標、滿(mǎn)足教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到比較全面的訓練，要盡可能進(jìn)行有軟件工程背景的畢業(yè)設計；（2）應盡可能結合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗室建設的實(shí)際任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)、科研和生產(chǎn)進(jìn)行選題。也可是模擬真實(shí)的軟件項目課題；（3）應有一定的深度與寬度，工作量飽滿(mǎn)，使學(xué)生在規定的時(shí)間內經(jīng)過(guò)努力能按時(shí)完成，并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng )造；（4）畢業(yè)設計的選題應面對學(xué)院的實(shí)際情況，從培養目標出發(fā)，充分利用學(xué)院的計算機資源和人力資源，力求實(shí)現學(xué)生掌握知識的實(shí)際水平與市場(chǎng)經(jīng)濟的需求相符合。
二、畢業(yè)設計的管理
要完成高水平的畢業(yè)設計，除了要求畢業(yè)設計指導教師提供的`選題應是新穎的、實(shí)用的、能適合當前社會(huì )的市場(chǎng)需求的外，還必須要有嚴格的畢業(yè)設計管理制度相匹配。
1、學(xué)生畢業(yè)前的上一個(gè)學(xué)期末，確定指導教師，并進(jìn)行畢業(yè)設計動(dòng)員。有關(guān)教師提供指定格式的、“畢業(yè)設計（論文）選題報告”、“畢業(yè)設計（論文）自選題目申請書(shū)”、“畢業(yè)設計（論文）格式、書(shū)寫(xiě)規范”等表格供學(xué)生填寫(xiě)或參考，其內容包括畢業(yè)設計的選題來(lái)源、要實(shí)施的技術(shù)方案、要完成的研究工作、需配備的硬件和軟件環(huán)境、需要的資金等。其中，還給出近三屆本專(zhuān)業(yè)學(xué)生做過(guò)的論文題目，防止重復或抄襲。表格填寫(xiě)后交由教研室集體討論并提出修改意見(jiàn)，然后由計算機系部與有關(guān)指導教師統一審批。再將所有選題和指導教師名單提供給學(xué)生，由學(xué)生和指導教師進(jìn)行雙向選擇，有關(guān)部門(mén)根據選擇情況做適當調整后公布指導教師及學(xué)生的對應名單。
2、經(jīng)統一審查后，指導教師給每一個(gè)學(xué)生下達“畢業(yè)設計（論文）任務(wù)書(shū)”。指導教師與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)，要針對任務(wù)書(shū)向學(xué)生講解課題目標、實(shí)施方案、需要收集的參考書(shū)目、需要自學(xué)的內容及應做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，并向學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站，讓學(xué)生自己上網(wǎng)學(xué)習有關(guān)預備知識。
3、指導教師根據系部的統一安排向學(xué)生提供“畢業(yè)設計工作進(jìn)程安排表”。該表包括在畢業(yè)設計過(guò)程中，安排對學(xué)生完成畢業(yè)設計需補充的專(zhuān)業(yè)知識講座的內容與時(shí)間、上機時(shí)間、教師輔導時(shí)間、檢查時(shí)間、完成每一設計步驟的進(jìn)度要求、畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)初稿上交和舉行畢業(yè)答辯的時(shí)間等。學(xué)生應根據畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的要求，在畢業(yè)設計工作開(kāi)始一周內寫(xiě)出開(kāi)題報告，內容主要包括：資料準備情況、設計的思路與期望成果、目標任務(wù)的分解、各階段完成的內容計劃等，交由指導教師審查后，再按計劃開(kāi)始設計。畢業(yè)設計的時(shí)間一般在12周左右。
三、畢業(yè)設計過(guò)程中的幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節
1、資料查詢(xún)和實(shí)地調查。任何一個(gè)課題都是有學(xué)科基礎或技術(shù)基礎的。學(xué)生在做畢業(yè)設計開(kāi)始，通過(guò)進(jìn)行資料查詢(xún)，可以了解本選題在相應學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢和最新成果，然后準備與該題目相關(guān)的參考資料。通過(guò)與對資料研究成果的比較說(shuō)明自己的選題是符合當前的研究方向，或是否采用了當前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，以進(jìn)一步了解選題的意義。值得注意的是，要做好畢業(yè)設計，必須閱讀一定量的近期中、外文資料，這不僅反映學(xué)生的外文閱讀能力，而且有助于設計的先進(jìn)性。高職學(xué)生在畢業(yè)設計之前進(jìn)行必要的社會(huì )調查，是了解和加深題目理解的另一重要途徑。以《企業(yè)倉儲管理信息系統》這個(gè)題目為例，學(xué)生可以到實(shí)習工廠(chǎng)、中小企業(yè)等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地考察、了解管理信息系統的實(shí)際應用狀況，通過(guò)系統現象的感性認識，逆向推測如何進(jìn)行模塊設計才能實(shí)現這些功能。另外，網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)也是學(xué)習、資料查詢(xún)的重要方式。指導教師要讓學(xué)生按畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)要求深入地了解本畢業(yè)設計課題，準備資料，寫(xiě)出文獻綜述并完成初步的外文翻譯任務(wù)。
2、制定和論證技術(shù)方案。明確所要解決的問(wèn)題后，就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。包括一般的程序設計、數據庫設計和網(wǎng)站建設等，應選定編程語(yǔ)言、根據目標提出總體模塊設計圖、流程草圖等，通過(guò)比較表明自己方案的價(jià)值、方案的創(chuàng )新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)生闡述自己的設計方案時(shí)，要說(shuō)明為什么要選擇該方案，如何進(jìn)一步優(yōu)化數據，不足之處如何得到克服，最后完成的工作具有什么樣的性能或達到什么樣的水平。
�。�、充分發(fā)揮教師在畢業(yè)設計中的引導、輔導作用。教師在整個(gè)畢業(yè)設計工作中應該起到引導、輔導交流的作用，激勵學(xué)生有足夠的信心完成畢業(yè)設計工作，鼓勵學(xué)生突破舊系統，展開(kāi)思維的翅膀，嘗試別人沒(méi)有想過(guò)或沒(méi)有做過(guò)的工作，注意對學(xué)生創(chuàng )新思維的培養。在畢業(yè)設計過(guò)程中，指導教師布置任務(wù)后，要進(jìn)行具體指導和及時(shí)檢查。指導教師要注重針對性與適用性，力爭使畢業(yè)設計內容與學(xué)生畢業(yè)后所從事的技術(shù)崗位對口，使人才培養目標與社會(huì )的需求相一致。
4、畢業(yè)設計的先期總結和答辯準備。在畢業(yè)設計的后期，指導教師應及時(shí)進(jìn)行總結，針對每個(gè)成員指出畢業(yè)設計過(guò)程中的改進(jìn)之處，提出后期需要進(jìn)行工作的重點(diǎn)和方向。并發(fā)放統一格式的編制設計說(shuō)明書(shū)的有關(guān)文檔，如畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)的裝訂順序、目錄和正文的格式要求及正文基本結構及畢業(yè)答辯應當做的準備工作。指導教師檢查資料是否齊全、是否符合規范要求、程序運行有無(wú)缺陷及答辯時(shí)要注意的問(wèn)題等，然后做最后的答辯準備。畢業(yè)設計答辯開(kāi)始前三天，學(xué)生需上交畢業(yè)設計的相關(guān)文檔和程序資料。文檔部分按規定格式裝訂成冊，供答辯委員評閱。
5、畢業(yè)答辯、成績(jì)評定。畢業(yè)答辯評分要做到客觀(guān)、公正、公平。人員除本院教師外還聘請企業(yè)項目開(kāi)發(fā)人員參與評閱和答辯工作。答辯分數可分為自述、回答問(wèn)題、論文內容三部分。最后，通過(guò)答辯委員會(huì )及各位指導教師統一討論，得出學(xué)生的答辯成績(jì)。答辯后，答辯委員會(huì )及時(shí)總結答辯中遇到的問(wèn)題，并組織部分同學(xué)參加座談會(huì )，了解學(xué)生對畢業(yè)設計的反饋意見(jiàn)，以備下一屆進(jìn)行設計時(shí)加以改進(jìn)。
四、結束語(yǔ)
高職學(xué)生理論基礎相對較弱，但實(shí)際動(dòng)手能力并不差。畢業(yè)設計給了他們一個(gè)良好的提升能力的機會(huì )。畢業(yè)
設計多選擇一些項目單位的實(shí)際軟件項目，讓學(xué)生到公司、企業(yè)這些項目實(shí)際場(chǎng)合進(jìn)行畢業(yè)設計，最好是在生產(chǎn)實(shí)際中選擇那些真刀真槍的設計題目。經(jīng)過(guò)我院近四屆高職計算機軟件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生采取以上方法和環(huán)節進(jìn)行畢業(yè)設計實(shí)踐，已取得較好的效果，學(xué)生適應性和實(shí)際能力有了很大提高。但也存在不完善的地方，只有通過(guò)不斷地實(shí)踐、研究、總結和改進(jìn)方法，不斷地進(jìn)行畢業(yè)設計教學(xué)的改革，為培養出計算機軟件專(zhuān)業(yè)應用型的高技能人才做貢獻。
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計算機畢業(yè)論文13
試談?dòng)嬎銠C聯(lián)鎖系統常見(jiàn)故障及處理方法
【摘要】計算機聯(lián)鎖系統是鐵路行車(chē)安全技術(shù)的保障系統，保證系統安全可靠、長(cháng)期穩定的運行隊運輸生產(chǎn)具有重要意義。本文從計算機單元故障、通訊線(xiàn)路故障、切換故障、電源保障四個(gè)方面介紹了常見(jiàn)故障及其處理方法。
【關(guān)鍵詞】計算機聯(lián)鎖;故障;處理方法
隨著(zhù)現代鐵路的高速發(fā)展，計算機聯(lián)鎖系統逐步取代電氣聯(lián)鎖系統，如何保證計算機聯(lián)鎖系統安全可靠、長(cháng)期穩定的運行并維護和及時(shí)處理好發(fā)生的故障，對于鐵路運輸、行車(chē)安全具有重要作用。本文從維護的角度，對計算機聯(lián)鎖維護故障處理及維護工作提出幾點(diǎn)參考意見(jiàn)，并對計算機聯(lián)鎖設備的故障類(lèi)型與處理原則，常見(jiàn)故障及處理，以及具體計算機單元故障、通訊線(xiàn)路故障、切換故障、電源故障等方面分別進(jìn)行了介紹。
1.計算機聯(lián)鎖設備故障處理的步驟
接到計算機聯(lián)鎖設備故障通知后，切忌盲目動(dòng)設備。
首先應掌握故障現象、影響范圍、對車(chē)務(wù)影響程度、分析聯(lián)鎖關(guān)系、排除車(chē)務(wù)錯誤操作的可能。
接著(zhù)查看機房聯(lián)鎖機、控制臺(顯示器)、控顯機(上位機)的運行狀態(tài)，聯(lián)鎖機采集板、驅動(dòng)板信息位指示燈狀態(tài)是否正常，初步掌握信息，再決定如何處理，并將情況及時(shí)報段調度和車(chē)間。
再根據故障現象初步分析故障發(fā)生部位，區分室內故障還是室外故障，區分聯(lián)鎖機、控顯機故障還是繼電部分故障，不能馬上區分時(shí)，簡(jiǎn)單故障如道岔扳不動(dòng)、紅光帶等可跳開(kāi)上述步驟，同普通故障一樣處理，可通過(guò)借助控制臺電流表、軌道測試盤(pán)、微機監測等設備進(jìn)行判斷處理。
2.計算機聯(lián)鎖設備的故障類(lèi)型與處理原則
2.1 故障類(lèi)型
計算機聯(lián)鎖系統的故障按性質(zhì)，可分為硬件故障和軟件故障。根據硬件故障發(fā)生的時(shí)間特征，可分為永久性故障#間歇性故障和瞬時(shí)故障。永久性硬件故障一旦發(fā)生即永久存在，故障排除前，故障設備不能恢復正常運行。永久性硬件故障通常由于元器件失效，連接線(xiàn)斷線(xiàn)或短接等引起。
間歇性故障是重復發(fā)生，未經(jīng)排除能自動(dòng)消滅的故障現象，通常是由于元器件性能變化，接插件接觸不良，焊點(diǎn)虛接等引起。瞬時(shí)故障通常是由于外界干擾因素引起的偶發(fā)性事件。軟件故障是由于軟件設計中存在的缺陷，在特定站場(chǎng)條件和特殊操作組合情況下，缺陷被暴露出來(lái)而引起的故障。
2.2 處理原則
對于永久性故障和間歇性故障處理，首先用備用設備替換故障設備，令故障設備退出運行，使系統恢復正常，然后對故障現象進(jìn)行分析，對故障設備進(jìn)行檢查，找出故障原因，通過(guò)更換電路板或排除故障點(diǎn)加以解決。對于很難在短時(shí)間內找出發(fā)生的原因，應首先進(jìn)行系統復位，恢復系統運行，然后對發(fā)生的故障前后的環(huán)境條件、信號設備狀況、控制臺操作情況做周密的調查和詳細的記錄，并結合歷次處理故障發(fā)生時(shí)的`記錄，從中找出有規律性的條件因素。要注意對機房溫度、電源情況、接地狀態(tài)、天氣情況等環(huán)境方面的情況進(jìn)行分析，改善環(huán)境條件，防止故障發(fā)生�，F場(chǎng)運行的軟件，通常以固化的方式存儲，不給現場(chǎng)人員提供查看和修改程序的方法和手段，軟件的維護由設計單位終身負責。在計算機中執行的目標程序代碼，可讀性極差，又有嚴密的邏輯性，一條指令或一個(gè)代碼錯誤就有可能靠造成系統的崩潰。因此不得不采取嚴格的保護措施。軟件缺陷未經(jīng)排除將永遠存在，在相同的條件下可以再現故障，從重復發(fā)生的現象中找出規律性的因素，提供給設計單位，由設計單位改進(jìn)軟件設計，排除程序中的錯誤。
3.常見(jiàn)故障與處理方法
計算機聯(lián)鎖系統是由多臺微機組成的分布式系統。每臺微機由多個(gè)電路板構成，各微機之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)，進(jìn)行信息交換。系統響應第一個(gè)操作和完成第一項控制功能，都需要許多部件參與工作，因此一項功能的失敗，可能由系統中的不同部件的多種不同原因引起。不同部件的故障，對系統功能的影響范圍不同，而系統在同一時(shí)間發(fā)生的1個(gè)以上多重故障的概率極小。確定故障部位后，應首先采取主備系統切換的措施，盡快恢復系統運行，減少對運輸的影響，然后對有故障的部分停機檢修，排除故障。下面是常見(jiàn)的故障及處理方法。
3.1 計算機單元故障及處理方法
(1)聯(lián)鎖機：STD板故障，具體表現為STD 層運行燈停止閃爍，接受燈、中斷燈滅，采集層、驅動(dòng)層指示燈停閃、故障表示為CPU板故障。
處理方法：更換CPU板;STD層中斷2燈滅，運行閃燈，但接發(fā)燈閃爍有一些滅燈，根據滅燈的位置，更換STD-01板(與監控機通信和聯(lián)鎖機通訊)。BJ-A0 板故障，STD運行燈、中斷燈、報警燈均不閃爍，采集工作燈正常。處理方法：更換BJ板或緊固插座人。
(2)監控機：PC-01網(wǎng)卡故障，其聯(lián)鎖機STD層第1組接發(fā)燈閃爍不對，其他燈正常，并有“以聯(lián)鎖要通訊中斷”的提示;以太網(wǎng)卡出現故障時(shí)提示為監控機與維修機通信中斷，VGA顯卡有故障時(shí)，顯示屏無(wú)顯示或者圖形有缺陷。
處理方法：更換PC-01網(wǎng)卡則恢復正常，需要更換顯卡或插接不牢。
3.2 通訊線(xiàn)路故障及處理方法
總線(xiàn)插頭松動(dòng)或插接不良，聯(lián)鎖機無(wú)法與監控機通信。而LS插頭松動(dòng)或插接不良，聯(lián)鎖機的工作機與備機不能同步。
處理方法：檢查插頭是否松動(dòng)，只有完全接觸良好，在按聯(lián)機按鈕主可同步。
3.3 切換故障及處理方法
聯(lián)鎖機零層切換板故障時(shí)，切換校核報錯，某一監控機與聯(lián)鎖機通信中斷，排除上述故障，控制臺監視器和數字化儀切換板故障，會(huì )導致控制臺顯示屏和數字化儀不能正常隨著(zhù)監控機的切換而切換到工作中的監控機上，也可造成顯示屏上無(wú)任何顯示。
處理方法：此時(shí)排除外界電源因素的影響，則需要更換切換板，排除故障。
3.4 電源故障及處理方法
動(dòng)態(tài)穩壓電源故障，其故障會(huì )導致所有動(dòng)態(tài)繼電器的驅動(dòng)失效，不能驅動(dòng)室外設備。計算機電源故障，UPS電源，STD電源、采集電源、驅動(dòng)電源及監控機電源出現故障后，其所帶的負載均無(wú)法開(kāi)啟。
處理方法：檢查輸入電源工作情況，輸出電源工作情況如果都正常，需要根據故障的點(diǎn)更換電源板件，恢復故障現象。
4.結束語(yǔ)
無(wú)論故障原因和故障現象如何變化，作為一名合格的聯(lián)鎖系統維護工作者，只要平時(shí)在工作中認真總結自己在工作中遇到的故障現象，堅持不斷地學(xué)習，熟悉設備工作性能，才能準確判斷出故障處所，維護好計算機聯(lián)鎖系統，保證鐵路運輸安全及設備的正常運營(yíng)。
計算機畢業(yè)論文14
本文是在我的導師謝赤教授的精心指導下完成的.，從論文的選題到定稿，導師都給了我關(guān)鍵性的啟迪，在此我衷心感謝他淵博的知識和嚴謹的治學(xué)態(tài)度給予我多方面的教益和幫助。
同時(shí)，我還要向在我研究生的課程學(xué)習期間支持、幫助、關(guān)心我的湖南大學(xué)領(lǐng)導、國際商學(xué)院領(lǐng)導及工作人員，還有教過(guò)我課程的所有老師表示最誠摯的感謝！
最后，向所有在學(xué)業(yè)上關(guān)心過(guò)我的同學(xué)、朋友、老師、領(lǐng)導和親人致以衷心的謝意。
計算機畢業(yè)論文15
[摘要]目前,由于多種因素的影響,計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量正在不斷的下滑。本文首先分析了計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題以及影響畢業(yè)論文的原因,并根據其原因給出了怎樣提高計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的對策。
[關(guān)鍵詞]應用型人才 畢業(yè)論文 論文質(zhì)量
應用型本科院校計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,要求學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,而要提高學(xué)生的動(dòng)手能力,除了必要的去企業(yè)單位參加具體項目外,最為重要的一種方式就是通過(guò)畢業(yè)論文來(lái)驅動(dòng)學(xué)生。同時(shí),畢業(yè)論文也是培養學(xué)生獨立承擔工程任務(wù)的重要手段之一,從而使得學(xué)生的學(xué)習由被動(dòng)轉化為主動(dòng),成為學(xué)生由學(xué)校教育走向社會(huì ),培養獨立思考問(wèn)題的重要通道。目前,單純的學(xué)校教育的傳統的實(shí)踐教學(xué)暴露出與信息技術(shù)企業(yè)需求和現代化工程應用型人才培養不相匹配的矛盾,而且這種矛盾愈演愈烈。如何突出畢業(yè)論文的質(zhì)量,使項目驅動(dòng)式的培養在整個(gè)應用型人才培養模式中的地位不斷提高,滿(mǎn)足社會(huì )需求,已成為目前大多數應用型本科院校重要的的研究方向。
1、目前計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題
1。1、態(tài)度上對畢業(yè)論文不夠端正
畢業(yè)論文在思想上不夠這主要從指導老師和學(xué)生這兩個(gè)方面可以體現出來(lái)。首先,由于目前就業(yè)形勢嚴峻,在進(jìn)行畢業(yè)設計期間,學(xué)生一部分忙于參加各種各樣的招聘會(huì ),很少有人把畢業(yè)設計看得很重要,大多數學(xué)生認為能過(guò)就行;部分同學(xué)為了深造選擇了考研,而畢業(yè)設計的時(shí)間與考研初試、復試時(shí)間重合,在兩者不可兼顧的情況下,多數學(xué)生都選擇了準備考研,而不是做畢業(yè)設計。其次,指導老師重視度不夠,在學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文期間,特別是剛剛升本的院校,大多數教師承擔著(zhù)繁重的教學(xué)任務(wù),平均上課時(shí)節數是老牌本科院校的2到3倍,因此指導學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計的時(shí)間很有限。另外,由于這些院校處在比較偏遠的地方,對畢業(yè)論文的指導報酬比較低,使得部分教師對畢業(yè)論文也是采取消極的態(tài)度。
1。2、論文的選題單一
目前,學(xué)生的畢業(yè)論文的選題工作是,老師先擬定好論文題目,給出相應的要求并設計好相關(guān)的任務(wù)書(shū),學(xué)生在規定的時(shí)間段內進(jìn)行選題。而這種選題方式往往又與學(xué)生的實(shí)際需求相脫離,同時(shí)也降低了學(xué)生畢業(yè)論文工作展開(kāi)的積極性,最后得出的論文只是為了應付老師答辯的材料。另外一個(gè)方面,由于實(shí)驗條件和指導老師的本身因素,給出的論文題目絕大多數是信息系統這樣類(lèi)似的題目,比如:網(wǎng)上在線(xiàn)考試系統,圖書(shū)管理系統等這些陳舊的題目,這些題目已經(jīng)做得非常的爛,沒(méi)有什么可創(chuàng )新性而言。
1。3、管理不規范,監督不到位
盡管學(xué)校對畢業(yè)論文制定了相應的畢業(yè)設計管理規定,但在實(shí)施細則卻沒(méi)有根據學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)來(lái)制定,可操作性不強。所能提供的資源僅能夠保證各種文檔資料、論文的規范性,而符合專(zhuān)業(yè)培養目標要求的畢業(yè)設計卻難以保證。
應用型院校一般都是剛剛從一些師專(zhuān)等傳統的'專(zhuān)科院校升上來(lái)的,缺乏畢業(yè)論文指導的經(jīng)驗并且大多數處在邊遠的二級城市,因此經(jīng)費少,質(zhì)量監控體系不完善,監控也不到位,缺乏一套行之有效的監控措施。按照一般老牌院校做畢業(yè)論文的慣例,指導教師與學(xué)生之間每星期至少應該交流兩次以上,以便隨時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)設計的進(jìn)展情況。然而由于受到找工作、考研等特殊情況的影響,學(xué)生又缺乏主動(dòng)性,不愿意主動(dòng)找指導教師交流,從而使得整個(gè)的監控過(guò)程就成了一個(gè)形式。
1。4、經(jīng)費投入和師資都不足
為了求得生存和發(fā)展,絕大多數的這類(lèi)院校都進(jìn)行了擴招,導致生源的質(zhì)量也不斷下降,同時(shí)也大大加大了指導教師工作量。此外,這類(lèi)院校的老師待遇相對比較低,使得許多水平較高的優(yōu)秀教師都是采取一種職稱(chēng)上去就走人的態(tài)度,造成了有資格,有能力指導學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計的教師相對不足。
1。5、論文抄襲校對論現象嚴重
盡管各個(gè)學(xué)文抄襲現象處理都非常的嚴,然而,仍然存在部分學(xué)生將網(wǎng)絡(luò )上檢索到的多篇論文稍加修改,重新組織加工,從而就變成了自己的畢業(yè)論文,這種現象不僅存在而且還大有愈演愈烈的趨勢。
2、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有關(guān)應對措施
2。1、端正態(tài)度,提高思想認識
要讓學(xué)生知道畢業(yè)論文與其它課程一樣,是人才培養最重要的一個(gè)環(huán)節,只有把它做好才能夠順利的畢業(yè)。對于學(xué)生做畢業(yè)論文的態(tài)度,指導老師善于開(kāi)導學(xué)生,筆者今年指導了幾個(gè)學(xué)生,其中就有兩個(gè)同學(xué)對畢業(yè)論文一點(diǎn)也不重視,開(kāi)題報告也是敷衍了事,設計根本就不做,筆者在跟蹤論文寫(xiě)作的過(guò)程中,通過(guò)打電話(huà),每周跟蹤其進(jìn)展狀態(tài)等方式,經(jīng)過(guò)耐心的教導,學(xué)生認識到畢業(yè)論文不僅僅是個(gè)任務(wù),也是為自己走行新的工作崗位的一次練兵的機會(huì ),從而端正了態(tài)度,由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)。
2。2、建立畢業(yè)論文的雙向選題機制
學(xué)生畢業(yè)論文的選題工作是寫(xiě)作畢業(yè)論文的重頭戲,選題的好壞直接影響其畢業(yè)論文的質(zhì)量。傳統的由指導老師指定命題的方式已經(jīng)越來(lái)越不能夠滿(mǎn)足實(shí)際的需求了,因此選題應該是個(gè)雙向的過(guò)程,指導老師應該結合學(xué)生的興趣和現在社會(huì )對人才的需要兩方面來(lái)擬定題目。
目前,由于學(xué)生的就業(yè)成為了衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)方面,大多數的院校在大四的第一個(gè)學(xué)期就要求他們找工作,這就導致部分學(xué)生的畢業(yè)論文提前到暑假就開(kāi)始,同時(shí)社會(huì )對計算機人才的需求,要求學(xué)生必須具備一定實(shí)踐能力。因此,開(kāi)展好畢業(yè)論文工作,是擺在我們前面的重要任務(wù)。
�、僦笇Ю蠋煾鶕䦟W(xué)生的具體情況,對學(xué)生的選題進(jìn)行適當的引導。學(xué)生所選定的題目要兼顧興趣、可操作性和可實(shí)踐性,盡量選擇一些具有實(shí)際意義的應用性質(zhì)的工程、反映現階段發(fā)展需求的題目,充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
�、呒骖欉x題與就業(yè)。筆者發(fā)現畢業(yè)生大致可以分為三類(lèi),一類(lèi)學(xué)生可能在畢業(yè)設計期間可能需要在單位頂崗上,這類(lèi)學(xué)生在選題時(shí)最好能與其工作的內容相關(guān),形成聯(lián)合培養的方式,一類(lèi)是已經(jīng)考取研究生,這類(lèi)學(xué)生在選題時(shí)應注重科研能力的培養,為后期的繼續學(xué)習深造做準備;另一類(lèi)就是變找工作變寫(xiě)論文的學(xué)生,對于這類(lèi)學(xué)生選題時(shí)則應注重培養他們的應用能力。
2。3、完善畢業(yè)論文的評價(jià)體系
為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量,指導老師要認真對畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行嚴格的跟蹤檢查,規范管理畢業(yè)設計的各個(gè)環(huán)節。從學(xué)生選題開(kāi)始,開(kāi)題報告,中期報告等貫穿整個(gè)畢業(yè)論文過(guò)程,只有通過(guò)才能參加答辯。畢業(yè)設計的成績(jì)由3部分組成,指導教師綜合學(xué)生的平時(shí)表現和畢業(yè)設計論文給出的成績(jì)占40%,論文評閱教師給出的成績(jì)占25%,畢業(yè)設計答辯小組根據學(xué)生的答辯情況給出的成績(jì)占35%,保證了畢業(yè)設計成績(jì)的公正性。
2。4、加強指導教師自身素養的建設
以培養應用型人才為目標的院校要優(yōu)化指導教師結構,提高他們的學(xué)術(shù)水平和軟件開(kāi)發(fā)能力,可根據計算機專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)選擇一些“雙師型”的人才來(lái)?yè)沃笇Ы處�。為了彌補指導教師的不足,也可聘請公司、廠(chǎng)礦的一些工程師來(lái)?yè)�。另�?擴展培養指導教師的途徑,爭取每年都安排部分青年教師到公司、廠(chǎng)礦去鍛煉,培養他們的實(shí)踐能力。
3、結論
總而言之,對于培養應用型人才的院校計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)論文是學(xué)生走向工作崗位或深造前的重要的練兵,也是最后一個(gè)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節。只有充分調動(dòng)指導教師和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,有效的監控和管理畢業(yè)設計的各個(gè)環(huán)節,才能提高畢業(yè)設計質(zhì)量,培養出適應社會(huì )需求的,掌握軟件工程知識體系,具有軟件設計與開(kāi)發(fā)能力的計算機專(zhuān)業(yè)人才。
參考文獻
[1]教育部高等教育司。北京市教委。高等學(xué)校畢業(yè)設計(論文)指導手冊[M]。
[2]毛力,袁勵紅高校本科畢業(yè)設計中出現的問(wèn)題及對策[J]。
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