關(guān)于網(wǎng)絡(luò )信息安全教育論文

　　一、當前網(wǎng)絡(luò )信息安全教育存在的問(wèn)題

　　1.對網(wǎng)絡(luò )信息安全教育認識滯后

　　當前關(guān)于網(wǎng)絡(luò )信息安全教育認識滯后的問(wèn)題主要體現在以下兩個(gè)方面：

　�。�1）對網(wǎng)絡(luò )信息安全教育認識嚴重滯后于形勢發(fā)展。相關(guān)主管部門(mén)未能充分認識到網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的迅猛勢頭，這種不可阻擋的勢頭業(yè)已把過(guò)去人們心目中的那種神圣封閉的校園悄悄打破了。如果搞好學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )信息安全教育，非但是確保學(xué)生身心健康發(fā)展的現實(shí)訴求，同時(shí)亦是同西方意識形態(tài)做斗爭的應然取向。

　�。�2）未能深刻認識到加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )信息安全教育與培養相關(guān)高素質(zhì)合格人才的關(guān)系。要想搞好學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )信息安全教育不僅需要社會(huì )合力的齊心協(xié)力，同時(shí)更需要重視與加強相關(guān)高素質(zhì)合格人才的培養。

　　2.對網(wǎng)絡(luò )信息安全教育重視不夠

　　盡管網(wǎng)絡(luò )信息安全教育已成為時(shí)代主題與教育的重要課題，但當前在網(wǎng)絡(luò )信息安全教育中諸方對此仍重視不夠，這主要體現在以下幾個(gè)方面：首先，在學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息安全教育需要采取什么樣的運行機制，也就是說(shuō)我們該以什么樣的課程方式進(jìn)行該項教育，是采用必修課、選修課抑或隱性課程，這都是在具體實(shí)施教育時(shí)需要首先解決的關(guān)鍵問(wèn)題，但現實(shí)中對此的關(guān)注與思考卻遠遠不夠。甚至可以說(shuō)從上到下至今尚未有一個(gè)較為妥善的解決方案�，F實(shí)中不少學(xué)校把網(wǎng)絡(luò )信息安全教育放在學(xué)校安全領(lǐng)導小組的工作范疇中去了，而有的學(xué)生則將其歸入學(xué)生處的工作領(lǐng)域，更有將其歸入保衛處工作范圍的�？傊�，當前對于網(wǎng)絡(luò )信息安全教育尚未形成合力。其次，盡管當前不少學(xué)校已把網(wǎng)絡(luò )信息安全教育提升到日程，作為學(xué)校工作的一大組成部分，但很少有學(xué)校將網(wǎng)絡(luò )信息安全教育置于學(xué)校教學(xué)工作中去，將網(wǎng)絡(luò )信息安全教育納入學(xué)校教學(xué)計劃中去。在這個(gè)意義上我們說(shuō)盡管當前不少學(xué)校都在積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息安全教育，但其重視程度尚不夠，仍需進(jìn)一步加強與重視，加大力度才行。

　　二、加強網(wǎng)絡(luò )信息安全教育的理性思考與深層追問(wèn)

　　通過(guò)上述分析，我們不難發(fā)現網(wǎng)絡(luò )信息安全教育異常重要，但現實(shí)中網(wǎng)絡(luò )信息安全教育卻存在諸多問(wèn)題與不足，亟待重視與解決。為此我們首要的是統一思想、轉變觀(guān)念，提高新時(shí)期網(wǎng)絡(luò )信息安全教育的認識。思想觀(guān)念是行動(dòng)的先導，網(wǎng)絡(luò )信息安全教育工作是否能做好，一個(gè)重要的方面就是大家要在思想上統一認識，只有認識到網(wǎng)絡(luò )信息安全教育的重要性、迫切性，我們在實(shí)際行動(dòng)中才能更好地把握好網(wǎng)絡(luò )信息安全教育的命脈與源頭。此外，我們要將網(wǎng)絡(luò )信息安全教育納入學(xué)校教學(xué)工作中去，將其與語(yǔ)文教學(xué)、數學(xué)教育、英語(yǔ)教學(xué)等同視之，只有如此才能切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò )信息安全教育的實(shí)效，才能沖破網(wǎng)絡(luò )信息安全教育的諸多困阻，也唯有如此，才能有足夠的資源和條件積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息安全教育。

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