論文答辯流程（精選8篇）
論文答辯一般指畢業(yè)論文答辯。畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì )前，校方、答辯委員會(huì )、答辯者（撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準備。下面是小編為大家整理的簡(jiǎn)析多媒體教學(xué)的論文答辯流程，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論文答辯流程 篇1
一、首先是開(kāi)場(chǎng)白：
各位老師，上午好！我叫xxx，是xxx級xxx班的學(xué)生，我的論文題目是xxx。論文是在xxx導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
二、內容
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。xxx
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文分成xxx個(gè)部分。
第一部分是xxx。這部分主要論述xxx
第二部分是xxx。這部分分析xxx
第三部分是xxx
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書(shū)”�！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫(xiě)作動(dòng)機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì )、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。
三、結束語(yǔ)
最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。
謝謝！
四、老師提問(wèn)
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的`是什么？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現了那些不同見(jiàn)解？對這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么？
對以上問(wèn)題應仔細想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫(xiě)成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。
論文答辯流程 篇2
一、論文答辯的流程
�。ㄒ唬┬v論文開(kāi)場(chǎng)白
答辯碩士生用15—30分鐘報告學(xué)位論文主要內容。建議答辯者根據事先準備的開(kāi)場(chǎng)白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
�。ǘ└咝�(zhuān)家提問(wèn)
專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jì)热轂榛A并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問(wèn)；所提問(wèn)題應具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等。同時(shí)，專(zhuān)家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。
�。ㄈ┗卮饘�(zhuān)家問(wèn)題
答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題，以便做出完整的答復；并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專(zhuān)家準確提問(wèn)。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時(shí)間對專(zhuān)家提問(wèn)做出認真回答。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)家同意表決
答辯完成后，答辯碩士生暫時(shí)離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯誤或不足之處。答辯委員會(huì )的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問(wèn)題、評價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會(huì )以無(wú)記名投票表決的'方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò)，才能確定碩士生通過(guò)論文答辯。此外，答辯委員會(huì )的投票結果要記錄在案。
�。ㄎ澹┬即疝q結果
答辯開(kāi)場(chǎng)白的碩士生重新進(jìn)入答辯會(huì )場(chǎng)后，由答辯委員會(huì )主席宣讀答辯委員會(huì )對論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結果。對不能通過(guò)答辯的碩士生，答辯委員會(huì )要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
二、論文答辯的技巧
論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點(diǎn)進(jìn)行概括性的、簡(jiǎn)明扼要的、生動(dòng)的闡述，并對專(zhuān)家的提問(wèn)做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實(shí)學(xué)的好機會(huì )，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現自己。
�。ㄒ唬┱撐拇疝q前的準備
1、熟悉論文，寫(xiě)好提綱
碩士生必須對論文的全部?jì)热萘巳缰刚�，特別是要對論文的主體部分和結論部分進(jìn)行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開(kāi)場(chǎng)白的基本觀(guān)點(diǎn)和主要論點(diǎn)的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現有上述問(wèn)題，要在答辯前做好充分準備，即進(jìn)行適當的補充、修正、解說(shuō)等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內容：為什么要進(jìn)行這項研究、研究是怎樣進(jìn)行的、通過(guò)研究發(fā)現了什么等。最后，根據答辯提綱分別從論文中提取需要簡(jiǎn)要論述的有關(guān)內容，重點(diǎn)突出所研究課題取得的進(jìn)展和成果。
2、科學(xué)預測，處處設防
首先，要預先準備一份口語(yǔ)化的論文答辯講稿，這可避免宣講時(shí)因一時(shí)想不起合適的詞語(yǔ)而出現過(guò)多的停頓。其次，論文答辯講稿寫(xiě)完后，要進(jìn)行多次的校核，以確保用語(yǔ)的準確。碩士生可先進(jìn)行一次由導師和其他相關(guān)人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學(xué)生及時(shí)補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時(shí)，專(zhuān)家提出的問(wèn)題很可能也是正式答辯時(shí)專(zhuān)家提出的問(wèn)題。這可以使答辯學(xué)生對答辯問(wèn)題有所準備。第三，要進(jìn)一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時(shí)可以做到脫稿，并有效地控制各部分內容的宣講時(shí)間。
3、精選圖表，強化效果
碩士生學(xué)位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時(shí)，幻燈片的內容要簡(jiǎn)潔，控制在25~30頁(yè)；宣講用的圖表數量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線(xiàn)最好用不同的顏色加以區別。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時(shí)用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡(jiǎn)化，一般行不超過(guò)4項、列在10項以?xún)葹橐�。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來(lái)更節省時(shí)間，所以說(shuō)明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來(lái)表示[3—5]。
論文答辯流程 篇3
畢業(yè)論文答辯廣播電視大學(xué)本（專(zhuān)）科學(xué)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的科目之一。畢業(yè)論文答辯，是完成畢業(yè)論文過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節，論文答辯是對審核畢業(yè)論文書(shū)面寫(xiě)作的一種補充形式，是審核畢業(yè)論文、畢業(yè)設計質(zhì)量的重要步驟，考核學(xué)生知識與能力綜合水平的主要教學(xué)環(huán)節。其目的是通過(guò)學(xué)生的答辯，對所提出問(wèn)題的回答，考核學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、分析能力、解決問(wèn)題、應變能力等進(jìn)行考核，為規范畢業(yè)生學(xué)位論文答辯程序，特制訂如下規定：
一、答辯要求及程序
1、畢業(yè)答辯準備工作
準備參加本科畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，在答辯前需提交各項答辯材料，各專(zhuān)業(yè)根據本專(zhuān)業(yè)的要求，上交具體材料：
會(huì )計本科、法學(xué)本科、漢語(yǔ)言文學(xué)本科上交材料：
社會(huì )調查報告
畢業(yè)論文的1稿、2稿、3稿、定稿（3份）
二、答辯要求
1、凡是參加答辯的同學(xué)，在答辯前必須提交以上畢業(yè)論文材料，方可參加答辯。材料上交不全的同學(xué)，不允許答辯。
2、論文答辯采取人人答辯，不可免修，
3、答辯小組老師原則上不得對自己指導的學(xué)生論文進(jìn)行提問(wèn)，實(shí)行回避原則。
三、論文答辯的一般程序：
宣布答辯開(kāi)始；答辯學(xué)生
�、抛晕液�(jiǎn)介
答辯人應該用三言?xún)烧Z(yǔ)簡(jiǎn)明介紹自己的姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、主要的研究方向及課題名稱(chēng)。
�、普撐母攀�，報告論文的內容主要包括：
應就以下幾個(gè)方面的內容作簡(jiǎn)要概述：一是選題的背景和意義；二是研究問(wèn)題的.關(guān)鍵所在；三是解決問(wèn)題的對策和特色；四是對策的主要論據和結論。簡(jiǎn)述應該使人對自己所寫(xiě)論文有一個(gè)簡(jiǎn)要而全面的印象和了解。
答辯自述一般為5—10分鐘，要把握時(shí)間，把問(wèn)題講述清楚。講述既不能過(guò)于冗長(cháng)，累贅無(wú)緒，也不能過(guò)于短促，詞不達意。
�。�3）回答答辯老師提問(wèn)；
�。�4）、答辯回答問(wèn)題：
學(xué)生回答答辯老師的現場(chǎng)提問(wèn)，提問(wèn)一般限于文章所涉及的學(xué)術(shù)
范圍及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，數量為3—5個(gè)。
答問(wèn)題的時(shí)間一般控制在10分鐘左右。
四、答辯紀律要求
1）所有答辯學(xué)生必須按時(shí)到場(chǎng)，按答辯順序進(jìn)行答辯。
2）保持會(huì )場(chǎng)安靜，不隨意走動(dòng)，高聲喧嘩。
3）答辯學(xué)生，要尊敬老師，尊重同學(xué)，有關(guān)學(xué)術(shù)爭議，可保留意見(jiàn)，會(huì )后討論，不得頂撞答辯老師、擾亂答辯秩序，否則取消資格，進(jìn)行處理。
五、答辯成績(jì)評議
1、論文答辯小組綜合評定。
2、論文答辯未通過(guò)或論文答辯成績(jì)?yōu)椴患案竦膶W(xué)生，除有嚴重的抄襲現象者外，原則上可進(jìn)行二次答辯，有嚴重的抄襲現象者，取消二次答辯資格。
六、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的綜合成績(jì)：有以下成績(jì)構成
社會(huì )調查報告成績(jì)+畢業(yè)論文成績(jì)
論文成績(jì)：
綜合論文書(shū)面成績(jì)和答辯成績(jì)計算。老師應該客觀(guān)公正的評定成績(jì)，并寫(xiě)出答辯意見(jiàn)。
評分分為四級：優(yōu)秀（90—100分）、良好（70—89分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）。對論文中有重大原則性錯誤、有嚴重的抄襲現象或答辯時(shí)概念不清，對主要問(wèn)題回答不出者，一律評為不及格。
七、各專(zhuān)業(yè)答辯時(shí)間定于20**年6月25日—26日（具體時(shí)間由各教學(xué)系安排）
論文答辯結束后，教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)論文的綜合成績(jì)初審，整理后上報昌吉電大，有昌吉電大送疆電大遠教學(xué)院終審。終審合格，才能取得畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的成績(jì)。
論文答辯流程 篇4
1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現占20分。
2、提前到達答辯地點(diǎn)，抽簽抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠后者下午答辯；號碼在中間者，建議留在答辯地點(diǎn)等候，以防錯過(guò)點(diǎn)名，從而影響分數。
3、時(shí)間為每人約10分鐘。點(diǎn)到名者從教室后面大方地走上講臺，鞠躬、問(wèn)候答辯官并作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡(jiǎn)介、框架/結構、亮點(diǎn)/重點(diǎn)、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語(yǔ)；后5分鐘為答辯官提問(wèn)時(shí)間，一般不超過(guò)3個(gè)問(wèn)題。
4、答辯官提問(wèn)時(shí)，會(huì )有以下幾種情況出現：
1st。提問(wèn)方式可能為即興提問(wèn)，也可能會(huì )在學(xué)生答辯前給出寫(xiě)有問(wèn)題的紙條，讓學(xué)生提前準備，在提問(wèn)部份則不再提出新的問(wèn)題；
2nd。答辯官有可能提出與該學(xué)生論題不相關(guān)的，但與該學(xué)生的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題；
3rd。答辯官有可能會(huì )根據該學(xué)生的`論題，提出與此相關(guān)的常識。
5、答辯結束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開(kāi)。離開(kāi)后是否需要修改論文或補充記錄內容，則視情況而定。
本科生畢業(yè)論文答辯注意事項：
1、著(zhù)裝要求為正裝，上身穿著(zhù)有領(lǐng)子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過(guò)分正式，領(lǐng)帶可��；女生最好化淡妝。
2、答辯過(guò)程切忌緊張過(guò)度至大腦短路，應對方法是：向答辯官提出重復提問(wèn)的要求，以作緩沖和平復心情之用。
3、答辯者最好制作PPT（幻燈片），最少8頁(yè)的內容才能應付5分鐘的自述部份。切忌對稿讀書(shū)，可加入一些個(gè)人想法，或者與論題相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng )新內容。
4、切忌領(lǐng)導、指揮答辯官，禁止請看XX頁(yè)的內容這個(gè)問(wèn)題在論文中有詳細分析之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
5、答辯過(guò)程中，包括制作的PPT，與眾不同的部份（即論文的亮點(diǎn)）非常重要，可著(zhù)重闡述。PPT首頁(yè)必須有論文標題、指導老師的姓名、日期及個(gè)人資料（姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、學(xué)號等）。
6、敘述言簡(jiǎn)意賅，口頭禪如嗯呃之類(lèi)，要少說(shuō)。
7、請答辯者從頭至尾保持良好的態(tài)度和應有的禮貌。
論文答辯流程 篇5
論文答辯是一種比較正規的審查形式，有組織、有準備、有鑒定、有計劃的。答辯會(huì )由校方、答辯委員會(huì )還有答辯者組成。
會(huì )計論文答辯是分組以有準備答辯和即席答辯相結合的形式進(jìn)行。一般每個(gè)答辯小組有三個(gè)答辯老師和若干學(xué)生組成，每三個(gè)(或六個(gè))學(xué)生為一輪。
首先，由第一個(gè)同學(xué)上臺自我介紹，介紹內容主要包括：
1、個(gè)人情況：姓名、班級、實(shí)習單位及崗位。
2、論文情況：
A、論文的'選題意義。
B、論文的框架及主要觀(guān)點(diǎn)。
C、論文的自我評價(jià)(優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn))。
以上內容不得超過(guò)3分鐘(要求脫稿)。
其次，由主答辯老師提出3-5個(gè)問(wèn)題，同學(xué)記下后，下去準備。第二個(gè)同學(xué)上臺重復第一個(gè)同學(xué)的過(guò)程。
論文答辯流程 篇6
想必關(guān)于自我介紹大家都知道，而在論文答辯的過(guò)程中，自我介紹的時(shí)候，需要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著(zhù)成功了一半。
其次，答辯人陳述
其實(shí)自我介紹只是答辯的開(kāi)始，接下來(lái)才是進(jìn)入正軌。主要內容如下：
�。�1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著(zhù)答辯的正式開(kāi)始。
�。�2）簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發(fā)展情況。
�。�3）詳細描述有關(guān)課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀(guān)點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗數據、結果。
�。�4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
�。�5）側重創(chuàng )新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
�。�6）結論、價(jià)值和展望。對研究結果進(jìn)行分析，得出結論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。
�。�7）自我評價(jià)。答辯人對自己的研究工作進(jìn)行評價(jià)，要求客觀(guān)，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過(guò)參加畢業(yè)設計與論文的撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì )。
第三，提問(wèn)與答辯
答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當場(chǎng)作答的.方式。答辯教師提問(wèn)的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內，一般不會(huì )出現離題的情況。提問(wèn)的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì )讓答辯人對關(guān)鍵問(wèn)題作詳細、展開(kāi)性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì )讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒(méi)有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì )問(wèn)到的部分。如果在答辯的過(guò)程中，出現可能有爭議的觀(guān)點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進(jìn)行。
第四，總結
學(xué)員在進(jìn)行上述的程序完成之后，也就代表自己的答辯也即將要介紹了。答辯人最后縱觀(guān)答辯全過(guò)程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業(yè)設計和論文寫(xiě)作的體會(huì )；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì )對答辯人的表現做出點(diǎn)評：成績(jì)、不足、建議。
最后，就是論文答辯完之后，考生們需要感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
論文答辯流程 篇7
�。ㄒ唬┬v論文
答辯研究生用20—30分鐘報告學(xué)位論文內容。建議答辯者根據事先準備的講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
�。ǘ⿲�(zhuān)家提問(wèn)
專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jì)热轂榛A并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問(wèn)；所提問(wèn)題應具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等，論文寫(xiě)作《碩士生畢業(yè)論文答辯流程》。同時(shí)，專(zhuān)家對答辯研究生應適當啟發(fā)、深入引導。
�。ㄈ┗卮饐�(wèn)題
答辯研究生宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題，以便做出完整的.答復；并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專(zhuān)家準確提問(wèn)。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準備后，答辯研究生用大約30分鐘的時(shí)間對專(zhuān)家提問(wèn)做出認真回答。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)家表決
答辯完成后，答辯研究生暫時(shí)離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯誤或不足之處。答辯委員會(huì )的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問(wèn)題、評價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會(huì )以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò)，才能確定研究生通過(guò)論文答辯。此外，答辯委員會(huì )的投票結果要記錄在案。
�。ㄎ澹┬冀Y果
答辯研究生重新進(jìn)入答辯會(huì )場(chǎng)后，由答辯委員會(huì )主席宣讀答辯委員會(huì )對論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結果。對不能通過(guò)答辯的研究生，答辯委員會(huì )要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
論文答辯流程 篇8
各位老師：
下午好，我是來(lái)自12屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是"論現代物流的增值服務(wù)"。論文是在劉堂宏老師和于艷紅老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向他們表示深深的謝意，向3位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面，我將對本論文的設計目的和主要內容向各位老師做一匯報，懇請各位老師批評指正。
●首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義：【必講】
現代物流越來(lái)越受到重視，成為"第三利潤泉"，而現代物流的增值服務(wù)作為物流的發(fā)展趨勢和核心競爭力，也應該得到廣泛的重視與發(fā)展。隨著(zhù)物流市場(chǎng)的發(fā)展趨向成熟，超越單一的物流服務(wù)，轉向為客戶(hù)提供增值服務(wù)，以提升企業(yè)的知名度和核心競爭力已經(jīng)成為物流增值服務(wù)企業(yè)實(shí)現自身價(jià)值的新思路。
●其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容：
本文分成五個(gè)部分：
【下面以一篇物流畢設為例，主要想給大家提供一個(gè)思路方向和邏輯框架】
-第一部分是介紹現代物流的增值服務(wù)的定義及其必要性，從市場(chǎng)對物流服務(wù)的新需求出發(fā)，引申出現代物流增值服務(wù)的在物流服務(wù)中起到重要的作用。
-第二部分是分析我國物流的增值服務(wù)的現狀，主要講述中國企業(yè)對物流需求的層次還很低，對采用高水平的物流服務(wù)還不能馬上接受。
-第三部分是論述物流的增值服務(wù)提供過(guò)程中存在的問(wèn)題及其對策。
-第四部分是講述現代物流增值服務(wù)的.種類(lèi)，例如倉儲型增值服務(wù)、金融擔保增值服務(wù)和代收貨款增值服務(wù)。
-第五部分是總結我國物流增值服務(wù)發(fā)展的方向，包含3個(gè)小點(diǎn)：物流一體化、第三方物流以及適合中國國情的綜合物流代理模式。
●最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。雖然我盡可能的收集資料并結合自己所學(xué)的知識進(jìn)行寫(xiě)作，但由于實(shí)際工作經(jīng)驗不足仍使得這篇文章存在與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密的問(wèn)題，有待進(jìn)一步的改進(jìn)和研究，請各位評委老師批評指正。謝謝!
論證方法
●文獻檢索法
●調查法
●訪(fǎng)談法
●歸納總結法
當聽(tīng)不清問(wèn)題時(shí)的應對
如果沒(méi)有聽(tīng)清楚問(wèn)題，請答辯教師再重復一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。
如果對所提問(wèn)題沒(méi)有斷清楚，可以請提問(wèn)老師再說(shuō)一遍。如果對問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請提問(wèn)老師做些解釋?zhuān)蛘甙炎约簩?wèn)題的理解說(shuō)出來(lái)，并問(wèn)清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復后再作回答
當遇到確實(shí)不懂的問(wèn)題時(shí)的應對
a如果問(wèn)題出乎自己意料之外，那也不必慌張，迅速查找有關(guān)資料，理清思路。對教師提出的置疑問(wèn)題，你認為自己文章中提出的論點(diǎn)是正確的，論據是充分的，就應該自信地、有主見(jiàn)地堅持自己的意見(jiàn)。如果發(fā)現自己畢業(yè)作業(yè)中所存在的問(wèn)題，應實(shí)事求是地承認，謙遜地聽(tīng)取教師的真知灼見(jiàn)，并考慮如何修正或補充，切忌回避、搪塞、敷衍。
b不要著(zhù)急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會(huì )對答辯人改變提問(wèn)策略，采用啟發(fā)式的引導式的問(wèn)題，降低問(wèn)題難度。若對某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
c答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著(zhù)回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問(wèn)題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì )引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒(méi)有搞清的問(wèn)題，就應該實(shí)事求是地講明自己對這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚，表示今后一定認真研究這個(gè)問(wèn)題，切不可強詞奪理，進(jìn)行狡辯。
觀(guān)點(diǎn)不一致有爭議時(shí)
a出現可能有爭議的觀(guān)點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開(kāi)討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進(jìn)行。
b答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì )提出與你的論文中基本觀(guān)點(diǎn)不同的觀(guān)點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶�，此時(shí)就應全力為自己觀(guān)點(diǎn)辯護，反駁與自己觀(guān)點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問(wèn)的問(wèn)題中，有的是基礎知識性的問(wèn)題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問(wèn)題，對于前一類(lèi)問(wèn)題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類(lèi)問(wèn)題，是非正誤并未定論，持有不同觀(guān)點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫(xiě)的論文的基本觀(guān)點(diǎn)是經(jīng)過(guò)自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說(shuō)的，就不要因為答辯委員會(huì )成員提出不同的見(jiàn)解，就隨聲附和，放棄自己的觀(guān)點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫(xiě)成的論文。一般說(shuō)，應以維護自己的觀(guān)點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著(zhù)說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀(guān)點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn)，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。
c針對答辯老師提出的彌補不足的題目，往往是比較難回答的問(wèn)題。這里，老師提出的觀(guān)點(diǎn)有可能和你的論文觀(guān)點(diǎn)不同，甚至完全相反。這個(gè)時(shí)候，你要注意區分這種觀(guān)點(diǎn)是否是你論文的基本觀(guān)點(diǎn)。如果是基本觀(guān)點(diǎn)，要全力為自己的論文辯護，否則論文觀(guān)點(diǎn)錯誤這一條，就不會(huì )通過(guò)答辯。如果是屬于學(xué)術(shù)性的探討，則可以和答辯老師進(jìn)行爭論，只要能言之有理、持之有據，能自圓其說(shuō)，就可以了。但爭論過(guò)程中，要注意言行舉止的禮貌問(wèn)題。
集中精神聽(tīng)清楚，迅速而完整地用筆記下來(lái)，應脫稿介紹畢業(yè)作業(yè)和回答問(wèn)題。掌握時(shí)間，直接回答主要內容和中心思想，簡(jiǎn)單干脆，切中要害，觀(guān)點(diǎn)要客觀(guān)，層次分明。語(yǔ)速要快慢適中，清晰，坦然鎮定，聲音要大而準確，應注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì )成員及會(huì )場(chǎng)上的同學(xué)們。
問(wèn)題的類(lèi)別
(1)檢驗真偽題，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問(wèn)。
(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內容相關(guān)的，探測學(xué)生水平高低、基礎知識是否扎實(shí)，以及掌握知識的廣度深度如何等方面來(lái)提出問(wèn)題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問(wèn)題。
(3)彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問(wèn)，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋
答辯老師向你提出2—3個(gè)問(wèn)題后，做即興答辯。
(1)一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問(wèn)題，考察學(xué)生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。
(2)一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn)，要求結合工作實(shí)際或專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講(論)述�？疾炷銓W(xué)習的專(zhuān)業(yè)基礎知識對你實(shí)務(wù)(實(shí)際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
(3)根據學(xué)生有一定工作經(jīng)驗，提出專(zhuān)業(yè)理論或實(shí)務(wù)中的問(wèn)題，引導學(xué)生以工作實(shí)踐中遇到的案例和實(shí)務(wù)，研討理論依據或當前所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的諸多問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題�？疾鞂W(xué)生專(zhuān)業(yè)方面的潛在能力。
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