大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文范文
【大學(xué)生職業(yè)生涯規劃論文范文】
在我進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，迎面而來(lái)的是美麗新奇的校園建設、親切相似的同學(xué)面容、陌生向往的生活環(huán)境。而如今大學(xué)生活已經(jīng)一年，在這一年里我快樂(lè )過(guò)，盲目過(guò)，高興過(guò)，失落過(guò)，但我都走進(jìn)了大學(xué)校園，一切的一切將從這里開(kāi)始三年新的學(xué)習和生活。 進(jìn)入大學(xué)，我曾思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“我將如何度過(guò)自己的大學(xué)生活?” 同時(shí)，更多的問(wèn)題還將接踵而來(lái)，“課余時(shí)間自己怎么安排?”“我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習該怎么計劃?”試想一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，都由老師或班主任統一安排。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂(lè )，反而把最重要的學(xué)習丟一邊了。而此時(shí)，是否要先把目標定下來(lái)，想想我的路該怎樣走?大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，此時(shí)的我們應該樹(shù)立一個(gè)全新的意識：獨立自主，自己來(lái)規劃即將開(kāi)始的大學(xué)生活。
一：認識自我
1.個(gè)人基本情況
我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的男孩兒，時(shí)而會(huì )思考一下人生，對生活充滿(mǎn)了熱情，但是偶爾也會(huì )因為一些瑣事而煩惱和不滿(mǎn)，喜歡旅行，攝影;
2.職業(yè)興趣
學(xué)了通信專(zhuān)業(yè)我想進(jìn)入企業(yè)內部研發(fā)部，想通過(guò)經(jīng)驗的積累和學(xué)習為我以后的創(chuàng )業(yè)打下基礎，也為我的影視夢(mèng)做好鋪墊。
3.職業(yè)能力及適應性
通過(guò)在學(xué)校的兼職情況來(lái)看，自己的職業(yè)能力還有所欠缺，但是我可以適應任何工作，我會(huì )經(jīng)過(guò)努力去克服自己的不足，迎接全新的自己。
4.個(gè)人特性
從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)堅苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)堅苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我認為從事一個(gè)職業(yè)并不是為了多少薪資，對自己要有發(fā)展空間，通過(guò)這個(gè)職業(yè)我能學(xué)到什么才是重要的，學(xué)到的知識才是我們永遠的財富。
通過(guò)對自我的認知了解，我看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在以后我會(huì )努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚有點(diǎn)，為了我的職業(yè)生涯而一步步努力。
二：職業(yè)生涯條件分析
1. 家庭環(huán)境分析
我來(lái)自農村，爸爸媽媽都是農民，家庭并不富裕，但是父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持和鼓勵，爸媽給了我足夠的自由，他們希望我能夠像雄鷹一樣展翅高飛。
2. 學(xué)校環(huán)境分析
我現在就讀于南昌工程學(xué)院的信息工程學(xué)院，學(xué)的通信技術(shù)，學(xué)校對于我們的學(xué)習和就業(yè)以及創(chuàng )業(yè)大力支持，為我們展翅高飛搭建了一個(gè)平臺。
3. 社會(huì )環(huán)境分析
(1)、一般社會(huì )環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
(2)、特殊社會(huì )環(huán)境：通信現在趨于機械化，對人才的選拔越來(lái)越苛刻，給我們帶來(lái)很大壓力。
通過(guò)各方面的條件分析，我會(huì )根據自身的實(shí)際情況制定適合自己的計劃，為了自己的目標和夢(mèng)想而努力。
三.職業(yè)目標的決策
1.預選職業(yè)目標間的決策平衡單的分析
根據預選職業(yè):通信技術(shù)研發(fā)人員,通信產(chǎn)品銷(xiāo)售人員,電信運營(yíng)商工作人員的分析比較各個(gè)方案之間的得益大小和代價(jià)大小,認為自己最適合電信運營(yíng)商工作人員。在以后的學(xué)習中我會(huì )以此為重點(diǎn),加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,為以后的職業(yè)生涯做好充分的準備。
2.職業(yè)目標的SWOT分析
SWOT分析又稱(chēng)態(tài)勢分析法，就是把內外環(huán)境所形成的優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(huì )(Opportunity)、威脅(Threat)結合起來(lái)進(jìn)行分析，以尋找適合自身發(fā)展的戰略和策略的方法。 優(yōu)勢: 創(chuàng )業(yè)是一個(gè)堅苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)堅苦的過(guò)程中，不怕苦的精神，和樂(lè )于合作將是我最寶貴的財富。
劣勢: 缺乏社會(huì )和工作經(jīng)驗,表達能力太弱,而且只是專(zhuān)科院校,沒(méi)有好的學(xué)歷。
機會(huì ): 電信運營(yíng)商有很大的發(fā)展空間,有更大的晉升機會(huì ),有助于自己積累經(jīng)驗,為以后自己的創(chuàng )業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
威脅: 在一個(gè)競爭十分激烈的領(lǐng)域工作且工作不穩定,電信公司對待新雇員十分苛刻,要求很高。
3.職業(yè)目標的分解和組合
大學(xué)期間英語(yǔ)過(guò)四級,計算機過(guò)二級,拿到電工證,為以后的工作做好鋪墊。大三實(shí)習,接觸相關(guān)工作,積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后參加工作,學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,為以后自己的創(chuàng )業(yè)做好準備。
四.職業(yè)生涯路線(xiàn)和行動(dòng)方案
電信運營(yíng)商工作人員
職業(yè)通路：職員→主管→中高層管理人員
人才行情：運營(yíng)商中的服務(wù)類(lèi)職位進(jìn)入門(mén)檻較低，因此在有的地區移動(dòng)、聯(lián)通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運營(yíng)商都會(huì )發(fā)布一個(gè)相對有規模的校園招聘計劃，但通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生并沒(méi)有太過(guò)明顯的優(yōu)勢。但是，近年由于網(wǎng)絡(luò )寬帶的興起，給疲軟的就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了大量的就業(yè)機會(huì )�？偠灾�，如果不是太挑剔的話(huà)，我們在畢業(yè)后找份工作應該不是很難。更重要的是，如果在運營(yíng)商做銷(xiāo)售之類(lèi)的工作，以后的職業(yè)道路會(huì )比做技術(shù)開(kāi)闊很多??可以轉行做別的產(chǎn)品或服務(wù)的銷(xiāo)售。
為了自己的夢(mèng)想,為了自己的未來(lái),我會(huì )按照職業(yè)規劃書(shū)上的一步一步前進(jìn)。以此來(lái)充實(shí)我盲目的大學(xué)生活.
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