關(guān)于論文答辯開(kāi)場(chǎng)白范文
【篇一：畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白】
各位老師好！我叫XXX，來(lái)自XXX，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過(guò)對圖書(shū)館近百本著(zhù)作進(jìn)行調查，我發(fā)現其中僅有復旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”，對公共部門(mén)人力資源管理會(huì )產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實(shí)意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會(huì )產(chǎn)生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀(guān)非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著(zhù)更有利于組織發(fā)展和目標實(shí)現的方向邁進(jìn)。
其次，在結構框架上，本文分成三個(gè)部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂、語(yǔ)句僵硬、口語(yǔ)化的問(wèn)題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在老師的指導下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫(xiě)。通過(guò)此次畢業(yè)論文寫(xiě)作，我愈發(fā)感覺(jué)到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
【篇二：論文答辯的開(kāi)場(chǎng)白】
最重要的是大方得體
當然態(tài)度的背后，是你要自信，無(wú)論知識還是答辯前的準備
首先，向老師，同學(xué)問(wèn)好。自我介紹：哪個(gè)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)班
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來(lái)源，所費時(shí)間
再介紹自己的框架，分幾部分論述
再具體介紹每部分內容……
注：
1、如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問(wèn)，會(huì )有感情分
2、提前打聽(tīng)下同組同學(xué)有相同題目否，撞車(chē)的話(huà)，如你次序在后，就要相當認真的準備
3、一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候，老師最煩多占時(shí)間者，注意不要過(guò)分詳細介紹自己論文，察言觀(guān)色是必要的
4、開(kāi)場(chǎng)時(shí)候，容易緊張，可以眼觀(guān)后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時(shí)候，否則會(huì )被認為不自信與不禮貌
5、提醒下，與答辯老師有不同意見(jiàn)時(shí)候，千萬(wàn)不要當場(chǎng)頂牛。表示虛心聽(tīng)取，待后再與其討論。一般老師都很反感答辯當場(chǎng)與學(xué)生的爭論。且事后你會(huì )發(fā)現，決大多數情形，是他對
祝答辯順利！
【篇三：人力資源論文答辯的開(kāi)場(chǎng)白】
各位領(lǐng)導、老師，大家好！
我是XXX，我來(lái)自XXX，我本次論文的題目是XXX，在選擇題目的時(shí)候有什么什么的考慮及選擇，最總選擇了這個(gè)題目，因為我覺(jué)得XXXXXXX。這次的論文是我在經(jīng)歷多長(cháng)的時(shí)候，有多少的數據支持，包括調查多少公司，多少人等等。在調查中發(fā)現的問(wèn)題……
一、答辯的主要程序和要求：
1、考生通過(guò)抽簽決定口試的順序（隨機抽�。�。
2、答辯由評審委員會(huì )主席主持，主席宣布答辯開(kāi)始。
3、答辯人作論文陳述，匯報論文的主要內容和需要說(shuō)明的問(wèn)題，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
4、評審委員提問(wèn)（每個(gè)委員一般提1-2個(gè)問(wèn)題）。
5、答辯人進(jìn)行口頭答辯，時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
答辯開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的評審老師，你們好！
很高興有機會(huì )參加這次論文答辯，根據要求，我撰寫(xiě)的人力資源管理師論文題目是：《XXXXXXXXX》，接下來(lái)，我作一下簡(jiǎn)短的陳述：
一、
二、
三、
二、應做的必要準備
1、陳述要全面、流利、簡(jiǎn)練（建議反復練習一下）
2、掌握論文中涉及的基本理論
3、對涉及的理論分析、方法、原則問(wèn)題要熟練掌握
4、您認為合格的人力資源管理師應具備什么素質(zhì)？
5、結合實(shí)踐談?wù)勛约簩υ摾碚撚泻涡碌恼J識？
6、你為何選擇寫(xiě)這個(gè)主題的論文？
7、當前人力資源管理中都存在什么問(wèn)題？您認為應該如何解決？
8、你所提出的解決方法，是否有成功的案例？
9、為何要選擇做HR這一行？
10、論文的主題是什么？
11、論文的研究問(wèn)題是什么？為什么選擇這個(gè)問(wèn)題來(lái)研究？
12、論文主要涉及哪些人力資源管理基本原理或理論？
13、學(xué)術(shù)界對這個(gè)問(wèn)題的研究已經(jīng)達到了什么程度？有幾種代表性觀(guān)點(diǎn)？各有哪些代表性著(zhù)作和文章？您自己傾向哪種觀(guān)點(diǎn)？為什么？
14、在寫(xiě)論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的？
15、論文的最重要的參考文獻是哪一篇？請簡(jiǎn)單介紹其主要內容。
16、論文的主要創(chuàng )新點(diǎn)有哪些？
17、論文對人力資源管理實(shí)踐有何指導意義？
18、您的研究存在哪些局限與不足？
19、論文所涉及的主題還可以從哪些方面進(jìn)一步深入研究？
20、要特別熟悉你論文的內容，一些名詞尤其要注意，比如你引用了平衡計分卡的內容或觀(guān)點(diǎn)，記著(zhù)一定要搞清是誰(shuí)發(fā)明的，否則問(wèn)起來(lái)會(huì )打折扣的。
21、引用一些書(shū)名，自己最好是讀過(guò)的，內容大概知識一些。
22、準備10-15分鐘的答辯陳述，把自己論文的精典之處，一定要說(shuō)清楚，讓老師眼鏡一亮。
23、可能拋開(kāi)論文以外，問(wèn)你幾個(gè)與工作相關(guān)的話(huà)題。
三、注意事項
1、保持良好的心態(tài)，做好充足的心理準備
2、練習微笑，練習在壓力下的微笑
3、務(wù)必在周六八點(diǎn)半前到達指定地點(diǎn)，不要勿勿忙忙趕往答辯地點(diǎn)。
4、答辯地點(diǎn)看示意圖
5、個(gè)人形象要適當修飾一下，服裝穿著(zhù)要穩重、得體，體現職業(yè)人士的感覺(jué)。
6、務(wù)必帶好你的身份證、準考證。
7、進(jìn)門(mén)不需要自我介紹，向評委老師問(wèn)好就行。
8、對答辯老師一定要注意禮儀，而且一定要問(wèn)好，回答一定要謙虛，有爭議的問(wèn)題，可以商榷，不要爭辯。
9、、自己最好準備一份論文備份在手，以備隨時(shí)查閱。
10、一定要保持微笑，就是問(wèn)題很多，也要笑著(zhù)離開(kāi)。
四、評分標準：采用分項評等計分的方法。即對①語(yǔ)言表達能力，②邏輯思維能力，③應變能力，④專(zhuān)業(yè)能力四項分別評等計分
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