園林職業(yè)生涯規劃論文

　　【園林職業(yè)生涯規劃論文】

　　引言

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。昨為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉的茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有目標才會(huì )有動(dòng)力!

　　認識自我

　　個(gè)人基本情況：我是一個(gè)比較內向的女生，但是我很熱愛(ài)學(xué)習，理解能力也比較強，領(lǐng)悟能力較好，學(xué)習能力很強，對東西入門(mén)比較快。但是有時(shí)候自信心還是不夠，怕犯錯誤不敢違背常理來(lái)做事，獨立性不強。

　　職業(yè)興趣：設計、音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)。

　　職業(yè)能力及適應性：職業(yè)能力在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力比較集中，善于觀(guān)察，記憶力較強，思維比較開(kāi)闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長(cháng)上，我認為自己并沒(méi)有什么特長(cháng)，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會(huì )做的較好一點(diǎn)，比如：在語(yǔ)言表達能力及動(dòng)作協(xié)調能力上我做的比較好，但是空間判斷能力還不是很突出。

　　個(gè)人特質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德是很好的不喜歡多愁善感，擁有強烈的同情心，自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習慣。同時(shí)比較考慮他人感受。

　　職業(yè)價(jià)值觀(guān)：在我認為，并不一定要進(jìn)入名牌學(xué)校，學(xué)多熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，最重要的還是看你對這門(mén)知識的掌握，俗話(huà)說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上就是高手。

　　勝任能力：

　　優(yōu)勢：1.大學(xué)時(shí)期的專(zhuān)業(yè)即為園林，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　2.大學(xué)期間是院學(xué)生會(huì )通訊部的成員，有一定的組織管理經(jīng)驗。

　　3.大四時(shí)學(xué)校會(huì )安排實(shí)習，因而擁有實(shí)習經(jīng)歷與工作經(jīng)驗。

　　劣勢：1.沒(méi)有豐富的工作閱歷。

　　2.沒(méi)有必要的社交經(jīng)驗。

　　二、職業(yè)生涯條件分析

　　家庭環(huán)境分析：我家在農村，我家有四口人，僅靠父母耕種三畝地維持生活，弟弟和我都在讀書(shū)。家庭很貧困，而且負擔很重。我父親是高中生，母親是小學(xué)生。親戚們的經(jīng)濟情況也都不好。所以，現在家庭不能夠 提供我更多的幫助，我只有靠我自己了。為了減輕父母的負擔，我特意向學(xué)院申請了勤工儉學(xué)工作。我充分利用課余時(shí)間去做這些工作，為自己掙一部分生活費，同時(shí)也充分鍛煉了能力。

　　學(xué)校環(huán)境分析：九江學(xué)院是一所專(zhuān)業(yè)比較強的學(xué)校，本科在這的情況并不是很好，但是園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)在這所學(xué)校還算是新的專(zhuān)業(yè)，而且在全國園林專(zhuān)業(yè)并不是在每個(gè)學(xué)校都有的，所以這個(gè)專(zhuān)業(yè)在這的就業(yè)情況還是未知數。但是這里的輔導員能夠盡全力來(lái)幫學(xué)生找到合適的工作單位，并且保證一定的就業(yè)率，而且這里的老師能夠手把手地教學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，在這么好的環(huán)境中，我應該更加努力來(lái)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。

　　社會(huì )環(huán)境分析：中國經(jīng)濟雖說(shuō)泡沫比較多，但從表層看還是持續不斷的高增長(cháng)，社會(huì )還是需要很多的專(zhuān)業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實(shí)力的人來(lái)講是很好的。中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，但是在園林方面的投入還是和發(fā)展還是有很大的缺陷的，所以，我們應該認真學(xué)好這門(mén)專(zhuān)業(yè)，為國家的發(fā)展做出一份貢獻。

　　職業(yè)環(huán)境分析：我國現代園林行業(yè)發(fā)展卻相對較晚，通過(guò)快速經(jīng)濟發(fā)展的帶動(dòng)，得到了一定的發(fā)展，但就目前的規模與發(fā)展程度看，同國外相比目前存在著(zhù)一定的差距。像美國等西方高度發(fā)達的資本主義國家，社會(huì )總體目標是追求高水平的生活質(zhì)量與高水平的生存環(huán)境、景觀(guān)質(zhì)量，特別重視人的生存環(huán)境質(zhì)量的“質(zhì)”，而我們才剛開(kāi)始注重環(huán)境質(zhì)量的“量”。國外先進(jìn)園林相對我國而言，注重“以人為本”的設計思想，有著(zhù)高程度、完善合理的技術(shù)標準規范體系，在新優(yōu)品種、新材料、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上有著(zhù)成熟的經(jīng)驗。而在園林行業(yè)市場(chǎng)化操作上日趨完善和成熟，例如，美國的園林景觀(guān)工程產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為綠色產(chǎn)業(yè)的重要組成部分?,據美國園林苗圃協(xié)會(huì )數據推算，2007年美國園林景觀(guān)產(chǎn)值達到582億美元，其中，58%的產(chǎn)值來(lái)自于園林維護保養，35%的產(chǎn)值來(lái)自于園林工程建設，7%的產(chǎn)值來(lái)自園林設計。

　　職業(yè)生涯小結：總之，中國園林事業(yè)是一個(gè)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的事業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的事業(yè)。隨著(zhù)中國景觀(guān)建筑市場(chǎng)規模的不斷擴大和即將結束的中國加入WTO保護期，正是快速發(fā)展的園林行業(yè)的機遇和挑戰。我們要充滿(mǎn)信心，參與國際競爭，發(fā)揮中國園林的傳統優(yōu)勢，做大做強整個(gè)園林產(chǎn)業(yè)。

　　三、職業(yè)目標定位及其分解組合

　　職業(yè)目標的確定

　　綜合第一部分(自我分析)和第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

　　內部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)

　　信心不足、毅力不強 學(xué)習能力強、素質(zhì)較高

　　外部環(huán)境因素

　　機會(huì )因素(O) 威脅因素(T)

　　專(zhuān)業(yè)人較少 其他專(zhuān)業(yè)威脅本專(zhuān)業(yè)，如美術(shù)專(zhuān)業(yè)。

　　分析

　　專(zhuān)業(yè)知識牢 克服劣勢，發(fā)揮長(cháng)處。

　　職業(yè)目標——將來(lái)從事園林設計行業(yè)

　　職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入設計類(lèi)型的組織

　　職業(yè)發(fā)展路徑——專(zhuān)家路線(xiàn)

　　2、職業(yè)目標的分解與組合：

　　把職業(yè)目標分成三個(gè)規劃期，即：近期規劃、中期規劃和和遠期規劃，并對各個(gè)規劃期及其要實(shí)現的目標進(jìn)行分解

　　職業(yè)生涯規劃總表

　　計劃名稱(chēng) 時(shí)間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施 備注

　　短期計劃(大學(xué)計劃) 2010年~2014年 大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到設計證書(shū) 大一時(shí)要學(xué)好畫(huà)畫(huà)基礎，大二時(shí)要有設計理念。 專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃 大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，大三以 大學(xué)生職業(yè)規劃的重點(diǎn)

　　中期計劃(畢業(yè)后五年計劃) 2015年~2019年 畢業(yè)后第五年時(shí)要達到管理階層 畢業(yè)后第一年要熟練各種設計軟件，第二年要有一定的工作經(jīng)驗。 職場(chǎng)適應、三脈積累(知脈、人脈、金脈)崗位轉換及升遷 畢業(yè)后主要以積累經(jīng)驗為主，多參觀(guān)別人的作品，學(xué)習別人的理念。 大學(xué)生職業(yè)規劃的重點(diǎn)

　　遠期計劃(畢業(yè)后十年以上計劃) 2020年~2030年 退休時(shí)要達到專(zhuān)家的水平。

　　在這段時(shí)間就是主要研究園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和學(xué)習新的設計理念。 畢業(yè)后十年要在這個(gè)專(zhuān)業(yè)有更大的突破和研究。 事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系、健康，子女教育方向性規劃

　　具體執行計劃

　　短期目標的具體實(shí)施計劃：

　　所謂的短期規劃，指的是我在大學(xué)一、二年級就讀時(shí)的規劃。在這個(gè)階段，由于我們“涉世未深”，所以很多人都會(huì )對自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。這時(shí)，我們便要利用自己在學(xué)校就讀的這段時(shí)好好鍛煉和充實(shí)自己，于是，我便給自己制訂了在這兩年中的計劃。 階段目標：

　　學(xué)好基礎知識，掌握基本的執教技能，考取必須的等級證書(shū)，同時(shí)選考其他一些與專(zhuān)業(yè)或者與自己理想有關(guān)的證書(shū)。

　　具體計劃：

　　2010年9月——2011年1月 ◆以最短的時(shí)間來(lái)適應大學(xué)的生活。

　　◆參加軍訓，增強平時(shí)的體質(zhì)鍛煉，為自己的美好將來(lái)儲存身體本錢(qián)。

　　◆努力學(xué)習，系統掌握自己專(zhuān)業(yè)的基礎知識。

　　◆向黨組織提交入黨申請書(shū)，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨員。

　　◆競選學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )助理，鍛煉口才、組織能力、應變能力、策劃能力以及協(xié)調能力。 ◆閱讀大量專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，如《園林樹(shù)木學(xué)》、《flash動(dòng)畫(huà)制作基礎》、《PhotoshopCS2教程》等。

　　◆期末考試爭取拿到學(xué)校獎學(xué)金。

　　2011年2月——2011年7月

　　識，規劃自己的人生。 ◆利用課余時(shí)間參加職業(yè)規劃大賽，對自己有一個(gè)系統的認

　　◆積極參加和組織學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )的各種活動(dòng)，如：無(wú)償獻血、敬老院慰問(wèn)活動(dòng)等，增強自己的組織能力和策劃能力，拓寬自己的人際交往圈子。

　　◆認真復習本學(xué)期的課程，在期末考試中爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。

　　◆成為入黨積極分子。

　　2011年9月——2012年1月 ◆爭取考得施工員證書(shū)。

　　◆競選班上的團支部書(shū)記，與班上的同學(xué)打好關(guān)系，初步培養自己的服務(wù)能力。

　　◆繼續研究自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。

　　◆利用空余時(shí)間到圖書(shū)館去借閱一些有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍。

　　◆周末的時(shí)候到校外兼職家教，初步實(shí)踐自己的師范技能。

　　◆復習專(zhuān)業(yè)知識，考好期末考試，盡量保持良好的學(xué)習成績(jì)。

　　◆爭取成為中共預備黨員。

　　2012年2月——2012年7月 ◆堅持每天早上練習英語(yǔ)，考取英語(yǔ)四級證書(shū)!

　　◆加強對Photoshop、Flash、CAD等專(zhuān)業(yè)軟件的操作訓練，力求達到嫻熟的水平。 ◆考取國家計算機等級考試(二級)等級證書(shū)。

　　◆每天晚上學(xué)習和鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，并在圖書(shū)館借管理學(xué)等方面的書(shū)籍，拓寬自己的知識范圍。

　　◆努力復習，考好期末考試。

　　◆爭取獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”稱(chēng)號

　　2、中期目標的具體實(shí)施計劃：

　　所謂的中期規劃，指的是我在大學(xué)三就讀時(shí)的規劃。由于已經(jīng)有了前一階段的準備，我對自己所學(xué)的職業(yè)技能有了一定的掌握，在各方面的能力都得到了一定的培養，這也就為我的職業(yè)生涯的起步奠定了基礎。

　　在這個(gè)階段里，學(xué)校除了給我們安排了進(jìn)一步深入的學(xué)習研究課程之外，還給我們安排了校外實(shí)習等實(shí)踐課程，所以我們必須抓住這個(gè)大好機會(huì )，通過(guò)試講來(lái)鍛煉自己將來(lái)作為一名教師的教授能力，到校外實(shí)習的同時(shí)，也要試著(zhù)和別人溝通，盡量熟識自己將來(lái)的工作環(huán)境。這個(gè)階段，實(shí)際上是一個(gè)提升自己的學(xué)習、工作、交際能力的階段，是一個(gè)很重要的階段。 我給自己制訂了如下計劃：

　　階段目標：學(xué)會(huì )溝通，熟悉工作環(huán)境，提升實(shí)際工作技能，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)。

　　具體計劃：

　　2012年9月——2013年1月 ◆完成學(xué)校分配的學(xué)習任務(wù)，確保自己的專(zhuān)業(yè)技能; ◆ 熟練掌握Photoshop，CAD、3D軟件;

　　◆認真研讀一整套心理學(xué)教程;

　　◆注意入黨事宜，順利加入中國共產(chǎn)黨。

　　◆經(jīng)常到圖書(shū)館借閱有關(guān)教學(xué)方法技巧之類(lèi)的書(shū)。

　　◆學(xué)期的后三周認真復習，考好期末試。

　　2013年1月——2013年6月 ◆進(jìn)行大量的試講訓練，確保自己過(guò)硬的教學(xué)基本功和扎實(shí)的基礎知識。

　　◆多與已工作的朋友或者老師交流，虛心向他們學(xué)習相關(guān)的面試和工作經(jīng)驗。

　　◆完成學(xué)年論文。

　　◆對自己所參加招聘會(huì )經(jīng)驗進(jìn)行總結，了解相關(guān)用人單位的人才需求方向。

　　◆有針對性地參加招聘會(huì )，爭取7月底前與學(xué)校簽約。

　　3、長(cháng)期目標的具體實(shí)施計劃：

　　所謂的長(cháng)期規劃，指的是我在大學(xué)畢業(yè)五年內的相關(guān)職業(yè)規劃。這個(gè)階段將會(huì )是我人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，由于已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)，參與了社會(huì )工作，真真正正地開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯，一切都是那么新鮮、一切都是個(gè)新的開(kāi)始，從這時(shí)開(kāi)始，一切都得靠自己了。

　　由于我正處于自己的職業(yè)起步階段，所以必須為自己制訂一個(gè)詳細的計

　　劃，認真塌實(shí)地工作，從基層做起，從一名技術(shù)員做起。只有打好自己的職業(yè)基礎，才會(huì )為將來(lái)自己事業(yè)的發(fā)展鋪平道路。

　　在這個(gè)階段里，我給自己制訂了如下計劃：

　　階段目標：穩步工作，有一定的工作成績(jì)，在工作崗位上力爭有所提升，爭取成為中學(xué)領(lǐng)導班子中的一員。

　　具體計劃：

　　畢業(yè)后的第一年 ◆改變自己的思想觀(guān)念，由學(xué)生轉型為獨立的職業(yè)人，開(kāi)創(chuàng )自己的職業(yè)生涯。

　　◆調整自己的夢(mèng)想與現實(shí)的差距，正確對待客觀(guān)事實(shí)。

　　◆處理好同事間的關(guān)系。

　　◆通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑關(guān)注社會(huì )發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，適時(shí)為自己“充電”，學(xué)習新的知識和自己，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

　　◆每天保持激情地工作，熱愛(ài)自己的工作崗位、熱愛(ài)自己的學(xué)生。

　　畢業(yè)后的第二年 ◆休息時(shí)間關(guān)注與自己工作有關(guān)的社會(huì )信息，關(guān)心園林行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。 ◆學(xué)習和應用好各種禮儀和人際交流的技巧。

　　◆每月一次，檢查計劃執行情況

　　畢業(yè)后的第三年 ◆不斷學(xué)習，拓寬自己的知識面，切實(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)。

　　◆認真研讀有關(guān)管理學(xué)方面的書(shū)籍，初步實(shí)踐管理學(xué)知識。

　　◆保持勤奮、敬業(yè)、具備獨立分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力;

　　◆進(jìn)一步加強人際溝通技巧及團隊合作精神。

　　畢業(yè)后的第四年 ◆學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地和領(lǐng)導交流，為自己將來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造更多的機遇。 ◆合理地自己的現狀進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，審視自己與所定目標的差距，不能好高騖遠，要適當調整自己的奮斗計劃。

　　◆要盡量地和社會(huì )各界的成功人士接觸，這樣從他們身上可以學(xué)到很多成功的經(jīng)驗，吸收他們的成功精髓，同時(shí)也可以拓寬自己的交際圈子。

　　◆掌握園林行業(yè)的大體發(fā)展趨勢。

　　畢業(yè)后的第五年 ◆認真核對自己的職業(yè)生涯規劃落實(shí)情況，檢驗目標完成進(jìn)度，對于尚且不足的地方采取相應的補救措施，不斷地完善自己。

　　◆進(jìn)行再教育，不斷充實(shí)自己的文化知識，強化個(gè)方面的能力。

　　◆加強信息的接受和處理能力。

　　這個(gè)階段是人生職業(yè)生涯的一個(gè)極為重要的階段，航行在職業(yè)生涯的長(cháng)河中，我們必須把握好自己的“方向舵”，也就是說(shuō)，這個(gè)階段將會(huì )很大程度地定位了自己以后的職業(yè)發(fā)展方向，如果想要達到預定的人生目標，那么，這個(gè)階段就起了決定性的作用。

　　4、人生總目標的具體實(shí)施計劃：

　　所謂的長(cháng)遠規劃，指的是就業(yè)五年之后的計劃。相對來(lái)說(shuō)，這是人生的一個(gè)比較長(cháng)遠的階段，在這個(gè)階段里，我們將會(huì )為了自己的職業(yè)目標而奮斗終身，是一個(gè)長(cháng)遠而又難以定位的階段。我準備在30——40歲進(jìn)入到中學(xué)的管理階層。

　　本階段里，我給自己制訂了如下計劃：

　　階段目標：由技術(shù)轉型為管理領(lǐng)導。

　　具體計劃：

　　利用之前的五年工作時(shí)間為自己進(jìn)入管理階層做好準備工作

　　對過(guò)去的工作經(jīng)歷以及工作經(jīng)驗作一個(gè)詳細的總結，從中領(lǐng)悟自己成功的規律，同時(shí)還要糾正自己工作上的錯誤，彌補自己的不足之處。

　　憑借自己的幾年來(lái)的實(shí)戰磨練與技能的提高，當綜合能力提升到一定程度，憑借自己實(shí)踐所得的能力，以及雄厚的人際關(guān)系，我一定可以順利地進(jìn)軍中學(xué)行政管理者行列。

　　第五章、評估調整

　　1、評估的內容：

　　職業(yè)目標評估：假如有新的職業(yè)選擇機會(huì )，我還是會(huì )選擇繼續做這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為我熱愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　職業(yè)路徑評估：當有和我的職業(yè)規劃的職業(yè)路徑不同的時(shí)候，我會(huì )慎重考慮，走最有利的路徑。

　　實(shí)施策略評估：如果現實(shí)的發(fā)展不如我的預料，那么我會(huì )考慮改變策略。

　　其他因素評估：如果發(fā)生意外情況時(shí)，我會(huì )就情況來(lái)定新的策略和目標。

　　2、評估時(shí)間：

　　在一般情況下，我定期(一年或半年)評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則：

　　“人生之事，十有八九不如意”，所以，在我的職業(yè)生涯道路上也不可能總是一帆風(fēng)順的，這就要求我必須要適時(shí)地對自己的職業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析及調整，以至于使自己在這個(gè)發(fā)展的社會(huì )之中保持與時(shí)俱進(jìn)而不至于變得落后，與社會(huì )脫節。

　　如果想要在園林界立足，除了要有一定的知識、職業(yè)技能和工作能力之外，還需要關(guān)注社會(huì )的就業(yè)狀況，關(guān)注園林行業(yè)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，再結合自身狀況進(jìn)行分析，尋找最適合自己發(fā)展的學(xué)校;在工作的同時(shí)，還要抽出一部分時(shí)間來(lái)學(xué)習新的東西，如學(xué)習外語(yǔ)、觀(guān)看科普雜志、瀏覽因特網(wǎng)„„活到老，學(xué)到老!

　　在畢業(yè)后的五年之中，我將按照自己的規劃進(jìn)行實(shí)施。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì )通過(guò)“實(shí)踐——分析——總結——修正——執行——實(shí)踐”的循環(huán)方式，識別自己以及職業(yè)規劃道路中存在的問(wèn)題，綜合考慮各種可能發(fā)生的情況，結合自己的能力，有條理地采取有效的行動(dòng)解決實(shí)際生活中所遇到的各種問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì )不斷識別新問(wèn)題的存在，通過(guò)分析、總結、修正、執行等途徑對所遇到的新問(wèn)題進(jìn)行處理，并在這個(gè)過(guò)程中不斷發(fā)展完善自己的職業(yè)生涯規劃。 所有人都會(huì )有自己的成功和不足之處，而這些成功和不足之處就是通過(guò)個(gè)人總結和修正表現出來(lái)，“我思故我在”，這句話(huà)確實(shí)是有道理�？偨Y自己的成功之處，以便在以后更加發(fā)揚這些優(yōu)點(diǎn);找出自己的不足之處，以便在以后的發(fā)展道路上有所改良，從而可以取得更好的成績(jì)。

　　通過(guò)學(xué)習和總結來(lái)調整自己的工作狀態(tài)，理論與實(shí)踐相結合，這是一種通向成功的最好的方法。

　　結束語(yǔ)

　　每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨勵。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么一定都只是鏡中花、水中月，都渴望不可及。一個(gè)人，若要取成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功，不信信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻覺(jué)。成功，值垂青有充分準備的人。未來(lái)，掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起。有時(shí)落;三分田注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!

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