本科畢業(yè)生論文開(kāi)題報告
本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告怎么寫(xiě)呢?本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告的選題背景是什么呢?本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告包括選題背景、選題目的以及研究方法等部分。下面是小編分享的本科畢業(yè)生論文的開(kāi)題報告，歡迎閱讀!
本科畢業(yè)生論文開(kāi)題報告篇一：
論文題目：漢語(yǔ)介詞在，跟，對，從和韓語(yǔ)助詞的對比較
一、選題背景
介詞在漢語(yǔ)語(yǔ)法體系中占有十分重要的地位。在漢語(yǔ)虛詞中，由于介詞功用較為復雜、涉及因素較廣，漢語(yǔ)學(xué)習者經(jīng)常會(huì )在使用時(shí)出現各種偏誤，所以介詞教學(xué)成為對外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。介詞是虛詞，沒(méi)有實(shí)在的詞匯意義，但是介詞有很重要的語(yǔ)法功能，在句法結構中占有重要地位。對數量有限的介詞進(jìn)行分類(lèi)分析，是我們深入介詞研究的一個(gè)有效方法。對于對外漢語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，把類(lèi)別名稱(chēng)教授給漢語(yǔ)學(xué)習者并不難，但是對于理性意義近似、同一功能類(lèi)的介詞，就需要在教學(xué)的時(shí)候多下功夫，否則往往會(huì )造成漢語(yǔ)學(xué)習者的誤用、混用。對于介詞的研究，以往大多停留在單個(gè)介詞的分析、描寫(xiě)與應用方面，而對于易混介詞的異同缺少系統的辨析。本文的研究就在于彌補以往著(zhù)作和作品中對于易混介詞研究的不足，不僅對每個(gè)介詞的意義、用法都進(jìn)行條理性的解釋?zhuān)�注重它們用法的不同，并對留學(xué)生出現的介詞混淆進(jìn)行合理的解釋?zhuān)瑸閷ν鉂h語(yǔ)介詞教學(xué)方法提供新的`啟示。
二、選題目的
隨著(zhù)中韓兩國關(guān)系的不斷發(fā)展，兩國在政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流日益頻繁，韓國人學(xué)習漢語(yǔ)的熱情也呈明顯的上升趨勢，近年來(lái)，到中國學(xué)習漢語(yǔ)的留學(xué)生中，韓國學(xué)生人數一直是最多的，韓國國內也出現漢語(yǔ)熱，目前韓國有142所大學(xué)開(kāi)設了中文課，而且即將在中小學(xué)開(kāi)設中文課。因此非常有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的對韓漢語(yǔ)教學(xué)研究。
留學(xué)生在漢語(yǔ)習得過(guò)程中感覺(jué)最難把握的往往是虛詞，所以虛詞教學(xué)一直是我們對外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。介詞及介詞短語(yǔ)作為虛詞的一個(gè)重要部分，更是我們考察外國人漢語(yǔ)認知規律的一個(gè)重要內容。漢語(yǔ)介詞雖然數量不多，但在句子中的語(yǔ)法、語(yǔ)義及語(yǔ)用功能卻十分突出。韓語(yǔ)屬于黏著(zhù)語(yǔ)，在韓語(yǔ)里，詞在句中的關(guān)系是由各種各樣的詞尾來(lái)表示的，漢語(yǔ)介詞表示的語(yǔ)法關(guān)系幾乎都可以對譯成韓國語(yǔ)的格助詞或動(dòng)詞。幾個(gè)介詞可以譯成一個(gè)格助詞或動(dòng)詞，一個(gè)介詞也可以譯成幾個(gè)格助詞或動(dòng)詞。因而容易混淆.特別是那些意義相似或相近的介詞更是令人頭痛。韓語(yǔ)沒(méi)有漢語(yǔ)介詞的概念，因此在韓國學(xué)生的口語(yǔ)及書(shū)面語(yǔ)中，存在著(zhù)大量的介詞偏誤。介詞成為韓國學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習中的難點(diǎn)，也是對韓漢語(yǔ)教學(xué)和研究的重點(diǎn)之一，弄清二語(yǔ)習得的容易混淆的地方，也是這篇文章的研究目的。
三、研究方法
四、研究情況
五、研究?jì)热?/p>
六、研究進(jìn)度
七、參考文獻
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本科畢業(yè)生論文開(kāi)題報告篇二：
一、選題的依據及意義：
網(wǎng)上購書(shū)的優(yōu)勢在于選擇面大、價(jià)格便宜、交易方便、節省時(shí)間和精力等。整個(gè)圖書(shū)市場(chǎng)一片繁榮，在這種情況下，網(wǎng)上書(shū)店的加入無(wú)疑將使得競爭更加激烈，但從另一個(gè)方面看，只有在這種激烈的競爭下，網(wǎng)上書(shū)店的優(yōu)勢才能得以體現。在中國，網(wǎng)上書(shū)店有發(fā)展的必要，也有發(fā)展的基礎，發(fā)展網(wǎng)上書(shū)店的各方面條件也日趨成熟，但是還存在一些問(wèn)題，只有把問(wèn)題解決好了，才能保證網(wǎng)上書(shū)店的蓬勃發(fā)展，《網(wǎng)上書(shū)店購物系統》，是以當前商務(wù)的網(wǎng)絡(luò )化、快速化實(shí)際需求為背景，實(shí)現圖書(shū)購買(mǎi)的方便、快捷、送貨上門(mén)等服務(wù)為前提綜合信息服務(wù)系統的設計;實(shí)現通過(guò)Internet互聯(lián)網(wǎng)對圖書(shū)購買(mǎi)的相關(guān)信息進(jìn)行發(fā)布及圖書(shū)查詢(xún)、圖書(shū)介紹、圖書(shū)內容瀏覽等功能。消費者通過(guò)《網(wǎng)上書(shū)店購物系統》進(jìn)行圖書(shū)的網(wǎng)上購物和網(wǎng)上支付等活動(dòng)，這樣即方便了消費者，又減少了企業(yè)成本。倡導“用戶(hù)是伙伴，多為用戶(hù)著(zhù)想”的新型客戶(hù)服務(wù)理念。因此，在《網(wǎng)上書(shū)店購物系統》實(shí)現顯示其它用戶(hù)購買(mǎi)情況和瀏覽產(chǎn)品情況。這些新型客戶(hù)服務(wù)，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)，將成為和用戶(hù)溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。
二、國內外研究現狀及發(fā)展趨勢(含文獻綜述)：
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅速崛起，計算機日漸深刻的在改變著(zhù)人們的生產(chǎn)生活方式。而互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進(jìn)入傳統的流通領(lǐng)域。于是電子商務(wù)開(kāi)始流行起來(lái)，越來(lái)越多的商家在網(wǎng)上建起在線(xiàn)商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)上商店的許多優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)被我們大多數人接受。網(wǎng)上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統。它向用戶(hù)提供靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩類(lèi)信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經(jīng)常變動(dòng)或更新的資源，如公司簡(jiǎn)介、管理規范和公司制度等等;動(dòng)態(tài)信息是指隨時(shí)變化的信息，如商品報價(jià)，會(huì )議安排和培訓信息等。網(wǎng)上購物系統具有強大的.交互功能，可使商家和用戶(hù)方便的傳遞信息，完成電子貿易或EDI交易。這種全新的交易方式實(shí)現了公司間文檔與資金的無(wú)紙化交換。
隨著(zhù)居民生活水平的不斷提高，網(wǎng)上購物的不斷成熟，網(wǎng)上購物將會(huì )呈現兩種不同的發(fā)展趨勢，一種是走低價(jià)格路線(xiàn)，像超市一樣，有物美價(jià)廉的商品;另一種是銷(xiāo)售高檔消費商品。網(wǎng)上購物作為一種新興的商業(yè)模式，正在獲得越來(lái)越多人的認可。如今，互聯(lián)網(wǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著(zhù)，從原來(lái)發(fā)電子郵件、上網(wǎng)游覽新聞，到現在購買(mǎi)衣服、日用品，越來(lái)越多的時(shí)尚男女，開(kāi)始在網(wǎng)上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著(zhù)先嘗嘗看的態(tài)度，如果有甜頭給自己帶來(lái)了另外一種生活上的新鮮感，那么，這就是成功的�；ヂ�(lián)網(wǎng)的下一浪，也許正是因為改變人們的生活而越發(fā)受到關(guān)注。正因為如此，網(wǎng)上購物的浪潮被徹底激活。網(wǎng)上購物擁有的優(yōu)勢在于：網(wǎng)上購物送貨上門(mén)較方便、價(jià)格便宜、買(mǎi)到本地所缺的商品、節省體力和時(shí)間、商品品種較多、感覺(jué)好奇希望嘗試、比傳統購物效率高。
而在《2005年中國的網(wǎng)上支付研究報告》中表明，受到電子商務(wù)發(fā)展的有力拉動(dòng)，中國個(gè)人網(wǎng)上支付的市場(chǎng)規模發(fā)展迅速。
三、本課題研究?jì)热?/p>
主要內容
根據需求分析與系統功能設計目標，結合實(shí)際情況本系統功能模塊設計分為如
下幾個(gè)模塊：
1.主頁(yè)：在這里我們可以看見(jiàn)本系統的主要功能和信息。
2.用戶(hù)注冊：在這里我們可以注冊我們的基本信息，其中電話(huà)和Email是比較重要的，因為我們需要對這些信息進(jìn)行處理，以方便用戶(hù)的付款和郵購。
3.用戶(hù)登陸：為了方便用戶(hù)的付款，郵購和管理，我們需要變成會(huì )員后才可以進(jìn)行消費。
4.書(shū)目瀏覽：成功登陸后的用戶(hù)可以分頁(yè)瀏覽圖書(shū)書(shū)目，并將想要的圖書(shū)提交到填寫(xiě)訂單頁(yè)面。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登錄頁(yè)面”。
5.訂購圖書(shū)：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)面定購所需要的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。
6.查看訂單：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改已經(jīng)訂購的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。
7.修改訂單：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改或刪除已經(jīng)訂購的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。
8.書(shū)目查詢(xún)：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)查找自己需要的圖書(shū)。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。
9.修改密碼：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改自己的密碼。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。
10.修改個(gè)人信息：成功登陸的用戶(hù)可以在該頁(yè)修改自己當初注冊時(shí)的信息。如果用戶(hù)還沒(méi)有注冊就直接進(jìn)入或者沒(méi)有成功登陸就進(jìn)入頁(yè)面，將被連接到“用戶(hù)登陸頁(yè)面”。
11.留言板：成功登錄的用戶(hù)可以在該頁(yè)留言。
12.管理員：查看用戶(hù)訂單，查看用戶(hù)信息，并根據用戶(hù)信息和用戶(hù)訂單對商品進(jìn)行發(fā)派。
四、本課題研究方案
1、關(guān)鍵技術(shù)：采用了基于時(shí)下比較流行的MVC模式設計，用jsp+servlet+javabean的技術(shù)，結合sqlserver2000數據庫，開(kāi)發(fā)本系統。系統穩定性、安全性、可移植性更強。
2、系統難點(diǎn)：上傳照片涉及到SmartUpload組件上傳，以前沒(méi)有接觸過(guò) ，是技術(shù)難點(diǎn)所在。
本科畢業(yè)生論文開(kāi)題報告篇三：
1、立題意義,主要研究?jì)热菁皵M解決的關(guān)鍵性問(wèn)題
2、論文主要研究?jì)热?群的cayley圖及其hamilton圈及路徑的存在性問(wèn)題,主要是對一些特殊和常用的群進(jìn)行了歸納與總結.
3、立題意義:1.將高度抽象的群具體化,變成對應于群的結構的可見(jiàn)模型.2.本文在兩個(gè)現代重要學(xué)科"群論"與"圖論"之間建立了聯(lián)系.3.本文還讓我們對群的一些"老朋友"——循環(huán)群,兩面體群,群的直積,生成元及其運算關(guān)系有了進(jìn)一步的了解與復習.4.更重要的是,研究該問(wèn)題會(huì )讓你覺(jué)得趣味橫生.
4、解決的關(guān)鍵性問(wèn)題:將一些特殊的群的圖形表示及其hamilton圈及路徑的存在性問(wèn)題進(jìn)行了歸納與總結,試著(zhù)從圖形中證明我們已熟悉的定理并推出一些結果.對hamilton群中hamilton路徑及cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}:q4+zm) 中hamilton圈的存在性,對圖cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}: q8+zm) 中hamilton圈的存在性進(jìn)行了證明.總結一下有兩個(gè)生成元組成的無(wú)向cayley圖及其相關(guān)性質(zhì),特別的對s6的`cayley圖及其hamilton圈的存在性進(jìn)行了討論.
5、立論根據及研究創(chuàng )新之處：在本文中引進(jìn)了群的cayley圖的概念并對一些常用的群進(jìn)行研究及歸納.研究群的cayley圖會(huì )使我們對抽象的群有形象化的認識,觀(guān)察一些特殊群cayley圖的優(yōu)良性質(zhì).研究該題不僅可以對循環(huán)群,兩面體群,群的直積,生成元及其運算關(guān)系有了進(jìn)一步的了解與復習,而且覺(jué)得十分有趣.
研究創(chuàng )新之處就是將特殊群的一些cayley圖表示出來(lái),并且通過(guò)圖來(lái)觀(guān)測群與群之間的關(guān)系(比如群的直積),對一些特殊群的hamilton圈及路徑的存在性進(jìn)行證明與推廣.比如hamilton群,q4+zm, q8+zm,s6的cayley圖及其hamilton圈的存在性.
6、考文獻目錄
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2 i.grossman w.magnus, groups and their graphs
3 igor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs
7、究工作總體安排及具體進(jìn)度
2月初——2月底將林老師給與我的材料進(jìn)行研究
3月初——3月中旬查閱相關(guān)資料
3月下旬定下論文方向,并開(kāi)始定稿.
4月初定好初稿,在林老師的指導下進(jìn)行修改和糾正.
5月上旬論文完成.
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