有關(guān)情感與聲樂(lè )演唱的心理探討

摘要：聲樂(lè )是音樂(lè )藝術(shù)的一種，是一門(mén)綜合藝術(shù)。聲樂(lè )與其他音樂(lè )藝術(shù)（鋼琴、民樂(lè )、交響樂(lè )等）相比，在音樂(lè )藝術(shù)表現方式上有明顯的不同，應該從一個(gè)較高的審美的角度來(lái)理解和表現聲音，以聲音的變化為手段，傳達美和情感，最終使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴，這才是聲樂(lè )的真實(shí)意義所在。

關(guān)鍵詞：情感 聲樂(lè ) 歌唱藝術(shù)
　　
　　聲樂(lè )是音樂(lè )藝術(shù)的一種，是一門(mén)綜合藝術(shù)，它集生理學(xué)、物理學(xué)、心理學(xué)、音響學(xué)、哲學(xué)等元素于一體, 利用聲學(xué)上的各種技能和技巧，最終反映人的思想活動(dòng)和精神。聲樂(lè )藝術(shù)是通過(guò)歌唱來(lái)傳達思想感情的，它必須在人們自身聲音的生理基礎上，通過(guò)正規、系統的訓練，甚至達到一定高難度的訓練水平才能完整地抒發(fā)其情感。聲樂(lè )要求聲音自身包含藝術(shù)上的美，但僅僅聲音上的美是不能代表聲樂(lè )中需要表達的全部藝術(shù)含義的。在課堂上，老師往往為了追求發(fā)聲和氣息的準確而忽視了藝術(shù)表現和審美的需要，所以，我們應該從一個(gè)更高審美的角度來(lái)理解和表現聲音，以聲音的變化為手段傳達美和情感，最終使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴，這才是聲樂(lè )的真實(shí)意義所在。
　　藝術(shù)以情感交流為目的，因此思想情感的表達和接受，是需要相一致的，至少也應該建立在相互接近的思想感情基礎之上，才能夠達到彼此之間的理解和感動(dòng)。因此，聲樂(lè )藝術(shù)表現力的強弱取決于能否準確把握并且恰當表現出人們各種層次的共通的情感思想。成語(yǔ)“對牛彈琴”指的就是思想感情基礎不一致的結果。因此，我們必須熟練地運用技能技巧，通過(guò)聲音的調節，恰如其分地表現內心的情感，從而全身心地投入到藝術(shù)表現中去。
　　在聲樂(lè )教學(xué)過(guò)程中，盡管科學(xué)的歌唱使聲音本身就具有豐富的藝術(shù)性，包含了我們審美的意識和追求，也體現了人類(lèi)美的藝術(shù)價(jià)值，但歌唱情感表現的內涵以及由此產(chǎn)生的審美經(jīng)驗是更重要的。格式塔心理學(xué)派曾利用異質(zhì)同構論解釋審美經(jīng)驗的形成，阿恩海姆認為，在外部事物、藝術(shù)式樣、人的知覺(jué)、組織活動(dòng)（主要是在大腦皮層中進(jìn)行）以及內在情感之間，存在著(zhù)根本的統一。它們都是力的作用模式，而一旦這幾個(gè)領(lǐng)域的力的作用模式達到結構上的一致時(shí)（異質(zhì)同構），就有可能激起審美經(jīng)驗，聲樂(lè )演唱也是如此。學(xué)習《我愛(ài)你，塞北的雪》這首歌曲（藝術(shù)式樣）時(shí)，通過(guò)欣賞旋律（力的式樣），仿佛看到了潔白的雪花飄飄灑灑落到了北國大地，一片銀裝素裹（組織活動(dòng)）。演唱時(shí)優(yōu)美的歌聲，飽含深情的發(fā)聲（內在情感），仿佛能把自己和聽(tīng)者置于白雪的世界中，這樣的音樂(lè )作品，凈化了彼此的心靈，培養了高尚的情操，產(chǎn)生了深刻的共鳴（異質(zhì)同構）。由此我們可以看出情感在審美經(jīng)驗中具有多么重要的作用。
　　下面我們試圖從五個(gè)方面進(jìn)一步闡述聲樂(lè )中情感的重要性，以及怎樣把握和運用聲樂(lè )作品中的情感。
　　
　　一、 以情為本，情在聲樂(lè )演唱中的重要性
　　
　　我國古代就有“情之所至，音之所生”之觀(guān)點(diǎn)，表明了有情才能有聲，人為情所動(dòng)、聲為情所發(fā)的道理�！扒闉槁曋�本，聲為情之形”是我國傳統唱法中重要的美學(xué)思想，著(zhù)名詩(shī)人白居易就是這一美學(xué)思想的重要代表之一。在西方歷史上，感情論音樂(lè )美學(xué)最重要的代表人物當數法國的黑格爾，他在《美學(xué)》中反復強調音樂(lè )的內容及情感的表現，認為情感才是音樂(lè )所要據為己有的領(lǐng)域。從心理學(xué)角度來(lái)看，情感是人對客觀(guān)事物是否滿(mǎn)足社會(huì )需要的主觀(guān)心理反應。哲學(xué)上講的情感是人理解世界的一種方式。情感表現的兩個(gè)方面是基本情緒和精神特征，前者是外在表現，后者是內涵。在演唱實(shí)踐中，演唱者是表演者、創(chuàng )造者，這就要求歌者要有豐富的情感投入以及對情感要有準確的把握。而演唱者的情感表現是來(lái)自于對歌詞意境的理解和對作品中傳達的情景的聯(lián)想和想象，通過(guò)聯(lián)想和想象喚起生活體驗，使情感表現的精神特征激發(fā)出來(lái)，滲透到優(yōu)美的聲音中去，這就是歌唱藝術(shù)中情感表達的重要原則。
　　
　　二、真情實(shí)感是情感表現的重要依據
　　
　　明代張琦說(shuō)：“如果以為情而情止矣，如果之情以為歌詠，聲音而歌詠聲音止矣！”這說(shuō)明了情感的真實(shí)性在歌唱表現中的重要地位。著(zhù)名聲樂(lè )教育家周小燕先生在“天音論壇”全國聲樂(lè )學(xué)術(shù)研討會(huì )上說(shuō)：“歌唱審美的標準應該是以真為先，這里的真指真情、真美、真心�！闭媲閷�(shí)感不是虛情假意，是不能裝腔作勢的。歌者應從作曲家創(chuàng )作的作品中尋找情感基調，表現內在的喜、怒、哀、樂(lè )。在演唱過(guò)程中，用真情去體驗情感，從而點(diǎn)燃聽(tīng)者內心的情感火花，使其產(chǎn)生共鳴。這和演唱者的氣質(zhì)、個(gè)性、心情有密切的關(guān)系，并且同時(shí)要求演唱者有深刻的思想、豐富的生活體驗和盡可能多的文化藝術(shù)修養等這些產(chǎn)生真情實(shí)感的可靠依據。
　　
　　三、豐富的想象力是情感表現的心理基礎
　　
　　歌唱者的情感不只是來(lái)源于對作品表面的理解，滲透在聲樂(lè )作品中情感的體驗、意境的領(lǐng)會(huì )都離不開(kāi)想象力的作用，想象還是貫穿在音樂(lè )表現過(guò)程中的心理要素之一。想象的來(lái)源是生活的體驗，歌唱者要不斷擴大并豐富自己的生活積累，隨時(shí)注意觀(guān)察和體驗周?chē)�各種生動(dòng)的自然景色的生活內涵，捕捉記憶那些最激動(dòng)人心、最富于詩(shī)情畫(huà)意的生活場(chǎng)面，以便能充分發(fā)揮想象在歌唱情感中的作用。
　　想象是歌唱深化表現的重要心理因素，能幫助演唱者理解發(fā)聲的生理機能及心理活動(dòng)狀態(tài)，找到正確的發(fā)聲感覺(jué)。如果演唱者在演唱之前沒(méi)有美好的聲音音響的想象，就不會(huì )創(chuàng )造出美好的聲音。對于初學(xué)聲樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，想象比語(yǔ)言的講述更有感情的理解價(jià)值。歌唱實(shí)際上是一個(gè)心理創(chuàng )造過(guò)程，一般情況下，思想上的聲音形象總是指揮并協(xié)調著(zhù)發(fā)聲器官的肌肉活動(dòng)，通過(guò)想象形式的內在聽(tīng)覺(jué)，總是不自覺(jué)地預先支配著(zhù)發(fā)聲、呼吸、聲音的吐發(fā)。要處理一個(gè)音，歌者必須首先對那個(gè)要唱的音有一個(gè)清晰完整的想象，因此在思想上形成一種簡(jiǎn)單化的、準確的聲音形象對歌唱是極其重要的。
　想象還是進(jìn)入角色和情境的橋梁，歌唱藝術(shù)同其他表演藝術(shù)一樣，從閱讀作品、熟悉角色開(kāi)始，就需要借助想象的翅膀，將生活轉化為藝術(shù)。想象是演唱者頭腦中，在原有表象的基礎上加工改造出歌曲新形象的心理過(guò)程。這種想象不僅僅依靠聲音技巧，更多的是情感上的流動(dòng)，通過(guò)想象把自己置身于歌曲意境和人物心理之中，感受歌曲需要表現的情感。
　　
　　四、文化藝術(shù)修養是情感表現的文化基礎
　　
　　所有的表演藝術(shù)形式，包括聲樂(lè )在內，都是以生活為依據的，藝術(shù)作品源于生活，又高于生活，生活是藝術(shù)家創(chuàng )作的源泉。
　　歌唱者要善于觀(guān)察生活、體驗生活，從生活中積累知識，同時(shí)還要豐富和加強自身文化藝術(shù)修養，盡可能地接觸和學(xué)習各種不同門(mén)類(lèi)的藝術(shù)形式和不同風(fēng)格、體裁的藝術(shù)作品，擴大自己的藝術(shù)視野，加強藝術(shù)感知和想象能力，以便能較準確地將作品特定的情感和風(fēng)格表現出來(lái)。只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累，結合藝術(shù)實(shí)踐的磨練，才能在演唱中通過(guò)理解作品的深刻內容，把自己融入到作品的情感世界之中，并借助自己的豐富經(jīng)驗與藝術(shù)修養來(lái)演繹作品，實(shí)現藝術(shù)的二度創(chuàng )作。
　　
　　五、歌唱情感與表現內容
　　
　　首先要準確把握作品情感的主題思想。在演唱前要對音樂(lè )作品有深刻的了解和分析，了解作品的創(chuàng )作時(shí)代和創(chuàng )作意圖，了解作者的創(chuàng )作風(fēng)格

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