計算機教育過(guò)程中信息安全問(wèn)題探討論文

　　【摘要】隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)得到飛速發(fā)展和應用，而在計算機教育過(guò)程中存在著(zhù)很多的不安全因素，因此計算機網(wǎng)絡(luò )安全越來(lái)越受到人們的高度關(guān)注。本文通過(guò)介紹計算機教育的發(fā)展現狀，分析在計算機教育過(guò)程中的信息安全存在的問(wèn)題，并針對計算機信息安全問(wèn)題提出相應的防范措施，對今后計算機教育的信息安全研究具有重要的參考價(jià)值。

　　【關(guān)鍵詞】計算機教育;信息安全;存在問(wèn)題;防范措施;發(fā)展現狀

　　一、計算機教育發(fā)展現狀

　　計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷普及，給人們的生活帶來(lái)很多的便利，但也存在著(zhù)極大的安全隱患，即計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全問(wèn)題。而計算機信息系統安全包括有計算機安全、網(wǎng)絡(luò )安全和信息安全，而一般提到的就是信息安全，它在計算機教育系統中發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用，貫穿著(zhù)計算機教育的全過(guò)程。正是由于計算機信息安全在人們的生產(chǎn)生活中充當著(zhù)極其重要的作用，因此要探討計算機教育過(guò)程面臨著(zhù)怎樣的信息安全問(wèn)題，這值得我們加強對計算機教育過(guò)程中信息安全問(wèn)題的防范，以此營(yíng)造健康安全的計算機網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。計算機教育信息系統是個(gè)復雜的系統性安全問(wèn)題，它包含計算機系統中的硬件、軟件、計算機運作系統以及計算機的查毒系統，更甚于有計算機的病毒等。而計算機教育過(guò)程中存在的信息安全問(wèn)題一般包含有硬件破壞、軟件錯誤、感染病毒、電磁輻射、管理不當以及病毒的惡意侵犯等問(wèn)題都有可能威脅到計算機的信息安全問(wèn)題。計算機網(wǎng)絡(luò )系統是教育過(guò)程中一門(mén)重要的跨多個(gè)學(xué)科的綜合性科學(xué)，在我國的教育教學(xué)中逐漸被廣泛地應用起來(lái)，也同時(shí)受到社會(huì )各方面的高度關(guān)注。但計算機教育過(guò)程中存在很多的信息安全因素，需要我們加強對計算機教育信息安全的關(guān)注。

　　二、計算機教育過(guò)程中的信息安全存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┯嬎銠C病毒的危害

　　計算機病毒在我國頒布的計算機有關(guān)保護條例中明確將計算機病毒列為能干擾計算機功能或者破壞計算機數據，并影響計算機的正常使用的一種信息安全病毒。當前計算機容易受到很多病毒的侵害，如木馬、火焰、網(wǎng)絡(luò )蠕蟲(chóng)等，這些計算機病毒的危害極大，傳播速度極快，影響范圍極廣，而且傳播形式多種多樣，后期的清除難度也更大，目前是計算機教育過(guò)程中信息安全面臨的最主要的問(wèn)題。

　�。ǘ�）IP地址被盜用

　　在計算機教育過(guò)程中，往往會(huì )出現許多的IP地址被盜用的問(wèn)題，使用戶(hù)無(wú)法正常地使用網(wǎng)絡(luò )。IP地址被盜用一般更多地會(huì )發(fā)生在計算機IP地址權限比較高的用戶(hù)中間，盜用者會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )隱藏其身份對高級用戶(hù)進(jìn)行干擾和破壞，導致用戶(hù)無(wú)法正常使用計算機，可能帶來(lái)較為嚴重的影響，甚至威脅到用戶(hù)的信息安全和合法權益。

　�。ㄈ�）網(wǎng)絡(luò )駭客攻擊

　　網(wǎng)絡(luò )駭客是是指攻擊者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )對用戶(hù)的信息進(jìn)行非法訪(fǎng)問(wèn)及破壞，而這其中包含有很多的形式，這完全取決于駭客的個(gè)人主觀(guān)動(dòng)機。有些駭客出于非常惡意的態(tài)度而對計算機信息安全進(jìn)行破壞，這其中包括有駭客對用戶(hù)的的信息安全進(jìn)行有意泄漏，對用戶(hù)造成許多負面影響，還有些駭客的行為較為嚴重，他們會(huì )竊取國家政治軍事機密，損害國家的形象；非法盜用他人賬號提取他人銀行存款；對用戶(hù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )勒索或詐騙，這些駭客的行為將對我國的計算機信息安全造成極大的破壞和攻擊。

　�。ㄋ模┯嬎銠C網(wǎng)絡(luò )安全管理不健全

　　計算機網(wǎng)絡(luò )安全管理中往往存在很多的問(wèn)題，如計算機網(wǎng)絡(luò )安全管理體制不健全，管理人員職責分工不明確，缺乏一定的網(wǎng)絡(luò )安全管理機制，缺乏一定的計算機網(wǎng)絡(luò )安全管理意識，這些使得計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全的風(fēng)險更加嚴重，逐漸威脅計算機網(wǎng)絡(luò )的信息安全。

　　三、針對計算機信息安全問(wèn)題提出相應的防范措施

　�。ㄒ唬┯嬎銠C病毒的防范

　　計算機病毒應該采取的措施以防御為主，然后再加強對病毒的防范和管理。應該在計算機硬件或軟件上安裝全方位的防病毒查殺軟件，定期地對計算機系統進(jìn)行升級，從而保證計算機教育系統的信息安全。

　�。ǘ�）防駭客技術(shù)

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對駭客身份的鑒別也有了一定的認識，人們也逐漸認識到身份認證的重要作用，因此用戶(hù)應該做的是定期地修改用戶(hù)賬戶(hù)和密碼。而目前我國采用的最常見(jiàn)的防駭客技術(shù)就是防火墻技術(shù)，防火墻技術(shù)可以對網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)行實(shí)時(shí)地監控，有效地防止了駭客地干擾和破壞。

　�。ㄈ�）提高計算機網(wǎng)絡(luò )安全意識

　　計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全在很大程度上是由于人們對計算機信息安全的保護意識不強而引起的安全問(wèn)題，計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全是一項綜合性較強且復雜的項目，因此應該加強對計算機信息安全人員的技術(shù)培訓，增強用戶(hù)的計算機網(wǎng)絡(luò )安全意識，從而發(fā)揮計算機技術(shù)的更大的優(yōu)勢。

　　四、結束語(yǔ)

　　計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全與我們的生活息息相關(guān)，計算機教育網(wǎng)絡(luò )信息系統需要大家的共同維護，因此在建立健康安全的計算機信息技術(shù)平臺環(huán)境，需要做的不僅僅是要建立安全的防護體系，更要做的是加強人們對計算機信息安全的防范意識，才可以建立一個(gè)通用安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。

　　參考文獻

　　[1]高瑞.淺議計算機教育過(guò)程中的信息安全問(wèn)題[J].電子制作，2015，(8)15，58-69.

　　[2]張大宇.計算機教育過(guò)程中的信息安全問(wèn)題探討[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)，2014，(6)25，45-53.

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