編寫(xiě)論文提綱的幾點(diǎn)要求

　　論文提綱體現著(zhù)作者的綜合構思能力。 它不能只看外在形式的部件排列， 關(guān)鍵的是內在思路的有序延展和融會(huì )貫通。 作者思想前進(jìn)的脈絡(luò )、軌道，是結構展開(kāi)的內在義脈。下面是yjbys小編分享的編寫(xiě)論文提綱的幾點(diǎn)要求，更多內容請關(guān)注畢業(yè)論文網(wǎng)。

　　1、如何編寫(xiě)提綱

　　畢業(yè)論文的提綱，可分簡(jiǎn)綱和細綱兩種類(lèi)型。

　　簡(jiǎn)綱一般用標題式語(yǔ)言標出綱目要點(diǎn)，概括出文章各部分的主要內容， 列出主要的綱、目，寫(xiě)明分為幾個(gè)部分，幾個(gè)層次，及相應的中心、重點(diǎn)、主要觀(guān)點(diǎn)、結論等。 簡(jiǎn)綱擬定時(shí)，只需要運用一些簡(jiǎn)單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示， 把材料名目與相應的論點(diǎn)組織、串連起來(lái)，編成有機的序列即可。 它簡(jiǎn)明扼要，一目了然。 但是，由于這類(lèi)提綱的內容是高度濃縮的，除非作者事先深思熟慮，做到了心中有數，否則會(huì )在具體內容展開(kāi)時(shí)遇到困難。

　　細綱不僅有框架，有綱目，而且有內容，有細目。 換句話(huà)說(shuō)，它在標明文章各部分標題的同時(shí)，還常用完整的句子把各部分的內容要點(diǎn)概括出來(lái)。 細綱需要寫(xiě)出的內容有：標題;序言要點(diǎn);章標題;章標題下節標題(或節內容提示語(yǔ));節標題之下層內容提示語(yǔ);層內容要點(diǎn)及所用材料(論據、例證、數據、圖表、公式的名稱(chēng));結束語(yǔ)要點(diǎn)。 必要時(shí)，對于部分之間聯(lián)系、過(guò)渡問(wèn)題，也應當用提示性語(yǔ)言或關(guān)鍵詞標識出來(lái)。 由于這類(lèi)提綱具體詳細，因此行文時(shí)就能依次展開(kāi)，比較省時(shí)省事。

　　在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以根據寫(xiě)作對象的難易程度、自己對內容的熟悉程度以及論文題材的具體情況，來(lái)決定使用簡(jiǎn)綱還是使用細綱。 由于本科畢業(yè)論文的篇幅較長(cháng)，一般在萬(wàn)字左右，加上初學(xué)者需要細密排序，因此，最好是使用細綱方式，寫(xiě)出三級或四級綱目關(guān)系的布局安排。 論文寫(xiě)作過(guò)程中，草擬初稿是文本初型生成的基礎，所以需要精心打造。

　　提綱用序號排成邏輯序列。 其間文字的表述可用標題式，可用句子式，也可二者交插使用。 多數情況下，表示大小題目用標題式，表示內容用句子式。 所涉材料自然不能 “和盤(pán)端出”，而是標記出其名稱(chēng)，并提示出某書(shū)某頁(yè)，便于尋查。

　　論文正文的綱目排列方式有交替式、隊列式和縱貫式三種。交替式意味著(zhù)漢字序數詞和阿拉伯數字交替出現，通用的方式是：一、(用于章標題);(一 )( 用于節標題 );1、 ( 用于分層內容 ); (1)(用于層內幾點(diǎn)問(wèn)題)。 交替式綱目排列在文科論文中使用較為普遍。隊列式即用阿拉伯數字分級排列，章標題的編號為“1，2，……”;節標題的編號為“1.1，1.2，…… ”，“2.1，2.2，…… ”;層標題的編號為 “1.1.1，1.1.2，……”，“2.1.1，2.1.2……”。 隊列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍�？v貫式不分級次， 結構上除了開(kāi)頭和結尾，本論部分只用序數詞單線(xiàn)排列，一排到底。

　　它適應于細目繁多而相互之間呈平列關(guān)系的內容。 序號用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”，內容繁雜的可達二三十條。 這種寫(xiě)法在畢業(yè)論文中屬于少數現象。

　　2、編寫(xiě)提綱的幾點(diǎn)要求

　　編寫(xiě)提綱，應注意下面三點(diǎn)要求：

　　1.確立主旨，通盤(pán)考慮。 主題不明，綱目就找不到匯聚的中心。 擬定、推敲提綱時(shí)，一定要緊扣主題，在主題思想支配下整體地、綜合地布陣，力圖“舉一綱”而使“萬(wàn)目張”。 這樣，可以防止節外生枝、脫離主旨而論述。 清人劉熙載說(shuō)：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。 擴之則為千萬(wàn)言，約之則為一言，所謂主腦者是也”(劉熙載：《藝概·經(jīng)義概》)。 提綱布局，猶如一盤(pán)棋，一定要整體地考慮，使每一“棋子”都能發(fā)揮自身應有的作用。

　　2.理清思路，有條不紊。 提綱體現著(zhù)作者的綜合構思能力。 它不能只看外在形式的部件排列， 關(guān)鍵的是內在思路的有序延展和融會(huì )貫通。 作者思想前進(jìn)的脈絡(luò )、軌道，是結構展開(kāi)的內在義脈。 外在形式要服從內在思想表達的需要。 分類(lèi)是理清思路的重要內容。 分類(lèi)時(shí)要注意標準統一，防止因分類(lèi)標準不一致而引起混亂現象。 比如有些同學(xué)的論文是某人“學(xué)術(shù)思想綜述”，同一階次的分類(lèi)出現人生階段、學(xué)術(shù)思想變化階段和學(xué)術(shù)成果的表現形式三個(gè)標準，這就造成了內容的重復、交叉，顯得雜亂無(wú)章。 另外，形式上、邏輯上的完整與通暢，銜接、過(guò)渡、轉折的自然和諧，也是必須考慮的。

　　3.高度概括，立定格局。 提綱是全文外在的間架、大綱、輪廓。 在動(dòng)筆之前先把它做好、“立定”，全文分多少章、多少節、多少層，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有可依靠的藍圖、路標。 當然，這個(gè)藍圖和路標，一定要高度概括，簡(jiǎn)潔明了，不宜過(guò)于繁瑣。

　　擬提綱， 除了用于寫(xiě)出畢業(yè)論文本身之外，還包括學(xué)會(huì )制定提綱這一層意義，即體現其實(shí)習、訓練的功能。 有些同學(xué)的提綱，是在文本寫(xiě)成后，從中提取出來(lái)以“對付”指導老師的。 這樣一來(lái)，其“提綱”即沒(méi)有起到完成論文的功能，也沒(méi)有起到實(shí)習、訓練的功能。 對這種現象，從作者到指導教師，都應引起關(guān)注。

　　知識拓展：

　　一、確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

　　論文提要是內容提綱的雛型。一般書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容。寫(xiě)論文也要先寫(xiě)出論文提要，在執筆寫(xiě)作論文之前，要把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái)，再把選用的材料x(chóng)x去，就形成了論文內容的提要。

　　二、原稿紙頁(yè)數的分配

　　寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計劃寫(xiě)50頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用2頁(yè)，本論用40頁(yè)，結論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有五項，可以第一項3—6頁(yè)，第二項用7—15頁(yè)，第三項16—30頁(yè)，第四項31—40頁(yè)，第五項41—50頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作更要有計劃。碩士畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為2.5—3萬(wàn)字，因為過(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng)，這是一般碩士生的理論基礎、實(shí)踐經(jīng)驗所決定的。

　　三、編寫(xiě)提綱

　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣：

　　一、序論

　　二、本論

　　(一) 我國對外貿易現狀與跨境電子商務(wù)發(fā)展的現狀

　　(二) 我國跨境電子商務(wù)相對于傳統國際貿易的優(yōu)勢

　　(三) 跨境電子商務(wù)推動(dòng)我國外貿轉型的阻力

　　(四) 利用跨境電子商務(wù)推動(dòng)我國外貿轉型的對策與建議（也可并入結論部分）

　　三、結論

　　詳細提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細地列出來(lái)。如果在寫(xiě)作之前準備了詳細提綱，那么，執筆時(shí)就能更順利。下面仍以《跨境電子商務(wù)與我國外貿轉型》為例，介紹詳細提綱的寫(xiě)法：

　　一、序論

　　1．研究背景及文獻綜述等

　　1.1提出中心論題；

　　1.2說(shuō)明寫(xiě)作意圖。

　　二、本論

　　2.我國對外貿易現狀與跨境電子商務(wù)發(fā)展的現狀

　　2.1我國對外貿易發(fā)展的現狀

　　2.2我國跨境電子商務(wù)發(fā)展的現狀

　　3.我國跨境電子商務(wù)相對于傳統國際貿易的優(yōu)勢

　　3.1政策扶持

　　3.2優(yōu)化交易流程，提高交易效率

　　3.3能有效推動(dòng)中小外貿企業(yè)的發(fā)展

　　3.3.1增加中小企業(yè)外貿機會(huì )

　　3.3.2降低成本

　　3.3.3減少貿易壁壘的阻礙

　　4.跨境電子商務(wù)推動(dòng)我國外貿轉型的阻力

　　4.1.配套體系不完善

　　4.2網(wǎng)絡(luò )安全信用體系亟待建立

　　4.3電子商務(wù)人才缺乏

　　5.利用跨境電子商務(wù)推動(dòng)我國外貿轉型的對策與建議（也可并入結論部分，略減第六章節內容）

　　5.1 加強交易平臺建設

　　5.2 加強人才培養機制（培養與引進(jìn)人才）

　　5.3.樹(shù)立品牌意識，進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng )新

　　5.4完善網(wǎng)絡(luò )信用安全體系

　　三、結論（也可將第五章節并入，作為結論）

　　6.1概述未來(lái)研究的方向與任務(wù)；

　　6.2呼應開(kāi)頭的序言。

　　上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文�？傊�，在動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫(xiě)起來(lái)就會(huì )方便得多。

　　畢業(yè)論文提綱的擬定，還應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　(一)要有全局觀(guān)念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤�分配是否恰當，篇幅的長(cháng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)

　　(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒(méi)有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結合，論證過(guò)程有嚴密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

　�。ㄋ模┚帉�(xiě)畢業(yè)論文提綱的方法：

　　1．先擬標題；

　　2．寫(xiě)出總論點(diǎn)；

　　3．考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結構的骨架；

　　4．大的項目安排妥當之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項目的下位論點(diǎn)，直到段一級，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句(即段旨)；

　　5．依次考慮各個(gè)段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用；

　　6．全面檢查，作必要的增刪。

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