畢業(yè)論文寫(xiě)作思路與技巧

　　緊張而又充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，眾所周知畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么應當如何寫(xiě)畢業(yè)論文呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)論文寫(xiě)作思路與技巧，歡迎閱讀與收藏。

　　1.畢業(yè)論文材料的收集整理方法與技巧

　　1.1 廣泛地搜集、閱讀

　　論文提出的問(wèn)題要集中， 材料的收集卻要盡可能地廣泛。一般說(shuō)來(lái)，至少要做好以下三方面的知識、材料準備。

　　1)能夠反映研究對象本身各種具體特征的專(zhuān)題材料

　　充分熟悉對象，是正確認識對象的必不可少的前提。除了直接了解對象本身的各種具體特征(通過(guò)有關(guān)作家的全部作品，有關(guān)問(wèn)題的各種知識……)，還要把握一切能夠影響研究對象的生成和發(fā)展變化的社會(huì )、歷史條件或精神、物質(zhì)因素。只有盡可能全面地掌握這些材料。進(jìn)行研究時(shí)才能充分體現馬克思主義的“活的靈魂”———對于具體情況作具體分析。

　　2)作為明確方向和思想指導的理論準備

　　所謂科學(xué)研究，就是通過(guò)正確、嚴密的分析、概括和抽象工作， 從具體的事物和現象中找出本質(zhì)性和規律性的東西來(lái)。這項工作，本身就要有正確的理論(專(zhuān)業(yè)理論和作為世界觀(guān)和方法論起作用的哲學(xué)思想)所指導�？茖W(xué)實(shí)踐和發(fā)展的歷史還告訴我們，進(jìn)行一項研究工作，不僅需求充分的專(zhuān)業(yè)理論、知識，最好還能力求廣泛通曉其它有關(guān)學(xué)科的理論和知識。通過(guò)不同學(xué)科的理論和方法的相互滲透，相互啟發(fā)(例如， 用系統的方法分析藝術(shù)形象的美學(xué)特征和社會(huì )功能;把模糊數學(xué)的方法引入修辭學(xué)研究中去)， 往往可以更好地帶來(lái)新的發(fā)現;新的突破。

　　3)別人對于這一問(wèn)題已經(jīng)發(fā)表過(guò)的意見(jiàn)

　　這方面的材料要盡量搜集。別人已經(jīng)解決的問(wèn)題，自然不必再花力氣去作重復勞動(dòng); 充分吸收別人已有的經(jīng)驗，或是了解別人所遇疑難的焦點(diǎn)所在，對不同觀(guān)點(diǎn)仔細進(jìn)行比較研究，既可以少走彎路，也便于發(fā)現問(wèn)題，就象兵法上所說(shuō)的那樣，只有“知己知彼”，才能“百戰不殆”。

　　1.2 認真地整理、辨析

　　要使材料發(fā)揮作用，還需運用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統化，條理化，真能有助于分析、解決問(wèn)題。整理材料的形式大致有以下幾種：

　　1)制成文獻、資料的目錄索引�？梢岳�用有關(guān)的現成材料(圖書(shū)館、資料室的目錄卡片和報刊索引等)，根據自己的選題加以編寫(xiě)。

　　2)剪報、札記、文摘卡。這一類(lèi)資料的搜集整理工作，必須力求眉目清楚。一要詳細注明每則資料的作者、篇名、出處、發(fā)表日期，二要有細致合理的分類(lèi)。

　　3)大事記、年譜或著(zhù)譯年表。通過(guò)這一類(lèi)材料的編寫(xiě)，可以加強對于研究對象的總體印象，有助于在胸有全局的基礎上深化對于某一專(zhuān)題、某一側面的研究。

　　2 畢業(yè)論文內容寫(xiě)作的方法與技巧

　　2.1 論文的結構

　　論文的結構，并沒(méi)有一成不變的模式，從一般的情況來(lái)看，大體上可以分作“引言”“正文”和“結論”三個(gè)部分。引言的作用，主要是說(shuō)明選題的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑難、爭執，提出本文所要探討、解決的問(wèn)題;正文是分析、論證的過(guò)程;結論則是整個(gè)研究成果的總結性的表述。有的文章在引言之前，還有小標題目錄和全文的內容摘要。

　　2.2 提綱的作用

　　論題擬定，材料大致齊備，動(dòng)手寫(xiě)作論文之前，應仔細擬出論文提綱。提綱也有個(gè)反復修改補充的過(guò)程。這步工作做好了，論文已大致成竹在胸。一個(gè)成熟的提綱，有助于樹(shù)立全局觀(guān)念，從整體出發(fā)，去考察每一個(gè)局部，并考慮個(gè)部分之間應有的邏輯聯(lián)系。各部分所占的篇幅應與其在全局中的地位和作用相稱(chēng)，避免不必要的重復。既要重點(diǎn)突出，又要照顧全面。

　　2.3 要有正確而多樣的研究、分析方法

　　初學(xué)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的人，往往容易犯歸納多而分析少的毛病。要么是就事論事的材料羅列，要么是輕易而簡(jiǎn)單化地得出結論，不善于通過(guò)有層次、有根據的分析、論證，充分顯示其思想觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力和深刻性。這里就需要注意研究方法或分析方法的改進(jìn)、提高。一般說(shuō)來(lái)，有以下幾種：

　　1)哲學(xué)的方法

　　這是指如何根據唯物主義辨證法對于哲學(xué)基本范疇(現象和本質(zhì)，存在和運動(dòng)，原因和結果……)的理解，正確解決具體研究工作中的本體論和一般方法論的問(wèn)題(比如，從認識對象的現象到認識對象的本質(zhì))。

　　2)歷史的方法

　　這是強調尊重對象本身的歷史具體性的方法。它要求研究工作者必須充分熟悉客觀(guān)對象歷史發(fā)展的實(shí)際進(jìn)程，占有大量資料，從中尋找出客觀(guān)對象的特點(diǎn)及其發(fā)展規律性。

　　3)邏輯的方法

　　這是要求我們必須正確運用形式邏輯和辨證邏輯所揭示的關(guān)于人們思維的一般規律(概念、判斷、推理、分析與綜合、具體與抽象……)， 對客觀(guān)事物的各種現象進(jìn)行邏輯分析，尋求它們之間的規律性聯(lián)系，并用理論的形態(tài)加以體現。

　　4)假說(shuō)的方法

　　所謂假說(shuō)，并不是隨意的幻想和碰運氣的猜測，而是以一定的經(jīng)驗事實(shí)材料為基礎， 以一定的科學(xué)理論為依據，借助于研究者的活躍聯(lián)想或直覺(jué)感受，提出的一種富有預見(jiàn)性、然而尚待繼續驗證的新觀(guān)點(diǎn)。它們雖然還不能稱(chēng)為科學(xué)的結論，但卻常常是新思想、新理論的萌芽。

　　科研成果的正確獲得，往往是和上述各種方法的另國而緊密地結合使用分不開(kāi)的。

　　2.4 引用材料的方式

　　材料是文章的血肉。但是，援引不當，交代不清，也會(huì )影響文章的質(zhì)量。引用材料的方式有這么幾種：

　　1)完整引用。照錄原文一句或一段話(huà)，不能任意刪削或添加別的內容。前后要加引號。如果引文單獨成一段，每行均比其它文字往后空兩格。

　　2)概括引用。用作者自己的語(yǔ)言將引文的原意轉述出來(lái)。前后無(wú)須加引號，也不用其它格式或符號加以突出。

　　3)分析引用。將引文的內容拆散、打碎，和論文作者自己的闡述分析文字自然地糅合在一起。這樣可以避免由于單獨的引文太多而使文章顯得累贅或影響風(fēng)格的統一。

　　拓展閱讀：

　　1、通過(guò)研究文獻掌握論文的基本框架是寫(xiě)畢業(yè)論文的基礎

　　論文寫(xiě)作的第一步就是大量閱讀文獻。論文寫(xiě)作和中學(xué)時(shí)代結束的作文本質(zhì)上沒(méi)有區別，需要前期的素材積累，而已有的文獻就是畢業(yè)論文的基本素材。當然，讀文獻并不是漫無(wú)目的的泛讀，而是要有技巧性、有針對性的閱讀。我們要通過(guò)讀文獻去掌握畢業(yè)論文的寫(xiě)作套路，尋找自己的研究方向。

　　畢業(yè)論文的結構大同小異，一般分為以下幾個(gè)部分：

　　第一章：緒論

　　第二章：理論基礎及現狀

　　第三章：研究假設

　　第四章：實(shí)證分析（該部分視專(zhuān)業(yè)而定）

　　第五章：研究結論與政策建議

　　畢業(yè)論文是個(gè)整體，章與章之間要相互銜接，前面的章節一般作為后文的鋪墊。

　　2、論文的寫(xiě)作順序

　　在了解了論文的基本框架和每部分的主要內容后，就應該確定一下論文的寫(xiě)作順序了。個(gè)人不是很建議按照論文的框架依次進(jìn)行，而是先完成論文的研究假說(shuō)和實(shí)證分析部分。這樣的寫(xiě)法雖說(shuō)偏向于結果導向，但確實(shí)是效率較高的方法。

　　為什么呢？因為實(shí)證類(lèi)文章的基礎是數據，如果數據找不到或者嚴重缺失，那論文是很難進(jìn)行，前面的所做的工作可能白做了；另外，實(shí)證類(lèi)的論文還要看實(shí)證的最終結果，大多數的情況，實(shí)證結果并不是盡如人意，它需要進(jìn)行多次的調整和修改，這也可能導致論文的文獻綜述部分有所改變，這樣會(huì )耽誤不少時(shí)間。

　　3、關(guān)于讀文獻

　　面對眾多的文獻，一一精讀是不現實(shí)的，所以讀文獻也有一定的方法。首先在文獻的選擇上，建議選擇至少核心期刊以上的文章，文獻的時(shí)間也建議限制在三五年以?xún)�，畢竟很多研究是具有一定的時(shí)效性的。然后在閱讀的順序上，可以全篇精讀一兩篇相關(guān)領(lǐng)域綜述性文章，然后在讀其他文獻的核心部分，如摘要、結論。順便提一下，閱讀文獻的過(guò)程中，我們也可以根據一些好文章背后的參考文獻來(lái)尋找自己需要的文獻。

　　4、關(guān)于降重

　　在論文初稿得到導師的肯定后，接下來(lái)肯定就是論文的修改和降重了。雖然網(wǎng)上降重的工具方法都很多，但最實(shí)用最靠譜的還是自己逐一修改。論文降重不難，但需要耐心，用自己的話(huà)重新將重復的內容復述一遍就行了。

　　5、關(guān)于排版與格式

　　很多人都容易忽視論文的排版和格式問(wèn)題，因此每年都有很多人吃了粗心大意的虧。論文的排版和格式其實(shí)相當重要，也是答辯過(guò)程中專(zhuān)家著(zhù)重關(guān)注的點(diǎn)�？梢赃@么說(shuō)，相對于內容嚴謹，答辯老師更看重排版的美觀(guān)，因為前者是能力問(wèn)題，后者是態(tài)度問(wèn)題。所以千萬(wàn)不要在最后的環(huán)節栽跟頭。至于論文的格式，每個(gè)學(xué)校都有相應的且具體的要求，按照學(xué)校的要求認真調整格式和排版就行了。

　　6、寫(xiě)在最后

　　雖然畢業(yè)論文一直強調文章的創(chuàng )新性，但是對于學(xué)生而言很難做到真正的創(chuàng )新，能在現有的研究上多走一步已經(jīng)不容易了。所以建議同學(xué)們不要過(guò)多去追求論文的創(chuàng )新性，而應該花更多的時(shí)間去總結先有的研究，從而發(fā)現其不足之處進(jìn)行填補，可以是方法的不同，也可以是數據的更新。另外，很多人總是不知道如何寫(xiě)論文，甚至不知道怎么動(dòng)筆，對此，我的建議就是多借鑒，多模仿，說(shuō)直白點(diǎn)，就找一篇論文作為對標物，去進(jìn)行全面的模仿。寫(xiě)論文切記思前想后不動(dòng)筆，只要開(kāi)始寫(xiě)了，其實(shí)已經(jīng)成功一半了。寫(xiě)畢業(yè)論文，不要企圖一稿定稿，很多好的論文，往往都是多次修改的成果。

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