畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告（通用9篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇1
開(kāi)題報告：
一、課題的目的與意義；
二、課題發(fā)展現狀和前景展望；
三、課題主要內容和要求；
四、可行性分析、研究方法和步驟。
開(kāi)題報告必須在充分熟悉本課題的'基礎上緊扣課題任務(wù)撰寫(xiě)。標題用小4黑體，正文用5號宋體，22磅行距。
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇2
一、畢業(yè)設計的內容和意義
1、理論意義
在我國新聞界，日益明顯的新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化趨向已形成一種潮流，大有左右新聞傳媒之勢。有人對此持反對意見(jiàn)，將新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化視為洪水猛獸，認為新聞的娛樂(lè )化必將導致媒介的庸俗化；也有人完全贊同，將新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化看作爭取受眾和市場(chǎng)的法寶。應該如何看待當前愈演愈烈的新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化現象這需要我們深入用傳播學(xué)的研究方法來(lái)分析好新聞與娛樂(lè )的關(guān)系
2、現實(shí)意義
對新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化傾向的影響，可以說(shuō)國內學(xué)者們"仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智"。有的人對新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化持反對意見(jiàn)，視其為洪水猛獸，認為"新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化"將導致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權威下降，公信力喪失，甚至危害社會(huì )風(fēng)氣。而有的人則將"新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化"當作爭取受眾和市場(chǎng)的法寶。有的人認為新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化有利又有弊，既要杜絕其負面影響，又要充分發(fā)揮其優(yōu)勢。新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化已經(jīng)成為中國的`新聞傳播業(yè)界的寵兒，這一現象之所以會(huì )在中國成為一種時(shí)尚，不單是步世界傳媒發(fā)展之后塵。中國新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化現象有其歷史的必然性。
二、文獻綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
目前，我國理論界對新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化無(wú)簡(jiǎn)單明確的定義，一般從內容和形式兩方面來(lái)加以闡述：內容上，偏向軟新聞（西方媒介稱(chēng)之為"大眾新聞"）或盡力使硬新聞軟化。其表征是減少?lài)烂C新聞的比例，將名人趣事，日常事件及帶煽情性，刺激性的犯罪新聞，暴力事件，災害事件，體育新聞，花邊新聞等軟性?xún)热葑鳛樾侣劦闹攸c(diǎn)，竭力從嚴肅的政治，經(jīng)濟變動(dòng)中挖掘其娛樂(lè )價(jià)值。形式上，強調故事性，情節性，從最初強調新聞寫(xiě)作中適度加入人情味因素，加強貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎院臀�，強化事件的戲劇懸念或煽情，刺激的方面，走新聞故事化，新聞文學(xué)化道路。以上闡述強調了新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化現象的三點(diǎn)特征：一是內容上注重軟性新聞，二是挖掘硬新聞中的娛樂(lè )性因素，三是形式上強調吸引力。
2、國外有關(guān)研究的綜述
美國新聞界出現了新聞與娛樂(lè )融合的趨向，這種新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化現象根源有二：快樂(lè )主義原則是篤信個(gè)人主義的現代美國人追求的目標，受眾的新聞消費行為同樣如此，這是其社會(huì )基礎；傳媒市場(chǎng)化使公眾利益向商業(yè)利益傾抖，利潤最大化的原始動(dòng)力使媒介完全受"大數法則"支配，原先新聞選擇與制作的新聞理念為強調受眾廣度，制作成本及與利益集團利益沖突程度的市場(chǎng)理念所取代。由此，美國新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化有其必然性。
3、國內研究的綜述
對"新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化"概念，目前學(xué)界還沒(méi)有一個(gè)標準的或令人信服的定義。概要地說(shuō)，在內容上偏向軟新聞或盡力使硬性新聞軟化，即所謂"硬新聞軟著(zhù)陸"。娛樂(lè )性節目比例大量增加，嚴肅新聞節目的比例下降，將名人趣事，日常事件及帶煽情性，刺激性的犯罪新聞，暴力事件，災害事件，體育新聞，花邊新聞等軟性?xún)热葑鳛樾侣劦闹攸c(diǎn)，竭力從嚴肅的政治，經(jīng)濟變動(dòng)中挖掘其娛樂(lè )價(jià)值；
三、工作計劃及方案論證
1、定量分析和定性分析相結合
定量分析是目前世界各國傳播學(xué)研究普遍采用的方法，它的最大優(yōu)點(diǎn)是標準化和精確化程度較高，邏輯推理嚴謹，研究結構更為客觀(guān)準確。在論文中，主要采用定量分析的方法對通過(guò)對新聞專(zhuān)題娛樂(lè )現象的這些統計量的解釋形成評價(jià)結論。
定性分析可以比較完整地把握研究對象現狀，深入了解內部運作的過(guò)程和行為。本論文中將采用觀(guān)察，訪(fǎng)問(wèn)等方法，收集有關(guān)調查對象各種特性的文字資料，經(jīng)過(guò)分析后對調查對象的性質(zhì)和特征作出概括。
2、描述性研究，解釋性研究和預測性研究相結合
在論文中，將有對選擇一些個(gè)案的描述性研究，并且對這些描述中所反映出來(lái)的問(wèn)題作出解釋和說(shuō)明，使人們更深一步對財經(jīng)日報發(fā)展現狀有所認識和了解，把握新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化的發(fā)展脈絡(luò )，并且尋找影響其發(fā)展的癥結，并對其未來(lái)發(fā)展作一預測。
3、內容分析法
內容分析是研究的一種類(lèi)型，是對印刷文字，影片，廣播，電視等傳播媒介中顯性?xún)热葸M(jìn)行客觀(guān)，系統和定量描述的一項研究技術(shù)。通過(guò)對各類(lèi)媒介新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化的內容分析，對其發(fā)展變化，趨勢各方面的問(wèn)題進(jìn)行分析。
�。�1）選題，定題：20xx年3月20日；
�。�2）資料查詢(xún)：20xx年3月21日至20xx年23日；
�。�3）寫(xiě)出開(kāi)題報告及提綱：20xx年3月24日；
�。�4）初稿：20xx年3月24日初至20xx年4月25日；
�。�5）第二稿：20xx年4月25日；
�。�6）中期檢查：20xx年5月20日；
�。�7）定稿：20xx年5月26日；
四、參考文獻
[1].林暉:《市場(chǎng)經(jīng)濟與新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化》《新聞與傳播研究》20xx第2期
[2].史安斌:《美國電視新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化的四個(gè)趨勢》
[3].李希光.畸變的媒介(修訂版)[M].上海:復旦大學(xué)出版社.20xx.
[4].李良榮.娛樂(lè )化,本土化――美國新聞傳媒的兩大潮流[J].新聞?dòng)浾?20xx(3).
[5].[美]希倫A洛厄里.梅爾文L德弗勒.大眾傳播效果研究的里程碑(第三版)(中譯本)[M].北京:中國人民大學(xué)出版社.20xx.
[6].林暉撰寫(xiě):《市場(chǎng)經(jīng)濟與新聞專(zhuān)題娛樂(lè )化》,《新聞與傳播研究》,20xx年的3期;
[7].張國良主編:《新聞媒介與社會(huì )》,上海人民出版社,20xx年版
[8]參見(jiàn)《每日新報》(20xx年6月初);
[9]參見(jiàn)南方網(wǎng)(20xx年10月28日);
[10]參見(jiàn)《中國日報》網(wǎng)站(20xx年10月30日);
[11]參見(jiàn)《北京青年報》(20xx年10月30日);
[12].《娛樂(lè )新聞和新聞的娛樂(lè )化》www.51lwa.com/info/3871
[13].《美國早間電視新聞節目透視》www.lunwn86.com/lunwen/xinwenchuanboxue/3963.com
[14]黃開(kāi)民,周艷主編《中國傳媒市場(chǎng)大變局》,中信出版社20xx年8月第一版P170
[15].《外國新聞事業(yè)史》張允若武漢大學(xué)出版社20xx年10月第一版
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇3
1、本課題的研究目的及意義
一、當今影視行業(yè)正處于競爭激烈的年代，而隨著(zhù)計算機和電訊急速發(fā)展，影視制作與多媒體已經(jīng)結為一體。目前各行各業(yè)對活動(dòng)影像的需求大大增加，尤其是大企業(yè)、大機構，紛紛成立媒體制作部，借助活動(dòng)影像進(jìn)行形象樹(shù)立、產(chǎn)品推廣和促銷(xiāo)、內部管理、員工訓練等活動(dòng)。近二年，多媒體公司也如雨后春筍般紛紛成立，專(zhuān)門(mén)從事廣告片制作，紀錄片拍攝，企業(yè)推廣，多媒體教學(xué)，互動(dòng)節目制作等。
二、在影視作品中影視合成最關(guān)鍵影視合成技術(shù)就是將多種來(lái)源不同的素材混合成一復合畫(huà)面的技術(shù)處理過(guò)程。影視合成主要體現在節目的包裝，包括片頭片尾動(dòng)畫(huà)，片花演繹，字幕、logo的花式。影視作品中若干個(gè)不同內容的畫(huà)面，通過(guò)合理組接，構成一個(gè)個(gè)完整的蒙太奇段落。
三、影視創(chuàng )作者而言，單個(gè)畫(huà)面就是詞匯和句子，而畫(huà)面的組接技巧則是語(yǔ)法和修辭。因此，影視創(chuàng )作必須要掌握好影視合成處理技術(shù)。研究影視合成技術(shù)的常見(jiàn)處理方法及探討數字化影視的意義將動(dòng)畫(huà)的創(chuàng )作理念、創(chuàng )作方式和科技手段等方面進(jìn)行了有機結合，培養我形成一種系統性的、創(chuàng )造性的專(zhuān)業(yè)思維習慣也可以鍛煉我將理論聯(lián)系實(shí)踐的動(dòng)畫(huà)操作能力。
我比較熱衷于影視藝術(shù)，通過(guò)這次畢業(yè)設計可以學(xué)到更多有用的知識。不僅豐富了我的業(yè)余生活，也讓我對影視有了更進(jìn)一步的了解，對以后的事業(yè)有所幫助。
2、已了解的本課題國內外研究現狀
一、自20世紀90年代中期以來(lái)，隨著(zhù)計算機硬件環(huán)境和視音頻編輯軟件的進(jìn)一步完善和發(fā)展，錄像節目的后期制作進(jìn)入數字時(shí)代。其特點(diǎn)是采用了在線(xiàn)和非在線(xiàn)的非線(xiàn)性編輯，視頻編輯的觀(guān)念發(fā)生了重大的變化，壓縮技術(shù)的實(shí)用化的使脫機編輯和非線(xiàn)性編輯成為可能。
二、市場(chǎng)資源豐富，但是國內的作品還不是很成熟，對于人才方面更是缺乏。
三、動(dòng)畫(huà)及多媒體產(chǎn)業(yè)具有當今知識經(jīng)濟的特征，涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)。在歐美、日韓等國家，已經(jīng)形成了完整成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，形成了投入產(chǎn)出的良性循環(huán)結構，為動(dòng)畫(huà)及多媒體產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了十分可觀(guān)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
影視是一種媒體，也是媒體的一種，所以它根多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)與影視媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是有本質(zhì)上聯(lián)系的！媒體專(zhuān)業(yè)是比較廣泛的！
當前，后期特效已經(jīng)被廣泛地應用在電影制作的方方面面，可以說(shuō)，后期特效就是利用計算機圖形圖像技術(shù)實(shí)現的電影特效。
3、本課題的研究?jì)热?/p>
影視后期制作就是對拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫(huà)，做后期的處理，影視制作使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。
合成技術(shù)就是將多種素材混合成單一復合畫(huà)面的技術(shù)處理過(guò)程。既要又好的素材更要熟熟悉影視合成處理技術(shù)。
1、獲取影像
通常用肉眼來(lái)觀(guān)察周?chē)氖澜�，由于我們可能�?huì )用某種攝像機來(lái)拍攝一些類(lèi)似的影片，所以我們也需要學(xué)習攝像機是如何感覺(jué)這個(gè)世界的.。最重要的是要記住在使用攝影機就是用來(lái)拍攝場(chǎng)景的表達。距和視角合成師處理的最大的一個(gè)任務(wù)就是提取出元素并決定它們在場(chǎng)景中的深度位置。視角的不同是由于場(chǎng)景從兩個(gè)不同角度進(jìn)行拍攝的緣故。如果我們靠近或遠離某個(gè)指定場(chǎng)景，場(chǎng)景內的物體間的空間關(guān)系也會(huì )隨之改變，會(huì )擴大或壓縮，一個(gè)很常見(jiàn)的錯誤概念就是認為差異是因為使用不同鏡頭拍攝的緣故。事實(shí)上確實(shí)不同焦距的鏡頭可以用來(lái)表示這種差異，但最好是認為鏡頭只是用來(lái)對場(chǎng)景進(jìn)行一定量擴放的簡(jiǎn)單裝置。
2、影像的合成處理
在合成中，來(lái)源的素材肯定是不一樣的，要構成同一畫(huà)面，必然要經(jīng)過(guò)的一步就是調色，談到調色，現在在premierepro中，就開(kāi)始引入了AfterEffects的內核。影視剪輯是影視創(chuàng )作最重要的環(huán)節之一。每一部影視作品都是由若干個(gè)畫(huà)面組合而成。以FLASH的小動(dòng)畫(huà)穿插。
4、本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排
20xx年9月至20xx年12月：資料的查閱搜集整理及素材的搜集，確定影視合成作品的主題
20xx年12月至20xx年2月：總結遇到的問(wèn)題并對作品進(jìn)行修該和完善，影視合成作品初步完成，撰寫(xiě)畢業(yè)論文初稿
20xx年4月：對畢業(yè)論文進(jìn)行審查，為畢業(yè)答辯做好充分準備，提交畢業(yè)設計作品及畢業(yè)論文。
5、已查閱的主要參考文獻
[1]AfterEffectsCS4影視特效風(fēng)暴[M]曹金元,徐志,周慶儒編著(zhù)北京科海電子出版社20xx年08月
[2]AfterEffectsCS4影視后期特效實(shí)例精講(2DVD)[M]思維數碼編著(zhù)北京希望電出版社20xx年08月
Fash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種信息集成.在Flash中動(dòng)畫(huà)片斷和場(chǎng)景的跳轉都可以使用Action來(lái)實(shí)現控制,Fash提供了多種交互類(lèi)型,可以創(chuàng )建出具有強大交互功能的課件,使用者還可以通過(guò)鼠標、鍵盤(pán)等輸入工具與課件交互,為制作者提供的強大的功能滿(mǎn)足需要.
[3]影視后期:特效制作理論與實(shí)踐[M]劉荃著(zhù)中國廣播電視出版社20xx年01月
[4]PHOTOSHOP完美創(chuàng )意設計Ⅱ[M]點(diǎn)智文化編著(zhù)中國青年出版社20xx年01月
FlashActionScript3.0動(dòng)畫(huà)教程[M]皮特斯著(zhù),王汝義等譯人民郵電出版社20xx年04月
[5]AdobeFlashCS3中文版經(jīng)典教程[M]美國Adobe公司著(zhù),馮曉艷譯人民郵電出版社20xx年03月
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇4
一、綜述國內外對本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據和意義：
在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，隨著(zhù)人們對日益增長(cháng)的物質(zhì)、文化的需求不斷提高，舞蹈這門(mén)藝術(shù)將被更多人認識、接受、認可，并喜歡。舞蹈作為一種語(yǔ)言，是通過(guò)動(dòng)作過(guò)程來(lái)表現人類(lèi)情感的藝術(shù)。舞蹈教育則通過(guò)教授這門(mén)藝術(shù)來(lái)反映人們的思想、情感以及社會(huì )生活。
在提倡素質(zhì)教育的新形勢下，許多家長(cháng)為了培養全面發(fā)展的下一代，也十分注意藝術(shù)教育。于是，社會(huì )上普遍出現了這樣的現象：在課余時(shí)間中，數量龐大的少兒舞蹈學(xué)員涌進(jìn)各類(lèi)舞蹈培訓機構，接受舞蹈教育。但是近年來(lái)，不少兒童舞蹈教育工作者對舞蹈的本質(zhì)認識還不夠，對孩子經(jīng)常使用“強化法”與“突擊法”來(lái)進(jìn)行訓練，這些方法效果不甚理想，有的甚至讓兒童對舞蹈產(chǎn)生了畏懼感，抹殺了他們原有對舞蹈的興趣，從而不能自始至終堅持下來(lái)。作為一名少兒舞蹈工作者首先要了解與熟悉孩子的生活，知道他們愛(ài)什么、恨什么、喜歡什么、討厭什么，懂得他們的追求和希望，所以在基礎動(dòng)作的訓練中我們要擺脫以往的那種苦練模式，杜絕強制性，而要想盡辦法采用生動(dòng)、形象、多變的教學(xué)方法開(kāi)展兒童的舞蹈教育。
在目前我國中小學(xué)為期XX年的課程教材中，僅有小學(xué)低年級音樂(lè )課的“唱游課”中，舞蹈作為輔助手段應用于音樂(lè )教學(xué)。而在美國，根據“美國藝術(shù)教育標準”，在整個(gè)中小學(xué)的XX年中，舞蹈一直作為獨立課程貫穿始終，并立法通過(guò)了XX年的教育大綱。顯然，舞蹈在我國中小學(xué)教育中現有地位，既遠遠跟不上素質(zhì)教育改革的要求，也與發(fā)達國家的狀況有著(zhù)很大差距。
鑒于上述事實(shí)，我國中小學(xué)教育應盡快從全面發(fā)展的教育方針出發(fā)，完善素質(zhì)教育機構，努力創(chuàng )造舞蹈教學(xué)條件，科學(xué)地制定教材，適度加大舞蹈課程教學(xué)的分量，這對于素質(zhì)教育改革是很有必要的。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題：
基本內容
1、a、少兒舞蹈活動(dòng)課的目的與宗旨；
b、少兒舞蹈活動(dòng)課與學(xué)科課的`關(guān)系；
c、少兒舞蹈活動(dòng)課教材編寫(xiě)的原則
2、教材編排基本順序的建議
3、少兒舞蹈活動(dòng)課教學(xué)應注意的幾個(gè)問(wèn)題
解決的問(wèn)題：
1、如何培養學(xué)生良好的審美觀(guān)和道德情操，使之熱愛(ài)舞蹈，擅長(cháng)舞蹈；
2、在編寫(xiě)教材過(guò)程中，應該堅持哪兩個(gè)原則
3、如何對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓練
4、如何解決舞蹈活動(dòng)課中對基訓、少兒舞的教學(xué)
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
1、研究步驟
�。�1）依據論文參考題目查閱資料
�。�2）根據對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱，寫(xiě)出開(kāi)題報告
�。�3）根據選定的論文題目繼續進(jìn)行資料收集與分析
�。�4）論文撰寫(xiě)
�。�5）準備論文答辯
2、方法與措施
�。�1）到圖書(shū)館查閱相關(guān)資料及前人寫(xiě)的相關(guān)文獻
�。�2）網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料及文獻
�。�3）與同學(xué)相互討論
�。�4）請教論文指導老師（或走訪(fǎng)專(zhuān)家）
3、研究工作進(jìn)度
四、主要參考文獻：
1、《中國音樂(lè )教育》吳斌著(zhù)人民音樂(lè )出版社XX年
2、《音樂(lè )·舞蹈》劉海鵬著(zhù)南海出版社1999年
3、《藝術(shù)課堂》華劍著(zhù)濟南出版社XX年
五、指導教師意見(jiàn)：
簽名：
六、教研室意見(jiàn)：
簽名：
注：此表由學(xué)生本人填寫(xiě)，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學(xué)生本人各保存一份。
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇5
別的，就是為了記錄一下時(shí)間，怕自己到時(shí)候忘記，畢業(yè)設計開(kāi)題報告。實(shí)在記性一直不是很好，所以就讓網(wǎng)頁(yè)幫我往記憶吧。
今天上午用了一上午的時(shí)間，大家在一起分享了自己這一學(xué)期為自己的畢業(yè)設計所做的預備。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始的時(shí)候，氣氛就已經(jīng)相當的凝重，大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)站在講臺上，對著(zhù)下面的指導老師和親愛(ài)的戰友們講解著(zhù)自己畢業(yè)設計的具體方案、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)難點(diǎn)及實(shí)驗的終極要達到的一些技術(shù)指標。作為戰友，我們見(jiàn)證的是他們的成過(guò)，我們需要做的`是給予掌聲，讓他們感覺(jué)到他們的付出得到了認可；作為導師，他們見(jiàn)證的是我們的長(cháng)大，他們需要做的是對我們的方案進(jìn)行討論，并提出他們的疑問(wèn)，通過(guò)他們的題目，讓我們的設計變得更加順利。究竟姜還是老的辣，他們對問(wèn)題的分析能力比我們強。
這是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，每個(gè)人都有自己的設計任務(wù)，每個(gè)人的任務(wù)都不盡相同。這就是一次見(jiàn)證自己成長(cháng)的機會(huì )，這也一次見(jiàn)證團體合作能力的機會(huì )。
在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多。學(xué)到了人要細致，每一個(gè)東西都要考慮，抗干擾性問(wèn)題、功效問(wèn)題、熱效應問(wèn)題、本錢(qián)問(wèn)題等等；學(xué)到了條理性，設計文檔、流程圖一個(gè)不能少；學(xué)到了思維的擴展，問(wèn)題的解決方案不止一種，哪種才是最好的，只有經(jīng)過(guò)了比較，才有發(fā)言權。
我知道我的問(wèn)題還有很多，我是一個(gè)大大咧咧的人，考慮問(wèn)題從來(lái)都是丟三落四的；還比較的懶惰，有了一種方案后就不會(huì )往想其他的方案。實(shí)在這是不對的。還有幾個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)設計就要結束了。我會(huì )慢慢地去克服自己的這些缺點(diǎn)，用筆記本記錄下來(lái)每一需要留意的事項，每一需要解決的問(wèn)題，每一需要達到的指標。
實(shí)在一直很慶幸自己是學(xué)工科的，我知道固然我的能力不夠，但是我很享受我們學(xué)習的每一個(gè)過(guò)程。學(xué)工科其實(shí)并不是挑戰，人可以切時(shí)親身的體驗到每一個(gè)實(shí)驗成果。這就是所謂的實(shí)時(shí)性，哈哈。當一個(gè)個(gè)分立元件，通過(guò)組合就能用于控制，成就感油然而生��；當把一塊塊的集成塊組合在一起就是一個(gè)系統，人能不開(kāi)心嗎。假如可能，我�？茨軌蛞恢眻猿指阍O計研究，由于發(fā)現自己無(wú)法自拔。
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇6
一、選題的依據、意義和理論或實(shí)際應用方面的價(jià)值
隨著(zhù)信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設備通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與需要得到新知識的學(xué)習者結合起來(lái)，為廣大的學(xué)習者提供一個(gè)更加方便的平臺。而我校未能根據C語(yǔ)言這門(mén)課程建設一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統教學(xué)模式教授知識，缺乏對于學(xué)生個(gè)性的培養，隨著(zhù)機械式的教育，學(xué)生容易失去對于課程的興趣，主觀(guān)能動(dòng)性低。本課題圍繞C語(yǔ)言課程教學(xué)網(wǎng)站的設計與實(shí)現展開(kāi)，此教學(xué)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)突破了時(shí)間、空間的限制，給學(xué)習者提供豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會(huì )的概念等變得生動(dòng)起來(lái)，加深加快對該門(mén)課程的理解，使學(xué)習者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可在線(xiàn)學(xué)習理論與實(shí)驗，提高學(xué)習能力及實(shí)踐能力，師生之間更具有交互性。不僅如此，也為學(xué)校節約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開(kāi)設的在線(xiàn)自測功能使得學(xué)習者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習情況，知曉自己知識點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補足。
二、本課題在國內外的研究現狀
在國外，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的發(fā)展較國內更加迅速，除了普及廣泛外，已經(jīng)向更高層次的應用和標準化方面發(fā)展。以美國為例，美國是目前遠程教育規模最大的國家。近年來(lái)，美國高校遠程教育課程建設快速發(fā)展，達到了4萬(wàn)種。其中本科課程3.5萬(wàn)種，研究生課程1.4萬(wàn)種，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)技術(shù)實(shí)現的，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識的途徑。
在國內，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，如軟酷網(wǎng)，各大重點(diǎn)高校的在線(xiàn)教學(xué)平臺等都為我們提供了良好學(xué)習的平臺。但由于傳統教學(xué)觀(guān)念的束縛，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)并未得到很好的推廣。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設計實(shí)現以及觀(guān)念的轉變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡(luò )基本普及到全國各大中小城市，但現在網(wǎng)絡(luò )教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農村地區。因此在未來(lái)，我國的網(wǎng)上教育平臺的建設將有很大的前景。要提高我國網(wǎng)絡(luò )教學(xué)水平，必須注重網(wǎng)絡(luò )教育的教學(xué)設計，加強適應個(gè)性化教學(xué)，合作性教學(xué)，加強資源庫的標準化建設。
三、課題研究的內容及擬采取的方法
首先按照軟件工程理論對系統的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析，確定系統的.功能及非功能需求；然后對系統進(jìn)行設計，確定系統的功能模塊如下：
1、用戶(hù)注冊：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權限。能夠提供一定的安全機制，提供數據信息的授權訪(fǎng)問(wèn)。
2、課程基本信息：課程內容簡(jiǎn)介、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內容和授課計劃。
3、實(shí)驗教學(xué)：實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗內容以及實(shí)驗指導書(shū)。
4、教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁(yè)形式進(jìn)行鏈接。
5、在線(xiàn)學(xué)習：學(xué)生可通過(guò)該系統進(jìn)行自測，完成答卷。
6、師生論壇：該模塊實(shí)行權限管理，用戶(hù)注冊登陸后，會(huì )看到發(fā)布的各種信息目錄，通過(guò)點(diǎn)擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復此問(wèn)題的內容。
該系統采用了ASP+DIV+CSS的設計模式，利用MD5加密。本系統是基于WinXp+SqlServer20xx+Visualstudio20xx來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。系統采用B/S模式結構，利用Internet對畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結合Dreamweaver實(shí)現靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面的設計。本系統使用的ASP。NET動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)以及SQLSERVER數據庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟，完全可以滿(mǎn)足系統設計需要，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設和支持均十分方便。
四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決的方法
�。�1）數據庫表結構的設計，由于數據庫很多數據都需要存儲在數據庫中，如果數據庫表的結構設計不合理，在以后的開(kāi)發(fā)中，會(huì )遇到很多問(wèn)題。
�。�2）數據安全以和角色劃分。
解決方法：數據安全方面，系統登錄的密碼通過(guò)MD5加密算法后存入數據庫中，很大程度提高了數據的安全性。用戶(hù)表有role列，當用戶(hù)登錄時(shí)，系統會(huì )根據當前登錄的用戶(hù)去數據庫檢索role列的值，根據role的值調整用戶(hù)的功能。
五、畢業(yè)設計論文工作進(jìn)度計劃
第一周：閱讀資料，進(jìn)行課題調研，確定畢業(yè)設計題目。
第二周：在調查研究的基礎上撰寫(xiě)開(kāi)題報告。
第三周：查閱書(shū)籍、期刊，查找外文資料，開(kāi)始外文翻譯。
第四周：學(xué)習數據庫以及asp。net相關(guān)知識。
第五周：對選題教學(xué)網(wǎng)站系統的功能進(jìn)行需求分析。
第六周：安裝SqlServer數據庫及VisualStudio軟件，并熟悉其運行環(huán)境。
第七周：網(wǎng)站系統規劃和SqlServer數據庫設計。
第八周：前臺：網(wǎng)站首頁(yè)及基本功能的實(shí)現。
第九周：后臺：管理端用戶(hù)及在線(xiàn)測試模塊的設計
第十周：完成畢業(yè)設計中期檢查報告
第十一周：完善前臺布局并進(jìn)行編碼設計。
第十二周：依據后臺功能劃分進(jìn)行后臺布局和編碼。
第十三周：繼續完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現。
第十四周：對功能需求與實(shí)現進(jìn)行分析與改進(jìn)。
第十五周：進(jìn)行網(wǎng)站調試、美化及改進(jìn)。
第十六周：按照工作手冊要求，撰寫(xiě)畢業(yè)設計論文。
第十七周：完善論文完成剩余章節，檢查無(wú)誤后打印初稿。
第十八周：整理畢業(yè)設計資料和答辯匯報材料，準備答辯。
六、參考文獻（或資料）
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指導教師意見(jiàn)
指導教師__________________簽字
年 月 日
專(zhuān)業(yè)審查意見(jiàn)
審查人____________________簽字
年 月 日
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇7
隨著(zhù)上網(wǎng)人數的劇增，越來(lái)越多的商業(yè)客戶(hù)開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò )這個(gè)宣傳、展示的平臺，網(wǎng)絡(luò )廣告近些年也呈快速發(fā)展之勢。在網(wǎng)絡(luò )廣告的發(fā)展歷程中，簡(jiǎn)單的靜態(tài)的banner廣告形式已經(jīng)不能滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，因此，又出現了漂浮廣告、彈出式廣告以及大幅面廣告等眾多形式，筆者在考察了眾多的網(wǎng)絡(luò )廣告形式之后，又結合了傳統廣告的制作、創(chuàng )意等情況，認為未來(lái)的`網(wǎng)絡(luò )廣告形式中，flash廣告將大有可為。但是從目前的發(fā)展形勢來(lái)看，其中還存在不少的問(wèn)題，因此，本文擬從分析flash廣告的特征和存在的問(wèn)題入手，探析flash廣告的出路，以起到拋磚引玉之作用。
Flash是美國的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設計軟件。它是一種交互式動(dòng)畫(huà)設計工具，用它可以將音樂(lè )，聲效，動(dòng)畫(huà)以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)效果。
Flash在中國的發(fā)展經(jīng)歷了5年的時(shí)間，起初只是一些愛(ài)好者出于個(gè)人興趣制作的Flash作品，傳到網(wǎng)上以供網(wǎng)民瀏覽，因為更多的人喜好這種表現形式，以及商家對網(wǎng)絡(luò )發(fā)展態(tài)勢的看好，早期的那些創(chuàng )作者開(kāi)始承接商業(yè)廣告。自此，Flash廣告的制作逐漸興盛。
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇8
題目：健美操運動(dòng)對大學(xué)生心血管系統的影響——以南昌航空大學(xué)為例
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：社會(huì )體育
班級學(xué)號：xx
學(xué)生姓名：劉xx
指導教師：周xx
一、選題依據
在當今這個(gè)物質(zhì)生活日益豐富的時(shí)代，健美操運動(dòng)已不再是一種單純的競技運動(dòng)，它已逐漸為大學(xué)生所接受，成為大學(xué)校園體育文化的—枝鮮艷之花，給校園注入了新的活力[1]。經(jīng)過(guò)3年的健美操學(xué)習，筆者發(fā)現健美操不僅可以滿(mǎn)足大學(xué)生參加體育運動(dòng)的興趣，而且可以提高身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，尤其是對自身心血管系統的影響。心臟是循環(huán)系統中的動(dòng)力，推動(dòng)血液流動(dòng)，向器官、組織提供充足的血流量，以供應氧和各種營(yíng)養物質(zhì)，并帶走代謝的終產(chǎn)物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使細胞維持正常的代謝和功能；體內各種內分泌的激素和一些其它體液因素，也要通過(guò)血液循環(huán)運送到靶細胞，實(shí)現機體的體液調節，維持機體內環(huán)境的相對恒定；此外，血液防衛機能的實(shí)現以及體溫相對恒定的調節，也都要依賴(lài)血液在血管內不斷循環(huán)流動(dòng)，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現的。
心臟對維持人體運動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的，而不同的運動(dòng)形式及運動(dòng)強度對心臟也產(chǎn)生不同的影響。運動(dòng)作為一種應激會(huì )對機體各系統產(chǎn)生一定的影響，身體負荷時(shí)，心血管系統也在神經(jīng)體液調節下發(fā)生相應變化以適應代謝要求。對不同類(lèi)型的身體負荷，心臟的反應有所不同，并隨著(zhù)對身體負荷的適應過(guò)程，心臟的形態(tài)、結構及功能均發(fā)生相應的代償性改變。運動(dòng)作為一種刺激會(huì )對心臟產(chǎn)生雙向的影響。適宜的運動(dòng)訓練可對心臟產(chǎn)生良好的影響，健美操運動(dòng)就是就是一種很有效的運動(dòng)[2]。
二、研究目的意義
本人通過(guò)對南昌航空大學(xué)體育學(xué)院、音樂(lè )學(xué)院和藝術(shù)與設計學(xué)院部分同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)調查，了解當前健美操運動(dòng)在大學(xué)的普及狀況，并通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)驗等形式，將參與健美操訓練的同學(xué)和未訓練者進(jìn)行對比，分析健美操運動(dòng)對心血管系統的影響，為大學(xué)生參加健美操運動(dòng)訓練提供參考。
三、國內外研究現狀（文獻綜述）
1、當前健美操的發(fā)展趨勢
隨著(zhù)我國居民生活水平不斷提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注生活質(zhì)量的提高。而生活質(zhì)量的提高需要健康的身體作為支撐和載體，如何利用工作余暇來(lái)使自己的身心保持健康，則成為每個(gè)居民非常關(guān)心的話(huà)題。當前，西方發(fā)達國家將健美操運動(dòng)廣泛開(kāi)展作為提高國內公民健康的一條途徑之一，在這些多樣化的運動(dòng)項目中，有氧運動(dòng)是增進(jìn)人的健康的最有效的途徑，它的廣泛性、豐富性和經(jīng)濟性，使越來(lái)越多的人了解并參與其中，這對我國國內人們生活質(zhì)量的提高、培養健康的生活方式、多元化社區體育的構建及全民健身運動(dòng)的開(kāi)展起到重要的作用。另一方面，我國大學(xué)生學(xué)習負擔較重，鍛煉時(shí)間較少，致使健康狀況較前明顯下降。因此，制定合理有效的健身運動(dòng)處方，提高在校大學(xué)生的身體健康水平已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。
健美操作為一項有氧運動(dòng)，人們對其健身功能已達成共識。有研究顯示，經(jīng)常參加健美操鍛煉的人，心臟總體積指數顯著(zhù)大于沒(méi)有參加鍛煉者，吸氧量明顯增加。有氧運動(dòng)最能發(fā)展人體的心肺功能，增強心肌，增加肺活最，減少心肺呼吸系統疾病。健美操不僅具有有氧運動(dòng)的.功效，且兼備發(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。因此，專(zhuān)家認為，健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運動(dòng)項目。
2、健美操運動(dòng)對心血管系統的影響
心臟為人和脊椎動(dòng)物的器官之一，是循環(huán)系統中的動(dòng)力。心臟的作用是推動(dòng)血液流動(dòng)，向器官、組織提供充足的血流量，以供應氧和各種營(yíng)養物質(zhì)，并帶走代謝的終產(chǎn)物（如二氧化碳、尿素和尿酸等），使細胞維持正常的代謝和功能；體內各種內分泌的激素和一些其它體液因素，也要通過(guò)血液循環(huán)運送到靶細胞，實(shí)現機體的體液調節，維持機體內環(huán)境的相對恒定；此外，血液防衛機能的實(shí)現以及體溫相對恒定的調節，也都要依賴(lài)血液在血管內不斷循環(huán)流動(dòng)，而血液的循環(huán)是由于心臟“泵”的作用實(shí)現的。心臟對維持人體運動(dòng)及生命活動(dòng)至關(guān)重要的，而不同的運動(dòng)形式及運動(dòng)強度對心臟也產(chǎn)生不同的影響[5]。
長(cháng)期堅持健美操鍛煉可以使毛細血管數量增加，血管彈性改善，血管口徑增大，血流阻力減小，因而能使心血管的功能增強。經(jīng)常堅持健美操鍛煉的同學(xué)，心血管機能都有顯著(zhù)提高，心肺機能明顯提高，具體表現為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說(shuō)明健美操對呼吸系統及有氧耐力有顯著(zhù)性促進(jìn)作用。心血管機能和呼吸機能亦有明顯改善。說(shuō)明練習健美操可以增強呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高[6]。
3、當前大學(xué)生學(xué)習健美操訓練意義重大
大學(xué)生生理發(fā)育日漸成熟，害羞，對青春期的體形尤為敏感，羨慕苗條，不希望發(fā)胖，但又不喜歡劇烈運動(dòng)（比如長(cháng)跑），怕曬太陽(yáng)，害怕有競爭性、對抗性的運動(dòng)項目；害怕別人看見(jiàn)自己在運動(dòng)。而健美操正是一種真正適合我們的運動(dòng)。它運動(dòng)強度為中等強度，運動(dòng)強度比較適宜，易于控制。在這個(gè)運動(dòng)強度下可以使心率較長(cháng)時(shí)間保持在有氧工作范圍之內。它既安全可靠，又優(yōu)美大方、生動(dòng)活潑，并且從運動(dòng)量來(lái)講，做完一套健美操不亞于跑一次長(cháng)跑，只是在音樂(lè )伴奏下做動(dòng)作不感到累罷了。健美操不僅鍛煉價(jià)值高，運動(dòng)量可隨意調節，而且運動(dòng)不受氣候、場(chǎng)地的限制，活動(dòng)全身經(jīng)脈，有助于消除疲勞，振奮精神，也對豐富校園文化生活，提高學(xué)生審美能力，培養自覺(jué)鍛煉身體的良好習慣，促進(jìn)同學(xué)間的友好交往，進(jìn)一步推動(dòng)精神文明建設有重要作用。長(cháng)期堅持健美操鍛煉，能夠使心血管和呼吸系統機能增強，各項身體素質(zhì)顯著(zhù)提高，
心肺機能明顯提高，具體表現為安靜心率下降，肺活量明顯增大，說(shuō)明健美操對呼吸系統及有氧耐力有顯著(zhù)性促進(jìn)作用。心血管機能和呼吸機能亦有明顯改善。說(shuō)明練習健美操可以增強呼吸肌的力量，提高最大吸氧量，增加血紅蛋白的含量。因而人體吸氧、運氧、貯氧和用氧得到明顯改善，有氧耐力隨之得到明顯提高。同時(shí)，健美操鍛煉對心臟功能的改善亦有顯著(zhù)作用。心肌組織同其他組織一樣，長(cháng)期中等強度的鍛煉可以使其收縮力增強，冠狀動(dòng)脈循環(huán)狀況的改善和毛細血管的增生，并可以使之營(yíng)養供應充分。肌肉發(fā)達有力，心臟容積擴大，心室壁大大增厚，心搏慢而有力。因此，大學(xué)生學(xué)習健美操意義重大。
四、研究對象與研究方法
1、研究對象
南昌航空大學(xué)健美操隊成員30人。
2、研究方法
2.1文獻資料法
本文查閱了有關(guān)專(zhuān)著(zhù)和教材10余本。通過(guò)查閱、參考相關(guān)資料、了解到健美操運動(dòng)方面的資料，這些為本人撰寫(xiě)此文提供了大量的參考依據。
2.2觀(guān)察法
通過(guò)對被調查學(xué)生的觀(guān)察，了解到參加健美操訓練前和訓練后身體狀況的差異。
2.3實(shí)驗法
對參加健美操鍛煉的50人進(jìn)行訓練前后的安靜心率、肺活量、最大攝氧量的檢測（訓練時(shí)間3個(gè)月）。
五、主要研究?jì)热?/strong>
1觀(guān)察被調查的學(xué)生訓練前與訓練2個(gè)月后的身體狀況
2訓練前測試學(xué)生的安靜心率、肺活量和最大攝氧量。
3訓練兩個(gè)月后，對學(xué)生（30，名）安靜心率、肺活量和最大攝氧量進(jìn)行測試。
4對實(shí)驗測試所得的數據進(jìn)行統計分析。
六、預期結果
1大學(xué)生學(xué)習健美操的興趣有待提高。
2經(jīng)常參加健美操鍛煉可以增強大學(xué)生的體質(zhì)
3健美操運動(dòng)有助于提高大學(xué)生心血管系統，提高身體素質(zhì)。
七、研究進(jìn)度
1、查閱文獻資料
2xx0年10月——2xx0年11月
2、確定題目與制定研究計劃
2xx0年11月——2xx0年12月
3、完成開(kāi)題報告并開(kāi)題
2xx0年12月
4、收集資料、整理分析資料
2xx11年1月——3月
5、完成論文初稿
2xx11年4月
6、修改畢業(yè)論文
2xx11年5月
7、完成與上交畢業(yè)論文
2xx11年5月
8、論文答辯
2xx11年6月
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告 篇9
論文題目
姓名：
學(xué)號：
性別：
專(zhuān)業(yè)：
批次：
電子郵箱：
聯(lián)系方式：
學(xué)習中心：
指導教師：
20xx年X月XX日
畢業(yè)設計論文開(kāi)題報告
論文題目
一、選題目的和意義
�。槭裁催x擇這個(gè)論文題目進(jìn)行寫(xiě)作，研究本選題的動(dòng)機和意義是什么？這一項課題在國內外同行業(yè)中的研究現狀。）
二、主要研究?jì)热?/p>
�。ū具x題的主要觀(guān)點(diǎn)、內容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，本選題的主要框架）
三、時(shí)間及進(jìn)度安排（此項內容參照《畢業(yè)設計論文進(jìn)度安排表》，依據自身寫(xiě)作進(jìn)度填寫(xiě)）
第一階段：X月X日選題；
第二階段：X月X日開(kāi)題報告寫(xiě)作；
第三階段：X月X日查找相關(guān)文獻；
第四階段：X月X日初稿寫(xiě)作；
學(xué)生（簽名）：
年月日
指導教師意見(jiàn)：
指導教師（簽名）：
20xx年x月x日
注：
�。�1）填表字體：內容字體（宋體，小四號）；基本信息字體與表格內容字體一致；
�。�2）括號內的'文字為提示性語(yǔ)句，一律不準出現在最終要上傳的開(kāi)題報告中。
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