談民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題論文

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的談民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　摘要：隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò )的沖擊，在大數據和人工智能背景發(fā)展之下，會(huì )計職能和會(huì )計核算發(fā)生了很大的變化，很多會(huì )計工作已經(jīng)在被逐步的取代，很多在校學(xué)生所學(xué)內容已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代企業(yè)的需求，由于社會(huì )需求和學(xué)校培養方案的不完全匹配，導致很多會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)即面臨失業(yè)，尤其是對于民辦高校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，競爭力較弱，就業(yè)形勢更為復雜。本文通過(guò)使用文獻研究等方法，分析民辦會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)現狀，探討出現就業(yè)困難的原因，在研究分析的基礎之上提出相應的建議措施，為民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上提供一定的參考意義。

　　關(guān)鍵詞：民辦高校；會(huì )計專(zhuān)業(yè)；就業(yè)問(wèn)題；建議措施；

　　一、引言

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的快速發(fā)展，會(huì )計行業(yè)有了很多變化與發(fā)展，在大數據和人工智能的背景時(shí)代下，傳統的會(huì )計已面臨很大的威脅和挑戰，對會(huì )計人員的綜合能力有了較高要求，同時(shí)對會(huì )計人員的從業(yè)數量需求越來(lái)越少。因此對于民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)形勢也產(chǎn)生了很直接的影響。尤其是近年來(lái)，很多高校每年大規模的擴招，各大事業(yè)單位，中小企業(yè)的不斷裁員直接對應屆畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生很大的影響和沖擊。尤其是對于民辦高校的學(xué)生，由于民辦高校本身的性質(zhì)和公辦高校存在一定的差異，所以在就業(yè)上會(huì )存在更大的挑戰和困難。因此，結合時(shí)代背景及目前學(xué)生就業(yè)現狀對民辦高校會(huì )計學(xué)生的就業(yè)形勢進(jìn)行深入研究，有助于民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生認清自己的定位，了解自己的不足和優(yōu)勢，更好的適應這個(gè)社會(huì )，同時(shí)也有助于會(huì )計行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　二、民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析

　�。ㄒ唬�“萬(wàn)物互聯(lián)”時(shí)代的沖擊

　　隨著(zhù)大數據時(shí)代的到來(lái)，5G智能的應用，萬(wàn)物互聯(lián)已成社會(huì )發(fā)展的新常態(tài)。同時(shí)伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，也使世界經(jīng)濟和科技逐漸融合。在全球互融互通的背景下，各個(gè)國家的科技資源不斷共享，各個(gè)國家不斷優(yōu)化科技配置，很多先進(jìn)的科技資源和科學(xué)技術(shù)開(kāi)始大規�？鐕�轉移發(fā)展，在此環(huán)境下人工智能的快速發(fā)展對會(huì )計行業(yè)的沖擊不容小覷，越來(lái)越多的會(huì )計基層人員被替代，企業(yè)對于基層會(huì )計人員的需求近幾年明顯降低，在國內外知名的四大會(huì )計師事務(wù)所率先體驗AI科技，引進(jìn)智能機器人，將基礎的核算業(yè)務(wù)變得盡可能的準確無(wú)誤，大大提高了事務(wù)所的業(yè)務(wù)輸出速度，與此同時(shí)也降低了會(huì )計師事務(wù)所的經(jīng)營(yíng)成本。智能科技的全球化，資源配置新一輪的分布也造成企業(yè)財務(wù)人員的配置改變，在不久的未來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)會(huì )引進(jìn)科技智能，而對于財務(wù)的基礎核算需要的人員配置一定是越來(lái)越少的趨勢，對于剛出校園的高校畢業(yè)生，面對本身需要經(jīng)驗積累的財務(wù)工作更是毫無(wú)優(yōu)勢。

　�。ǘ�）自我定位不準確

　　作為高校的應屆畢業(yè)生，年齡層次大多在剛成年但又未經(jīng)世事的階段，對未知的社會(huì )生活充滿(mǎn)美好期待，對于自己進(jìn)入職場(chǎng)的第一份正式工作，工資定位過(guò)高，工作環(huán)境要求完美，同時(shí)希望發(fā)展前景客觀(guān)，這些要求已遠遠背離了自己的實(shí)際情況和目前就業(yè)市場(chǎng)大環(huán)境。個(gè)人為公司所創(chuàng )造的價(jià)值和所獲取的收益是等價(jià)匹配的，尤其是對于民辦高校高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在公司快速甄選人才的情況下，學(xué)歷是很大的缺陷和短板，所以自我定位不準確，過(guò)高而又不現實(shí)的期待就直接導致了應屆畢業(yè)生在現實(shí)中擇業(yè)的困難。在目前就業(yè)市場(chǎng)，民辦高校的畢業(yè)生與重點(diǎn)本科畢業(yè)生在日常學(xué)習中對自我的要求會(huì )有一定的差距，從而在財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識上會(huì )拉開(kāi)一定的差距，而在應聘面試過(guò)程中企業(yè)對于學(xué)歷的挑選也會(huì )一定程度的限制民辦高校學(xué)生的選擇。由此可見(jiàn)，民辦高校學(xué)生在學(xué)歷上已經(jīng)沒(méi)有足夠的優(yōu)勢，加上對自身的能力沒(méi)有足夠的認識，在這樣的情況下就業(yè)就顯得尤為困難。

　�。ㄈ�）工作實(shí)踐經(jīng)驗不足，缺乏競爭力

　　作為應屆畢業(yè)生，大學(xué)四年在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習更多偏向于理論，老師教授的內容也有很多的限制。對于實(shí)踐與操作更是少之又少。對于應屆畢業(yè)的大學(xué)生自身而言，由于大學(xué)營(yíng)造多元開(kāi)放學(xué)習氛圍，要求大學(xué)生的自主學(xué)習，學(xué)校在課程的設置上對于大學(xué)生在未來(lái)職業(yè)技能方面也沒(méi)有過(guò)多的要求與限制，也就造成會(huì )計專(zhuān)業(yè)的高校應屆畢業(yè)生沒(méi)有職業(yè)技能的規劃與實(shí)踐。對于民辦高校來(lái)說(shuō)，問(wèn)題可能更為嚴重，因為在學(xué)術(shù)上沒(méi)有過(guò)高要求，在職業(yè)技能上也沒(méi)有填補空缺。大多數的民辦高校的應屆畢業(yè)生就會(huì )出現，技能不過(guò)關(guān)，專(zhuān)業(yè)知識也一言難盡的狀況，所以在畢業(yè)季求職的過(guò)程中，民辦高校的應屆畢業(yè)生在專(zhuān)業(yè)能力尚無(wú)法脫穎而出，在辦公實(shí)踐能力上又無(wú)法競爭得過(guò)其他已經(jīng)在財務(wù)專(zhuān)業(yè)摸爬滾打很多年的資深會(huì )計人員，就業(yè)難的問(wèn)題就隨之產(chǎn)生。

　�。ㄋ模┓菚�(huì )計專(zhuān)業(yè)人員的競爭

　　目前，在會(huì )計資格考試的報名信息中經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和社會(huì )人士。眾所周知，會(huì )計行業(yè)就業(yè)的門(mén)檻很低，初級會(huì )計的考試要求是高中及以上學(xué)歷，包括注冊會(huì )計師的報名要求也只是大專(zhuān)以上，對于非會(huì )計專(zhuān)業(yè)的社會(huì )人士及在校學(xué)生而言，在完成自己專(zhuān)業(yè)工作的同時(shí)還能額外報考會(huì )計的專(zhuān)業(yè)考試，這樣的考試設置無(wú)疑再次加大了會(huì )計行業(yè)人員的涌進(jìn)，無(wú)形之中增加了競爭力。在人工智能的大環(huán)境下，計算機專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)人員參加會(huì )計師會(huì )計考試的人員越來(lái)越多，包括考研群體中跨專(zhuān)業(yè)考會(huì )計專(zhuān)業(yè)的人數也每年也都不在少數，這些人員的綜合能力和職業(yè)素養對本科會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生無(wú)形中帶來(lái)了更大的就業(yè)壓力和挑戰，不但造成會(huì )計行業(yè)會(huì )計人員的供大于求，同時(shí)極大地削減了會(huì )計人員的職場(chǎng)競爭力。

　　三、加強民辦高校會(huì )計專(zhuān)業(yè)就業(yè)的建議措施

　�。ㄒ唬┨岣邥�(huì )計學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養

　　作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，如果想成為更高級會(huì )計人員，僅僅依靠自己所掌握的基礎會(huì )計理論已不能適應和滿(mǎn)足企業(yè)和社會(huì )的需求。不僅要學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎知識，培養專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還要拓寬與其相關(guān)領(lǐng)域的知識，由點(diǎn)到面，加強各學(xué)科的融合性和互通性。然而目前針對民辦高校，對于部分會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大學(xué)四年對基礎會(huì )計理論知識的掌握還依然非常薄弱，基本的會(huì )計核算方法還不清楚，這對于就業(yè)走進(jìn)職場(chǎng)是非常大的阻礙，尤其是在萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，對會(huì )計人員的技能要求更高的情況下，會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間還有很大的欠缺需要彌補。作為新時(shí)代的高校畢業(yè)生，還應該培養自己的自信心，增強自主學(xué)習和適應社會(huì )的能力。在校期間，除了豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還需要盡早制定職業(yè)生涯規劃，了解市場(chǎng)行情和就業(yè)市場(chǎng)，發(fā)現自己不足，知己知彼，查漏補缺，同時(shí)豐富自己的實(shí)踐能力，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，適應社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境的變化，適應會(huì )計行業(yè)的發(fā)展，才能解決就業(yè)難題。

　�。ǘ�）定位清晰，全方位認識自我

　　學(xué)生必須正確認識自己，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，要結合自己的實(shí)際能力和個(gè)人情況。必須為自己制定一個(gè)長(cháng)期的職業(yè)發(fā)展計劃。不能輕視任何基本的工作崗位，一個(gè)基本的工作崗位也可以鍛煉自己的能力，在實(shí)務(wù)中穩固自己的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也可以為下一步的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的時(shí)代，會(huì )計是不斷發(fā)展不斷演變的行業(yè)。要做好這項工作，學(xué)生必須腳踏實(shí)地，切勿好高騖遠，清晰認清自己在本行業(yè)的中的不足、劣勢和優(yōu)勢，以及要進(jìn)步努力的方向，在工作中找準自己的角色和地位，不斷充實(shí)自己，豐富自己。

　�。ㄈ�）提升自身綜合就業(yè)能力

　　對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先要培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，充分意識到專(zhuān)業(yè)知識對工作和對未來(lái)就業(yè)的重要性，會(huì )計崗位是一個(gè)能夠直接將書(shū)本理論知識轉化為實(shí)際具體工作的崗位，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，會(huì )計工作也在不斷變化，所以保持學(xué)習的能力和積極的學(xué)習態(tài)度顯得尤為重要。其次，會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須不斷提高自己的綜合能力。在實(shí)際工作中，會(huì )計崗位也是管理崗位，而且和外界很多部門(mén)都是有互相聯(lián)系的，所以員工要具備很好的溝通協(xié)作能力。因此會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生不能只會(huì )埋頭“算賬”，可以參加區域活動(dòng)、學(xué)生會(huì )等來(lái)提高相關(guān)能力。另一方面，還要培養自己的健康心理、團隊精神等，在不影響專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習的情況下，通過(guò)加強人際之間的溝通和團隊協(xié)作，培養執行能力、協(xié)作能力等，在互助互動(dòng)中，使自己融入集體，培養自己健全的人格和品格。大學(xué)生就業(yè)困難存在很多的因素，但通過(guò)學(xué)校和學(xué)生的相互促進(jìn)和共同努力，深刻剖析學(xué)生就業(yè)難題，查漏補缺，揚長(cháng)避短，把學(xué)生培養成為社會(huì )所需求的高素質(zhì)復合型人才。

　�。ㄋ模┯萌藛挝贿m度降低用人門(mén)檻，政府加以扶持

　　招聘單位對應屆會(huì )計畢業(yè)生的接納度要不斷提高，通過(guò)建立專(zhuān)門(mén)的培訓機構，為會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供直接快速學(xué)習的平臺。工作經(jīng)驗與熟練度只是考核會(huì )計人員的一項指標，還應當綜合考核畢業(yè)生的學(xué)習能力，處理事務(wù)的能力，分析決策能力等。許多會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)基礎知識牢固，工作執行性強，可以高效完成企業(yè)的財務(wù)工作，不能帶有色眼鏡來(lái)看待應屆畢業(yè)生尤其是民辦高校的會(huì )計畢業(yè)生，給與他們更多地機會(huì )和寬容度。此外，用人單位管理人員可以采取其他方式，如與高校建立密切合作的關(guān)系，通過(guò)高校提出企業(yè)的人才需求，通過(guò)專(zhuān)項培養，為更多畢業(yè)生提供就業(yè)機會(huì )。另外，面對目前并不樂(lè )觀(guān)的就業(yè)形勢，面對就業(yè)壓力的加大，政府需要提供良好的就業(yè)環(huán)境和政策支持，給學(xué)生提供更多創(chuàng )業(yè)的便利條件和平臺，逐步完善健全信息服務(wù)平臺，使大學(xué)生獲得更多的市場(chǎng)信息，增加學(xué)生選擇的機會(huì )，進(jìn)而增加畢業(yè)生的就業(yè)率。

　　四、參考文獻

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