計算機方面的畢業(yè)論文（精選9篇）
在各領(lǐng)域中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的計算機方面的畢業(yè)論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
計算機方面的畢業(yè)論文 篇1
【摘要】信息化時(shí)代，計算機通信網(wǎng)絡(luò )的應用范圍不斷擴展，在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要作用。而最近幾年，網(wǎng)絡(luò )信息安全事故的頻繁發(fā)生，也使得計算機通信信息安全問(wèn)題受到了人們的廣泛關(guān)注。本文對計算機通信信息安全的影響因素進(jìn)行了分析，提出了相應的安全防護策略，希望能夠對計算機通信網(wǎng)絡(luò )的安全性能進(jìn)行改善。
【關(guān)鍵詞】計算機通信；信息安全；防護策略
前言：近年來(lái)，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)得到了飛速發(fā)展，逐漸深入到了社會(huì )的各個(gè)行業(yè)中，潛移默化的改變著(zhù)人們的生活和思維習慣。計算機網(wǎng)絡(luò )在推動(dòng)社會(huì )穩步發(fā)展的同時(shí)，也暴露出了一些信息安全方面的問(wèn)題，對于人們的個(gè)人隱私和財產(chǎn)安全造成了一定的威脅，需要切實(shí)做好安全防護工作。
一、計算機通信信息安全影響因素
1.1自然因素
自然因素指自然災害對于計算機硬件設備或者所處環(huán)境的破壞，其發(fā)生的概率不高，但是帶來(lái)后果確是毀滅性的，后續的處理也相對困難。通常來(lái)講，除臺風(fēng)、地震等自然災害外，環(huán)境因素對于網(wǎng)絡(luò )系統的安全性同樣影響巨大，如高溫、高濕、空氣污染等，都可能影響計算機通信的正常進(jìn)行。
1.2人為因素
一是網(wǎng)絡(luò )管理人員自身因素，缺乏安全意識，對于計算機通信安全重視不足，在操作中沒(méi)有嚴格依照相關(guān)規范和步驟，導致信息的泄露或者丟失；
二是黑客入侵，利用系統漏洞或者病毒、木馬等程序，侵入計算機通信網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)非法手段盜取重要的數據信息，嚴重威脅用戶(hù)的信息安全；
三是用戶(hù)缺乏安全防范意識，在對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，沒(méi)有對網(wǎng)絡(luò )的安全性進(jìn)行驗證，也沒(méi)有設置防火墻、殺毒軟件等程序，使得計算機感染網(wǎng)絡(luò )病毒，進(jìn)而導致信息的丟失或者損毀[1]。
1.3系統因素
計算機網(wǎng)絡(luò )自身具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，想要實(shí)現數據信息的保密傳輸存在一定的.困難，而一些系統軟件在設計環(huán)節由于考慮不全，存在著(zhù)漏洞或者問(wèn)題，容易被病毒或者黑客利用，導致信息的丟失。病毒對于計算機系統的威脅是非常巨大的，一旦系統感染病毒，將可能對計算機系統本身、軟件程序、操作指令以及數據等造成嚴重破壞。
二、計算機通信信息安全防護策略
2.1加強硬件防護
硬件是計算機網(wǎng)絡(luò )系統得以正常運行的基礎和前提，需要做好防護工作。
一是應該對計算機硬件設施的工作環(huán)境進(jìn)行管控，確保溫度和濕度始終，抗干擾能力強；
二是應該完善日常安全管理，設置安全專(zhuān)員，從物理層面上防范非法入侵以及盜竊、破壞等活動(dòng)；
三是應該制定切實(shí)可行的維護制度和應急策略，確保在出現突發(fā)性問(wèn)題時(shí)，能夠有效應對，從而為計算機網(wǎng)絡(luò )的穩定可靠運行提供保障。
2.2注重軟件管理
對于計算機系統中的軟件，應該集中安裝和管理，以提升計算機網(wǎng)絡(luò )安全防護的強度和質(zhì)量�？梢詫④浖陌踩c系統檢測技術(shù)相互結合起來(lái)，確保軟件的規范性、安全性，盡可能減少系統漏洞，為計算機通信信息安全奠定良好的基礎[2]。
2.3完善安防技術(shù)
完善的安全防護策略是保障計算機通信信息安全的重要手段，在實(shí)際操作中，可以從幾個(gè)方面著(zhù)手：一是設置防火墻，防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )信息安全管理方面的應用，主要體現在狀態(tài)監測、異常識別、代理服務(wù)等，是計算機安全策略中非常重要的組成部分。最近幾年，隨著(zhù)高端防火墻逐漸產(chǎn)生，可以針對一些信息流進(jìn)行攔截，實(shí)現了對整個(gè)數據層的安全過(guò)濾，通過(guò)代理服務(wù)與協(xié)議的相互搭配，在提升系統功能的同時(shí)，也保證了信息安全；二是運用加密技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò )信息進(jìn)行加密處理和加密傳輸，可以在很大程度上減少信息被竊取和篡改的情況。當前比較常見(jiàn)的加密技術(shù)包括了對稱(chēng)加密、密鑰加密等，例如，結合pkzip技術(shù)，可以針對數據進(jìn)行壓縮和加密處理，實(shí)現對于數據信息的有效保護；三是引入鑒別技術(shù)，對存在于計算機網(wǎng)絡(luò )中的威脅和隱患進(jìn)行檢測，根據檢測到的威脅的類(lèi)型，采取針對性的防范和應對措施，保障通信安全。
2.4強調入侵檢測
入侵檢測可以看做是對防火墻的補充，能夠實(shí)現對網(wǎng)絡(luò )流量的實(shí)時(shí)監測，在發(fā)現異常時(shí)發(fā)出報警信息，啟動(dòng)防護程序來(lái)保障系統安全。網(wǎng)絡(luò )入侵檢測系統主要是采用旁路方式，對網(wǎng)絡(luò )中的數據流進(jìn)行全面偵聽(tīng)，結合實(shí)時(shí)檢測分析，發(fā)現異常行為，并且及時(shí)做出響應，通過(guò)與防火墻的聯(lián)動(dòng)，或者運行用戶(hù)自定義指令的方式，實(shí)現對系統的動(dòng)態(tài)防護[3]。
結語(yǔ)：
總而言之，計算機通信信息安全問(wèn)題的解決不應該單純的依靠某一種方法，而是需要結合具體情況，構建起完善的安全防御機制，通過(guò)綜合性防護策略，對威脅系統安全的因素進(jìn)行防范和控制，提升計算機網(wǎng)絡(luò )系統自身的安全防護能力，切實(shí)保障通信信息的可靠性和完整性，保障用戶(hù)的數據信息安全。
參考文獻
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[3]馮冬.計算機通信網(wǎng)絡(luò )安全與防護策略探討[J].信息通信,2015,(9):175-176.
計算機方面的畢業(yè)論文 篇2
一、計算機科學(xué)技術(shù)的現狀
計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展飛快，已經(jīng)漸漸融入人們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，快速發(fā)展中不免有些隱患，因此謹慎分析現狀也是十分有必要的，對計算機科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展也有著(zhù)積極意義。如今，計算機科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)生命力強、發(fā)展前景良好的科學(xué)技術(shù)，在個(gè)人、家庭、企業(yè)乃至國家各個(gè)層面區域的應用都很廣泛，在開(kāi)發(fā)成本、運行速度以及使用性能等方面都取得了不小的突破。
同時(shí)，計算機科學(xué)的發(fā)展也帶動(dòng)了集成電路技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、軟件工程、材料科學(xué)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)相輔相成，共同向前進(jìn)步發(fā)展。在這個(gè)信息化的時(shí)代，計算機已經(jīng)融入了千家萬(wàn)戶(hù)的生活與工作中，在各個(gè)行業(yè)如工農業(yè)、文化教育行業(yè)、社會(huì )服務(wù)業(yè)等之中都發(fā)揮著(zhù)不可代替的重要作用，對于社會(huì )來(lái)說(shuō)已是不可缺少的一部分。
其中最重要的則是計算機科學(xué)技術(shù)在社會(huì )生產(chǎn)方面的作用。隨著(zhù)全球信息化時(shí)代的進(jìn)步，人與人之間、生活與工作之中，信息傳遞是格外重要的。而計算機科學(xué)技術(shù)則是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的作用改善信息傳遞的方式，加快其速度，從而促進(jìn)了信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，人們對于信息的認識也與日劇增，從而對信息選擇的要求也越來(lái)越高，精確性、有效性、及時(shí)性都是人們所追求的目標。由于計算機與網(wǎng)絡(luò )的運行形勢，使得人們的勞動(dòng)方式與工作模式也得到了轉變。秀才不出門(mén)，能知天下事。人們可以足不出戶(hù)得完成工作與學(xué)習任務(wù)，節省了更多人力物力去完成其他的事情，對行動(dòng)與思想方面也有一定的解放作用。這正是說(shuō)明了科技乃人類(lèi)社會(huì )第一生產(chǎn)力。另外，計算機科學(xué)技術(shù)帶動(dòng)了信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也推動(dòng)著(zhù)電子技術(shù)、生物技術(shù)以及新能源新技術(shù)的研發(fā)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。
二、計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展前景
2.1生物計算機
早在1994年3月就有一位美國科學(xué)家提出了生物計算機這一設想。將DNA堿基序列當做信息的編碼載體，利用當今的分子生物學(xué)技術(shù)，適當使用控制酶，改變DNA堿基序列并使信息有效反映出來(lái)，對數據進(jìn)行運算。DNA計算機設想的出現有效拓寬了人類(lèi)對計算機了解的視野，改變了計算機僅僅只是簡(jiǎn)單是物理性操作的性質(zhì)，增加了操作方式。如今，英國生物信息研究院的研究人員做出的重大突破使得人們對信息儲存的.認識有了進(jìn)一步的轉變�？茖W(xué)家們將文學(xué)家莎士比亞的154首詩(shī)歌的音樂(lè )文件（mp3格式）以及相關(guān)的照片編制了DNA序列，使得儲存密度大大增高，這一消息使得人們對生物計算機的構想進(jìn)一步貼近現實(shí)。
2.2量子計算機
量子計算機的原理是即將處于量子狀態(tài)的原子作為內存與CPU，利用其特性對信息做精確的處理，其特性即原子的同一時(shí)間點(diǎn)處于不同位置之間。在數據信息處理，數據儲存兩方面，量子位的能力較晶體管電子位來(lái)說(shuō)都是存在很大進(jìn)步的。
2.3光子計算機
光子計算機做出的重大突破即為可以利用光速來(lái)完成電子儲存以及運算等工作，與傳統的芯片計算機相比其運行速度大大增加。其實(shí)早在20世紀50年代后期就有科學(xué)家提出光子計算機這一設想，同時(shí)這一設想也在逐漸向現實(shí)發(fā)展前進(jìn)著(zhù)。1986年，戴維米勒研制出小型的光開(kāi)關(guān)，使得貝爾實(shí)驗室的艾倫黃研制的光處理器有了一定的基礎，在1990年的1月，光計算機的工作正式開(kāi)啟。在元器件方面，光計算機有兩種類(lèi)型，即光電混合型與全光學(xué)型。貝爾實(shí)驗室成功工作的光計算機采用的就是混合型元器件。然而相比全光學(xué)光子計算機，其運行速度還是有些遜色的。要想將全光學(xué)光子計算機成功的研發(fā)并制作出，必需研發(fā)出一種特殊的“晶體管”，這種晶體管能夠用一條光來(lái)控制另一條光。然而現今存在的光學(xué)“晶體管”存在很大的問(wèn)題，笨拙且較大的體積是無(wú)法適用在光子計算機里的。因此，對光子計算機的研發(fā)工作還需要很大的努力，還有很長(cháng)的一段路要走。
三、總結
當今社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的步伐不斷加快，計算機對人們的影響也越來(lái)越深，漸漸融入各個(gè)階層的人們以及各行各業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展之中，促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)入信息化經(jīng)濟世界。正是這樣，計算機的發(fā)展與突破對人類(lèi)文明的發(fā)展與進(jìn)步的影響是巨大的，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展也做出了重大的貢獻。
計算機方面的畢業(yè)論文 篇3
摘要
教師應該轉變觀(guān)念，在中等職業(yè)學(xué)校向社會(huì )輸送的是中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，更側重于實(shí)踐操作的能力，特別是我國加入WTO后，對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的計算機水平提出了更高的要求，社會(huì )人才市場(chǎng)要求學(xué)生具備的基本素質(zhì)之一就是要具有較強的計算機模式操作技能。
關(guān)鍵詞
職業(yè)學(xué)校計算機基礎教學(xué)
隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息量的急劇增加，計算機應用的日新月異，對職業(yè)學(xué)校計算機基礎教育也提出了新的挑戰和要求�，F在和未來(lái)計算機將逐步改變人們的生活方式和工作方式，成為人們生活、工作、學(xué)習中不可缺少的工具，計算機應用能力將是人們的生存能力之一。真正達到利用計算機進(jìn)行自動(dòng)辦公化和信息搜集、處理。計算機課程是實(shí)踐性很強的課程，如何注重計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生應用能力的培養，關(guān)鍵要在計算機教學(xué)中，尤其是要在計算機模式實(shí)踐教學(xué)中得到充分體現。因此加強職業(yè)學(xué)校計算機實(shí)踐教學(xué)的改革勢在必行。
1.存在的問(wèn)題
1.1職業(yè)學(xué)�；A教學(xué)中存在的問(wèn)題。
搞好職業(yè)學(xué)校計算機基礎教學(xué)，可以大大提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。目前，在全國的各大中專(zhuān)院校，計算機基礎課已成為公共必修課。然而，我國職業(yè)學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)教師比較緊缺，他們教學(xué)任務(wù)繁重，很少有時(shí)間去從事教學(xué)研究工作，教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。隨著(zhù)計算機的進(jìn)一步普及，機房條件迅速改善，可是生源整體素質(zhì)迅速下降，學(xué)生學(xué)習能力差，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，如何改變計算機基礎教學(xué)的.方法，促使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習，提高學(xué)習效率，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，成為當今計算機基礎教學(xué)中面臨的重要問(wèn)題。
1.2考試中存在的問(wèn)題。
考試是教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，是評價(jià)教學(xué)得失和教學(xué)工作信息反饋的一種手段，也是穩定教學(xué)秩序、保證教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一�？荚嚨闹饕毮�，是檢測學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，評價(jià)學(xué)生知識水平與能力狀況;也是檢測教與學(xué)的綜合效果，并為改進(jìn)教學(xué)提供必要的依據。目前，職業(yè)學(xué)校在計算機基礎的考試工作中存在不少問(wèn)題:如考試的形式往往單純采用筆試或機試;試題的質(zhì)量不高;評分不客觀(guān)，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過(guò)等級考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機操作半個(gè)小時(shí)都未能輸入完80個(gè)左右的漢字，更不用說(shuō)叫他建立一個(gè)“學(xué)生成績(jì)表”了，這就是明顯的理論脫離實(shí)際。
2.解決的方法
首先:營(yíng)造和諧愉快的氛圍，消除學(xué)生的畏難情緒。計算機基礎課程不同于其它的自然學(xué)科，它需要許多命令描述，既抽象又具有很強的實(shí)踐性，隨著(zhù)內容的不斷拓寬，采用傳統的教學(xué)方式很難保證教學(xué)效果。有許多內容，教師在講授時(shí)，很難向學(xué)生一一描述清楚，如:DOS目錄結構、圖形窗口界面、各種各樣的圖形符號等屏幕顯示信息。
而學(xué)生一天大部分時(shí)間都在課堂上，大部分課堂教學(xué)環(huán)境都是枯燥，呆板，乏味，在教學(xué)過(guò)程中，大多數教師都是按照教材的順序，先講計算機硬件的基礎知識，進(jìn)制轉換，再講操作系統以及關(guān)于漢字排版軟件，由于計算機課程的硬件部分的理論性都很強，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也很多，這就使得學(xué)生學(xué)了幾周后，還不知道計算機究竟能做什么，使學(xué)生對計算機的吸引力變?yōu)橐环N恐懼感，失去學(xué)習計算機的信心。針對這種情況，我借助多媒體教學(xué)，采用電化教學(xué)的方法就比較直觀(guān)，教師可以一邊講授，一邊演示，同學(xué)們直接在課堂上就能看到各種各樣的屏幕顯示信息，上機時(shí)也比較輕松，對所學(xué)內容能很快掌握。有時(shí)還讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，輕輕松松地就掌握了電腦的一些基礎操作方法，如:正確的打開(kāi)關(guān)閉電腦，利用電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，畫(huà)畫(huà)，打字，寫(xiě)信等等，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，教師還可以借助一些游戲軟件，讓那些鄉鎮上來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)鼠標的學(xué)生，在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了正確使用鼠標，不會(huì )在那些城里的學(xué)生面前產(chǎn)生自卑心理，這樣學(xué)生會(huì )覺(jué)得收獲很大，有一定的成就感，對計算機的畏難情緒減低，增強了學(xué)好計算機的信心。
計算機是一門(mén)不斷更新的課程，教師應該轉變觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，有步驟有計劃地過(guò)渡到"教師指導下的以學(xué)生為中心"的教學(xué)模式上，充分調動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)建立起知識和能力個(gè)人結構。結合計算機理論性和實(shí)踐性很強的特點(diǎn)，要在教學(xué)中選擇一套適合職高學(xué)生的教材，教師應全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心組織教學(xué)內容，選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實(shí)驗操作有機的結合起來(lái)，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀需要的是高素質(zhì)的人才，希望計算機課程創(chuàng )造更美好的明天，為社會(huì )培養出有熟練操作技能、有相當創(chuàng )新能力的高素質(zhì)的人才。
3.解決的方法
最后，在教學(xué)中引入競爭機制，改變考試的模式。學(xué)生接受知識的能力有差異，不同年齡階段的學(xué)生，甚至同一年齡的學(xué)生，他們接受知識的能力往往有很大的差異，介于這種情況，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生現有的文化知識，認知能力，年齡，個(gè)性特點(diǎn)。要使學(xué)生增加壓力感，增強學(xué)習的主動(dòng)性，必須調動(dòng)學(xué)生，引入競爭機制，使學(xué)生有成就感，激發(fā)并保持這種成就感，在學(xué)習中取得成功是學(xué)生精神力量的唯一源泉，使學(xué)生不斷體驗成功樂(lè )趣是自主學(xué)習不斷深化的重要保障。計算機課程實(shí)踐性較強，上機也是一重要環(huán)節，因此，在考試時(shí)，不但要進(jìn)行筆試，還要進(jìn)行上機考試，只有這樣，才能全面反映一個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，即考核采用理論考試與上機考試相結合的辦法進(jìn)行。
理論考試主要考核學(xué)生們對計算機基礎知識、基本概念及原理的掌握情況，而上機考試則主要側重于測試學(xué)生們對一些命令、軟件或程序的實(shí)際操作過(guò)程的掌握情況。理論考試與上機考試都可以建立專(zhuān)用試題庫，使考試更規范化，尤其是上機考試，還要編制出專(zhuān)門(mén)上機考試系統，考試系統根據每位同學(xué)的學(xué)號隨機組題，在機器上現場(chǎng)完成，且限時(shí)完成。通過(guò)理論考試與上機考試的結合，才能基本全面反映每位同學(xué)的學(xué)習情況，達到培養人才的目地。
計算機方面的畢業(yè)論文 篇4
【摘要】本文在分析中職院校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)現狀和存在問(wèn)題的基礎上，探討了解決策略：注重培養學(xué)習興趣；保證課堂秩序；完善教學(xué)方法；增加設備投資；增強課堂互動(dòng)和課后交流。
【關(guān)鍵詞】中職教育；計算機專(zhuān)業(yè)；教學(xué)現狀；存在問(wèn)題；解決策略
在我國經(jīng)濟和科技水平的發(fā)展，社會(huì )對計算機專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增大�，F階段我國中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設的主要目標就是提高學(xué)生計算機專(zhuān)業(yè)水平，從而使它能夠滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要。
一、教學(xué)任務(wù)
教育的應用性是中職院校教育的特色之一，讓學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)真正運用到工作崗位，教學(xué)任務(wù)的目的是培育出大批的應用型人才以滿(mǎn)足社會(huì )需要。計算機人才的缺乏，已經(jīng)是現階段不得不重視的問(wèn)題。標準合格的計算機人才必須對工作嚴謹負責，并且具備較好職業(yè)道德素質(zhì)，對我國計算機相關(guān)法律法規較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計算機和編制軟件，以及深入了解網(wǎng)絡(luò )在平時(shí)生活中有哪些應用。[1]計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)在近年來(lái)遭遇了較為尷尬的境地，很多企業(yè)招聘不到優(yōu)異的計算機人才，而從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)在目前尚未實(shí)現其教學(xué)目標，造成了社會(huì )人才需求上的脫節。
二、教學(xué)現狀
1、教師教學(xué)水平和教學(xué)條件現存問(wèn)題
在教學(xué)條件和教學(xué)水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學(xué)生上課時(shí)，教師無(wú)法及時(shí)更新知識，教學(xué)的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識時(shí)，只是將課本上知識照本宣科而已，并沒(méi)有幫助學(xué)生更好理解其中意義，之后再布置一點(diǎn)作業(yè)，做幾個(gè)課本上的實(shí)驗。整體教學(xué)方法和過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足熟練操作計算機并學(xué)會(huì )編制程序的需要，與實(shí)際的應用脫節，難以培育出優(yōu)異的計算機人才。[2]并且中職院校的計算機設備相對落后，滿(mǎn)足不了教師的教學(xué)需求和學(xué)生的實(shí)踐需求。
2、學(xué)生學(xué)習方法和態(tài)度的基本情況
中職計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握的知識大多屬于理論知識，對于實(shí)踐方面的操作還缺少相關(guān)經(jīng)驗，導致其專(zhuān)業(yè)的綜合能力總的來(lái)說(shuō)還有待提升。只有自己動(dòng)手試過(guò)了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學(xué)對于計算機的內部節構都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計算機編程的方法，但是對于計算機出現的一些小故障也束手無(wú)策。這就說(shuō)明中職計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐能力方面存在一定問(wèn)題。部分學(xué)生對于學(xué)習沒(méi)有興趣，課堂上需要老師逼迫去學(xué)，可能會(huì )導致學(xué)生產(chǎn)生負面情緒。[3]有的同學(xué)知識一昧的死板學(xué)習，也缺少獨立思考的時(shí)間，無(wú)法有效學(xué)習。
三、解決策略
1、注重培養學(xué)習興趣
興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對學(xué)習有了興趣，學(xué)習效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據教材內容和課程安排的特點(diǎn)，采用相應的教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣的培養。在學(xué)習理論知識時(shí)要培養理論興趣，學(xué)習實(shí)操則是應注重操作興趣。操作興趣是指學(xué)生在實(shí)踐操作中，對計算機的操作技巧產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習的過(guò)程。例如，在學(xué)習操作知識中的認識鍵盤(pán)時(shí)，老師要求所有同學(xué)同時(shí)開(kāi)始手打一篇稿件，看誰(shuí)打得又快又好，排名前列的學(xué)生可以得到一定獎勵。這樣一來(lái)，學(xué)生們都摩拳擦掌的開(kāi)始鍵盤(pán)打字游戲了，其實(shí)是因為學(xué)生都有好奇心和取勝心。[4]理論興趣是在傳授理論知識時(shí)，使學(xué)生通過(guò)分析和辯論，體驗到理論和實(shí)踐的結合，期間可以運用多媒體手段使學(xué)生更加清晰了解到是什么理論，對所學(xué)知識的印象也就更加清晰。
2、保證課堂秩序
想要真正提高課堂教學(xué)效率，就必須保持課堂秩序良好，給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)適合學(xué)習的環(huán)境。第一，先防止部分學(xué)生在課堂上做一些和課堂內容無(wú)關(guān)的事。在日常計算機教學(xué)工作中，應該盡量了解每一個(gè)學(xué)生的需求，然后針對性地對學(xué)生因材施教，激發(fā)其對學(xué)習計算機熱情和強烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個(gè)班的所有學(xué)生平均分配成各個(gè)學(xué)習小組，在上課回答問(wèn)題時(shí)可以一起討論，以互相合作的形式完成教學(xué)任務(wù)，增加學(xué)生的團結凝聚力。
3、完善教學(xué)方法
在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)好的教學(xué)方法對于教師來(lái)說(shuō)是很重要的.，它可以有效提高學(xué)生的學(xué)習效率和進(jìn)度。例如，教師可以通過(guò)獎勵制度，采取個(gè)人競賽的方式，準備一些小禮品，一個(gè)階段的前十可以獲得一點(diǎn)獎勵，激發(fā)個(gè)人學(xué)習興趣。安排課程內容時(shí)，應與現實(shí)生活貼近，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習需求方向考慮，刪減與意義價(jià)值的內容。在設計教學(xué)大綱時(shí)，就應該注重實(shí)踐和精神的結合，將每個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系到實(shí)踐上來(lái)，使學(xué)生學(xué)以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實(shí)時(shí)更新教學(xué)知識也是很重要的，因為計算機是發(fā)展速度很快的學(xué)科，不斷完善教學(xué)方法，使學(xué)生在好奇心的引導下，實(shí)現教育目標，培養更多優(yōu)秀的計算機人才。
4、增加設備投資
計算機硬件設備決定著(zhù)中職院校學(xué)生能否學(xué)好計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有增加對設備的投資，給學(xué)生創(chuàng )建出更好的學(xué)習條件。中職院校在平時(shí)應注意器材設備的維護工作，從根本上減少資金損失。投資設備的資金來(lái)源可以是校方自己，也可以促進(jìn)校企合作，用企業(yè)的贊助資金來(lái)購買(mǎi)計算機設備，為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)合適的實(shí)操環(huán)境。另外，讓學(xué)生在優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習進(jìn)行實(shí)踐操作，也可以讓學(xué)生加強實(shí)踐操作能力方面的鍛煉，為學(xué)生以后就業(yè)找工作奠定了良好基礎。
5、增加課堂互動(dòng)
課堂上老師一對多的單一授課模式容易使學(xué)生感到學(xué)習的枯燥與乏味，無(wú)法將注意力長(cháng)期集中于學(xué)習上，也容易固定學(xué)生的創(chuàng )新思維。一個(gè)教師的教學(xué)能力很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量水平，教師是課堂的引導者也是組織者，教師應該突破傳統教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，培養其自主學(xué)習能力、在課堂教學(xué)過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，形成良好和諧師生關(guān)系，為營(yíng)造學(xué)習氛圍奠定扎實(shí)基礎。[6]6、增加課后交流教師還可以通過(guò)微信、QQ等大型社交軟件，增加與學(xué)生在課后的交流溝通。方便學(xué)生有什么意見(jiàn)可以隨時(shí)提出，也更加方便教室布置課堂作業(yè)，即時(shí)告知學(xué)生學(xué)校相關(guān)通知，在課后和學(xué)生真正打成一片，減少師生距離感。
四、結束語(yǔ)
中職院校的計算機專(zhuān)業(yè)教育工作現階段還有許多問(wèn)題有待解決，我們需要做的是正視這些問(wèn)題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結出一種屬于計算機專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和模式，努力提高中職院校計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性，為培育更多優(yōu)秀的計算機人才做出一份貢獻。
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計算機方面的畢業(yè)論文 篇5
1、虛擬網(wǎng)絡(luò )功能的特征和安全保障
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)簡(jiǎn)化能力較強，可以有效的降低成本，對于網(wǎng)絡(luò )設備的要求也較低，這些特點(diǎn)使虛擬網(wǎng)絡(luò )能夠實(shí)現更好的發(fā)展，使人們的生活更加方便。在現代社會(huì )中，網(wǎng)絡(luò )安全已成為所有企業(yè)和個(gè)人需要重視的問(wèn)題。通過(guò)虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )的使用，可以全面掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的安全，還可以有效的限制和幫助用戶(hù)使用網(wǎng)絡(luò )。虛擬網(wǎng)絡(luò )要提高安全性，還需要運用不同的方式，來(lái)防范虛擬網(wǎng)絡(luò )中存在的安全問(wèn)題。在虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中，雖然還存在很多問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)不斷地創(chuàng )新，虛擬網(wǎng)絡(luò )必將迎來(lái)更好的發(fā)展并為用戶(hù)帶來(lái)更多的安全和方便。
2、威脅計算機網(wǎng)絡(luò )安全的因素
2.1非法入侵
在非經(jīng)許可的條件下，有些人利用先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)非法入侵企業(yè)、個(gè)人網(wǎng)絡(luò )，獲得機密文件，從而導致侵權等問(wèn)題，甚至構成犯罪，也會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.2自然因素
計算機安全會(huì )受到自然因素的威脅，包括自然災害、輻射、計算機網(wǎng)絡(luò )設備更新滯后等因素，這些因素也可能會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.3計算機病毒
計算機在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)時(shí)容易受到病毒的威脅。計算機程序如果被病毒感染，可能會(huì )破壞計算機內的數據安全或軟件使用，甚至會(huì )影響到計算機硬件的功能，這都會(huì )影響計算機網(wǎng)絡(luò )的安全。
2.4木馬
從計算機誕生和普及開(kāi)始，就經(jīng)常受到木馬的威脅。許多所謂“黑客”就是專(zhuān)門(mén)進(jìn)入通過(guò)木馬非法進(jìn)入系統，獲取計算機中的文件，以此達到不光彩的目的。
3、虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的含義及主要技術(shù)
3.1虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的含義
虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是一種專(zhuān)用的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，是在公開(kāi)數據的環(huán)境下可以創(chuàng )建出的數據網(wǎng)絡(luò )。用戶(hù)能在計算機網(wǎng)絡(luò )中找到特定的局域網(wǎng)進(jìn)行虛擬活動(dòng)，以便在不同地點(diǎn)也能應用同一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò )，這樣可以保證網(wǎng)絡(luò )數據的安全傳輸。
3.2虛擬網(wǎng)絡(luò )的主要技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)主要有：隧道技術(shù)、加解密技術(shù)、身份認證技術(shù)，當中最主要的技術(shù)是隧道技術(shù)和加解密技術(shù)。虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，使用戶(hù)的`生活和工作更加方便，但安全性隨之降低，企業(yè)的機密文件被竊取的可能性大增。
4、虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的用途
4.1企業(yè)間的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用
企業(yè)之間有很多數據進(jìn)行了共享，但還是有些內部文件等機密資料不能共享。要實(shí)現這樣的目的，企業(yè)之間可以將能共享的資料放在一個(gè)可以共享的文件夾中，用防火墻來(lái)隔絕不能共享的資料。企業(yè)之間可以登陸一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò )的客戶(hù)端，進(jìn)行資源共享，但不能對企業(yè)的內部資料進(jìn)行共享。
4.2企業(yè)部門(mén)間的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
虛擬網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)，能將分布在各地的分支性企業(yè)機構在局域網(wǎng)中進(jìn)行鏈接，因此，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在企業(yè)之間的運用十分廣泛。硬件式的虛擬專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )可以使網(wǎng)絡(luò )上的保密性更高，不易被破壞，有更高的加密性。企業(yè)在合作的時(shí)候，需要有更高的嚴密性，因此非常適用這種技術(shù)。
4.3員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用
在員工與企業(yè)的虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用方式上，主要是采購人員和銷(xiāo)售人員占的比例比較大，可以使企業(yè)之間的員工進(jìn)行資源共享，信息共享。
4.4其他的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用
在企業(yè)的內部設置一個(gè)具有極高嚴密性的防火墻，可以有效保障企業(yè)文件的嚴密性，保護企業(yè)系統安全，防止黑客竊取文件。
5、虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的發(fā)展趨勢
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的產(chǎn)生是由企業(yè)信息化和寬帶技術(shù)融合產(chǎn)生的，從而使計算機網(wǎng)絡(luò )信息化得到大力的發(fā)展，特別是在網(wǎng)絡(luò )信息安全方面取得了很大的成就。隨著(zhù)虛擬網(wǎng)絡(luò )的不斷更新，不斷成熟，安全性與隱秘性都得到了很大的進(jìn)步。就目前為言，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)可能會(huì )成為計算機中的最大閃光點(diǎn)，虛擬網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不斷占據社會(huì )市場(chǎng)，也會(huì )逐漸成為計算機網(wǎng)絡(luò )的一大市場(chǎng)。
6、結語(yǔ)
就目前的形勢來(lái)看，計算機網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)發(fā)展的很快，得到了很廣泛的運用，為人們的生活和工作帶來(lái)了更多的便利。當我們在運用計算機網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，要學(xué)會(huì )應用最新的技術(shù)，要注意保障計算機網(wǎng)絡(luò )的安全，使它為我們帶來(lái)更多的便利。
計算機方面的畢業(yè)論文 篇6
【摘要】
眾所周知，21 世紀是一個(gè)信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，電腦也普及于每個(gè)家庭中，掌握一定的計算機基礎已經(jīng)被認為是當今合格人才的最基本的必備素質(zhì)之一，也是科學(xué)發(fā)展和信息化時(shí)代的要求①。當然，作為一名計算機管理人員，要具備一定的先進(jìn)管理理念、學(xué)校也應該建立科學(xué)的管理制度，保障對計算機實(shí)驗室硬件的管理以及軟件的維護，使計算機實(shí)驗室永遠處于一個(gè)安全的、規范的的環(huán)境中。
1、計算機實(shí)驗室管理中的所存在的問(wèn)題
首先是環(huán)境問(wèn)題，在高校中，計算機實(shí)驗室可謂被認為是使用頻率最高的實(shí)驗室之一，幾乎所有的教師的教學(xué)授課和學(xué)生的課后學(xué)習都在使用計算機，在這使用的過(guò)程中很少有時(shí)間去清理衛生，再加上實(shí)驗室空氣不流通，就會(huì )導致計算機內部積累大量灰塵，最后的結果就是計算機內部一些元件的老化甚至完全損壞。
再者，計算機會(huì )散出很多的熱量，在這期間空調也會(huì )發(fā)散出很多的熱量。這也就是造成室內環(huán)境干燥、產(chǎn)生靜電、計算機硬件頻繁發(fā)生故障的主要原因。其次是硬件故障問(wèn)題。由于機箱內部厚厚的灰塵、實(shí)驗室的溫度過(guò)高、室內的靜電效應、一些不必要的人為原因等等，都會(huì )使計算機硬件出現一定的故障。而計算機的硬件設施一旦損壞，設備必須重新購買(mǎi)更新，這時(shí)出現的故障又不能及時(shí)得到處理，正常的實(shí)驗教學(xué)工作機會(huì )收到嚴重的影響。
最后是計算機軟件問(wèn)題。為了滿(mǎn)足不同學(xué)科的不同的授課實(shí)踐，實(shí)驗室中的`計算機會(huì )盡力安裝多種不同操作系統，當然，每種操作系統下又會(huì )匹配不同的應用軟件。這樣就會(huì )出現一個(gè)軟件本身的兼容匹配問(wèn)題，而且計算機操作員的操作水平各不相同、能力也有迥異之分。計算機畢業(yè)論文范文比如：我們在使用的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )無(wú)意地刪除一些系統文件和應用程序，最后會(huì )造成無(wú)法正常啟動(dòng)計算機，系統運行不穩定或者應用軟件根本就無(wú)法正常工作。
當然我們最為熟悉也是最頭疼的就是病毒的出現。這也被認為是計算機管理的難題之一。例如有一次上課上，好不容易做了兩天的作業(yè)，最后就因為實(shí)驗室的電腦有病毒，自己的優(yōu)盤(pán)插上后直接中毒了，真是功虧一簣啊。還有一次，因為上網(wǎng)的時(shí)候注意力不集中，收到一個(gè)好友的信息包，后來(lái)不假思索的直接打開(kāi)了。結果電腦直接藍屏了。最倒霉的是，自己把信息報下載到E盤(pán)，重裝系統之后還是不行，病毒直接又會(huì )“跳出來(lái)”。后來(lái)重新分區，重新組裝才得到進(jìn)一步解決。也就是說(shuō)，病毒會(huì )把互聯(lián)網(wǎng)、U 盤(pán)等當作一種媒介質(zhì)來(lái)進(jìn)行傳播，一旦一臺計算機感染病毒，就會(huì )傳播到整個(gè)局域網(wǎng)覆蓋的所有計算機。這樣，計算機運行速度就會(huì )明顯降低，甚至造成系統癱瘓和整個(gè)局域網(wǎng)的癱瘓，嚴重影響正常的教學(xué)工作。
2、計算機實(shí)驗室管理解決策略
2.1 完善計算機實(shí)驗室各種規章制度
要管理好計算機實(shí)驗室，制定并完善實(shí)驗室的規章制度是前提，這對實(shí)驗教學(xué)秩序正常進(jìn)行具有非常重要的意義。目前進(jìn)行實(shí)驗的人數施越來(lái)越多，相應的實(shí)驗室的教學(xué)任務(wù)也大大增加，這也是目前大眾化教育特點(diǎn)之一。首先，為了更加充分地、有效地、合理地利用自己的實(shí)驗室，我們應該對已有的規章制度進(jìn)行合理完善②。例如：
1)計算機實(shí)驗室使用條例;
2)實(shí)驗技術(shù)人員崗位責任制;
3)計算機實(shí)驗室設備管理制度;
4)計算機實(shí)驗室環(huán)境衛生管理制度;
5)教師上機守則等。通過(guò)制定這些規章制度，目的是為了讓學(xué)生、教師及管理人員的行為更加規范，無(wú)規矩不成方圓么。這才是保證實(shí)驗室秩序井然、衛生整潔的基本原則，這才是這些設備和資源得以充分利用的前提條件。
2.2 建立一支高素質(zhì)的實(shí)驗室管理人員隊伍
一名合格的實(shí)驗室管理人員，不僅要有豐富的計算機知識，還要有很強的較動(dòng)手能力，當然，管理人員的服務(wù)水平也很重要。因為，實(shí)驗室管理人員素質(zhì)高低，低則決定一節課的課堂教學(xué)效率;高則直接影響實(shí)驗室的整體工作效率。這就需要實(shí)驗室管理人員要直接參與實(shí)驗室的建設、嚴格遵循管理與積極維護工作，否則，實(shí)驗室的管理將會(huì )是形同虛設，不堪一擊。為此，我們要對實(shí)驗室管理人員責任心、吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)精通熟練程度甚至是個(gè)人的行為品質(zhì)都要進(jìn)行嚴格的把關(guān)，嚴格的考察③。首先，要對他們進(jìn)行必要的素質(zhì)教育，增強其積極向上的心態(tài)，充分認識到該項工作的嚴謹性，提升其服務(wù)育人的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。因為，實(shí)驗室的許多工作很繁瑣，設備會(huì )經(jīng)常出現問(wèn)題，需要管理員進(jìn)行經(jīng)常性的維修，這就對管理人員的耐心提出了考驗。計算機畢業(yè)論文其次，要認真學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，使自己業(yè)務(wù)水平逐漸提高，畢竟計算機發(fā)展非常 迅速，更新速率非�？�，這也就要求我們的工作管理人員要博覽群書(shū)，積累很多經(jīng)驗，提高解決與處理問(wèn)題的能力，這樣遇到問(wèn)題才能迎刃而解，更好地為師生服務(wù)。
2.3 強化計算機實(shí)驗室軟硬件管理與軟件維護
利用Ghost軟件恢復系統在計算機實(shí)驗室的設備很多，相應的一些軟件管理與維護工作也很麻煩，因此，要采取科學(xué)合理的管理方法。比如：在對計算機的系統進(jìn)行安裝時(shí)，最關(guān)鍵的是母機的制作，要經(jīng)過(guò)反復的和嚴謹的考慮，因為這對系統安裝與資料恢復是最重要的④。還有我們經(jīng)常使用硬盤(pán)保護卡，這樣可以進(jìn)一步提高軟件系統的安裝與硬件的維護效率，所以，就是一個(gè)不錯的選擇。它本身就支持CMOS保護，這樣，硬盤(pán)參數類(lèi)型即使被修改也能夠很快還原，以前的許多操作如刪除、格式化等都限制了學(xué)生的創(chuàng )造力，束縛了學(xué)生的想象力，有了該保護卡之后，省去了很多不必要的擔心。比如：不小心關(guān)機后擔心系統原有文件丟失，對學(xué)生的動(dòng)手能力是一種極大的提高，也為實(shí)驗人員的工作帶來(lái)了很多便利。
事實(shí)證明，利用網(wǎng)絡(luò )化進(jìn)行計算機實(shí)驗室管理中的系統軟件的安裝與維護，是未來(lái)高校對計算機實(shí)驗室進(jìn)行規范、合理管理的一種趨勢。
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計算機方面的畢業(yè)論文 篇7
摘要：
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅速發(fā)展，全球已經(jīng)步入信息化時(shí)代。人類(lèi)對計算機的深入應用，使得計算機成為世代的寵兒。由于價(jià)格的降低，使得每個(gè)人都有自己的辦公電腦。不僅便利了大家的生活，而且提高了工作效率，很多企業(yè)都選擇信息化辦公，提高企業(yè)的工作效率，降低運營(yíng)成本，最終提高了企業(yè)的利潤。當然我們在進(jìn)信息化辦公的同時(shí)，也要對計算機的應用進(jìn)行關(guān)注。只有將計算機的應用更加深入，才能更好地進(jìn)行信息化辦公。本文將介紹如何利用計算機技術(shù)實(shí)現企業(yè)的信息化，為企業(yè)的信息化辦公提高一些參考資料。
關(guān)鍵詞：
計算機技術(shù);企業(yè)信息化;辦公;網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
由于全球已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代，計算機技術(shù)在企業(yè)中也得到了極大的歡迎，因為利用計算機技術(shù)可以幫助企業(yè)提高工作效率，降低辦公成本，節約人力資源，從而實(shí)現企業(yè)利潤的最大化�，F今社會(huì )的發(fā)展導致市場(chǎng)經(jīng)濟越來(lái)越激烈，企業(yè)為了能夠在市場(chǎng)中站穩腳步，謀求更大的生存空間，就需要提高自身的發(fā)展，完善自身的管理。利用計算機技術(shù)來(lái)實(shí)現，極為穩妥。根據相關(guān)研究發(fā)現，企業(yè)還可以借助電子商務(wù)平臺為客戶(hù)提供網(wǎng)上咨詢(xún)服務(wù)，有些企業(yè)還可以實(shí)現遠程辦公，提高員工的工作效率與工作熱情，為企業(yè)帶來(lái)更高的利潤收入。我國目前的建筑設計存在著(zhù)很多問(wèn)題，由于市場(chǎng)的競爭，科技的進(jìn)步都在不斷地發(fā)展，但是管理體制也逐步走向完善階段。但是由于建筑水平的進(jìn)步太快，而導致建筑設計跟不上社會(huì )的發(fā)展，這種情況下，導致了一系列問(wèn)題的發(fā)生。然而，建筑企業(yè)高層對建筑設計的方面不是很重要，管理水平也跟不上科技的進(jìn)步，一直采取以前的設計方案，管理方案，導致勞動(dòng)效率極低，資源浪費嚴重。其次，人員問(wèn)題，建筑設計應該是由專(zhuān)門(mén)的設計人員負責，但是在很多建筑企業(yè)中，設計不是由專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)負責，而是掌握在建筑企業(yè)高層的手中。就是，建筑設計師只負責設計，高層進(jìn)行審批的局面。最后，就是設計師，操作人員，極其其他職工自身水平不夠，缺乏基本的知識和經(jīng)驗。
建筑設計師缺乏責任心這個(gè)問(wèn)題很?chē)乐�，他們對建筑設計追求不夠完美，做事不夠嚴謹，導致資源的浪費和重復施工現象嚴重，最終使得建筑企業(yè)的利潤大打折扣。
1、企業(yè)信息化發(fā)展概述
1.1對企業(yè)信息化的認識
在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，計算機應用技術(shù)改變了人類(lèi)的日常生活，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展帶來(lái)了極大的經(jīng)濟效益，也改變了企業(yè)的日常辦公方式，節約了企業(yè)的人力物力財力，提高了企業(yè)利潤。因此信息化辦公成為企業(yè)必不可少的一部分，對于計算機的應用也更為深入。企業(yè)為了更好的發(fā)展生產(chǎn)力必須要搜集相關(guān)的資料，因為這些可以提高企業(yè)在市場(chǎng)上的競爭力，然而企業(yè)的信息化管理就可以方便地實(shí)現資料的搜集與管理。企業(yè)可以利用現代的先進(jìn)技術(shù)對信息資源進(jìn)行綜合管理，對資源進(jìn)行合理的調配。計算機信息管理技術(shù)主要是用來(lái)替代之前人力進(jìn)行操作的任何形式的數據資料，報表，財務(wù)統計，信息查找等。隨著(zhù)計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，眾多企業(yè)也紛紛簡(jiǎn)歷自己的信息管理系統，企業(yè)之間的溝通交流也更多的使用電子信息交換技術(shù)。有相關(guān)研究表明，到2013年，我國網(wǎng)民數量超過(guò)六億，使用互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)也超過(guò)90%，而大型企業(yè)則全部接入互聯(lián)網(wǎng)。這些數據表明，我國企業(yè)辦公都走向了信息化，計算機技術(shù)也對人們的生活，學(xué)習，工作方式都帶來(lái)了巨大的影響，企業(yè)也對計算機技術(shù)的應用越來(lái)越多，但是信息化發(fā)展水平還不是很樂(lè )觀(guān)。
1.2企業(yè)信息化的目的
企業(yè)信息化的目的就是為了提高企業(yè)的利潤，也就是從某種程度上來(lái)說(shuō)，就是開(kāi)源，節流。其根本原因就是企業(yè)素質(zhì)的提升，企業(yè)素質(zhì)的好壞直接影響著(zhù)企業(yè)的業(yè)績(jì)，兩者之間相輔相成，當然在不同的時(shí)期，二者有著(zhù)不同的內容�，F今社會(huì )，信息化時(shí)代已經(jīng)成為當今社會(huì )的名詞，企業(yè)的素質(zhì)直接體現在信息技術(shù)的運用上，資源儲備量，信息的管理方式都代表著(zhù)企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的創(chuàng )新能力，服務(wù)質(zhì)量還有供貨速度都影響著(zhù)用戶(hù)的滿(mǎn)意度，因為有了更多的對比，使得用戶(hù)也格外挑剔，所以用戶(hù)的滿(mǎn)意程度代表著(zhù)市場(chǎng)的占有率，如果企業(yè)的發(fā)展依舊得不到提升，那么企業(yè)的信息化也失去了應有價(jià)值。
1.3企業(yè)信息化的優(yōu)勢
因為計算機技術(shù)的蓬勃發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)的信息化，使得企業(yè)職工在日常辦公時(shí)操作更為簡(jiǎn)單。計算機的誕生就是為了給人們提供便利，將計算機技術(shù)應用在職工辦公過(guò)程，就節約了一大部分時(shí)間，以往較為繁瑣的辦公方式，而且不易保存，利用計算機技術(shù)很方便地解決了這一問(wèn)題。而且計算機技術(shù)能夠有效的整合企業(yè)的需求，可以滿(mǎn)足不同企業(yè)的辦公需求，也就是同一個(gè)職工，可以勝任不同的企業(yè)需求。最為重要的是，計算機技術(shù)可以搜集各種信息，并且在短時(shí)間內進(jìn)行傳播，使得資源具有共享性，方便了企業(yè)之間信息的溝通和企業(yè)內職工的交流。
2、計算機技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
隨著(zhù)計算機技術(shù)的快速與持續的`發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展前景與計算機的應用技術(shù)也越來(lái)越親近，二者已經(jīng)有密不可分的趨勢。計算機技術(shù)可以提高企業(yè)的核心競爭力，節約人力資源，以前需要大量的人來(lái)進(jìn)行操作，現在只需要一臺計算機就可以搞定。不僅可以提高企業(yè)職工的工作效率，而且提高了企業(yè)的管理水平。因此只要對計算機技術(shù)進(jìn)行合理的應用，信息化辦公帶來(lái)的經(jīng)濟效益遠遠超出企業(yè)信息化辦公設備的搭建所投入的資金。信息化辦公對企業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景有著(zhù)極為重要的意義。
2.1提高了企業(yè)信息的及時(shí)準確性
對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，完整的數據存儲是必不可少的一部分。財務(wù)信息，職工信息，工程檔案，統計報表等數據都是每個(gè)企業(yè)運行的基本數據�；緮祿突A信息的及時(shí)性是每個(gè)企業(yè)立足之本。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)這些數據信息，然而在計算機技術(shù)未曾發(fā)展之前都是靠紙質(zhì)文檔進(jìn)行保存，然而紙質(zhì)文檔的保存使得文件很容易受到遭到丟失或者損壞，這些導致了資源的不完全，而且后期查找很不方便。計算機技術(shù)的出現就很好地解決了這些麻煩，利用計算機技術(shù)，建立起企業(yè)自身的數據庫。將職工資料和統計報表，財務(wù)信息，企業(yè)內部信息之類(lèi)的資料都對其進(jìn)行錄入存檔。不僅保證了數據更新技術(shù)性與穩定性，而且能夠實(shí)時(shí)查看，使得信息更加及時(shí)，精確。
2.2優(yōu)化企業(yè)的運行
完善企業(yè)管理計算機技術(shù)可以規范企業(yè)的工作流程，企業(yè)中人員調配是企業(yè)中最為關(guān)鍵的一環(huán)，落后的信息管理系統，會(huì )限制人力資源的發(fā)展，造成資源的浪費，導致成本的增加。根據當代的計算機的發(fā)展情況，企業(yè)配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人力資源系統，專(zhuān)門(mén)負責企業(yè)的人事變動(dòng)也是非常有必要的。然而信息化辦公降低了企業(yè)對紙張的需求，節約了不必要的開(kāi)支，改善了之前繁瑣又復雜的工作方式，提高企業(yè)內部的管理效率。
2.3提高工作的綜合效率
計算機技術(shù)的發(fā)展，能夠有效地利用企業(yè)資源，提高職工的綜合效率。因為利用計算機技術(shù)，我們可以將每個(gè)職工進(jìn)行統計分析，充分發(fā)揮職工的自身能力，提高企業(yè)的工作效率。因為職工能夠充分發(fā)揮自己的能力，有明確的責任分工，這種責任分工能夠在將職工的責任心在無(wú)形中提升，促進(jìn)工作效率的提高，無(wú)形中也給職工帶來(lái)了壓力，為了適應公司的環(huán)境，就會(huì )不斷地學(xué)習。這樣就促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步，提高職工的素質(zhì)，為企業(yè)帶來(lái)更多的經(jīng)濟效益。利用計算機技術(shù)給職工間搭建一個(gè)交流平臺，使得職工間有著(zhù)有效的溝通，可以增強職工的合作意識。另外，將內部信息設為共享資源，職工可以選擇適合自己的學(xué)習資料，不停地完善自己，激發(fā)出自身的創(chuàng )新能力，發(fā)揮出最佳的實(shí)力。因此，將計算機技術(shù)引入到企業(yè)中是非常有必要的，可以促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的提升，提高職工的工作效率。
3、如何利用計算機實(shí)現企業(yè)信息化
3.1計算機技術(shù)在生產(chǎn)過(guò)程中的應用
在企業(yè)中，生產(chǎn)過(guò)程是極為關(guān)鍵的一部分，生產(chǎn)技術(shù)則是最后產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障。企業(yè)利用信息技術(shù)來(lái)監控整個(gè)生產(chǎn)流程，提高企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的自動(dòng)化和管理水平，保障企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。將計算機信息技術(shù)應用在生產(chǎn)過(guò)程中，對其進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，還可以提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率。其監控方法就是運用仿真模擬技術(shù)，自動(dòng)控制技術(shù)來(lái)進(jìn)行操作，利用計算機來(lái)輔助制造。這項技術(shù)主要應用在制造業(yè)的流水線(xiàn)上，常用的技術(shù)包括CAM，CAPP等。
3.2計算機技術(shù)在企業(yè)內部信息中的應用
企業(yè)信息是企業(yè)的重要組成部分，代表著(zhù)企業(yè)的核心競爭力，所以這些信息的管理更為重要。然而對于這些信息的管理則是十分繁瑣的，不僅數量龐大而且波及面廣。企業(yè)的人力資源信息可以給企業(yè)高層提供準確的人力調配，企業(yè)的財務(wù)信息可以提供企業(yè)的收支情況等等。因此企業(yè)信息利用計算機開(kāi)發(fā)管理系統來(lái)進(jìn)行管理是非常有必要的。借助計算機技術(shù)可以將企業(yè)資源進(jìn)行整合，將數據進(jìn)行統一的管理，給管理人員提供了極為便利的條件。比如在企業(yè)的信息管理中有獨自的系統，比如產(chǎn)品數據，職工信息，企業(yè)策劃案等等分類(lèi)進(jìn)行管理，不僅方便了后期的查找，而且對后期資料的更改和添加也提供了便利。企業(yè)在引入計算機技術(shù)的時(shí)候，也要考慮到自身情況，尋找適合自己的方案。
3.3計算機技術(shù)在供應鏈中的應用
現今激烈的市場(chǎng)競爭使得企業(yè)生產(chǎn)不能在停留在原來(lái)的生產(chǎn)機制中,而是應該創(chuàng )新生產(chǎn)以及供應鏈條,而計算機信息技術(shù)就可以實(shí)現企業(yè)發(fā)展的目標,企業(yè)可以利用計算機技術(shù)建立起一套完整的生產(chǎn)、供應以及銷(xiāo)售平臺,對于企業(yè)的發(fā)展有著(zhù)非常重要的作用。由于市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭越來(lái)越激烈，企業(yè)原來(lái)的生產(chǎn)機制已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展。創(chuàng )新生產(chǎn)及供應鏈是極為有必要的。創(chuàng )新供應鏈就是將供應鏈進(jìn)行信息化管理，從采購到存儲加工到最后成品的銷(xiāo)售都需要形成一套完成的鏈式流程。
4、總結
綜上所述，計算機技術(shù)對于企業(yè)信息化有著(zhù)重要的影響，計算機設備的普及以及對計算機的深入應用，對人們的生活辦公都造成了巨大的影響。近年來(lái)，企業(yè)使用信息化辦公可以提高企業(yè)信息的及時(shí)性和準確性，提高企業(yè)職工的綜合效率。因此要提升企業(yè)的核心競爭力，就需要促進(jìn)企業(yè)的信息化。
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計算機方面的畢業(yè)論文 篇8
一、當前計算機應用專(zhuān)業(yè)在人才培養模式當中所存在的問(wèn)題分析
自從二十世紀八十年代以來(lái)，在我國的計算機教育從質(zhì)量和規模都呈現出長(cháng)足的進(jìn)步和發(fā)展，可是從客觀(guān)實(shí)際上來(lái)看，當前人才培養上有著(zhù)很多問(wèn)題存在。計算機教育受到諸如依然存在的分數教育和應試教育的影響，還加上一些計劃經(jīng)濟體制下的思維方式和思想觀(guān)念，特別是當前教育體制和辦學(xué)思想與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平相比還有著(zhù)很多不適應的地方。
一是在人才培養思路與當前市場(chǎng)存在著(zhù)脫節現象。通過(guò)對高�，F有的計算機應用專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分析，其課程體系依然是將學(xué)科體系作為主要的，強調完整性和系統性的學(xué)科，這所產(chǎn)生的問(wèn)題是包含著(zhù)太多的理論性知識、教材和當前科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平相比顯得比較落后、并沒(méi)有緊跟企業(yè)乃至社會(huì )的客觀(guān)實(shí)際需求、本文收集整理的課程內容等，針對計算機專(zhuān)業(yè)這門(mén)科學(xué)高速發(fā)展，要想做到培養出來(lái)的人才能夠做到對社會(huì )有用則必須緊貼時(shí)代發(fā)展的步伐。
二是在陳舊的課程體系指導下，不能做到對社會(huì )和企業(yè)客觀(guān)現實(shí)需求的適應。通過(guò)對計算機應用專(zhuān)業(yè)的研究發(fā)現，其在進(jìn)行教學(xué)計劃的制定當中依然還是以前傳統的“三段式”，而立足于這種教學(xué)計劃還嚴格安排整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在這其中喪失基本的靈活性和彈性，通過(guò)對教學(xué)內容進(jìn)行研究顯得過(guò)于陳舊，在教學(xué)內容當中出現部分被行業(yè)淘汰的內容。
三是沒(méi)有獨特的辦學(xué)特色。通過(guò)對我國高校的調查，目前這些院校在計算機應用專(zhuān)業(yè)所采用的人才培養模式顯得沒(méi)什么大的差別，有著(zhù)相類(lèi)似的教學(xué)模式和雷同的課程設置，對自己所做的目標定位顯得并不明確，從而具備自己學(xué)校特色的風(fēng)格并未形成。將知識作為內容安排和設置課程的核心，填鴨式的教學(xué)模式依然貫穿于教學(xué)過(guò)程當中，特別是部分學(xué)校由于受到自身條件的限制，所注重的是理論教學(xué)，而對應用和實(shí)踐技能的訓練比較輕視，特別是處于空白狀態(tài)的在培養學(xué)生的關(guān)鍵能力上。
二、對現有計算機應用專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革的思路
以上對計算機應用專(zhuān)業(yè)人才培養當中所存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，這些問(wèn)題對于專(zhuān)業(yè)人才培養和教育水平的質(zhì)量有著(zhù)直接性的制約作用。未做到對以上問(wèn)題進(jìn)行解決，本文結合筆者從事教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗進(jìn)行總結和分析，使得所培養出來(lái)的`人才真正能夠做到對企業(yè)和社會(huì )的客觀(guān)需要滿(mǎn)足，在此基礎還具備綜合性應用能力，筆者覺(jué)得應該從以下作為突破口。
首先是確立起工作過(guò)程作為整個(gè)教學(xué)模式的導向。通常來(lái)說(shuō)，為做到工作任務(wù)的完成，并且在此過(guò)程當中做到工作成果的獲得，而這樣的一系列整體性的工作程序就是工作過(guò)程，對其起著(zhù)決定性作用的是主觀(guān)工作能力、工具、工作內容以及勞動(dòng)組織方式等。而在高等教育當中，這屬于一個(gè)結構化的工具來(lái)對復雜工作程序做到分析，而所有的專(zhuān)業(yè)都具備其特殊性的工作過(guò)程，這主要體現在工具、組織、內容以及工作方式所具備的歷史發(fā)展過(guò)程當中。確立起工作過(guò)程作為整個(gè)教學(xué)模式的導向，這就是將工作和學(xué)習兩者有效的結合起來(lái)，其中的本質(zhì)內容就是所建立的人才培養模式是立足于工作過(guò)程。這是當前進(jìn)行模式改革的重要手段，有效對專(zhuān)業(yè)建設和調整帶動(dòng)，做到改革教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內容和課程設置等全方位，全面創(chuàng )新培養機制、條件、途徑和標準。
其次是將學(xué)生作為整個(gè)教學(xué)的中心。通過(guò)對教學(xué)過(guò)程所做的分析，其中的教和學(xué)兩者屬于密切聯(lián)系的兩個(gè)部分，即便其中的一方面有著(zhù)消極因素產(chǎn)生，那么就不能取得良好的教學(xué)效果。近些年以來(lái)國際教學(xué)的主流觀(guān)點(diǎn)為將學(xué)生確立為教學(xué)的中心，而現代教育所具備的使命則讓人們對于人的發(fā)展投入更多關(guān)注的目光，從而做到對自主學(xué)習的需求的適應。而這種模式所具有的學(xué)比教更加重視是其最顯著(zhù)的特點(diǎn)，學(xué)生要負責自己的學(xué)業(yè)進(jìn)展，教師所起到的作用則是對課程的個(gè)性化和靈活性做出指導、建議、判斷以及評估，對學(xué)生在入學(xué)之前的技能和經(jīng)驗承認，這有這及其重要的作用在對學(xué)生進(jìn)行自我評估，使用角色扮演法、模擬教學(xué)法、項目教學(xué)法、案例教學(xué)法和引導教學(xué)法等這些將學(xué)生確立為教學(xué)中心的方法。廣大教育界則對于將學(xué)生確立為教學(xué)中心做到普遍性的認可和在實(shí)踐當中進(jìn)行實(shí)施。教師對學(xué)生的能力做到充分信任，并且積極鼓勵學(xué)生做到親自懂事，教師所確立的角色定位則由原有傳統的教學(xué)組織領(lǐng)導者變成教學(xué)活動(dòng)的主持人、引導者和輔導者，從而做到對學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )造性、主動(dòng)性以及積極性進(jìn)行充分調動(dòng)，通過(guò)教學(xué)民主的充分發(fā)揮，給予學(xué)生一定程度的自主選擇權，借鑒于各種各樣的教學(xué)方法，做到教學(xué)氛圍充滿(mǎn)著(zhù)足夠的激情，讓活力充滿(mǎn)著(zhù)教學(xué)課程當中。
最后是學(xué)習要通過(guò)行動(dòng)導向。由于學(xué)習將行動(dòng)作為導向則是強調課堂教學(xué)的中心為學(xué)生，而學(xué)習的方法則是由傳統的填鴨式被動(dòng)接受學(xué)習逐漸轉變?yōu)閯?chuàng )造性的學(xué)習，教學(xué)目標則由傳統性的知識傳授做到向培養學(xué)生綜合能力進(jìn)行過(guò)渡，教師的角色則由傳統的教學(xué)活動(dòng)的組織領(lǐng)導者、知識的傳授者逐步轉變成為學(xué)習過(guò)程的指導者、伙伴和咨詢(xún)者，給予學(xué)生更多的自主權。教學(xué)任務(wù)不僅要傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的能力，特別是培養“關(guān)鍵能力”;教學(xué)形式是學(xué)生同時(shí)用腦、心、手進(jìn)行學(xué)習。這種教學(xué)方法是以活動(dòng)為導向、以能力為本位的教學(xué)。通過(guò)行動(dòng)的引導使學(xué)生在活動(dòng)中提高學(xué)習興趣、培養創(chuàng )新思維、形成關(guān)鍵能力。
總而言之，行動(dòng)導向的學(xué)習要求教師要根據每個(gè)學(xué)生的具體情況因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求。在學(xué)習中結合各種具體教學(xué)方法的使用，使學(xué)生主動(dòng)地使用腦、心、手和所有感官全方位地投入學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習和學(xué)會(huì )學(xué)習的方法能力，最終實(shí)現全面提高學(xué)生的社會(huì )能力、方法能力、個(gè)性能力和綜合素質(zhì)的目的。
計算機方面的畢業(yè)論文 篇9
一、目前計算機多媒體教學(xué)的發(fā)展形勢
把計算機多媒體教學(xué)模式運用到高等職業(yè)院�？梢哉f(shuō)是一件帶動(dòng)教育水平和發(fā)展的妙事，但與此同時(shí)我們也應該看到在運用此模式的過(guò)程中會(huì )暴露出一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，就拿多媒體的新穎性和趣味性來(lái)講，多媒體教學(xué)有著(zhù)形象生動(dòng)、簡(jiǎn)單直觀(guān)等特點(diǎn)和優(yōu)勢，這種教學(xué)模式能夠在在最短的時(shí)間里生動(dòng)的展示出與學(xué)習內容相關(guān)的知識，能有效地提高學(xué)生的注意力，但與此同時(shí)絢麗的教學(xué)手法和新穎的知識傳授方式容易讓學(xué)生被這種新生事物所誤導，從而導致失去了對學(xué)習的主動(dòng)性和失去了自我思考的能力。如果失去了自主學(xué)習能力對學(xué)生來(lái)說(shuō)將是致命的硬傷。
從教室方面來(lái)說(shuō)，多媒體教學(xué)雖然能夠時(shí)教學(xué)內容更加豐富多彩，但這些豐富的教學(xué)內容都需要通過(guò)教師在紛擾復雜的教學(xué)資料中重新整理、篩選制作出來(lái)的。這些被制造出來(lái)的課件本身就是一道難題，是一項大工程，這種繁瑣的多媒體操作不僅會(huì )牽制教師的思維，影響教師的能力，更降低了工作效率，消耗教師精力。對于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，總是對著(zhù)電腦和多媒體這些沒(méi)有真正思維的工具固然沒(méi)有真正的實(shí)踐活動(dòng)更健康更有效果。如過(guò)不加以節制的過(guò)分依賴(lài)于這種多媒體式教育，反而會(huì )使學(xué)生缺乏實(shí)踐行，逐漸排斥現實(shí)世界，陷足于虛擬的環(huán)境中去。
通過(guò)對使用多媒體教學(xué)頻率較多的高校觀(guān)察，許多院校已經(jīng)陷入了上述狀態(tài)中，出現“無(wú)法脫離多媒體”、“對PPT的過(guò)度依賴(lài)”等情況。不能讓多媒體侵蝕了真正的傳統教育模式，要時(shí)刻記得多媒體教學(xué)只是漫長(cháng)教育道路上的基石是起輔助作用的，而不要因為過(guò)度的依賴(lài)讓多媒體這種新型教育模式成為絆腳石。
二、正確處理計算機多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)的關(guān)系
使用計算機多媒體教學(xué)，一定要適度，要走出多媒體教學(xué)的束縛，應該以學(xué)生的角度和教師本身的`角度思考教學(xué)的內容和技巧。
1、教師要適當運用多媒體教學(xué)模式
一名好的高等職業(yè)教師，應該在授課前做好充分的準備，借助多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的文化底蘊來(lái)對學(xué)生進(jìn)行指導，讓學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)接收教師想傳達給學(xué)生的信息和知識。教師一定不要過(guò)度依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)不通過(guò)自身努力直接照搬照抄從網(wǎng)上不費吹灰之力就能得到的授課信息。在傳授課程過(guò)程中一定要以自己的方法引導學(xué)生，而不是只展示用PPT形式的固定化的視頻授課。與此同時(shí)，還要多做板書(shū)，板書(shū)是最直觀(guān)的最原始化的授課方式，不是所有的知識都要通過(guò)新方法來(lái)傳授才是最容易接受的。只要有了合理化的板書(shū)同樣可以讓教師所要講授的課程更加易懂精彩。因為只有通過(guò)教師自己的思考、規劃才能將這種教案永存于大腦，這點(diǎn)是多媒體教學(xué)和PPT這種主要以展示為主的授課方式所不能比擬的。
2、正確使用多媒體，使其發(fā)揮出其本身的技術(shù)性?xún)?yōu)勢
多媒體技術(shù)是一種集體形成化技術(shù)，它不是一種單純的信息表現形式，更不是某種儲存介質(zhì)，教師在講授課程的過(guò)程中一定要杜絕一味的使用PPT來(lái)展示知識和傳授知識，不僅如此，還應正確指引學(xué)生學(xué)會(huì )自己使用這種新型的多媒體。例如，教師可以利用webquest教學(xué)法，去給學(xué)生下達任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習多媒體，利用多媒體進(jìn)行學(xué)習上的研究。用這種方式替代以前傳統的教學(xué)模式。多媒體應該是待學(xué)生開(kāi)發(fā)研究和創(chuàng )新的新興產(chǎn)物，而不是讓多媒體拘泥于單一的展示和播放這種簡(jiǎn)單的框架之中。
三、結束語(yǔ)
現如今教育改革的創(chuàng )新與引入多媒體教學(xué)是息息相關(guān)密不可分的。如果讓已經(jīng)使用多媒體教學(xué)方式的高校在一定時(shí)間里摒棄多媒體的教學(xué)課件是非常困難的，因此，改善各院校對多媒體的依賴(lài)不能急于一時(shí)，要循序漸進(jìn)，去其糟粕，留之精華。只有這樣高職院校才能揚長(cháng)避短，在教育界有更好的發(fā)揮。
多媒體導入式教程對于各個(gè)院校的教師來(lái)說(shuō)是一種可以嘗試的教學(xué)方法，教師可以在給學(xué)生講課之前通過(guò)對多媒體的使用方法做展示，來(lái)吸引學(xué)生對這種新型教學(xué)模式的興趣，這種方式能更好的深入教學(xué)。還可以把多媒體教學(xué)當成一種解釋工具，專(zhuān)門(mén)解決一些深奧的技術(shù)性的專(zhuān)業(yè)類(lèi)知識、比如一些涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)，就可以通過(guò)多媒體的搜索繪制成科學(xué)教育短片進(jìn)行展示和研究學(xué)習。更可以結合當下最流行的虛擬交換技術(shù)展示出3D的效果，如不方便面授的還可以使用遠程教學(xué)方式，達到教學(xué)目的。從而使得多媒體技術(shù)得到更全面更廣泛的發(fā)揮。
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