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淺談基于語(yǔ)義web的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)系統本體構建研究
論文關(guān)鍵詞：就業(yè)信息服務(wù) 語(yǔ)義Web 本體
論文摘要：闡述了現有就業(yè)信息服務(wù)平臺的不足，指出了將語(yǔ)義Web技術(shù)應用于就業(yè)信息平臺的優(yōu)勢，綜合分析了語(yǔ)義Web在就業(yè)信息服務(wù)平臺中應用的整體框架，介紹了資源本體的功能、開(kāi)發(fā)過(guò)程及相關(guān)操作。
一、本體模型的基本概念
本體為知識庫的建立提供一個(gè)基本的結構和一套概念及術(shù)語(yǔ)來(lái)描述某一領(lǐng)域，并且獲取該領(lǐng)域的本質(zhì)概念結構，這些都是通過(guò)本體分析完成的。然后，知識庫就可以運用這些術(shù)語(yǔ)來(lái)表達現實(shí)或者虛擬世界中的正確知識，本體分析就是明確知識的結構。知識處理較為可行的方案是Berners Lee提出的語(yǔ)義Web結構。
在高校就業(yè)信息系統中，由于該系統要為人才的供需雙方提供服務(wù)，因此一方面系統要存儲并發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)信息，以方便用人單位的檢索；另一方面要存儲并發(fā)布企業(yè)招聘信息，方便學(xué)生查詢(xún)。因此，在高校就業(yè)信息系統中需要為畢業(yè)生和用人單位創(chuàng )建本體。
二、語(yǔ)義網(wǎng)就業(yè)信息服務(wù)平臺框架
就業(yè)信息服務(wù)的核心內容是存儲各種人才的供需信息，并提供良好的資源訪(fǎng)問(wèn)和信息檢索方式，方便企業(yè)用戶(hù)或畢業(yè)生進(jìn)行信息查看和檢索；同時(shí)還要便于用戶(hù)對資源的，系統能夠根據用人單位的用人熱點(diǎn)給畢業(yè)生以提示，或根據畢業(yè)生的特點(diǎn)推薦用人單位等。就業(yè)信息服務(wù)平臺的規劃如下：
畢業(yè)生通過(guò)注冊可以將信息發(fā)布到就業(yè)信息服務(wù)平臺中，在后臺數據庫中保存，企業(yè)也可以將企業(yè)信息和招聘信息發(fā)布到平臺中。注冊用戶(hù)經(jīng)過(guò)登錄后即可維護自身相關(guān)的信息資源，企業(yè)用戶(hù)可通過(guò)企業(yè)入口登錄，管理企業(yè)信息，如企業(yè)所屬行業(yè)、企業(yè)性質(zhì)、員工構成、人才需求等相關(guān)信息；學(xué)生用戶(hù)登錄后可維護自身相關(guān)信息如所學(xué)專(zhuān)業(yè)、取得的行業(yè)資格、特長(cháng)、對職位的期望等等。管理員主要進(jìn)行系統的整體維護和用戶(hù)的管理等基礎維護性工作。企業(yè)和學(xué)生可以在資源本體的基礎上，實(shí)現高效率的信息交互和檢索。
三、本體的構建
（一）基本思路
資源本體是語(yǔ)義Web建設的關(guān)鍵，是各類(lèi)資源重用和共享的橋梁，構建就業(yè)信息資源本體主要需要考慮如下問(wèn)題：
1.將資源自身的信息以元數據表示。元數據是關(guān)于數據的數據，目的是提供數據的含義，元數據可包括資源名稱(chēng)、類(lèi)別、存儲位置、內容等，元數據通常用XML和RDF進(jìn)行描述。
2.建立資源本體詞匯表。它定義了領(lǐng)域知識的特定術(shù)語(yǔ)及其關(guān)系，在本體詞匯表中，必須明確指明各術(shù)語(yǔ)的概念，確定術(shù)語(yǔ)之間的約束關(guān)系和映射關(guān)系，反映出資源的結構和它們之間的聯(lián)系。
（二）本體概念設計
1.決定高校畢業(yè)生就業(yè)本體的服務(wù)領(lǐng)域及其使用范圍。該本體本校高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題所涉及的相關(guān)內容，成熟后可以此為基礎再擴展到省內高校就業(yè)信息系統。該本體需要解決畢業(yè)生對就業(yè)的需求、用人單位對畢業(yè)生的需求，本體有哪些類(lèi)、那些屬性，以及供需雙方的信息如何匹配的問(wèn)題。
2.確定高校就業(yè)本體詞匯。高校畢業(yè)生就業(yè)本體的建設在包含對人才關(guān)鍵觀(guān)測點(diǎn)的同時(shí)符合相關(guān)部相關(guān)規范。所采用的詞匯以畢業(yè)生就業(yè)所需的基本資料為基礎，再結合用人單位及相關(guān)領(lǐng)域的需求。系統設計的畢業(yè)生就業(yè)本體中主要的類(lèi)別有學(xué)生（student）、用人單位（enterprise）、高校（university）、學(xué)生所在院系（department）、專(zhuān)業(yè)（speciality）、企業(yè)主管部門(mén)（Authorities）、地址（address）、單位（unit）、企業(yè)單位招聘信息（employinfo）等。
3.定義領(lǐng)域類(lèi)別及決定類(lèi)別、子類(lèi)別的階層關(guān)系。系統的本體間類(lèi)別的關(guān)系比較簡(jiǎn)單，類(lèi)別student、speciality、address、department為畢業(yè)生就業(yè)中一般類(lèi)別；另外Authorities、university、comprise為unit的子類(lèi)別。
（三）創(chuàng )建畢業(yè)生就業(yè)本體
根據前述對建立應用領(lǐng)域的本體論方法和概念設計的討論，建立高校就業(yè)領(lǐng)域本體，再將現實(shí)世界的內容作為實(shí)例加入到高校就業(yè)系統本體論中。該本體以RDF/XML描述為基礎，利用Protege3.2應用程序作為本體的設計和開(kāi)發(fā)工具，建立畢業(yè)生就業(yè)本體。其中，有關(guān)畢業(yè)生的部分本體描述過(guò)程如下：首先定義命名空間，然后對基本概念進(jìn)行定義定義屬性，具體代碼省略。
四、本體的操作
在創(chuàng )建完本體之后，系統要根據本體進(jìn)行信息資源的組織與查詢(xún)，我們選用Jena作為本體操作的工具，它提供了豐富的API能幫助我們對本體進(jìn)行創(chuàng )建、讀寫(xiě)和檢索等操作，具體代碼省略。
五、
將語(yǔ)義web應用到就業(yè)信息服務(wù)中，能夠彌補現有平臺資源分散、檢索結果不精確的不足，能夠在現有的基礎上有效的提高人才供需雙方的溝通透明度。在本文的基礎上我們已經(jīng)完成了本體模型的構建，接下來(lái)將在現有就業(yè)信息服務(wù)平臺的基礎上逐步探索實(shí)施。在我們開(kāi)展的小范圍實(shí)驗過(guò)程中發(fā)現這種方法是有很大的發(fā)展空間的，在未來(lái)必將改變就業(yè)信息系統的應用狀況。
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