關(guān)于論文的答辯稿

　　答辯就是比賽或者大學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)論文介紹，答辯稿就是所準備的稿件。以下是小編搜索整理的關(guān)于論文的答辯稿，我們來(lái)看看下文。

　　關(guān)于論文的答辯稿一

尊敬的評審老師：

　　你們好！很高興有機會(huì )參加這次論文答辯。

　　根據要求，我寫(xiě)了兩篇論文,一篇是個(gè)人分析報告《我和我追逐的夢(mèng)》, 一篇是《一例“嚴重心理問(wèn)題”的案例報告》。接下來(lái)，我就這兩篇文章作一簡(jiǎn)短的陳述。

　　在我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷中，童年家鄉小鎮純樸的生活，教會(huì )了我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，善待他人；少年城市中學(xué)就讀的經(jīng)歷，讓我完成了從自卑到自尊、自愛(ài)、自信的心路歷程；青年戀愛(ài)結婚的情感經(jīng)歷，讓我有了成人感，肩起了對家的責任；特別是做了母親，我懂得了愛(ài)的付出是一種幸福。因為對孩子無(wú)私的愛(ài)，我開(kāi)始艱辛地自學(xué)心理健康教育本科；因為對學(xué)生的`愛(ài)，我開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)校心理健康教育工作；因為對心理輔導的熱愛(ài)我報考了心理咨詢(xún)師。我性格溫柔，富有愛(ài)心，尊重他人，敏于觀(guān)察，善于傾聽(tīng)，樂(lè )于與人溝通，做事認真，責任性強，這是我從事心理咨詢(xún)師職業(yè)的優(yōu)越性。但多年的教師角色，使我在對學(xué)生做心理咨詢(xún)時(shí)有時(shí)會(huì )教育幫助來(lái)訪(fǎng)者，我要竭力完成角色的轉變，引導來(lái)訪(fǎng)者自我成長(cháng)。為使我的心理輔導更富科學(xué)藝術(shù)性，我將孜孜不倦地學(xué)習、摸索、實(shí)踐。

　　關(guān)于案例報告，我選擇的是高三女生考試焦慮的案例。因為目前中學(xué)生中較普遍地存在著(zhù)考試焦慮水平過(guò)高，而過(guò)度的考試焦慮危害著(zhù)學(xué)生的身心健康。因此我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周?chē)�的人對她的期望高，求助者個(gè)性追求完美，自我要求嚴格，中考英語(yǔ)失誤的負性記憶，開(kāi)學(xué)時(shí)江南十校�？寂琶�下降。二個(gè)多月來(lái)，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績(jì)下滑，想到高考臨近，內心就十分緊張、苦惱，并出現泛化，結合心理測驗的結果，最后診斷為嚴重心理問(wèn)題。針對該求助者的情況，經(jīng)協(xié)商主要采用系統脫敏法輔助認知行為療法進(jìn)行咨詢(xún)。

　　咨詢(xún)過(guò)程分為三個(gè)階段，每周一次，每次50分鐘，共七次。經(jīng)過(guò)七次咨詢(xún)，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽(tīng)講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。后來(lái)考進(jìn)省內重點(diǎn)大學(xué)。

　　我的陳述完畢，謝謝各位老師。

　　關(guān)于論文的答辯稿二

各位老師：

　　下午好，我叫張曉慶，來(lái)至紡織工程032班，我的畢業(yè)論文題目是：“錦棉織物活性染料同色性染色工藝的研究”，現將我的畢業(yè)論文的主要內容向各位老師做一下簡(jiǎn)單的陳述：

　　目前市場(chǎng)上錦／棉織物較為流行，常作外衣面料而被應用，以尼龍為經(jīng)紗棉為緯紗或以尼龍為緯紗棉為經(jīng)紗的織物都能見(jiàn)到。由于錦綸和棉的染色性能不同。故為了得到較好的同色性和色牢度，現在企業(yè)主要用中性或弱酸性、活性染料進(jìn)行兩浴法染色，但是工藝長(cháng)，能耗大。如果用活性染料進(jìn)行同浴染色，則減短工藝流程，不但提高生產(chǎn)效益，縮短了生產(chǎn)周期，并減少能源的消耗和廢水的排放，符合當前生態(tài)染整的需求。這就是我的選題緣由、寫(xiě)作意義。

　　接下來(lái)我對我的寫(xiě)作思路與整篇文章的構成做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

　　為了找到活性染料的最佳配方于染色工藝，本文試想通過(guò)對多種活性染料對錦棉織物的上染固色研究，測定活性染料的上染速率曲線(xiàn)，獲得每只染料的s、e、f、r值，選擇進(jìn)行拼色的三原色，同時(shí)圍繞同色性染色的主題，研究了活性染料對錦綸染色的提升性、及染料濃度對同色性染色的影響等。最后進(jìn)行拼色試驗，來(lái)探索所選染料的配伍性，尋找適合拼色的三原色。

　　在撰寫(xiě)論文當中我把論文分為五個(gè)部分：前言部分、理論部分、實(shí)驗部分、實(shí)驗結果部分和結論部分。前言部分主要概述了選題緣由、寫(xiě)作依據、目的與意義。理論部分分別從錦綸與棉的結構特點(diǎn)和染色性能角度、染料的結構特點(diǎn)和染色性能角度進(jìn)行闡述，為接下來(lái)的.實(shí)驗做好理論基礎。實(shí)驗部分于實(shí)驗和結果部分是是本文的重點(diǎn)于難點(diǎn)。本人做了以下實(shí)驗：40余種活性染料的篩選、上染率的測定、固色率的測定、s、e、f、r值的測試、拼色實(shí)驗、色差及織物同色性的測定。經(jīng)過(guò)實(shí)驗篩選得出結論：某些活性染料對錦綸/棉的同色性染色效果較好，而且研究發(fā)現活性染料濃度增大，同色性變好。藍色的活性染料對錦綸具有較強的上染能力，與其他活性染料表現出不配伍的性能，而bes金黃、bes艷紅這兩只活性染料的配伍性較好，適合拼色。但是三原色中缺少理想的藍色系列染料，有待于以后進(jìn)一步的的研究與尋找。

　　最后在這里我要感謝我的導師錢(qián)紅飛老師，從選題、收集資料、撰寫(xiě)論文到最后修改，在整個(gè)過(guò)程中給了我很多啟示和指導，使得我能及時(shí)糾正錯誤，順利完成畢業(yè)設計，在此我非常感謝我導師對我的幫助。

　　我的論文陳述完畢！請各位老師提問(wèn)。

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