創(chuàng )業(yè)開(kāi)題報告兩篇

　　創(chuàng )業(yè)開(kāi)題報告篇一

　　一、研究意義與緣起

　　1、 理論呼喚

　　轉化學(xué)習理論是西方成人教育學(xué)界自19世紀70 年代末以來(lái)持續探討成人如何學(xué)習的一項重要研究成果，得知，成人如何學(xué)習與成人學(xué)習的本質(zhì)特征及目標有緊密聯(lián)系。該理論指出成人轉化學(xué)習的發(fā)生有不同的層次和維度，它以批判性反思為基本途徑，認同成人學(xué)習的創(chuàng )造性轉變，總體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)理性、情感和精神同時(shí)參與的過(guò)程。在轉化學(xué)習發(fā)生之前會(huì )有導致個(gè)體不舒服或困惑的觸發(fā)事件，針對不同類(lèi)型的個(gè)人或團隊，產(chǎn)生了不同的反思機制，而只有有機體的參照體系發(fā)生了不同程度質(zhì)疑與反思才能進(jìn)一步的觸發(fā)個(gè)體在認識上、社會(huì )關(guān)系上、心理上的變化，這個(gè)過(guò)程中顯然個(gè)體的反思性行為是至關(guān)重要的，這將決定有機體的轉化學(xué)習行為是否發(fā)生，也決定了其轉化學(xué)習行為的效果。這一有趣的理論也正是杰克.梅茲羅通過(guò)觀(guān)察其妻子重返職場(chǎng)與學(xué)校后發(fā)生質(zhì)變這一現象而不斷深入探索而獲悉的，這一理論也對我們的日常生活與實(shí)踐產(chǎn)生重大影響，一定程度上也有助于了我們對一些現象的深入探究。

　　2、 實(shí)踐呼吁

　　在創(chuàng )業(yè)熱浪來(lái)襲之際，創(chuàng )業(yè)隊伍日漸龐大，對于創(chuàng )業(yè)團隊學(xué)習行為的研究且依舊較為單薄，這無(wú)疑引起了筆者的研究興趣�；�于對成人如何學(xué)習的探知欲及對創(chuàng )業(yè)團隊學(xué)習的鐘情，筆者通過(guò)對身邊創(chuàng )業(yè)群體案例的采集，試圖進(jìn)一步走進(jìn)創(chuàng )業(yè)團隊的現場(chǎng)，這試圖揭開(kāi)創(chuàng )業(yè)團隊學(xué)習的內部機制，也希望通過(guò)轉化學(xué)習的視角來(lái)分析創(chuàng )業(yè)團隊的困境，如何通過(guò)創(chuàng )業(yè)團隊的學(xué)習及相關(guān)機制與情境促進(jìn)其困境轉化。轉化學(xué)習這一理念在一定程度上有促進(jìn)了我認知上的轉化，對筆者有一定影響，在引發(fā)沖突與質(zhì)疑的過(guò)程中一定程度上促進(jìn)筆者意義觀(guān)點(diǎn)、意義體系、意義結構上的重構，這就更加引發(fā)了我對轉化學(xué)習的思考。另一方面，有創(chuàng )業(yè)之念想的我，也想通過(guò)平日的生活與學(xué)習幫助到周?chē)鷦?chuàng )業(yè)者的學(xué)習與轉化，使其走出創(chuàng )業(yè)中的困境與瓶頸，引導創(chuàng )業(yè)者反思與轉化，更重要的是也增加筆者對創(chuàng )業(yè)者的認識，為未來(lái)走上創(chuàng )業(yè)道路打開(kāi)一扇窗。

　　二、研究問(wèn)題的提出及欲解決的關(guān)鍵問(wèn)題

　　1、問(wèn)題起源：谷底效應，基于對創(chuàng )業(yè)團隊學(xué)習及創(chuàng )業(yè)過(guò)程中困境轉化的興趣，試圖通過(guò)成人學(xué)習的相關(guān)理論來(lái)促進(jìn)創(chuàng )業(yè)團隊的轉化，從而使之再意義體系、意義結構等層面有進(jìn)一步提升，進(jìn)而影響創(chuàng )業(yè)成效。

　　2、切入點(diǎn)：從意義體系-意義觀(guān)點(diǎn)-意義結構，意義扭曲，批判性反思等視角具象化到訪(fǎng)談問(wèn)題與互動(dòng)過(guò)程中;另一方面，拋開(kāi)研究視角研究創(chuàng )業(yè)團隊學(xué)習，試圖將團隊學(xué)習與轉化學(xué)習結合，實(shí)現多元互動(dòng)與轉化。

　　3、研究假設：

　　(1) 如何使一個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊充分發(fā)揮其內部機制，遇到瓶頸順利轉變?

　　(2) 創(chuàng )業(yè)情境中各團隊成員是如何相互影響進(jìn)而影響創(chuàng )業(yè)成效?

　　(3) 創(chuàng )業(yè)團隊在個(gè)體意義體系、意義結構(心理層面、精神層面)是如何進(jìn)行碰撞并產(chǎn)生變化的?

　　三、國內外研究現狀(正在梳理文獻綜述)

　　四、主要參考文獻目錄

　　文獻檢索及閱讀依舊不夠充分，仍在繼續進(jìn)行文獻閱讀與檢索工作。

　　五、研究方法與技術(shù)路線(xiàn)

　　1、研究對象的選擇

　　(1) 有穩定的團隊運行機制(以《第五項修煉》中所提的五項標準衡量)或較為成熟的創(chuàng )業(yè)團隊

　　(2) 有成熟的創(chuàng )業(yè)項目(項目進(jìn)展半年以上)

　　(3) 有經(jīng)歷谷底困境，或正處在走出困境的路上(在意義體系、意義觀(guān)點(diǎn)、意義結構層面)

　　2 、研究方法的選擇

　　(1) 實(shí)證研究中的調查研究

　　(2) 調查研究中的質(zhì)性調查

　　(3) 具體方法操作主要有個(gè)案訪(fǎng)談法、團體訪(fǎng)談法等

　　創(chuàng )業(yè)開(kāi)題報告篇二

　　一、選題依據及意義

　　三維交互技術(shù)的家具電子商務(wù)網(wǎng)的本質(zhì)是基于桌面虛擬現實(shí)技術(shù)、三維建模技術(shù)和網(wǎng)站建設的軟件的研究與開(kāi)發(fā)。三維立體家具成品展示是此項目的特色，展示的技術(shù)涉及了虛擬現實(shí)技術(shù)、三維建模技術(shù)等，電子商務(wù)網(wǎng)站是展示平臺。而且，家具用品是人們日常生活不能缺少的，現代都市生活速度加快，人們很少能抽出時(shí)間去家具城看家具，電子商務(wù)網(wǎng)站能為此節省很多時(shí)間，只需要輕點(diǎn)鼠標，足不出戶(hù)就能從360°看清楚家具的各個(gè)方面。傳統的平面圖片和攝影是做不到這個(gè)效果的。

　　現代高校辦學(xué)的主要目標就是培養和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養具備市場(chǎng)競爭優(yōu)勢的復合型高素質(zhì)人才。作為計算機學(xué)院的學(xué)生，具體豐富的網(wǎng)站建設的理論知識和技術(shù)，做出一個(gè)成功的、有特色的電子商務(wù)網(wǎng)站是對學(xué)生理論知識和技術(shù)的最好的檢驗，更能使學(xué)生所掌握的各種知識和技術(shù)之間有一個(gè)全面的糅合。

　　二、研究目標與主要內容

　　1.研究目標：

　　(1)了解三維家具電子商務(wù)網(wǎng)站的特點(diǎn)，并能在網(wǎng)站上體現出來(lái)

　　(2)讓專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐的相結合

　　(3)探索多種技術(shù)融合的規律,為人們對電子商務(wù)網(wǎng)站提供經(jīng)驗總結和參考

　　2.主要內容：

　　(1)網(wǎng)站總體規劃

　　明確網(wǎng)站構建的目標，對目標客戶(hù)進(jìn)行調查分析，確定網(wǎng)站的市場(chǎng)定位，進(jìn)行經(jīng)濟可行性分析，分析網(wǎng)上能夠開(kāi)展的業(yè)務(wù)，對競爭對手進(jìn)行調查和分析，進(jìn)行技術(shù)可行性分析。

　　(2)三維立體家具成品展示圖的總體規劃

　　去家具城實(shí)地考察，利用各種途徑收集家具的資料，選擇要制作三維圖的家具。

　　(3)探索虛擬現實(shí)技術(shù)、三維建模技術(shù)、網(wǎng)站建設技術(shù)的有機融合的規律

　　此項目是基于我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識建立起來(lái)的，一方面使我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐沒(méi)有脫節，反而能讓這些分散的知識有機的糅合在一起;另一方面探索了多種技術(shù)有機融合的內在規律，為其他人的實(shí)際生活提供經(jīng)驗總結和參考，推動(dòng)他們更好的發(fā)展。

　　三、研究方法和手段

　　(一)研究方法

　　1.文獻研究法：搜集整理相關(guān)研究資料，為研究做準備;

　　2.調查研究法：通過(guò)訪(fǎng)談、實(shí)地考察、統計分析等，把握當前虛擬現實(shí)和電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展、使用情況。

　　3.比較分析法：比較各個(gè)技術(shù)之間的不同組合，找出高效、科學(xué)、經(jīng)濟的組合方法。

　　(二)研究手段

　　首先要先利用各種資源了解關(guān)于家具的各種知識，交易流程，對各種網(wǎng)站建設的工具進(jìn)行對比，選擇合適的、高效的網(wǎng)站建設工具。然后整合我們所用到的知識和技術(shù)，列出各種搭配方案，選出最優(yōu)配置，實(shí)現目標。最后總結活動(dòng)過(guò)程遇到困難、解決方法、改動(dòng)等，并總結經(jīng)驗，利用各種分析方法或者是數據統計的方法來(lái)得出各種技術(shù)融合是否存在著(zhù)一定的內在規律。

　　四、參考文獻目錄

　　1.陳學(xué)平.電子商務(wù)網(wǎng)站建設與全程實(shí)例.北京：科學(xué)出版社，2005，(11)

　　2. 張菁，張天馳，陳懷友.虛擬現實(shí)技術(shù)及應用.北京：清華大學(xué)出版社，2011，(5)

　　3. 劉向群，吳彬.虛擬現實(shí)案例教程.北京：中國鐵道出版社，2010，(10)

　　4. 劉光然主編.虛擬現實(shí)技術(shù).北京：清華大學(xué)出版社，2011，(1)

　　5.段克奇主編.ASP.NET基礎教程.北京：清華大學(xué)出版社，2009，(10)

　　6.王珊，薩師煊.數據庫系統概論(第四版).北京：高等教育出版社，2006，(5)

　　7.陳益材，曾勁柏主編.網(wǎng)站建設經(jīng)典范例.北京：清華大學(xué)出版社，2006

　　8.陳光軍，潘明寒.網(wǎng)站建設與管理.北京：北京郵電大學(xué)出版社，2005

　　9.武新華，秦連清，蔡麗麗. ASP.NET+SQL數據庫案例精粹.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2007

　　10.蔡紅霞，胡小梅，俞濤.虛擬仿真原理與應用.上海：上海大學(xué)出版社，2010，(3)

　　11.吳祝元主編.三維建模設計3ds Max.長(cháng)沙：湖南大學(xué)出版社，2010

　　12.艾萍，趙博主編.三維建模與渲染教程.北京：人民郵電出版社，2011

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　　15.于伸，萬(wàn)輝.家具造型藝術(shù)設計.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009

　　五、文獻綜述

　　電子商務(wù)是指在信息社會(huì )中，掌握信息技術(shù)和商務(wù)規則，利用電子工具和網(wǎng)絡(luò )從事的商品貿易活動(dòng)，它包括電子數據交換、電子郵件、電報和電傳等。從貿易活動(dòng)角度分析，電子商務(wù)可以在多個(gè)環(huán)節實(shí)現，由此也可以將電子商務(wù)的內容大致分為3個(gè)層次：電子商情、網(wǎng)上撮合、電子交易。我們的本次研究主要到達了第一個(gè)層次，我們的側重點(diǎn)是研究三維立體家具成品展示的方法。

　　虛擬現實(shí)技術(shù)是計算機圖形學(xué)技術(shù)、人工智能技術(shù)、人機接口技術(shù)和并行計算機技術(shù)等匯集，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，應用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛。虛擬現實(shí)是發(fā)展到一定水平上的計算機技術(shù)與思維科學(xué)相結合的產(chǎn)物，它的出現為人類(lèi)認識世界開(kāi)辟了一條新途徑。虛擬現實(shí)的最大特點(diǎn)是：用戶(hù)可以用自然發(fā)生于虛擬環(huán)境進(jìn)行交互操作，改變了過(guò)去人類(lèi)除了親身經(jīng)歷，就只能間接了解環(huán)境的模式， 從而有效地擴展了自己的認知手段和領(lǐng)域。虛擬現實(shí)是計算機模擬的三維環(huán)境，是一種可以創(chuàng )建和體驗虛擬世界的計算機系統。虛擬現實(shí)技術(shù)的具體應用有軍事、航空航天、醫學(xué)、教育游戲藝術(shù)、工業(yè)、商業(yè)、建筑設計與規劃。本次研究主要涉及了商業(yè)的應用，用于產(chǎn)品的展示和推銷(xiāo)，可以全方位地對商品進(jìn)行展覽，展示商品的多種功能，還能模擬商品工作時(shí)的情景，包括聲音、圖像等效果，比單純使用文字或圖片宣傳更有吸引力。把這種展示用于網(wǎng)站中，可以實(shí)現互動(dòng)，同時(shí)顧客在選購商品時(shí)可根據自己的意愿自由組合，并實(shí)時(shí)看到效果。國內，虛擬現實(shí)技術(shù)這方面的功能多用來(lái)進(jìn)行小區、樣板房、裝飾燈展示。在家具的展示上同樣具有這樣的效果，而且人們對家具的需求也較大，具有三維交互功能的電子家具商務(wù)網(wǎng)站更有發(fā)展力。

　　虛擬現實(shí)的關(guān)鍵技術(shù)有建模技術(shù)、場(chǎng)景調度技術(shù)、碰撞檢測技術(shù)、特效技術(shù)、交互技術(shù)。虛擬現實(shí)可以使用的技術(shù)或軟件有很多，比如三維全景技術(shù)、三維建模工具3ds Max、Virtools 5.0等，本次家具的展示也涉及這些常用的技術(shù)或軟件。

　　本次研究涉及的還有三維交互技術(shù)，它指的是在計算機中創(chuàng )建產(chǎn)品的三維模型，然后通過(guò)交互設計軟件設定交互程序，使用戶(hù)可以通過(guò)鼠標等交互設備實(shí)施人機交互的新興技術(shù)。三維交互技術(shù)應用廣泛，可以于展會(huì )上配合實(shí)物產(chǎn)品一起展示，動(dòng)態(tài)的演示即吸引人眼球，又使產(chǎn)品細節表現更清楚營(yíng)銷(xiāo)人員推銷(xiāo)時(shí)的演示工具，使產(chǎn)品介紹更到位，客戶(hù)更容易理解，企業(yè)網(wǎng)站上展示，創(chuàng )新形式結合高科技的營(yíng)銷(xiāo)手法是公司新銳形象和雄厚實(shí)力的象征，作為市場(chǎng)宣傳推廣工具，直觀(guān)的內容形式和新穎的手法使人不厭煩，減少營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節當坐一份動(dòng)態(tài)的產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，客戶(hù)看得輕松又易懂，使用產(chǎn)品更方便，成為內部人員培訓的視頻教程，讓看得內容更容易懂。三維虛擬交互演示技術(shù)比傳統的視頻圖像演示模式更直觀(guān)，優(yōu)勢十分明顯，發(fā)展潛力巨大。

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