會(huì )計專(zhuān)業(yè)的論文1

　　摘要：本文通過(guò)論述我國會(huì )計職業(yè)道德建設的現狀及存在的問(wèn)題，對會(huì )計職業(yè)道德滑坡的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而提出一系列的解決措施，希望以此來(lái)凈化我國會(huì )計職業(yè)道德上的污染，還社會(huì )一個(gè)純凈的經(jīng)濟往來(lái)空間。最后就當前大學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德建設存在的問(wèn)題進(jìn)行論述，指出當前高校會(huì )計職業(yè)道德建設的誤區，建議大學(xué)創(chuàng )造會(huì )計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養在校大學(xué)生的會(huì )計職業(yè)道德。會(huì )計行業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域，其服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著(zhù)經(jīng)營(yíng)者、投資人和社會(huì )公眾的利益，進(jìn)而影響著(zhù)整個(gè)社會(huì )的經(jīng)濟秩序。因此，加強會(huì )計職業(yè)道德建設具有十分重要而現實(shí)的意義。

　　關(guān)鍵詞：會(huì )計;職業(yè)道德;現狀分析;大學(xué)生

　　一、會(huì )計職業(yè)道德概述

　　會(huì )計職業(yè)道德，是指在會(huì )計職業(yè)活動(dòng)中應當遵循的、體現會(huì )計職業(yè)特征的、調整會(huì )計職業(yè)關(guān)系的各種經(jīng)濟關(guān)系的職業(yè)行為準則和規范。

　　一般社會(huì )公德在會(huì )計工作中的具體體現引導、制約會(huì )計行為，調整會(huì )計人員與社會(huì )、會(huì )計人員與不同利益集團以及會(huì )計人員之間關(guān)系的社會(huì )規范。它貫穿于會(huì )計工作的所有領(lǐng)域和整個(gè)過(guò)程，體現了社會(huì )要求與個(gè)性發(fā)展的統一，著(zhù)眼于人際關(guān)系的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價(jià)標準，并以社會(huì )評價(jià)(榮譽(yù))和個(gè)人評價(jià)(良心)為主要制約手段，是一種通過(guò)將外在的要求轉化為內在的，即精神上的動(dòng)力起作用的非強制性規范。

　　1、會(huì )計職業(yè)道德的基本內容

　　1996年財政部頒布的《會(huì )計基礎工作規范》第2章第2節，對會(huì )計人員職業(yè)道德作了六個(gè)方面的原則規定，以我個(gè)人理解，會(huì )計職業(yè)道德應包括以下幾方面的內容：

　　(1)愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守

　　會(huì )計人員應充分認識到會(huì )計職業(yè)在整個(gè)社會(huì )主義建設中的重要地位和作用。會(huì )計工作不僅為企業(yè)內部管理部門(mén)、投資者、債權人以及政府管理部門(mén)提供重要的會(huì )計信息，還擔負著(zhù)促進(jìn)企業(yè)降低成本、改善經(jīng)營(yíng)管理、提商經(jīng)濟效益的任務(wù)。因此，要求會(huì )計人員端正專(zhuān)業(yè)思想，明確服務(wù)宗旨，樹(shù)立干一行、專(zhuān)一行、愛(ài)一行的良好職業(yè)榮譽(yù)感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位，以高度的事業(yè)心做好本職工作。

　　(2)熟悉法規，依法辦事

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟中，任何單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)都要直接或間接地受到有關(guān)法律、法規的規定。國家的許多法律、法規，尤其是財經(jīng)方面的法律、法規的貫徹執行，都要通過(guò)會(huì )計工作來(lái)體現。從事會(huì )計工作的人員，為了更好地履行核算和監督的職責，首先要認真學(xué)習和熟悉掌握財經(jīng)法律、法規和國家統一的會(huì )計制度，做到在處理各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)時(shí)知法依法，知章依章，依法把關(guān)守口，維護規章制度的嚴肅性、科學(xué)性和完整性，會(huì )計人員在履行職責中，要敢于并善于執行各種法律、規章，堅決按國家法律、規章嚴格審查各項財務(wù)收支，維護國家和投資者的利益，決不能為個(gè)人或小團體的利益，弄虛作假、營(yíng)私舞弊。

　　(3)實(shí)事求是，客觀(guān)公正

　　實(shí)事求是、客觀(guān)公正是每個(gè)會(huì )計人員應該具備的職業(yè)品質(zhì)。會(huì )計是經(jīng)濟管理的重要組成部分，會(huì )計資料不僅是各單位進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)管理的依據，而且也是國家據以進(jìn)行宏觀(guān)經(jīng)濟分析和調控的重要依據。如果會(huì )計數據失真，那會(huì )計核算就毫無(wú)意義，這不僅影響到微觀(guān)管理，而且還影響到宏觀(guān)決策。因此，會(huì )計人員在辦理會(huì )計事務(wù)中，必須以實(shí)事求是的精神和客觀(guān)公正的態(tài)度，完整、準確、如實(shí)地反映各項經(jīng)濟活動(dòng)情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假帳真算、真帳假算。維護會(huì )計信息的真實(shí)性，是會(huì )計職業(yè)道德的起碼要求。

　　(4)廉潔牽公，不謀私利

　　廉潔奉公，不謀私利是會(huì )計職業(yè)道德的重要特征，也是衡量會(huì )計人員職業(yè)道德的基本尺度。會(huì )計工作是各方面利益分配的關(guān)鍵，只有在會(huì )計工作中堅持原則、不謀私利、一心為公，才能處理好各方面的利益關(guān)系。會(huì )計工作天天要與“錢(qián)”“物”打交道，如果沒(méi)有廉潔奉公的品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，就可能經(jīng)不住“金錢(qián)” 的誘惑，還可能走上犯罪的道路。因此，會(huì )計人員必須以廉潔奉公、不謀私利作為自己的行為準則，敢于抵制揭發(fā)各種損公肥私的不良行為和不正之風(fēng)，大膽維護國家的財經(jīng)紀律及企業(yè)的規章制度，做到“手提萬(wàn)貫，一塵不染” .

　　(5)精通業(yè)務(wù)，自強不息

　　會(huì )計工作是一項專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性很強的工作，要求會(huì )計人員必須具備必要的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。會(huì )計學(xué)是一門(mén)社會(huì )科學(xué)，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟生活中提出了許多過(guò)去不曾遇到的新問(wèn)題，會(huì )計也面臨著(zhù)許多全新的課題，會(huì )計理論、會(huì )計知識都以前所未有的速度更新。因此，會(huì )計人員必須在實(shí)踐中不斷地學(xué)習，認真鉆研業(yè)務(wù)技能，精通現代科學(xué)技術(shù)，熟練掌握會(huì )計電算化管理技術(shù)，以適應會(huì )計工作發(fā)展的需要。

　　(6)改革創(chuàng )新，搞好服務(wù)

　　會(huì )計是對單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行確認、計量、記錄和報告，并通過(guò)所提供的會(huì )計資料參與預測和決策，實(shí)行監督，旨在實(shí)現最優(yōu)經(jīng)濟效益的一種管理活動(dòng)。會(huì )計人員必須改變過(guò)去那種單純的記帳、算帳、報帳的傳統觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，大膽改革，從會(huì )計工作的角度，對投入產(chǎn)出進(jìn)行可行性論證，積極為領(lǐng)導出謀劃策，參與單位的預測和決策，并運用自己所掌握的會(huì )計信息和會(huì )計方法，為改善單位內部管理，提高經(jīng)濟效益服務(wù)。

　　2、會(huì )計職業(yè)道德的作用

　　會(huì )計職業(yè)道德的作用，主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　(1)會(huì )計職業(yè)道德是對會(huì )計法律制度的重要補充。會(huì )計法律制度是會(huì )計職業(yè)道德的最低要求，會(huì )計職業(yè)道德是對會(huì )計法律規范的重要補充，其作用是其他會(huì )計法律制度所不能替代的。例如，會(huì )計法律只能對會(huì )計人員不得違法的行為作出規定，不宜對他們如何愛(ài)崗敬業(yè)、提高技能、強化服務(wù)等提出具體要求，但是，如果會(huì )計人員缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒(méi)有必要的職業(yè)技能和服務(wù)意識，則很難保證會(huì )計信息達到真實(shí)、完整的法定要求。顯然，會(huì )計職業(yè)道德可以對此起很重要的輔助和補充作用。

　　(2)會(huì )計職業(yè)道德是規范會(huì )計行為的基礎。動(dòng)機是行為的先導，有什么樣的動(dòng)機就有什么樣的行為。會(huì )計行為是由內心信念來(lái)支配的，信念的善與惡將導致行為的是與非。會(huì )計職業(yè)道德對會(huì )計的行為動(dòng)機提出了相應的要求，如誠實(shí)守信、客觀(guān)公正等，引導、規勸、約束會(huì )計人員樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念，遵循職業(yè)道德要求，從而達到規范會(huì )計行為的目的。

　　(3)會(huì )計職業(yè)道德是實(shí)現會(huì )計目標的重要保證。從會(huì )計職業(yè)關(guān)系角度講，會(huì )計目標就是為會(huì )計職業(yè)關(guān)系中的各個(gè)服務(wù)對象提供有用的會(huì )計信息。能否為這些服務(wù)對象及時(shí)提供相關(guān)的、可靠的會(huì )計信息，取決于會(huì )計職業(yè)者能否嚴格履行職業(yè)行為準則。如果會(huì )計職業(yè)者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的會(huì )計信息，會(huì )嚴重背離會(huì )計目標，造成會(huì )計信息嚴重失真，使服務(wù)對象的決策失誤，甚至導致社會(huì )經(jīng)濟秩序混亂。因此，會(huì )計職業(yè)道德規范約束著(zhù)會(huì )計人員的職業(yè)行為，是實(shí)現會(huì )計目標的重要保證。

　　(4)會(huì )計職業(yè)道德是會(huì )計人員提高素質(zhì)的內在要求。社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，對會(huì )計職業(yè)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高。會(huì )計職業(yè)道德是會(huì )計人員素質(zhì)的重要體現。一個(gè)高素質(zhì)的會(huì )計人員應當做到愛(ài)崗敬業(yè)、提高專(zhuān)業(yè)勝任能力，這不僅是會(huì )計職業(yè)道德的主要內容，也是會(huì )計職業(yè)者遵循會(huì )計職業(yè)道德的可靠保證。倡導會(huì )計職業(yè)道德，加強會(huì )計職業(yè)道德教育，并結合會(huì )計職業(yè)活動(dòng)，引導會(huì )計職業(yè)者進(jìn)一步加強自我修養，提高專(zhuān)業(yè)勝任能力，有利于促進(jìn)會(huì )計職業(yè)者整體素質(zhì)的不斷提高。

　　二、會(huì )計職業(yè)道德現狀分析

　　1、會(huì )計人員職業(yè)道德失范現狀

　　會(huì )計職業(yè)道德作為會(huì )計信息質(zhì)量高低的一個(gè)至關(guān)重要因素，直接影響到我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )經(jīng)濟秩序的健康運行。近年來(lái)在全世界范圍內，大企業(yè)、大集團頻頻出現會(huì )計舞弊案件。從中可以發(fā)現，大量的會(huì )計造假可以折射出會(huì )計人員職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題。

　　20xx年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操縱現金流虛構巨額非經(jīng)常性損益，10月19日該公司公告稱(chēng)證監會(huì )已正式立案調查。

　　天津磁卡在20xx年9月7日公告中稱(chēng)：研發(fā)基地一期建設總用地512.34畝，總投資103,896萬(wàn)元;20xx年3月25日，公司與中貿源簽訂總價(jià)款為431,972,300元的《設備采購合同》，20xx年6月30日，公司向中貿源預付了5.2億元設備采購款及原材料采購款�？們r(jià)值只有4.3億元，就預付5.2億元，且如此巨額工程設備不自己招標采購，反而委托一家背景不明公司操作，這只能說(shuō)明這5.2億元實(shí)際是在空轉，也就是天津磁卡并沒(méi)有真實(shí)收到5.2億元的售房款，也沒(méi)有真實(shí)支付5.2億元的設備款，而是在銀行的配合下做出的虛假現金流;實(shí)際上，20xx年度收回的關(guān)聯(lián)方欠款5.3億元以及后面支付印刷廠(chǎng)6.3億元也懷疑涉嫌資金空轉，以此轉回巨額的減值準備，如果是這樣，則其20xx年、20xx年巨額的非經(jīng)常性損益都是虛假的。

　　募集資金的使用必須存入專(zhuān)用賬戶(hù)中，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。不少上市公司在募集資金的時(shí)候虛報項目所需經(jīng)費;募集到資金后名義上還掛在賬戶(hù)上，但早已秘密轉出到賬外;或者將改存款質(zhì)押套取貸款;或者虛報募集資金的使用金額和使用范圍。

　　2、會(huì )計職業(yè)道德問(wèn)題的現實(shí)危害

　　由天津磁卡會(huì )計舞弊案應該引發(fā)人們再次思考會(huì )計職業(yè)道德問(wèn)題，其將對國家的社會(huì )經(jīng)濟生活產(chǎn)生深遠的現實(shí)危害。

　　(1)擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟秩序。市場(chǎng)經(jīng)濟是信用經(jīng)濟，沒(méi)有信用，市場(chǎng)經(jīng)濟就無(wú)法維系。近年來(lái)，造假賬、虛列資產(chǎn)權益等現象較為嚴重，并且出現了漏稅等嚴重問(wèn)題，這都對經(jīng)濟社會(huì )健康發(fā)展造成了無(wú)法估量的損失。

　　(2)影響國家宏觀(guān)經(jīng)濟決策。會(huì )計的目的就是真實(shí)公允地反映經(jīng)濟經(jīng)營(yíng)狀況，而國家宏觀(guān)調控便依賴(lài)于報表等會(huì )計成果，認為其反映的經(jīng)營(yíng)與資產(chǎn)列報是合理的，并做出宏觀(guān)的經(jīng)濟決策。但是，在會(huì )計人員違背職業(yè)道德的條件下，會(huì )計結論的可信度受到威脅，更何談宏觀(guān)調控的有效性呢?

　　(3)侵害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會(huì )計職業(yè)道德問(wèn)題的產(chǎn)生會(huì )使得會(huì )計工作喪失獨立客觀(guān)公正的原則。為企業(yè)及上市公司提供虛假的會(huì )計報告與驗資報告，從而欺騙投資者，侵害其利益。

　　3、會(huì )計職業(yè)道德建設存在的問(wèn)題

　　新中國成立以來(lái)，我國的會(huì )計法制和職業(yè)道德建設取得了顯著(zhù)成效，廣大會(huì )計人員與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立與發(fā)展中做出了突出成績(jì)，促進(jìn)了社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展。但是，我們在充分肯定會(huì )計職業(yè)道德建設取得成績(jì)的同時(shí)，也不應忽視存在的問(wèn)題。

　　(1)會(huì )計職業(yè)道德觀(guān)念淡薄

　　在現實(shí)中，一些會(huì )計人員在國家、社會(huì )公眾利益與單位利益發(fā)生沖突時(shí)，不能夠堅持準則，甚至通同作弊，為違法違紀活動(dòng)出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表。

　　(2)追求私利，監守自盜

　　一些會(huì )計人員個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè )主義膨脹，喪失了最起碼的法制觀(guān)念，會(huì )計職業(yè)道德淪喪，故意偽造、變造、隱匿、毀損會(huì )計資料，利用職務(wù)之便挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。

　　(3)違背準則，弄虛作假

　　一些注冊會(huì )計師在執行獨立審計業(yè)務(wù)時(shí)，沒(méi)有嚴格執行獨立、客觀(guān)、公正的職業(yè)道德準則，出具了不恰當的審計報告，客觀(guān)上認同了會(huì )計做假行為，充當了被審計單位會(huì )計信息失真的保護傘。有的注冊會(huì )計師明知委托人的會(huì )計報表有重大錯報和故意造假的行為，卻不予指明，并加以虛假的陳述，出具虛假的審計報告。

　　4、造成會(huì )計職業(yè)道德失范的原因

　　(1)社會(huì )環(huán)境對會(huì )計人員職業(yè)道德的影響

　　隨著(zhù)經(jīng)濟改革向縱深進(jìn)展，人們之間的利益關(guān)系、人際社會(huì )關(guān)系大大的復雜化，從而使不少人在物質(zhì)財富中失去方向，導致一些舞弊等等行為的泛濫。會(huì )計人員身處財經(jīng)大權的關(guān)鍵地位，在一些不健康的消極環(huán)境影響下，其價(jià)值觀(guān)念不可避免地受到影響。

　　(2)法規滯后內控制度不健全

　　會(huì )計制度只是個(gè)別條款涉及到對會(huì )計人員職業(yè)道德的要求，缺乏系統全面的職業(yè)道德規范來(lái)引導和約束會(huì )計人員的職業(yè)行為，難以形成防范會(huì )計造假的自我約束機制;而有的單位財務(wù)部門(mén)內部職責不明確，內控制度不落實(shí)，監督檢查不力，有章不循，循章不嚴，重查輕處，不能實(shí)現有效的相互牽制和制約，使得監督制約弱化。

　　(3)工作地位“服從命令”作用

　　會(huì )計人員對單位負責人地位上的從屬性，帶來(lái)其職業(yè)道德行為上的從屬性。會(huì )計人員的工作完全在單位負責人的領(lǐng)導、管理下進(jìn)行，單位負責人擁有充分的用人權，會(huì )計人員只有通過(guò)單位任命才能上崗。由于這種從屬性往往使會(huì )計人員難以擺正自己的位置，在單位利益和全局利益發(fā)生沖突時(shí)，會(huì )計人員處在兩難境地。在工作中，會(huì )計人員經(jīng)常會(huì )遇到領(lǐng)導的意圖與財經(jīng)政策法規和標準、制度、規定相抵觸的情況，有時(shí)，會(huì )計人員雖提出合理建議，但單位領(lǐng)導仍堅持其做法，最終導致會(huì )計行為失范。

　　三、加強會(huì )計職業(yè)道德建設

　　1、加強會(huì )計職業(yè)道德建設的必要性

　　《會(huì )計法》第39條明確規定“會(huì )計人員應當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)”在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，加強會(huì )計人員職業(yè)道德建設，對于更好地服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟體制建設，提高會(huì )計工作質(zhì)量和會(huì )計人員的整體素質(zhì)有著(zhù)重要的意義。

　　(1)加強會(huì )計職業(yè)道德建設是建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的需要

　　建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的核心任務(wù)有三條：一是建立法制嚴明、公平競爭的市場(chǎng)體系;二是建立強有力的宏觀(guān)調控體系;三是建立現代企業(yè)制度。這三條都離不開(kāi)會(huì )計工作、會(huì )計信息和會(huì )計管理。但從會(huì )計工作實(shí)際情況看，會(huì )計作假現象在某些領(lǐng)域、某些環(huán)節十分普遍，會(huì )計信息嚴重失真。造成這種情況的原因是多方面的，但會(huì )計人員職業(yè)道德水推偏低是一個(gè)重要的因素，要使會(huì )計更好地為建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟服務(wù)，就必須抓住會(huì )計職業(yè)道德建設，提高會(huì )計工作的“含金量”.

　　(2)加強會(huì )計職業(yè)道德建設是提高會(huì )計工作質(zhì)量和會(huì )計隊伍整體素質(zhì)的需要

　　會(huì )計工作是經(jīng)濟管理工作的重要組成部分，會(huì )計信息是企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策、國家宏觀(guān)調控的重要依，而會(huì )計信息的提供是由會(huì )計人員完成的，所以會(huì )計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及其職業(yè)道德水平的高低，尤其是后者起著(zhù)重大的作用。在現實(shí)生活中，法律、法規很難完全保證和滿(mǎn)足有些利益和要求，況且法規往往滯后于現實(shí)。因此，要提高會(huì )計工作質(zhì)量，提高會(huì )計隊伍的整體素質(zhì)，道德因素是至關(guān)重要的，會(huì )計人員必須樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，作一個(gè)德才兼備的理財者和管理者。

　　2、加強會(huì )計職業(yè)道德建設的建議

　　促進(jìn)會(huì )計職業(yè)道德規范化，制定有效、可行、完善的會(huì )計職業(yè)道德規范。會(huì )計法律法規約束是會(huì )計職業(yè)道德的最低標準，會(huì )計是以一定的法律制度作為工作的依據與行使管理權之保障的。規范地方政府行為，真正實(shí)現政企分開(kāi)，優(yōu)化會(huì )計從業(yè)的政治環(huán)境。做好會(huì )計職業(yè)道德的評價(jià)工作，建立行業(yè)自律組織。開(kāi)展經(jīng)常性的會(huì )計道德講評活動(dòng)，促進(jìn)良好的會(huì )計道德觀(guān)念和會(huì )計道德行為的形成和發(fā)展。構建一個(gè)涵蓋所有會(huì )計人員的屬于會(huì )計人員自己的組織，那么就可以有專(zhuān)門(mén)的機構來(lái)對會(huì )計人員的日�；顒�(dòng)進(jìn)行管理，可以制定詳細的規章制度對違反職業(yè)道德的會(huì )計人員實(shí)行相應的處罰，對情況嚴重的有資格吊銷(xiāo)會(huì )計從業(yè)資格等。重視會(huì )計職業(yè)道德教育，把會(huì )計職業(yè)道德的原則和規范內化為會(huì )計人員的道德品質(zhì)，提高會(huì )計人員的職業(yè)道德水平，采取典型示范與正面組織相結合的方法，以會(huì )計領(lǐng)域先進(jìn)模范人物的感人事跡作為教材，使會(huì )計人員從中得到深刻的啟迪和教育。

　　四、當前大學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德建設存在的問(wèn)題及對策

　　會(huì )計職業(yè)道德之于會(huì )計職業(yè)如同社會(huì )道德之于一個(gè)國家的社會(huì )風(fēng)氣，涉及到的是一個(gè)根本性的職業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。美國拉爾森教授在其第十二版《會(huì )計學(xué)原理》中特意以“道德是最基本的會(huì )計學(xué)原理”為開(kāi)場(chǎng)白，專(zhuān)門(mén)討論會(huì )計職業(yè)道德問(wèn)題。會(huì )計造假將否定會(huì )計存在的價(jià)值，真實(shí)的會(huì )計信息產(chǎn)生的關(guān)鍵在于會(huì )計職業(yè)道德。會(huì )計職業(yè)技術(shù)建設和會(huì )計職業(yè)道德建設，兩手都要抓，兩手都要硬。會(huì )計職業(yè)道德建設要從啟蒙抓起，從在校學(xué)生抓起。

　　1、當前高校會(huì )計職業(yè)道德建設的誤區

　　會(huì )計職業(yè)道德的培養要從學(xué)習會(huì )計開(kāi)始抓起，就高校來(lái)說(shuō)，就是要在大學(xué)生中灌輸會(huì )計職業(yè)道德，正確認識職業(yè)道德，培養職業(yè)道德意識，初步具備會(huì )計職業(yè)道德品質(zhì)，為成為一個(gè)合格的會(huì )計人員奠定道德基礎。但是，就像我國正處于一個(gè)會(huì )計制度建立和完善的時(shí)期而對會(huì )計制度建設非常重視一樣，各高校雖開(kāi)設會(huì )計專(zhuān)業(yè)者眾，但同樣是十分重視會(huì )計學(xué)科的建設和學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養，對學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德的培養顯然重視不夠，認為會(huì )計職業(yè)道德問(wèn)題在學(xué)校并不重要，或者認為那是學(xué)生自己或畢業(yè)后的事情，從而忽視這方面的教育而單純側重于會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的教育。美國會(huì )計學(xué)會(huì )(AAA)認為“會(huì )計教育不僅傳授必需的技巧與知識，而且要灌輸道德標準和敬業(yè)精神”,日本在道德建設中推行“日行一善”、“感恩心理”、“心靈進(jìn)入崗位”等教育，取得了良好的效果。會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識與會(huì )計職業(yè)道德應是相輔相成的，單純抓會(huì )計專(zhuān)業(yè)教育而忽視會(huì )計職業(yè)道德教育不能起到相互促進(jìn)、培養高素質(zhì)合格會(huì )計人才的目的。

　　當前，我國在校大學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德教育中存在的突出問(wèn)題是：

　　在專(zhuān)業(yè)教育中，基本上只開(kāi)設專(zhuān)業(yè)技能課程，并且以社會(huì )會(huì )計考試為導向，幾乎沒(méi)有實(shí)習、實(shí)踐，只有模擬，沒(méi)有將會(huì )計職業(yè)道德作為一門(mén)必修課程開(kāi)設，使學(xué)生片面追求實(shí)用和自我專(zhuān)業(yè)價(jià)值;在學(xué)生管理中，沒(méi)有將學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養結合起來(lái)，使學(xué)生在這些活動(dòng)中能感受到專(zhuān)業(yè)的氛圍，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的觸覺(jué)，提升對專(zhuān)業(yè)的認識，從而在這些“觸摸”中體味到會(huì )計的真諦，從而有助于形成正確的專(zhuān)業(yè)認識，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，為走向社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。

　　2、創(chuàng )建會(huì )計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養在校大學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德

　　在校會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生是未來(lái)會(huì )計工作的后備軍和主力軍，既打好專(zhuān)業(yè)基礎，又塑造良好的會(huì )計職業(yè)道德，是新時(shí)期對合格會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生提出的要求。會(huì )計職業(yè)道德的培養，不能只通過(guò)開(kāi)設會(huì )計職業(yè)道德課程的辦法，枯燥的說(shuō)教起不到應有的效果，嚴格的規章和處罰更與道德相去甚遠。潛移默化、潤物細無(wú)聲才能取得堅實(shí)的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養，需要創(chuàng )建會(huì )計文化氛圍，進(jìn)行多方面的引導，讓學(xué)生在近似的環(huán)境中體味會(huì )計的真諦，在感觸中覺(jué)悟，在感觸中培養，在感觸中提高，成為既有會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能，又具有較高會(huì )計素養的新型會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。

　　(1)用教師的專(zhuān)業(yè)人格去感染學(xué)生，使學(xué)生逐步積淀會(huì )計文化底蘊。會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能固然重要，但會(huì )計文化底蘊卻帶有根本性，它對學(xué)生的影響是長(cháng)期的，需要逐步積累，需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識和技能以外的會(huì )計文化的感染和熏陶來(lái)形成。教師在課堂上不僅是教授專(zhuān)業(yè)知識和技能的過(guò)程，實(shí)際上也是用自己的專(zhuān)業(yè)人格去感染學(xué)生，引導和激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)、積淀會(huì )計文化的過(guò)程。興趣是最好的老師，面對會(huì )計這門(mén)枯燥的學(xué)科，課堂教學(xué)的一個(gè)很重要的方面是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，空洞的說(shuō)教往往聽(tīng)之無(wú)味，需要老師以自身豐富、深邃的專(zhuān)業(yè)知識和游刃有余的表現手法在課堂上感染學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時(shí)，產(chǎn)生一種強烈的熱愛(ài)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的欲望，對會(huì )計產(chǎn)生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻和熱愛(ài)是緊密相連的。因此，需要專(zhuān)業(yè)老師不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生做出榜樣。除了課堂這個(gè)主要場(chǎng)所外，為了更好地激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的激情，還可舉辦一些學(xué)術(shù)名家和專(zhuān)家的講座，對當前會(huì )計工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠感觸到會(huì )計的時(shí)代脈搏，跟上時(shí)代的大潮。

　　(2)在會(huì )計模擬環(huán)節中滲入職業(yè)道德內容，使學(xué)生近距離地感觸會(huì )計職業(yè)道德。會(huì )計模擬不應只是會(huì )計技能的演練，應使其更有仿真性，成為會(huì )計綜合能力和會(huì )計職業(yè)道德培養的重要方式和場(chǎng)所。要改進(jìn)傳統的純作業(yè)式模擬方法，設計市場(chǎng)環(huán)境下的會(huì )計模擬環(huán)境，使會(huì )計的模擬不僅僅針對本企業(yè)，還要面臨更多的主體、更復雜的社會(huì )關(guān)系等外部環(huán)境，由學(xué)生自己選擇會(huì )計政策、會(huì )計方法，既要遵守國家有關(guān)的財經(jīng)法規、會(huì )計制度，又要努力實(shí)現企業(yè)的會(huì )計目標，達到加強企業(yè)管理、維護市場(chǎng)秩序的目的。在仿真的模擬環(huán)境里，不僅鍛煉了學(xué)生自主進(jìn)行會(huì )計處理的能力，提高了趣味性，培養了學(xué)生會(huì )計綜合能力，還使學(xué)生在市場(chǎng)環(huán)境下感受了遵守會(huì )計職業(yè)道德的重要性，感受了利益與道德發(fā)生沖突時(shí)的考驗。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會(huì )計模擬課的作用。

　　(3)加強和改進(jìn)學(xué)生管理工作，在學(xué)生課外活動(dòng)中營(yíng)造會(huì )計氛圍，引導學(xué)生在各種活動(dòng)中能以會(huì )計人的面貌出現，體現會(huì )計人的特色。會(huì )計人的基本特點(diǎn)包括效率和效益的思想、對數字的敏感、認真、細心、實(shí)事求是等。學(xué)生的課外活動(dòng)是大量的，要通過(guò)負責學(xué)生工作的老師的專(zhuān)業(yè)引導，使學(xué)生的課外活動(dòng)盡可能緊扣專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行，體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從而既開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，又鍛煉了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使他們看問(wèn)題、做事情能以專(zhuān)業(yè)的眼光和專(zhuān)業(yè)的思維進(jìn)行，體現會(huì )計人特有的方式和方法。這樣，會(huì )計人的特點(diǎn)將逐步成為學(xué)生的個(gè)人習慣。專(zhuān)業(yè)的技能加專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)、習慣無(wú)疑將成為會(huì )計畢業(yè)生市場(chǎng)上只有技能而無(wú)專(zhuān)業(yè)習慣與素質(zhì)的強有力的競爭對手。

　　在校大學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德的培養不是靠講解和說(shuō)教形成的，需要各個(gè)環(huán)節潛移默化的統籌配合。要切實(shí)轉變觀(guān)念，變會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和技能的培養為會(huì )計人才的培養，僅有專(zhuān)業(yè)知識和技能是不夠的，要培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)，與實(shí)際工作接軌�？梢韵胍�(jiàn)，德才兼備的會(huì )計人才培養模式將在未來(lái)高校會(huì )計人才的激烈競爭中顯現其強大優(yōu)勢。

　　總之，會(huì )計人員是從事會(huì )計核算和財務(wù)管理，提供經(jīng)濟信息的特殊行業(yè)，涉及面廣，影響深遠，因而從事會(huì )計職業(yè)的人們的職業(yè)道德優(yōu)劣，勢必直接影響會(huì )計職能的發(fā)揮，影響信息使用者的決策，從而影響整個(gè)社會(huì )的經(jīng)濟、政治和道德。因此，加強會(huì )計人員職業(yè)道德建設，具有十分重要而現實(shí)的意義。

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會(huì )計專(zhuān)業(yè)的論文2

　　一、探索背景

　　1. 國家政策導向

　　《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規劃》提出：大力發(fā)展職業(yè)教育；著(zhù)力培養學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力；以就業(yè)為導向，推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)行工學(xué)結合、校企合作、定崗實(shí)習的人才培養模式�！稄V東省職業(yè)技術(shù)教育改革發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx 年）》提出：探索推行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融通合一、能力培養與工作崗位對接合一、實(shí)習實(shí)訓與頂崗工作、教學(xué)做合一的一體化教學(xué)模式；研究開(kāi)發(fā)體現經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步趨勢，適應行業(yè)企業(yè)需求的課程標準和精品教材，完善職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)、課程、教材建設。因此，以發(fā)展為主題、以改革為動(dòng)力、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以提高質(zhì)量和效益為目標，深化教學(xué)改革，辦出職教特色是當前職業(yè)教育的迫切任務(wù)。

　　2. 技工院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設的現狀及不足

　　長(cháng)期以來(lái)，各技工院校進(jìn)行了一系列關(guān)于會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設的研究改革，也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，很多研究成果也被應用于實(shí)際教學(xué)，取得了較好的成效。但綜觀(guān)這些研究成果，存在以下不足：

　�。�1）絕大多數研究及研究成果都集中在針對該專(zhuān)業(yè)或者是該專(zhuān)業(yè)某一門(mén)課程的教學(xué)方法的研究，缺乏回歸原點(diǎn)、找出原理、厘清原則基礎上的教與學(xué)的系統性模式研究。眾多研究成果雖然形成了“百家爭鳴、百花齊放”的局面，但由于缺乏一條主線(xiàn)，也客觀(guān)上形成了散點(diǎn)式的研究，終究使得會(huì )計教學(xué)難以形成系統性的、具有可復制性的教學(xué)模式和方法。

　�。�2）會(huì )計專(zhuān)業(yè)的課程設計基本是基于財務(wù)會(huì )計本身去考慮，而缺乏與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的融合。沒(méi)有結合企業(yè)的價(jià)值鏈去做課程安排，直接導致畢業(yè)學(xué)生到企業(yè)之后，難以正確理解會(huì )計在整個(gè)企業(yè)生產(chǎn)中的價(jià)值作用，以及怎樣去實(shí)現這個(gè)價(jià)值和作用，直接影響學(xué)生就業(yè)后工作開(kāi)展的主動(dòng)性和創(chuàng )新性。

　　二、探索與實(shí)踐

　　1. 開(kāi)展調研與論證

　　如果把畢業(yè)生看做是技工院校輸出的產(chǎn)品，其商品化后面向的細分市場(chǎng)就是數量眾多的中小微型企業(yè)，要生產(chǎn)出適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品，就必須清楚地了解該細分市場(chǎng)的市場(chǎng)需求，只有真正把握住市場(chǎng)需求，圍繞需求去開(kāi)展人才培養，我們的產(chǎn)品才具有市場(chǎng)生命力。為此，我們必須從企業(yè)和員工（即畢業(yè)生）兩個(gè)角度同時(shí)開(kāi)展調研分析，從而更好地把握這個(gè)市場(chǎng)需求，為技工院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設提供依據。

　�。�1）從企業(yè)角度，通過(guò)案例研討、實(shí)地走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查本地及周邊企業(yè)和企業(yè)專(zhuān)家，掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)面向崗位的種類(lèi)及各崗位對員工知識、技能、態(tài)度等方面的要求；分析總結現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的價(jià)值鏈運作要點(diǎn)及對會(huì )計職能的要求。以招聘信息為切入點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注本地區人才市場(chǎng)對會(huì )計職業(yè)崗位的需要動(dòng)態(tài)，了解市場(chǎng)對會(huì )計職業(yè)要求的新方向，并及時(shí)將調查結果運用到新課程體系的構建中。

　�。�2）從員工角度，主要利用美國哈佛大學(xué)教授麥克里蘭創(chuàng )建的能力素質(zhì)模型理論，采用行為事件訪(fǎng)談法（behavioral event interview，BEI），通過(guò)對本校會(huì )計專(zhuān)業(yè)往屆畢業(yè)生當面訪(fǎng)談，了解其過(guò)往幾年實(shí)際工作中做得好的工作事例和做得不好的工作事例，用專(zhuān)業(yè)技術(shù)分析整理出技工院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生所應具備的基本素質(zhì)，使得會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)更接近企業(yè)，從而提升本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平。

　　2. 確定專(zhuān)業(yè)培養目標

　　專(zhuān)業(yè)培養目標，是專(zhuān)業(yè)建設的出發(fā)點(diǎn)和歸屬，是制訂培養方案、確定課程設置及教學(xué)評價(jià)模式等的前提。培養目標必須體現學(xué)生的知識結構的構建。

　　通過(guò)前期的調研論證，在清楚企業(yè)需求與畢業(yè)生現狀的基礎上，結合冰山模型理論，對適應市場(chǎng)需求的技工院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行分析整理，總結出適應市場(chǎng)需求的畢業(yè)生的特質(zhì)，將人才培養目標定位為：本專(zhuān)業(yè)主要面向中小企事業(yè)單位，培養具有良好的會(huì )計職業(yè)素養，具有計算機辦公軟件中級證和會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，具備日常會(huì )計核算、納稅申報、財務(wù)管理等現代財務(wù)會(huì )計事務(wù)操作技能，能勝任會(huì )計崗位群工作需要的具有一定職業(yè)發(fā)展潛力的高素質(zhì)技能型人才。

　　3. 制訂教學(xué)計劃

　　教學(xué)計劃，是根據專(zhuān)業(yè)培養目標制訂的教學(xué)和教育工作的指導文件。具體包括課程設置、教學(xué)環(huán)節、生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓練、課外活動(dòng)等內容及順序、時(shí)數安排等。

　　4. 改革課程體系與教學(xué)模式

　　通過(guò)前期的調研及論證，我們對傳統的課程體系與教學(xué)模式進(jìn)行了改革，構建了一套基于“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟地圖”的模塊化課程體系與學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式。

　�。�1）基于“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟地圖”的構思。從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟地圖可以看出，縱向來(lái)看，每個(gè)產(chǎn)業(yè)均由“原材料—素材—零件—部件—產(chǎn)品—商品 1（批發(fā)）—商品 2（零售）—消費者”這 8個(gè)環(huán)節組成，即產(chǎn)業(yè)鏈。每個(gè)環(huán)節橫向由 N 個(gè)企業(yè)組成，既所謂的行業(yè)。連接上下游行業(yè)的有若干個(gè)流通企業(yè)，包括商業(yè)企業(yè)和物流企業(yè)。

　　在教學(xué)中，挑選一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，在其產(chǎn)業(yè)鏈上挑選 6 個(gè)代表行業(yè)，每個(gè)行業(yè)以一組學(xué)生組建一家代表企業(yè)，如以跟學(xué)生日常生活密切相關(guān)的制衣產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的鏈條，由原材料生產(chǎn)行業(yè)（棉花生產(chǎn)企業(yè)）—素材生產(chǎn)行業(yè)（棉線(xiàn)生產(chǎn)企業(yè)）—零部件生產(chǎn)行業(yè)（布匹生產(chǎn)、印染企業(yè)）—產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)（制衣公司）—衣服批發(fā)與零售行業(yè)（批發(fā)店、專(zhuān)賣(mài)店）—消費者，再加上一個(gè)物流行業(yè)（物流公司）（備注：教師擔當公共角色，如稅務(wù)、銀行、其他客戶(hù)與供應商等），模擬一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上的幾家代表企業(yè)的經(jīng)營(yíng)運作，讓學(xué)生學(xué)習當終端產(chǎn)生消費需求的時(shí)候，整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中各企業(yè)、各環(huán)節的互動(dòng)情況及經(jīng)濟業(yè)務(wù)往來(lái)情況并做出相應業(yè)務(wù)處理，此乃該體系和模式的核心。

　�。�2）模塊化課程體系的設計。在基于“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟地圖”構思條件下，我們設計了圍繞企業(yè)運作的模塊化的課程體系：主要包括籌建及制度設計、財務(wù)核算、稅務(wù)實(shí)務(wù)、報表編制及利用等模塊。即應用會(huì )計專(zhuān)業(yè)方法——借貸記賬法，圍繞“憑證—賬簿—報表”的線(xiàn)索，展開(kāi)各企業(yè)從“籌資—供應—生產(chǎn)—銷(xiāo)售—投資—分配”等主要活動(dòng)分模塊進(jìn)行至少 1 年的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理。在每家企業(yè)中，采用真實(shí)的企業(yè)部門(mén)設置，學(xué)生扮演不同角色并進(jìn)行定期互換。這種模式采用模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方式，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì )做賬，還要學(xué)會(huì )如何籌建、采購、銷(xiāo)售、物流、管理等，實(shí)現與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的零距離接觸；更為重要的是，因為這些企業(yè)間有往來(lái)關(guān)系，所以還要清楚單據的傳遞流程與企業(yè)的制度設計。它完全打破了學(xué)科體系 , 課程與職業(yè)活動(dòng)緊密相連 , 體現出很強的職業(yè)性和針對性,有利于學(xué)生實(shí)際操作技能的培養。

　�。�3）學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式的要求。該模式以學(xué)案為載體，以任務(wù)為線(xiàn)索“，先學(xué)后教、任務(wù)教學(xué)、導學(xué)導練”，讓學(xué)生直接參與、親身體驗和感悟知識的形成過(guò)程，探索發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、形成結論、創(chuàng )新知識的程序和方式、方法。這就要求教師按照企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的業(yè)務(wù)模塊為每個(gè)代表企業(yè)的經(jīng)營(yíng)來(lái)設計任務(wù)，并形成學(xué)案。學(xué)生根據教師設計的任務(wù)認真閱讀教材及資料、了解各業(yè)務(wù)模塊。然后根據學(xué)案要求完成相關(guān)內容，學(xué)生可提出自己的觀(guān)點(diǎn)或見(jiàn)解，師生共同研究學(xué)習。這種教學(xué)模式，一改過(guò)去老師單純地講，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)的“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì )”變?yōu)椤皶?huì )學(xué)”，強調學(xué)生的能力培養，充分體現了教師的主導作用和學(xué)生的主體地位。

　　5. 精心設計各教學(xué)環(huán)節

　　個(gè)人的綜合素質(zhì)是一個(gè)立體的模型，這就要求我們的人才培養模式也必須是立體式的，應該對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行精心設計，實(shí)現各個(gè)環(huán)節都要有目標、有方法、有評價(jià)。比如，在這種模式設計中：軍訓就不是簡(jiǎn)單的隊列訓練，應該融入對責任心和自信力的訓練；班會(huì )就不是簡(jiǎn)單的思想教育和工作安排，而應該融入對于溝通協(xié)調能力的培養。

　　相對應，教學(xué)方法就不應該是單一的課堂講授；而是以任務(wù)驅動(dòng)的課堂講授、案例分析、角色扮演、情景模擬等多種教學(xué)方法有機結合的一種綜合的、多元化的教學(xué)方法體系�？己嗽u價(jià)體系也應改變過(guò)去以教材為中心，一考定終身的方式，形成過(guò)程考核與能力鑒定相結合的“多元化”考核方式。

　　以此類(lèi)推，把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節緊密結合起來(lái)，形成一個(gè)立體的，可以就關(guān)鍵知識、技能和職業(yè)素養開(kāi)展反復、針對性訓練和評價(jià)的教學(xué)實(shí)踐體系，以確保培養出適應市場(chǎng)需求的合格人才。

　　另外，專(zhuān)業(yè)建設還包括課程標準的制定、配套教學(xué)資源的完善、實(shí)驗實(shí)訓基地的建設、雙師型教師的培養等，因篇幅有限，在此不再贅述。

　　技工院校教育是以社會(huì )需求為起點(diǎn)，以職業(yè)教育為手段，使學(xué)生能勝任職業(yè)崗位工作為要求，讓學(xué)生充分就業(yè)為目的的教育。實(shí)踐證明，在充分調研的基礎上，構建的基于“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟地圖”的模塊化課程體系與學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式是符合技工院校教育目的且可實(shí)現復制的會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式，它更能提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性和針對性，縮短學(xué)生適應企業(yè)、理解企業(yè)的時(shí)間，達到“大部分學(xué)生實(shí)現學(xué)會(huì )，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)會(huì )的基礎上會(huì )學(xué)”的人才分級培養目標。

　　參考文獻：

　　[1] 周 斌，等 . 以就業(yè)為導向的技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置探索與實(shí)踐 [J]. 廣東技工教育研究，20xx（4）.

　　[2] 王麗萍 . 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程改革的思考 [J]. 中國校外教育，20xx（7）.

　　[3] 李興洲 . 中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課有效教學(xué)研究 [M]. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，20xx．

會(huì )計專(zhuān)業(yè)的論文3

　　1會(huì )計制度與稅法的差異

　　1.1會(huì )計原則與稅務(wù)制度

　　企業(yè)在核算稅務(wù)的時(shí)候必須遵守會(huì )計制度的要求。稅務(wù)核算大概可以總結為三個(gè)部分：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果核算、與國家財政交撥款核算、與合作單位資金來(lái)往核算�，F在《企業(yè)會(huì )計制度》里面規定的核算原則部分與現行的稅務(wù)制度不一致。

　　1.2會(huì )計假設和稅務(wù)制度

　　會(huì )計假設有四方面內容：貨幣計量的假設、持續經(jīng)營(yíng)的假設、會(huì )計分期的假設、會(huì )計主體的假設。企業(yè)所得稅的會(huì )計處理是依據會(huì )計主體在當會(huì )計過(guò)程中所得的所有收入減去稅法范圍內的開(kāi)支后，按其凈比例計算所征收。但是承包人是按承包期間納稅，會(huì )計期間和承包期間不一致就會(huì )產(chǎn)生差異。

　　1.3會(huì )計方法和稅務(wù)制度

　　復式記賬是會(huì )計的一種方法，依據此方法，所有經(jīng)濟狀況的發(fā)生都會(huì )引起會(huì )計因素的改變。由于資產(chǎn)交易和收益交易的處理方法不同，并且在制定稅法時(shí)沒(méi)有考慮復式記賬的原理，導致稅務(wù)結果不同。

　　1.4會(huì )計政策與稅務(wù)制度

　　會(huì )計政策是會(huì )計核算是遵循的具體原則以及企業(yè)采納的會(huì )計具體處理方法。新的制度給企業(yè)的余地越來(lái)越多，選擇空間變大。

　　2會(huì )計實(shí)務(wù)與稅務(wù)制度

　　2.1捐贈支出

　　依據制度規定。捐贈的支出部分屬于企業(yè)“營(yíng)業(yè)外支出”范圍。稅法所規定的納稅人在公益性的捐贈，在年度納稅所得金額3%之中的范圍，準予扣除；非公益性質(zhì)的捐款和納稅人直接向受贈人的捐贈則不可以在扣稅之前扣除。

　　2.2罰款支

　　依據制度規定，企業(yè)的罰教支出計入“營(yíng)業(yè)外支出”部分。依據稅法，違背經(jīng)營(yíng)的金額和被沒(méi)收財物的金額，各種稅收的滯納金、罰款，在計算應納稅所得額時(shí)，都不得扣除。

　　2.3或有事項

　　會(huì )計制度規定，或有事項是企業(yè)過(guò)去的事項或交易形成的，有不確定性。在這種情況下，企業(yè)可以嚴謹確認或有事項，但是一般情況下，企業(yè)只是確認或有負債，而不會(huì )確認或有收益。企業(yè)一旦確認，就會(huì )增加企業(yè)的支出，減少了企業(yè)的利潤，因此減少了國家稅收。

　　3會(huì )計制度與稅法不一致帶來(lái)的問(wèn)題

　　一般，因為會(huì )計制度和稅法規定不同帶來(lái)的問(wèn)題一般分為以下三種：

　�、僖驗槎惙ê蜁�(huì )計制度不一致，或者稅法的更改落后于制度的改革等情況企業(yè)在進(jìn)行會(huì )計核算的時(shí)候一般全額確認為企業(yè)成本費用，這樣就會(huì )造成國家稅收的減少。

　�、谡骷{雙方容易引起爭論，而且難以解決。按照會(huì )計制度，企業(yè)可以或有事項進(jìn)行確認或者負債，而企業(yè)并沒(méi)有對此作出明確規定，這就容易引起爭議。尤其是稅法規定可做可不做的事，就難以仲裁。

　�、蹠�(huì )計制度規定合理合法，但是稅法未確認的，影響納稅人的合法權益�，F如今企業(yè)會(huì )計制度賦予企業(yè)選擇會(huì )計政策較大的空間，比如折舊政策、計提減值等。企業(yè)有權根據會(huì )計制度選擇和制定企業(yè)的核算方法，但是企業(yè)一旦確定就不得再隨意更改。在宏觀(guān)上講，有利于保護稅本，增強企業(yè)的發(fā)展力量。但是企業(yè)根據會(huì )計制度規定核算的權益與稅務(wù)核算的權益不一致的時(shí)，進(jìn)行納稅調整就影響了企業(yè)的權益。

　　4解決方法

　　一般情況下，有以下兩種解決方案：

　�、倨髽I(yè)制度與稅法的規定能一致的應盡可能保持一致。國家財政分配的基本原則是處理好國家、企業(yè)、個(gè)人之見(jiàn)的利益，而這三者之間的利益關(guān)系是對立統一的。稅收是國家財政收入的主要形式，從長(cháng)遠角度來(lái)講，國家和企業(yè)的利益應當盡量保持一致。在指定《企業(yè)會(huì )計制度》時(shí)，應該在不違背會(huì )計核算的原則下盡量和稅法保持一致。

　�、谄髽I(yè)會(huì )計制度和稅法之間可以保留必要的、少量的不一致。由于會(huì )計制度與稅收規范的對象和目標不一樣，兩者在會(huì )計處理的差異上并不會(huì )消除，因而調整納稅也是國際通用的做法。企業(yè)應該按照會(huì )計制度進(jìn)行核算，在計算繳納所得稅時(shí)按照稅法進(jìn)行調整。如果不實(shí)行會(huì )計和稅法相隔離，會(huì )計的“穩健”等若干原則將沒(méi)有辦法貫徹。

　　5結束語(yǔ)

　　綜上所述，在當今企業(yè)的會(huì )計制度中，必須要對企業(yè)會(huì )計制度中涉稅事項認真的分析研究，因此才能確保企業(yè)的合法經(jīng)營(yíng)。然而企業(yè)的會(huì )計制度中會(huì )計原則、方法、政策等與稅務(wù)制度中的原則、方法、政策有一定的差異，這些差異往往會(huì )導致企業(yè)運營(yíng)中出現的各種各樣的問(wèn)題。企業(yè)運營(yíng)中出現這些問(wèn)題的時(shí)候，不僅會(huì )影響企業(yè)的發(fā)展還可能會(huì )因為稅務(wù)問(wèn)題導致企業(yè)的經(jīng)濟狀況不佳。企業(yè)的會(huì )計制度的涉稅事項關(guān)系重大，因此，在企業(yè)建立會(huì )計制度中，必須要著(zhù)重對涉稅事項進(jìn)行考慮，才能確保企業(yè)的穩定發(fā)展。

　　參考文獻

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　　[3]滕曦.我國現行會(huì )計準則與企業(yè)所得稅法的差異與協(xié)調[D].廈門(mén)大學(xué)，20xx.

　　作者:劉海娜 單位:國網(wǎng)安徽省電力公司淮北供電公司