藝術(shù)生職業(yè)生涯規劃論文

　　【藝術(shù)生職業(yè)生涯規劃論文】

　　自我分析

　　我是一名剛上大一的學(xué)生，我的性格有點(diǎn)復雜。有內向的一面，還有外向的一面。內向的我不是很喜歡交談，尤其是不認識的人，或不是很熟的人�？偸窍矚g自己呆著(zhù)。外向的我又和熟悉的人聊得不可開(kāi)交，打打鬧鬧也是常事，不喜歡自己去吃飯.逛街，總是要拉一個(gè)人陪我。

　　我的興趣不是很多，最喜歡看電視.睡覺(jué)，其次是唱歌上網(wǎng)，最不喜歡的就是看書(shū)(漫畫(huà)書(shū)除外)尤其是文學(xué)類(lèi)的書(shū)。應該就是這個(gè)原因所以我高中學(xué)的是理科，。雖然我是一個(gè)藝術(shù)生，但我還是選擇了理科。

　　我的價(jià)值觀(guān)還算是較強，我很想實(shí)現自己的想法，體現自己的價(jià)值，也正在為這個(gè)努力。我總是想證明自己，證明我會(huì )好多別人不會(huì )的東西，證明我比別人強，證明我有多能干，我有多認真，等等。但我又不好意思大家面前做什么，我總是默默地做事，想讓大家從結果中來(lái)認識我，從而證明我的價(jià)值。其實(shí)我有一定的能力去處理或辦好某件事，但我總是不想和別人爭，“別人想做就讓給別人好了”這就是我的想法，雖然自己很想去做。但是，一旦我做了這件事，那我做的一定是最好的，我會(huì )付出我的努力和心血，全身心投入進(jìn)去。我同樣喜歡被稱(chēng)贊，和大多數人一樣。所以我很努力的去做事。

　　我的優(yōu)點(diǎn)就是我會(huì )把我所做的事做到最好，樂(lè )于接受新鮮事物，聽(tīng)話(huà)，懂事。

　　我的缺點(diǎn)就是有些悲觀(guān)，多愁善感，不喜歡運動(dòng)，身體素質(zhì)差，不喜歡交談，不喜歡和人溝通，總是把話(huà)憋在心里。不主動(dòng)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，總是很被動(dòng)。

　　職業(yè)選項

　　我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是中國畫(huà)。中國畫(huà)是中國特有的一種繪畫(huà)方式，利用各種毛筆在宣紙上畫(huà)出美麗的作品，他象征著(zhù)中國特有的歷史文化背景，是中國文化的代表，是中國文化的象征。中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的培養目標主要培養和傳承中國畫(huà)，使中國畫(huà)繼續發(fā)展下去，并讓中國畫(huà)與時(shí)代結合.就專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)成為國畫(huà)方面的專(zhuān)職畫(huà)家或者大學(xué)教師就是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的最好出路。當然，如果放棄或者是把重點(diǎn)放在別的上面，那么專(zhuān)職畫(huà)家和大學(xué)教師就不一定是最好的出路了，各種與繪畫(huà)有關(guān)的一些職業(yè)我們也可以從事。所以我所決策的職業(yè)目標就是做一名設計師，擁有自己的公司。

　　決策理由

　　SWOT分析

內部環(huán)境因素	優(yōu)勢因素（S）	弱勢因素（W）
	1.    做事認真 2.    目標明確 3.    勤于思考 4.    邏輯分析能力強 5.    個(gè)人求職能力強	1.    多愁善感 2.    組織協(xié)調能力不強 3.    英語(yǔ)溝通能力差 4.    綜合素質(zhì)不強
外部環(huán)境因素	機會(huì )因素（O）	威脅因素（T）
	1. 所學(xué)專(zhuān)業(yè)相對文理科學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的涉及的工作面要廣，社會(huì )需求量相對較大 2. 設計類(lèi)人才緊張	1.    同地區競爭激勵（央美、清華美院等） 2.    全國藝術(shù)人才劇增 3.    研究生擴招后對本科生就業(yè)沖擊很大

　　SWOT總結：

　　通過(guò)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)內外，自身環(huán)境的內外分析。得出以下結論，在剩下的學(xué)年內繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和我所要從事的職業(yè)方面的知識，畢業(yè)時(shí)盡量能達到就業(yè)的所需標準。但是我所學(xué)專(zhuān)業(yè)對于我所選擇的職業(yè)不一致，所以為了實(shí)現我的目標我決定畢業(yè)后再學(xué)習一年設計知識和技能，扎實(shí)的掌握。

　　在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，影響我決策的主要因素和確定職業(yè)目標的決策理由有：

　　1.中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現狀用相當嚴峻。

　　現在藝術(shù)生增加速度已超過(guò)了我們的想象，每年都在以幾倍的速度增長(cháng)。07年山東一個(gè)省的藝術(shù)類(lèi)考生就達到了17萬(wàn)人。不難想象全國的藝術(shù)考生有多少!所以我們的就業(yè)現狀正在考驗著(zhù)我們。中國畫(huà)雖然只是藝術(shù)類(lèi)中的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但就業(yè)現狀卻十分緊張，由于考生不斷增加，一份工作好幾百人甚至好幾千人好幾萬(wàn)人搶?zhuān)瑫?huì )么不嚴峻呢。高校擴招，學(xué)生增加速度過(guò)快導致大學(xué)生畢業(yè)找不到工作�，F在有這樣一個(gè)說(shuō)法：不是重點(diǎn)大學(xué)的國畫(huà)生，畢業(yè)找不到工作。那我們靠什么吃飯，總不能讓父母養活一輩子吧。也有人說(shuō)：學(xué)國畫(huà)不是為了賺錢(qián)，如果只為了賺錢(qián)一輩子也不會(huì )有出息�？扇丝傄�吃飯要，總不能餓著(zhù)自己吧，這么大了怎么還好意思向家里要錢(qián)呢，要是等到成名還不早都餓死了。尤其是中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)，年齡上不去，名氣也就不可能上來(lái)。所以就一些資料上說(shuō)，國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現狀十分嚴峻。

　　2.從事者基數大。

　　07年全國的藝術(shù)類(lèi)考生就有幾十萬(wàn)人。撞破了頭也不一定能找到工作。等我們畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就更是難上加難了。

　　3.中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生學(xué)習的都是專(zhuān)業(yè)知識，和社會(huì )的需求不吻合。

　　而一些中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生心氣都比較高，不甘心也不愿意當一名小小的畫(huà)匠，一輩子為別人畫(huà)畫(huà)。都想成名成家。一部分的同學(xué)也都轉行做設計，相對國畫(huà)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景要好一些。傳統藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不容易。留校?研究生也不能全部解決。去中小學(xué)當老師?很多人又不甘心。轉行?放棄專(zhuān)業(yè)可惜，文化課功底往往也比較有限。，這兩年校方不放棄每一個(gè)能將這些畢業(yè)生推薦到合適崗位的機會(huì )，但還是滿(mǎn)足不了所有學(xué)生的需求，畢竟擴招得太多了。

　　在藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生招聘專(zhuān)場(chǎng)的現場(chǎng)，一位記者看到某著(zhù)名企業(yè)也來(lái)此招賢納士，但似乎企業(yè)同藝術(shù)專(zhuān)業(yè)根本不搭界。而該企業(yè)一位負責人也對記者直言：“沒(méi)錯，我們招的只是業(yè)務(wù)員，他們來(lái)了肯定是要改行的。”但即便如此他們也還是收到了一厚沓簡(jiǎn)歷。一位范同學(xué)對放棄自己的美術(shù)專(zhuān)業(yè)絲毫不認為可惜，“人總是要面對現實(shí)的，現在的就業(yè)形勢這么嚴峻，我的專(zhuān)業(yè)很難找到對口崗位，但消耗巨大，我不能再靠家里了。我選擇改行，也未嘗不是一個(gè)嶄新人生的開(kāi)始。”

　　這幾點(diǎn)就是影響我決策的主要因素和確定職業(yè)目標的決策理由。

　　主要目標的崗位職責和任職資格

　　作為一名設計師的崗位職責，應該就是做好自己的本職工作，不斷開(kāi)拓思維，創(chuàng )新求變，做出和別人不同的有自己的風(fēng)格的讓別人贊嘆的圖稿來(lái)。

　　對設計師的任職資格，首先應該是要求設計師要熱愛(ài)自己的職業(yè)，堅守崗位職責，認真完成自己的工作。其次應該就是要求設計師要積極進(jìn)取，不斷學(xué)習，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)拓思維，不斷創(chuàng )新。

　　行動(dòng)計劃

　　我是一名國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間只學(xué)習國畫(huà)專(zhuān)業(yè)方面的知識，對于設計方面的知識在大學(xué)里是無(wú)法學(xué)到的。雖然我會(huì )利用一些課余時(shí)間來(lái)學(xué)習設計知識，但在實(shí)踐方面還是無(wú)法實(shí)現。而且課余時(shí)間畢竟是有限的，還要在不影響專(zhuān)業(yè)成績(jì)的前提下，所以用來(lái)學(xué)習設計知識的時(shí)間也不夠充分，無(wú)法掌握全部的設計知識，只能學(xué)到一點(diǎn)皮毛。所以我與我訂的職業(yè)目標的崗位的能力和素質(zhì)要求還相差甚遠。所以為了實(shí)現我的職業(yè)目標，為了有一個(gè)更好的前途和幸福的生活，我必須努力，必須合理的安排時(shí)間。爭取用剩下的三年大學(xué)生活學(xué)習到更多的設計專(zhuān)業(yè)的知識。因此我制定了三年內詳細的行動(dòng)計劃。

　　三年詳細行動(dòng)計劃：

　　大二上學(xué)期：報一個(gè)設計班，來(lái)學(xué)習基本的設計知識。為考英語(yǔ)四級做準備，我的英語(yǔ)還是一個(gè)令我頭痛的事，會(huì )花去我大部分的課余時(shí)間。還要去看一些畫(huà)展。

　　大二下學(xué)期：繼續上學(xué)期的計劃，進(jìn)一步掌握設計專(zhuān)業(yè)知識。再擠出一些時(shí)間出去寫(xiě)生，專(zhuān)業(yè)課還是要抓緊的，找一些創(chuàng )作素材，多畫(huà)些畫(huà)。去看看畫(huà)展。

　　大三上學(xué)期:剛開(kāi)學(xué)就要忙著(zhù)整理暑假時(shí)寫(xiě)生的內容，要把寫(xiě)生時(shí)的一些東西整理成作品，一部分時(shí)間會(huì )用在這上面。還會(huì )繼續學(xué)習設計。同樣回去寫(xiě)生看畫(huà)展。

　　大三下學(xué)期：從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就會(huì )很忙了，要開(kāi)始為畢業(yè)創(chuàng )作做一些準備了，整理一些素材，構思圖稿，大部分的時(shí)間都會(huì )用在這上面。同樣還要看一些畫(huà)展，來(lái)提高自己的修養。出去寫(xiě)生。設計也同樣會(huì )堅持學(xué)。

　　大四上學(xué)期：繼續為我的畢業(yè)創(chuàng )作忙碌，時(shí)間會(huì )更緊張�？串�(huà)展還是少不了的。還要繼續出去寫(xiě)生，畫(huà)些速寫(xiě)。繼續學(xué)習設計。

　　大四下學(xué)期：這個(gè)學(xué)期我會(huì )把全部的時(shí)間都用在畢業(yè)創(chuàng )作.畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯上，要做好充分的準備。還要找實(shí)習工作。所以會(huì )暫時(shí)放下設計的學(xué)習。

　　畢業(yè)后我會(huì )找一家設計公司，為我以后開(kāi)公司打基礎。

　　三年的安排差不多就是這樣了。我會(huì )一直為我的目標努力，我一定會(huì )完成我的目標，實(shí)現我的理想。我堅信我的未來(lái)掌握在我的手里，我的未來(lái)我做主。

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