2010屆高三英語(yǔ)教學(xué)計劃 英語(yǔ)組

2010屆高三英語(yǔ)教學(xué)計劃
龍巖市高級中學(xué) 英語(yǔ)組
 為了更好地備戰高考，高三備課組認真學(xué)習和討論考試說(shuō)明和考試大綱，結合我校實(shí)際，初步擬定2010屆高三畢業(yè)班英語(yǔ)科教學(xué)計劃。
 一、總體安排
 1．新課教學(xué)：2009年10月中旬前基本完成模塊九的教學(xué)。
 2．第一階段：2009年10月中旬到12月底。利用《學(xué)海導航》復習基礎知識，抓好詞匯，詞組，句型，常用結構，詞語(yǔ)辨析的復習和鞏固。穿插進(jìn)行語(yǔ)法復習，重點(diǎn)放在動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句上。高三的課文內容不再進(jìn)行復習。每周一利用晚自習時(shí)間進(jìn)行高考真題考試，每月月考一次。加強基礎知識的復習的同時(shí)，進(jìn)行學(xué)習方法和應試心理方面的指導。
 3．第二階段：2010年3月到4月底。以專(zhuān)題復習為主，若高考試卷題型結構不變的話(huà)，將分6大塊進(jìn)行。并且加強各大題型的解題思路和應試策略指導。同時(shí)對完形填空和閱讀理解進(jìn)行適當的限時(shí)訓練。其間應加大課堂容量，適當加深難度和深度。
 4．第三階段：2010年5月份之后：查漏補缺，挖掘學(xué)生能力。以套題練習為主，精選全國及各地高考模擬題。強調答題的規范性（包括書(shū)面表達對書(shū)寫(xiě)和詞數的要求，答題卡的填涂等），培養學(xué)生良好的答題習慣。
 二、對各大板塊所采取的應對措施
 1．抓好詞匯復習。對考綱詞匯進(jìn)行適當歸類(lèi)，重點(diǎn)突出。引導學(xué)生重視單詞的復習并采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行單詞測驗。
 2．夯實(shí)語(yǔ)法知識。對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項指導，各個(gè)擊破。練習易錯易混題，避免陷阱。
 3．聽(tīng)力訓練常抓不懈。高考英語(yǔ)聽(tīng)力分值是30分，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平時(shí)多聽(tīng)多練。要求學(xué)生每天自己安排一定時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練的同時(shí)，年段每周統一進(jìn)行兩次的聽(tīng)力訓練，資料采用維克多《聽(tīng)力模擬考場(chǎng)》和《學(xué)英語(yǔ)》報。
 4．加強語(yǔ)篇訓練，進(jìn)行限時(shí)閱讀。在高三總復習中，將語(yǔ)篇訓練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線(xiàn)，是十分重要的。語(yǔ)篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文填詞和書(shū)面表達。在這四項專(zhuān)題訓練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習時(shí)，一定要限定時(shí)間。根據高考對閱讀理解的要求，限制在35-40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路。每天都會(huì )布置一定的語(yǔ)篇訓練方面的作業(yè)，每周還有一節課專(zhuān)門(mén)進(jìn)行限時(shí)訓練。資料采用《學(xué)海導航》、《學(xué)英語(yǔ)》報及年段統一油印的練習。
 5．重視書(shū)面表達。書(shū)面表達所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘。指導學(xué)生每?jì)芍苓x擇一至二個(gè)體裁進(jìn)行訓練，并與范文進(jìn)行對比，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語(yǔ)言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些范文中的好句子，好短語(yǔ)。只要堅持寫(xiě)作，不斷修改，寫(xiě)作能力就會(huì )得到提高。面批、自批、抽批相結合，加強寫(xiě)作方法指導和寫(xiě)作習慣的培養。
 總之，在高三教學(xué)中將牢牢把握高考新動(dòng)向，樹(shù)立時(shí)間意識，效益意識，整體意識，以求達到預期的目標。

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