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土木工程本科論文14篇(優(yōu)秀)
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的土木工程本科論文，歡迎大家分享。
土木工程本科論文1
題目：
學(xué) 院：
專(zhuān) 業(yè)：
班 級：
學(xué) 號：
姓 名：
指導教師：
填表日期：年 月 日
隨著(zhù)我國建筑業(yè)的飛速發(fā)展，建筑施工安全生產(chǎn)問(wèn)題日益突出，安全生產(chǎn)管理已經(jīng)成為建筑生產(chǎn)管理的主要內容之一，如何采取有效措施，杜絕各類(lèi)安全隱患，控制和減少各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生，實(shí)現安全生產(chǎn)目標，安全監理具有舉足輕重的作用，監理單位在建筑施工安全生產(chǎn)管理中作用越來(lái)越重要。
近年來(lái)，關(guān)于監理單位在工程建設過(guò)程中承擔的安全監理責任，經(jīng)過(guò)了存在爭議、被動(dòng)應付、主動(dòng)承擔的過(guò)程。隨著(zhù)工程建設法律法規體系的不斷完善，安全監理的責任日漸明晰，監理單位的安全監理意識普遍提高，安全監理工作全面展開(kāi)，安全監理的水平也在不斷提高，在建設工程安全管理工作中發(fā)揮了積極的作用，為預防和減少建設工程生產(chǎn)安全事故作出了積極的貢獻。
一、監理單位安全監理職責的產(chǎn)生
1.從監理的定位提出來(lái)的`�！度珖O理工程師培訓考試教材》明確提出：監理是“具有相應資質(zhì)的工程監理企業(yè)，接受建設單位的委托，承擔其項目管理工作”。監理的定位定到“項目管理”上，項目管理當然缺少不了安全管理。應該說(shuō)，安全監理是建設工程監理工作內容的一個(gè)重要組成部分。安全與質(zhì)量、進(jìn)度、投資等共同組成一個(gè)完整的建設工程項目目標體系，它們之間的關(guān)系有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，表現出既對立又統一，既相互排斥又相互依存。
2.有關(guān)法律法規的規定。在我國目前頒布的《建筑法》和《安全生產(chǎn)法》等法律中，沒(méi)有明確提及監理單位的安全監理職責。但是，隨著(zhù)工程建設安全生產(chǎn)形勢發(fā)展的需要，在20xx年11月24日國務(wù)院頒布的《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》中對監理單位的安全監理職責有明確的規定，使建設監理目標管理的“三控制、兩協(xié)調”(質(zhì)量、進(jìn)度。造價(jià)的控制，合同、信息的協(xié)調)變?yōu)椤叭刂�、一監督、兩協(xié)調”，安全監督成為建設監理的一項重要工作內容。
3.行業(yè)安全管理的需求。建設工程由于其工種多，工期長(cháng)，工序復雜，人員流動(dòng)性大，立體、露天、高空、交叉作業(yè)等，導致易發(fā)生生產(chǎn)安全事故，造成人員傷亡，成為高危行業(yè)之一。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，工程建設投資規模持續增長(cháng)，高、大、難項目越來(lái)越多，傳統的安全管理模式受到極大的沖擊，安全事故頻繁發(fā)生。事實(shí)證明，僅靠政府職能部門(mén)加強監督管理、依法干預以及施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理是不夠的，還必須動(dòng)員社會(huì )力量參與安全管理，落實(shí)“安全第一”方針。
二、預防為主、綜合治理”的安全方針，屬于社會(huì )屬性的安全監理便應運而生了。
隨著(zhù)《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》的頒布和實(shí)施，安全監理及其責任已成為監理工作中一項重要的內容，為了進(jìn)一步落實(shí)工程監理單位在建筑施工中的安全監理責任，促進(jìn)項目安全監理人員工作規范化，提高安全監理工作水平和效果，如何做好今后安全監理工作，已經(jīng)成為業(yè)內人士關(guān)注的焦點(diǎn)。為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，國家頒布了《安全生產(chǎn)法》、國務(wù)院頒布了《安全生產(chǎn)管理條例》等一系列安全生產(chǎn)管理法律、法規。明確指出，“安全生產(chǎn)管理，堅持安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。所以選擇“如何做好建筑施工安全監理”作為研究課題，在本文的編制過(guò)程中通過(guò)查閱建筑施工安全生產(chǎn)管理的相關(guān)法律法規、技術(shù)規范、書(shū)籍、以及相關(guān)論文資料，結合自己編寫(xiě)過(guò)的《建筑施工安全監理大綱》所針對的建筑施工項目的具體特點(diǎn)，引出做好建筑施工安全監理在施工中的重要性。接著(zhù)闡述建筑施工安全監理的工作范圍、職責、要點(diǎn)，最終總結出建筑施工安全監理在施工中應做的一系列工作。安全監理工作除應執行國家相關(guān)的法律、法規外，還應符合行業(yè)和地方現行規程中強制性標準的規定。
土木工程本科論文2
摘要：綜上所述，在我國經(jīng)濟科技迅速發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐漸完善、建筑市場(chǎng)競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進(jìn)行創(chuàng )新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場(chǎng)中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來(lái)。
關(guān)鍵詞：土木工程;質(zhì)量控制
1土木工程質(zhì)量的控制內容
1.1提高施工人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
建筑企業(yè)上層的管理人員必須轉變傳統的管理理念，樹(shù)立現代化的管理意識，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)習符合現代企業(yè)發(fā)展規律的管理知識，從整個(gè)建筑企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，對建筑管理進(jìn)行行之有效而又科學(xué)合理的創(chuàng )新和改革。另外，整個(gè)建筑單位是一個(gè)具有統一化的特點(diǎn)的整體的存在，而單位的管理層人員只是整個(gè)建筑企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，若是想從根本上提高建筑管理的創(chuàng )新力度和質(zhì)量，就必須將建筑企業(yè)的基層人員和施工人員也作為創(chuàng )新觀(guān)念培養的重點(diǎn)對象，給予其相關(guān)的只是培訓和鼓勵，只有這樣才能讓建筑單位從上至下、從根本上樹(shù)立一個(gè)創(chuàng )新的氛圍，才能保證建筑單位建筑施工質(zhì)量管理質(zhì)量的提高。
1.2提高政府對工程質(zhì)量的監管力度
政府作為建筑市場(chǎng)宏觀(guān)調控的主要手段，肩負著(zhù)從大方向掌握建筑工程施工質(zhì)量監督管理的任務(wù)。然而，當前我國政府在建筑工程施工監督管理問(wèn)題上普遍采取不作為的態(tài)度，對現有相關(guān)的工程監督法視若無(wú)睹，執行監督往往只是進(jìn)行表面工作，根本無(wú)法深入的對工程施工質(zhì)量進(jìn)行監督。而且，政府的工程質(zhì)量監管部門(mén)在工程監管方面的'管理意識落后、認識不足，導致部分工程的手續不合法、施工圖紙不經(jīng)審查就投入工程、部分施工單位資格不足就承包工程等等，這些都大大增加建筑工程的質(zhì)量隱患問(wèn)題。因此，必須強化政府在建筑施工質(zhì)量管理工作中的主導地位，保證政府對建筑施工質(zhì)量相關(guān)法律規定的執行地位，加強政府對施工質(zhì)量的監理工作。
1.3健全相應的土木工程質(zhì)量監管制度
建筑施工質(zhì)量對建筑企業(yè)具有極高的重要性，更會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生重要的影響，因此必須對建筑施工質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)行嚴格的監督檢測，健全相應的監督制度，加強制度執行力度。而若想做好對建筑設計的監督和檢測工作，就必須完善相應的管理制度，例如對建筑施工的監督制度、檢測制度以及對施工人員的獎懲制度等，只有用獎懲制度激勵建筑施工人員，用監督制度督促施工人員，用檢測制度去保證建筑施工的質(zhì)量，才能保證建筑施工的最終完工質(zhì)量。而在這些管理制度制定和執行的過(guò)程中，可以借鑒的相關(guān)的法律文件進(jìn)行完善，以此確保制度的合理科學(xué)性。
2土木工程施工中質(zhì)量控制策略
具體分部項目的質(zhì)量控制措施如下。
2.1制定施工質(zhì)量保證機制
在土木工程施工過(guò)程中，要想將土木工程施工質(zhì)量問(wèn)題貫徹落實(shí)，就必須制定一套完善、高效并具有可行性的施工質(zhì)量保證機制。土木工程施工單位依照施工質(zhì)量保證機制，制定符合自身條件的施工質(zhì)量保證體系，制作相關(guān)質(zhì)量?jì)宰�、質(zhì)量控制方案、不同環(huán)節質(zhì)量負責計劃書(shū)，從而使得施工質(zhì)量保證機制的準確、完善、系統、可操作、可控制、可監督和可管理。
2.2具體對象的控制措施
2.2.1人的控制措施
人是土木工程施工過(guò)程中的核心，是土木工程施工的主體，所以一切要以人為中心，將對人的控制，即施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人等的行為進(jìn)行規范和控制，增強每個(gè)人自身的責任感、積極性、創(chuàng )造力，加強一切以安全質(zhì)量為重點(diǎn)意識的培養。使得施工者、管理者、技術(shù)人員、質(zhì)管人員齊心協(xié)力、互相監督共同對土木工程施工的質(zhì)量控制進(jìn)行努力。
2.2.2原材料的控制措施
建筑施工原材料是保證是質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須加對其質(zhì)量的控制力度。從施工原料的選購、管理、儲存以及運輸等方面來(lái)嚴格原料質(zhì)量控制。另外，還需要加強對原材料的質(zhì)量檢測和監督，采取抽樣或者普查的方式來(lái)對原材料質(zhì)量進(jìn)行檢查，只有在確認原料質(zhì)量合格的情況下才能將其投入到施工中。
2.2.3設備的控制措施
施工單位在進(jìn)行設備采購時(shí)，要提前制定計劃方案，此方案必須在充分了解現場(chǎng)施工現存施工設備的使用狀況、公路施工的實(shí)際情況以及施工設備的市場(chǎng)行情后再進(jìn)行制定。在設備采購時(shí)要貨比三家，選取性?xún)r(jià)比最高的生產(chǎn)企業(yè)。而且，采購方案制定后，要分發(fā)給采購人員，分配給他們不同的采購任務(wù)，避免設備的采購重復。而要想保證采購工作的順利開(kāi)展，光是制定采購計劃方案是不夠的，還需要完善相應的采購制度，從采購工作開(kāi)展的各個(gè)方面來(lái)規范和完善，并嚴格執行所制定的施工設備采購制度，只有這樣才能保證采購工作的滿(mǎn)足公路工程的施工要求。
2.3增強資金管理水平的措施
若想提高其水平、保證其質(zhì)量，可以采取以下幾點(diǎn)措施：首先，保證其工作的工作時(shí)間，不能只是為了完成管理工作任務(wù)而進(jìn)行編制工作，要綜合考慮多方面因素，如建筑企業(yè)的資金流轉、施工單位的資金預報以及工程建材、設備的采購資金等等。若想保證并創(chuàng )新其成本管理工作質(zhì)量，就必須保證管理工作的權限，只有在此前基礎上才能滿(mǎn)足成本管理高效的基本前提。另外，制度是保證工作的質(zhì)量的關(guān)鍵所在，因此，必須完善成本管理工作制度。此制度必須是在國家法律規定的基礎上，并結合工程項目的實(shí)際開(kāi)展狀況下進(jìn)行的。而且，當前社會(huì )時(shí)代是不斷變化的，因此，成本管理工作也需要根據時(shí)代的發(fā)展要求進(jìn)行不斷的改變，只有加強對管理方式和制度的改善和創(chuàng )新才能保證工程成本管理工作能夠滿(mǎn)足現代高層開(kāi)展的需求，才能保證建筑企業(yè)能夠獲取理想中的經(jīng)濟收益。
3結語(yǔ)
綜上所述，在我國經(jīng)濟科技迅速發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐漸完善、建筑市場(chǎng)競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質(zhì)量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進(jìn)行創(chuàng )新和改革，建筑企業(yè)才能在建筑市場(chǎng)中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來(lái)。因此，必須積極采取針對性的措施對現存的建筑工程質(zhì)量監督管理問(wèn)題進(jìn)行解決，在解決現存問(wèn)題的同時(shí)要不斷的對工程質(zhì)量監督管理進(jìn)行探究分析，因為工程質(zhì)量是關(guān)系到建筑企業(yè)未來(lái)發(fā)展前景、社會(huì )穩定狀況以及建筑使用者什么安全的關(guān)鍵所在。
土木工程本科論文3
一、多層次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的設計應用
要解決以上存在的問(wèn)題，一方面要加大實(shí)踐教學(xué)的力度，使實(shí)踐教學(xué)內容和方法必須有利于學(xué)生職業(yè)能力的構建，有利于創(chuàng )新素質(zhì)的培養，另一方面，通過(guò)合理的課外實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好，逐漸建立創(chuàng )新意識。同時(shí)解決了課時(shí)少、任務(wù)多的矛盾。為此，筆者提出了多層次的實(shí)踐教學(xué)內容和方法，包括基礎型、提高性和創(chuàng )新型，每種類(lèi)型包括不同的教學(xué)項目和教學(xué)形式，學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好選擇不同類(lèi)型的項目，達到不同的目的，如表1所示。
二、多層次實(shí)踐教學(xué)考核標準的制定
為客觀(guān)公正地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，采用過(guò)程考核為主，對學(xué)生的必修實(shí)踐項目進(jìn)行綜合評價(jià)，每個(gè)項目都有5個(gè)考核指標：工作態(tài)度、軟件操作的熟練程度或尺規繪圖的'熟練程度、出圖的規范性、團隊協(xié)作能力和勇于創(chuàng )新能力。5個(gè)必修項目加權平均值作為考核成績(jì)。課外自選項目根據實(shí)際情況分為參與分和獲獎分，根據總得分給予物質(zhì)獎勵和證書(shū)。這樣的考核標準更有利于全面、客觀(guān)地放映學(xué)生的工程素質(zhì)、技術(shù)能力和團隊協(xié)作能力，對學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng )新能力的培養起來(lái)很好的效果。
三、多層次實(shí)踐教學(xué)效果驗證
學(xué)院制圖教研室將多層次實(shí)踐教學(xué)內容和方法引入到土木工程制圖與CAD課程中，對20xx級和20xx級土木工程專(zhuān)業(yè)共6個(gè)班進(jìn)行了試點(diǎn)教學(xué)，結果表明，教學(xué)效果良好。學(xué)生的自我評價(jià)是：通過(guò)豐富多彩的項目學(xué)習，我慢慢對該課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)我們還有額外的收獲，我愿意喜歡學(xué)習這門(mén)課程；房屋建筑學(xué)任課老師的評價(jià)是：通過(guò)這次實(shí)踐教學(xué)改革，能明顯感到、看到學(xué)生嚴謹的工作態(tài)度、繪圖的質(zhì)量大大提高了；用人單位的評價(jià)是：通過(guò)頂崗實(shí)習，學(xué)生接受真正的職業(yè)訓練，促使自己自覺(jué)認識社會(huì )和工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素質(zhì)和工作作風(fēng)，同時(shí)有助于樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，實(shí)現畢業(yè)與就業(yè)的零過(guò)度。
經(jīng)多層次實(shí)踐教學(xué)內容和方法引入土木工程制圖與CAD實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，采用不同的項目，不同的教學(xué)形式，強化、鍛煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )新實(shí)踐能力，采用綜合的過(guò)程考核、激勵手段，極大鼓舞了學(xué)生的學(xué)習興趣，85%的學(xué)生能獨立自主學(xué)習。通過(guò)創(chuàng )新型項目的實(shí)踐，學(xué)生的知識面進(jìn)一步拓展，對全面提升教學(xué)質(zhì)量和滿(mǎn)足就業(yè)需求起了積極的推動(dòng)作用。
土木工程本科論文4
摘 要：
本文闡述了土木工程施工的特點(diǎn)，分析了土木工程施工中存在的問(wèn)題，提出了加強土木工程施工管理的措施。
關(guān) 鍵 詞：
土木工程；施工管理；思考
1土木工程施工的特點(diǎn)
1。1施工復雜性
由于使用功能的多樣性，使土木工程類(lèi)型多樣化，在土木工程類(lèi)型和使用功能相同的情況下，不同土木工程施工的地理環(huán)境也會(huì )引起施工的差異，這就使土木工程施工具有復雜性。
1。2施工流動(dòng)性
土建工程施工不固定在某一個(gè)地區，沒(méi)有固定的生產(chǎn)和生活場(chǎng)所，土木工程施工流動(dòng)性非常大，使施工工作人員的生活極為不方便。特別在一些偏遠的郊區，員工的生活單調，工作積極性不高，從而使工程生產(chǎn)效益不高。
1。3施工周期長(cháng)
由于土建工程的體積較大、施工具有復雜性和流動(dòng)性，致使土木工程施工周期長(cháng)的特點(diǎn)，這就要求土建工程和工作人員相對穩定，施工單位某種管理的風(fēng)格能夠保持較長(cháng)的時(shí)間，從而使土木工程施工的管理具有連續性，容易持續改進(jìn)。
1。4施工環(huán)境惡劣
由于土木工程的體積較大，使得土木工程施工多為露天作業(yè)，施工環(huán)境相對惡劣，受天氣環(huán)境變化的影響較大。施工計劃常因雨雪、風(fēng)暴、洪水等氣候變化被中斷。使施工單位必須根據實(shí)際情況更改施工計劃。因此，在土木工程施工中制定出確實(shí)可行，預見(jiàn)性強的施工計劃非常重要。
2土木工程施工中存在的問(wèn)題
2。1土木工程施工流程問(wèn)題
土木工程施工是一個(gè)綜合、系統和復雜的項目，科學(xué)完善的施工流程是保證土木工程施工質(zhì)量的前提和基礎。因此，
關(guān)于土木工程施工方面論文范文數據庫 在土木工程施工的過(guò)程中，科學(xué)合理的安排與優(yōu)化施工工序和各個(gè)工作流程具有至關(guān)重要的意義。而目前我國許多土木工程施工單位在實(shí)際的施工過(guò)程中，沒(méi)有規范和完善的施工工藝流程，致使了土木工程施工中浪費嚴重，施工效率低。
2。2土木工程施工現場(chǎng)問(wèn)題
土木工程施工現場(chǎng)是土建工程最后成形的場(chǎng)所，也是各種物流、人流以及信息流的匯集地，土木工程施工現場(chǎng)狀況如何關(guān)系著(zhù)土木工程施工的質(zhì)量。而目前我國土建工程施工現場(chǎng)普遍存在著(zhù)混亂的現象，施工現場(chǎng)比較臟、亂、差，具體表現在施工現場(chǎng)不夠整潔、設備的擺放較亂、設備面貌不美觀(guān)、施工垃圾堆積較多、機械停放不按規定、材料堆放較亂、施工場(chǎng)地的道路被占用、施工人員工作的精神面貌差、積極性不高以及工作效率不高等等。這與文明安全施工建設標準的要求相差甚遠。
土木工程施工學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)播放：28379次 評論：3599人
2。3土木工程施工管理問(wèn)題
土木工程施工管理是土建工程管理的重要組成部分，其不僅關(guān)系著(zhù)土木工程施工質(zhì)量，而且還關(guān)系著(zhù)整個(gè)土建工程質(zhì)量。土木工程施工管理是一項綜合系統復雜的`工作，其涉及施工材料、施工技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度等方面的管理。目前我國土木工程施工管理比較落后，本位主義、虛假和腐敗的現象普遍存在，對土木工程施工造成了嚴重的影響。
3加強土木工程施工管理的措施
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的迅速發(fā)展，加快了土木工程建設的步伐，不斷的增加了土建工程建設的數量，同時(shí)也對土木工程施工提出了更高的要求。在這種形勢下，土木工程施工中的問(wèn)題不斷增多，嚴重影響著(zhù)整個(gè)土建工程質(zhì)量。因此，要增強土木工程建筑施工管理必須依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，提高企業(yè)的創(chuàng )新意識，熟練的掌握建筑工程項目管理的專(zhuān)業(yè)知識。
科學(xué)合理的土木工程施工管理制度，有利于規范施工現場(chǎng)的各種行為，預防土建工程出現各種問(wèn)題，保證施工質(zhì)量。土木工程施工單位要科學(xué)合理的規劃和設計施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工藝流程，科學(xué)安排土木工程施工的進(jìn)度，加強對施工隊伍的管理工作，完善激勵機制。針對施工過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，要做出相應合理科學(xué)的解決措施。還要相關(guān)部門(mén)的技術(shù)人員要共同進(jìn)行相關(guān)的審查和管理工作。 3。1建立完善土木工程施工管理制度
3。2加強土木工程施工管理意識
在土木工程施工管理中，將土建工程質(zhì)量管理放在第一位。注重加強施工質(zhì)量的管理，提高土建工程人員的施工質(zhì)量意識，以使施工單位及技術(shù)工程人員，加強對土木工程施工質(zhì)量問(wèn)題的重視。同時(shí)還要注重施工現場(chǎng)的安全管理，由于土木工程施工具有周期長(cháng)、人員工種多、露天作業(yè)及環(huán)境條件惡劣的特點(diǎn)，這就增加了土建工程施工現場(chǎng)管理的難度。針對這種問(wèn)題，土木工程施工單位在實(shí)際的施工過(guò)程中，需要加強施工現場(chǎng)安全管理意識，以保證土木工程施工順利開(kāi)展。
3。3加強對土木工程施工管理
在土木工程施工管理中要以具體情況為依據，進(jìn)行科學(xué)合理施工管理。這樣有利于預防土木工程施工中出現各種問(wèn)題。做好土木工程施工問(wèn)題的預防，要從土木工程施工前和施工過(guò)程管理進(jìn)行。
3。3。1土木工程施工前管理
土木工程施工的順利開(kāi)展，需要土木工程施工單位做好土木工程施工前期的施工材料、進(jìn)度和技術(shù)等管理工作。施工前的管理要以工程進(jìn)度的要求為根據，充分做好了解和統計各種施工材料的質(zhì)量和需求狀況方面相關(guān)要求的工作。同時(shí)，施工材料的供應方式要符合材料管理的要求和目標。最后，施工單位還要對現場(chǎng)進(jìn)行合理規劃和布置，以使施工工程的順利開(kāi)展得到保障。
3。3。2土木工程施工過(guò)程管理
土木工程施工單位要對施工人員進(jìn)行相應的技術(shù)培訓，加強其施工水平，使其在施工中能正確的使用施工技術(shù)，特種設備需專(zhuān)業(yè)人員操作，避免因操作不當帶來(lái)的安全隱患。對土木工程施工的質(zhì)量，要按照要求進(jìn)行嚴格的審查，及時(shí)解決發(fā)現的質(zhì)量問(wèn)題。同時(shí)在土木工程施工中還要注重工程施工現場(chǎng)的管理。土木工程施工過(guò)程中的材料管理要根據合同的具體要求，來(lái)保證土木工程施工過(guò)程中的具體需要�？茖W(xué)合理的材料管理，可以保障材料的供應。在施工過(guò)程中的材料管理時(shí)，需要做好材料的現場(chǎng)驗收工作，掌握了解工程施工的進(jìn)度；適時(shí)對現場(chǎng)材料的供應安排和計劃做出調整及加強現場(chǎng)材料的管理工作。這樣有利于避免資源的浪費和閑置。
3。4加大土木工程項目質(zhì)量控制力度
健全的質(zhì)量保證體系是保障建筑工程質(zhì)量的重要基礎。企業(yè)自上而下應該有一整套質(zhì)量責任制度，以國家的相關(guān)法律法規為重要依據，將質(zhì)量責任細化、量化，層層落實(shí)、道道把關(guān)、人人有份。安全生產(chǎn)是土木工程施工管理的大事，施工技術(shù)員是工人的直接領(lǐng)導，必須十分重視安全。在施工中必須做到事事派專(zhuān)人負責，及時(shí)地糾正和處理違章作業(yè)行為，把不安全性降低到最低，從而確保工人有利的，安全的工作環(huán)境，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，最后還要嚴格執行工程驗收規范，加大監督管理工作。此外，還應完善土木工程施工項目的運行機制。落實(shí)“兩層分離”及“兩制建設”的運行機制。通過(guò)落實(shí)項目法施工，可以促進(jìn)管理層與作業(yè)層分離，各級責任明確，最后形成壓力和動(dòng)力的統一，調動(dòng)起施工項目管理的積極性。并建立承攬任務(wù)拓寬市場(chǎng)的激勵機制。企業(yè)沒(méi)有任務(wù)，就談不上工程項目管理，企業(yè)員工就要失業(yè)，企業(yè)會(huì )面臨倒閉。因此，企業(yè)必須采取一切有利于承攬任務(wù)拓寬市場(chǎng)的措施，調動(dòng)員工關(guān)心企業(yè)和承攬任務(wù)的積極性。
4結束語(yǔ)
土木工程施工是一項系統復雜的項目，在進(jìn)行實(shí)際的施工中，土木工程施工單位需要正確的認識到施工中存在的各種問(wèn)題，并結合土木工程施工的特點(diǎn)，通過(guò)采取科學(xué)、合理和有效的預防措施，不僅能夠避免施工中的安全隱患，提高施工質(zhì)量，而且還能合理配置土木工程施工資源，從而帶來(lái)良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
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土木工程本科論文5
1概述
職業(yè)教育型本科，是指高校把培養應用型人才置于最突出位置，定位于培養技術(shù)技能型人才，強調回歸職場(chǎng)，通過(guò)產(chǎn)教融合、校企合作，使培養出的人才與社會(huì )、企業(yè)單位緊密聯(lián)系，能盡快適應市場(chǎng)需求。而土木工程施工課程，實(shí)踐性非常強，其講授的主要內容為建筑工程的施工工藝、方法及具體操作流程。隨著(zhù)科學(xué)及社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，土木工程施工的新工藝、新技術(shù)、新設備、新材料更新非�？�。因此在職業(yè)教育背景下，以培養應用型人才為主要目的前提下，如何改進(jìn)教學(xué)手段及教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，是土木工程施工課程教師們共同面臨的挑戰。
2 職業(yè)型教育與學(xué)術(shù)型高等教育區別探討
2.1 學(xué)術(shù)型教育以培養國家基礎學(xué)科研究人才為目的，從學(xué)科出發(fā)劃分專(zhuān)業(yè)、制定人才培養方案。職業(yè)型教育以培養能滿(mǎn)足地方經(jīng)濟及社會(huì )發(fā)展的人才為目的，從技術(shù)崗位出發(fā)劃分專(zhuān)業(yè)。
2.2 學(xué)術(shù)型教育主要培養理論研究人才，致力于探索新規律，而職業(yè)型教育主要培養實(shí)踐人才，致力于發(fā)明新工藝，解決現實(shí)問(wèn)題。
2.3 學(xué)術(shù)型教育以解決實(shí)際問(wèn)題需要的知識與能力為出發(fā)點(diǎn)，而職業(yè)型教育不追求知識的完整性，更看重知識的針對性。
2.4 學(xué)術(shù)型教育的教師隊伍強調學(xué)術(shù)研究能力，而職業(yè)型教育的師資隊伍強調“雙師型”，教師除了有較強教學(xué)能力外，還要求有技術(shù)研發(fā)、成果轉化及實(shí)踐指導能力。
2.5 學(xué)術(shù)型人才培養較為封閉，常通過(guò)實(shí)驗室途徑完成研究任務(wù)，職業(yè)型人才培養為開(kāi)放型，以校企合作為平臺，以工程施工項目為紐帶。
2.6 學(xué)術(shù)型教育采用“理論+ 實(shí)驗”教學(xué)方法，通過(guò)驗證前人理論成果，掌握學(xué)習方法，獲得研究能力，職業(yè)型教育采用“知識+ 項目”教學(xué)方法，通過(guò)完成實(shí)際項目，在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，獲取知識應用能力。
3 土木工程施工課程教學(xué)存在的普遍問(wèn)題
3.1 學(xué)生實(shí)際工程鍛煉不足，知識應用能力差，課堂與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系不緊密
目前土木工程施工以課堂教學(xué)為主，盡管大綱的學(xué)時(shí)安排中，有少量工程參觀(guān)學(xué)習、現場(chǎng)教學(xué)內容，但整個(gè)過(guò)程中學(xué)生沒(méi)有參與、融入至現場(chǎng)管理中去，其動(dòng)手實(shí)踐能力很難得到有效提高。并且在現場(chǎng)教學(xué)中，學(xué)生只見(jiàn)到工程階段性施工，理論與實(shí)踐教學(xué)仍存在脫節。并且實(shí)際教學(xué)中，施工單位出于現場(chǎng)安全及施工效率等各方面的.顧慮，不會(huì )同意大量學(xué)生進(jìn)入施工現在學(xué)習，而學(xué)校鑒于安全性及可行性也經(jīng)常只安排課堂教學(xué)。
3.2 教師理論知識扎實(shí)，但是缺少工程管理經(jīng)驗，施工前沿知識不足
土木工程施工教師，具有扎實(shí)的理論基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識，但鑒于土木工程施工課有很強的實(shí)踐性，要達到職業(yè)型教育土木工程施工課程的教學(xué)目的，教師還必須有較為豐富的現場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗，但對于許多年輕教師而言，其剛從學(xué)校畢業(yè)就走上了教師崗位，沒(méi)有實(shí)際工程施工的管理、實(shí)踐經(jīng)驗。因此其教學(xué)中常常照本宣科，很難從實(shí)際工程案例出發(fā)，與工程實(shí)際相結合進(jìn)行講解，從而影響課堂教學(xué)效果及學(xué)生的學(xué)習積極性。
3.3 教材內容滯后，跟不上施工現場(chǎng)的技術(shù)更新，對學(xué)生考核方式單一
隨著(zhù)現代建筑科技突飛猛進(jìn), 新技術(shù)不斷出現，而由于教材的編寫(xiě)和出版工作相對滯后，造成《土木工程施工》教材內容過(guò)時(shí)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，國家建設部每年都會(huì )推廣一些科技項目和十大新技術(shù)，但是目前出版的教材很難在內容選取上做到同步升級。
并且目前土木工程施工課程基本以卷面考試為主，對學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)的綜合考查少，記憶性成分所占的比重過(guò)大，客觀(guān)題比例大，主觀(guān)分析論述題少，技能考核少，死記硬背多。
4 職業(yè)教育型本科土木工程施工教學(xué)改革措施
4.1 以“校企”合作為平臺，以施工項目為紐帶，加強學(xué)生現場(chǎng)問(wèn)題解決能力，豐富教師現場(chǎng)管理經(jīng)驗目前江西科技學(xué)院大力發(fā)展校企合作，土木工程學(xué)院也與多家省內施工單位簽訂了戰略合作協(xié)議，土木工程施工課程可以同生產(chǎn)實(shí)習有效結合，靈活安排生產(chǎn)實(shí)習任務(wù)，施工課教師給實(shí)習小組同學(xué)布置任務(wù)，如收集實(shí)習過(guò)程中的新材料、新工藝及先進(jìn)的管理措施，并做成多媒體課件，等實(shí)習結束提交任課教師。并且在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校同步安排教師到施工企業(yè)鍛煉學(xué)習，豐富其現場(chǎng)管理經(jīng)驗。
4.2 調整授課內容，改進(jìn)教學(xué)手段
土木工程施工授課，課內及課外有效結合，課堂內采用多媒體對重、難點(diǎn)進(jìn)行講解，對于較為簡(jiǎn)單內容采用課外學(xué)生收集資料，課堂答疑討論。若使學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習，切實(shí)掌握土木工程施工技術(shù)和技能，學(xué)以致用，具備發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，必須轉變教學(xué)理念、革新教學(xué)方法、強化教學(xué)效果。
4.3 課程考核方式多樣化
考核是激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能的重要方式，既是學(xué)生學(xué)習的壓力也是動(dòng)力，為了激發(fā)學(xué)生課程學(xué)習的積極性，對土木工程施工理論教學(xué)的考核方式進(jìn)行了適當調整，按照理論考試、實(shí)習答辯、校外導師考核三種方式，綜合評價(jià)學(xué)生對于土木工程施工課程學(xué)習情況，待課程結束分析學(xué)生學(xué)習效果，針對理論教學(xué)及實(shí)習環(huán)節出現的問(wèn)題制定有效措施。
5 結論
職業(yè)型教育以培養技術(shù)技能型人才為主，加強學(xué)生與社會(huì )、施工企業(yè)的聯(lián)系，滿(mǎn)足社會(huì )需求，以此為前提，本文探討職業(yè)型教育與學(xué)術(shù)型高等教育區別，基于目前土木工程施工課程教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題，提出土木工程施工課程教學(xué)，應課內、課外相結合，以施工項目為紐帶，加強學(xué)生現場(chǎng)問(wèn)題解決能力，豐富教師現場(chǎng)管理經(jīng)驗，調整授課內容，改進(jìn)教學(xué)手段，按照理論考試、實(shí)習答辯、校外導師考核三種方式，從而有效提高課程教學(xué)質(zhì)量。
土木工程本科論文6
摘要：
基于應用型本科高校的自我定位和土木工程測量是一門(mén)極強的實(shí)踐課課程，故而其考核方式不能簡(jiǎn)單地像其他類(lèi)學(xué)科一樣只需結課考試或者撰寫(xiě)結課論文，并以其分數或者等級認定學(xué)生的學(xué)習效果，而應積極思考土木工程專(zhuān)業(yè)工程測量獨有的實(shí)踐考核及理論結課考核并舉的考核方式。當然，此兩者的權值的合理分配及實(shí)踐考核具體方案的制訂，有待進(jìn)一步完善�；诖�，探討了實(shí)踐考核和理論結課考核相結合的考核方案的合理性，并詳細探討了實(shí)踐考核的具體方案，制定出合理、有效的工程測量實(shí)踐考核方案，以培育出工程實(shí)際所需求的土木工程專(zhuān)業(yè)工程測量技術(shù)人才。
關(guān)鍵詞：應用型本科 考核方案 土木工程 工程測量
應用型本科高校辦校是以應用型為辦學(xué)定位，一般包括本科第二批、本科第三批院校，應用本科高校是以培養應用人才為目標。
《土木工程測量》是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性很強的技術(shù)性課程。其教學(xué)目的是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習本課程達到掌握工程測量的基本知識、基本理論，測定和測設的基本方法。同時(shí)，學(xué)生還應掌握各種常規工程測量?jì)x器（如水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀和GPS）的工作原理和使用方法。通過(guò)學(xué)習該課程，能讓學(xué)生勝任今后的測量工作。
故而，應用型本科高校土木工程測量考核應采取實(shí)踐考核和理論結課考核并舉的考核方式，才能培養出符合施工現場(chǎng)的測量技術(shù)人才。在此，重點(diǎn)探討實(shí)踐考核方案的制訂。
一、現狀及存在問(wèn)題。
目前，部分二本本科高校自我定位不準，既想搞研究性大學(xué)，又想搞應用型大學(xué)，致使土木工程測量課程過(guò)多地關(guān)注于理論教學(xué)，強調理論結課考核，忽略了測量實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐考核，無(wú)法培養出合格的測量技術(shù)人才。這促使應用型高校教育工作者在實(shí)踐教學(xué)考核過(guò)程中積極進(jìn)行研究，取得了有關(guān)成果[1～5]。但是，在工程測量課程的實(shí)踐考核過(guò)程中依舊存有不少問(wèn)題。
�。�1）實(shí)踐考核方式過(guò)于單一，僅僅以點(diǎn)名方式或者只看測量實(shí)驗報告，忽視了過(guò)程考核與測量技能培訓效果的結合，難以形成良好的學(xué)習氛圍和調動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手積極性，進(jìn)而難以培養出動(dòng)手能力一流的測量技能的接班人。
�。�2）課內實(shí)習往往以小組形式進(jìn)行，同時(shí)受到學(xué)校儀器數量限制，小組人員往往會(huì )過(guò)多，造成人員過(guò)剩，難以達到良好的實(shí)習效果，如果不采取適當的措施，僅僅根據測量實(shí)習報告會(huì )讓部分在實(shí)習過(guò)程中不認真的同學(xué)跟小組其他成員取得一樣的成績(jì)，不利于實(shí)踐成績(jì)考核的公平公正。
二、 探究與建議。
針對上述分析存在的問(wèn)題，應用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)工程測量實(shí)踐考核在推進(jìn)改革過(guò)程中，可以在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善，并且在湖南科技學(xué)院土木和工程管理15級進(jìn)行了驗證，取得了較好效果。
1、堅持隨機點(diǎn)名方式。
為防止部分同學(xué)不參與實(shí)習，成為漏網(wǎng)之魚(yú)，必須堅持不間斷的隨機點(diǎn)名方式，督促所有同學(xué)來(lái)到實(shí)習現場(chǎng)，熟悉實(shí)習過(guò)程，這對于那些想取得好成績(jì)的上進(jìn)同學(xué)有較好的督促作用。同時(shí)在點(diǎn)名的過(guò)程中，備注哪些同學(xué)在測量實(shí)習中最認真，哪些同學(xué)僅僅是敷衍了事，初步進(jìn)行成績(jì)判定。這在工程管理15級一班中得到很好體現，盡可能地調動(dòng)了同學(xué)測量實(shí)習的積極性。
2、強調測量實(shí)踐實(shí)習報告的正確性。
一份正確的實(shí)習報告才能說(shuō)明這一組測量人員的充分付出和過(guò)程中的認真態(tài)度，試問(wèn)，連測量實(shí)習報告都不正確，怎么能說(shuō)明這一組在實(shí)習過(guò)程中很好地處理有關(guān)問(wèn)題呢？如果發(fā)現實(shí)習報告不合理，及時(shí)采取措施重測，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，使得實(shí)習報告滿(mǎn)足測量實(shí)習要求，以培養出學(xué)生認真的.態(tài)度和工程驗收合格和不合格的驗收意識。
3、給學(xué)生挑戰測量實(shí)習考核成績(jì)的機會(huì )。
為了避免實(shí)習考核成績(jì)評定出現差錯和不合理現象，在滿(mǎn)足前兩項的前提下，給學(xué)生挑戰測量實(shí)習考核成績(jì)的機會(huì )。如果缺乏前兩項的保障，就會(huì )造成部分同學(xué)缺乏團隊意識，不積極參與小組測量實(shí)習，難以取得正確的實(shí)習報告，這不利于測量技術(shù)人員的培養。只要隨機點(diǎn)名都在，該小組實(shí)習報告正確，可以給學(xué)生挑戰實(shí)習成績(jì)考核結果的機會(huì )，比如增加現場(chǎng)儀器操作考核和相應成果計算考核過(guò)程，只要挑戰成功或者部分成功，可以給予優(yōu)秀或者良好的成績(jì)，否則挑戰失敗，維持原來(lái)成績(jì)。這樣更能公平、公正、公開(kāi)地給出合理實(shí)習實(shí)踐成績(jì)，讓他們覺(jué)得只要他們全力投入，最終的成績(jì)是由他們自己說(shuō)了算，而非老師說(shuō)了算，讓學(xué)生更加積極地參與到測量實(shí)習中來(lái)，這在土木15級三班和四班的測量實(shí)習過(guò)程中得到了良好的反響，獲得了同學(xué)的肯定。
三、結語(yǔ)。
應用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)工程測量實(shí)踐考核改革應當立足于積極調動(dòng)學(xué)生參與到測量實(shí)習中去，培養出的學(xué)生既能全面嫻熟地掌握測量技能，同時(shí)會(huì )處理測量的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，讓他們畢業(yè)后能快速從事工程測量技術(shù)工作，方能顯示應用型本科院校的性質(zhì)。
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土木工程本科論文7
[摘 要]無(wú)損檢測技術(shù)是土木工程中一種經(jīng)常使用的技術(shù)，并且發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。本研究探究了無(wú)損檢測技術(shù)的特點(diǎn)和現狀，并且對無(wú)損檢測技術(shù)在土木工程中的具體應用作了具體的闡述。目的是給土木工程建設中的無(wú)損檢測提供一定的參考。
[關(guān)鍵詞]土木工程 無(wú)損檢測 現狀 方法 應用
無(wú)損檢測技術(shù)也被稱(chēng)為非破壞性檢測，也就是說(shuō)在不破壞待測物質(zhì)的原有狀態(tài)的情況下，對其品質(zhì)相關(guān)指標進(jìn)行檢測分析。這種技術(shù)在土木工程中得到了較為廣泛地應用，并且取得了很大的成績(jì)。無(wú)損檢測技術(shù)的優(yōu)勢在于它可以定量掌握工程強度和工程缺陷，同時(shí)它可以科學(xué)地評價(jià)構件的額定負荷和壽命。在土木工程中使用無(wú)損檢測技術(shù)有利于施工單位及時(shí)地改善施工狀況，從而有效地降低了不必要的經(jīng)濟損失以及人員傷亡。
1 無(wú)損檢測技術(shù)應用特點(diǎn)及其現狀分析
顧名思義，無(wú)損檢測技術(shù)是一種在不損傷成品或材料的前提下進(jìn)行內部缺陷評價(jià)的技術(shù)。無(wú)損檢測技術(shù)的應用原理是當材料或者建筑成品內部結構存在缺陷時(shí)，對聲、光、電以及磁的反應是具有一定特點(diǎn)的，通過(guò)對這種特異的反應可以科學(xué)的評價(jià)材料或成品內部結構的危害程度。無(wú)損檢測技術(shù)的最大特點(diǎn)就是能在不損害材料的`情況下，對材料或者成品的結構、材質(zhì)進(jìn)行檢測，并且無(wú)損檢測技術(shù)的準確率是非常高的。
但是無(wú)損檢測技術(shù)的應用存在一定的局限性，不是所有的材料或成品都能進(jìn)行無(wú)損檢測，有些材料的檢測只能進(jìn)行破壞性試驗，也就是說(shuō)無(wú)損檢測技術(shù)還不能完全地代替破壞性試驗。目前，在進(jìn)行材料和建筑成品評價(jià)時(shí)，通常將無(wú)損檢測和破壞性試驗結合在一起使用。
近些年，我國土木工程無(wú)損檢測技術(shù)得到了快速發(fā)展，很多單項技術(shù)都達到了國際水平。通過(guò)不斷地技術(shù)攻關(guān)，已經(jīng)開(kāi)發(fā)出來(lái)很多無(wú)損檢測方法，包括拔出法、超聲回彈綜合法、取芯法以及回彈法等，同時(shí)制定了相應的無(wú)損檢測規程，這大大地促進(jìn)了無(wú)損檢測技術(shù)在土木工程中的應用;無(wú)損檢測技術(shù)體系逐漸完善，有效的無(wú)損檢測技術(shù)越來(lái)越多，像紅外成像技術(shù)、波動(dòng)分析技術(shù)、激光技術(shù)、以及雷達技術(shù)都得到了廣泛的應用，比如在檢測外墻面磚粘貼質(zhì)量時(shí)，采用紅外成像技術(shù);開(kāi)發(fā)的配套檢測設備已經(jīng)達到了數字智能化水平，它們具有綜合的測試結果分析和計算功能，而且測試數據處理也已經(jīng)進(jìn)入信息處理時(shí)代[1]。
2 無(wú)損檢測的常規方法及新技術(shù)
2.1 無(wú)損檢測的常規方法
土木工程的無(wú)損檢測技術(shù)應用的非常廣泛，每種材料或者建筑成品的檢測都有專(zhuān)門(mén)的檢測技術(shù)。具體內容如下：第一，混凝土強度的無(wú)損檢測。在混凝土強度檢測時(shí)，主要采用回彈法和超聲回彈綜合法�；貜椃ㄊ怯没貜梼x彈擊混凝土表面，并以表面硬度來(lái)推算混凝土的抗壓強度，我國土木工程中使用的回彈儀種類(lèi)比較多;超聲回彈綜合法是指用超聲傳播速度、回彈值來(lái)綜合評價(jià)混凝土強度，國內超聲儀器種類(lèi)也非常多，能夠很好地滿(mǎn)足土建工程無(wú)損檢測需求;第二，混凝土內部缺陷檢測技術(shù)。由于工程施工和施工管理問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，混凝土內部可能存在各種缺陷，包括混凝土裂縫、空洞等。
土木工程中通常采用超聲波測量混凝土的波幅、波形頻率以及聲速等參數來(lái)判斷混凝土是否存在缺陷，這種檢測方法的準確性是比較高的;第三，樁基質(zhì)量的無(wú)損檢測技術(shù)。工程樁施工是一個(gè)很復雜的過(guò)程，并且工程樁施工質(zhì)量的影響因素很多，因此工程樁的完整性很難保證，經(jīng)常會(huì )出現蜂窩、夾泥、斷樁、裂縫以及離析等問(wèn)題。在樁基質(zhì)量檢測時(shí)通常采用聲波反射法和超聲透射法;第四，建筑鋼結構和混凝土中鋼筋檢測技術(shù)。
鋼結構在土木工程施工中的應用越來(lái)越廣泛，為了保證鋼結構的質(zhì)量就需要對其質(zhì)量進(jìn)行檢測，通常采用超聲波探傷檢測技術(shù);混凝土中的鋼筋起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，所以工程施工對混凝土鋼筋有著(zhù)很?chē)栏竦囊�，其數量、位置、排列方式都有具體的設計要求。通常采用電磁感應法和電化學(xué)法檢測混凝土中的鋼筋是否存在問(wèn)題[2]。
2.2 無(wú)損檢測的新技術(shù)
隨著(zhù)我國土木工程業(yè)的不斷發(fā)展，無(wú)損檢測技術(shù)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，在無(wú)損檢測中又誕生了一些新的檢測技術(shù)，這些新的檢測技術(shù)主要包含了沖擊回波法、彈性波層析成像技術(shù)、聲發(fā)射檢測技術(shù)、紅外成像技術(shù)、工程雷達檢測技術(shù)、瑞利表面波檢測技術(shù)以及混凝土無(wú)損檢測中信號處理技術(shù)等。
具體技術(shù)介紹如下：第一，沖擊回波技術(shù)。該技術(shù)主要是通過(guò)對混凝土表面施加微小沖擊而產(chǎn)生應力波，進(jìn)而對應力波在傳播中產(chǎn)生的位移響應進(jìn)行頻譜分析，頻譜分析可以獲得混凝土結構厚度和缺陷深度;第二，彈性波層析成像技術(shù)。該技術(shù)主要是利用某種射線(xiàn)源，再根據外部檢測設備獲得的投影數據，最終通過(guò)計算機生成二維或者三維圖像來(lái)實(shí)現結構檢測。
這種技術(shù)在工程檢測中應用非常廣泛，如工程地質(zhì)勘探、混凝土構件質(zhì)量檢測、地基處理和加固評價(jià)、路基病害探測等;第三，紅外成像技術(shù)。該技術(shù)是利用紅外熱像儀探測物體輻射紅外線(xiàn)能量，可以通過(guò)溫度分布形成的熱像圖直觀(guān)地看出物體結構存在的缺陷。
該技術(shù)在工程中也得到了廣泛的應用，如建筑外墻剝離層檢測、玻璃幕墻保溫隔熱性檢測、門(mén)窗防滲漏檢測等;第四，工程雷達檢測技術(shù)。工程雷達檢測技術(shù)使用的雷達頻率屬于寬頻脈沖電磁波，并且雷達天線(xiàn)由接受和發(fā)射兩部分組成。該技術(shù)主要是根據反射波的運行時(shí)間、波形以及幅度來(lái)推斷工程介質(zhì)的分布，該技術(shù)通常會(huì )用在路面、機場(chǎng)跑道的分成厚度、地下水滲漏等的檢測方面;第五，瑞利表面波檢測技術(shù)。
該技術(shù)在巖土工程中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用，而且它將發(fā)揮更廣泛的作用;第六，混凝土無(wú)損檢測中信號處理技術(shù)�；炷脸暀z測過(guò)程中，缺陷信息會(huì )被噪聲干擾，導致缺陷信息沒(méi)有得到很好的接收，所以必須要采用信號處理技術(shù)來(lái)降低噪聲對缺陷信息的干擾。目前，信號處理新方法有混沌優(yōu)化神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )法、分離譜技術(shù)以及信號融合識別技術(shù)等[2]。
3 我國土木工程無(wú)損檢測技術(shù)的具體應用
無(wú)損檢測技術(shù)在土木工程中得到了非常廣泛的應用，無(wú)損檢測技術(shù)在工程中的具體應用主要表現在以下方面：第一，無(wú)損檢測技術(shù)在砌體結構住宅裂縫與材料強度檢測中的應用。無(wú)損檢測技術(shù)通常使用在工程裂縫檢測、鋼筋混凝土結構檢測、混凝土表面裂縫中，在檢測中無(wú)損檢測技術(shù)得到了很好的應用;第二，無(wú)損檢測技術(shù)在混凝土強度非破損檢測中的應用。
在混凝土強度檢測中通常采用回彈法和超聲脈沖法兩種無(wú)損檢測技術(shù);第三，無(wú)損檢測技術(shù)在鋼筋位置檢測中的應用。鋼筋位置檢測一般都在構件上進(jìn)行，而鋼筋位置探測儀是常用的設備;第四，無(wú)損檢測技術(shù)在土木工程質(zhì)量監督和控制中的應用。無(wú)損檢測技術(shù)是工程質(zhì)量檢測和處理的常用方法，并且它是工程質(zhì)量預控和監督的有效手段[3]。
由于無(wú)損檢測技術(shù)具有非破損、便捷、速度快的優(yōu)點(diǎn)，因此它不僅在土木工程中得到了廣泛的應用，它也在工業(yè)與民用建筑工程、道路工程、隧道工程以及水利水電工程中發(fā)揮重大作用。
4 結語(yǔ)
總之，無(wú)損檢測技術(shù)在土木工程材料和成品檢測中發(fā)揮了巨大的作用，它的非破損優(yōu)勢使得這種技術(shù)使用的范圍越來(lái)越廣，并且越來(lái)越多的新無(wú)損檢測技術(shù)不斷的產(chǎn)生，這些技術(shù)的使用大大地提高了土木工程的質(zhì)量。因此，我國土木工程相關(guān)單位應該進(jìn)一步加強無(wú)損檢測技術(shù)的研究和應用。
參考文獻
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土木工程本科論文8
一、教學(xué)課程需改善
土木工程的教學(xué)課程安排上有明顯的偏頗性，對于理論的課程內容安排的非常多，而對于實(shí)踐的教學(xué)安排則少之又少。地方本科院校建立土木工程專(zhuān)業(yè)的時(shí)間都比較的短。所以在實(shí)驗基地方面的建設還不夠完善，存在很多的不足。這樣土木工程進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐所需的基礎設施就不能得到保障，從而導致土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐無(wú)法順利進(jìn)行，教師不得不把課程加在學(xué)生的理論教學(xué)上。此外，地方本科院校在為達到國家要求的課時(shí)，經(jīng)常減少教學(xué)內容，甚至塌縮或是刪除實(shí)踐課。地方院校土木工程的實(shí)踐課一般沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的.實(shí)踐指導教師，大多都是由理論教師兼顧的。在實(shí)踐過(guò)程中，也是傳統的教師悶頭教，學(xué)生悶頭學(xué)的模式，沒(méi)有體現實(shí)踐課的互動(dòng)性和交流性。而且一般都是簡(jiǎn)單的實(shí)踐，不能做到復雜和延伸的實(shí)踐。甚至一些需要到工地實(shí)地學(xué)習的知識內容也因為沒(méi)有實(shí)踐條件而轉為課堂教授，沒(méi)有經(jīng)過(guò)直觀(guān)的學(xué)習、認識，學(xué)生難以掌握知識，會(huì )產(chǎn)生一種囫圇吞棗的教學(xué)效果。由于土木工程的實(shí)踐基地多為工地等類(lèi)型，所以不具有長(cháng)期和持續使用的穩定性，土木工程的實(shí)踐教學(xué)在實(shí)施中更是難上加難。
二、加強地方本科院校土木工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革
1.建立理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)理念
地方本科院校在土木工程教學(xué)中，要改變以前“重理論”的舊教學(xué)觀(guān)念，建立“理論應用于實(shí)踐，實(shí)踐中檢驗理論”的理論與實(shí)踐密切結合的新教學(xué)觀(guān)念。在土木工程的教學(xué)實(shí)踐中，把培養學(xué)生的實(shí)踐能力和應用能力作為實(shí)踐教學(xué)的重點(diǎn)和主要目標，把學(xué)生通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的實(shí)際應用能力作為土木工程教學(xué)的核心。教師在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)設計中，要注意從簡(jiǎn)到難依次遞進(jìn)，在每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節都能讓學(xué)生發(fā)現理論知識的存在，引導學(xué)生在實(shí)踐中應用相關(guān)理論知識，從而做到對知識的鞏固和提升。另外，學(xué)校要加強與外界的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐活動(dòng)機會(huì )，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2.合理安排土木工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課程
在課程安排上，也要做到理論課程和實(shí)踐課程相結合。在教學(xué)內容上，不僅要做到理論課程與實(shí)踐課程的有效平衡。設計類(lèi)教學(xué)課程完成后，教師也需要安排一些相應的設計實(shí)踐作業(yè)或任務(wù)，并給學(xué)生提供一些參考的資料和文獻，讓學(xué)生獨自設計并且獨立完成，逐漸減少在實(shí)踐過(guò)程中對教師的依賴(lài)。對土木工程的教學(xué)，不僅在外部的實(shí)驗基地和教學(xué)設備上沒(méi)有保障，在內部的教學(xué)理念、教學(xué)課程安排上也存在著(zhù)很大的弊端，導致地方院校土木工程教學(xué)沒(méi)有效果，不能達到教學(xué)目標。因此，外部和內部的問(wèn)題都需要在教改中進(jìn)行解決，提高地方本科院校的土木工程教學(xué)質(zhì)量，為地方培養實(shí)踐能力更強、綜合素質(zhì)更高的土木工程人才。
土木工程本科論文9
摘要：應用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)注重課程建設和加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節已是共識。但強化實(shí)踐能力的手段往往極易流于形式或盲目仿效而沒(méi)有達到實(shí)實(shí)在在的效果。文章從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，針對土木工程專(zhuān)業(yè)應用型本科實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析并進(jìn)行思考，探索應用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)融合工程實(shí)踐的切實(shí)可行辦法，抓住區域工程建設機遇，挖掘地方資源，采取有力措施有針對性的組織實(shí)踐教學(xué)，為畢業(yè)設計和畢業(yè)后進(jìn)入工程實(shí)踐領(lǐng)域形成堅實(shí)的鋪墊，同時(shí)也是應用型專(zhuān)業(yè)教學(xué)特色的體現。
關(guān)鍵詞：土木工程論文；應用型；對接；工程實(shí)踐；探討
1概述
我國應用型技術(shù)人才市場(chǎng)的急迫需求和發(fā)展前景催生了一大批高等教育院校辦學(xué)轉向應用型培養模式，但現時(shí)由于傳統的高等教育教學(xué)模式根深蒂固，加上目前我國尚未頒發(fā)應用型人才培養客觀(guān)上需要的企業(yè)深度參與的法律法規，導致實(shí)踐性教學(xué)實(shí)質(zhì)上仍處于理論探索層面。與其同時(shí)，高等教育的講臺上要求必須具備博士、碩士學(xué)歷的教師，這些大多數直接來(lái)自于研究型或教學(xué)研究型大學(xué)的沒(méi)有豐富應用型職業(yè)經(jīng)歷的科班出身的教師卻要從事實(shí)施培養面向建設工程一線(xiàn)崗位創(chuàng )新技術(shù)型人才的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)際上已向我們的肩負應用型培養人才的院校提出了挑戰。我們如何盡快走出這一尷尬境地，不少高等教育的學(xué)者和應用型本科院校正在孜孜探求著(zhù)。就應用型土木工程專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，早在20xx年，五邑大學(xué)的蔣啟平介紹了國際上較為先進(jìn)的德國土木工程高等教育的教育教學(xué)概況,在培養目標、培養方案、教學(xué)內容、教學(xué)方法和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節以及人才質(zhì)量控制方面同我國進(jìn)行了比較,進(jìn)行有益的探討；鹽城工學(xué)院的劉照球則對比鹽城工學(xué)院與英國普利茅斯大學(xué)應用型土木工程專(zhuān)業(yè)培養方案、核心課程的具體內容進(jìn)行較為詳盡的分析，認為英方的合理性對我們有啟發(fā)；桂林理工大學(xué)的曹霞在應用型本科人才的實(shí)踐動(dòng)手能力方面特別注重，強調土木工程應用型人才培養要抓住職業(yè)素質(zhì)結構、基礎理論及科技應用、推廣、轉換能力，為最終獲取注冊工程師（注冊造價(jià)工程師、監理工程師、結構工程師、建造師和巖土工程師等）進(jìn)行基礎訓練，在整合現有課程體系和師資隊伍建設、實(shí)訓基地建立方面給出了富有成效的建議；中德合作的合肥學(xué)院在應用型專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方面更是積累了豐富的合作經(jīng)驗和形成了先進(jìn)的模塊教學(xué)模式，樹(shù)立了國內楷模。所有這些探求均給我們的應用型土木工程教學(xué)提供了有益的啟示。但根據本地應用人才情況結合本校走出一條適合自身獨特發(fā)展路子應是地方性應用型院校的當下追求。
2對接工程實(shí)踐教學(xué)之困惑
2.1培養目標定位問(wèn)題隨著(zhù)我國大規模的土木工程項目的興建、改造和國家城鎮化進(jìn)程加速的發(fā)展戰略，土木工程專(zhuān)業(yè)作為時(shí)代的擔當在全國各高等院校（包括高職高專(zhuān)、中等職業(yè)學(xué)校）興辦之多，在校人數規模之大在眾多專(zhuān)業(yè)排行中可謂屈指可數。目前，“卓越工程師教育培養計劃”已成為不少有一定辦學(xué)資歷和實(shí)力的高等院校該專(zhuān)業(yè)實(shí)施計劃或正在成為奮斗目標。但是對于新建院校應用型土木工程本科專(zhuān)業(yè)而言，甚至培養目標定位也有不明晰的。模仿而不是借鑒，套用而不是創(chuàng )新的現象比比皆是。立足建筑行業(yè)和服務(wù)地方區域經(jīng)濟，辦出專(zhuān)業(yè)特色應該是指引我們的辦學(xué)方向。問(wèn)題是我們往往針對自身不足沒(méi)有行之有效的措施。有學(xué)者觀(guān)點(diǎn)，應用型土木工程專(zhuān)業(yè)基地是注冊土木工程師的搖籃，這話(huà)應激勵我們?yōu)橹唏R揚鞭。土木工程應用型本科與土木工程高職高專(zhuān)實(shí)質(zhì)區別是，前者強調面向建設一線(xiàn)有創(chuàng )新精神的項目部級的應用型高級工程技術(shù)人才，而后者強調培養班組級的應用技能型人才。兩者的職業(yè)崗位群定位和要求的職業(yè)核心能力不同，同時(shí)都強調實(shí)踐性教學(xué)，教學(xué)方法似乎相同（如項目化教學(xué)法、一體化教學(xué)、案例教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法），但教學(xué)內容、教學(xué)目標和教學(xué)要求方面必然有層次差別。
2.2師資問(wèn)題高等職業(yè)教育特色是從事職業(yè)教育的教師必須是高素質(zhì)的雙師型教師，教師應該具備堅實(shí)寬廣的專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)還應有執業(yè)經(jīng)歷。某種意義上說(shuō)，擁有一批高素質(zhì)的雙師型實(shí)戰型的教師，是我們應用型本科院校立足市場(chǎng)、保持市場(chǎng)競爭力凸顯專(zhuān)業(yè)特色的根本保障和關(guān)鍵要素。專(zhuān)業(yè)課教師缺乏工程經(jīng)歷，教學(xué)活動(dòng)必然存在如下問(wèn)題：
�、俳虒W(xué)內容枯燥，無(wú)工程背景支撐，似無(wú)源之水，教學(xué)形式刻板生硬，無(wú)血無(wú)肉，必然單調乏味，教師不能“游刃有余”，學(xué)生提不起興趣，教學(xué)不能互動(dòng)，更談不上師生共鳴；
�、趯W(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)中缺乏富有工程經(jīng)驗的指導教師引導，面對施工現場(chǎng)的“一草一木”，教師無(wú)“觸景生情”之感慨，更不會(huì )“低聲吟唱”或“大聲喧嘩”（激情教學(xué)）；
�、蹖�(zhuān)業(yè)課教師沒(méi)有工程實(shí)踐經(jīng)歷，不了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，就不會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生結合現場(chǎng)瞄準、分析工程問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和提出解決問(wèn)題的措施，科任教師不能形成所授學(xué)科內容與其專(zhuān)業(yè)實(shí)踐背景的對接，淡化了所授學(xué)科在工程界應用的魅力；
�、苤笇Ы處煵涣私夤こ虒�(shí)踐操作模式和項目“內情”，進(jìn)行實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)活動(dòng)就不可能有效開(kāi)展，沒(méi)有設計經(jīng)歷的老師何談指導學(xué)生進(jìn)行課程設計？沒(méi)有施工經(jīng)驗的教師怎么指導學(xué)生編制施工組織設計或施工方案？不深諳設計思路步驟怎么指導學(xué)生的課程設計？甚至畢業(yè)設計也只能采用套用或慣用模式，均源于與工程實(shí)際脫軌。
2.3課程設置與實(shí)踐教學(xué)安排應用型的特點(diǎn)鑄就了實(shí)踐教學(xué)的比重，專(zhuān)業(yè)基礎課之間銜接和主要專(zhuān)業(yè)課的`課程科目的設置、安排次序和度都應該符合學(xué)生的認知規律�，F實(shí)情況卻不容樂(lè )觀(guān)，據調查，不少院校課程設置貪多求全，弄得學(xué)生貌似學(xué)有所成，實(shí)則負擔重重，苦不堪言。例如結構力學(xué)尚沒(méi)有開(kāi)設，混凝土結構基本原理或鋼結構基本原理的課程就已經(jīng)榮耀登場(chǎng)了。施工技術(shù)課程未開(kāi)，工程概預算或施工組織設計課程也開(kāi)始上了。實(shí)踐教學(xué)方面，專(zhuān)業(yè)基礎課實(shí)驗室建設所做的試驗項目有沒(méi)有探討其實(shí)用性，其工程應用意義何在，與項目專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐是否鏈接，不少實(shí)驗往往重形式，走過(guò)場(chǎng)，擺花架子。實(shí)訓基地的建設存在的問(wèn)題是普遍的，單純校方完全投入是不現實(shí)的。土木工程的現場(chǎng)模型有其多變性，實(shí)體體積大，立體交叉。實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所往往臨時(shí)求助于當地工程建設管理部門(mén)，而項目形象進(jìn)度也不一定與我們的實(shí)踐課程內容相吻合。施工單位接納的積極性不高，實(shí)訓效果自然也不理想。
3幾點(diǎn)建議
3.1圍繞地方性做文章地域優(yōu)勢不容忽視。據報道，20xx年6月3日，國家發(fā)改委發(fā)布消息，國家發(fā)改委、住建部已正式印發(fā)《長(cháng)江三角洲城市群發(fā)展規劃》。安徽省的8個(gè)市被納入長(cháng)三角城市群（合肥、蕪湖、馬鞍山、銅陵、安慶、滁州、池州、宣城），國家要打造使僅占全國2.2%國土空間的長(cháng)三角城市群集聚11.8%的人口和21%的地區生產(chǎn)總值的局面，無(wú)疑今后相當長(cháng)一段時(shí)期南京都市圈、合肥都市圈內的高速公路、城際輕軌、高新產(chǎn)業(yè)園、高教科技園、現代服務(wù)園等基礎設施項目會(huì )紛紛上馬，中國規模建筑企業(yè)會(huì )同作戰的百年機遇就在眼前。大土木平臺的到來(lái)必將造就土木人的大作為，包括工作平臺、實(shí)踐平臺、專(zhuān)業(yè)應用平臺、各工種交匯平臺。擁有天時(shí)、地利的該區域地方性應用型本科院校土木工程專(zhuān)業(yè)將迎來(lái)新一輪創(chuàng )新發(fā)展良機，未雨綢繆必定不會(huì )錯失良機。
3.2與周邊“卓越工程師”培養模式的名校深度合作與周邊名校合作，可以少走彎路。土木工程專(zhuān)業(yè)“卓越工程師”培養模式的學(xué)校課程建設、實(shí)踐教學(xué)體系已經(jīng)相對成熟，新建院校完全可以借鑒，對照自身條件有計劃有步驟組織實(shí)施�？梢远ㄆ诮M織專(zhuān)業(yè)課教師到名校進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，參加他們的教研活動(dòng)交流討論；可以聘請有實(shí)力的教授定期不定期來(lái)校做學(xué)術(shù)報告，介紹教科研成果，參與實(shí)驗室建設和課程設計，推動(dòng)和引領(lǐng)土木工程學(xué)科發(fā)展，使我們的科任教師教研教學(xué)水平得以提升。
3.3盡快建立“校企合作”實(shí)踐教學(xué)基地“校企合作”是應用型本科土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的有效模式。本著(zhù)雙方互惠互利的原則，學(xué)校盡快考慮與本地數家規模建筑施工企業(yè)、造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)、勘察設計院、規劃設計院、水利設計院、市政公司和建筑、市政檢測公司等單位簽訂長(cháng)期協(xié)議共建實(shí)踐教學(xué)基地，基地保證隨時(shí)可以提供教學(xué)實(shí)訓場(chǎng)所，并安排指導老師。學(xué)校課程建設研討、課程設計環(huán)節應聘請上述合作單位高工（專(zhuān)家）共同參與指導。當然學(xué)校方面也可以與企業(yè)共同探討為企業(yè)提供技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)的項目或對企業(yè)員工提供專(zhuān)業(yè)教育培訓。雙方真誠合作，共搭平臺，共創(chuàng )基地。利用寒暑假時(shí)間，有計劃派遣中青年教師到上述企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉也常常是學(xué)校方面優(yōu)化教師結構、實(shí)施雙師型教師培養的一種行之有效的方法，學(xué)校方面應給予掛職教師關(guān)心與鼓勵。教師定期總結匯報實(shí)踐成果并與教師年度績(jì)效掛鉤。
3.4聘用市區建筑行業(yè)專(zhuān)家為學(xué)院客座教授參與實(shí)踐教學(xué)借鑒辦學(xué)已積累豐富經(jīng)驗的院校做法，有計劃吸收豐富實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家來(lái)校助學(xué)�；驅W(xué)校聘用市級建筑行業(yè)具有高級工程師職稱(chēng)，同時(shí)具有注冊結構工程師、注冊建造師、注冊監理工程師、注冊城市規劃師、注冊造價(jià)工程師等在專(zhuān)業(yè)范圍內享有聲譽(yù)的專(zhuān)家為學(xué)院客座教授。他們不僅帶來(lái)了建筑行業(yè)一線(xiàn)崗位工作的內容和要求、深度和廣度，而且帶來(lái)了土木工程領(lǐng)域的精湛技藝和一絲不茍的責任意識。如某項目的工程圖紙審查時(shí)，對結構布置、結構計算書(shū)、軟件的適用性、計算書(shū)的完整性、計算分析、結構構件及節點(diǎn)、結構設計總說(shuō)明等有哪些具體要求，從而體現設計深度與責任。應用型地方性高水平大學(xué)建設必須做好有計劃培養校內教師，激勵教師早日成為具備雙師型教師資格，建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊，探討研究教學(xué)改革，采取多種高等職業(yè)教學(xué)方法并舉。加大實(shí)驗室建設，開(kāi)放實(shí)驗室等都是助力對接工程實(shí)踐的途徑。
4結語(yǔ)
土木工程應用型本科院校的實(shí)踐性教學(xué)追隨“卓越工程師計劃”的實(shí)施必將走向成熟。抓住核心課程建設，不斷優(yōu)化、改革課程內容對接工程實(shí)踐，是我們培養高級技術(shù)型人才目標的客觀(guān)需求。強化動(dòng)手能力，完成注冊工程師的基本訓練，提前體驗職業(yè)崗位的角色，必將充分發(fā)揮土木工程教學(xué)中學(xué)生的主體作用，給我們的應用型本科教學(xué)帶來(lái)旺盛的生機。
土木工程本科論文10
近些年以來(lái)，經(jīng)濟的快速發(fā)展帶動(dòng)了現代建筑工程的快速發(fā)展�，F代建筑工程的快速發(fā)展，直接導致了對現代建筑工程的施工技術(shù)要求不斷規范化、不斷嚴格化。影響混凝土施工技術(shù)的因素有許多，對于當前的混凝土施工情況來(lái)講，只有解決對混凝土施工技術(shù)產(chǎn)生的影響因素，并且對建筑工程施工過(guò)程進(jìn)行控制，將混凝土施工技術(shù)進(jìn)行嚴格規范化，才能使混凝土施工技術(shù)不斷提高，使土木工程中的混凝土施工技術(shù)得到一個(gè)長(cháng)足的發(fā)展。從而適合時(shí)代的發(fā)展，適合現代化對于混凝土施工技術(shù)提出的嚴格要求。
一、對于混凝土的闡述
所謂混凝土，主要指的是由石頭、砂子、水泥與水資源按照固定的比例研究調制而成的，用于土木工程與建筑施工過(guò)程中大面積使用的一種材料。對于混凝土的特點(diǎn)而言，商品混凝土具有可連續作業(yè)、容易成型、較大的輸送能力的特點(diǎn)，對比其它的建筑材料具有無(wú)法比擬的多種優(yōu)勢�；炷恋倪\輸速度很快，可使現代混凝土在土木工程中的施工作業(yè)較之傳統的土木工程施工建設節省了不少時(shí)間，快速有效地提高了工程的竣工期。
在現代社會(huì )中，混凝土主要在各種高層、超高層或者中小層建筑中廣泛應用。商品混凝土的推廣，為當今混凝土施工技術(shù)在土木工程建筑過(guò)程中提供了極大便利。所以，在土木工程施工建設的過(guò)程當中所進(jìn)行的質(zhì)量控制必須予以高度重視，并且嚴格按照國家所規定的要求來(lái)進(jìn)行施工作業(yè)。為了防止因為混凝土質(zhì)量問(wèn)題所產(chǎn)生的各種安全隱患的發(fā)生，對于那些無(wú)法在質(zhì)量上滿(mǎn)足國家規定的要求以及工程施工質(zhì)量要求的混凝土，堅決不能投入土木工程建筑中使用。
二、混凝土材料質(zhì)量控制
1、混凝土原料要求
�。�1）對水的要求
在混凝土施工的各用水環(huán)節里，不能使用沒(méi)經(jīng)過(guò)處理的沼澤水、工業(yè)污水、工業(yè)廢水。預應力混凝土以及鋼筋混凝土不得應用海水。拌制混凝土要符合下面的要求：水中不得有影響混凝土硬化凝結的糖類(lèi)與油類(lèi)，PH值必須大于4，硫酸鹽含量不得超過(guò)1%。
�。�2）對水泥的要求
使用水泥時(shí)一定要區別水泥強度等級，掌握正確的使用辦法。由工程基礎情況為標準，選擇合適的水泥種類(lèi)。
�。�3）對骨料的要求
混凝土中最基本的骨料成分是砂石，根據砂石摻入比，我們知道，它的需求量是非常大的。在土木工程施工時(shí)，應該進(jìn)行統籌規劃，仔細研究砂石質(zhì)量、力學(xué)指標、開(kāi)采儲存辦法等。對于骨料應當從經(jīng)濟、優(yōu)質(zhì)、就地取材等幾個(gè)原則出發(fā)，進(jìn)行合理選擇�？梢杂锰烊还橇�，可以用人工骨料，也可以用混合骨料。
2、配料和攪拌要求
�。�1）配料準備前提
水泥進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，要按照級別、包裝、品種、出廠(chǎng)日期、裝配倉號等進(jìn)行一一檢查，而且還要對安全性、強度等性能指標實(shí)行復驗制度。其質(zhì)量一定要符合國家標準。如果在使用過(guò)程中，對水泥的質(zhì)量與出廠(chǎng)日期產(chǎn)生質(zhì)疑，可以要求復驗，復驗不合格的水泥產(chǎn)品，不得繼續使用。預應力混凝土中，絕對不能使用含有氯化物水泥。
�。�2）混凝土配合比要求
在正式配料之前，應當要進(jìn)行配比實(shí)驗，而不得根據經(jīng)驗進(jìn)行配比。在保證水泥質(zhì)量的同時(shí)，也要注意合理與經(jīng)濟的原則。對于檢查發(fā)現的錯配、少配、漏配的混凝土禁止出倉。生產(chǎn)混凝土過(guò)程中，石、砂實(shí)際含水量可能同設計配比含水量有差距，施工中要隨時(shí)根據現場(chǎng)測試結果進(jìn)行配合比調整。
�。�3）對投料量的.要求
攪拌機承載混凝土量不應過(guò)多，投料量應控制于攪拌機額定容量以下。根據施工配合比、攪拌機型號，對投料量進(jìn)行科學(xué)要求。
3運輸混凝土要求
�。�1）運輸基本要求�；炷猎谶\輸的過(guò)程中，會(huì )因為時(shí)間較長(cháng)而發(fā)生離析或者初凝現象，所以說(shuō)混凝土的路程決定了運輸時(shí)間的長(cháng)短，在條件允許的條件下，都會(huì )將混凝土的拌合地設在澆筑現場(chǎng)附近，便于運輸。并且對于應用滑模施工的無(wú)縫澆筑，更應該保證運輸的速度，防止在澆筑期間出現供應中斷的情況。
�。�2）運輸方法要求�；炷恋倪\輸種類(lèi)分為平面運輸、樓平面運輸以及垂直運輸。平面運輸一般應用砼運輸車(chē)以及自卸汽車(chē)。樓面運輸多以雙輪手推車(chē)為主要運輸方式。垂直運輸的方法可以有井架運輸、快速提升架運輸、混凝土泵運輸、塔式起重機運輸等等。
4、混凝土施工要求
在對混凝土進(jìn)行澆筑之前，要對模板認真的檢查，對于模板的尺寸、標高和位置等進(jìn)行確認，并且將相關(guān)數據進(jìn)行記錄。如果是在雨雪天氣情況下，不應該進(jìn)行露天澆筑。在施工中，如果是豎向澆筑的混凝土，在澆筑混凝土之前，應該先在底部填筑一些水泥砂漿，然后在澆筑混凝土期間一定要保證振搗的連續性和均勻性，避免發(fā)生離析現象。如果澆筑的高度超過(guò)三米的話(huà)，那么應該利用溜管對混凝土進(jìn)行澆筑。在澆筑的過(guò)程中，要隨時(shí)檢查各個(gè)結構部件，避免因為移動(dòng)變形而影響到混凝土的澆筑質(zhì)量。在澆筑的過(guò)程中，為了保證澆筑的完整性，中間停歇的間隙要盡量控制在最短時(shí)間內。
按照混凝土的澆筑標準，在澆筑的過(guò)程中，應該避免中間停歇的時(shí)間超過(guò)初凝時(shí)間。但是在實(shí)際施工中，肯定會(huì )因為設備或者人力技術(shù)方面的原因而出現停歇時(shí)間過(guò)長(cháng)，且超過(guò)初凝時(shí)間的狀況，在這種狀況下就要留設施工縫。施工縫的留設位置要根據技術(shù)和設計的要求來(lái)決定。由于對施工縫進(jìn)行澆筑時(shí)，會(huì )出現新舊混凝土結合的問(wèn)題，這部分的結合性較弱，相對來(lái)講可承受的剪力也要小，所以說(shuō)施工縫最好留設在易于施工且承受剪力小的地方。
當混凝土澆筑之后，應該對模板內的混凝土進(jìn)行充分的振搗，保持振搗的連續性和均勻性，使混凝土可以充滿(mǎn)整個(gè)模板。保證振搗的質(zhì)量，將混凝土中的氣泡全部排出，保證混凝土的密實(shí)性和均勻性。
5、混凝土養護的要求
混凝土硬化與凝結是因為水泥同水產(chǎn)生了水化反應。在混凝土澆筑完成之后，我們應當采取一些有效的工藝手段，讓水化反應發(fā)生得更快更徹底。這種建立合適水化反應環(huán)境的工作，就是混凝土養護的過(guò)程。為了讓水化反應快速充分完成，使混凝土硬化凝結速度加快，我們要防止成型混凝土的過(guò)度風(fēng)吹、寒冷、干燥、暴曬。這些惡劣的環(huán)境都會(huì )使其產(chǎn)生異�？s或是裂縫破壞。對此，我們在混凝土澆筑完成后，要對其表面進(jìn)行及時(shí)灑水養護，以保護表面濕潤，防止表面過(guò)干造成的裂縫。表面養護的具體要求有：
�。�1）養護混凝土的時(shí)間不應當少于28天。
�。�2）低塑性混凝土應當在澆筑完成之后，馬上進(jìn)行噴霧養護，之后再進(jìn)行及時(shí)的灑水養護。而塑性混凝土也應當在澆筑完成的6～18小時(shí)之內開(kāi)始進(jìn)行灑水養護工作。
�。�3）混凝土的養護應當連續進(jìn)行，中間不要中斷，確保在養護期間內，被養護建筑一直處在表面溫潤的狀態(tài)。
結束語(yǔ)
總之，土木工程中混凝土施工質(zhì)量的改進(jìn)和提高是整個(gè)建筑工程的核心部分，同時(shí)也影響到人民的生命安全和財產(chǎn)安全。隨著(zhù)科技的進(jìn)步發(fā)展，混凝土施工技術(shù)也在不斷的發(fā)展，鋼筋混凝土施工技術(shù)得到廣泛的應用。所以提高土木工程中混凝土施工技術(shù)勢在必行。
土木工程本科論文11
摘要：我國土木工程在不斷的迅速發(fā)展，由于土木工程與人們的日常生活密不可分，因此，人們也越來(lái)越重視其施工技術(shù)，也對土木工程提出了更高的要求，因此，要先學(xué)習了解施工工藝和技術(shù)要點(diǎn)，這樣才能夠保證項目是高質(zhì)量的，本文對于土木工程住宅施工技術(shù)進(jìn)行了分析并研究。
關(guān)鍵詞：土木工程論文
1引言
在建筑行業(yè)飛快發(fā)展的今天，土木工程施工技術(shù)與土木工程的建設質(zhì)量有著(zhù)密切的關(guān)系，所以，加強土木工程住宅施工技術(shù)的運用，將會(huì )對土木工程帶來(lái)非常大的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
2土木工程住宅施工技術(shù)要點(diǎn)的要求
2.1對基坑土方的開(kāi)挖的要求
第一步要明確一下施工工序，應該怎么做，還有確定分層的厚度，越精準，越能滿(mǎn)足要求，這些工作做好之后才能夠開(kāi)始房屋基坑的施工。在目前建筑的發(fā)展中，經(jīng)常會(huì )出現一些問(wèn)題，因此，相關(guān)部門(mén)提出了一些要求，防止地基土出現擾動(dòng)現象，那么在施工的時(shí)候要做到連續施工，在開(kāi)挖過(guò)程中需要不斷的進(jìn)行排查，還應該時(shí)刻觀(guān)測地下水位，若是發(fā)現已經(jīng)達到了水位以下，應該立即進(jìn)行降水處理，要選擇適合的方法。
2.2對土方填筑與壓實(shí)的要求
對于填筑的土料應該仔細的進(jìn)行挑選，選擇合適的，因為并不是所有土料都可以作為填筑土料的。在進(jìn)行壓實(shí)工作時(shí)，應該時(shí)刻注意每層鋪土厚度、壓實(shí)度以及土的含水量，而且填土的過(guò)程中，應該按照相關(guān)規定進(jìn)行填土，要按照從低到高，從下到上的順利，依據整個(gè)寬度進(jìn)行分層鋪填碾壓或者夯實(shí)。應該盡可能的選擇同類(lèi)土進(jìn)行填筑工作，還應該分層的進(jìn)行填方工作，在進(jìn)行回填以及夯實(shí)工作的時(shí)候，應該同時(shí)從相對兩側或四周開(kāi)始工作，若是進(jìn)行了填筑，當天就應該進(jìn)行壓實(shí)，二者共進(jìn)退，填土壓實(shí)質(zhì)量應該與相關(guān)規范規定的要求吻合。
3基坑的開(kāi)挖及其支撐與保護技術(shù)
3.1淺基坑的'開(kāi)挖技術(shù)及其支撐與保護技術(shù)
在進(jìn)行工作的時(shí)候，仔細分析如下的幾個(gè)要點(diǎn)。首先，在確定了土方邊坡之后，應該仔細分析幾個(gè)問(wèn)題。例如土壤的特性是怎樣的，挖掘區域的氣候如何等等。然后，若是所在區域的土質(zhì)非常均勻，并有合理的濕度，地下水位低于管溝地面或者基坑的標高，而且敞露時(shí)間少，那么就不可以開(kāi)始放坡和加支撐這兩項工作，還要特別注意，開(kāi)發(fā)深度是有規定的，挖土深度是一定的，應依照規定執行。之后，如果管溝或基坑的地面標高高于地下水位，那開(kāi)挖的最大深度就是5米，既不可以加支撐也不可以超過(guò)這個(gè)限度。條件是具有適宜的土質(zhì)和濕度以及其他地質(zhì)情況。最后，若是臨時(shí)挖方邊坡的高度小于10米，其相對使用時(shí)間較長(cháng)，在山體穩定時(shí)，按照實(shí)際情況設計合理的坡度。橫撐、板樁等技術(shù)都是淺基坑的支護技術(shù)。
3.2分析深基坑的開(kāi)挖及其支撐與保護技術(shù)
在實(shí)際的工作中，為了確保深基坑徒弟的穩定，大部分都會(huì )選擇采用臨時(shí)支檔技術(shù)，能夠更加保證穩定性，而采用透水擋土支護結構的一般都是工字鋼樁加橫擋板、預制樁以及雙排灌注樁，運用止水擋土結構的則是地下連續墻、鋼板樁等。支撐部分的結構也應該選用懸臂、錨拉式支護等結構。
3.3石方爆破問(wèn)題及軟土地基的施工
面對爆破工作來(lái)說(shuō)，必須要對以下幾點(diǎn)進(jìn)行重視。首先，在施工場(chǎng)地中一些廢棄的建筑物進(jìn)行整體的拆除。其次，必須要處理好地下的阻礙體。同時(shí)要根據工作的相關(guān)制度進(jìn)行施工要。首先是打孔，之后安放炸藥，最后在進(jìn)行引爆。只有這樣做不僅能夠加強工程的施工效率，而且還能夠減少企業(yè)投資的成本，但是它依然存在問(wèn)題，通常最容易出現問(wèn)題就是會(huì )出現很多的粉塵，并且有巨大的聲響。針對軟基施工來(lái)說(shuō)，在根據它自身的主要特征，我們了解到了建筑體不穩固的問(wèn)題，最嚴重的有可能造成了建筑物整體的不斷下降。因此受力性不能達到有關(guān)規定的要求，要對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行開(kāi)展細致的加固工作，在實(shí)際工作的階段中，首先要結合地區的地理地勢的具體情況選擇科學(xué)合理的完善措施。
3.4預應力混凝土工程的施工
在很多工程中都運用了這種結構，因為它有許多的優(yōu)點(diǎn)，強度很大，耐持久等，因此，這么好的結構應該多加應用，造福人類(lèi)。(1)粘結預應力施工。預應力筋表面應該涂上涂料，再用塑料套管在其外面包上。在進(jìn)行混凝土澆筑之前，應該先將預應力筋鋪設在模板內，要按照施工要求進(jìn)行操作。一切就緒后，要等到混凝土達到設計所要求的強度，再進(jìn)行張拉以及錨固預應力筋。經(jīng)過(guò)實(shí)際施工表明，張法技術(shù)是粘結預應力施工的基礎。(2)所謂張法施工，首先將預應力鋼筋進(jìn)行張拉，然后再把它臨時(shí)錨固在鋼�；蚺_座上，之后再進(jìn)行澆筑混凝土，對預應力鋼筋進(jìn)行放松，依據混凝土與預應力鋼筋之間的粘結，致使混凝土出現預壓應力，但是要注意，應該掌握好混凝土的強度以及混凝土與預應力鋼筋之間的粘合力強度。
3.5排水技術(shù)
在土木工程住宅施工技術(shù)中，排水技術(shù)是非常關(guān)鍵的環(huán)節，對于后續的土方建設工作，土的干燥性是非常重要的，易對其產(chǎn)生嚴重的影響�，F在的排水技術(shù)分為明排法和人工降水法兩種方式。采用人為的辦法把地下水控制在坑底以下的范圍就是人工降水法，因此，為了方便隨時(shí)抽水，應該先在基坑周?chē)O置好足夠的濾水管，然后在開(kāi)始挖掘基坑的工作。它有一個(gè)壞處就是讓之前的建筑體發(fā)生位移或下沉的情況，若是嚴重，還會(huì )發(fā)生裂縫或傾斜等情況，非常的惡劣，為了防止發(fā)生這種情況，首先就需要做好分析研究工作，還要做好防護工作。而它還有一個(gè)好處就是可以防止項目受到流沙的干擾，能夠擁有更好的施工狀態(tài)，能夠更好的保證工程的質(zhì)量。
4結語(yǔ)
人們對居住環(huán)境的要求越來(lái)越大，雖然我國土木工程住宅技術(shù)得到了應用，不過(guò)依然存在很多情況，換句話(huà)說(shuō)，就是現在的施工技術(shù)還不是十分的完美，應該不斷進(jìn)行修整，還是有許多的工作要依靠手工來(lái)做，因此，土木工程在施工的過(guò)程中帶來(lái)非常大的影響，所以，在新時(shí)期下，需要不斷的完善住宅施工技術(shù)，進(jìn)而才可以保證建筑體的穩定性，才可以保證項目的品質(zhì)。
參考文獻：
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[3]孫紀平.淺談土木工程住宅施工技術(shù)特點(diǎn)[J].建筑建材裝飾,20xx(5):201.
土木工程本科論文12
摘要：大學(xué)土木工程是個(gè)龐大的學(xué)科，但最主要的是建筑，建筑無(wú)論是在中國還是在國外，都有著(zhù)悠久的歷史。世界每天都在改變，而建筑也隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步而發(fā)展。力學(xué)的發(fā)現，材料的更新，不斷有更多的科學(xué)技術(shù)引入建筑中，以前只求一間有瓦蓋頂的房屋，現在追求舒適，不同的思想，不同的科學(xué)，推動(dòng)了大學(xué)土木工程的發(fā)展，使其更加完美。
關(guān)鍵詞：大學(xué)土木工程建筑力學(xué)材料
大學(xué)土木工程的英文是Civil Engineering，直譯是“民用工程”，它是建造各種工程的統稱(chēng)，大學(xué)土木工程既指建設的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設施，也指應用的材料設備和進(jìn)行的勘測，設計施工，保養，維修等專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
一、大學(xué)土木工程歷史悠久
早在上古時(shí)代，人類(lèi)就野處穴居，新石器時(shí)代后期仰韶文化遺址中已發(fā)現用木骨泥墻構成的居室，到公元前20世紀，已發(fā)現有夯土的城墻，商代時(shí)已逐漸采用粘土做成的版筑墻，西周時(shí)期已有燒制的瓦，戰國墓葬中發(fā)現有燒制的大尺寸空心磚，這些都是大學(xué)土木工程的雛形。隨著(zhù)文明的不斷進(jìn)步，大學(xué)土木工程也在不斷的發(fā)展，各種橋梁，水利工程建筑應運而生。我國著(zhù)名的萬(wàn)里長(cháng)城、都江堰、故宮建筑群等都是我國珍貴的土木文化遺產(chǎn)，還有世界的眾多土木建筑，也都別巨匠心，充分體現了大學(xué)土木工程的魅力。
二、大學(xué)土木工程的現狀和展望
從18世紀中葉鋼材及混凝土在大學(xué)土木工程中的開(kāi)始應用，以及19世紀20年代后期預應力混凝土的制造成功，實(shí)現了兩個(gè)飛躍，使建造摩天大樓和跨海峽1000m以上大橋成為可能。目前最高的鋼結構高層建筑高度為443m，是1974年建成的美國芝加哥Sears塔樓，而1996年在馬來(lái)西亞吉隆坡建成的石油雙塔樓，高450 m，是最高的混凝土高層建筑�，F在最大跨度的懸索橋跨長(cháng)為1410m（英國恒伯爾橋），斜拉橋為856m法國諾曼第橋，世界高速公路最長(cháng)的為美國，總長(cháng)81105km，大壩最高的為瑞士大狄克桑斯壩，高285m。電視塔最高的為加拿大多倫多預應力混凝土塔，高549m。
我國改革開(kāi)放后建設了很多高層建筑，上海金茂大廈高420 m現居世界第三。1993年10月1日通車(chē)的上海楊浦斜拉橋，主跨602 m，位居世界第二，其余拱橋，懸索橋，鐵路橋，高速公路，電視塔，大壩等也都位居世界前列。這些都是大學(xué)土木工程不斷發(fā)展的結果，當然，大學(xué)土木工程的發(fā)展是永無(wú)止境的，未來(lái)的大學(xué)土木工程將有許多更新的科技，科技的不斷發(fā)展，必將帶動(dòng)大學(xué)土木工程的不斷發(fā)展。
三、大學(xué)土木工程相關(guān)材料機器在建筑中的作用
1.磚
磚瓦的生產(chǎn)和使用在我國歷史悠久，有“秦磚漢瓦”之稱(chēng)。制磚的原料容易取得，生產(chǎn)工藝比較簡(jiǎn)單，價(jià)格低、體積小便于組合，粘土磚還有防火、隔熱、隔聲、吸潮等優(yōu)點(diǎn)。所以至今仍然廣泛地用于墻體、基礎、柱等砌筑工程中。
2.石
由于天然石有很高的抗壓強度，良好的耐磨性和耐久性；資源分布廣泛，蘊藏量富，便于就地取材，生產(chǎn)成本低等優(yōu)點(diǎn)，是大學(xué)土木工程中修筑城垣，橋梁，房屋，道路和水利工程的主要材料，例如古埃及的金字塔和中國的趙洲橋以及古長(cháng)城等。
3.木材
木材具有輕質(zhì)高強、耐沖擊、彈性和韌性好，導熱性低，紋理羌觀(guān)、裝飾性好等特點(diǎn)。木材易于加工，并且通過(guò)加工處理，遠可以克服或減輕各向異性、含水率和天然疵病等對性能的不良影響。因此，木材在古建筑及現代建筑中都得到了極為廣泛的應用。木材是由樹(shù)木加工而成，樹(shù)木種類(lèi)繁多，按樹(shù)種木材分為針葉樹(shù)和闊葉樹(shù)兩大類(lèi)。針葉樹(shù)主要用作承重構件和家具用材，針葉樹(shù)常用品種有紅松、落葉松、云杉等；闊葉樹(shù)常用作尺寸較小的構件及室內裝飾，闊葉樹(shù)常用品種有榆木、樺木、青楊等。
到18、19世紀資本主義的興起，大跨度場(chǎng)房、高層建筑和橋梁等大學(xué)土木工程建設的需要，舊有材料在性能上滿(mǎn)足不了新的設計要求，大學(xué)土木工程材料在其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)的配合下，進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。相應出現了鋼材，水泥，混凝土，鋼筋混凝土和預應力混凝土及其他材料。
4.水泥
水泥是水硬性膠凝材料，即加水拌合成塑性漿體，能夠在空氣中和水中凝結硬化，其他材料凝結成整體，并形成堅硬的石材。常見(jiàn)的硅酸鹽水泥也叫做波特蘭水泥，經(jīng)過(guò)加水、拌合、初凝、終凝和硬化后形成堅硬的水泥石。除此之外還有適應于緊急搶修工程、低溫工程和高標號混凝土預制件的快硬硅膠鹽水泥；用于內外裝修的白水泥；快硬，高強，耐熱和耐腐蝕的高鋁水泥；用于制作大口徑運輸水管的和各種輸油輸氣管的，在硬化過(guò)程中不但不收縮而且有一定程度膨脹的膨脹水泥等。同樣水泥有其獨特的粘合性和速硬性而文明，它可以將獨立的磚石結合在一起成一個(gè)穩定而堅固的整體！
5.混凝土
混凝土是由膠結材料、骨料和水按一定的比例配制，經(jīng)攪拌振搗成型，在一定情況下養護成型的人造石材�；炷辆哂性县S富，價(jià)格低廉，生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，因而使用量越來(lái)越大。同時(shí)混凝土還具有抗壓強度高耐久性好，強度等級范圍寬等優(yōu)點(diǎn)。按材料可分為水泥混凝土，瀝青混凝土，石膏混凝土及聚合物混凝土等。為了克服混凝土抗壓強度低的缺陷，將混凝土與其他材料復合出現了鋼筋混凝土，預應力混凝土，各種纖維增強混凝土等。
6.瀝青
瀝青是由一些極其復雜的高分子碳氫化合物和這些碳氫化合物的非金屬衍生物所組成的混合物，瀝青除用于道路工程外，還可以作為防水材料用于房屋建筑，及用作一般大學(xué)土木工程的防腐材料等。在道路與橋梁工程中，瀝青起著(zhù)不可替代的作用。
7.彩鋼夾芯板材
分為彩鋼聚氨酯夾芯板材和彩鋼聚苯乙烯夾芯板材兩種。用彩色涂層鋼板做面層，芯材分為聚氨酯和聚苯乙烯泡沫塑料兩種，通過(guò)特定的生產(chǎn)工藝復合而成的隔熱夾芯板。彩鋼板有強度高、防水、防腐蝕好、色澤鮮艷等優(yōu)點(diǎn)，而泡沫塑料重量輕、保溫性能極佳，又可承受一定的剪力，是非常理想的保溫隔熱材料。
8.綠色建材
綠色建材，指健康型、環(huán)保型、安全型的建筑材料，綠色建材是采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，使用工業(yè)或城市固態(tài)廢棄物生產(chǎn)的建筑材料，它具有消磁、消聲、調光、調溫、隔熱、防火、抗靜電的性能，并具有調節人體機能的特種新型功能建筑材料。綠色建材的發(fā)展是社會(huì )建筑學(xué)和工程建筑學(xué)的主流，做為一種新的思想和目標，必將帶動(dòng)世界材料開(kāi)發(fā)發(fā)展和研究新的'格局！
四、結語(yǔ)
大學(xué)土木工程發(fā)展到今天已經(jīng)深入到社會(huì )的各個(gè)方面，發(fā)揮著(zhù)重要的作用。大學(xué)土木工程既是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)也是一門(mén)應用技術(shù)，是為人服務(wù)的的職業(yè)，大學(xué)土木工程的根本工作目的是不斷的提高生活的質(zhì)量。所以我們不僅僅是一個(gè)工程技術(shù)人員，也是社會(huì )的建設者，我們作為未來(lái)的大學(xué)土木工程師，不但要繼承和發(fā)揚老一輩工程師的嚴謹求是、正直誠信、創(chuàng )新進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，也要用現代的科學(xué)理論武裝自己。
作為大學(xué)土木工程學(xué)院的本科學(xué)生，我會(huì )在大學(xué)四年的學(xué)習過(guò)程中，努力掌握好計算機語(yǔ)言與程序設計技能，并在大學(xué)物理實(shí)驗、材料實(shí)驗和結構實(shí)驗中掌握一般結構實(shí)驗的基本方法，初步具備結構檢驗的技能，做好技術(shù)實(shí)習、課程設計，爭取在結構設計大賽中獲獎。
在學(xué)習生活中，我將不斷提高自己的自學(xué)能力，從學(xué)習中提升工程能力，在學(xué)生工作中提升管理能力，逐步完善自己的知識結構，從中培養出科技開(kāi)發(fā)能力并在表達能力和公關(guān)能力上多下功夫。
不過(guò)，這些技能還構不成一個(gè)真正有助于我國可持續發(fā)展的大學(xué)土木工程師。因為工程師最重要的是具備高尚的道德文化修養和思想品質(zhì)。為了國家和民族的利益，獻身祖國的事業(yè)。為了國家的榮譽(yù)，能有強烈的競爭意識，具備唯物辨證的思想方法，有蹋實(shí)、嚴謹、苦干的工作作風(fēng)。只有這樣，才能做一名合格的中國大學(xué)土木工程師。
我們還應看到，我國的大學(xué)土木工程事業(yè)與世界一流水平還有一定的差距。譬如國內的不少高層建筑（包括上海的環(huán)球金融中心），其工程設計幾乎全部由國外承擔，鋼材幾乎全部從國外進(jìn)口，工程總承包也大多由國外承擔，只有鋼結構制作與安裝等工作由國內單位承擔。獲得完全自主的知識產(chǎn)權，實(shí)現工程建筑的國產(chǎn)化，趕超國際水平，需要我們青年一代去完成！
土木工程本科論文13
摘要：我國的城市化進(jìn)程逐漸加快，高層建筑成為都市建筑的潮流，然而高層建筑施工對施工技術(shù)卻有更高的要求。一旦某個(gè)技術(shù)環(huán)節出現了差錯，那么不但會(huì )威脅到居民的安全，還會(huì )造成重大的安全事故，對建筑行業(yè)的發(fā)展殊為不利。為此，就需要加強高層建筑關(guān)鍵施工技術(shù)的了解，只有如此，才能更好地推動(dòng)建筑工程建設的發(fā)展。本文闡述了高層建筑施工的特點(diǎn)，在此基礎上，提出了高層建筑施工的關(guān)鍵要求，以期對高層建筑施工有所幫助。
關(guān)鍵詞:高層建筑 工程施工 特點(diǎn) 關(guān)鍵技術(shù)
現代都市中，高層建筑是主要建筑結構，是未來(lái)城市建筑發(fā)展的趨勢。城市的科學(xué)技術(shù)可以從高層建筑施工上看出來(lái)，高層建筑施工水平可以反映一個(gè)國家的綜合實(shí)力。在當今的城市中，高層建筑數量越來(lái)越多，而能夠技術(shù)對建筑施工質(zhì)量影響甚大，為此，加強對高層建筑關(guān)鍵技術(shù)的研究就顯得十分重要。
1 高層建筑施工的特點(diǎn)
相較于多層建筑，高層建筑施工有自己的特點(diǎn)，具體如下：
1.1 建筑地基深
穩定性對高層建筑至關(guān)重要，地基深度有一個(gè)硬性的要求，那就是要在建筑整體高度
1/12 以上。打樁時(shí)候所需樁基，也需要在整體高度的
1/15 以上，至于那些不包括樁基的長(cháng)度，也要在地下室空間的高度。正因如此，一般的地基都有 5米深，如果建筑屬于超高層，地基的深度則需要超過(guò) 20 米�？偟膩�(lái)說(shuō)，地基施工十分復雜，如果施工地帶是軟土的話(huà)就更加復雜，故而施工時(shí)間以及成本都會(huì )受到很大的影響。
1.2 技術(shù)要求高
鋼筋混凝土、鋼材結構材料是高層建筑比較常見(jiàn)，故而高層建筑多會(huì )用到相關(guān)的施工技術(shù)�，F澆是鋼筋混凝土的主要方式，為此在實(shí)際的澆筑之前需要了解諸多施工技術(shù)，其中不但包括工業(yè)化模板技術(shù)、高性能混凝土技術(shù)、結構安裝技術(shù)，還包括鋼筋連接技術(shù)、建筑制品技術(shù)。此外，裝飾、防水、設備等也是需要重要的內容。
1.3 施工周期長(cháng)
多層建筑一般需要10個(gè)月的施工時(shí)間，高層建筑卻是多層建筑兩倍多的時(shí)間，要縮減高層建筑施工時(shí)間，除了減少結構施工，就是在裝修時(shí)間上下功夫。針對不同的高層建筑，需要采取不同的施工方法，正確的模板選擇對現澆型混凝土高層建筑十分關(guān)鍵，利用好的話(huà)可以有效地減少時(shí)間以及成本。
1.4 施工量大
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的推進(jìn)，高層建筑的面積不斷增加，這就帶來(lái)了巨大的施工量，日益多樣化的項目，而要完成這些項目就需要更多的部門(mén)和工種。在高層建筑施工之前，就需要積極的籌備，協(xié)調好各方的關(guān)系，這無(wú)疑加大了施工、管理的難度，唯有更加精確的管理，才能減少高層建筑施工量大、層數多的問(wèn)題。
2 高層建筑施工關(guān)鍵技術(shù)
通過(guò)上述分析，我們對高層建筑施工的特點(diǎn)有了清晰地認識，因此在實(shí)際的高層建筑能夠中，我們需要對一些關(guān)鍵施工技術(shù)予以分析與研究，具體包括如下幾種：
2.1 混凝土施工技術(shù)
周期長(cháng)、工程量大是高層建筑施工的典型特點(diǎn)，受到氣候及工作條件的影響，混凝土的發(fā)散程度會(huì )產(chǎn)生變化而影響強度，這樣就會(huì )對工程質(zhì)量產(chǎn)生影響。要確�；炷两Y構安全性、強度，就需要從如下幾個(gè)方面著(zhù)手：其一，混凝土澆筑，在施工澆筑的時(shí)候要采用分層分段施工方法，如此一來(lái)就能增強混凝土結構的整體性、連續性，施工縫不需要預留。在分層澆筑環(huán)節，需要把握的就是下層混凝土初凝時(shí)間，一旦初凝就澆筑上層混凝土，這樣就能形成等級相同、連續的混凝土強度。其二，加強配比工作，計量工具要盡量精準，確保原材料的重量可以被準確稱(chēng)量，依據設計人員的配合比準確控制混凝土的級別，在攪拌的過(guò)程中，要注意拌合技術(shù)的應用。其三，振搗，必要的振搗工序是澆筑必不可少的`。泵送混凝土裝置在高層建筑施工中較為常用，在作業(yè)面上鋪設混凝土的時(shí)候，施工人員應該一面進(jìn)行作業(yè)面修正，一面用振搗棒進(jìn)行振搗。振搗方式應該堅持兩個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是從上而下，另一個(gè)是快插慢拔，只有這樣才能避免遺漏的出現。
2.2 高層泵送技術(shù)
將雙滲技術(shù)應用到高泵程混凝土輸送中優(yōu)勢明顯，不但可以確�；炷僚浜媳壬婕耙�，還能保證混凝土的泵送高度。這里所說(shuō)的雙滲，一個(gè)是摻粉煤灰，另一個(gè)是摻化學(xué)外加劑。泵送到頂的技術(shù)可以確保泵送預設澆筑高度的實(shí)現，確保了高層建筑的施工效率、施工質(zhì)量。
2.3 結構轉換層施工技術(shù)
從建筑功能角度來(lái)看，高層建筑上部要用小空間軸線(xiàn)布置，而下部正好與其相反，需要大空間軸線(xiàn)布置，這和結構力學(xué)正好契合。然而在實(shí)際布置的時(shí)候，由于高層下部樓層受到很大的壓力，而上部的壓力卻不是那么大。故而下面不但需要很大的剛度、密集的柱網(wǎng)，還需要大量的柱墻，而到了上部墻和柱都慢慢的減少，軸線(xiàn)的間距也越來(lái)越大。要使建筑功能要求得到滿(mǎn)足，就需要以常規相反的方式布置結構，上面布置小空間，而下面則布置大空間。以剪力墻布置在上部，以框架柱布置在下部，要實(shí)現這種效果，就需要設置轉換層。就目前的情況來(lái)看，帶轉換層的剪力墻結構在當前的工程中還是比較常見(jiàn)的。隨著(zhù)轉換層上移，應以桶裝結構予以置換。
2.4 深基坑技術(shù)
為了避免建筑物傾斜、沉降等情況的發(fā)生，就需要使基坑具備更強的荷載能力，故而在基坑施工中對施工技術(shù)就有更高的要求。具體來(lái)說(shuō)，高層建筑基礎施工不但包括土方開(kāi)挖、混凝土澆筑，還包括基坑支護等。正是因為高層建筑要求深基坑，所以在實(shí)際的施工過(guò)程中就需要采取適合高層建筑工程施工的施工技術(shù)。
這就需要注意如下幾點(diǎn)：其一，大型高層建筑往往在繁華地段，大量的管線(xiàn)密集分布在地基周邊;其二，施工現場(chǎng)環(huán)境復雜，建筑工程的安全性難以得到很好地保證;其三，施工手段要安全，確�；庸こ谭辖ㄖこ探ㄔO的要求。
2.5 模板施工技術(shù)
模版施工技術(shù)在高層建筑施工中主要有兩種應用方式，一種是整體爬模法，另一種是整體滑模法。其一，整體爬模法。一般來(lái)說(shuō)筒體結構都采用整體爬模法。
具體來(lái)說(shuō)，先用千斤頂將大模板頂升到位，確保其達到高層后對其進(jìn)行校正，確保無(wú)誤后完成混凝土澆筑環(huán)節;待樓層面與模板下口等高，水平結構施工就可以順利進(jìn)行。其二，整體滑模法。整體滑模法廣泛應用于高層住宅施工中，這樣對主體結構的整體性有很大的好處。此外，通過(guò)這種方式，附著(zhù)、運轉、管網(wǎng)敷設等工作將會(huì )減小，加設工具、模板裝置費用也將減少，施工作業(yè)面得以擴大，施工的速度大大加快。
3 總結
如今我國的經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，現代都市建筑中高層建筑逐漸成為主流，高層建筑不但能夠有效地緩解城市人口緊張問(wèn)題，還能推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展。為此，加強對高層建筑關(guān)鍵施工技術(shù)的研究就顯得十分重要。本文闡述了高層建筑施工的特點(diǎn)，在此基礎上，提出了高層建筑施工的關(guān)鍵技術(shù)，以期對高層建筑施工有所幫助。
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土木工程本科論文14
摘要：隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，大型建筑設施的出現對土木工程技術(shù)提出了更高的求。在土木工程的施工過(guò)程中，對其施工過(guò)程中出現的結構性損傷及時(shí)進(jìn)行有效檢測，并針對出現的結構性損傷進(jìn)行及時(shí)的維修，不僅可以提高土木工程的質(zhì)量，延長(cháng)建筑成果的壽命，同時(shí)還可以避免許多重大質(zhì)量安全事故的發(fā)生。
本文對土木工程結構檢測技術(shù)進(jìn)行了探討研究。分析了目前土木工程中的主要結構檢測技術(shù)，并著(zhù)重介紹了在土木工程結構檢測技術(shù)在發(fā)展過(guò)程中完善損傷判別的指標，提高檢測正確性、優(yōu)化傳感器的布置，提高檢測的可靠度以及非線(xiàn)性診斷技術(shù)的應用，滿(mǎn)足實(shí)際情況等具體的應用發(fā)展趨勢。
關(guān)鍵詞：土木工程;結構檢測技術(shù);發(fā)展趨勢
1 土木工程結構的主要檢測技術(shù)
土木工程結構檢測在工程建設中具有很重要的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。結構檢測技術(shù)在土木工程中的應用不僅涵蓋了工程地質(zhì)學(xué)、結構力學(xué)和建筑材料學(xué)等理論，還和工程的施工工藝、評估標準以及質(zhì)量要求等有著(zhù)密切的聯(lián)系。土木工程結構檢測技術(shù)隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，逐步實(shí)現了現代化，在土木工程的混凝土結構、砌體結構和鋼結構的檢測上得到了廣泛的應用。下面，就主要從三種結構的檢測技術(shù)進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)要探討整個(gè)結構檢測技術(shù)的發(fā)展趨勢：
1.1混凝土結構檢測技術(shù)
混凝土結構檢測技術(shù)通常是采用鉆芯法、超聲法和回彈法。鉆芯法比較可靠直接，但是對整個(gè)土木工程的建筑結構存在一定的損傷，通常沒(méi)有得到業(yè)主認可和容易產(chǎn)生嚴重后果的前提下，都不會(huì )采用這種檢測方法。而超聲法則是一種比較先進(jìn)的檢測技術(shù)，它是利用超聲波在混凝土結構中的傳播參數來(lái)對整個(gè)混凝土的結構進(jìn)行檢測，由于混凝土中的材料成分復雜，對超生波的衰減和吸收的差異性較大，當整個(gè)混凝土結構對整個(gè)超聲波傳播中產(chǎn)生的具體參數變化情況一定時(shí)，就可以根據具體的監測數據進(jìn)行內部結構是否出現裂縫或空洞的情況進(jìn)行確定，檢測出內部結構的缺陷狀態(tài)。
鉆芯法則是目前土木工程中最常用的檢測方法，它是通過(guò)回彈儀來(lái)測定整個(gè)混凝土的強度。一般都是采用專(zhuān)門(mén)的水冷式鉆機，在整個(gè)混凝土結構構建上進(jìn)行采樣，然后在開(kāi)始混凝土結構的抗壓強度的實(shí)驗，進(jìn)而推斷出整個(gè)混凝土內部的結構缺陷情況。
1.2砌體結構檢測
國內很多的土木工程都是采用的砌體結構，由于它本身的自重較大，加上強度和粘結度較低的缺點(diǎn)，當收到強大的外力作用時(shí)很容易出現損壞的情況，因此對砌體結構進(jìn)行檢測對整個(gè)砌體建筑的質(zhì)量保證有著(zhù)積極的意義。砌體結構的檢測技術(shù)主要分為動(dòng)態(tài)檢測和靜態(tài)檢測。同時(shí)材料的不同也決定了砌體結構檢測技術(shù)的不同，當砌體是石塊，通常采用鉆芯法進(jìn)行檢測，當砌體是磚體是通常采用回彈法以及回彈發(fā)和鉆芯法結合的方法。
自重砂漿輕度是整個(gè)砌體結構檢測中的重要參數，一般都是采用的筒壓法和推出法。筒壓法通常是將樣本砂漿進(jìn)行碾碎、烘干，然后分成具有級配的砂漿顆粒，然后裝到承筒中進(jìn)行筒壓法，然后再斷定砂漿的強度是否達到質(zhì)量的要求。推出法則是利用推出儀在砌體結構的墻體上面推出磚塊，然后結合水平推力和推出磚塊西表面砂漿的飽滿(mǎn)度來(lái)進(jìn)行檢測，進(jìn)而達到檢測砌體結構的目的。
1.3鋼結構檢測 鋼結構的檢測通常都是指鋼構件的性能會(huì )質(zhì)量的檢測。另外，鋼結構的檢測可以細分至構件的變形損傷。尺寸偏差以及構造和涂裝還有構建材料的連接和性能測定等項目，
在檢測過(guò)程中必要時(shí)可以對鋼構件的性能進(jìn)行實(shí)載檢測和動(dòng)力測試。和混凝土結構。砌體結構相比，鋼結構具有自重輕、強度高、材質(zhì)均勻且韌性和塑性良好的優(yōu)點(diǎn)，這樣在土木工程中的應用就更加具有優(yōu)勢。
隨著(zhù)鋼結構在土木工程中的應用越來(lái)越廣泛，鋼結構的檢測技術(shù)也在不斷進(jìn)步。目前，鋼結構的主要檢測技術(shù)有超聲波檢測、射線(xiàn)檢測、滲透檢測、磁粉檢測以及渦流檢測等，結合這些先進(jìn)的檢測技術(shù)，整個(gè)鋼結構內部的缺陷情況能夠比較精準地檢測出來(lái)。但是鋼結構檢測技術(shù)在國內的發(fā)展還在不斷前進(jìn)中，不具備成熟的檢測技術(shù)，今后還有待進(jìn)一步的完善和改進(jìn)。
2 土木工程結構檢測技術(shù)的發(fā)展趨勢
2.1完善損傷判別的指標，提高檢測正確性
現有的土木工程結構檢測技術(shù)在損傷指標的判別上已經(jīng)形成了科學(xué)系統的體系，在主要檢測參數的設置和分類(lèi)上也取得了很大的進(jìn)步。但是，國內土木工程結構檢測技術(shù)和國外的相比還存在一定的問(wèn)題，需要對損傷判別的指標進(jìn)行不斷的完善，以提高整個(gè)結構檢測的全面性和正確性。
在選擇特征量方面，通常都利用一些在損傷情況時(shí)結構中的一些變化參數來(lái)來(lái)進(jìn)行診斷的，這些特征量能夠反映出整個(gè)土木工程結構中的'抗壓、抗剪以及材料的結合力等變化情況，進(jìn)而通過(guò)這些指標的綜合分析來(lái)診斷結構內部是否出現了裂縫或者空洞情況。隨著(zhù)我國土木工程建設的技術(shù)不斷進(jìn)步，在質(zhì)量方面的要求也逐步提高，整個(gè)檢測技術(shù)應該圍繞著(zhù)工程建設的質(zhì)量要求來(lái)進(jìn)行改進(jìn)，在損傷判別的指標選定和完善上面，要進(jìn)行不斷的完善，最終滿(mǎn)足整個(gè)土木工程的建設要求，提高檢測技術(shù)的科學(xué)性、準確性。
2.2優(yōu)化傳感器的布置，提高檢測的可靠度
傳感器的數量、位置和類(lèi)型對整個(gè)土木工程的檢測技術(shù)起到了決定性的作用。隨著(zhù)土木工程的建設復雜性與日俱增，在結構檢測的診斷過(guò)程中對傳感器的優(yōu)化工作也提出了新的要求。在今后的土木工程結構檢測技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中，傳感器的布置應該得到有效的優(yōu)化，進(jìn)而提高整個(gè)檢測技術(shù)的可靠性。傳感器的優(yōu)化應該在結構總體分析的模型基礎之上，利用廣義的遺傳算法來(lái)進(jìn)行，從而確定傳感器的優(yōu)化布置工作。
另外，在傳感器的數量布置上，也應該進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化，利用噪聲信號系統的正確運作來(lái)實(shí)現信息的最有采集工作，將優(yōu)先的傳感器數量設置進(jìn)行最佳的合理安排，進(jìn)而實(shí)現傳感器優(yōu)化布置。在今后的發(fā)展過(guò)程中，土木工程結構檢測技術(shù)在傳感器的優(yōu)化布置上應該投入更多的精力，實(shí)現檢測技術(shù)的精良應用。
2.3 非線(xiàn)性診斷技術(shù)的應用，滿(mǎn)足實(shí)際情況
土木工程的結構大體上都是非線(xiàn)性的結構，在檢測技術(shù)的應用上應該結合整個(gè)結構的非線(xiàn)性特點(diǎn)進(jìn)行非線(xiàn)性診斷技術(shù)的應用，從而體現整個(gè)結構檢測技術(shù)的科學(xué)性。雖然目前在土木工程結構檢測技術(shù)中非線(xiàn)性診斷技術(shù)的應用存在一定的困難，相較于線(xiàn)性診斷而言，這種技術(shù)更加需要復雜的計算算法和技術(shù)操作，但是非線(xiàn)性診斷技術(shù)更加貼近實(shí)際。
在今后的結構檢測技術(shù)發(fā)展中，非線(xiàn)性技術(shù)的研究和應用應該成為一個(gè)重點(diǎn)，考慮到遺傳算法、小波分析和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )在非線(xiàn)性分析和數據處理上所具有的優(yōu)勢，在結構損傷的辨識上面非線(xiàn)性結構診斷技術(shù)有著(zhù)很大發(fā)展空間和前景。非線(xiàn)性結構檢測技術(shù)在發(fā)展中應該不斷針對土木工程的建筑結構作出調整和優(yōu)化，改進(jìn)和完善整個(gè)非線(xiàn)性結構診斷技術(shù)的應用。
結語(yǔ)：目前我國的土木工程結構檢測技術(shù)還處于一個(gè)不斷發(fā)展的階段，在混凝土結構、砌體結構和鋼結構的檢測技術(shù)上還有很大提升空間。針對這些結構檢測技術(shù)進(jìn)行研究，能夠拓展整個(gè)土木工程檢測技術(shù)的發(fā)展空間。土木工程檢測技術(shù)的不斷改進(jìn)和優(yōu)化，能夠為整個(gè)土木工程建設領(lǐng)域帶來(lái)很大的影響，能夠更好地保障整個(gè)工程的建設質(zhì)量，符合社會(huì )的發(fā)展要求。
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