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淺析漢語(yǔ)普通話(huà)韻母的發(fā)音和訓練
按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統分析方法劃分，漢語(yǔ)音節中聲母以后的部分叫韻母，以下是小編搜集的一篇探究漢語(yǔ)普通話(huà)韻母發(fā)音的論文范文，歡迎閱讀參考。
語(yǔ)音是語(yǔ)言的聲音形式，準確的普通話(huà)語(yǔ)音是圓潤流暢的播音表達的基礎。播音員以有聲語(yǔ)言作為創(chuàng )作工具，必須掌握一定的語(yǔ)音學(xué)知識，系統地糾正不正確的發(fā)音習慣，按照正確的部位和方法，發(fā)準每一個(gè)音素，每一個(gè)聲母、韻母、聲調和每一個(gè)音節。韻母是普通話(huà)音節構成的重要組成部分，也是吐字的關(guān)鍵環(huán)節，尤其要重視。本文著(zhù)重論述普通話(huà)韻母的發(fā)音和訓練要點(diǎn)。
一、韻母和元音
元音是“氣流從喉腔、咽腔進(jìn)入口腔從唇腔出去時(shí)，這些聲腔完全開(kāi)放，氣流能夠順利通過(guò)”[1]所產(chǎn)生的開(kāi)放型最小音段。發(fā)元音時(shí)氣流通過(guò)聲門(mén)，沖開(kāi)閉攏的聲帶，聲帶顫動(dòng)產(chǎn)生樂(lè )音聲波，聲波經(jīng)過(guò)口腔共鳴使聲音美化、擴大。語(yǔ)言里元音最響亮。在普通話(huà)中，除了極少數語(yǔ)氣詞之外，沒(méi)有不包含元音的音節。
按漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統分析方法劃分，漢語(yǔ)音節中聲母以后的部分叫韻母。韻母的主要部分是元音。韻母可以只由一個(gè)元音直接構成，叫單韻母，也可以由兩個(gè)或三個(gè)元音構成，叫復韻母，還可以由元音和鼻輔音構成，叫鼻韻母。普通話(huà)的特點(diǎn)之一“聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)清脆、響亮”[2]的主要原因就是元音在音節中占優(yōu)勢�？梢�(jiàn)，元音的發(fā)音和訓練具有重要意義，它是發(fā)準韻母的基礎，是練聲、吐字的必要環(huán)節。元音發(fā)音要點(diǎn)將在單韻母發(fā)音要點(diǎn)部分詳細闡述。
二、韻母的分類(lèi)
普通話(huà)中有39個(gè)韻母。即：
ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er(10個(gè))
ai、Ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe(9個(gè))
iao、iou、uai、uEI(4個(gè))
an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün(8個(gè))
ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong(8個(gè))
這39個(gè)韻母，按照不同的條件可以進(jìn)行不同的分類(lèi)。根據論述需要，本文主要根據語(yǔ)音結構進(jìn)行分類(lèi)，將韻母分為單韻母、復韻母和鼻韻母三類(lèi)。
單韻母，即單元音韻母，指單獨由一個(gè)元音構成的韻母，簡(jiǎn)稱(chēng)單韻母。普通話(huà)中有10個(gè)單韻母，它們是7個(gè)舌面元音ɑ、o、e、ê、i、u、ü，兩個(gè)舌尖元音-i(前)，-i(后)和一個(gè)卷舌元音er。其中8個(gè)，即ɑ、o、e、ê、i、u、ü、er前面可以不需要聲母而獨立成為一個(gè)音節。而er不能與任何聲母相拼，只能自成音節。另外，可以將er的卷舌成分附在別的韻母后，構成兒化韻。
復韻母，即復合元音韻母，由兩個(gè)或三個(gè)元音組合而成，簡(jiǎn)稱(chēng)復韻母。復韻母共有13個(gè)，其中由兩個(gè)元音組成的復韻母叫二合復韻母，共有9個(gè)：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe。由三個(gè)元音組成的復韻母叫三合復韻母，共有4個(gè)：iao、iou、uai、uei。
鼻韻母，帶鼻尾音的韻母，即元音音素——單個(gè)或兩個(gè)元音后面附帶一個(gè)鼻輔音作韻尾的韻母，簡(jiǎn)稱(chēng)鼻韻母。普通話(huà)中只有兩個(gè)輔音韻尾n和ng，它們都是鼻音。普通話(huà)里帶鼻音的韻母共16個(gè)，分為兩類(lèi)。其中帶舌尖鼻音n的有8個(gè)：an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün;帶舌根鼻音ng的有8個(gè)：ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong。
三、韻母發(fā)音要點(diǎn)
第一，單韻母發(fā)音要點(diǎn)。10個(gè)單韻母都是元音。響亮、通暢、樂(lè )音成分多是元音的特點(diǎn)，也是單韻母的特點(diǎn)。聲帶音進(jìn)入口腔后，由于口腔共鳴的不同而形成不同的聲音。元音和單韻母的發(fā)音要點(diǎn)主要在于掌握由不同的舌位和唇形形成的口腔共鳴�？谇还缠Q的不同取決于口腔形狀，主要由舌位的高低前后和嘴唇的圓展決定。舌頭抬高，口腔就收窄;舌頭降低，口腔就放寬;嘴唇撮圓，前聲腔就延長(cháng);嘴唇平整，前聲腔就縮短。
“舌位”主要是針對舌面元音提出的概念，指發(fā)音時(shí)“舌頭隆起的最高點(diǎn)在口腔中所處的位置”[3]，也叫“舌高點(diǎn)”。舌位的高低關(guān)系著(zhù)口腔的開(kāi)合程度。依據舌位的高低，將口腔開(kāi)合分為四種情況：“舌位高”，口腔開(kāi)度小，發(fā)出的元音叫“高元音”或“窄元音”，如：i、u、ü;“舌位半高”，口腔半閉，發(fā)出的元音叫“半高元音”，如：e、o;“舌位次低”，口腔半開(kāi)，發(fā)出的元音叫“半低元音”，如：ê;“舌位低”，口腔開(kāi)度大，發(fā)出的元音叫“低元音”或“寬元音”，如：ɑ。舌位在上顎前部叫“舌位前”，發(fā)出的元音叫前元音，如i、ü;舌位在上顎后部叫舌位后，發(fā)出的元音叫后元音，如：o、u;舌位在中央，發(fā)出的元音叫央元音，如：ɑ。在舌位相同條件下，唇形圓展的不同會(huì )形成兩個(gè)不同的元音，如：i-ü、e-o。i、ü舌位相同，但唇形展平時(shí)發(fā)的音是i，撮圓時(shí)發(fā)的音是ü。同樣的道理，e、o舌位相同，唇形展平時(shí)e，撮圓時(shí)是o。10個(gè)單韻母中，ü、o、u是圓唇元音，其它都是不圓唇元音或叫展唇元音。
依據舌位高低、前后和唇形圓展，7個(gè)舌面元音單韻母發(fā)音要點(diǎn)可歸納如下：
ɑ是央低不圓唇元音，音質(zhì)圓潤明亮。發(fā)音時(shí)，打開(kāi)后聲腔，挺起軟腭，呈半打哈欠狀，微露上下齒，舌頭自然放平，舌面較低，舌尖輕抵下齒齦。
o是后半高圓唇元音，音質(zhì)不如ɑ明亮。這個(gè)音在普通話(huà)中單獨出現的情況很少，不易讀準。發(fā)音時(shí)，口腔半閉，舌頭微后縮，舌根抬起，舌高點(diǎn)略靠后，嘴角略撮。
e是后半高不圓唇元音，音質(zhì)比o明亮些。在發(fā)“o”時(shí)，嘴角展開(kāi)呈微笑狀即可。舌面較平，但舌高點(diǎn)比“o”靠前，舌尖處于稍離下齒背的位置。
ê是前半低不圓唇元音。這個(gè)音素在普通話(huà)里只有一個(gè)字“欸”，但經(jīng)常在“i、ü”之后與之結合成復韻母ie、üe。把“ie”、“üe”等字的字音拉長(cháng)，取后半部分的音就是這個(gè)音。發(fā)音時(shí)，口腔半開(kāi)，舌尖微抵下齒背，舌中部隆起，舌高點(diǎn)在舌面前部半低位置，兩唇開(kāi)度比e大，上下門(mén)齒保持拇指寬。
i是前高不圓唇元音，音質(zhì)明亮、尖銳。發(fā)音時(shí)，口腔開(kāi)度較小，舌尖稍抵下齒背，舌面前部隆起接近硬腭，舌位靠前，嘴角略展。ü是前高圓唇元音，音質(zhì)不如“i”明亮。在發(fā)“i”的基礎上將兩嘴角稍撮起即是ü，舌位與“i”基本相同。在實(shí)際運用中，如果語(yǔ)速過(guò)快，唇形圓展變化不夠自如，“ü”容易發(fā)成“i”，影響語(yǔ)義。
u是后高圓唇元音，音質(zhì)較悶暗。發(fā)音時(shí)，軟腭挺起，后舌面上升接近軟腭，舌頭后縮，舌位靠后，口腔開(kāi)度較小，嘴唇稍前撮呈圓形，但不能撅起。
另外，單韻母中還有-i(前)、-i(后)和er，它們的發(fā)音要點(diǎn)主要在于掌握舌尖的變化。其發(fā)音要點(diǎn)分別闡述如下：
er是央不圓唇卷舌元音。發(fā)音時(shí)，口腔半開(kāi)，舌頭先放平，然后舌尖卷起對著(zhù)硬腭即可，舌位居中。
-i(前)是特殊元音，舌尖前高不圓唇元音或叫舌尖前元音。它只能和三個(gè)聲母相拼，即zī、cī、sī。發(fā)音時(shí)，舌尖前伸，微抵下齒門(mén)背。舌位比“i”音要低點(diǎn)、靠后一些，口腔也稍開(kāi)些。把“司(sī)”音拉長(cháng)，取后半部分的音就是這個(gè)音。-i(后)是特殊元音，舌尖后高不圓唇元音或叫舌尖后元音。它只能和四個(gè)聲母相拼，即zhī、chī、shī、rī。發(fā)音時(shí)，舌尖后縮、翹起對著(zhù)硬腭前部即可。把“知(zhī)”音拉長(cháng)，取后半部分的音就是這個(gè)音。
在確定元音音色的三項標準中，嘴唇的活動(dòng)只有圓展之分，從外部也可以觀(guān)察其變化，比較容易描寫(xiě)，但舌頭的活動(dòng)卻很靈活，且無(wú)法觀(guān)察其變化。a(ɑ)、i、u三個(gè)元音的舌位可以構成一個(gè)不等邊四邊形，代表了元音發(fā)音時(shí)舌位活動(dòng)的外圍極限。這里需要說(shuō)明的是：“i、u都是高元音，但因為u同時(shí)是后元音，舌位受到舌頭后縮的影響，就要比前元音i的高度略低。同樣，舌頭放低后，舌位前后移動(dòng)的范圍就變小，發(fā)a時(shí)雖然舌頭也可以前后移動(dòng)，但比i、u之間的舌位距離小很多。”[4]據此，單韻母中7個(gè)舌面元音韻母和一個(gè)卷舌元音韻母可以用“元音舌位圖”來(lái)直觀(guān)表現，如下圖：
(注：橫線(xiàn)表示舌位的高低，左邊的斜線(xiàn)表示舌位前，右邊的斜線(xiàn)表示舌位后，在一條斜線(xiàn)上一點(diǎn)左邊的音表示展唇，右邊的表示圓唇。)
在播音實(shí)踐中，單元音韻母發(fā)音要注意“以央元音為標準，寬音窄發(fā)、窄音寬發(fā)，前音后發(fā)、后音前發(fā)，圓音展發(fā)、展音圓發(fā)”[5]。所謂“寬”、“窄”、“前”、“后”、“圓”、“展”是指口腔開(kāi)合、舌位前后、雙唇圓展要適度，否則就會(huì )過(guò)猶不及，影響聲音的清晰、圓潤、集中。如，寬元音ɑ、o、e發(fā)音時(shí)口腔開(kāi)度不能過(guò)大，窄元音i、u、ü發(fā)音時(shí)口腔開(kāi)度不能過(guò)小;前元音i、ü、ê發(fā)音時(shí)舌位不能過(guò)于靠前，后元音u、o、e發(fā)音時(shí)舌位不能過(guò)于靠后;圓唇音u、ü、o發(fā)音時(shí)嘴唇不能過(guò)于撮圓，展唇音ɑ、e、i發(fā)音時(shí)不能太咧嘴。
總之，單韻母的舌位和唇形處于標準位置，其他韻母的發(fā)音都要以它們?yōu)闃藴�，因此單韻母�?9個(gè)韻母中的基礎韻母，發(fā)好單韻母才能發(fā)好復韻母和鼻韻母。
第二，復韻母發(fā)音要點(diǎn)。復韻母由三個(gè)部分組成，即韻頭、韻腹和韻尾，如i(韻頭)-ɑ(韻腹)-o(韻尾)。不是所有的復韻母都有韻頭、韻腹和韻尾。三者都有的叫三合復韻母。有的只有韻頭和韻腹，如ia，有的只有韻腹和韻尾，如ai，這樣的韻母叫做二合復韻母。其中，韻腹不可少，復韻母中各個(gè)元音在口腔開(kāi)度和聲音響度、持續時(shí)長(cháng)方面不同，其中開(kāi)口度大的聲音響亮，發(fā)音持續時(shí)間也長(cháng)，是韻母中心，稱(chēng)為主要元音，即韻腹。
在此基礎上，9個(gè)二合復韻母ai、Ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe根據有無(wú)韻頭、韻尾的情況，又可以分為前響復韻母和后響復韻母兩類(lèi)。前響復韻母ai、EI、ao、ou沒(méi)有韻頭，發(fā)音時(shí)由韻腹到韻尾，舌位由低到高，口腔由開(kāi)到閉，聲音由響到暗;后響復韻母ia、ie、ua、uo、üe沒(méi)有韻尾，發(fā)音時(shí)由韻頭到韻腹，舌位由高到低，口腔由閉到開(kāi)，聲音由暗到響。后響復韻母如果自成音節，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，ia、ie中的i要換成半元音y，變成ya、ye;同理ua、uo寫(xiě)成wa、wo，üe寫(xiě)成yue。在發(fā)音和聽(tīng)感上，半元音y、w因帶有半摩擦性質(zhì)而與i、u、ü都有區別，其原因將在“吐字歸音”部分中詳細闡述。另外，ie、üe中的“e”的實(shí)際發(fā)音是ê，為了書(shū)寫(xiě)方便寫(xiě)成e。
三合復韻母iao、iou、uai、uei實(shí)際上是由ao、ou、ai、ei加上韻頭i、u構成的。中間的a、o、e是韻腹，后面的i、o、u是韻尾。發(fā)音時(shí)，中間的韻腹比較明亮，所以也叫中響復韻母。iao、iou、uai、uei若自成音節，應寫(xiě)成yao、you、wai、wei，道理和后響復韻母相同。聲母與iou、uei相拼時(shí)，書(shū)寫(xiě)時(shí)去掉o、e，如：jiǔ(久)、cuī(催)，但讀音中不能省略。
三合復韻母發(fā)音時(shí)，都有舌位先高后降再升、口腔由閉到開(kāi)再閉的變化過(guò)程。同時(shí)，iao、iou中韻頭i是前高不圓唇元音，韻尾o、u分別是后半高圓唇元音和后高圓唇元音，因此這兩個(gè)音都有舌位由前到后，唇形由展到圓的變化;而uai、uei的韻頭u是后高圓唇元音，韻尾i是前高不圓唇元音，因此這兩個(gè)音都有舌位由后到前、唇形由圓到展的變化。此外，iao、uai的韻腹a是低元音，舌位上下曲折幅度大;而iou、uei的韻腹o、e是半高元音，舌位上下曲折幅度不大。
復韻母不是兩個(gè)或三個(gè)元音的簡(jiǎn)單相加，而是幾個(gè)元音有機復合而形成的一種新的聲音，如：iao≠i+a+o。發(fā)音時(shí)，一個(gè)元音連續滑動(dòng)到另一個(gè)元音，各個(gè)元音會(huì )由于彼此影響而發(fā)生變化，舌、唇和整個(gè)共鳴腔要逐步變化，和單元音i、a、o單獨發(fā)音時(shí)的音色不完全相同了。如iao的發(fā)音，韻頭i起音時(shí)，舌位、唇形就開(kāi)始向a移動(dòng)，音色就已經(jīng)開(kāi)始變化;韻尾o收音時(shí)，聲音已經(jīng)結束，沒(méi)有將元音o完整發(fā)出;而a處在從i到o的變化中，是舌位、唇形移動(dòng)變化中的一個(gè)轉折點(diǎn)音素，分別向韻頭i和韻尾o偏移，音色也與單獨發(fā)a時(shí)不同。關(guān)于韻頭、韻腹和韻尾發(fā)音的問(wèn)題，在本文“吐字歸音”部分再做具體論述。
第三，鼻韻母發(fā)音要點(diǎn)。發(fā)鼻韻母時(shí)，發(fā)音器官由元音發(fā)音狀態(tài)過(guò)渡到鼻音發(fā)音狀態(tài)，即由軟腭挺起逐漸過(guò)渡到軟腭、小舌下垂，同時(shí)舌面前部(前鼻音)或舌根抬起(后鼻音)，最后完全變成鼻音。兩個(gè)鼻輔音處于韻尾位置，發(fā)音時(shí)呼出的氣流較弱。與復韻母發(fā)音道理相同，鼻韻母中元音音素和鼻輔音尾音不是簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)舌位緊密結合的移動(dòng)過(guò)程。鼻韻母發(fā)音需要注意的是，鼻韻母發(fā)音時(shí)，在由元音向鼻輔音移動(dòng)時(shí)，元音音素發(fā)音的后半段由于受到其后鼻輔音的影響，會(huì )出現一段較短的半鼻化的過(guò)渡過(guò)程，這是語(yǔ)音結合過(guò)程中的必然現象。不能盲目追求鼻音效果，元音過(guò)早地進(jìn)入鼻腔而造成鼻音過(guò)重形成元音鼻化，也不能丟掉鼻尾音而因鼻音不足發(fā)成鼻化元音。
鼻音n可以做聲母，也可以做韻尾。8個(gè)前鼻音韻母an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün發(fā)音時(shí)，鼻韻尾“n”沒(méi)有其做聲母時(shí)的除阻階段，不用發(fā)出明顯的鼻音，音值弱很多，舌尖收到上齒齦“n”的音位即可。發(fā)音位置比其做聲母時(shí)要稍微偏后一些。這幾個(gè)音中要注意，an、en、ian、uan、üan，由于受鼻韻尾n發(fā)音時(shí)舌尖受到上齒齦的影響，元音a、e的舌位比單發(fā)a、e時(shí)要稍靠前;in由于從i到n舌頭運動(dòng)范圍小，不容易掌握，要適度擴大i的開(kāi)口度以增加從i到n的變化幅度，發(fā)出i后舌尖立即向前、上方向翻、頂;uen 受聲調的影響，在陰平和陽(yáng)平音節發(fā)音中，中間的e會(huì )弱化，如wēn(溫)、wén(文)，但在上聲和去聲音節中，e不能弱化，如wěn(穩)、wèn(問(wèn))，這主要是由于上聲和去聲調值變化幅度大造成的;ün發(fā)音時(shí)，ü唇形不如單發(fā)時(shí)那么圓，這主要是受尾音n的展唇影響引起的，同in的發(fā)音道理相同，為了提高清晰度，要加大口腔開(kāi)度，以增加從ü到n的變化幅度。
8個(gè)后鼻音韻母ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong中，a、o、e、i是韻腹，ng是韻尾。要注意，發(fā)鼻韻尾ng時(shí)，舌頭不要過(guò)分后縮，否則會(huì )擠壓喉部以導致進(jìn)入鼻腔的氣流過(guò)多，造成鼻音過(guò)重。ang、eng中，因受后鼻音韻尾ng發(fā)音時(shí)舌頭后縮的影響，a、e的舌位處于較靠后的位置;iang、uang發(fā)音時(shí)，口腔經(jīng)歷了由閉到開(kāi)再半開(kāi)的變化，變化范圍較大。iang受韻頭i的影響，a的唇形稍扁;而uang受韻頭u的影響，a的唇形稍圓;ing的韻腹i的舌位偏前偏高，發(fā)音時(shí)要適度放松，以便與后鼻音ng相協(xié)調;ueng由eng前加上韻頭u構成，發(fā)音時(shí)，u短促，一帶而過(guò)，接著(zhù)發(fā)eng;ong中o的舌位在u與o之間，口腔開(kāi)度比u稍大，這與單韻母o的發(fā)音不同，另外還要注意其口型要適當撮圓，避免發(fā)成ueng或eng;iong是ong前加個(gè)輕短、過(guò)渡的韻頭i。由于受到圓唇音o的影響，i在發(fā)音開(kāi)始時(shí)就要注意撮口，唇形接近于ü。
鼻韻母是練聲和“吐字歸音”練習中不可缺少的材料。鼻韻母音節的拼合、拆分練習可以增加口腔開(kāi)度并鍛煉口腔的控制力以解決聲音扁、立不住、口腔松、吐字不清等問(wèn)題。
另外，在復韻母和鼻韻母中還需要注意區分寬窄對比練習，用以幫助語(yǔ)音的準確、清晰、到位。“寬窄指的是韻母發(fā)音過(guò)程中舌位動(dòng)程大小之間的對比關(guān)系”[6]。每一對有寬窄對比關(guān)系的韻母，其韻頭或韻尾相同，舌位運動(dòng)方向相近，其主要區分在于韻腹元音的舌位高低，即口腔開(kāi)度的大小。以上論述中已提到一些有寬窄對比關(guān)系的韻母，這里做進(jìn)一步歸納。有寬窄對比關(guān)系的復韻母有6對：ai-ei、ao-ou、ia-ie、ua-uo、iao-iou、uai-uei;鼻韻母有7對：an-en、ang-eng、ian-in、iang-ing、uan-uen、uang-ueng(ong)、üan-ün。
四、韻母“四呼”和“吐字歸音”
按照漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)的傳統分析方法，根據漢語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)，普通話(huà)39個(gè)韻母可以按韻母開(kāi)頭元音的唇形特點(diǎn)分為四類(lèi)，叫“四呼”，即開(kāi)口呼，齊齒呼、合口呼和撮口呼。四呼的分類(lèi)關(guān)系到普通話(huà)音節聲韻拼合關(guān)系，因此分析研究四呼的分類(lèi)，加強韻母四呼分類(lèi)訓練，關(guān)系到韻母的發(fā)音質(zhì)量。
開(kāi)口呼：指沒(méi)有韻頭，韻腹又不是i、u、ü的韻母。普通話(huà)中有15個(gè)，即ɑ、o、e、ê、-i(前)、-i(后)、er、ai、Ei、ao、ou、an、en、ang、eng;
齊齒呼：指韻頭或韻腹是i的韻母。普通話(huà)中有9個(gè)，即i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing;
合口呼：指韻頭或韻腹是u的韻母。普通話(huà)中有10個(gè)，即u、ua、uo、uan、uen、uai、uEI、uang、ueng、ong;
撮口呼：指韻頭或韻腹是ü的韻母。普通話(huà)中有5個(gè)，即ü、üe、üan、ün、iong。
需要注意的是ong和iong。本文已說(shuō)明過(guò)ong中韻腹o的舌位比u略低，是個(gè)“松u”，而不是單元音o。iong的韻頭i的發(fā)音由于受韻腹o是圓唇元音的影響，帶上了圓唇動(dòng)作，實(shí)際發(fā)音類(lèi)似ü。因此韻母ong和iong在四呼分類(lèi)中，分別歸為合口呼和撮口呼。
“吐字歸音”是我國傳統戲曲聲樂(lè )藝術(shù)的發(fā)音方法，是播音吐字值得借鑒的重要方法。它強調對發(fā)音動(dòng)作過(guò)程的控制，把一個(gè)音節分為字頭、字腹、字尾三個(gè)部分和出字、立字、歸音三個(gè)階段，并以字頭、字尾兩頭小，字腹大的“棗核型”來(lái)概括吐字過(guò)程。如果做到字頭有力、字腹飽滿(mǎn)、字尾歸音，那字音就會(huì )清晰有力、圓潤飽滿(mǎn)。
在一個(gè)音節中，“‘吐字歸音’中的字頭相當于聲母或或聲母加韻頭(介音);字腹相當于韻腹，字尾相當于韻尾”[7]。韻母是一個(gè)音節的主要部分，韻頭、韻腹、韻尾與字頭、字腹、字尾基本重合。因此在論述韻母發(fā)音和訓練時(shí)需要對“吐字歸音”理論進(jìn)行簡(jiǎn)單論述。下圖是普通話(huà)音節聲母、韻母與字頭、字腹、字尾的劃分比較：
例字(類(lèi)型) 字頭 字腹 字尾
聲母 韻母
韻頭 韻腹 韻尾
邊(頭腹尾全) b i ɑ n
班(頭腹尾全) b ɑ n
煙(頭腹尾全) i ɑ n
包(頭腹尾全) b ɑ o
安(無(wú)字頭) ɑ n
憋(無(wú)字尾) b i e
巴(無(wú)字尾) b ɑ
阿(無(wú)字頭、字尾) ɑ
字頭是音節的開(kāi)頭，對整個(gè)音節發(fā)音影響重大。字頭在發(fā)音時(shí)口腔相對閉合，同時(shí)具有阻氣作用。“字頭有力”是指字頭發(fā)音部位要準確，字頭形成阻礙時(shí)阻塞部位要保持適當的緊張度，有“叼住”的感覺(jué)。阻氣有力，除去阻礙時(shí)應輕捷快速。字頭中，聲母的唇形應與緊接其后的元音一致，以使整個(gè)發(fā)音過(guò)程協(xié)調。因此字頭與韻母的“四呼”關(guān)系緊密。若字頭中有介音(韻頭)i、u、ü，如例字中的“邊(biān)”，則韻頭應與聲母貼近，柔和、自然、迅速過(guò)渡到字腹。這里需要說(shuō)明的是，當單元音i、u、ü做韻母時(shí)，i、u、ü就是韻腹，而不是韻頭。
例字中的“邊”、“班”、“憋”、“巴”、“包”是聲母、韻母俱全的音節;而“煙”、“安”、“阿”沒(méi)有聲母，只有韻母。沒(méi)有聲母的音節也叫零聲母音節，這些音節沒(méi)有聲母，但有字頭。以i、u、ü起頭的零聲母音節，如“音”(yīn)、“無(wú)”(wú)、“月”(yuè)等，此時(shí)的i、u、ü是半摩擦元音，與聲母字頭具有類(lèi)似的阻氣作用;而以非i、u、ü起頭的零聲母音節，如“安”(ān)、“我”(wǒ)、“恩”(ēn)等，實(shí)際發(fā)音時(shí)，韻腹前有一個(gè)喉塞音作為字頭的形式。發(fā)音時(shí)喉部閉攏，然后打開(kāi)，氣流沖去，喉部呈爆破狀態(tài)，以做到出字有“字頭”的力度。
字腹就是韻母中的韻腹。位于字腹的主要元音由于開(kāi)口度最大且發(fā)音較完整、持續時(shí)間長(cháng)，因此在整個(gè)音節中明顯突出。“字腹飽滿(mǎn)”是指音節中的主要元音發(fā)音要清晰有力。在字腹練習中需要注意以下幾點(diǎn)：首先，打開(kāi)口腔。字腹是高元音韻母i、u、ü發(fā)音時(shí)，打開(kāi)口腔會(huì )避免聲音尖銳、缺少圓潤感;而字腹是低元音韻母a發(fā)音時(shí)，打開(kāi)口腔會(huì )使字音更為清楚、飽滿(mǎn)、響亮。其次，字腹的發(fā)音在滑動(dòng)中完成。這種滑動(dòng)在復韻母和鼻韻母中最明顯，即使是單元音韻母，也需在本音位范圍內移動(dòng)，以便使字腹與字頭、字尾渾然一體、不脫節。
字尾就是韻母中的韻尾。充當字尾的元音或鼻輔音由于開(kāi)口度較小，加上處于末尾弱化位置，發(fā)音時(shí)容易出現只大致顯露字尾去向，即元音歸音不到位或用元音鼻化代替鼻韻母而省略鼻尾音的情況。“字尾歸音”是指字尾部分應發(fā)音完整，歸音要歸到應有位置上，但簡(jiǎn)短、弱收即可。元音韻尾i、u應達到應有的舌位高度，前鼻音韻尾n應抵前腭，后鼻音韻尾ng應降軟腭、小舌。而o做韻尾，如“好”(hǎo)，歸音的實(shí)際部位是u，若歸到o則會(huì )字音不清晰。對于沒(méi)有字尾的音節，如“界”(jiè)、“里”(lǐ)、“學(xué)”(xué)等，它們在字腹后會(huì )有一個(gè)不發(fā)出聲音的喉塞音作為字尾歸音。
另外，對于沒(méi)有字頭、字尾，只有字腹的音節，如“一”(yī)、“阿”(ā)，發(fā)音時(shí)字腹前需要加上半摩擦元音或喉塞音作為字頭，字腹后加上喉塞音作為字尾。
韻母的學(xué)習和訓練是播音學(xué)習入門(mén)者的必修課，是播音員應長(cháng)期訓練的基本功�？梢哉f(shuō)，練好韻母的發(fā)音，音節、吐字的訓練就成功了一大半。那怎么練呢?除了掌握韻母基本理論外，還要反復聽(tīng)辨并記憶每個(gè)韻母。這一步尤其重要。播音是口耳之學(xué)，準確的發(fā)音需要大量反復聽(tīng)辨并能準確記憶。在此基礎上，把每個(gè)韻母的舌位、口型擺對并進(jìn)行初步訓練。結合輔音將其練得清晰、有力，結合氣息將其練得響亮、圓潤。然后通過(guò)詞、段子、民歌、短詩(shī)、成語(yǔ)進(jìn)一步鞏固訓練。在練習時(shí)，口腔打開(kāi)，下顎、舌根自然放松，不能擠壓喉部，胸部放松，腹肌力量要加大。這里尤其要重視ɑ、o、e、i、u、ü六個(gè)單元音，特別是ɑ的練習。這六個(gè)單元音是普通話(huà)中最明亮的音素。練好它們，不僅為韻母的準確發(fā)音打好基礎，還能解決一些播音員、主持人聲音擠、扁、軟等問(wèn)題。而ɑ則是重中之重。單元音ɑ在普通話(huà)400多個(gè)音節中出現得最多，大約在150個(gè)音節中出現。發(fā)好ɑ音可以使聲音大方、莊重并得到美化。在練習韻母的同時(shí)，將聲母和聲調也練好，進(jìn)而將單字和詞的發(fā)音規范化，做到字音準確清晰、自如均勻、圓潤飽滿(mǎn)、集中有力。這樣，就為滿(mǎn)足不同稿件對發(fā)音的要求打下了堅實(shí)的基礎。
注釋?zhuān)?/strong>
[1][3][4]林燾，王理嘉著(zhù)：《語(yǔ)音學(xué)教程》，北京大學(xué)出版社，1992年11月版，第33頁(yè)，第39頁(yè)，第40頁(yè)。
[2][6]吳弘毅主編：《實(shí)用播音教程第1冊——普通話(huà)語(yǔ)音和播音發(fā)聲》，北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2002年1月版，第5頁(yè)，第48頁(yè)。
[5]中國傳媒大學(xué)播音系羅莉教授講課錄音、筆記。
[7]張頌主編：《中國播音學(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，2003年2月版，第121頁(yè)。
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