自考論文答辯
自考論文答辯1
在每年自考的時(shí)候報名，你的個(gè)人系統里面會(huì )有一個(gè)畢業(yè)論文答辯申報，同時(shí)你看看你有沒(méi)有本科生資格審核的申報，要是沒(méi)申報，一起申報，這個(gè)申報后還要去自考辦提交相關(guān)材料。相關(guān)材料自考網(wǎng)站會(huì )顯示的。你要是現在沒(méi)有提交資格審核表那么你答辯完成后就不能立即申請畢業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時(shí)間。你平時(shí)網(wǎng)上報名時(shí)在哪個(gè)網(wǎng)站現在還去哪個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行畢業(yè)論文答辯申報，申報成功后，學(xué)校有個(gè)審核過(guò)程，審核合格后，你的系統里面就會(huì )有個(gè)WORD文檔，上面有答辯的時(shí)間，聯(lián)系的'老師，你按上面的時(shí)間安排聯(lián)系老師交論文答辯就可以了。要是在你的系統里面沒(méi)有，自考網(wǎng)站上面也會(huì )有各個(gè)學(xué)校的答辯安排的。
自考論文答辯2
各位老師，下午好! 我叫XX，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是《我國上市公司盈余管理與成本費用粘性的實(shí)證研究》，論文是在卓敏導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的背景及意義。
我國加入世界貿易組織后，經(jīng)濟上得到了快速發(fā)展。我國企業(yè)參與國際競爭的力度不斷加大，迫切需要企業(yè)不斷提高自身的核心競爭力。成本管理問(wèn)題被企業(yè)管理者視為企業(yè)日常管理的核心部分，尤其是在競爭如此激烈的社會(huì )，如何有效地對企業(yè)的成本進(jìn)行管理成為提高企業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。成本費用管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的核心部分，有效地對企業(yè)的成本費用進(jìn)行控制是一個(gè)企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。因此，如何有效地對企業(yè)的成本費用進(jìn)行控制顯得尤為重要。對成本習性的研究有助于管理者更好地研究成本費用的變化規律，了解成本費用的變動(dòng)情況。近些年，不少學(xué)者開(kāi)始對成本習性進(jìn)行了研究，研究發(fā)現成本費用與收入并不總是按著(zhù)某一固定比例進(jìn)行變化的。當收入下降時(shí)，成本費用下降的幅度要小于收入上升時(shí)成本費用增加的幅度，成本費用出現了粘性現象。
成本費用粘性現象的普遍存在，要求管理者改變以前傳統成本習性的觀(guān)點(diǎn)，充分理解企業(yè)成本費用的變化規律，這樣才能更好的管理企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)的穩步提高�；谶@種重要性，越來(lái)越多的學(xué)者對企業(yè)的成本費用粘性展開(kāi)了研究。
盡管?chē)鴥韧鈱W(xué)者的研究都表明企業(yè)的成本費用存在粘性現象，但是由于我國特殊的證券準入和監管制度，會(huì )使得上市公司為了達到一定的目的(如發(fā)行股票、扭虧、內幕交易、操縱市場(chǎng)等)進(jìn)行盈余管理。企業(yè)可能通過(guò)真實(shí)盈余管理和應計盈余管理行為對企業(yè)的成本費用進(jìn)行調整，以達到一定的盈利水平。管理層刻意的對企業(yè)的成本費用進(jìn)行調整可能會(huì )高估或者低估企業(yè)的成本粘性。那么，基于傳統模型估計出的成本粘性就可能會(huì )受到盈余管理的影響。本論文正是基于這種思想，研究管理層的盈余管理行為是否會(huì )影響企業(yè)的成本費用粘性?不同目的`的盈余管理對企業(yè)成本費用粘性的影響是否存在差異?以及盈余管理是如何對成本費用粘性產(chǎn)生影響的?
成本費用管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的核心部分，有效地對企業(yè)的成本費用進(jìn)行控制是一個(gè)企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。對成本費用粘性進(jìn)行研究有助于管理者更好地研究成本費用的變化規律，了解成本費用的變動(dòng)情況，進(jìn)而做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。因此，有必要對成本費用粘性進(jìn)行深入研究。
(一)理論意義。本文從盈余管理的角度對成本費用粘性進(jìn)行了研究，對這兩個(gè)領(lǐng)域的研究都有一定的促進(jìn)作用。傳統的成本性態(tài)理論認為，成本費用與業(yè)務(wù)量之間是按某一固定比例進(jìn)行變化的。但是隨著(zhù)學(xué)者對成本習性的不斷研究，逐漸發(fā)現成本費用與業(yè)務(wù)量的變化出現了不對稱(chēng)。學(xué)者們通過(guò)研究己經(jīng)證實(shí)了這一粘性現象的存在。盡管?chē)鴥韧鈱W(xué)者的研究都表明企業(yè)的成本費用存在粘性現象，但是由于我國特殊的證券監管制度，上市公司可能為了達到一定的目的進(jìn)行盈余管理。這樣依據傳統模型估計出來(lái)的成本粘性就有可能受到盈余管理的影響。本論文正是基于這種思想，研究管理層的盈余管“理行為是否會(huì )對成本費用粘性產(chǎn)生影響，從而更加完善對成本費用粘性的研究。
(二)現實(shí)意義。成本費用管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的核心部分，有效地對企業(yè)的成本費用進(jìn)行控制是一個(gè)企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。因此，如何有效地對企業(yè)的成本費用進(jìn)行控制顯得尤為重要。對成本習性的研究有助于管理者更好地研究成本費用的變化規律，了解成本費用的變動(dòng)情況。本文從盈余管理的角度對企業(yè)的成本費用粘性進(jìn)行研究，能夠幫助管理者更準確的估計企業(yè)的成本費用粘性，從而更好的對企業(yè)的成本費用進(jìn)行管理和控制，做出更加正確的經(jīng)營(yíng)管理決策，促進(jìn)企業(yè)績(jì)效的提升。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內容。
本文通過(guò)借鑒國內外學(xué)者的相關(guān)研究，以我國A股上市公司為研究對象，首先簡(jiǎn)單闡述了研究的背景及意義，并對國內外學(xué)者的研究成果進(jìn)行總結，同時(shí)介紹了成本費用粘性與盈余管理的相關(guān)理論。其次，通過(guò)深入剖析不同盈余管理動(dòng)機對成本費用粘性產(chǎn)生的影響，在此基礎上建立了相關(guān)的檢驗模型，選取20xx-2013年A股上市公司的數據進(jìn)行分析，通過(guò)實(shí)證的方法檢驗盈余管理對成本費用粘性所產(chǎn)生的影響。最后對上述實(shí)驗結果進(jìn)行分析，得出相關(guān)結論，并提出相關(guān)建議。本文的研究框架如下：
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
本文借鑒了以前學(xué)者對于成本費用粘性的研究，參照Anderson (20xx)等研究模型，并對模型進(jìn)行了必要的改進(jìn)。結合我國A股上市公司的特點(diǎn)，從盈余管理的角度對銷(xiāo)管費用粘性和營(yíng)業(yè)總成本粘性進(jìn)行了分析和研究。但由于個(gè)人的經(jīng)驗和學(xué)識有限，本文的研究仍然存在著(zhù)一定的不足。
自考論文答辯3
各位老師，下午好! 我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗過(guò)程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過(guò)程以及這篇論文的寫(xiě)作，也使我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗和論文寫(xiě)作，但所測數據并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多! 謝謝!
最重要的是大方得體
當然態(tài)度的背后，是你要自信，無(wú)論知識還是答辯前的準備
首先，向老師，同學(xué)問(wèn)好.自我介紹:哪個(gè)專(zhuān)業(yè)哪個(gè)班
再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來(lái)源，所費時(shí)間
再介紹自己的框架，分幾部分論述
再具體介紹每部分內容......
注:
1.如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問(wèn)，會(huì )有感情分
2.提前打聽(tīng)下同組同學(xué)有相同題目否，撞車(chē)的話(huà)，如你次序在后，就要相當認真的準備
3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候，老師最煩多占時(shí)間者，注意不要過(guò)分詳細介紹自己論文，察言觀(guān)色是必要的`
4.開(kāi)場(chǎng)時(shí)候，容易緊張，可以眼觀(guān)后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時(shí)候，否則會(huì )被認為不自信與不禮貌
5.提醒下，與答辯老師有不同意見(jiàn)時(shí)候，千萬(wàn)不要當場(chǎng)頂牛.表示虛心聽(tīng)取，待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當場(chǎng)與學(xué)生的爭論.且事后你會(huì )發(fā)現，決大多數情形，是他對
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝!
自考論文答辯4
各位老師上午好!我叫XXX，是自學(xué)考試公安管理本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我的論文題目是暴力*警與警察執法權益保障問(wèn)題研究。
首先，向各位評委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將對本論文的設計目的和主要內容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。 首先，我想談?wù)勥@篇論文的設計目的和意義。(摘要)
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
這篇論文的核心內容分為三個(gè)部分(引言、闡述、收尾)
引言部分通過(guò)對暴力*警情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明來(lái)引出警察執法權益保障問(wèn)題研究的重要性和必要性。
闡述部分共分為三個(gè)板塊
一是通過(guò)對暴力*警的特點(diǎn)、狀況以及被侵害的主要情形進(jìn)行更深一步的'闡述，來(lái)進(jìn)一步論述出警察執法權益保障問(wèn)題研究的重要性和必要性。
二是通過(guò)六個(gè)方面來(lái)對暴力*警案件發(fā)生的原因進(jìn)行分析。
三是結合上述分析結果以及我認識到的實(shí)際情況，通過(guò)加強七個(gè)方面的對策來(lái)進(jìn)一步保障警察的正當執法權益。
收尾部分，綜上所述的內容我又通過(guò)從立法和實(shí)際保障兩個(gè)層面進(jìn)行了最后的說(shuō)明，進(jìn)一步的闡明了警察執法權益保障的緊迫性。
最后，我想談?wù)勥@篇論文的不足之處。雖然我盡可能的收集資料并結合自己所學(xué)的知識進(jìn)行寫(xiě)作，但由于實(shí)際工作經(jīng)驗不足仍使得這篇文章存在與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密的問(wèn)題，有待進(jìn)一步的改進(jìn)和研究，請各位評委老師批評指正。謝謝!
自考論文答辯5
各位老師上午好!我叫XXX，是自學(xué)考試公安管理本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我的論文題目是違法犯罪與警察執法權益保障問(wèn)題研究。
首先，向各位評委老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將對本論文的設計目的和主要內容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。 首先，我想談?wù)勥@篇論文的`設計目的和意義。(摘要)
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
這篇論文的核心內容分為三個(gè)部分(引言、闡述、收尾)
引言部分通過(guò)對違法犯罪情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明來(lái)引出警察執法權益保障問(wèn)題研究的重要性和必要性。
闡述部分共分為三個(gè)板塊
一是通過(guò)對違法犯罪的特點(diǎn)、狀況以及被侵害的主要情形進(jìn)行更深一步的闡述，來(lái)進(jìn)一步論述出警察執法權益保障問(wèn)題研究的重要性和必要性。
二是通過(guò)六個(gè)方面來(lái)對違法犯罪案件發(fā)生的原因進(jìn)行分析。
三是結合上述分析結果以及我認識到的實(shí)際情況，通過(guò)加強七個(gè)方面的對策來(lái)進(jìn)一步保障警察的正當執法權益。
收尾部分，綜上所述的內容我又通過(guò)從立法和實(shí)際保障兩個(gè)層面進(jìn)行了最后的說(shuō)明，進(jìn)一步的闡明了警察執法權益保障的緊迫性。
最后，我想談?wù)勥@篇論文的不足之處。雖然我盡可能的收集資料并結合自己所學(xué)的知識進(jìn)行寫(xiě)作，但由于實(shí)際工作經(jīng)驗不足仍使得這篇文章存在與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密的問(wèn)題，有待進(jìn)一步的改進(jìn)和研究，請各位評委老師批評指正。謝謝!
自考論文答辯6
一、實(shí)踐考核
(一)實(shí)踐考核的對象
自學(xué)考試藥學(xué)(本科)專(zhuān)業(yè)的考生，專(zhuān)業(yè)課考核合格12門(mén)及以上者。
(二)實(shí)驗考核的方法
擬參加實(shí)踐考核的考生，持相關(guān)證件到內蒙古醫學(xué)院藥學(xué)院做實(shí)驗并提交實(shí)驗報告。
(三)實(shí)驗內容·
1.藥理學(xué)藥物的鎮痛實(shí)驗(小鼠扭體支);胰島素的過(guò)量反應及其解救。
2.藥物分析葡萄糖中一般雜質(zhì)和特殊雜質(zhì)的限量檢查;復方阿司匹林申撲熱息痛的含量測定。
3.藥物化學(xué)阿司匹林合成。
4.藥劑學(xué)溶液型液體制劑的制備;乳濁型液體制劑的制備。
(四)時(shí)間
每年的寒、暑假期間，具體時(shí)間另見(jiàn)通知。
二、畢業(yè)論文撰寫(xiě)、印制和答辯要求
(一)畢業(yè)論文的基本要求
1.自學(xué)考試藥學(xué)(本科)專(zhuān)業(yè)的考生，實(shí)踐考核通過(guò)后，撰寫(xiě)一篇畢業(yè)論文。論文的題目可根據規定的課題大綱自選或由指導老師指定。
2.論文的內容要有新見(jiàn)解，并且有一定的理論意義和實(shí)踐應用價(jià)值;論文應表明作者已在本學(xué)科領(lǐng)域掌握了一定的'基礎理論和專(zhuān)門(mén)知識，初步具有從事科學(xué)研究工作或擔負技術(shù)工作的能力;論文要求理論聯(lián)系實(shí)際，論點(diǎn)正確，論據充分，論述清楚，分析嚴密，條理清楚，文字通順。
3.指導老師應由本專(zhuān)業(yè)具有高級職稱(chēng)以上人員擔任。
4.考生完成畢業(yè)論文后，應通過(guò)審閱、評審、答辯三個(gè)環(huán)節進(jìn)行考核，以評定成績(jì)。凡未提交畢業(yè)論文的，不得通過(guò)考核。
5.畢業(yè)論文要求精練、準確、要能夠全面、真實(shí)反映本人的研究工作，達到相應本科水平。除正常引用文獻外(需注明出處，引用不宜過(guò)多)，不允許抄襲別人的研究成果或理論。論文的字數一般要求為(不包括圖表)不少于2500字。
6.畢業(yè)論文必須采用中文撰寫(xiě)(含外文摘要為好)。
自考論文答辯7
最后參加本科自考的時(shí)候，已經(jīng)對自考的套路輕車(chē)熟路了。所以，應付的還不錯�？蓪Ρ究苼�(lái)說(shuō)，最難的是英語(yǔ)和論文答辯。
到了最后時(shí)，英語(yǔ)成了我的攔路虎。當連考兩次不過(guò)的時(shí)候，我決定不能讓英語(yǔ)拖住我的自考之路，于是準備先進(jìn)行論文答辯。
正好還有單位的小*也選擇了提前論文答辯，我們兩人相約一起做伴。
我先詢(xún)問(wèn)通過(guò)答辯的同事，了解答辯的程序和順利通過(guò)的辦法。他們說(shuō)，論文答辯是有一個(gè)過(guò)率的，大概是百分之三十。一聽(tīng)這話(huà)，我連放棄自考的心思都有了。他們告訴我，最好是找點(diǎn)關(guān)系，有助于順利通過(guò)�？晌覀冞@山溝里的人哪里能認識省城高等學(xué)府的人呢？正愁眉苦臉間，卻突然瞌睡有人送來(lái)了枕頭。一天，和一個(gè)熟識的分監區干部一起進(jìn)監房聊天時(shí)聊到了自考，我把我的煩心事說(shuō)了出來(lái)。這個(gè)干部說(shuō)：你找我呀，我有人。我一聽(tīng)，還以為他在開(kāi)玩笑。他說(shuō)，我有個(gè)同學(xué)在**，正好管這個(gè)。我大喜過(guò)望，立刻求助。他說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，我答辯的時(shí)候也是他幫的忙，我給你聯(lián)系。我一番感謝之后，趕快聯(lián)系小*，告訴了他這個(gè)好消息，然后開(kāi)始查問(wèn)具體的論文答辯時(shí)間，準備報名。
答辯要提前幾個(gè)月先去趟答辯的地方，進(jìn)行報名和領(lǐng)答辯論文要求。到了報名那天，我們趕到地方，先找到了那個(gè)同事介紹的老師，說(shuō)明來(lái)意。這個(gè)老師說(shuō)他已經(jīng)知道了，讓我們先報名寫(xiě)論文。我們告辭出來(lái)，交錢(qián)報名，領(lǐng)資料，聽(tīng)老師講解論文撰寫(xiě)的要求。報名的人很多，跟旁邊的人閑聊時(shí)，居然還有連續三次都沒(méi)有過(guò)第四次來(lái)參加的人。我們兩互視了一眼，都慶幸找到了一個(gè)關(guān)系，心里安穩多了。
雖然找了關(guān)系，但并不是高枕無(wú)憂(yōu)，論文還是要好好寫(xiě)的，畢竟要做好兩手準備。
回家后，我開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)作。對我來(lái)說(shuō)，這是第二次寫(xiě)論文，第一次是在警校畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)候在實(shí)習期間要求完成一份論文做為畢業(yè)考核的`一項內容，不過(guò)那個(gè)考核要求不高，基本完成就算通過(guò)。這回不一樣了，不僅要寫(xiě)的好，還得通過(guò)答辯。一開(kāi)始，我在自考提供二十多個(gè)論文題目中選擇了一個(gè)我比較熟悉，自認為能夠完成的課題。但在二十來(lái)天寫(xiě)了三四頁(yè)之后，不得不放棄，因為畢竟不是自己的專(zhuān)業(yè)，根本寫(xiě)不出能上升到理論方面的內容。
我決定在允許的范圍內重新自己定題�？紤]了幾天，我還是認為以自己從事的專(zhuān)業(yè)內看守為題來(lái)寫(xiě)比較好，因為自己熟悉。打定主意后，經(jīng)過(guò)一番資料的收集整理，我用了一個(gè)多月的時(shí)間終于完成了這篇論文。從內看守的界定，他的作用特點(diǎn)，他的組織建設，進(jìn)行了全面的闡述。
完成后，我又擔心文字幼稚，請我們經(jīng)常寫(xiě)論文的隊長(cháng)給修改一下。而隊長(cháng)又把這個(gè)事情托付給了另一個(gè)論文高手。等這篇論文被修改好，交還到我手中的時(shí)候。這個(gè)論文高手對我說(shuō)：“你這篇論文不錯，我改的地方不多，就是這個(gè)地方動(dòng)了一下�！蓖ｎD了一下他又說(shuō)“再修改修改可以往雜志上登了�！钡遣坏堑念櫜簧�，還是應付答辯要緊。
回到家里，我用了幾天的休息時(shí)間把論文工工整整抄到了論文專(zhuān)用稿紙上，然后托人送交到省城，等待最后的論文答辯。而小*也是自己定了個(gè)題目，寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于罪犯人權的論文。
到了答辯的時(shí)間，我和小*早早趕到了答辯現場(chǎng)。首先還是拜訪(fǎng)那個(gè)老師。那個(gè)老師很忙，只告訴我們好好答辯就行。
出來(lái)后看看答辯的抽簽安排情況。我們兩都被安排在了第二天上午。我就先找地方住了下來(lái)。到了晚上，心里仍然不放心，繼續翻看論文，揣摸將會(huì )遇到什么樣的問(wèn)題。
答辯的時(shí)候，大部分人都不好，有幾個(gè)人選擇的題目都比較大，別說(shuō)老師，我一聽(tīng)，都替他們捏把汗。這么大的題目，教授都未必說(shuō)的明白，何況我們這些普通人。果然，有一個(gè)人寫(xiě)的是《論依法治國》，簡(jiǎn)介完論文后，老師提出了第一個(gè)問(wèn)題：“后面的我聽(tīng)不明白，我就先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，什么是‘依法治國’？”那個(gè)人一時(shí)語(yǔ)頓，說(shuō)不出一句話(huà)，沉默了幾分鐘退下。還有幾個(gè)人寫(xiě)的都是自己不熟悉的內容，一問(wèn)就被難住，哼哼唧唧說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，看來(lái)也難以通過(guò)。但有一個(gè)四十多歲的女同志，我們公認都不錯，口才很好，回答時(shí)語(yǔ)不停頓，理論結合著(zhù)工作實(shí)際。答辯老師頻頻點(diǎn)頭，看來(lái)是順利通過(guò)。(責任編輯：1011)
自考論文答辯8
北京贏(yíng)在路上學(xué)校的張老師告訴你，在畢業(yè)論文撰寫(xiě)過(guò)程中，導師扮演著(zhù)很重要的角色。越接近定稿的階段，與導師的溝通也該更為頻繁。在此過(guò)程中，考生要遵從導師意見(jiàn)，及時(shí)修改論文�！罢撐闹笇Ы處煷蠖嘟�(jīng)驗豐富。遇到拿不準的問(wèn)題，考生要及時(shí)向導師請教，不要自作聰明，以免耽誤答辯�！�
在畢業(yè)答辯前要與導師多交流。包括確定選題、草擬提綱以及撰寫(xiě)初稿等階段都要和導師溝通。值得一提的是，指導考生論文答辯的導師一般都有參與論文答辯的經(jīng)驗。聽(tīng)從導師的意見(jiàn)，與導師多溝通，寫(xiě)出來(lái)的論文一般都會(huì )符合答辯教師的“口味”�？忌榻B，如果不做準備就拿著(zhù)自己的`初稿去參加答辯，且不說(shuō)論文能否通過(guò)，恐怕連導師的問(wèn)題也答不上來(lái)。而在和導師溝通修改論文的過(guò)程中，自己對論題有了更深的了解，從而使論文邏輯更清晰，回答答辯教師問(wèn)題時(shí)也能有的放矢。
考生參加論文答辯，不是要照本宣科地把自己的論文讀一遍，而是根據自己的論文進(jìn)行簡(jiǎn)練的闡述，這就需要考生在答辯時(shí)將自己的論文凝練為一篇論文簡(jiǎn)介。有些專(zhuān)業(yè)還要求考生將論文簡(jiǎn)介做成ppt形式。無(wú)論形式如何，考生對論文的闡述都要做到簡(jiǎn)練、準確、規范。
考生對論文闡述的主要內容包括論文的題目，選擇該題目的動(dòng)機，論文的主要論點(diǎn)、論據和寫(xiě)作體會(huì )以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義等。撰寫(xiě)答辯文案，要求考生熟悉自己所寫(xiě)論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀(guān)點(diǎn)和主論的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，所運用的基本原理的主要內容;同時(shí)還要仔細審查、反復推敲文章中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方。這不僅涉及到考生論文闡述時(shí)是否能做到邏輯嚴密、自圓其說(shuō)，更能有效應對答辯導師所提出的問(wèn)題。
答辯時(shí)的論文闡述一般都有規定時(shí)間，因而考生所準備的答辯文案務(wù)必做到簡(jiǎn)潔。更重要的是，考生要再次檢查自己所引用的材料或數據是否準確。以前一位考生為了讓自己對論文的闡述更為精彩，在文案內引用了一個(gè)蘇軾和佛印的典故，然而答辯導師立刻指出這則典故實(shí)際上是明朝人杜撰的，并不能以此作為論據。偽造案例或數據都是參加論文答辯的硬傷，考生要避免因此影響成績(jì)。
很多參加過(guò)論文答辯的考生都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷：闡述論文時(shí)自己正眉飛色舞地說(shuō)到得意之處，突然因為用完了闡述時(shí)間被導師叫停;或者自己對于寫(xiě)作的知識背景做了一段鋪天蓋地的闡述，還沒(méi)來(lái)得及切入正題時(shí)間就不夠了，原本準備好的好多文案內容都沒(méi)用上�！昂�(jiǎn)述論文超時(shí)”是考生經(jīng)常遇到的問(wèn)題，對論文簡(jiǎn)述提前進(jìn)行演練則可以有效避免超時(shí)。
由于缺乏經(jīng)驗，很多考生不清楚文本字數與口述時(shí)間的關(guān)系，加上有些考生的表述不是很流利，總是出現“嗯……啊……我覺(jué)得吧”這樣的遲疑;或者由于表達欲望過(guò)強而“跑題”，這些都容易導致考生的簡(jiǎn)述超時(shí)。避免這一情況的方法就是在正式答辯前先對照文案自己口頭演講一遍，看看時(shí)間是否夠用。如果覺(jué)得敘述時(shí)間過(guò)長(cháng)，可對文案進(jìn)行刪改。此外，考生在講述時(shí)要注意分清主次，把自己所要表達的核心內容放在比較靠前的位置，之前的部分不要表述過(guò)長(cháng)。
論文答辯時(shí)許多考生因為緊張，影響了論文闡述和回答問(wèn)題的質(zhì)量。而在此前做好充分的準備和練習就不會(huì )過(guò)于緊張。在參加答辯之前，對照鏡子自己講給自己聽(tīng)，有效地控制了時(shí)間，保證了答辯順利完成。
自考論文答辯9
論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對問(wèn)題的'思考， 詳細內容請看下文自考法律本科論文答辯。
1、論文答辯申請表在當地自考辦領(lǐng)取或者直接在網(wǎng)上搜索打印，字跡要求工整，以打印版本為佳，以便識別，填寫(xiě)完整(包括粘貼大小適合申請表的黑白或者彩色照片、當地自考辦蓋章等)。
2、自考本科畢業(yè)論文答辯報名材料全部采用原件，無(wú)需復印件。單科合格證必須是原件或者是直接從網(wǎng)上打印(無(wú)需蓋章);報名時(shí)，只需要提供論文題目(不提供選題，題目自擬，任何方向都可以，但必須是與法律有關(guān)系)，不用提供論文大綱或者正文;報名后，若要變更題目，必須在確定論文指導老師后，與指導老師溝通后直接變更。
3、現場(chǎng)繳納報名費780元(現金，不找零、不刷卡)，不收取其他任何費用。
4、自考本科畢業(yè)論文答辯報名單一采用現場(chǎng)報名的方式，不存在網(wǎng)上報名或者郵寄報名方式，原則上要求本人報名，若確實(shí)需要委托報名，則必須出具委托書(shū)及說(shuō)明原因。報名前，不接收任何材料，待現場(chǎng)報名時(shí)，統一審核、確認。
5、報名結束后，考生可以直接離開(kāi)報名現場(chǎng)，當天來(lái)回原則上沒(méi)有問(wèn)題。路線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)：114。
6、畢業(yè)論文答辯成績(jì)向當地自考辦或者網(wǎng)上直接查詢(xún)，查詢(xún)方式與單科成績(jì)查詢(xún)方式一致。
自考論文答辯10
學(xué)員要順利通過(guò)答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。
一、攜帶必要的資料和用品
首先，學(xué)員參加答辯會(huì )，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。如前所述，有的高等學(xué)校規定：在答辯會(huì )上，主答辯老師提出問(wèn)題后，學(xué)員可以準備一定時(shí)間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。在回答過(guò)程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時(shí)雖然不能依賴(lài)這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時(shí)記不起來(lái)時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現答不上來(lái)的尷尬和慌亂。
其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問(wèn)題和有價(jià)值的意見(jiàn)、見(jiàn)解記錄下來(lái)。通過(guò)記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然。
二、要有自信心，不要緊張
在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。樹(shù)立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過(guò)度的緊張會(huì )使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái)。只有充滿(mǎn)自信，沉著(zhù)冷靜，才會(huì )在答辯時(shí)有良好的表現。而自信心主要來(lái)自事先的充分準備。
三、聽(tīng)清問(wèn)題后經(jīng)過(guò)思考再作回答
主答辯老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認真聆聽(tīng)，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么？切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問(wèn)題沒(méi)有斷清楚，可以請提問(wèn)老師再說(shuō)一遍。如果對問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請提問(wèn)老師做些解釋?zhuān)蛘甙炎约簩?wèn)題的理解說(shuō)出來(lái)，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問(wèn)。答到點(diǎn)子上。
四、回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要，層次分明
在弄清了主答辯老師所提問(wèn)題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內作出反應，要充滿(mǎn)自信地以流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái)，不要猶猶豫豫�；卮饐�(wèn)題，一要抓住要害，簡(jiǎn)明扼要，不要東拉西扯，使人聽(tīng)后不得要領(lǐng)；二要力求客觀(guān)、全面、辯證，留有余地，切忌把話(huà)說(shuō)“死”；三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。
五、對回答不出的問(wèn)題，不可強辯
有時(shí)答辯委員會(huì )的老師對答辯人所作的回答不太滿(mǎn)意，還會(huì )進(jìn)一步提出問(wèn)題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問(wèn)題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著(zhù)回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì )引導和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應該實(shí)事求是地講明自己對這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強詞奪理，進(jìn)行狡辯。因為，答辯委員會(huì )的老師對這個(gè)問(wèn)題有可能有過(guò)專(zhuān)門(mén)研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學(xué)員在答辯會(huì )上，某個(gè)問(wèn)題被問(wèn)住是不奇怪的，因為答辯委員會(huì )成員一般是本學(xué)科的專(zhuān)家。他們提出來(lái)的某個(gè)問(wèn)題答不上來(lái)是很自然的。當然，所有問(wèn)題都答不上來(lái)，一問(wèn)三不知就不正常了。
六、當論文中的.主要觀(guān)點(diǎn)與主答辯老師的觀(guān)點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開(kāi)辯論
答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì )提出與你的論文中基本觀(guān)點(diǎn)不同的觀(guān)點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶�，此時(shí)就應全力為自己觀(guān)點(diǎn)辯護，反駁與自己觀(guān)點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎知識性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對于前一類(lèi)問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類(lèi)問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀(guān)點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫(xiě)的論文的基本觀(guān)點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說(shuō)的，就不要因為答辯委員會(huì )成員提出不同的見(jiàn)解，就隨聲附和，放棄自己的觀(guān)點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫(xiě)成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀(guān)點(diǎn)，并不是他本人的觀(guān)點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是想聽(tīng)聽(tīng)你對這種觀(guān)點(diǎn)的評價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀(guān)點(diǎn)的堅定程度。退一步說(shuō)，即使是提問(wèn)老師自己的觀(guān)點(diǎn)，你也應該抱著(zhù)“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的態(tài)度，據理力爭，與之展開(kāi)辯論。不過(guò)，與答辯老師展開(kāi)辯論要注意分寸，運用適當的辯術(shù)。一般說(shuō)，應以維護自己的觀(guān)點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著(zhù)說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀(guān)點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn)，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。譬如，在一次答辯會(huì )上，一位老師在說(shuō)明壟斷高額利潤時(shí)，把壟斷高額利潤說(shuō)成是高出平均利潤以上的那部分利潤。答辯的學(xué)員聽(tīng)出老師的解釋錯了。就用平和不解的語(yǔ)氣說(shuō)：“那么，壟斷高額利潤是壟斷價(jià)格高于成本價(jià)格的話(huà)怎么理解呢？”提問(wèn)的老師聽(tīng)后一怔，隔了一會(huì )兒，高聲說(shuō)：“問(wèn)得好！”從提問(wèn)老師的喝彩聲中，我們知道，他已心悅誠服地同意了你的觀(guān)點(diǎn)。這樣的辯論，答辯老師不僅不會(huì )為難你，相反會(huì )認為你有水平，基礎扎實(shí)。
七、要講文明禮貌
論文答辯的過(guò)程也是學(xué)術(shù)思想交流的過(guò)程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專(zhuān)家學(xué)習，請求指導，討教問(wèn)題的好機會(huì )。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中，答辯人應該尊重答辯委員會(huì )的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問(wèn)題難以回答，或答辯老師的觀(guān)點(diǎn)與自己的觀(guān)點(diǎn)相左時(shí)，更應該注意如此。答辯結束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。
此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應該認真聽(tīng)取答辯委員會(huì )的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見(jiàn)，總結論文寫(xiě)作的經(jīng)驗教訓。一方面，要搞清楚通過(guò)這次畢業(yè)論文寫(xiě)作，自己學(xué)習和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會(huì )上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰果。
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