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河北理工大學(xué)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文選題分析
關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)；碩士學(xué)位論文；分析比較
摘 要：對河北理工大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)32篇碩士論文的選題進(jìn)行整理分析，總結出該專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文選題的四種來(lái)源：隨機選題型，個(gè)人興趣型，導師定題型和個(gè)人興趣+導師定題型。對3種代表性的選題做了具體的分析，進(jìn)而找出其中的趨勢、規律，即大部分學(xué)生的選題集中在實(shí)際問(wèn)題和理論方法研究上，存在的主要問(wèn)題是選題范圍較窄，選題的重復性和模仿性，最后針對研究生論文的寫(xiě)作提出了建議。
通過(guò)對河北理工大學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)2002～2006年的32篇碩士論文進(jìn)行統計分析，并與其他學(xué)校該專(zhuān)業(yè)的碩士論文加以比較，以此反映我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生論文選題的特點(diǎn)并探尋其規律。
一 選題來(lái)源
在對我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生走訪(fǎng)調查之后，發(fā)現此專(zhuān)業(yè)的碩士論文選題來(lái)源主要可概括為四種類(lèi)型。
1 隨機選題型一些學(xué)生在研究生二年級開(kāi)題時(shí)仍未深入考慮過(guò)自己將要研究的方向，沒(méi)有進(jìn)行充分的文獻資料檢索和整理，以實(shí)現從量變到質(zhì)變的跨越，而僅僅是從所學(xué)的有限的專(zhuān)業(yè)知識出發(fā)隨機選擇一個(gè)論題，這種類(lèi)型的選題沒(méi)有針對性，隨機性所造成的不確定性會(huì )隨著(zhù)學(xué)生研究的深入而逐漸凸顯出來(lái)，甚至致使學(xué)生中途放棄。
2 個(gè)人興趣型根據個(gè)人興趣的選題帶有一定程度的針對性，由個(gè)人興趣做指導，學(xué)生在選題之前已經(jīng)對某個(gè)領(lǐng)域的知識進(jìn)行了初步的研究，掌握了一定的文獻資料，然后在此基礎上明確自己的選題，進(jìn)一步進(jìn)行深入的研究。
3 導師定題型該類(lèi)型是由導師根據自己正在研究的課題來(lái)確定學(xué)生的選題，學(xué)生只需要沿此研究方向深入研究即可。此類(lèi)選題研究?jì)热莘浅Ｃ鞔_，但是，此類(lèi)選題有可能忽略了學(xué)生的個(gè)人興趣，學(xué)生對所研究課題興趣缺乏，會(huì )影響其研究的層次和水平。
4 個(gè)人興趣+導師定題型導師在對學(xué)生的研究興趣深入了解后，結合自己的課題和學(xué)生的個(gè)人興趣，為學(xué)生指引一個(gè)論題，在此過(guò)程中導師起了導向的作用，學(xué)生為最終的決策者。這種類(lèi)型的選題不僅避免了學(xué)生自己選題的盲目性和不適應性，同時(shí)也克服了導師定題型的絕對服從性，是一種比較合理的選題來(lái)源。
我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生的選題來(lái)源主要為第二和第三種類(lèi)型，第四種類(lèi)型則很少。
二 選題結構統計
選題結構統計本文主要涉及32篇論文的選題分類(lèi)，要素及其發(fā)展規律，分類(lèi)指研究所涉及的內容或其它對象的類(lèi)型： 要素所選對象的構成要素或其他相關(guān)的基本單位。需要說(shuō)明的是，因為碩士論文所涉及內容多樣，所以不使用統一分類(lèi)標準涵括，為說(shuō)明問(wèn)題起見(jiàn)，常采用混合統計的方式，其目的不是為了對對象進(jìn)行明確劃分，而是尋找選題的集中領(lǐng)域和潛在特征。
三 選題情況分析
1 總體分析
選題類(lèi)型來(lái)看，我校碩士論文的選題覆蓋面較廣，不僅涉及產(chǎn)業(yè)組織，產(chǎn)業(yè)結構，產(chǎn)業(yè)政策等產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的基礎理論知識，也涉及對地方產(chǎn)業(yè)集群，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)證分析和生態(tài)園，循環(huán)經(jīng)濟，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等熱點(diǎn)問(wèn)題。這種選題分布與各位導師的研究方向是緊密聯(lián)系在一起的。從表2可以看出，大部分學(xué)生的選題集中在實(shí)際問(wèn)題和理論方法研究上，著(zhù)手研究熱點(diǎn)問(wèn)題的論文數量也較多，主要是對循環(huán)經(jīng)濟，產(chǎn)業(yè)集群的研究，這主要與導師的研究課題有關(guān)。關(guān)于學(xué)科交叉的論文數量很少，而且局限于管理學(xué)。從新技術(shù)應用，發(fā)現性創(chuàng )造，學(xué)科研究空白或前沿，新視角研究舊問(wèn)題這些角度選題的論文數量均為0,體現了我校該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在論文選題方面創(chuàng )新思想的匾乏，而這也正是論文選題和寫(xiě)作的難點(diǎn)所在。圖1是用SPSS統計分析軟件對表1進(jìn)行了繪圖，從而更加直觀(guān)的反映選題類(lèi)型的分布，其中選題涉及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的論文最多，共計18篇。
2 代表性選題分析
�。�1）產(chǎn)業(yè)集群理論關(guān)于產(chǎn)業(yè)集群的研究興起于20世紀70年代，并逐漸成為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是近年來(lái)，聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織（UN IDO） ,經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）等對一些發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)行系統研究，引起了國際間的普遍重視。產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的成功實(shí)踐為區域經(jīng)濟的發(fā)展提供了新的發(fā)展模式，同時(shí)也使得各地研究產(chǎn)業(yè)集群的熱情空前高漲。相關(guān)的論文有《學(xué)習效應在產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展中的作用機理研究》，《基于產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)集群模式比較研究》，《產(chǎn)業(yè)集群成長(cháng)與竟爭優(yōu)勢研究》，《產(chǎn)業(yè)集群可持續發(fā)展路徑選擇及評價(jià)研究》等。
�。�2）產(chǎn)業(yè)組織理論產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)主要研究資源在產(chǎn)業(yè)間的合理配置問(wèn)題，而產(chǎn)業(yè)組織理論研究資源在同一產(chǎn)業(yè)內部各企業(yè)間的合理配置，故產(chǎn)業(yè)組織理論可謂是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的核心理論，具有極其重要的地位。產(chǎn)業(yè)組織理論的代表性分析是哈佛學(xué)派的SCP分析框架，它遵循市場(chǎng)結構決定市場(chǎng)行為進(jìn)而影響市場(chǎng)績(jì)效的分析思路。因此，如何選擇市場(chǎng)結構，如何對企業(yè)的行為進(jìn)行規制，以及如何評價(jià)市場(chǎng)的績(jì)效，這些都成為研究生選題的切入點(diǎn)。涉及該類(lèi)問(wèn)題的論文有《基于產(chǎn)業(yè)融合的市場(chǎng)結構及企業(yè)行為研究一以信息產(chǎn)業(yè)為例》，《品牌建設對藥品行業(yè)市場(chǎng)結構的影響研究》，《企業(yè)集團規模與效益關(guān)系研究》，《零售業(yè)競爭中的服務(wù)管理及績(jì)效評價(jià)》等。
�。�3）產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論研究并揭示產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程的規律性是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)一項十分重要的內容和任務(wù)，也是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究的主要目的，從我國的國情出發(fā)，對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出整體的規劃和布局，并制定符合國情的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰略，關(guān)系到整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展及國家競爭力的提高。20世紀80年代以來(lái)，隨著(zhù)對全球環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的廣泛討論又提出了產(chǎn)業(yè)可持續發(fā)展的概念，成為當今社會(huì )最熱點(diǎn)的問(wèn)題之一。相關(guān)論文有《唐山市臨港工業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題及對策研究》，《循環(huán)經(jīng)濟模式下產(chǎn)業(yè)發(fā)展機理及策略研究》，《河北鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰略研究》，《河北省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究一基于旅游資源整合》。
3 校內外比較分析在查閱了部分高校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位論文并進(jìn)行比較之后發(fā)現，我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位論文的選題側重于對實(shí)際問(wèn)題的研究，即用相關(guān)理論知識來(lái)解決現實(shí)中的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟問(wèn)題，這與我校該專(zhuān)業(yè)研究生的培養方向緊密聯(lián)系在一起，它使學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很大的提升，但是也應注意到學(xué)生對于理論問(wèn)題的研究比較膚淺，論文的涉及面廣泛但不夠深入。
四 選題特性思考
從整體上來(lái)看，我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文的選題的內涵較豐富，具有一定的理論和實(shí)踐意義及可操作性。
隨著(zhù)研究生招生規模的擴大，碩士學(xué)位論文選題也呈多角度化的發(fā)展趨勢，傾向于社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的研究，如循環(huán)經(jīng)濟，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，技術(shù)創(chuàng )新等這些隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展而產(chǎn)生的現實(shí)問(wèn)題，許多研究生把目光投向這些問(wèn)題說(shuō)明了研究生具有較強的社會(huì )責任感。
另一方面，我校研究生的論文選題也有一定的局限性，具體表現在：
1 研究范圍較窄研究題材主要涉及產(chǎn)業(yè)集群，區域經(jīng)濟發(fā)展等，且局限于對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)證分析，涉及發(fā)現性創(chuàng )造、對學(xué)科前沿和空白領(lǐng)域的研究則很少，學(xué)生的視野范圍較狹窄，這反映了我校產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生進(jìn)行課題研究缺乏創(chuàng )新意識和思維的局限性。
2 研究?jì)热莸闹貜托院湍７滦酝粚熕鶐У膸讓醚芯可恼撐倪x題有很大程度的相似性和模仿性，導師的研究領(lǐng)域狹窄，研究生對待學(xué)術(shù)研究的態(tài)度不夠嚴謹。
五 幾點(diǎn)建議
目前，學(xué)術(shù)界彌漫著(zhù)一種浮躁的學(xué)術(shù)氛圍，而這對于初入研究領(lǐng)域的研究生來(lái)說(shuō)是很不利的。因此，首先，研究生應端正研究態(tài)度，努力提高自己的學(xué)術(shù)素養。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)作為一門(mén)應用學(xué)科，涉及社會(huì )生活的諸多領(lǐng)域，此專(zhuān)業(yè)的研究生也可能來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)背景，學(xué)生的選題時(shí)可從多個(gè)角度出發(fā)，培養多視角解決問(wèn)題的能力。其次，建立多種有效的溝通方式，形成個(gè)性化的研究生指導過(guò)程，加強導師與研究生之間的互動(dòng)。一些導師不僅要忙科研，而且還要負責教學(xué)，行政工作等，精力有限。在這種情況下，研究生要主動(dòng)并定期與導師聯(lián)系，及時(shí)讓導師了解自己的研究進(jìn)展，導師也要抽出時(shí)間來(lái)引導研究生正確來(lái)選題和研究工作，從而達到雙方的良性互動(dòng)�？偠灾�，只要勤觀(guān)察、多思考、多實(shí)踐、多寫(xiě)，定會(huì )在研究生學(xué)習階段受益匪淺。
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