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社會(huì )學(xué)碩士學(xué)位論文開(kāi)題報告范文
想要寫(xiě)好開(kāi)題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作，下面是小編搜集的社會(huì )學(xué)論文開(kāi)題報告范文，歡迎閱讀借鑒。
一、研究課程
農村留守兒童社會(huì )化程度的實(shí)證研究
二、研究方向
農村社會(huì )學(xué)
三、研究意義
從理論上來(lái)說(shuō),目前有關(guān)于農村留守兒童的文獻的研究領(lǐng)域大多集中在心理、教育、管理和社會(huì )學(xué)。不同的研究領(lǐng)域采用不同的研究方法和測量方式,得出的研究結論也就會(huì )不一樣。用社會(huì )學(xué)的角度對農村留守兒童進(jìn)行研究多,但是真正深入、仔細的學(xué)術(shù)探究并不多。農村留守兒童人數眾多,而且這個(gè)現實(shí)也長(cháng)期存在,這給社會(huì )學(xué)研究提供了研究素材,帶來(lái)了機遇與挑戰。目前對于農村留守兒童來(lái)說(shuō)最重要的便是社會(huì )化過(guò)程中所存在的問(wèn)題。所以,筆者試圖通過(guò)實(shí)地考察與研究獲得真實(shí)有效的數據,將留守兒童及其父母的具體情況、非留守與留守兩類(lèi)兒童進(jìn)行社會(huì )化各項指標的測量和比對。該研究對于社會(huì )化理論的豐富和延展具有一定作用。
從實(shí)踐上來(lái)說(shuō),人在初級社會(huì )化的過(guò)程中,如果沒(méi)有接受到良好的指引與指導,在性格方面有可能產(chǎn)生一定的缺陷,對人格的健全和品德的培養都有一定影響。最后有可能導致適應能力差、甚至產(chǎn)生違法行為。留守兒童是“打工經(jīng)濟”
孕育的一個(gè)新群體,留守兒童人數眾多,并且有增加的趨勢。“留守兒童”正處在人生的重要階段,這一時(shí)期的教育對其以后的生活、學(xué)習和工作能夠順利的社會(huì )化有重要影響。如何解決“農村留守兒童”的問(wèn)題,直接影響到以后的人口素質(zhì)以及經(jīng)濟、社會(huì )的發(fā)展。更重要的是,"留守兒童”是“未來(lái)的接班入”,所以可能要影響到幾代入,其代價(jià)是無(wú)法估量的。同時(shí),留守兒童需要大家的關(guān)注,給予他們更多的關(guān)懷、幫助與愛(ài)護,使其能在其中感受到社會(huì )大家庭的溫曖。
四、研究思路
本調查研究從社會(huì )學(xué)的獨特視角出發(fā),通過(guò)選取湖南省溆浦縣龍王江鄉的農村留守兒童作為研究對象,充分運用問(wèn)卷調查法、訪(fǎng)談法、文獻研究法以及定量和定性分析相結合的方法來(lái)進(jìn)行研究,詳細深入考察了當地留守兒童在社會(huì )化過(guò)程中的一些基本狀況。利用問(wèn)卷調查得出的結果及訪(fǎng)談內容,分析了龍王江鄉農村留守兒童及其父母的基本狀況,并根據學(xué)習情況與目標、生活技能、社會(huì )交往與心理、社會(huì )規范四大社會(huì )化維度對農村兩類(lèi)之間的社會(huì )化狀況進(jìn)行差異比較,詳細的剖析了農村留守兒童目前的社會(huì )化狀況。并對影響農村留守兒童社會(huì )化的因素進(jìn)行了詳細的分析。
五、論文提綱
摘要
1、緒論
1.1 研究緣起與研究意義
1. 2 研究視角
1. 3 文獻綜述
2、研究設計
2.1 研究思路
2.2 核心概念界定
2.3 研究方法
2.4 研究區域與對象
2.5 研究樣本結構
2.6 被調查兒童父母的相關(guān)情況
2.7父母在外打工情況
2.8 小結
3、農村留守兒童社會(huì )化狀況
3.1 學(xué)習社會(huì )化狀況
3.2 生活技能社會(huì )化狀況
3.3 交往社會(huì )化狀況
3.4 規范社會(huì )化狀況
3.5 小結
4、農村留守兒童社會(huì )化面臨的主要問(wèn)題
4.1 監護人普遍文化程度不高,無(wú)法對兒童學(xué)業(yè)提供幫助
4.2 與監護人溝通過(guò)少,留守兒童孤獨感較高
4.3 家庭主要勞動(dòng)力外出,致使留守兒童勞動(dòng)負擔加重
4.4 與父母缺乏溝通,導致親情疏遠
5、加速農村留守兒童社會(huì )化對策
5.1 家庭支持
5.2 監護人支持
5.3 學(xué)校與教師支持
5.4 農村社區支持
5.5 社會(huì )支持
6、結語(yǔ)
參考文獻
致謝
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