計算機基礎教學(xué)改革對學(xué)生的創(chuàng )新能力論文
摘要:計算機基礎教學(xué)改革現在已經(jīng)在許多高校實(shí)施，并且取得了很好的效果。計算機教學(xué)改革使得學(xué)習內容的多樣化和學(xué)習方法的新穎化，有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，進(jìn)而提升現有的高校教育質(zhì)量。高校應該充分地利用計算機這個(gè)資源，更多地完善現有的教學(xué)模式。高校應該構建計算機基礎課程體系，不斷地完善現有的計算機基礎教學(xué)。將計算機教學(xué)應用在培養學(xué)生的學(xué)習能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力當中，讓計算機教學(xué)在高校教學(xué)過(guò)程中更好地發(fā)揮其作用。
關(guān)鍵詞:計算機;基礎教學(xué)改革;創(chuàng )新能力
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的根本原因，一個(gè)國家想要發(fā)展自然離不開(kāi)創(chuàng )新。而高校學(xué)生作為未來(lái)的國家棟梁，其創(chuàng )新能力應該得到人們的廣泛關(guān)注。計算機基礎教學(xué)改革已經(jīng)在許多高校開(kāi)始實(shí)施，并且取得了不錯的效果。我校計算機基礎教學(xué)改革通過(guò)各種途徑影響著(zhù)學(xué)生的創(chuàng )新能力。計算機基礎教育的改革完善了現有的教學(xué)方式，增加了學(xué)生的學(xué)習方法，增強了教師和學(xué)生之間的交流，使教師的教學(xué)效率更高，有助于進(jìn)一步培養全方位的人才。
1我校計算機基礎教學(xué)改革創(chuàng )新的相關(guān)內容
1．1打破了傳統的時(shí)空限制
傳統的教學(xué)方法只能進(jìn)行教師和學(xué)生面對面的交流，無(wú)法實(shí)現遠距離的溝通。我校計算機基礎教學(xué)改革打破了傳統的時(shí)空限制，老師和學(xué)生可以實(shí)現線(xiàn)上交流，學(xué)生對于一些不懂的問(wèn)題也可以及時(shí)地進(jìn)行查找，增加了學(xué)生學(xué)習的渠道。計算機基礎教學(xué)的改革可以實(shí)現遠程學(xué)習，教師和學(xué)生交流起來(lái)也更加方便，教師可以進(jìn)行遠程教學(xué)。
1．2網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，改革了學(xué)習方式
計算機基礎教學(xué)改革之后教師對學(xué)生的教學(xué)不僅僅可以在教室，還可以在網(wǎng)絡(luò )平臺上。［1］網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的建立擺脫了傳統的“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的教育模式，朝著(zhù)更民主、更科學(xué)的方向發(fā)展。教師還可以將一些作業(yè)題通過(guò)計算機發(fā)送給學(xué)生，教師可以線(xiàn)上指導學(xué)生學(xué)習。對于一些線(xiàn)上的作業(yè)教師可以設置在學(xué)生完成任務(wù)后進(jìn)行自動(dòng)核查。在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，教師可以設置一些提醒，學(xué)生根據自己的需求在完成學(xué)習任務(wù)的過(guò)程中可以運用提醒功能�，F在許多高校都有網(wǎng)絡(luò )上的課程，這些課程不僅僅限于某一個(gè)學(xué)校，不同學(xué)校的學(xué)生可以進(jìn)行同時(shí)學(xué)習。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生能夠了解其他人員的看法和見(jiàn)解，這可以為學(xué)生提供更多的思考方向，使學(xué)生的知識面更寬廣。
1．3進(jìn)行教師技術(shù)創(chuàng )新，打造一流的師資隊伍
計算機基礎教學(xué)改革對教師的要求也隨著(zhù)提升，要想進(jìn)一步貫徹計算機基礎教學(xué)改革就需要進(jìn)行教師技術(shù)創(chuàng )新，打造一流的師資隊伍。教師一定要去主動(dòng)學(xué)習并且了解計算機相關(guān)知識，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮計算機教學(xué)的優(yōu)勢，主動(dòng)去發(fā)掘計算機在教學(xué)中的應用。學(xué)校應該組織一些優(yōu)秀的教師進(jìn)行計算機培訓，培訓完成后還可以去一些計算機基礎教學(xué)改革工作開(kāi)展取得成效比較好的高校去參觀(guān)。在參觀(guān)之后教師之間應該進(jìn)行一些經(jīng)驗的交流，對計算機基礎教學(xué)改革過(guò)程中出現的一些問(wèn)題展開(kāi)討論，提出對應的措施。只有教師的計算機相關(guān)技能提升，教學(xué)方式不斷創(chuàng )新、完善才能提高教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生的創(chuàng )新功能。
2我校計算機基礎教學(xué)改革對學(xué)生創(chuàng )新能力的影響
2．1計算機基礎教學(xué)改革增加了學(xué)生創(chuàng )新能力培養的新途徑
我校計算機基礎教學(xué)改革對學(xué)生的創(chuàng )新能力產(chǎn)生了一定的影響，現有的計算機基礎教學(xué)應用在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。［2］學(xué)生可以在網(wǎng)上和教師進(jìn)行交流，對于一些不懂的知識學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行查找，此外，計算機基礎教學(xué)的改革使得學(xué)生可以對一些未知的東西進(jìn)行了解，還可以線(xiàn)上聽(tīng)取其他學(xué)校名師的講解。通過(guò)計算機基礎教學(xué)改革之后，學(xué)生學(xué)習知識的渠道更多，學(xué)生的眼界更開(kāi)闊，學(xué)生創(chuàng )新能力自然會(huì )有所提升。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺的建設學(xué)生可以接觸到更多元化的內容，而且任何學(xué)科的知識都可以在計算機上進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行學(xué)習，有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2．2改革創(chuàng )新了現有的教學(xué)方法，有助于構建計算機基礎課程體系
現在許多高校在教學(xué)的過(guò)程中采取的是計算機教學(xué)和傳統教學(xué)相結合，在教學(xué)過(guò)程中不斷地完善現有的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在計算機基礎教學(xué)改革實(shí)施之前學(xué)生對于一些不懂的問(wèn)題查找的途徑比較有限，而且一些虛擬教學(xué)內容難以開(kāi)展。計算機基礎課程體系的建設需要教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中去應用計算機，計算機基礎教學(xué)可以實(shí)現網(wǎng)上交流。一些不善于表達的學(xué)生可以借助這個(gè)平臺來(lái)鍛煉自己的表達能力，讓學(xué)生在實(shí)際學(xué)習的過(guò)程中敢為人先，不斷探索�，F在許多高校在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施計算機基礎課程體系，將所有的課程建立在網(wǎng)絡(luò )化的平臺上。
2．3拓展了現有的學(xué)習方法，在線(xiàn)交流有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新能力
對于一些不善于當面表達自己思想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺來(lái)對一些問(wèn)題進(jìn)行探討，而且學(xué)生對自己感興趣的東西可以進(jìn)行查閱。教師還可以在網(wǎng)上進(jìn)行一些特定情景的設置，讓學(xué)生參與到其中，可以吸引學(xué)生的注意力。在參與的過(guò)程中一方面是對學(xué)生綜合能力的一種鍛煉，另一方面借助網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺可以讓學(xué)生大膽地去想、去說(shuō)，進(jìn)行辯論，讓學(xué)生意識到創(chuàng )新的樂(lè )趣。學(xué)生還可以選取一些網(wǎng)絡(luò )課程或者講座進(jìn)行學(xué)習，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化平臺學(xué)習的過(guò)程中還可以與一些專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行線(xiàn)上交流，得到更專(zhuān)業(yè)的指導。
3結語(yǔ)
高校學(xué)生創(chuàng )新能力的提升與教學(xué)工作有著(zhù)緊密的聯(lián)系。社會(huì )發(fā)展對人才的要求也更高，計算機基礎教學(xué)改革是進(jìn)一步促進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng )新能力發(fā)展，培養全方位的人才的一個(gè)重要途徑。我校計算機基礎教學(xué)改革相關(guān)措施有待進(jìn)一步完善，在工作過(guò)程中教師應該改變原有的傳統教學(xué)觀(guān)念，意識到計算機教學(xué)改革的重要性。將計算機基礎教學(xué)應用到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，從各個(gè)方面提高高校學(xué)生的創(chuàng )新能力。
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